大学生辅导班实习报告_0

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大学生辅导班暑假社会实践报告(通用5篇)

大学生辅导班暑假社会实践报告(通用5篇)

大学生辅导班暑假社会实践报告大学生辅导班暑假社会实践报告(通用5篇)忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了,我们一定积累一些相应的社会经验,就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。

那么实践报告有什么格式呢?下面是小编帮大家整理的大学生辅导班暑假社会实践报告(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

大学生辅导班暑假社会实践报告1我们作为当今大学生,在暑期参加社会实践活动是十分必要的。

我是一名汉语专业的大学生,从小就有做老师的理想,并且考取教师资格证,准备在以后从事教师这一行业。

做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。

在这次暑假农忙之余我做了一份家教,做家教是我们在社会上一次难忘的实践,做家教是一道风景,它让我体会很多,思考很多。

作为一名汉语专业的学生,我选择了做语文家教,教的是一名即将升小学三年级的小男孩。

我们做家教的不仅是要教与学生知识,更重要的是教方法和做人的道理。

一、实践主题大学生暑期家教心理心得。

二、实践的参加者本人,小学生(小学即将升三年级),家长。

三、实践时间20xx年7月10日至8月15日,每天的下午2:00—4:00四、实践目的对该生一、二年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将学习的三年级的知识作初步了解;利用暑假的时间参加社会实践,赚钱是其次的,首要的就是让我找到做老师的感觉,为以后毕业工作打好基础;再次丰富假期生活,是暑期生活多姿多彩;最后锻炼自己与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获。

实践过程:首先我跟学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进程以及在学习态度。

通过与家长的接触我了解到:学生是小学即将升三年级的学生,在语文写日记上学习十分厌学,而且学习没有任何激情。

了解到这样的现状之后,于是我就与小朋友进行了沟通,进行了交流,通过与他的聊天我知道其实他也很希望自己能把学习弄好,只是学习基础差,然后家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃,进而表现出种种让人失望的举措。

辅导班实习报告4篇_实习报告_

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辅导班实习报告4篇为了提高自己的能力,也为了体验生活,我跟随团队来到了驻马店市汝南县留盆镇启智幼儿园当辅导班老师,从中学到很多知识,明白很多道理!为期四十天的暑假实践,前十天是招生,后一个月是教课。

这其中有辛苦,也有快乐。

我学到了知识,增长了经验,同时也思考了很多。

作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。

参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。

暑假是我们进行实践的重要时间。

我认为,社会实践活动是一座这样的桥梁:它引导我们大学生去更好地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。

刚开始,由于没有经验,不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问他们能不能听懂,让他们大胆地提出自己的疑问,但似乎没人这么配合。

我只好尽量的放慢速度。

同时,我积极的向其他老师学习经验,他们也很乐意地帮助了我。

结合我自己上学时我的老师的教学方法,终于渐渐形成了自己的教学方法。

我总结了一些经验:一天之计在于晨,早晨我安排了晨读,让学生读背古诗文、英语和语文。

其次,小学生的自制能力差,督促检查一定要跟得上才可。

还要和小朋友们建立好关系,把学生当成自己的朋友,闲时为他们讲故事和笑话,有些课用分角色做游戏的方法让他们对课堂感兴趣。

兴趣是最好了老师。

讲课要与时俱进,用新思想好方法。

每天结束课后,我都会认真回想和总结。

分析自己的不足和优秀之处,想出新的方法。

认真备课。

根据不同的学生想出不同了办法。

一、和他们沟通,沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。

二、要有热情和耐心。

热情让我们对工作充满激情,愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致地对待工作,力求做好每个细节,精益求精。

三、要在适当的时候主动出击。

当你可以选择的时候,把主动权把握在自己手中。

只要勤学、勤问、勤做,就会有意想不到的收获。

回想一下,在这一个多月里觉得自己真的很值,在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。

关于辅导班实习报告(精选6篇)

关于辅导班实习报告(精选6篇)

辅导班实习报告关于辅导班实习报告(精选6篇)充实的实习生活已经告一段落,相信你一定有很多值得分享的收获,此时需要认真地写一份实习报告做好总结了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的实习报告,以下是小编为大家收集的关于辅导班实习报告(精选6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

辅导班实习报告篇1经过这一个月的暑期社会实践家教工作,实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!首先,我到了辅导班,见到老板的第一件事就是培训,不过,让我有点小失望。

因为他是培训我们如何招生,而不是教我们怎么教孩子,所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛,所以,每天我们从上午的八点到十一点,晚上六点到九点半都属于招生时间,然后回宿舍自己做饭。

最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质,呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外,发了“无数张”的传单以后,竟然没有接到一个咨询的电话。

就在这样的生活中度过了工作中的第一周,毫无悬念,这不是我们想要的工作环境。

因为,不但没有增长教学经验,而且每天的招生工作实在乏而无味!因此,大家有了想要放弃的念头,不过好在,我们在最后关头挣扎的那几下,接下来慢慢的有同学来报到了,有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感,心里是充满了喜悦与担忧啊!不过,接下来每天都有一个学生来报到。

终于我们悬着的一颗心放了下来。

接下来,就进入了紧张而兴奋的教学工作,终于一切都步入了正轨!我学的是英语专业,所以我的教学工作就是教授英语课,我教的是一个初中的学生,因此,我从这次教学工作中体会到了以下几点:教师的本职工作秉承老师的一贯作风,给学生上课的前提就是自己得先备课,这是在教学工作中必不可少的,为了学生能听懂,对他的成绩有所提升,这是对学生负责的表现,同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力在社会上要善于与别人沟通。

