大学生暑假辅导班社会实践报告
暑假辅导班实践报告(7篇)
暑假辅导班实践报告（7篇）暑假辅导班实践报告1这一次的暑期社会实践的确让我增长了不少见识，让我熟悉到了社会的一面，熟悉到了自己的渺小，短短的两个星期对我来说真是受益匪浅啊。
我所实习的单位是我家乡的一个滨湖区人民法院所属的一个基层法院——太湖人民法庭。
在实践老师的教育下，让我深深感到作为一民法官是多么的令人傲慢，在这里我不仅找到学术理论表达和验证，更能找到一种神圣的使命感。
通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作阅历，稳固并检验了自己2年来来本科学习的学问水平。
实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担当了详细的案卷整理工作,并且对部分参加案件提出了自己的想法。
在此期间，我进一步学习了相关法律学问,对立案的程序有了更深的理解,同时留意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。
实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的确定和较高的评价。
实习期间我主要对以下案件进行了深化讨论，参与了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些看法。
买卖合同起用简易程序审理案件：这是我第一次观察简易程序在审理案件中的详细运用。
这个案件案情清楚，事实清晰、证据充分、争议不大，太湖人民法庭属基层法院，符合简易程序的条件。
在整个审理过程中，只有一名审判员，我们趁之为法官，原告和被告的当事人都没有到场，双方都由各方的代理律师出席，法庭还有一名书记员，负责记录法庭审理整个案件过程。
我便出席了这一场法庭审理。
先让我表达一下案件的梗概。
原告：制造机动车公司〔公司名称不是记得很清晰，下面只好用原告被告来代替了〕被告：代理销售机动车公司原告与被告系合作伙伴关系，在去年就将原告公司制造的机动车运输给被告，被告知称资金周转不灵，盼望原告能晚些要求付清货物的全部货款，可是直至今年，被告还未将货款付清，几经原告的追讨，被告仍旧没有全部偿还，还有1万6千元的货款，原告认为被告没有合作诚意，便提起诉讼。
双方争辩的焦点是，被告曾还了2000元给原告，原告称没有收到。
大学生暑假补课社会实践报告（通用6篇）
大学生暑假补课社会实践报告大学生暑假补课社会实践报告（通用6篇）辛苦的社会实践已经告一段落了，想必你的视野也得到了开拓，感觉我们很有必要对自己的社会实践做一下总结。
那么你会写实践报告吗？以下是小编为大家收集的大学生暑假补课社会实践报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生暑假补课社会实践报告1本来准备暑假打工的我可是因为种.种原因没有如愿，不得不在7月10踏上列车回到了思念已久的家。
可是在家待了没几天就感觉无聊了，也意识到自己也应该做点有实质性的东西了。
创办补习班的念头便油然而生。
况且作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活渡到社会生活的一个有效途径。
而暑假正是我们大学生参加社会实践的重要时段。
所以，我在有了要办补习班的念头的基础上就毫不犹豫的办起了补习班。
首先，我在我们村和隔壁几个村分发广告和张贴广告了。
可是过了几天才发现报名的还不到十个人，当时我真的是有点消极就准备放弃了。
要放弃了吗?不行，坚决不行，这样的话就前功尽弃了。
于是我又加大了宣传的力度挨家挨户的去问有初中生孩子的家庭。
又过了几天后，渐渐的，也许是因为我亲自出马的的缘故，报名的又有十几个，人数增加到了23人，虽然还不是很多但当时我是那个兴奋啊。
辛苦多日终于收到成效了。
接下来虽然找地方上课什么的也遇到了一些困难，但有了先前的考验，我们也变得成熟多了。
于是,我就和我们村支部的说了一下我的想法，他们很是赞同。
但是，由于上级有明确规定放假期间不允许在村庄的教室里上课，所以他们就给我找了个我们村庄附近一家闲着的房子让我在那里进行上课。
当时我是真正的体验到了家乡人的善良以及对自己的下一辈的看好。
各种准备做好之后就到了上课的时候了，在上课之前我和每位前来上课的同学的家长面对面的进行了坦诚的交流。
然而没想到的是，大部分家长对我都很放心，临走时还千嘱咐万叮咛的，让我一定要教好他们的孩子，看着他们远去的背影，我首先想到的是可怜天下父母心，我也暗下决心，一定要尽全力教好这些学生，让父母放心。
大学生假期社会实践报告 家教辅导班6篇
大学生假期社会实践报告家教辅导班6篇篇1一、实践背景与目的正值暑假期间，作为一名大学生，我怀揣着激情与期待，参加了家教辅导班的实践活动。
随着社会的快速发展，教育培训行业日益繁荣，家教辅导成为许多家庭提高孩子学习成绩的重要途径。
我参加此次社会实践的目的在于，通过亲身体验家教辅导行业的工作流程，将理论知识与实际工作相结合，提高教育教学能力，并培养社会责任感和团队合作精神。
二、实践内容在此次家教辅导班实践中，我担任了数学和英语的辅导老师。
实践过程中，我首先了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点制定了个性化的教学方案。
对于数学学科，我着重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧，通过举例讲解、题目训练等方式，帮助学生掌握数学知识。
在英语学科方面，我注重培养学生的语感和口语表达能力，通过模拟对话、英语角等形式，提高学生的英语交流能力。
除了学科教学，我还参与了家教辅导班的组织管理。
在团队中，我与其他老师共同协作，负责学生的日常管理和安全工作。
同时，我还参与了教学进度的制定、课程安排以及家长沟通等工作。
三、实践收获与体会1. 教学能力的提升：通过此次实践，我提高了自己的教育教学能力，学会了如何针对不同学生的特点进行教学，如何激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 社会责任感的增强：在家教辅导班实践中，我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。
