班队课教案：《时时刻刻注意安全》
大班安全教案及教学反思《时时刻刻注意安全》
一、教案名称：大班安全优秀教案及教学反思《时时刻刻注意安全》二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解在日常生活中哪些行为可能会造成安全事故，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：培养幼儿学会自我保护的方法和技巧，提高解决问题的能力。
3. 情感目标：培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强团队协作精神。
五、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿了解安全意识的重要性，认识到安全事故的严重性。
2. 教学难点：让幼儿学会在日常生活中如何保护自己，避免发生安全事故。
六、教学准备：1. 物质准备：安全知识图片、故事书、视频等。
2. 经验准备：幼儿有在日常生活中遇到过的一些安全问题。
七、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的真实安全事故案例，引起幼儿对安全的关注。
2. 基本部分：a) 教师展示安全知识图片，让幼儿观察并说出图片中的不安全行为。
b) 教师讲解安全事故的严重性，让幼儿认识到安全意识的重要性。
c) 教师分享一个关于安全意识的故事，让幼儿从中学习到安全知识。
d) 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学的安全知识。
3. 实践操作：a) 教师组织幼儿进行安全演练，让幼儿学会如何应对安全事故。
b) 幼儿分组讨论，分享彼此在日常生活中遇到的安全问题及解决方法。
4. 结束部分：b) 幼儿分享自己对安全的认识和感受。
八、作业：让幼儿回家后，向家人分享所学的安全知识，让家人也时刻注意安全。
九、教学反思：在本节课中，幼儿对安全知识的掌握情况较好，能够在日常生活中运用所学的安全技巧。
但在安全演练环节，部分幼儿对一些安全设备的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
要注重家园合作，让家长也重视幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
十、课后跟进：教师通过家访、电话等方式，了解幼儿在家庭中安全意识的培养情况，及时调整教学策略，以提高幼儿的安全素养。
六、教案名称：大班安全优秀教案及教学反思《时时刻刻注意安全》七、课时：1课时八、年龄段：5-6岁九、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解在日常生活中哪些行为可能会造成安全事故，提高幼儿的安全意识。
安全教育教案 《时时刻刻注意安全》
安全教育教案《时时刻刻注意安全》第一章：交通安全1.1 教学目标让学生了解基本的交通规则。
使学生能够自觉遵守交通规则，确保自身安全。
培养学生的交通安全意识。
1.2 教学内容交通信号灯的意义。
行人过马路的正确方式。
非机动车行驶的规定。
机动车驾驶的相关要求。
1.3 教学方法讲授法：讲解交通规则和交通安全知识。
案例分析法：分析交通事故案例，让学生从中吸取教训。
1.4 教学活动讲解交通信号灯的意义和作用。
分组讨论：行人过马路的正确方式。
观看交通事故案例视频，进行案例分析。
小组竞赛：交通规则知识问答。
第二章：防火安全2.1 教学目标让学生了解火灾的危害。
使学生掌握基本的防火知识和火灾逃生技巧。
培养学生的防火意识。
2.2 教学内容火灾的危害。
防火措施：如何预防火灾。
火灾逃生技巧：如何自救和他救。
2.3 教学方法讲授法：讲解火灾的危害和防火措施。
演示法：演示火灾逃生的正确方法。
实践操作法：学生模拟火灾逃生。
2.4 教学活动讲解火灾的危害。
演示火灾逃生的正确方法。
学生模拟火灾逃生。
小组讨论：如何预防火灾。
第三章：地震安全3.1 教学目标让学生了解地震的特点和危害。
使学生掌握地震时的自我保护技巧。
培养学生的地震安全意识。
3.2 教学内容地震的特点和危害。
地震时的自我保护技巧：如何保护头部、如何避险等。
3.3 教学方法讲授法：讲解地震的特点和危害。
演示法：演示地震时的自我保护技巧。
实践操作法：学生模拟地震时的自我保护。
3.4 教学活动讲解地震的特点和危害。
演示地震时的自我保护技巧。
学生模拟地震时的自我保护。