如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。

以前没有的机会,使我与别人对时不会应变,会使谈话出现冷场,这是很尴尬的。

辅导班实习报告

辅导班实习报告

辅导班实习报告在大学的学习生涯中,实习是一个重要的环节,它不仅能让我们将所学的理论知识应用到实际工作中,还能帮助我们更好地了解社会和职业需求。

为了积累更多的教学经验和提升自己的能力,我选择在一家辅导班进行实习。

以下是我在辅导班实习期间的经历和收获。

一、实习单位及岗位介绍我实习的辅导班是一家在当地小有名气的教育机构,主要提供中小学各科目的课外辅导服务。

辅导班的教学环境良好,师资力量雄厚,拥有一套较为完善的教学管理体系。

我在辅导班中担任的是初中数学辅导老师的岗位。

主要负责协助主讲老师进行课程准备、课堂教学、课后辅导以及学生作业批改等工作。

二、实习目的1、将所学的教育理论知识与实践相结合,提高自己的教学能力和水平。

2、了解辅导班的教学模式和运营管理,为今后从事教育行业积累经验。

3、与学生和家长进行沟通交流,提高自己的人际交往和沟通能力。

4、培养自己的耐心、责任心和敬业精神,增强职业素养。

三、实习内容1、教学准备在正式授课之前,我需要认真研究教材和教学大纲,了解教学目标和重点难点。

同时,还要根据学生的实际情况,制定相应的教学计划和教案。

为了使教学内容更加生动有趣,我会收集一些相关的教学资料和案例,并制作精美的教学课件。

2、课堂教学在课堂上,我会积极协助主讲老师进行教学活动。

包括组织学生进行课堂讨论、回答学生的问题、维持课堂秩序等。

同时,我也会关注学生的学习状态和情绪变化,及时调整教学方法和节奏,以确保每个学生都能跟上教学进度。

3、课后辅导课后,我会对学生进行个别辅导,帮助他们解决在课堂上没有听懂的问题。

同时,我还会督促学生完成作业,并认真批改他们的作业,指出存在的问题和错误,给予相应的指导和建议。

4、与家长沟通定期与家长进行沟通交流,反馈学生的学习情况和进步情况。

听取家长的意见和建议,共同促进学生的学习和成长。

四、实习收获1、教学能力的提升通过实习,我对教学过程有了更深入的了解和认识。

从备课、授课到课后辅导,每一个环节都需要精心设计和认真对待。

2023年关于辅导班实习报告(精选3篇)

2023年关于辅导班实习报告(精选3篇)

2023年关于辅导班实习报告(精选3篇)篇一:尊敬的领导:我是某某大学某某专业的学生,于2023年在某某教育机构进行了为期两个月的辅导班实习。

在这段实习期间,我主要负责小学数学课程的教学辅导工作。

现将实习报告如下:1. 实习目标:本次实习的主要目标是提升自己的教学能力和沟通能力,加深对数学教学方法的理解,并能够灵活运用。

2. 实习内容:我在实习期间负责了两个小学三年级和四年级的数学辅导班。

我与学生们进行了个性化的学习辅导,根据每位学生的学习情况和困难点,制定了相应的教学计划。

我采用了多种教学手段,包括讲解、练习、游戏等,以提高学生的学习兴趣和效果。

3. 实习收获:通过这次实习,我收获了很多。

首先,我对数学教学方法有了更深入的了解,学会了如何根据学生的不同情况灵活调整教学策略。

其次,通过与学生的互动,我提高了自己的沟通能力和表达能力。

最重要的是,我看到了学生的进步和成长,这为我今后从事教育工作提供了动力和信心。

4. 实习反思:在实习过程中虽然取得一些成绩,但也存在一些不足之处。

例如,我在教学中有时缺乏耐心,容易焦虑;在教学设计上还有待提高,需要更多的教师培训和实践经验来丰富自己的教学内容。

5. 实习总结:通过这次实习,我更加坚定了从事教育工作的决心,并对自己的能力和潜力有了更深刻的认识。

我相信,在今后的学习和实践中,我会不断提升自己,成为一名优秀的教育工作者。

在这次实习中,我得到了辅导班老师们的指导和帮助,他们为我提供了很多宝贵的经验和建议。

同时,我也非常感谢学校给予我这次实习机会,让我有机会在实践中学习和成长。

谢谢!此致敬礼XX篇二:尊敬的领导:我是某某大学某某系的学生,在2023年暑假期间在某某辅导班进行了为期六周的实习。

在这段实习期间,我主要负责英语辅导班的教学工作。

现将实习报告如下:1. 实习目标:本次实习的主要目标是提升自己的教学能力,熟悉英语辅导班的教学流程和教材,培养自己的组织能力和沟通能力。

辅导班社会实践报告范文(精选5篇)

辅导班社会实践报告范文(精选5篇)

辅导班社会实践报告范文(精选5篇)辅导班范文篇1自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。

在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。

我是师范生,学习的专业也是师范类的,为了给自己以后的工作积累足够的经验,我特意找了这份工作,提前体验了一下当老师的感觉。

这次打工,只是为了增进自己的社会阅历,积累一些这方面的经验,同时也把自己学到的东西检验一下,以便在以后的学习中弥补自己的不足,实践,可为以后找工作打下基础。

通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习,从学习中实践。

我们不仅要学好学校里所学的知识,还要不断从生活中,实践中学习其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。

我从1月20日开始正式上班,我带的班级是初一年级的孩子,在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业,以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下,还有第二天要学习的新内容提前预习等等。

后面放假后主要是寒假作业的辅导,针对大家的实际情况单个辅导,共性问题就给他们在黑板上讲解。

我喜欢在课间时间和这些孩子聊天,一起做游戏。

虽然只是相处了短短的一个月,但是我们之间建立了深厚的友谊,我们不仅使师生关系更是好朋友。

有的孩子很顽皮,上课期间老爱交头接耳,做小动作,动动这动动那,心思根本不在课堂上,刚开始对这些“钉子户”我真的是没法,不敢训更不敢打,有时候真的让人哭笑不得,后来在一些有经验的老师的指导下,我慢慢地学会了与这些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。

辅导班教学社会实践报告(3篇)

辅导班教学社会实践报告(3篇)

第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展,课外辅导班逐渐成为孩子们学习生活中不可或缺的一部分。