我意识到自己的每一个举动都会影响到学生的成长和未来，因此我更加珍惜这次实践机会，努力做好每一件事。
3. 团队合作的重要性：在家教辅导班中，我与其他老师共同协作，共同解决问题。
我们相互学习、相互支持，形成了一个团结、和谐的团队氛围。
这次实践让我深刻体会到了团队合作的重要性。
4. 与家长的沟通：通过与家长的沟通，我了解了家长对孩子的期望和需求，也学会了如何与家长有效沟通。
这对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
5. 对教育培训行业的认识：通过此次实践，我对教育培训行业有了更深入的了解。
大学生辅导班暑假社会实践报告（通用5篇）
大学生辅导班暑假社会实践报告大学生辅导班暑假社会实践报告（通用5篇）忙碌而又充实的社会实践已经告一段落了，我们一定积累一些相应的社会经验，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。
那么实践报告有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的大学生辅导班暑假社会实践报告（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
大学生辅导班暑假社会实践报告1我们作为当今大学生，在暑期参加社会实践活动是十分必要的。
我是一名汉语专业的大学生，从小就有做老师的理想，并且考取教师资格证，准备在以后从事教师这一行业。
做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的经历。
在这次暑假农忙之余我做了一份家教，做家教是我们在社会上一次难忘的实践，做家教是一道风景，它让我体会很多，思考很多。
作为一名汉语专业的学生，我选择了做语文家教，教的是一名即将升小学三年级的小男孩。
我们做家教的不仅是要教与学生知识，更重要的是教方法和做人的道理。
一、实践主题大学生暑期家教心理心得。
二、实践的参加者本人，小学生（小学即将升三年级），家长。
三、实践时间20xx年7月10日至8月15日，每天的下午2:00—4:00四、实践目的对该生一、二年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的三年级的知识作初步了解；利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础；再次丰富假期生活，是暑期生活多姿多彩；最后锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获。
实践过程：首先我跟学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习态度。
通过与家长的接触我了解到：学生是小学即将升三年级的学生，在语文写日记上学习十分厌学，而且学习没有任何激情。
了解到这样的现状之后，于是我就与小朋友进行了沟通，进行了交流，通过与他的聊天我知道其实他也很希望自己能把学习弄好，只是学习基础差，然后家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃，进而表现出种种让人失望的举措。
大学生暑假辅导班社会实践报告
大学生暑假辅导班社会实践报告社会实践报告必须掌握大量的第一手材料。
实践者要深入群众，了解调查对象各方面的材料，包括正面的，反面的，直接的，间接的，历史的，现实的，弄清它的来龙去脉，为分析研究提供大量，可靠的事实依据。
下面就让小编带你去看看大学生暑假辅导班社会实践报告范文5篇，希望能帮助到大家!暑假辅导班实践报告1实践报告：这个暑假，可以说过的太快了，感觉还没休息了就又来学校了。
本来放假的时候要和室友一块去南方打工，可是几经周折没能去成，只好无奈的回家。
到家之后，找了份暑假补习班的工作，另外有找了份家教的工作。
都是教初中的英语。
刚开始补习班开始上课前，白天在街里忙着给人家招生，晚上去给一个初三的小孩补初二的英语，前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家，吃晚饭都快十点半了。
后来补习班开始上课，我就开始了两遍跑的生活。
白天去给补习班那上课，晚上去家教那，不过还好，步入正轨后，每天晚上八点就能回家了。
前几天快要透支了，后来习惯了也没觉得那么苦。
在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。
真的觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。
在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。
大一的寒假和暑假让我明白了很多。
在这个暑假里，最令我感动的是家教的那个小孩，说实话，他的英语很不好，记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补课的一个月里，他一直很认真的在努力，即使单词他背不会，但是他一直在努力地背。
我问他为什么现在想起来补英语了，他说只想给自己一个机会，以前没努力，现在给自己一次机会，想证明自己到底行不行。
真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是这样的人，后来没有了目标，就忘记了坚持。
为什么自己不能给自己一次机会。
面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必须给自己一个机会，一个继续前进的机会。
另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语，说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。
大学生暑期社会实践报告辅导班(精选多篇)
大学生暑期社会实践报告辅导班(精选多篇)篇：大学生暑期社会实践报告——辅导班的收获****学校大学生暑期社会分析报告实践报告——辅导班的收获在学期快要结束时，我通过宣传栏里的招聘启示造物主找到了份家教的工作。
