我的眼里你最美作文

我的眼里你最美作文

时间：2017-07-31 22:14:01 | 作者：学霸

【篇一：我的眼里你最美作文】

圆圆圈圈，勾勒的是你深邃的爱，丝丝瑕疵，彰显的是我眼中最美的你。无可取代的，亲爱的数学老师。

我们静静地等待着期盼着那熟悉的皮鞋声。你来了，无数目光流转期望追寻着你的身影。室外是盛夏的骄阳，你却身着一件长袖。如往常一样，神色平静的用左手翻开书。似乎在说一件无关紧要的事：“今天是我最后一课。明天成老师会来教你们。”我们垂下眼帘，我们早就从班主任那知晓了，1个月前你的右手在一场摔倒中受伤了，今天是你要求来的为我们上的最后一堂数学课。我们期盼着与你眼神接触你却没有抬头，转过身：“我们今天来学圆。”你想和以往一样，随手可以画出一个规矩的圆。这次你失败了。黑板左右摇摆不定，你手中的粉笔“呲”一声划过，留下一道惨白的痕迹，像是黑板裂开的伤痕，默默凝结成雪白的血迹，夸张的彰显着自己的存在。你转过身，眉头微皱，拿起黑板擦，一道道擦去痕迹。黑板移动摩擦着，刺耳的呼呼声划破了空气，刺破了我们的耳膜，停下手时，粉笔灰晕开灰白色的粉道，朦胧的覆盖着，看不真切漆黑的本貌。像小丑脸上惨白的妆容，混沌、惆怅。你微抬起右手，颤巍巍地用几只手指按下黑板，袖口下妄想遮掩的伤痕显露无遗，如同一条蜈蚣，一直蔓延到我们心里。你咬住嘴唇，左手颤动着，留下一条条波澜，眉毛轻微地颤抖，额头上渗出细密的汗珠，眼睛微眯着，却闪出不容置疑的坚定的光。你一笔笔去添描那不规则的圆形，一点点绘成枝干，一次次连接点线，连接成一个不平整的圆，像有棱角的鸡蛋，瞧不出半点圆的痕迹，丑陋得想让人发笑，想扯起嘴角时，脸部肌肉却僵硬得不能动弹，眼里像撒了把沙子，涩涩的，却强忍着不让自己哭出来。周围同学的眼眶都泛红了，却咬紧了嘴唇，谁都没有发出半点的声音。你没有转身，低着头，大家也深深把头埋下，谁都没有说什么。那不平整的，没了圆润，却多了份坚挺，像一颗心，彰显着热情与忠诚。每一分一秒何其珍贵，我们感受着你所留下的痕迹，用尽全力去记清每个场景，怕遗忘关于你的任何细节。

“叮呤呤”下课了，谁都不曾想时间如此匆匆。你深深的目光从每个人的脸上缓缓流过：“同学们再见！”“老师再见！”

那黑板上留下的，是那个不规则的圆，丑陋地卑微地与我们对立。透过它，却清晰看到你深邃内心，一颗美丽的、忠诚的心。

一道道伤痕，一次次的不完美，却组织成我眼中最美的你，那个执着的，热爱并忠诚于教育事业的你——亲爱的数学老师。

【篇二：我的眼里你最美作文】

一眼忘却不了的景，一世风逝不了的情。天是淡淡的青蓝色，像湛蓝湖面上破裂的半月牙状的冰。远处鱼肚白的晨曦，将苍穹之上块状的云映得惨白，仿佛被时间的镰刀割断了的联系。北方的候鸟又排列整齐的划过天际，它们也一定是想来看看我眼里最美的你。

天色灰蒙蒙的迷漫着一层雾，给这深秋的校园笼上了一层神秘阴冷的面纱。远处黑压压的乌云像倾倒的墨砚翻滚着，阵阵雷鸣敲动着大家的心。顷刻间，也不知上帝被什么事触动了心弦，雨倾盆而下，哗啦啦的击打着苍白的地面，校园瞬时间成了风雨飘摇中的一支无助的小船，我们犹如船上诚惶诚恐的乘客。

此时正值第四课下课，大部分同学要赶往食堂用餐，可面对这突如其来的瓢泼大雨，大家都躲在楼道里六神无主。“咋办，要不冒雨冲过去？”“不行，咱还是不吃了吧，淋雨会感冒的！”……大家叽叽喳喳一片，这时咱的领头羊喊了一声“我们披着外套，冲！”，我们全冲了出去，暴雨中，尖叫声不绝于耳。刚拐出教学楼，就看见通往食堂的主干道上有一条明亮的光芒，它的色彩是如此绚丽，与风雨飘摇的天空形成鲜明对比，仿佛一道彩虹落在校园。跑近一看，呀！这迷人的彩虹居然是一整班的同学举着七彩伞组成的，他们站的如此挺拔，如同迷茫大海中的风向标；他们笑得如此灿烂，仿佛穿透云雾的万缕阳光。每两个同学面对面站着，两把伞之间形成一个不大的间隔，去食堂的同学猫着腰从其中鱼贯而过，这间隔成了一个温暖的人生隧道。

