南京外国语学校仙林分校
南京最牛的十大高中
南京最牛的十大高中1.南京外国语学校南京外国语学校是1963年由国务院决定创办的全国首批七所外国语学校之一。
南外有多牛？可不只是出了个京东老板娘，有16位校友出任驻外大使，30多位校友担任驻外参赞，40余位校友先后在党和国家主要领导人身边工作。
2015届高三共有482名学生（含扩招生和借读生），保送166人，出国295人，最终21名学生参加高考全部达本。
另外，南外高二（1）班6位同学参加中科大创新试点班的考试，均达到的a档资格，即高考达一本线就被录取。
这6位同学也提前一年进入大学。
校训：做有中国灵魂、世界胸怀的现代人。
2.南京外国语学校仙林分校南外仙林分校是南外在校外开办了两个分校之一，民办性质。
2002年成立。
办学体制为九年一贯，十二年衔接。
历届毕业生中，90%以上的普通高中生被国内外知名大学录取;96%以上中澳班毕业生升入全球海外名校、约70%学生进入全球50强大学就读本科;中德班学生经过一年培养，100%通过德语国家水平测试;中美班学生100%被美国、加拿大知名大学录取……校训：顺其自然。
3.南师附中南师附中有114年的历史，可以追溯至三江师范学堂附属中学堂，1902年由清朝两江总督张之洞奏设三江师范学堂并设附属中学堂。
学校经数次更名易址后，于1984年更名为南京师范大学附属中学。
校友中有57位院士、20余位将军，还有2位全国*副委员长。
巴金、袁隆平等都曾在此就读。
2015届高考，本一达线达级率***本二达线达级率***，语数外总分，理科全省前40名2人（第14、40名），文科全省前50名1人。
已有83位同学被世界名校提前录取、151人次获得国内高校保送和自主招生降分优惠，预计有173位同学能够进入中国科学院大学及c7高校，预计有33位同学能够进入清华大学、北京大学。
校训：嚼得菜根，做得大事。
4.金陵中学金陵中学创建于1888年，当时为汇文书院，是美国*教美以美会在华创建的教会学校，1951年与金陵女子文理学院附属中学合并为南京市第十中学。
南外仙林杰出学生介绍-概述说明以及解释
南外仙林杰出学生介绍-概述说明以及解释1.引言南外仙林学校一直致力于培养出色的学生，他们不仅在学术上表现优异，还在领导力、创新能力和社会责任感方面展现出色。
本文将介绍南外仙林杰出学生的特点和成就，探讨其成功背后的原因，并展望未来他们的发展。
南外仙林学生的精英素质将为社会做出更大贡献，为国家建设培养更多的优秀人才。
"3.3 结语": {}}}}请编写文章1.1 概述部分的内容文章结构部分是指整篇文章的布局和组织方式。
在本文中，我们将按照以下结构展开介绍南外仙林杰出学生的内容：1. 引言部分:1.1 概述: 简要介绍南外仙林学校及其杰出学生的重要性1.2 文章结构: 概述本文的组织结构和内容安排1.3 目的: 阐述本文旨在介绍南外仙林杰出学生的特点和成就2. 正文部分:2.1 介绍南外仙林学校: 介绍南京外国语学校仙林分校的背景和特点2.2 南外仙林杰出学生的特点: 分析南外仙林杰出学生的共同特征和品质2.3 南外仙林杰出学生的成就: 展示南外仙林杰出学生在学术、体育、艺术等方面取得的成就和荣誉3. 结论部分:3.1 总结南外仙林杰出学生的特质: 总结南外仙林杰出学生的优秀特点和表现3.2 对南外仙林杰出学生的展望: 展望南外仙林杰出学生未来的发展和影响3.3 结语: 总结全文内容，强调南外仙林杰出学生对学校和社会的重要性和影响通过以上结构，读者能够清晰了解到本文的内容安排和主要讨论点，使整篇文章更加有条理和易于理解。
1.3 目的本文的目的是介绍南外仙林杰出学生的特点和成就，旨在展示南外仙林学生在学术、体育、文化等方面的优秀表现，以及他们在学校和社会中所取得的成就和荣誉。
通过这篇文章，读者可以更全面地了解南外仙林学生的优秀品质和多方面的才能，同时也可以激励更多的学生努力学习、锐意进取，成为未来的栋梁之才。
}}}请编写文章1.3 目的部分的内容2.正文2.1 介绍南外仙林学校南外仙林学校是一所位于南京市的知名高中，悠久的历史和优良的教育质量使得该校成为众多学生和家长心目中的理想选择。
南京外国语学校仙林分校
南京外国语学校仙林分校南京外国语学校仙林分校是一所位于中国江苏省南京市仙林街道的优秀学府。