地点就在**区的家名叫“师院辅导班”的补习班。
该辅导班针对本人学到初中。
和负责人商量后，我决定教本人学四年级到初三的语则。
更据需要，本人学是在上午上课，而下午则是初中。
四、五、六、初年级的语课每天都要上用，而初二、初三的则是周每节。
通过本次实践，既是为了提高自己的能力，也是为了体验生活。
经过个月的实践，现总结如下：1、做事要充分准备为了给各年级的学生低年级上语课，我想上课前都做必要的备课其他工作。
然而，当翻阅本人学课本时，自己却以为从何做准备。
于是，我上用本人查阅资料，才发现本人学生只要新教他们拼音、字词，以及如何对章阅读，当然还有改错、修改病句、近义词、反义词等等。
但毕竟时间有限。
所以，我决定注重拼音、字词，以及古诗词，通过每天帮他们复习字词，纠正发音，来进一步提高他们的基础知识。
当然，这只是本人学生的课程安排。
对于初中生，我从他们的承诺出发，课程安排为，讲解古、现代训练、作练习这三个板块。
天上课时，面对帮调皮无知的本人学生，我却有些担心了。
因为他们说话时总带着淮安口音。
于是，我总会“强迫”他们用普通话把我没听懂的再反复遍。
事实也证明，很多学生对拼写掌握不。
出现了这三种情况：是会拼音不会写汉字，二是会汉字不会注音，三是拼音和字都不会。
当我问及他们其原因时，有人竟读成语里的发音了。
2、交流与建立良的关系事关重要虽然我不是经正式的老师，但，我在教学生的过程中，注意到了与学生培养良的关系。
做任何事情，想要做到顺顺利利，就必须与周围的人相处。
学生也是如此，在平时的教学过程中，我始终把自己当成他们唯有的位朋本人，而不是高高在上、脸严肃的老师，这样，教师也愿意与自己接触。
在和初中生交流时，感觉还，但于本人学生交流下来，似乎有些吃力，因为我没有注意到他们专业知识的知识层次，所以，我讲到些事情时，学生就感到无聊乏味了。
暑期辅导班社会实践报告12篇
暑期辅导班社会实践报告12篇暑期辅导班社会实践报告1作为一名即将大三的学生，我深知参与社会实践对于我如今这个阶段的重要性，只有提前走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会，才有利于两年后我们拿到毕业证正式走出校门时能够更好更快地融入工作环境。
因此，每年假期我也会选择不同的工作来锻炼自己，每年暑假过后，经过一段时间的历练，都会让我领悟到很多东西，虽然很累，但却觉得领悟到的这些东西都是终身受用的，因而也为自己能够坚持下来而感到欣慰。
今年暑假也不例外，在六月初的时候就与几位老同学一起决定在暑期的时候办一个暑期补习班，由武汉理工的一名男生担任总负责人，我们其他五个人负责各项具体事宜。
在负责人确定后我们便开始了初期的准备工作，第一个阶段是初期的准备工作，包括租场地，制作宣传单和宣传海报，这些工作在我们的共同努力下都在放假前完成，最终我们的场地定在我们当地一所私立幼儿园。
第二个阶段也是最重要的一个阶段：宣传招生。
由于放假时间不统一，因此我与另一位同学负责前期的宣传工作，也就是在中小学门口及街上人流量大的地方张贴我们制作的海报，总共贴了大概二十几张。
后期宣传任务尤其繁重，我们的目标人群主要是中小学生，因此发传单的地点主要锁定在我们当地的一所中学和三所小学，发放的时间主要有两个，一个时间段是学生期末考试结束放假的那个时间，还有一个时间段是学生来学校领取成绩单的时候，这两个时间是学生最集中的时候，而且也会有家长的陪同，有利于我们更好的与家长交流从而说服其将孩子送到我们的补习班进行补习。
由于那时正值盛夏，炙热的天气没有让我们退却，炎炎烈日下，我们几个人都在熙熙攘攘的人群中发放着我们的宣传单，并依次和家长根据学生不同的情况与其进行交流，当时和我们一起竞争的大概有五六家机构的样子，论宣传单，有几家都是彩印视觉效果比我们要好；论人力，其它的都是一大群的人，而我们只有几个；论声势，其它几家也都是来势汹汹。
尽管在这些硬件设施上，我们显得略低一筹，但正所谓“初生牛犊不怕虎”,我们依旧满怀信心向各位在校门外等待自己孩子的家长们介绍着我们大学生补习的特色与优势，最初还有几位伙伴面对人群有些胆怯，但渐渐地也都找到了与不同的人打交道的秘诀，虽然最终效果不是很明显，但在宣传过程中我们都开始学会如何主动去与形形色色的人打交道并将其引导到你的话题中去，秘诀就是克服胆怯，根据不同人的不同需要去展开话题，具体问题具体分析以达到实事求是。
大学生暑期辅导班社会实践报告（通用5篇）
大学生暑期辅导班社会实践报告（通用5篇）大学生暑期辅导班社会实践报告（通用5篇）难忘的社会实践生活已经告一段落了，相信收获不少，不如好好的做个总结，写一份实践报告。
怎样写实践报告才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的大学生暑期辅导班社会实践报告（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生暑期辅导班社会实践报告1这是进入大学的第二个暑假，对我来说已经不陌生了，但是这次暑假却充满了挑战，因为我要当小老师了。
这是我第一次找的与自己专业有关的兼职，既开心又紧张，正好可以利用这个暑假来锻炼一下自己。
第一次暑假没回家，留在了离家很远的学校做兼职，虽然自己一个人很孤独，但每天的工作充实了自己，让自己不再想家。
四十天的工作让我改变了很多，以前从来没有过当老师的经验，所以在这次教学和与学生的相处中，我受益匪浅，感触颇多，我也体会到了其实当老师并不是想象中的那样轻松，老师既要对自己的工作负责，也要对学生负责，我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么责任，我的职责是什么。
我学到了很多，也懂得了很多，这些将会使我终身受益。
记得当初辅导班负责人张老师让我试讲一节英语课时，下面坐着十四个四年级的学生和两位有经验的老师，当时特别紧张，虽然面对的是四年级的小朋友，但当走上讲台时声音还是有点发颤，不过看到那一张张可爱的面孔和一双双单纯明亮的眼睛，我的信心瞬间升起，我心里想着一定让每一位学生有所收获。
接下来便是给五年级的小朋友上课，经过上一节的课，张老师放心的把课堂交给了我，我也信心满满的接受了。