我们快速的在其中穿过，里面暖烘烘的热气扑面而来，淋雨的阴冷顿时消失殆尽。他们高举着彩虹伞，还亲切的提醒着：“路滑，慢点，小心摔跤……”这个雨天，我被深深感动。

就是这样一个普通班级，在大伙需要帮助的时侯，自发的组成人墙，自觉的搭起一道亮眼的彩虹。他们无疑用最朴实的方式，诠释了同学友爱，乐于助人的精神，用一股温暖的正能量融化了人与人之间的冰冷。

我看到了你，在我眼中，你最美！

【篇三：我的眼里你最美作文】

小学里的校长是个身材高挑、十分有气质的女教师。从前的我对她都是敬而远之，直到那次演讲，才发现原来她是如此和蔼的一个人。

依稀记得，那是一个阴雨绵绵的下午，我们上完最后一堂公开课才知道，在我们上课的同时，刚从美国学习回来的校长，给全校同学做了次讲座，当然，除了在上公开课的我们班。

不知道从谁的口中听到讲座的内容是关于校长在美国学习的一些见闻和经历，我们十分感兴趣，觉得十分可惜，却也无能为力。

班主任见我们这副提不起精神的模样，并没有开导我们，说一些以后还有机会之类的话，而是给我们出了个主意——全班分组，每组拿一个小本子，每人每

天在小本子上写一篇给校长的信，等信攒够了，就将这些信交给校长，邀请校长再来我们班做一次讲座。

一开始我们都长吁短叹，认为这是一个不可能实现的目标，但大家还是会拿起笔来认真思索信的内容。每封信，班主任都会批改过去，当做给校长的最具有诚意的邀请函。

当信攒得差不多时，班主任在一天开完会后，将这些本子交给了校长，给校长讲述了我们写这些文字的目的和经过，没想到校长听了，欣然接受了这些信，并答应了来我们班单独做一次讲座。听到班主任转述给我们的话，我们都欢呼雀跃，兴奋激动了一整夜。

第二天，校长如约来到我们教室，她依然很有气质，她站在讲台上的时候，仿佛周身闪着光芒，此刻，谁能罩住她的光芒。她不仅娓娓给我们讲述了在美国的那些有趣的、丰富的经历，还连夜把我们每个人写给她的信都打出来，并且向我们讲述了她看到这些信时的感想。这是一个多爱孩子的校长！竟然为了一个班级的讲座而另外制作幻灯片，想到这点，我觉得她身上的光芒更亮了。在这次讲座中，我们完全没有平时看见校长的紧张感，只有像家人一样放松的谈心、交流，我们彼此融合到了一起，仿佛两条平行线在某种无形的力量下，有了交集。那种美好，那种感动在我的心上刻下了深深的印记，以至于到今天回想起来，心上还是暖暖的。我想，那就是一种美好吧？

美不需要多华丽的词藻点缀，全班同学一起认真写信是小美，班主任给我们出主意而不是袖手旁观或开导我们是大美，校长为了一个班级连夜制作新的幻灯片，这不仅是敬业能够做到的，还需要那一颗滚烫的，热爱孩子的心，仅凭这点，就已经是最美了，谢谢校长，在我们美的年纪里给我们树立了真正的美的观念，在我的眼里，你最美！

【篇四：我的眼里你最美作文】

寄你以蔷薇，以樱花，以一次小小的独立，影子在影子里拉长。——题记

我回家了，回到那个，我甚至怀疑是否真实存在着的家。您知道吗？自从您走后，这栋房子也开始快速地衰老。它原来也随着老太太你的脚步，在柔曼袅袅的牵牛花旁起舞，一曲舞罢，落入枯黄的落叶堆中。你优雅地老去。你说叶的落下是根的吸引。

离屋子那么几步的青石路，走得我想哭。

我又开始想起你来。怎么办啊，那些旧事总是让我猝不及防地想起，赶上暗处一怔，便跌入浓浓的思念里。

我记得您是第一位尊重我的大人。你不像他们，只会不时敷衍地对我“嗯”几声，要不就是故作惊讶地说：“是吗？”我不知道是什么界限将我与他们隔绝。但是您不一样。老太太你知道吗？每次与你交谈的时候，我都觉得像是两