河中石兽同步习题(含答案)
人教部编版七年级语文下册《河中石兽》同步测试(含答案)
同步检测一、基础达标1．给下列汉字注音。
圮（）募（）棹（）杮（）湮（）啮（）溯（）欤（）2.解释下列加粗的字词。
山门圮于河（）阅十余岁（）（）曳铁钯（）湮于沙上（）尔辈不能究物理（）如是再啮（）如其言，果得于数里外（）3．翻译下面的句子。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？二、阅读理解（一）阅读《河中石兽》回答下列问题。
4．比较文中的庙僧、讲学家、老河兵寻找石兽的位置、理由及结果。
（二）孩子是春天的另一种姿势①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。
A太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。
哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。
草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。
我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。
我相信，这是天地间第一抹春色。
在寒风料峭的二月里，灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀，我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里，坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
③这以后，稍一留意，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的（）和（）了。
桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌发芽苞的小树枝，还有三五朵小野花。
B花朵那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔上削下的碎屑。
想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。
④打碗花、紫地丁、映山红百娇千艳，绚丽多姿。
学生的课桌上花事纷繁起来，演示着春天的进程。
一到春天，孩子们翻山越岭来学校，路上只要一弯腰，便能采一把在手里。
这些山里孩子，有的还穿着露趾的鞋，穿着哥哥姐姐肥大的旧衣裤，他们吹着柳笛，摇着野花到了学校，便把花插在课桌上。
24.《河中石兽》同步练习及参考答案
24.《河中石兽》同步练习班级姓名1. 给下列加点的字注音。
纪昀．（) 铁钯．（) 臆．断（) 啮．沙（) 曳．（) 木柿．（) 圮．于河（) 溯．流逆上（) 棹．数小舟（) 湮．于沙上（)2. 解释下列句中加点词的含义。
（1) 一寺临．河干（）（2) 山门圮．于河（）（3) 二石兽并．沉焉（）（4) 求．二石兽于水中（）（5) 竟．不可得（）（6) 以为．．顺流下矣（）（7) 曳．铁钯（）（8) 尔辈不能究．物理（）（9) 众服为确论．．（）（10) 然则．．天下之事（）3. 下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（）A. 闻之．笑曰B. 当求之．于上流C. 一老河兵闻之．D. 其反激之．力4, 下列各项划分停顿节奏错误的一项是（)A, 樟／数小舟，电／铁钯，寻／十余里／无迹B. 沙／性松浮，水不能／冲石C. 是／非木柿，岂能／为暴涨携之去D. 然则／天下之事，但知其一，不知其二者／多矣5. 翻译下面句子。
（1) 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
（2) 乃石性坚重，沙性松浮，酒于沙上，渐沉渐深耳。
（3) 如其言，果得于数里外。
拓展阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧慕金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹，一研学家设帐寺中，闻之笑日，“尔辈不能究物。
是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深，至石之丰，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，逐反溯流逆上矣。
求之下流，固颠：求之地中，不更颠呼？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（纪昀《河中石兽》【乙］孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也”一儿以日初出远，而日中时近也。
河中石兽练习题及答案
河中石兽练习题及答案河中石兽练习题及答案第一部分：1、本文选自，作者是人。
2、给下列加点字注音：小舟( ) 曳铁( ) 湮( ) 啮( ) 溯流( ) 断( )3、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是;讲学家判断其在，理由是 ;老水兵则判断其在，是因为。
4、解释下列句子中的词语：⑴阅十余岁，僧募金重修(阅： )⑵数小舟，曳铁(：曳： )⑶湮于沙上(湮： )⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴(啮： )⑸然则天下之事，但知其一(但： )5、理解下列句子中“为”的不同含义：⑴岂能为暴涨携之去?( )⑵众服为确论( )⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴( )6、对下列句子译不当的一项是 ( )A.寻十余里，无迹。
(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。
)B.众服为确论。
(众人佩服他的话，认为是正确的判断。
)C.如其言，果得于数里外。
(按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。
)D.竟不可得。
(居然没有找到。
)7、译下列句子。
⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。
⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理断?第二部分：(一)沧州南，一寺临河干，山门于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，数小舟，曳铁，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固;求之地中，不更乎?”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理断?8.用自己的话写出下列代词指代的内容⑴一老河兵闻之，又笑曰……“之”指代⑵求之下流，固;求之地中，不更乎?“之”指代9.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。