一上午很快结束了，第一天主要是先练习练习，没有正式上课。
从第二天开始就要正式上课。
上午给四年级上语数外，下午五年级语数外，晚上还要给初三上一小时化学课。
虽然挺累的，但心里充满了喜悦。
第一天上午放学后，当我牵着自行车准备去吃饭的时候，突然一个四年级的小男孩在背后大喊：李老师，再见。
当时别提有多开心了，第一次被别人叫老师，然后我回头给他一个大大的微笑，乐滋滋地走了。
大学生假期社会实践报告 家教辅导班7篇
大学生假期社会实践报告家教辅导班7篇第1篇示例：大学生假期社会实践报告家教辅导班是指专门为学生提供个性化教育服务的机构，通常由经验丰富的老师和教育专家组成，通过一对一或小班教学的方式帮助学生解决学业中遇到的问题。
在家教辅导班中，我主要担任了一名数学老师的助教工作，负责辅导学生在数学学习中遇到的困难和问题。
在家教辅导班的实践过程中，我首先要和学生建立起良好的师生关系。
每天下午，我都会和学生们一起进行数学课程的学习和讨论，了解他们在学习中遇到的问题和困难。
通过和学生们的互动，我逐渐发现了每个学生的学习特点和学习方式，对于不同水平和能力的学生，我采取了不同的教学方法和策略，帮助他们克服学习难关。
除了学习内容，我还注重培养学生的学习兴趣和学习习惯。
在课堂上，我不仅讲解数学知识，还和学生们分享了一些数学趣味知识和解题技巧，激发了学生对数学学习的兴趣。
我还教导学生们制定学习计划和时间表，养成了良好的学习习惯，提高了学习效率。
参加家教辅导班的社会实践活动是一次意义深远的经历。
通过助教的工作，我不仅提升了自己的教学能力和沟通能力，还培养了自己的责任感和团队意识。
家教辅导班为学生提供了一个良好的学习环境和发展平台，帮助学生在学习中取得更好的成绩，实现自己的梦想。
希望以后还能有机会参加类似的社会实践活动，为学生的学习和发展贡献自己的力量。
【2000字完】第2篇示例：大学生假期社会实践报告家教辅导班近年来，随着我国教育事业的不断发展，家教辅导班在校外教育市场中逐渐崭露头角。
在大学生假期社会实践活动中，许多大学生选择加入家教辅导班，既可以提高自己的教学能力，也可以为社会培养更多的优秀学生。
本次社会实践报告，将重点围绕家教辅导班展开，探讨大学生参与家教辅导班的意义、影响和挑战。
大学生参与家教辅导班具有重要意义。
作为教育工作者的潜在群体，大学生在教育领域中发挥着重要作用。
通过参与家教辅导班，大学生可以实践教学技能，提升自身专业素养，培养责任感和专业精神。
大学生辅导班实习报告精选5篇
大学生辅导班实习报告精选5篇大学生辅导班实习报告精选精选篇1暑期补习班任教实践心得体会炎炎夏日，列日当头。
正是因为有这样的环境才激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看自己能否在恶劣的环境中有能力依靠双手和大脑维持自己的生存。
想通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。
因此，在暑假的第一天我和一个同学一起来到了一个县城开始了我的暑期实践活动。
学生是学习的主体，要想使之发挥积极主动性，需走进他们的内心，激发他们学习的热情。
针对学生不同的情况，我鼓励他们发奋图强。
初三补习班的学生，有的丧失了自信心，很是沮丧。
有的则破罐破摔。
通过我不断接触和仔细观察，综合各方面的信息，给予他们指导，力所能及地打动他们学习的欲望。
“亲其师，信其道”，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习有着很大的影响。
渐渐地，很多学生开始喜欢我授课，无数次的心灵交流，使我们的情谊日渐深厚。
经过应聘，我们来到了一个专业暑期补习班任教。
这对我来说既是一个机遇又是一次挑战，教师是一个神圣的职业，在这里我又有了一个更深层次的体会。
接下来我把我的感触分条概述：(一)教师是一个非常了不起的职业。
在这段不长不短教师从业经历中，我深深的体会到以前我的老师对我的用心良苦。
学生不好好学习我也心急如焚，甚至比他们还着急。
从跟家长的交流中我也体会到了父母的含辛茹苦，不管父母在家庭或者社会中扮演着什么样的角色，在面对自己孩子的老师时，他们的眼神中透漏出的虔诚是无法用语言来表达的。
(二)挣钱的辛苦。
在这里我论文联盟也深深地体会到了挣钱的不容易，对于挣钱和花钱的观念也有了很大的改变。
辛勤的付出不一定能得到同等的回报，而没有辛勤的付出是一定有任何回报的。
(三)人际关系。
从事这样一个职业，我主要接触到的是学校领导、同事、学生及学生家长，每一层的关系都要用心去经营，否则，任何一个环节不顺利你就可能全盘皆输，这也是社会残酷的一面吧。
辅导班社会实践报告范文（精选5篇）
辅导班社会实践报告范文（精选5篇）辅导班范文篇1自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。
在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。
我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。
这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
我从1月20日开始正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚开始他们还没有放寒假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有第二天要学习的新内容提前预习等等。
后面放假后主要是寒假作业的辅导，针对大家的实际情况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。
我喜欢在课间时间和这些孩子聊天，一起做游戏。
虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友谊，我们不仅使师生关系更是好朋友。