作为南京外国语学校的分校，仙林分校秉承了母校优质的教育理念和严谨的学术传统，致力于为学生提供全面发展的机会，并培养具有国际视野和跨文化交流能力的优秀人才。
一、学校概况南京外国语学校仙林分校坐落于风景如画的仙林大学城，校园占地面积达到XX平方米，拥有现代化的教学设施及舒适的学生宿舍。
校园内绿树成荫，花草丛生，为学生提供了优美的学习环境和休闲空间。
学校设有小学部、初中部、高中部和国际部，涵盖了全日制义务教育和高中阶段的教育层次。
学校注重培养学生的学科能力和创新思维，被誉为南京地区最富有竞争力的学校之一。
二、师资力量南京外国语学校仙林分校拥有一支经验丰富、高素质的师资队伍。
教师们专业背景丰富，教学经验丰富，以教书育人为己任。
他们注重培养学生的学术能力和综合素质，倡导学生积极主动参与课堂，培养学生的创新思维和动手能力。
学校支持教师的教学研究和专业发展，并举办定期的培训和研讨会，为教师提供学习交流的平台，不断提高教学水平和教育质量。
三、学科设置南京外国语学校仙林分校注重学科融合和全面发展，为学生提供多样化的学科选择。
学校设有语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、体育等基础学科，同时强调艺术、音乐、舞蹈、电脑、信息技术等非传统学科的培养。
此外，学校还开设了国际课程，如国际文凭课程（IB）和剑桥国际课程（CIE），为学生提供更广阔的学术发展空间和国际交流机会。
四、学校特色南京外国语学校仙林分校以其独特的教育特色而受到广大家长和学生的青睐。
学校坚持以培养学生的国际视野和跨文化交流能力为目标，积极开展国际交流与合作项目。
学校与多所国外学校建立了友好合作关系，定期组织学生的海外交流和留学项目，为学生提供了走向世界的机会。
此外，学校积极推动创新教育和综合素质教育，鼓励学生参与学术科研、社会实践和公益活动，培养学生的创新能力和社会责任感。
南京外国语学校仙林分校网络教学总体介绍
好家长 / 南外仙林分校网络教学设计专辑南京外国语学校仙林分校网络教学总体介绍南京外国语学校仙林分校/葛宝琴我们南外仙林分校的网络教学，是通过沪江网CCTALK 进行的的网络直播课程，主要展示的是我校延展性校本课程，2015年暑假在沪江网络平台成功开设了以数独为主题的四节课，受到学生和家长的一致认可。
后来，每周五晚7点，我们南外仙林分校的数学老师都准时与栖霞区的孩子们见面进行网络授课。
我们的网络教学课程命名为《趣味数学》。
课程紧扣“趣味”，力求通过系类课外趣味课程的开发和引入，激发学生的学习兴趣，拓宽学生数学的眼界，同时培养学生的应用意识和创新意识，真正让学生玩转数学。
一年多以来，我们在网上共计进行了五大系列，29节课的网络教学，这五大系列是：《数独》、《规律》、《游戏》、《有趣的数》和《生活中的数学》。
四宫格、六宫格、九宫格数独的循序渐进，让学生体验到了挑战的乐趣，对数独是兴趣盎然；而规律的发现融有趣的故事中，学生被故事深深吸引的同时也都在积极开动脑筋，探寻、解决与数学有关的问题；紧密联系生活从熟悉生活现象入手，通过游戏互动、尝试想象、开动脑筋、发现奥秘，从而找到解决问题的方法，学生思维的火花迸发出来，体验到了成功的乐趣，懂得在生活中，蕴含中很多数学问题，数学与生活紧密相连。
在设计开发网络课程时，我们的想法是围绕以下三个点：兴趣点、研究点和生长点。
1.兴趣点：小学生特有的年龄和心理特征决定了开发延展课程的首要因素是兴趣。
低年段的兴趣点在于学习形式的丰富性，动手操作、游戏体验、绘本分享等，不再局限于解题。
高年段的有趣性则更多体现在内容的设计上，设疑激趣、自主探究、活动串联，内容的丰富、组织教学的多样，在这过程中启发学生思维，增强学生学习的乐趣。
以数独网络课为例，面向低年段的四宫格、六宫格，更多是游戏，猜数等活动；而面向高年段的九宫格，学生通过自主探索与活动引领，逐层体验数学方法的奇妙性。
再如，我们设计的绘本教学《有趣的魔法世界》，魔法机器一加工，物品有了眼睛，而跟数学相关的数量变化、图片变换等等，不仅渗透了函数的思想，更为学生大胆的想象插上了翅膀，学生对数学的变与不变有了更多的感知和体验。
南京外国语仙林分校招生条件
南京外国语仙林分校招生条件所有学校都有招生要求，招生简章上会注明学校的招生条件和招生对象。