小组讨论：如何在地震后进行自救和互救。
第四章：网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的意义和重要性。
使学生掌握基本的网络安全知识和技巧。
培养学生的网络安全意识。
4.2 教学内容网络安全的重要性。
个人信息保护：如何避免泄露个人信息。
防范网络病毒：如何防止计算机病毒感染。
4.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的重要性和个人信息保护。
时时刻刻注意安全(大班安全活动教案)
时时刻刻注意安全（大班安全活动教案）活动主题介绍安全从来都是第一位的，所以在幼儿园，我们需要时时刻刻注意安全。
本次活动通过多角度、多形式的教学活动，提高儿童对于安全的意识和能力，让幼儿能够在安全的环境下健康成长。
学习目标1.能够对生活中的危险认知并加以避免。
2.能够意识到遇到危险时应该采取哪些措施。
3.能够积极地做好安全教育工作。
活动过程活动一：危险认知小游戏活动前准备：点式笔，白纸，小黄人玩具活动流程：1.请小朋友画一张危险场景图，比如：在路上开车、过马路、妈妈不在家、电梯等。
让小朋友自由发挥。
2.让每个小朋友把自己的小黄人玩具放到自己画的危险场景中，并且想一想，如果真的面临这种情况应该怎么做？3.请小朋友把自己的危险场景图展示给同学看，可以讲解给大家听，让大家一起来想办法应对。
学习正解的同时也可以从小朋友们的创意中获取到更多的教育灵感。
活动二：安全小猫故事活动前准备：安全教育的图片，有关安全的故事书籍活动流程：1.阮阮老师给小朋友们讲一段有关安全的故事。
（讲故事时，老师可以配合一些有关安全的图片来提高记忆。
）2.让小朋友以小组为单位回顾本周所学的有关安全的内容，提出自己的想法，由小组代表向大家汇报。
汇报完毕后，让其他小组提出补充意见并进行讨论。
在讨论的过程中，可以帮助小朋友更好地理解安全教育知识。
3.让小朋友们根据自己学到的知识，画一幅自己的安全小画，用以对于安全的认识，同时也可以展示自己对安全教育的理解。
活动三：嘟嘟卡通片活动前准备：嘟嘟卡通片光盘，播放设备活动流程：1.准备好要播放的嘟嘟卡通片光盘，播放设备。
2.让小朋友们按照年龄和高度排成一列，在大屏幕前（或老师的电脑前）观看嘟嘟卡通片。
3.在观赏的过程中，老师帮助孩子们理解卡通片中所表达的有关安全的内容，并给孩子们进行提醒。
4.观看后，让小朋友们自由发挥，讨论自己学到了什么，以及自己在生活中应该如何做到更加安全。
回顾总结通过此次活动，小朋友们对于安全的认识有了更加深刻的理解。
时时刻刻注意安全安全教案
时时刻刻注意安全一、教学目标1. 让学生了解日常生活中存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生掌握一些基本的安全自救技能。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生认识到安全意识的重要性，了解常见的安全隐患。
2. 教学难点：培养学生遵守安全规则的良好习惯，掌握安全自救技能。
三、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上积极发言，提高他们的安全意识。
2. 采用案例分析法：通过分析典型安全事故案例，使学生了解安全隐患。
3. 采用实践操作法：让学生在课堂上进行安全演练，提高自救能力。
四、教学准备1. 准备相关安全事故案例资料。
2. 准备安全演练道具。
3. 制作课件。
五、教学过程1. 导入：通过讲解或视频播放安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2. 讲解：分析安全事故案例，让学生了解安全隐患。
3. 讨论：让学生谈谈在日常生活中遇到的安全问题，共同探讨解决方法。
4. 实践：分组进行安全演练，让学生掌握基本的自救技能。
5. 总结：强调时时刻刻注意安全的重要性，引导学生树立安全意识。
6. 布置作业：让学生课后总结本节课学到的安全知识，制定自己的安全计划。
六、教学内容与任务1. 让学生了解学校中的安全隐患及预防措施。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 使学生掌握火灾时的逃生技巧。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解学校中的安全隐患及预防措施，掌握火灾时的逃生技巧。
2. 教学难点：培养学生遵守交通规则的习惯，提高学生的交通安全意识。