为了更好地了解辅导班的教学模式、教学方法以及对学生成长的影响,我们组织了一次辅导班教学的社会实践活动。

以下是本次社会实践的报告。

二、实践背景与目的1. 实践背景近年来,辅导班在我国蓬勃发展,成为孩子们课后学习的重要场所。

然而,辅导班的教学质量、师资力量以及对学生成长的影响等方面也引起了社会各界的广泛关注。

为了深入了解辅导班的教学现状,我们决定开展此次社会实践。

2. 实践目的(1)了解辅导班的教学模式、教学方法以及课程设置。

(2)评估辅导班的教学效果,分析其对学生学习成绩、兴趣爱好以及心理素质等方面的影响。

(3)探讨辅导班在教学过程中存在的问题,为改进辅导班教学提供参考。

三、实践过程1. 实践时间2023年X月X日至X月X日2. 实践地点某知名辅导班3. 实践内容(1)观察辅导班的教学环境、师资力量以及课程设置。

(2)与辅导班教师、学生及家长进行访谈,了解他们的需求和期望。

(3)参与辅导班的教学活动,亲身体验辅导班的教学过程。

四、实践结果与分析1. 教学模式与课程设置辅导班采用小班授课模式,每班学生人数控制在20人左右,便于教师关注每个学生的学习进度。

课程设置包括文化课(语文、数学、英语等)和兴趣课(书法、绘画、音乐等),旨在提高学生的综合素质。

2. 教学方法辅导班教师采用多样化的教学方法,如互动式教学、小组讨论、案例分析等,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。

3. 教学效果通过访谈和观察,我们发现辅导班的教学效果较为显著。

大部分学生在辅导班学习后,学习成绩有了明显提高,兴趣爱好也得到了培养。

4. 存在的问题(1)部分教师教学经验不足,教学方法单一。

(2)辅导班课程设置过于单一,未能满足学生的个性化需求。

(3)部分家长过度依赖辅导班,忽视学生的自主学习能力培养。

五、建议与展望1. 建议(1)加强辅导班教师队伍建设,提高教师的教学水平和综合素质。

大学生辅导班社会实践报告(精选5篇)

大学生辅导班社会实践报告(精选5篇)

大学生辅导班社会实践报告(精选5篇)大学生辅导班篇1寒假期间,我有幸加入新纽约素质教育学校,并成为其中的一份子,尽自己全力为学校做贡献,使学校得到发展。

新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师,由在乡下办辅导班获得的成功,看到了培训类学校广阔的发展前景,并从中汲取了宝贵的经验。

于是毅然辞去了小学教师的职务,单枪匹马开拓培训班市常由于资金短缺问题,加上对市内环境的不够熟悉,在创业初期受到一些阻碍和困难。

正因为如此,使我有机会能够加入其中,成为其中的一员,有幸目睹创业的艰辛,品尝到得到初期回报的甜蜜果实。

新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。

与同类学校相比,宽阔的教学地点,优雅的教学环境,完备的教学设施,更为重要的是:在聘请的十三位教学指导员里,有3位国家级重点教师,6位省级学科带头人,三位硕士生,一位曾在新东方等大型培训学校任教,拥有8年英语培训经验的老师。

这些同类培训学校无法比拟的优势,是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起,在广大师生中拥有良好的口碑。

但是俗话说金无足赤人无完人,由于创办时间短,前期调查阶段准备不够,社会人脉狭隘,教学地点相对偏僻,各种不够完善,对任课老师管理度不够等弱点,使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。

决定一个培训类学校发展的重要环节是生源,而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后,一直在40人左右停滞不前。

而寒假时间短,过年走亲访友占用时间,加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种原因,使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季,新纽约也同样面临以上情况。

一般类培训学校选择在寒假歇班,或者只开设较少班种。

鉴于新纽约创办时间较短,前期宣传力度不够,若在寒假歇班,则会造成前期投入大部分流失。

而开学后,各类培训学校均加大宣传力度,新纽约又会面临湮没于宣传热潮,不能突出自身特色的严峻前景。

因此校长决定继续追加宣传资金,加大宣传力度,针对寒假时间短的现实状况,开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班,开展补三送一活动,即若在语数外,物理,六个班里任选三个,即能免费参加寒假作业辅导班。

辅导班实习报告范文(精选3篇)

辅导班实习报告范文(精选3篇)

辅导班实习报告范文(精选3篇)辅导班范文篇1XX年的暑假,是我步入大学的第一个暑假,为了充实假期生活,提高自己各方面能力,加深自己对社会的了解,我毅然决定利用这个暑假,去社会上实践一份工作。

7月1日至8月1日,我到南阳市唐河县桐河乡进行了为期一个月的实习,实习的项目是辅导班教师,实习期间,我感觉自己学到了很多东西,下面我就讲一下我的实习经历。

7月1日至8月1日的将近4个星期中,我一共讲了20节课,讲课的内容是小学三年级语文课程。

作为一个大学生,小学生的课程内容对于我来说很简单,但是作为一个老师,要把知识教给别人,这对于我来说,却是前所未有的经历,怎样把知识教授给7、8岁的孩子们?怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识?怎样与天真的他们交流?这些都是我要考虑的问题。

为了把握这次难得的机会,我一边认真研究语文课本,想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们,怎样说他们会感兴趣,怎样讲他们会喜欢听,怎样让他们乐于在课堂上回答问题,怎样使他们通过轻松有趣的课堂,获得的知识。

每次上课前,我都认真的备课,并在课后总结本堂课的好的经验,已经应该注意的问题。

就这样一边学,一边教,虽然累了一点,但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸,我就感到万分欣慰,这种为人师的体验,让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易,让我更加的佩服和尊敬老师。