同学们在填表的时候一定要清楚这些情况，以免选了一个好学校，但是在填表的时候发现自己不符合报考条件，所以同学们在选择学校之前要做好相应的准备。
不管怎么样，只要有想法，就要坚持下去。
只有坚持下去，才能有所收获。
无论如何，学生一定不能放弃或放弃，这样才能成功。
南京外国语仙林分校招生条件 1一、南京市生源招录方式：(所有报名国际高中项目的南京初三应届毕业生)1.参加南京市统一中考，填报志愿。
2.必须参加小学组织的英语加试，英语加试成绩合格。
(南外系学生使用本系加试成绩)加试时间：5月11日(笔试100分，口试20分)、加试地点：南外仙林分校(本校及其它学校考生)3、由市招生办按照平行志愿政策，由学校按招生计划数依次录取。
4、加试报名流程：第一步：自即日起即可登录学校校园网进行网上报名(不接受现场报名)第二步：请务必于5月初按南京市招办要求于在“南京招生信息网”进行英语加试网上报名(具体时间以南京市招生办要求为准)。
网上报名成功后请按要求及时到学校招生办进行加试报名验证。
第三步：报名成功后请耐心等待通知，学校将通过“问学”知会家长在规定时间内来校审核，领卡。
(考试当天一律不予办理领取招生登记卡。
)5.艺术特长测试在英语加试后进行。
器乐、表演、美术等方面具有特长的学生，在艺术特长测试后根据考试等级可获得5-15分的录取加分。
6.对于符合招生条件，未能报名参加英语加试的学生，中考成绩优异者，应在学校招生办办理报名手续，学校将利用有限的名额自主招生。
南京外国语仙林分校招生条件 2进入21世纪以来，随着全球化进程的迅速推进和教育国际化的飞速发展，南京外国语学校在继续坚持“全人教育”的理念基础之上力求与时俱进，提出“培育有中国灵魂、世界胸怀的现代人”培养目标，并围绕这一目标提出了“融贯中西、文理并蓄“的先进课程理念，构建了以国家必修课程、地方必修课程、校本选修课程、校本活动性课程的“四驾马车”课程体系，努力为学生的思维、能力与素质的发展提供最广阔的活动平台与课程资源，全面提高学生的国际国内新时代、新背景、新常态下必须具备的道德素养、人文素养和现代科学素养。
江苏省南京市栖霞区南京外国语学校仙林分校2023-2024学年九年级上学期10月月考数学试题
江苏省南京市栖霞区南京外国语学校仙林分校2023-2024学年九年级上学期10月月考数学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________二、填空题7．已知O e 的半径为10cm ，8cm OP =，则点P 在O e 的．（填“上面”“内部”或“外部”） 8．一种药品经过两次降价，药价从每盒80元下调至64元，设平均每次降价的百分率为x ，则根据题意可列方程为．9．一元二次方程210x x --=的两个实数根分别为1x ，2x ，则1212x x x x --的值为． 10．如果关于x 的方程2(1)0x m -+=没有实数根，那么实数m 的取值范围是． 11．如图，在⊙O 中，CD 是直径，弦AB ⊥CD ，垂足为E ，连接BC ．若⊙O 的半径为2cm ，∠BCD ＝30°，则AB ＝cm ．12．如图，AB AC BD 、、是O e 的切线，P C D 、、为切点，如果8AB =，5AC =，则BD 的长为．13．如图，⊙O 是ABC V 的外接圆，62A ∠=︒，E 是BC 的中点，连接OE 并延长交⊙O 于点D ，连接BD ，则D ∠的度数为．14．如图，在平面直角坐标系中，一个圆经过()0,0O ，()A 3,5，()6,0B 三点，则该圆的圆心的坐标是．15．已知边长为2的正三角形，能将其完全覆盖的最小圆的面积为．16． 如图，正方形ABCD 的边长为2，点G 是边CD 的中点，点E 是边AD 上一动点，连接BE ，将ABE V 沿BE 翻折得到FBE V ，连接GF ，当GF 最小时，GF 的长是．三、解答题17．解下列一元二次方程：(1)2210x x --=；(2)()()22211x x +=-．18．已知关于x 的方程220x kx k -+-=．(1)求证：不论k 取何实数，该方程总有两个不相等的实数根；(2)若该方程的一个根为1-，求它的另一个根和k 的值．19．如图，在O e 中，弦AC ，BD 相交于点E ，»»»AB BC CD ==．