有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，一朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课也更加专心了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。
暑假开设补课班社会实践报告5篇
暑假开设补课班社会实践报告5篇第1篇示例：为了帮助学生度过充实而有意义的暑假，学校决定开设暑期补课班，以帮助学生提高学习成绩和技能。
我有幸参加了这次暑期补课班，并在社会实践中有了一些收获和体会。
下面是我对这次暑期补课班社会实践的一些总结和思考。
暑期补课班为我们提供了一个学习的机会。
在这个暑假里，我们有幸能够利用这个时间来加强自己的学习，弥补知识上的欠缺，提高学习效率。
通过这次补课班，我不仅温习了之前学过的知识，还学到了一些新知识，提高了自己的学习能力。
在这个过程中，我也结识了一些志同道合的同学，一起讨论学习问题，相互帮助，收获颇丰。
暑期补课班也为我们提供了一个实践的机会。
在补课班中，我们除了学习知识外，还有机会参与各种实践活动，锻炼自己的动手能力和实践能力。
我们不仅要在课堂上学习知识，还要亲自动手实践，提高自己的动手能力和解决问题的能力。
通过这些实践活动，我们学会了如何合作、如何沟通、如何解决问题，收获了宝贵的实践经验。
暑期补课班还为我们提供了一个交流的平台。
在这个暑假里，我们不仅有机会与老师同学一起学习交流，还有机会与社会各界人士进行交流，拓宽自己的视野，增长见识。
通过与不同领域的人交流，我们了解到了不同的知识和经验，开阔了自己的眼界，对未来的发展有了更清晰的目标和规划。
这次暑期补课班社会实践给我带来了很多收获和启示。
在这个过程中，我不仅提高了学习能力和实践能力，还结交了新朋友，拓宽了视野，丰富了人生经验。
我相信，通过这次暑期补课班的学习和实践，我会更加自信、更加坚强，迎接未来的挑战。
希望未来还有更多的这样的机会，让我们在实践中不断成长，不断前行。
【内容为虚构内容，如有雷同纯属巧合】。
第2篇示例：暑假开设补课班是一项比较常见的社会实践活动，对于提高学生的学业成绩和全面发展具有积极的促进作用。
我在暑假期间参与了一家教育机构举办的暑期补课班社会实践活动，以下是我的实践报告。
在这次实践活动中，我担任了一名辅导老师的助手。
大一学生在暑假补课班社会实践报告（5篇材料）
大一学生在暑假补课班社会实践报告（5篇材料）第一篇：大一学生在暑假补课班社会实践报告自己也没有多少工作经验，似乎我的存在对这个社会就是浪费。
所以在这个暑假，我决定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差；在大学中我并没有在浪费青春挥霍金钱,走入基层后我不会是一名弱者！抱着这样的心态，我在我们村开设补课班，怀着一颗忐忑的心开始了我的社会实践，我努力了，所以我成功了。
我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你、喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月二十一号去的。
到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到十二点，下午四点到六点。
我代的是小学四到六年级的的数学课。
教数学虽然不难，但由于我没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，看到学生们那对知识的期待与渴望，我怕，我怕自己不能给他们传授知识，解决问题，让他们失望。
接下来的时间里，我对自己说“任何事情都有第一次，如果你自己不去面对，任何人都帮不了你”所以我不断地总结经验，认真备课。
经过一段时间的不断努力，我逐渐在课堂上找到了自信，面对他们，我不在紧张，不再担心。
这是意外出现了，可是问题又出现了，我不是提前讲完就是无法完成课堂任务。
备的课讲完了，常常离下课的时间还差20分钟左右，面对问题，我只有迎难而上，在备课的时候，我对每个知识点都规定了时间，这样一来，效果好多了，虽然和我的老师对时间的把握还差很远，但是与我之前相比已经有了很大提高，直到后来，往往就只是相差几分钟。
没事的时候我喜欢和孩子们交流，发现他们虽很可爱、天真、快乐、淘气也有点叛逆。
想起自己就是在老师的引导下才能由这样的无知小孩成长到今天，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水浸湿了了短袖，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止，这使我想起了新训。
就这样一直坚持到下课，这一天下来，进门就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了，嗓子比新训的时候还要惨，见到妈妈连话都不想说。
暑假辅导班社会实践报告(4篇)
暑假辅导班社会实践报告（4篇）暑假辅导班社会实践报告1转瞬间自己已经是二十多岁的人了，这么多年总是想家了伸手要钱，比自己小的弟弟妹妹都已经可以自己赚钱养活自己了。
而自己，一个所谓的高校生却还是一个寄生虫。
所以，在这个暑假，我确定要挑战自己并且证明我自己并不比谁差；在高校中我并没有在铺张青春铺张金钱，走入社会后我不会是一名弱者！抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最终的赛讲，我努力了，所以我胜利了。
我知道这并不是正的胜利，由于让老师们认可你还不够，我们授课的对象是同学，所以，唯有让同学认可你喜爱你，你才有可能成为一位合格的老师。
就这样始终坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。
此时的嗓子就似乎有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。
一觉睡到了其次天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。
趴在床上，不争气的眼泪开头往下淌……拿出手机，似乎给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。