慢慢地,我与学生们相处的越来越融洽,我的工作,也得到了孩子们、家长们的认可,甚至有一些家长在放学接孩子的时候,诚挚地邀请我去他们家里吃饭。

这简直是对我的安慰,我更加相信了“天道酬勤”这四个,只要你努力去做,为了目标不懈奋斗努力,总会迎来成功的一天。

社会实践结束后,我感到了自己有很大的收获:一、要善于沟通身为一名汉语言文学的学生,善于与他人沟通这一点是非常重要的,而我的实践,更加锻炼了我的这种能力。

要知道,与三十多位小朋友相处,是不容易的,这更锻炼了我的沟通能力。

实习报告:大学生辅导班实习报告

实习报告:大学生辅导班实习报告

实习报告:大学生辅导班实习报告实习报告,大学生辅导班实习报告。

一、实习单位简介。

我所实习的是一家大学生辅导班,该辅导班致力于为大学生提供各科目的辅导和学习指导。

辅导班拥有一支优秀的师资团队,教学内容丰富多样,深受学生和家长的好评。

二、实习内容。

在实习期间,我主要负责协助老师进行课堂教学和辅导学生的学习。

我参与了数学、英语和计算机等科目的教学工作,与老师一起为学生答疑解惑,帮助他们提高学习成绩。

同时,我还参与了辅导班的管理工作,包括学生档案管理、课程安排等。

三、实习收获。

通过这段实习经历,我获益良多。

首先,我学会了如何与学生进行有效的沟通和交流,提高了我的表达能力和教学能力。

其次,我深刻理解了学生的学习需求和困难,懂得了如何根据学生的特点和学习情况进行个性化的辅导。

最重要的是,我意识到了教育工作的重要性,对教育事业充满了热情和信心。

四、实习总结。

通过这次实习,我不仅加深了对所学知识的理解和掌握,还提高了自己的实践能力和团队协作能力。

同时,我也意识到了自己的不足之处,明白了未来需要努力提升的方向。

我会继续努力学习,不断完善自己,为将来的教育事业做好准备。

总之,这次实习给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。

我会珍惜这段宝贵的实习经历,将所学所得融入到自己的学习和生活中,为自己的成长和未来的发展打下坚实的基础。

大四辅导班实习报告

大四辅导班实习报告

随着我国教育事业的不断发展,辅导班作为一种新型的教育形式,逐渐受到家长和学生的青睐。

为了提高自己的教学能力和实践经验,我在大四期间选择参加了一所辅导班的实习。

本次实习为期一个月,旨在通过实践锻炼,提高自己的教学水平,为今后的教育工作打下坚实基础。

二、实习单位及岗位实习单位:某知名辅导班实习岗位:初中数学教师三、实习内容1. 教学准备(1)备课:根据辅导班的教学大纲和学生的实际情况,制定详细的教学计划,编写教案,设计教学课件。

(2)预习:提前预习教材,了解教学内容,掌握教学重难点。

(3)课堂管理:熟悉班级情况,了解学生个性,做好课堂纪律管理。

2. 课堂教学(1)导入:以生动有趣的方式导入新课,激发学生的学习兴趣。

(2)讲解:运用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,引导学生掌握知识。

(3)练习:布置适量的课后作业,帮助学生巩固所学知识。

(4)评价:关注学生的学习情况,及时给予反馈,帮助学生改进学习方法。

3. 课后辅导(1)个别辅导:针对学生的学习问题,进行一对一辅导,帮助学生提高成绩。

(2)小组讨论:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作意识和团队精神。

(3)家长沟通:与家长保持良好沟通,了解学生在家的学习情况,共同促进学生的成长。

1. 教学能力的提升:通过实习,我掌握了初中数学的教学方法,提高了自己的教学水平。

2. 教学经验的积累:在实习过程中,我积累了丰富的教学经验,为今后的教育工作打下了坚实基础。

3. 团队协作能力的提高:在辅导班,我与同事、学生建立了良好的关系,提高了自己的团队协作能力。

4. 沟通能力的提升:通过与家长、同事、学生的沟通,我提高了自己的沟通能力,学会了如何更好地处理人际关系。

五、实习反思1. 教学方法有待改进:在实习过程中,我发现自己在教学方法上还有待改进,需要进一步学习和研究。

2. 时间管理能力不足:在实习期间,我发现自己对时间的管理能力不足,导致工作效率不高。

3. 教学态度需要更加严谨:在实习过程中,我意识到教学态度的重要性,今后要更加严谨地对待教学工作。

大学生辅导班实习报告

大学生辅导班实习报告

一、实习背景与目的随着我国教育事业的不断发展,教育辅导行业逐渐兴起。

为了更好地了解教育辅导行业,提升自己的教育教学能力,我选择了在一家大学生辅导班进行为期一个月的实习。

本次实习旨在通过实际教学活动,提高自己的教育教学水平,增强与学生沟通的能力,为今后从事教育事业打下坚实的基础。

二、实习单位及岗位实习单位:某市大学生辅导班实习岗位:初中英语教师三、实习内容与过程1. 备课阶段在实习初期,我认真学习了教材,了解了课程内容。

为了提高教学质量,我积极向有经验的教师请教,并结合学生的实际情况,制定了详细的教学计划。

备课过程中,我注重以下几个方面:(1)根据学生的英语水平,合理设置教学目标;(2)采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣;(3)关注学生的个体差异,实施分层教学。

2. 授课阶段在授课过程中,我严格遵守教学纪律,认真执行教学计划。

具体做法如下:(1)注重课堂纪律,营造良好的学习氛围;(2)采用多种教学手段,提高课堂互动性;(3)关注学生的课堂表现,及时调整教学策略。

3. 课后辅导阶段课后,我积极为学生提供辅导,解答他们在学习中遇到的问题。

具体措施包括:(1)设立专门的辅导时间,帮助学生巩固所学知识;(2)针对学生的薄弱环节,进行针对性辅导;(3)鼓励学生主动提问,提高自主学习能力。

4. 教学反思阶段在实习过程中,我认真反思自己的教学行为,总结经验教训。

具体反思如下:(1)在课堂教学中,应更加注重学生的主体地位,激发学生的学习兴趣;(2)要善于运用多媒体等教学手段,提高课堂效果;(3)关注学生的个体差异,实施分层教学,使每个学生都能在课堂上得到提升。