(1)求证AC BD =；(2)连接CD ，若20BDC ∠=︒，则BEC ∠的度数为__________︒．20．某商店将进价为10元的商品按每件15元售出，每天可售出460件，现在采取提高商品售价减少销售量的办法增加利润，如果这种商品每件的销售价每提高0.5元其销售量就减少20件.（1）若售价提价1元，此时单件利润为元，销售量为件；（2）应将每件售价定为多少元时，才能使每天利润为2720元？21．如图，PA 是O e 的切线，A 为切点，点B 、C 、D 在O e 上，且PA PB =．（1）求证：PB 是O e 的切线；（2）若100P ∠=︒，则B D ∠+∠的度数为______°．22．“五一”假期期间，南京旅游市场强劲复苏．甲、乙两位游客准备在5月3日各自游玩玄武湖、鸡鸣寺、台城这三处景点，他们游玩每个景点的顺序是随机的．(1)求甲游玩的第一处景点是鸡鸣寺的概率；(2)甲、乙以相同顺序游玩这三处景点的概率是______________．23．某超市对近四周西红柿和黄瓜的销售情况进行了统计，并将销售单价和销售量分别制成如下统计图．(1)这四周西红柿销售单价的众数为，黄瓜销售单价的中位数为；(2)分别求这四周西红柿、黄瓜周销量的方差；(3)结合上述两幅统计图写出一条正确的结论．24．如图，点A 在直线l 上，点P 在直线l 外，作O e 经过P ，A 两点且与l 相切．25．如图，点P在⊙O外，M为OP的中点，以点M为圆心，以MO为半径画弧，交⊙O 于点A，B，连接P A；（1）判断P A与⊙O的位置关系，并说明理由；（2）连接AB，若OP＝9，⊙O的半径为3，求AB的长．26．【问题提出】（1）如图1，在四边形ABCD中，AB＝AD，∠BCD＝∠BAD＝90°，AC＝4．求BC+CD 的值．小明提供了他研究这个问题的思路：延长CD至点M，使得DM＝BC，连接AM．可以构造三角形全等，结合勾股定理便可解决这个问题．【问题解决】（2）如图2，有一个直径为10cm的圆形配件，现需在该配件上切割出一个四边形孔洞OABC，要求∠O＝60°，∠B＝30°，OA＝OC，求四边形OABC面积的最小值．。
2023-2024学年江苏省南京市栖霞区南京外国语学校仙林分校四年级数学第二学期期末检测试题含解析
2023-2024学年江苏省南京市栖霞区南京外国语学校仙林分校四年级数学第二学期期末检测试题一、谨慎判一判。
（对的打√，错的打×。
每题 2 分， 共 10 分）1．如果三角形的两个内角的和是90°，那么这个三角形一定是直角三角形。
（________）2．数对()5,4和()4,5所表示的位置是相同的。
（________）3．三根长度为1cm 、5cm 、6cm 的木条不能围成一个三角形。
（________）4．从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
（______）5．一个三角形的最小内角是49°，那么这个三角形一定是锐角三角形。
（_____）二、仔细选一选。
（把正确答案序号填在括号里。
每题 2 分， 共 10 分）6．一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，它的第三条边长可能是（ ）。
A ．3厘米B ．4厘米C ．5厘米7．在下面的统计图中，横线所在位置能反映这4个数的平均数的图是（ ）。
A ．B ．C ．8．一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，第三条边的长度可能是（ ）。
A ．80厘米B ．90厘米C ．110厘米D ．100厘米9．最接近578万的数是（ ）。
A ．5784001B ．5780004C ．578010110．如图，在池塘的一侧选取一个点O ，测得OA=7米，OB=15米．那么A 、B 两点之间的距离可能是（ ）．A ．7米B ．15米C ．23米D ．8米三、认真填一填。
（每题2分，共20 分）11．在括号里填“＞”“＜”或“=”。
250000千克（______）25吨 64亿千米（______）6400000000千米32×280（______）320×28 405×37（______）37×50412．王强和李明分别从一条路的两端同时出发，往返于路的两端之间。