八、教学方法1. 采用情景模拟法：模拟学校中的安全隐患场景，让学生学会预防和处理。
2. 采用讲解法：讲解交通规则和火灾逃生技巧。
3. 采用互动教学法：让学生参与其中，提高学生的学习兴趣。
九、教学过程1. 导入：通过讲解或播放视频，让学生了解学校中的安全隐患。
2. 讲解：讲解交通规则和火灾逃生技巧。
3. 情景模拟：模拟学校中的安全隐患场景，让学生学会预防和处理。
幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会自我保护和自我防范。
3. 通过活动，增强幼儿对安全的重视，提高规避危险的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
难点：让幼儿在实际生活中能够自觉地遵守规则，避免危险的发生。
三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 安全知识卡片3. 幼儿用书《时时刻刻注意安全》四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的小故事，引发幼儿对安全的关注。
2. 基本知识讲解：利用PPT课件和卡片，向幼儿讲解一些基本的安全知识，如遵守交通规则、不跟陌生人走、不触摸电器等。
3. 分组讨论：让幼儿分成小组，讨论在幼儿园和家里如何注意安全，每个小组派代表分享讨论成果。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿扮演不同角色，模拟如何应对危险，如遇到陌生人、火灾等。
五、作业与延伸：1. 家长作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家庭环境中的安全隐患，制定家庭安全计划。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加社区安全宣传活动，提高整个社区的安全意识。
3. 班级安全角：在班级设立安全角，定期更新安全知识，让幼儿时刻关注安全。
反思：本节课通过故事、讲解、讨论、模拟等多种形式，让幼儿了解了基本的安全知识，提高了自我保护意识。
但在实际操作中，发现部分幼儿对一些安全细节掌握得不够好，需要在今后的教学中加强引导和练习。
家长和社区的参与也是推动幼儿安全意识提高的关键，要积极争取家长和社区的支持与配合。
六、教学内容：1. 学习在户外活动时的安全注意事项，如不奔跑、不靠近危险区域等。
2. 让幼儿了解家庭中的安全知识，如不触碰热水、不玩火等。
3. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力，学会拨打紧急电话。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握户外和家庭中的安全知识。
难点：让幼儿在紧急情况下能够冷静应对，拨打正确的紧急电话。
八、教学准备：1. 教学PPT课件2. 家庭安全知识卡片3. 紧急电话号码卡片九、教学过程：1. 导入：通过一个户外活动中的安全事故案例，引发幼儿对户外和家庭安全的关注。
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》
《时时刻刻注意安全》一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
3. 使学生能够运用所学的安全知识，预防和处理生活中的安全问题。
二、教学重点：1. 基本的安全知识。
2. 安全规则的遵守。
3. 安全问题的预防和处理。
三、教学难点：1. 安全问题的预防和处理。
2. 安全规则的自觉遵守。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解安全知识和安全规则。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生学会预防和处理安全问题。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生自觉遵守安全规则的意识。
五、教学准备：1. 准备安全事故案例资料。
2. 准备安全知识测试题。
3. 准备教学PPT。
六、教学过程：1. 导入：通过一个安全事故案例的介绍，引发学生对安全的关注。
2. 新课内容：讲解基本的安全知识，如交通规则、防火知识、防盗知识等。