想想看，本来爸妈不同意自己留校打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不简单，太累等等。
自己是一个也没有听进去。
如今想想，爸妈说的都对，可是如今假如放弃了那不是在证明自己脆弱不能吃苦吗？抱着不服输的心态劝慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就肯定要坚持到最终。
仰起头，看到墙上的“加油”，擦掉眼泪，坐起身来预备去迎接新的一天。
就这样，我每天走着同一条路，行走于宿舍，食堂，公交，授课点。
每天做着几乎相同的事，睡觉，吃饭，备课，上课。
看似无聊，可是每天都要面对不同的问题，弄得筋疲力尽。
比方说，有时候有些同学没有按时完成作业，我就需要去想是由于同学偷懒，不专心，还是由于自己布置的作业不合适或者工作没有到位。
但事实上大多数都是由于同学们偷懒或者不专心。
这时，我就不得不不断地去解同学，鼓舞同学，关心同学，这样，同学才能真实地感受到，你所做的一切都是为他好。
大学生辅导班社会实践报告（精选5篇）
大学生辅导班社会实践报告（精选5篇）大学生辅导班篇1寒假期间，我有幸加入新纽约素质教育学校，并成为其中的一份子，尽自己全力为学校做贡献，使学校得到发展。
新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中汲取了宝贵的经验。
于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市常由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。
正因为如此，使我有机会能够加入其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的甜蜜果实。
新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。
与同类学校相比，宽阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训经验的老师。
这些同类培训学校无法比拟的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中迅速崛起，在广大师生中拥有良好的口碑。
但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。
决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一直在40人左右停滞不前。
而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种原因，使寒假培训一直以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上情况。
一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。
鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。
而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。
因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，六个班里任选三个，即能免费参加寒假作业辅导班。
辅导班暑期社会实践报告(4篇)
辅导班暑期社会实践报告（4篇）辅导班暑期社会实践报告（精选4篇）辅导班暑期社会实践报告篇1第一部分：引言大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
通过一个多月的社会实践活动，让我对大学生参加社会实践的意义有了更深的体会。
亲身体验社会实践活动让自己更进一步地了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的`韧性，通过社会实践，也让我找出了自己的不足和差距。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，我学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
今年暑假假期有两个月，我留在了芜湖。
为了提高自己的能力，也为了体验生活，我找了一份暑期辅导班老师工作，算是暑期社会实践。
我的工作是给一群初中生补习英语，当一个辅导班的英语老师。
辅导班是芜湖天成辅导中心办的。
做了将近一个半月的辅导班老师，自己走过这段行程，感悟良多，而这些东西将让我终生受用。
我们要学会从实践中学习，从学习中实践。
俗话说：在家千日好，出门半“招”难！意思就是说：在家里的时候，有自己的父母照顾、关心和呵护，那日子肯定过得无忧无虑了，但是当你到外面工作的时候，不管你遇到什么困难、挫折都要靠自己一个人去解决。
在这一个多月里，我学会了自强自立，凡事都要靠自己。
因此，自己变的成熟了，少了一份脆弱，多了份坚强，忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。
没有了父亲和母亲的关怀，没有了老师和同学的指点，自己的一切事物都得要自己亲自去解决，增强了自己的自信心，从这次实习中我深深的体会到没有自己办不成的事，只有自己不去做的事情。
大学生暑假辅导班社会实践报告（精选4篇）
大学生暑假辅导班社会实践报告（精选4篇）大学生暑假辅导班篇1____年的夏天，是我步入大学的第一个暑假，为了充实生活，提高自己各方面能力，加深自己对社会的了解，我毅然决定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。
7月1日至8月1日，我到南阳市唐河县桐河乡进行了为期一个月的实习，实习的项目是辅导班教师，实习期间，我感觉自己学到了很多东西，下面我就讲一下我的实习经历。
7月1日至8月1日的将近4个星期中，我一共讲了20节课，讲课的内容是小学三年级语文课程。