王强的速度是70米/分，李明的速度是75米/分，经过12分钟两人第二次相遇，这条路长（________）米。
8《仙林分校校歌》. - 南京外国语学校仙林分校
南京外国语学校仙林分校校歌歌词（征稿）羊山之北，九乡河畔。
怀揣着梦想，我们在这里快乐地播撒希望。
南外仙林啊，我美丽的校园！
中国灵魂，世界眼光。
胸怀着天下，我们从这里自信地走向四方。
南外仙林啊，我可爱的校园！
“顺其自然”厚重地镌刻在校训石上，多元的文化在这里激情碰撞。
南外仙林啊，我魂牵梦萦的校园！
2011年4月22日
歌词创作说明：
一、整体说明
整首歌词基于简介明了的创作原则，贯穿三条线索：
1、学校教育理念线索：快乐轻松的教与学的氛围——中国灵魂，世界眼光的教育宗旨——顺其自然，文化多元的教学精髓。
2、情感线索：“南外仙林啊，我美丽的校园”——“南外仙林啊，我可爱的校园”——“南外仙林啊，我魂牵梦绕的地方”，反复咏叹，抒发赞美——热爱——思念校园的情感。
3、时间线索：“播撒”（正在）——“走向”（成材）——“魂牵梦萦”（思念）。
二、章节说明
1、第一节，交代学校位置以及快乐轻松的教与学的氛围。
2、第二节，交代学校教育思想及教育成就（“中国灵魂，世界眼光”的教育思想，培养的学生能自信地走向四方。
）
3、第三节，突出厚重的学校文化精髓——“顺其自然”；“多元的思想在这里激情碰撞”突出了学校教育的多元性、开放性、国际性。
2023-2024学年江苏省南京市南京外国语学校仙林分校七年级(下)3月月考数学试卷+答案解析
2023-2024学年江苏省南京市南京外国语学校仙林分校七年级（下）3月月考数学试卷一、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列运算中，正确的是()A. B. C. D.2.如图，，，，，垂足分别为点D、点E、点F，中AC 边上的高是()A.CFB.BEC.ADD.CD3.如图，，，则的度数为()A. B. C. D.4.对于命题“若，则，”，下列能说明该命题是假命题的反例是()A.，B.，C.，D.，5.给出下列4个命题：①内错角相等；②在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相垂直；③垂线段最短；④三角形的一个外角大于任何一个内角．其中真命题的个数为()A.1B.2C.3D.46.在中，、的平分线交于点O，的平分线所在直线与的平分线相交于点D，与的平分线相交于点E，则下列结论一定正确的是()①；②；③；④A.①②④B.①②③C.①②D.①②③④二、填空题：本题共10小题，每小题3分，共30分。
7.如图，已知，，则__________8.芝麻作为食品和药物，均被广泛使用，经测算一粒芝麻的质量约为，用科学记数法表示一粒芝麻的质量应为_______9.若有成立，则x应满足条件____.10.若，，则_____.11.如果一个多边形的内角和是其外角和的两倍，那么这个多边形是_____边形．12.计算_____.13.如图，将沿BC方向平移6cm得到，若，则BC的长为________.14.如图，已知AD为的中线，，的周长为20cm，则的周长为_____15.如图，五边形ABCDE的两个外角的平分线交于点若，则_____.16.如图，在中，，，D是AB上一点，将沿CD翻折后得到，边CE交AB于点F，若中有两个角相等，则_____.三、计算题：本大题共2小题，共12分。
17.计算：；；；18.已知，求的值：的值．四、解答题：本题共7小题，共56分。
南外仙林分校小学部夏令作息时间表
5:25
生活老师接班
8:05-8:25
早操
5:30
晚餐
课间休息
6:00
看电视
8:25-9:05
第一节课
9:15-10:00
眼保健操
6:30
教学老师接班
第二节课
6:30-6:50
晚听英语
吃点心
7:00-7:50
晚自习
10:15-10:55
第三节课
7:50
一、二年级生活老师接班
11:05-11:40
上午
下午
6:40
起床
1:40-2:15
第五节课
7:00-7:15
早锻炼
2:25-3:00
第六节课
7:20-7:40
早餐