河中石兽练习题及答案
河中石兽同步练习之马矢奏春创作①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不成得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不克不及究物理，是非木杮，岂能为暴跌携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不克不及冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1. 给下面加线的字注音。
山门圮于河（）棹数小舟（）曳铁钯（）为暴跌携之去（）湮于沙上（）啮沙为坎穴（）石必倒掷坎穴中（）溯流逆上（）据理臆断（）2.解释下面句中加点的词语。
⑴一寺临河干（）（）⑵僧募金重修（）⑶阅十余岁（）⑷但知其一（）（5）如是再啮（）（6）尔辈不克不及究物理（）（）（7）一讲学家设帐寺中（）（8）二石兽并沉焉（）3.下面句中的“之”用法分歧的一项是（）4.用现代汉语翻译下列语句。
⑴尔辈不克不及究物理。
是非木柿，岂能为暴跌携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译（3）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
翻译（4）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
翻译（5）如其言，果得于数里外。
翻译5. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的根据是什么？答：_______________________________________________________ 6. 这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。
答：_______________________________________________________7.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据、、文意，用自己的话简要回答。
七年级语文河中石兽同步练习(附答案)
新世纪教育网优选资料版权所有@新世纪教育网《河中石兽》同步练习第一部分：1、本文选自，作者是人。
2、给予下加点字注音：棹小舟（）曳铁钯（）湮（）啮（）溯流（）臆断（）3、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的地址，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其在，原由是；老水兵则判断其在，是因为。
4、讲解以下句子中的词语：⑴阅十余岁，僧募金重修（阅：）⑵棹数小舟，曳铁钯（棹：曳：）⑶湮于沙上（湮：）⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：）⑸但是天下之事，但知其一（但：）5、理解以下句子中“为”的不同样含义：⑴岂能为狂涨携之去？（）⑵众服为确论（）⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴（）6、对以下句子翻译不当的一项为哪一项（）A．寻十余里，无迹。
（搜寻了十多里，也没有石兽的踪迹。
）B．众服为确论。
（大家敬佩他的话，以为是正确的判断。
）C．如其言，果得于数里外。
（依据老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。
）D．竟不能得。
（居然没有找到。
）7、翻译以下句子。
⑴尔辈不能够究物理，是非木杮，岂能为狂涨携之去？⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。
⑶但是天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？第二部分：（一）沧州南，一寺临河干，庙门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不能得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能够究物理，是非木杮，岂能为狂涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。
但是天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？8．用自己的话写出以下代词指代的内容⑴一老河兵闻之，又笑曰“之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代9．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完好不同样的。
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《河中石兽》同步习题一、选择题 (本大题共 2 小题，共 4.0 分 )1.对下列句子翻译不当的一项是（）A. 寻十余里，无迹.（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹.）B. 众服为确论 .（众人佩服他的话，认为是正确的判断.）C. 如其言，果得于数里外.（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游.）D. 竟不可得 .（居然没有找到.）2.下列句中划线词语注音有误的一项是（）A. 山门圮于河（ pǐ）僧募金重修（mù）B. 一寺临河干（gān）棹数小舟（zhào）C. 是非木杮（ f èi）湮于沙上（yān）D. 如是再啮（ ch ǐ）遂反溯流逆上矣（sù）二、填空题 (本大题共 6 小题，共24.0 分 )3.解释下列句子中的词语：⑴阅十余岁，僧募金重修（阅：）⑴棹数小舟，曳铁钯（棹：曳：）⑴湮于沙上（湮：）⑴必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：）⑴然则天下之事，但知其一（但：）4.本文选自，作者是人。