作为一个大学生，小学生的课程内容对于我来说很简单，但是作为一个老师，要把知识教给别人，这对于我来说，却是前所未有的经历，怎样把知识教授给7、8岁的孩子们?怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识?怎样与天真的他们交流?这些都是我要考虑的问题。
为了把握这次难得的机会，我一边认真研究语文课本，想象在课堂上我应该怎样把一篇课文生动形象的讲给孩子们，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。
每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，已经应该注意的问题。
就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着孩子们一张张渴求知识的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。
慢慢地，我与学生们相处的越来越融洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，甚至有一些家长在放学接孩子的时候，诚挚地邀请我去他们家里吃饭。
这简直是对我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”这四个字，只要你努力去做，为了目标不懈奋斗努力，总会迎来成功的一天。
社会实践结束后，我感到了自己有很大的收获：一、要善于沟通身为一名汉语言文学的学生，善于与他人沟通这一点是非常重要的，而我的实践，更加锻炼了我的这种能力。
要知道，与三十多位小朋友相处，是不容易的，这更锻炼了我的沟通能力。
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大学生暑假辅导班社会实践报告大学生暑假辅导班社会实践报告1实践目的：社会实践是一项大学生必须完成的“学习任务”，旨在为社会培养出能更好地适应社会复杂多变环境的“应变型”人才，更是为国家培养出真正的社会主义接班人。
秉承着这样的时代主义信念，我如实地将之付诸行动。
这不仅是为了适应社会，更是为了更早地把自己推销出去，把自己在学校所学知识以致用，我如实地深入社会，给了自己一个发展的机会，一个接触社会的机会。
实践内容：本次实践我选择在我县城的一户平民家庭里，我的工作是负责他们家孩子的各科的学习辅导，我是在高中同学的介绍下得到这份工作的，本来我已经准备到我舅舅那儿找工作的，由于同学已经找上了，就勉力为之了，即使这工资也不高，还挺累的，但在于别人的相处中，我学到了很多东西，当然，在教别人功课的时候，我才从中体会到了当老师的酸甜苦辣，是时我才明白，老师不是那么好当的，没有十足的耐性和知识功底，想要干好这项工作还真是不可能的。
每天从早上八点一直感到下午六点，中午休息一小时，其实不是很累，因为当我想到我是在做一件有益于别人，还能得到些许回报的事情时，我就不会感觉累了。
本次的社会实践一共进行了十天，说实话，时间不长，但受益不浅。
实践结果：我从本次的实践中得到了很多的东西，但最多的不是在物质上，而是精神上的，我之所以把实践对象选在中学生上，是因为，我完全能够了解到现在的中学生是在想什么，他们最需要的是什么样的教学方式，更或者是他们需要什么样的知识理解方式，我作为刚结束高中生活不久的大一学生，说明白点，我是这方面的过来人，我完全能够体会到高三学生在这一年是在想什么。
在我和他们相处的过程中，我真切地体会到了老师在向学生传授知识的时候的那种恨铁不成钢的急切心情，也体会到了老师的用心是良苦的，我突然发现，其实当时在上高中的时候最不喜欢的那位老师其实是对我们最好的人。
实践体会：我们每一次做的事，每一次的选择都是我们人生的一步，甚至这每一步在我们的生命中都是举足轻重的，就像《蝴蝶效应》里面展示的那样，改变了你人生的任何一小步都会引起后续的`诸多变迁。
而这次的社会实践就是我人生中的一段不可或缺的小插曲，至于唱得好与坏，当由我们以后的千万步来共同做决定了。
21世纪是一个瞬息万变的时代，这是作为21世纪接班人的我们不得不承认，也是不得不正眼看待的，不进步就会后退，而后退的结果就是望背兴叹，直至湮沉于这个强手如云的世界中，显然的是，没有一个“准社会人”能让自己就这样陷落，社会给我们多少期望，我们是看得到的，社会给我们多少挑战，我们也是需要勇气的。
我看到了，每一个在校大学生都在摩拳擦掌，我要成为最后能把能量用在好处的人，每一天我都是在进步着的，成功在向我走来（相对的），我当满怀拥抱！可以说，社会实践只是一个小小的开始，我还有许多许多的工作要做，不只是深入社会，对于自己自身的素质修养同样是很有必要进行的，我也是不能容许有任何可能将我的努力付之一炬的隐性元素存在的，在这个纷乱复杂的社会中，光有学识是远远不够的，处在这样一个世界中，我们就自然地成为了一个法律意义上的世界人了，那么人与人就不可不可避免地会被各种各样地纽带给链接起来，这儿不仅有人事的连接，更多的是利益的连接，作为新世纪的大学生，如果不能明白这些将很难在社会上站稳脚跟。
如果没有给自己建立一个比较完备的“成功和进步预备”体系，在挑战来临的时候，我们就很难为自己找到一个应对的良策，也就难免会出现捉襟见肘的窘迫场景。
我们都知道，没有一场成功的战役是在无准备的条件下打起来的，也没有一个将军会让他的士兵赤膊上阵。
现实的社会是不会同情弱者的，只会想到要利用强者，弱者永远是用来被淘汰的，我们也不得不正视一个事实——强者生存，弱者罹弃。
社会实践给了一个起点，一个展现自己的平台，这个平台不是学校给的，而是我们自己给自己的，不要说社会太现实，请看看在这个所谓现实的社会里，在我们从社会中攫取资源的时候，我们还能想到自己能为这个“现实的社会”做些什么呢？也许不久之后，我们也会变成一个现实的人，其实这不是社会的病，这只是社会在其演变过程中不得不产生与面对的阶段，在这么一个复杂的网络中，难免会产生一些社会的弊病，就像人这个复杂的生命在其运行中也会产生一些病变一样，社会不会要求我们能够在求得自己利益的同时还能往已经产生了老化现象的细胞中注入新鲜的营养。
所以，总结出来，我们还是应该感谢这个能给我们带来生命血液的社会，毕竟，我们还是要在这儿立足生活的。