3:10-3:50
眼保健操、第七节课
7:40
生活老师送入教室
4:00-4:20
写字
教学老师接班
4:20-4:40
自习
4:40-5:25
课外活动
7:40-7:55
早读
7:55-8:05
第四节课
8:30
一、二年级学生公寓熄灯
三年级生活老师接班
11:40
生活老师接班
午餐
8:00-8:50
四-六年级晚自习
12:20-下午1:20
午休
8:50
四-六年级生活老师接班
1:20
生活老师送ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教室
9:10
三年级学生公寓熄灯
教学老师接班
9:30
中高年级公寓熄灯
南外仙林分校小学部夏令作息时间表
2006年4月17日起执行
南京外国语学校仙林分校
南京外国语学校仙林分校1概况南京外国语学校仙林分校（下称南外仙林分校）是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林大学城仙林大道136号。
学校筹办于2002年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。
学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部，现有110个班级，4200多名学生，555名教职工，外籍教师25名。
南外仙林分校全面推进素质教育，特别注重对学生的理想教育、学习心理指导和学习习惯的培养，注重学生的基础素质、综合能力、个性特长有机结合。
学校十分重视课堂教学改革，强调教师为主导、学生为主体、师生合作、共同研究、分类指导、分层推进，形成民主、自主、平等的教学氛围。
学校在完成国家课程的基础上，重视校本课程的开发和社会、家长的教育资源利用，强化外语和计算机的教学，把选修课、活动课和生活课程列入正式课程，目前全校共开设100多门课程供学生选择进修。
学校每年举办外语节、艺术节、体育节、读书节、演讲节、科技节等六大节，形成了学校独特的校园文化；学校每年寒暑假还组织学生出国修学，现已有６００多人次分别到过美国、澳大利亚、日本、欧洲等地；每年暑假，学校还邀请30名资深的美国教师来我校举办中美夏令营，让学生学习外语、接受外国文化，开展各项生动活泼的文体活动；学校还定期开展社会实践、校园实践，去小农场或农村开展学农和社会调查，举行春游和秋季远足等活动。
南外仙林分校的外语教学是一大特色，教学小班化，贯彻听说领先、读写跟上的原则，实践“结构——情景——交际”的教学模式，并聘用外籍教师教学，为培养高级外语人才和精通外语的复合型人才打下良好的基础。
学校努力和国际接轨，创办四年已和澳大利亚、新加坡、德国、法国、美国、奥地利、新西兰等国有关学校和教育机构进行了实质性的、卓有成效的国际合作和交流。
2004年，经澳大利亚维多利亚州教育部课程专评委员会一致同意，批准我校为澳大利亚维多利亚高中课程学校在中国大陆地区的总示范校。
江苏省南京市外国语学校仙林分校高二英语月考试题含解析
江苏省南京市外国语学校仙林分校高二英语月考试题含解析一、选择题1. There are some health problems that, when _______in time, can become bigger ones later on.A. not treatedB. not being treatedC. not to be treatedD. Not having been treated参考答案：A2. I witnessed the whole terrible accident, so I was taken to the police station and described it_______.A. at randomB. at lengthC. on purposeD. on end参考答案：B3. This price _______ the cost of all the accommodation and food.A. takes upB. takes offC. takes overD. takes in参考答案：D4. We have got accustomed__________ in