四、实习成果与收获1. 教育教学能力提升通过本次实习,我对教育教学有了更加深刻的认识,教学技能得到了显著提高。

在课堂上,我能够更好地组织教学,引导学生积极参与,提高了教学质量。

2. 沟通能力增强在实习过程中,我与学生、家长、同事建立了良好的沟通关系。

我学会了如何与学生进行有效沟通,了解他们的需求,为他们提供更好的教学服务。

大学生辅导班社会实践报告(通用5篇)

大学生辅导班社会实践报告(通用5篇)

大学生辅导班社会实践报告(通用5篇)大学生辅导班社会实践报告(通用5篇)一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕,这次社会实践让你有什么触动呢?不如好好的做个总结,写一份实践报告。

那么实践报告有什么格式呢?以下是小编为大家整理的大学生辅导班社会实践报告(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学生辅导班社会实践报告1实践报告:这个暑假,可以说过的太快了,感觉还没休息了就又来学校了。

本来放假的时候要和室友一块去南方打工,可是几经周折没能去成,只好无奈的回家。

到家之后,找了份暑假补习班的工作,另外有找了份家教的工作。

都是教初中的英语。

刚开始补习班开始上课前,白天在街里忙着给人家招生,晚上去给一个初三的小孩补初二的英语,前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家,吃晚饭都快十点半了。

后来补习班开始上课,我就开始了两遍跑的生活。

白天去给补习班那上课,晚上去家教那,不过还好,步入正轨后,每天晚上八点就能回家了。

前几天快要透支了,后来习惯了也没觉得那么苦。

在补课期间,我的嗓子哑了一个多月。

真的觉得干什么都不容易,去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。

在过去的一年里,我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。

大一的寒假和暑假让我明白了很多。

在这个暑假里,最令我感动的是家教的那个小孩,说实话,他的英语很不好,记忆力也很不好,也许只是在英语方面,但是,在我给他补课的一个月里,他一直很认真的在努力,即使单词他背不会,但是他一直在努力地背。

我问他为什么现在想起来补英语了,他说只想给自己一个机会,以前没努力,现在给自己一次机会,想证明自己到底行不行。

真的很喜欢这样坚持的人,我感觉自己曾经也是这样的人,后来没有了目标,就忘记了坚持。

为什么自己不能给自己一次机会。

面对这么严峻的就业形势,我醒悟到必须给自己一个机会,一个继续前进的机会。

另外就是在暑假补习班的生活,我负责教初一的英语,说实话,我很喜欢那个班的小孩子,和他们相处一个月的时间很开心,他们都喊我二姐,叫他们数学老师大姐,和他们在一块很轻松,让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。

大学生在辅导机构的实习报告

大学生在辅导机构的实习报告

实习报告一、实习背景与目的作为一名大学生,我深知实践对于理论知识的巩固和应用的重要性。

因此,在大三的暑假,我选择了去一家辅导机构进行为期一个月的实习。

这次实习的主要目的是通过实践,了解和教育行业的运作模式,提升自己的专业素养和教育教学能力,同时培养自己的团队协作和沟通能力。

二、实习内容与过程在实习期间,我主要担任了辅导老师的角色,负责对小学生进行课业辅导和学业规划。

我的工作内容包括:分析学生的学习需求,制定个性化的辅导计划;根据学生的学习情况,进行一对一的辅导;监督学生的学习进度,及时与家长沟通学生的学习情况。

在这个过程中,我深刻体验到了教育行业的挑战和乐趣。

我发现,每个学生都有自己的学习特点和需求,要想做好他们的辅导工作,就必须要有耐心,细心观察他们的学习习惯和方式,然后因材施教。

同时,我也认识到,教育不仅仅是知识的传授,更重要的是激发学生的学习兴趣,帮助他们养成良好的学习习惯,提升他们的学习自主性。

三、实习收获与反思通过这次实习,我不仅提升了自己的教育教学能力,更学会了如何与学生和家长进行有效的沟通。

我认识到,作为一名教育工作者,我们不仅要关注学生的学业成绩,更要关注他们的成长和发展。

我们要用爱心和耐心去对待每一个学生,尊重他们的个性,引导他们找到适合自己的学习方法,激发他们的学习兴趣。

同时,我也意识到,教育行业是一个充满挑战和机遇的行业。

随着社会的发展和教育观念的变革,我们必须要不断学习,提升自己的专业素养,才能适应这个行业的发展。

四、实习总结总的来说,这次实习让我收获颇丰。

我不仅提升了自己的专业素养和教育教学能力,更学会了如何与学生和家长进行有效的沟通。

我相信,这次实习对我未来的职业发展将产生积极的影响。

在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己,为成为一名优秀的教育工作者做好准备。

大四辅导班实习报告

大四辅导班实习报告

大四辅导班实习报告一、实习背景和目的作为一名大四学生,为了提升自己的教育教学能力和实践经验,我参加了为期一个月的辅导班实习。

本次实习旨在加深我对教育行业的认识,提高我的教学技能,培养我的教育教学素养,为将来从事教育工作打下坚实基础。

二、实习内容和过程1. 课堂教学在实习期间,我主要负责教授高中数学课程。

通过备课、编写教案、制作课件等环节,我认真准备了每一堂课的教学内容。

在课堂上,我注重启发学生思维,引导学生主动探究,通过讲解、演示、练习等多种教学方法,力求让学生更好地理解和掌握数学知识。

2. 作业批改与辅导除了课堂教学,我还负责批改学生的作业并及时给予辅导。

在批改作业过程中,我认真纠正学生的错误,给出详细的解答,并针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导,帮助他们克服学习困难。