5.重点词语理解(1)河干： ______________________________________________________________(2)圮： _______________________________________________________________(3)设帐： ______________________________________________________________(4)尔辈： ______________________________________________________________(5)物理： ______________________________________________________________(6)木杮： ______________________________________________________________(7)湮： _______________________________________________________________(8)失石： ______________________________________________________________(9)啮： _______________________________________________________________(10)坎穴： _____________________________________________________________(11)不已： _____________________________________________________________(12)溯流： _____________________________________________________________(13)据理臆断： __________________________________________________________6.找出通假字(1)河干： ____ 其他读音： ____ 组词： ______(2)重修： ____ 其他读音： ____ 组词： ______8.识记生难字圮（）募（）棹（）木 f èi（）湮（）啮（）sù（）流臆断（）三、文言文阅读(本大题共 4 小题，共 60.0 分 )9.阅读下面的文段，完成第（ 1）～（ 3）题。
部编版《河中石兽》同步练习 年部编版七下语文(附答案)
点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
5.以下句子中，加点词属于词类活用现象的一项为哪一项〔 〕
A.二石兽并沉焉B.岂能为暴涨携之去
C.石必倒掷坎穴中D.可据理臆断欤
【答案】B
【解析】此题考查文言文中的词类活用现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，是指某些词临时改变其根本语法功能去充当其它词类或根本功能未改变而用法比较特殊的现象。其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。B项“暴涨〞在这里动词作名词用，指洪水。
16. 为什么老河兵能得出正确结论，怀丙能够捞出铁牛？结合语段〔一〕〔二〕谈一谈你的收获。
【答案】13. D
14.你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？
15.①讲学家的笑，显示出讲学家一知半解而好为人师、自觉高明而轻视他人的性格特点。②老河兵的笑，显示出老河兵对讲学家的否认，也表现出老河兵的自信。
8．以下对文章理解和分析有误的一项为哪一项〔〕
A．文章先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B．文章语言简洁。如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹〞“曳〞“寻〞等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹〞交代结果。
七年级语文上册 第五单元 第25课《河中石兽》同步练习(含解析)新人教版(2021学年)
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第２5课《河中石兽》同步练习第一部分:1．本文选自,作者是人。
答案: 《阅微草堂笔记》|纪昀｜清朝解析: 这种题目主要是靠学生对文学常识的识记。
２．给下列加点字注音:棹小舟___＿_＿____ 曳铁钯＿____＿____ 湮_＿_＿______ 啮___＿______ 溯流_＿__＿_＿_＿_ 臆断_＿____＿＿__答案: zｈàｏ｜yè|yān|niè|sù|yì解析：注意“棹”的韵母是ａｏ,不是uｏ，“啮”不要读成“齿”,“溯"的声母是s，不是sh。
3．阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在,依据是;讲学家判断其在,理由是；老水兵则判断其在，是因为 .答案:河水的下游|顺流而下|埋没在河沙下|石性坚重,沙性松浮|河的上游|石性坚重,沙性松浮……遂反溯流逆上矣。
(意近即可）解析: 读懂文章，可以根据课文内容填空。
每个自然段交代了一个观点。
4。
解释下列句中加横线的词.①山门圮于河ﻩﻩ＿_____＿___②阅十余岁ﻩ_＿_＿_＿____③曳铁钯ﻩﻩ_＿_______＿④湮于沙上ﻩﻩ＿_＿_______⑤一讲学家设帐寺中ﻩ_＿__＿_＿＿__⑥如是再啮ﻩﻩﻩ＿＿_＿_＿____⑦沿河求之,不亦颠乎ﻩﻩ_______＿__⑧如其言，果得于数里外 ______＿___答案:倒塌|多,余数|拖着｜埋没｜讲学，教书|侵蚀,冲刷｜通“癫”,疯狂｜依照解析: 学生在翻译的时候要注意古今异义，如“讲学家”古意是讲学、教书的人,“如”在这里是依照、按照的意思。
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《河中石兽》同步习题一、选择题(本大题共2小题，共分)1.对下列句子翻译不当的一项是（）A. 寻十余里，无迹.（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹.）B. 众服为确论.（众人佩服他的话，认为是正确的判断.）C. 如其言，果得于数里外.（按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游.）`D. 竟不可得.（居然没有找到.）2. 下列句中划线词语注音有误的一项是（）A. 山门圮于河（pǐ）僧募金重修（mù）B. 一寺临河干（gān）棹数小舟（zhào）C. 是非木杮（fèi）湮于沙上（yān）D. 如是再啮（chǐ）遂反溯流逆上矣（sù）二、填空题(本大题共6小题，共分)3. 解释下列句子中的词语：￥⑴阅十余岁，僧募金重修（阅：）⑵棹数小舟，曳铁钯（棹：曳：）⑶湮于沙上（湮：）⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：）⑸然则天下之事，但知其一（但：）4.本文选自，作者是人。