an air—conditioned room, so we can’t stand the terrible heat outside.A. to liveB. to not liveC. to livingD. to not living参考答案：C5. Hardly ＿＿down ＿＿he stepped in.A. had I sat; whenB. had I sat; thanC. I had sat; whenD. I had sat; than参考答案：A略6. Mr Smith’s business is not as good as before, so he has to _______the expenses of his company. A．cut up B．cut off C．cut back on D．cut away参考答案：C7. ---Will you help me with this mathematical problem? .---Sure. Let me see.A. It’s your turnB. Go onC. I’m stuckD. See what I mean?参考答案：8. Some people tend to lose temper so easily that even a little trouble can make them _______.A. on cloud nineB. over the moonC. down in the dumpsD. fly off the handle参考答案：D【详解】考查情景对话。
南京外国语学校仙林分校七年级
1南京外国语学校仙林分校七年级（上）数学学案（第 课时） 主备： 审核：课题：4.2 解一元一次方程（5）班级 姓名【学习目标】1．进一步理解一元一次方程及方程的解的概念，2．会熟练解一元一次方程，经历并体会解方程中的“转化”. 【学习重点】理解一元一次方程的定义；经历并体会解方程中的“转化”. 【学习过程】 一、自学思考： 1. 在方程23=-y x ，021=-+xx ，2121=x ，0322=--x x 中一元一次方程的个数为（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2. 下列方程中，解为 2-=x 的是 （ ） A ．042=-x B ．042=+x C ．02=-x D ．02=+-x3.写出以x ＝ 1为根的一元一次方程是 ．（写一个即可）4．在下面方程中，变形正确的为 （ ） （1）由3x ＋6＝0变形，得x ＋2＝0 （2）由5－3x ＝ x ＋7变形，得－2x ＝2 （3）由273=x 变形，得3x ＝14（4）由4x ＝－2变形，得x ＝－2A ．（1）、（3）B ．（1）、（2）、（3）C ．（3）、（4）D ．（1）、（2）、（4） 5．解方程3112-=-x x 时，去分母正确的是（ ）A ．2233-=-x xB ．2263-=-x xC ．1263-=-x xD ．1233-=-x x 6.方程17.0123.01=--+x x 可变形为（ ） A. 171203110=--+x x B.17102031010=--+x xC.1071203110=--+x x D.107102031010=--+x x二、交流展示：1.（1） 方程 是一元一次方程，则a 和m 分别为（ ）A ．2和4 ，B ．2 和 4 ，C ．2 和 －4 ，D ．－2 和－4 。
（2） 若 是一元一次方程，则x 等于 ___________．2. 关于ｘ的方程6x=16-ax 与方程5(x+2)=2(2x+7)有相同的解，求ａ的值．3．小明在家解方程时，不小心将方程中的一个常数污染了，看不清楚，被污染的方程是 --=-65212y ●,怎么办？小明想了想便看了书后的答案此方程的解是35-=y ，小明很快补好了这个常数，请问这个常数应是什么？()232523m a x x -++-=23(2)6m m x --=24. 小王在解关于x 的方程135=-x a 时，误将x -看作了x ，解得方程的解为2-=x ，求原来方程的解。
南京外国语学校仙林分校 魏环君