3. 学生管理与辅导作为辅导班的教师,我还承担了一定的学生管理工作。

我关注学生的学习态度和行为表现,及时与学生沟通,了解他们的需求和问题,并给予关心和支持。

对于学习有困难的学生,我积极给予个别辅导,帮助他们提高学习成绩。

4. 参与班级活动在实习期间,我积极参与班级的各项活动,如家长会、学生生日会等。

通过与家长、学生的沟通交流,我更深入地了解了学生的学习状况和家庭背景,为更好地开展教学工作提供了有益参考。

三、实习收获和反思1. 教育教学能力的提升通过本次实习,我对教育教学工作有了更为深刻的认识,教学技能得到了锻炼和提高。

我学会了如何备课、如何组织课堂、如何与学生沟通等,为将来从事教育工作奠定了基础。

2. 班级管理能力的提升在实习期间,我承担了一定的班级管理工作,学会了如何处理学生的问题,如何与家长沟通。

这些经验对我今后从事教育工作非常有帮助。

3. 教育教学理念的转变实习过程中,我认识到教育教学不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。

这一理念将对我的未来教育生涯产生深远影响。

4. 反思在实习过程中,我也发现了自己在教育教学方面的不足,如课堂控制能力、教育教学方法等方面仍有待提高。

辅导班教学实习报告

辅导班教学实习报告

教学实习报告一、前言作为一名热爱教育事业的大学生,我始终相信,教育是塑造人类未来的关键,而教师则是这个过程的桥梁。

为了更好地了解教育行业,提高自己的教育教学能力,我利用课余时间参加了一家辅导班,进行了为期一个月的教学实习。

在这段时间里,我深刻体会到了教育的艰辛与快乐,也收获了许多宝贵的教育教学经验。

二、实习内容在实习期间,我主要负责辅导小学和初中学生的课程,包括语文、数学和英语。

课堂教学和课后辅导是实习的主要内容。

在课堂教学中,我需要根据学生的实际情况制定教学计划,采用生动有趣的教学方法,引导学生主动参与学习,提高他们的学习兴趣和学习能力。

在课后辅导中,我需要针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导,帮助他们解决学习中的困难和问题。

三、实习过程在实习过程中,我遇到了许多挑战。

首先,我需要适应不同年龄段学生的教学需求。

小学生活泼好动,初中生则相对沉稳。

针对这一特点,我在教学过程中采用了不同的教学方法和教学手段。

对于小学生,我尽量采用生动有趣的教学方式,如讲故事、游戏等,激发他们的学习兴趣;对于初中生,我则注重启发式教学,引导他们主动思考,培养他们的自主学习能力。

其次,我需要面对学生个体差异的挑战。

在教学过程中,我发现学生的学习能力和学习基础存在较大差异。

为了解决这一问题,我针对不同学生的实际情况制定了个性化的教学计划,尽量让每个学生都能在课堂上得到充分的关注和指导。

同时,我还注重引导学生相互帮助,发挥团队协作的力量,共同提高学习成绩。

最后,我还需要学会与家长沟通。

在教学过程中,家长的意见和建议对于学生的学习进步至关重要。

我积极与家长保持密切联系,定期向家长反馈学生的学习情况,共同探讨孩子的教育问题。

通过与家长的沟通,我不仅更好地了解了学生的学习需求,还得到了家长的支持和认可。

四、实习收获通过这次实习,我深刻体会到了教育的艰辛与快乐。

教育教学不仅需要教师具备扎实的专业知识,还需要掌握丰富的教育心理学知识和教育教学方法。

大学生补习机构实习报告

大学生补习机构实习报告

实习报告一、实习背景及目的作为一名大学生,我深知实践对于理论知识的巩固和应用的重要性。

因此,在大学期间,我积极寻找实习机会,以期在实践中不断提升自己的能力和素质。

本次实习,我选择了补习机构作为实习地点,希望通过这次实习,了解补习机构的运营模式,提升自己的教育教学能力,并为今后的教育工作积累宝贵经验。

二、实习内容及过程在补习机构实习期间,我主要负责协助老师进行教学工作和参与教务管理。

实习过程中,我参与了课程的策划、授课、作业批改和学生辅导等工作。

以下是我在实习过程中的一些具体经历和感受。

1. 课程策划:在实习期间,我参与了补习机构课程的策划工作。

通过与老师和同事的讨论,我们共同确定了课程的教学目标、教学内容和教学方法。

这个过程让我深刻了解了教育教学的全过程,也让我对课程策划有了更深刻的认识。

2. 授课:在实习过程中,我有机会参与到实际授课中。

虽然只是辅助老师进行教学,但我仍然深感责任重大。

通过授课,我不仅提升了自己的表达能力,还学会了如何激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性。