以上就是我本次社会实践的感想，我敢保证的就是我完全是出自于我最真实的内心，我永远都相信一句话——没有所谓的失败，只有暂时停止成功！我也相信，我会赢。
大学生暑假辅导班社会实践报告2本来准备暑假打工的我可是因为种种原因没有如愿，不得不在7月10踏上列车回到了思念已久的家。
可是在家待了没几天就感觉无聊了，也意识到自己也应该做点有实质性的东西了。
创办补习班的念头便油然而生。
况且作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。
参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活渡到社会生活的一个有效途径。
而暑假正是我们大学生参加社会实践的重要时段。
所以，我在有了要办补习班的念头的基础上就毫不犹豫的办起了补习班。
首先，我在我们村和隔壁几个村分发广告和张贴广告了。
可是过了几天才发现报名的还不到十个人，当时我真的是有点消极就准备放弃了。
要放弃了吗?不行，坚决不行，这样的话就前功尽弃了。
于是我又加大了宣传的力度挨家挨户的去问有初中生孩子的家庭。
又过了几天后，渐渐的，也许是因为我亲自出马的的缘故，报名的又有十几个，人数增加到了23人，虽然还不是很多但当时我是那个兴奋啊。
辛苦多日终于收到成效了。
接下来虽然找地方上课什么的也遇到了一些困难，但有了先前的考验，我们也变得成熟多了。
于是,我就和我们村支部的说了一下我的想法，他们很是赞同。
但是，由于上级有明确规定放假期间不允许在村庄的教室里上课，所以他们就给我找了个我们村庄附近一家闲着的房子让我在那里进行上课。
当时我是真正的体验到了家乡人的善良以及对自己的下一辈的看好。
各种准备做好之后就到了上课的时候了，在上课之前我和每位前来上课的同学的家长面对面的进行了坦诚的交流。
然而没想到的是，大部分家长对我都很放心，临走时还千嘱咐万叮咛的，让我一定要教好他们的孩子，看着他们远去的背影，我首先想到的是可怜天下父母心，我也暗下决心，一定要尽全力教好这些学生，让父母放心。
我们会努力的!在后教课的日子里，我耐心认真的辅导每一位学生，和他们就像朋友兄弟一样相处和得到他们和家长的一致好评和认同，我们就是在这种相互信任的基础上度过了愉快的学习生活。
临走时，我和学生难以惜别的心情真是难以言语。
都说大学是半个社会，的确,大学里相比原来的初中高中，确实是有很大的不同之处。
当然这是建立在大学提供了良好的机会来让学生能够直接或间接接触社会上的。
如果单纯的校园生活还不足以能够跟社会相提并论。
比起社会，大学里玩的那些个东西只能算是小儿科。
大学的重要性就体现在这了，这就相当于一个将来走向社会的踏板。
初高中的时候哪来的机会去社会上搞这些社会实践啊，天天不是学习就是学习的。
而大学里就不同了，大学里首先给我们提供了足够的时间，让我们有时间有精力去完成这些实践任务。
其次，学校还采取了诸多措施来支持和鼓励大学生走向社会去亲身实践参与到具体的社会活动中去。
眼高手低似乎是人的通病，不经过亲身的社会实践是不会深刻体会到社会的艰辛的。
许多在原来看来应该挺简单的事情到时候就不是那么回事了。
许多时候不亲身经历一下是不会又那么深刻的体会的。
到了社会上，许多问题不是你想象的那么简单，人心不是都像你自己心里想象的那么单纯，同时你也不能片面的以自己的要求来要求别人。
每个人和每个人是不一样的，当你要做一件事的同时，你要想到这件事对别人有什么影响，会产生什么后果，多方权衡利弊一下。
走到社会上，你会面临许多意想不到的困难，这些困难在一开始你可能连一点心理准备都没有。
而当困难突然降临到面前的时候，你就会发现原来所想到的那些情况，原来所做的那些准备都是那么的.苍白，那么的无力。
这个时候能做的就是选择去沉着应对。
遇到这些问题虽然是我们所不想看到的，但问题既然摆在了我们面前，我们只能去解决它，逃避是没有用的。
当处在那种境地的时候，我想着或许就此放弃或许就没有什么可以心烦的了，退一步海阔天空。
我也想过就这样放弃算了。
但反过来想，就此放弃或许是最轻松的了，但是不是有点可惜呢，是不是原来的努力就这样白白付诸东流了呢!要是就这样放弃了，以后肯定会后悔的。
要是不给自己留任何遗憾，那就去解决吧，继续坚持下去。
即使到时候真是实在坚持不下去了，那就没办法了，但这至少算是一次宝贵的人生经历，至少没有遗憾。
我这次算是深刻体会到了不到最后一刻是千万不要放弃。
我从没有像现在如此对这句话深有感悟。
许多时候看似已经没有前景了，此时似乎已经山重水复疑无路了，但是这是否就没办法挽回了呢，不是的，这还没有到最后，我们还不能放弃。
再坚持一下，再坚持一下或许就会有柳暗花明又一村的机遇出现。
不到最后一刻千万不能放弃，我相信这次的经历肯定会成为我人生中非常宝贵的经历。
现在大学生相当缺乏的是表达能力，这种情况对于很多大学生来说确实是相当头疼的。
在大学里或许由于这样或那样的原因，大部分学生都没有足够的机会能够让自己得到锻炼，特别是当自己面对着公众发言的时候。
这需要足够的勇气和锻炼，相信如果一个人人有意提高自己的临场表达能力，那么经过一段时间的努力之后肯定会有很大提高的。
我就是想通过这次社会实践，就是通过向这些初中高中生讲授课本知识，同时结合自己当时的学习经验和技巧，把这些有机的结合在一起。
通过这些与学生们交流，以及将自己所原来学到的知识尽最大可能的传授给这些学生。
这样做可谓是一举两得了，在辅导这些初中高中生使他们提高学习水平的同时，也使得我们这些大学生的能力得到锻炼。
或与大学里确实没有足够的机会让我们能够这样当众将自己所了解的所知道的有条理有组织的讲出来。
这是需要能力的，这需要一些机会来锻炼。
当然，这也是需要一定的文化储备。
有储备才能有产出。
在这次补习中我确实学到了些原来所从没有考虑到的东西。
在学校里和在社会上是不一样的，完全的不一样。
因为在学校里几乎不怎么涉及到关于利益方面的问题，每个人都可以融洽相处。
但一旦到了社会就不同了，社会上涉及的问题可谓是多种多样，有很多时候很多问题是自己原来从来没有考虑过的，原来从来没有想到的。
这次经历也使得我对社会有了初步的了解，社会不是像学校那么的单纯，人心也不像自己想象的那样，永远不要总是以自己的眼光和角度来看待事务和处理事务。
自己原来的社会经验是严重的不足，这和别人比较一下就可以很清楚的看出来。