5. 重点词语理解(1) 河干：______________________________________________________________(2) 圮：_______________________________________________________________(3) 设帐：______________________________________________________________(4) 尔辈：______________________________________________________________(5) 物理：______________________________________________________________、(6) 木杮：______________________________________________________________(7) 湮：_______________________________________________________________(8) 失石：______________________________________________________________(9) 啮：_______________________________________________________________(10) 坎穴：_____________________________________________________________(11) 不已：_____________________________________________________________(12) 溯流：_____________________________________________________________(13) 据理臆断：__________________________________________________________6. 找出通假字不亦颠乎“____”通“____”，解释：____________。
7. 读准多音字.(1) 河干：____其他读音：____组词：______(2) 重修：____其他读音：____组词：______8. 识记生难字圮（）募（）棹（）木fèi（）湮（）啮（）sù（）流臆断（）三、文言文阅读(本大题共4小题，共分)9. 阅读下面的文段，完成第（1）～（3）题。
北人食菱北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
” 问者曰北土亦有此物否答曰前山后山何地不有夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
注：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
(1) 解释下列句中划线的词语。
1）或曰：“食菱须去壳。
”（）2）其人自护其短。
（）(2) 用“/”给文中画线的文字断句。
(3) 用现代汉语翻译下面的句子。
并壳者，欲以去热也。
^10. 阅读下面的文段，完成第（1）～（3）题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤(1) 下列句中划线词语解释不正确的一项是（）A．山门圮于河（倒塌）B．棹数小舟（划船）C．不亦颠乎（颠倒，即本末倒置）D．遂反溯流逆上矣（逆流）(2) 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽的位置作出的结论是完全不同的。
讲学家据此得出的最终结论是“____________________”；老河兵的最终结论则为“____________________”。
（请用原文内容填空）(3) 下列句子翻译不当的一项是（）A．寻十余里，无迹。
翻译：寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。
B．众服为确论。
翻译：众人信服地认为（这话）是精当确切的言论。
C．如其言，果得于数里外。
翻译：按照老河兵的话去做，果然在几里外的上游找到了石兽。
D．凡河中失石，当求之于上流。
翻译：凡是落入水中的石兽，应当要求它在河的上游。
11.沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦傎乎”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤】(1) 用自己的话写出下列代词指代的内容⑴一老河兵闻之，又笑曰…… “之”指代⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎“之”指代(2) 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。
讲学家据此得出的最终结论是___________（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎）；老河兵的最终结论则为_________（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。
(3) 下列句中加下划线字的注音或解释，不正确的一项是（）A．山门圮于河（倒塌）B．棹数小舟（划船）C、不亦傎乎（颠倒，即本末倒置）D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）(4) 下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
(5) 这个故事说明了一个什么道理找出文中说明这个道理的原句。
道理：句子：。
12.揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠（揠，拔）之者，茫茫然归，谓其人（人，这里是指家人）曰：“今日病（病，累）矣！予（予，我）助（助，帮助）苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（槁，枯萎）矣。
(1) 解释下列加线的字。
⑴谓其人曰（）⑵其子趋而往视之（）(2) 说说下列句子中“之”的含义：⑴宋人有闻其苗之⑴不长而揠之⑵者"（之⑴：之⑵：）⑵其子趋而往视之（之：）(3) 翻译下面的句子。
⑴宋人有闻其苗之不长而揠之者。
⑵苗则槁矣。
】(4) 读完这段文字后，你从中受到什么启示《河中石兽》同步习题【答案】1. B2. D3.⑴经历。
⑵船桨，这里意为划、摇；拖着⑶埋没⑷本义是咬，这里是冲击的意思⑸只4.《阅微草堂笔记》、纪昀、清5. （1）河边。
（2）倒塌。
（3）讲学，教书。
（4）你们。
（5）事物的道理、规律。
（6）削下的木片。
（7）埋没。
（8）丢失的石兽，文中指落入水中的石兽。
（9）侵蚀，冲刷。
（10）坑洞。
（11）不停止。
（12）逆流。
（13）根据某个道理就主观判断。
6. 颠癫疯狂7. （1）gān gàn干活（2）chóng zhòng重要8. pǐmùzhào杮yān niè溯yì9. （1）1）有人2）短处，缺点（2）问者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有（3）我之所以连着壳一起吃，是想用它来驱除身上的热气。
10. （1）C（2）湮于沙上，渐沉渐深耳转转不已，遂反溯流逆上矣（3）D11.【小题1】①指讲学家所说的话②代石兽…【小题2】C B【小题3】C【小题4】D【小题5】略12.【小题1】)①告诉，对……说②步走【小题2】①前一个“之”，助词，无实义，后一个“之”代禾苗。
②代禾苗【小题3】①宋国有一个听说自己的禾苗不长而拔禾苗的人。
②禾苗已经枯萎了。
【小题4】无论做什么事，都要符合事物的本身规律。
（意思相近即可）-【解析】1.略2. D项中“啮”读音应为“niè”。
3.略4.略5. 略|6. 略7. 略8. 略9. 略10. （1）C项中“颠”通“癫”，是“疯狂”的意思。
（3）D项中“求”的意思是“寻找”。
11.（1）略（2）略<（3）略（4）略（5）略12.（1）略（2）略（3）略（4）略@。