3. 作业批改:每天课后,我负责批改学生的作业。

这个过程让我对学生的学习状况有了更直观的了解,也让我意识到教育教学中的细节问题。

通过对作业的批改,我及时发现学生的错误,并给予他们个性化的指导,帮助他们及时改正。

4. 学生辅导:在实习期间,我还负责对学生的辅导工作。

面对学生的问题,我耐心解答,鼓励他们勇敢面对困难,积极寻求解决问题的方法。

通过辅导,我不仅帮助学生解决了学习问题,还培养了自己的耐心和责任心。

三、实习收获及反思1. 教育教学能力的提升:通过本次实习,我深刻认识到教育教学的重要性,提升了自己的教育教学能力。

我学会了如何策划课程、如何与学生沟通、如何进行作业批改和辅导等,这些经验将对我今后的教育工作产生积极影响。

2. 团队协作能力的培养:在实习过程中,我与老师们共同合作,共同完成教育教学任务。

这个过程让我学会了如何与团队成员沟通、协作,提高了我的团队协作能力。

大学毕业实习报告辅导班

大学毕业实习报告辅导班

一、实习单位简介本次毕业实习,我选择了我国一所知名大学辅导班作为实习单位。

该辅导班成立于2000年,位于我国东部沿海地区,是一家集教育培训、教育咨询、教育产品研发于一体的综合性教育机构。

辅导班拥有一支高素质的教师队伍,完善的课程体系,先进的教育教学设备,为广大学子提供优质的教育服务。

二、实习目的1. 提高自己的教育教学能力,为今后从事教育工作打下坚实基础。

2. 了解我国教育现状,积累教育教学经验。

3. 培养自己的团队协作能力和沟通能力。

4. 锻炼自己的组织协调能力,提高自己的综合素质。

三、实习内容1. 教学实习在辅导班,我担任了初中数学教师,负责教授七年级数学课程。

在实习期间,我积极参与备课、授课、批改作业、辅导学生等教学环节。

(1)备课:在备课过程中,我认真研读教材,查阅相关资料,根据学生的实际情况调整教学内容和方法。

(2)授课:在授课过程中,我注重激发学生的学习兴趣,运用多种教学方法,如小组讨论、课堂提问、实践操作等,提高学生的参与度。

(3)作业批改与辅导:我对学生的作业进行认真批改,及时指出学生的错误,给予针对性的辅导。

2. 教育教学研究在实习期间,我积极参与教育教学研究活动,通过参加教研活动、阅读教育教学书籍、请教有经验的教师等方式,不断提升自己的教育教学水平。

3. 团队协作与沟通在辅导班,我与其他教师、教务人员、学生家长等建立了良好的沟通与协作关系。

通过共同为学生提供优质的教育服务,我学会了如何在团队中发挥自己的优势,为团队的整体发展贡献力量。

四、实习收获1. 教育教学能力得到提升:通过本次实习,我对教育教学有了更深入的了解,教学技能得到了很大提高。

2. 教育教学经验积累:在实习过程中,我积累了丰富的教育教学经验,为今后从事教育工作打下了坚实基础。

3. 团队协作与沟通能力增强:通过与团队成员的密切合作,我学会了如何在团队中发挥自己的优势,提高了自己的团队协作与沟通能力。

4. 自我认知与成长:在实习过程中,我不断反思自己的不足,努力提升自己的综合素质,为今后的职业生涯奠定了基础。

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大学生辅导班实习报告大学生辅导班实习报告(1)经过这一个月的暑期社会实践家教工作,实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!首先,我到了辅导班,见到老板的第一件事就是培训,不过,让我有点小失望。

因为他是培训我们如何招生,而不是教我们怎么教孩子,所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛,所以,每天我们从上午的八点到十一点,晚上六点到九点半都属于招生时间,然后回宿舍自己做饭。

最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质,呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外,发了“无数张”的传单以后,竟然没有接到一个咨询的电话。

就在这样的生活中度过了工作中的第一周,毫无悬念,这不是我们想要的工作环境。

因为,不但没有增长教学经验,而且每天的招生工作实在乏而无味!因此,大家有了想要放弃的念头,不过好在,我们在最后关头挣扎的那几下,接下来慢慢的有同学来报到了,有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感,心里是充满了喜悦与担忧啊!不过,接下来每天都有一个学生来报到。

终于我们悬着的一颗心放了下来。

接下来,就进入了紧张而兴奋的教学工作,终于一切都步入了正轨!我学的是英语专业,所以我的教学工作就是教授英语课,我教的是一个初中的学生,因此,我从这次教学工作中体会到了以下几点:教师的本职工作秉承老师的一贯作风,给学生上课的前提就是自己得先备课,这是在教学工作中必不可少的,为了学生能听懂,对他的成绩有所提升,这是对学生负责的表现,同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都必须准备充分。

人际交往能力在社会上要善于与别人沟通。

如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。

以前没有的机会,使我与别人对时不会应变,会使谈话出现冷场,这是很尴尬的。

人在社会中都要融入社这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。

别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。

自强自立俗话说:"在家千日好,出门半"招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得第一范文网无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 自信在工作上还要有自信。

自信不是麻木的自夸,而是对自己的能力做出肯定。

社会经验缺乏,学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能克服心理障碍,那一切就变得容易解决了。

五、知识的积累也是非常重要的。

知识犹如人的血液。

人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

这次接触的教学,对我来说很陌生,要想把工作做好,就必须了解这方面的知识,对其各方面都入的了解,才能更好地应用于工作中。

第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。

近三个月的暑期社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

我在实践中得到许多的感悟!大学生辅导班实习报告(2)辅导班学生多来自村镇学校,教学质量相比县城确实略有差距,但是学生们的信心的树立、知识结构的梳理远比知识学习更加麻烦。

常年的甘于人后,老师也有了惰性心理,技不如人也正常,打击学生时也是言语中略带讽刺和恨铁不成钢,学生慢慢的麻木不仁了,一个个恶性循环不是一个暑假可以改变的,我能做的也只能是把手下的孩子的知识梳理一遍。

学生们纪律性不强,小小年纪玩手机、电脑网游,对这些诱惑一点免疫力没有,难以想象初中毕业后干什么,小孩子也不会去做考虑人生这种傻事,所有学生就处于了一种奇妙的环境中。

我到那里第一天就发现不对劲,已经学过的电阻的知识,一节课五十分钟做不出一道题,盲目相信教材全解,所以我把老板给我的劝解全扔了。

老师首先就要带一个好头,老师如果也靠教材全解学生怎么摆脱这些东西。

经过三个周努力已经略有效果,我知道大多数人还是会开学后恢复原来的状态,但是只要有一个能坚持的我就没白费劲。

学生知识不牢固、杂乱、不会听课做笔记、不会考试,那么我就一点一点去改变,我每节课以知识树的形式带领大家回忆知识,总会有个别人不小心记下来的,这些都是改变。

学生那种病态的拖拖拉拉学习的方式我非常反感,一二年级的老师教整数乘法教了一个周,我偏偏反其道而行之,加快进度,快节奏更能使人集中精力,学完反过来解决那些不会的点,就好比是先把水引入河道,再把那些小土堆一拨,水助推势,水到渠成。

然后节省的时间可以再一遍一遍的回忆知识,巩固知识,在回忆巩固过程中把知识整理成框架,再把整本教材串联成知识树,最后应用时牵一发而动全身。

教学过程中我还发现教材编的实在是杂乱无章,比如电工和电功率在功和功率前边,这也就罢了,功还在力的前边,不知道力的定义、涵义怎么学功?实在是佩服教材编写者。

既然这样,我就把整个教材打乱,重新组建顺序。

这种天马行空的教学方式也是非常冒险的,我以最生动通俗的语言把知识点揭示出来,再结合前后联系的方法,总算是把知识点让学生理解了,其实背诵并不是最重要的,理解了自然就能在应用中加深记忆。