她是善解人意的朋友，总是耐心地倾听 每一个学生的心声，细心地引导每一个学 生，学生们也愿意跟她 说心里话 ，倾诉 自己 的烦恼。
她是温暖的家人，每一个学生在她眼中 都很重要，她愿意走进每一个学生的生命，和 学生一起成长，和学生一起把班级打造成彼 此共同成长的精神家园。
封 底 人 物
二
〇
二
〇
年
教师最大的幸福就是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 二 十
与学生共同成长，让彼此
三 期
都遇见更好的自己。
——— 魏环君
魏环君，南 京 外 国 语 学校 仙
林 分 校 小 学 部 教 导 处 主 任 ，一 级 教 师 ，首 届 南 京 市 德 育 工 作 带头人，南京市优秀班主任， 曾获 2015 年南京市中小 学班 主任基本功竞赛 （小学组）一 等 奖 ，获 得“南 京 市 五 一 劳 动 奖 章 ”“南 京 市 五 一 创 新 能 手 ” 等荣誉称号。
南京外国语仙林分校中考招生政策
南京外国语仙林分校中考招生政策南京外国语仙林分校是一所拥有良好教育资源的学校，其中考招生政策如下：
1. 招生对象：本校所在区域符合规定的初中毕业生或其他居住在该区域的符合中考报名条件的学生。
2. 招生计划：根据学校实际情况和政府规定，制定中考招生计划。
3. 报名时间：按照教育行政部门的规定，进行中考报名。
4. 招生方式：学校通过中考招生考试的方式来选拔优秀学生。
5. 招生标准：学校将综合考虑中考成绩、品德表现和面试等因素，以选拔优秀的学生为目标。
6. 招生程序：考生报名后，需要参加学校组织的中考招生考试。
考试后，根据考试成绩、品德表现和面试等因素，学校安排录取名单并公布。
7. 入学须知：入学前，学生及家长需仔细阅读学校相关规定，并按要求提供相关资料。
同时，学生需签署遵守学校规章制度的承诺书。
8. 其他事宜：学校将根据中考招生政策，对招生过程中出现的问题进
行解答和处理。
以上就是南京外国语仙林分校中考招生政策的相关内容，希望对考生和家长有所帮助。
南京外国语学校仙林分校
Nanjing Foreign Language School inXianlin 作者： NULL
出版物刊名： 建筑与文化
页码： 68-69页
主题词： 学校;南京;林分;外国;交通结构;建筑与环境;融于自然;景观布局
摘要：南京外国语学校仙林分校位于南京东郊仙林大学城内，学校总用地298亩．规划构思尊重基地地形地貌．使建筑与环境景观布局融于自然。
功能布局动静分离．疏密相间，内外有别又相互渗透．自由式校园总体布局与对称集中的核心区相统一。
交通结构高效便捷．人车分合适度．校区结构线性骨架弹性伸长．分步实施．采取相对完整．逐步成型的操作模式。
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南京外国语学校仙林分校是一所依托于南京外国语学校的股份制民办学校，坐落于仙林
大学城仙林大道136号。
学校筹办于2002年，2003年9月开学，2004年2月新校舍启用。
学校占地352亩，总建筑面积12.6万平方米，设有小学部、中学部和国际部。
仙林分校是南
京市政府、南京市教育局为扩大优质教育资源决策创建的一所由南京外国语学校控股的具有
多种经济成份参与的股份制新型民办寄宿学校，其管理体制为董事会领导下的校长负责制。
现有150个班级，5600余名学生，900名教职工，其中专任教师480人，外籍教师57人。
南外仙林分校办学体制为九年一贯，十二年衔接，这样的学制优势在于可以从小学开始
实施自己的教育举措一直延续到初中和高中，并且无论在教学还是管理上，都存在这样的一
种继承性。
同时一直秉承和推行特色教学、差异发展的办学思路。
学校以国内和国际课程标
准为重要教育内容，以迈向教育国际化为追求，把外语特色看作是学校的核心竞争力。
学校
实行国际化、多元化办学，为毕业生搭建了宽阔的升学“立交桥”。
普通高中实行小班化教学、个性化辅导，综合推进率高，学生出路多样化、多通道。
同时，南外仙林分校加快办学国际
化步伐，2004年起组建国际高中部，先后创办了中澳VCE班、中新班、中德班、中美
GAC&ACT班、中美班。
拥有健全完善的教学管理班子和优秀的中外教师队伍，实行外方教学、中外合璧式管理。