比如我讲解功的公式w=f.s时就举例:比如你吃一个馒头走十米就会饿,那么你吃五个馒头走几米会饿呢?五十米。

这个一个馒头能撑十米就是力f,五个馒头就相当于距离s。

这样一联系生活原本晦涩难懂的概念就会触手可得了。

每天六个小时的教学非常耗费体力,前一段时间天气又是酷热难当,我也了解学生不容易,一直尽量去满足他们的一些要求,在上课时也是多多鼓励他们,我一直坚信学生是无罪的,学不好一定是老师或者家长的责任,没有差学生只有懒老师。

学生们说我上课最喜欢说“就是这么简单”,其实这是当年给同学讲题的时候得到的启示,当年有一个同学就说最喜欢听我讲题,因为我每次讲题说“就是这么简单”,他就突然感觉简单了,特别有信心。

去年的暑假,本来我们几个同学要在县城办一个免费的辅导班,但是由于各种原因,伤害了很多方面的利益,最终胎死腹中,有位同学从外地找回来的帮手也走掉了,我一直难以忘怀,现在的人确实是实际了,辅导班越贵越蜂拥而来,越便宜越没人来,大家都坚定的认为越贵的越好,而不是越好的越贵。

这个暑假也算是弥补一下去年的遗憾吧,虽然很累,但是看到学生的知识水平水涨船高觉得还是值得的。

我用我的手,创造了我的未来,谨以此句送给那些孩子们。

大学生辅导班实习报告(3)又是一年酷暑来临,刚刚忙完学校的一系列工作,又要转身南下,开始为期四十天的培训工作。

虽然有些措手不及,但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。

今年的辅导班更名为__培训,地点依然是在驻马店的乡镇幼儿园,规模已扩大为20个分校并逐步走向正规和系统,不过今年__骤然扩张到20个校区,这需要很大的信心和勇气,开始我还在怀疑和担心,可最终的情况真正证实了总校的魄力和高瞻远瞩。

__的暑假,我重新踏上了这条教育之路,并很荣幸的被分在了总校领导的家乡——汝南县三桥乡(头儿的家,多方便啊),所有的事情听起来都是非常的美好,非常的顺利。

同时也很幸运的被总校赏识,从去年的金铺员工荣升为今年的三桥校区负责人,仿佛肩上的担子重了好多,心里边的压力也随之而来,不过还好,我身边还有八位意气风发的兄弟姐妹愿意凝结一切可以凝结的力量,和我共同挑战这未来一个多月的风风雨雨、坎坎坷坷。

我很高兴我们这一个月都能在一起吃饭、在一起玩儿、在一起乐、在一起疯狂。

招生期,九个人闯荡陌生的三桥……一起啃馒头就咸菜的日子就要开始了,虽然提前给大家一直在强调招生期的苦与累,但从大家每天的行动中可以看得出一种坚定、一份团结和一份激情,我很感激跟我一同作战的兄弟姐妹,因为你们那充满希望的双眼和不畏艰辛的强大内心时刻在鼓舞着我,给我向前冲的力量和勇气。

三桥街,讲到招生,它是我不得不重点提到的地方,它是一个很开放很便利的宣传街道,两边都是做生意的商铺,当然是经济条件比较好的,这给我们以后的招生传递了一种良性的信号,了解完市场,我们开始了真正的招生工作。

根据总校的规定,我们每天早上六点半开始跑步,那些天我很感谢大家的愉快合作,每天总是用那沙哑的声音喊出响亮的口号和对三桥人民最真诚的问候,为的不是“吓”醒还在沉睡的三桥人,而是让他们真正感受到我们的激情和虔诚。

刚开始的几天,他们都认为我们是疯子,因为尽管大雨漂泊,我们依然在跑、在喊、在唱。

那一声声撕心裂肺的“走进天择,共同学习,共同改变”喊出了我们奋战一天的斗志、喊出了我们的激情,也喊出了__对每一个教职员工和学子的殷切期望。

学习其他校区,我们也在每天跑操之后进行宣誓,作为一位人民教师,发出心底最清澈的呐喊,同时也致力于让每一位想改变的孩子都得到一份满意的答卷,这也是我们对每一位家长及孩子的承诺,是我们内心深处的呼唤。

在这条街上,我们留下了多少的汗水和泪水,又多少次被雨水冲刷着我们瘦小的身躯,但我们累并快乐着、苦并快乐着。

每当看着这一帮兄弟姐妹们脸上洋溢着坚强勇敢而又自信的笑容时,苦点、累点又能算什么。

天将降大任于斯人也!久旱逢甘霖,驻马店的天气是很给力的,连续十几天的雨水让抗旱的农民朋友们不用再在田间地头忙个不停,而是趁着下雨都在家休息。

这下给我们的招生工作带来了前所未有的便捷,但另一方面的影响又让我们很被动,乡间的小路永远赶不上县城的宽敞柏油路,崎岖坎坷、泥泞不堪。

这十几天里,老师们的衣服、鞋子可谓天天在雨水和泥水里浸泡着,然而每天晚上回来没有一个人去抱怨,没有一个人要退缩,还在每天的会议结束之后商讨第二天的计划和目标,那时的猎鹰队和飓风队总是那么斗志昂扬、信心满满,很让人放心。

但,对于我来说,看到大家这么好的状态,本是应该感到高兴的,可每天早上要出发的时候,我就会感到揪心的痛,会很担心每一个人,每当跟着哪一队下去,我都会尽量让他们多休息会儿,坐在一起研究研究招生方案、分享分享招生技巧、聊聊招生之外的事,这样会分散些注意力,让疲惫的状态快速得到调整。

就这样,半个月的招生期接近尾声……由于前期大家都付出了很多,所以最后几天招生人数与日俱增,校内的桌凳和教室成了一个值得考虑的问题,为了让每一个孩子都有学习的场所和桌凳,需要我们另想办法。

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