3. 案例分析：分析安全事故案例，引导学生学会预防和处理安全问题。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何遵守安全规则，提高安全意识。
5. 知识测试：对学生进行安全知识测试，检验学习效果。
七、课堂小结：2. 强调遵守安全规则的重要性。
3. 提醒学生在日常生活中时刻注意安全。
八、课后作业：1. 复习本节课学到的安全知识。
2. 结合自己的生活经验，思考如何在生活中遵守安全规则。
3. 下一节课分享自己的思考和感悟。
九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈。
教师也应对教学方法进行调整，以提高教学效果。
十、教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和知识测试成绩，对学生的学习效果进行评价。
教师还应关注学生在日常生活中的安全行为，以评价学生对安全知识的理解和应用能力。
重点和难点解析一、教学重点：1. 掌握基本的安全知识，如交通规则、防火知识、防盗知识等。
2. 培养遵守安全规则的良好习惯。
3. 学会预防和处理生活中的安全问题。
二、教学难点：1. 理解和应用安全知识，预防和处理安全问题。
大班安全教育教案《时时刻刻注意安全》
大班安全教育教案《时时刻刻注意安全》教学目标：1. 使学生了解个人安全意识的重要性；2. 培养学生在日常生活中时刻保持安全意识的习惯；3. 通过实例讲解，培养学生正确应对突发事件的能力。
教学重点：学生能理解个人安全意识的重要性及时刻保持安全意识的习惯，了解应对突发事件的正确方法。
教学难点：培养学生正确应对突发事件的能力。
教学准备：1. 板书：时时刻刻注意安全2. 图片、视频、PPT等教具教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）老师通过呈现一些突发事件的新闻或图片，引发学生对安全的关注。
例如：- 最近发生的一起校园火灾事件；- 一位孩子因为跑到马路上追球而被撞伤的新闻；- 真实的校园安全事故图片等。
老师可以展示相关图片或播放相关视频，引发学生对安全的重视。
Step 2：讲解什么是安全意识（10分钟）通过与学生的互动，引导学生思考和定义什么是安全意识。
然后，老师给出如下定义：“安全意识是指一个人能够时刻保持对自身与他人的安全状况的关注，并采取相应的预防措施。
”Step 3：讲解个人安全意识的重要性（15分钟）老师通过讲解情景故事、案例分析或播放相关视频，让学生了解个人安全意识的重要性，以及缺乏安全意识可能导致的后果。
例如：- 小明因没有安全意识随便乱穿马路，一不小心被车撞了；- 小红因没有意识到火灾的危险，没有及时逃离火灾现场，导致伤亡；- 通过播放相关案例视频等。
Step 4：培养学生时刻保持安全意识的习惯（15分钟）老师通过案例分析或游戏等方式，引导学生进行讨论。
例如，通过讨论以下问题：- 遇到火警时我们该如何逃生？- 遇到地震时我们该如何保护自己？- 在家中我们应该注意什么？- 在上学路上我们应该注意什么？通过讨论和分析提供的问题，培养学生时刻保持安全意识的习惯。
鼓励学生在家庭和学校中要随时保持警觉，及时发现和解决各种安全隐患。
Step 5：讲解应对突发事件的正确方法（15分钟）老师通过示范和演练的形式，讲解学生应对突发事件的正确方法。
幼儿园大班安全教案《时时刻刻注意安全》
幼儿园大班安全教案《时时刻刻注意安全》教学目标1.让幼儿了解生活中的危险，提高安全意识；2.学习一些安全知识，掌握自我保护的方法；3.提高幼儿的自我保护意识，增强幼儿自我保护能力。
教学内容1.交通安全2.火灾安全3.电气安全4.食品安全5.水上安全教学步骤第一步：引入1.引导幼儿讨论什么是安全，为什么要注意安全。
2.通过幻灯片向幼儿展示一些不安全的场景，引导幼儿发现其中可能的危险。
第二步：交通安全1.讲解交通安全的相关知识，如机动车、自行车、行人的交通规则及交通信号灯等。
2.通过故事的形式，向幼儿展示如何在街道上保持安全，并示范正确的过马路方法。
第三步：火灾安全1.讲解火灾安全的相关知识，如火源、火势、逃生等知识。
2.播放《十分钟火灾逃生教育片》提高幼儿的火灾逃生意识，并向幼儿演示逃生方法。
第四步：电气安全1.给幼儿讲解电器的基本知识，如插头、电源、电线等，并强调不要私自触摸插头、插座等电器。
2.通过幻灯片、掌故，向幼儿展示电气事故的惨痛教训，提高幼儿的电气安全意识。
第五步：食品安全1.向幼儿介绍食品安全知识，如对食品的认识、食品质量、食品安全等。
2.为幼儿示范洗手的正确方法，加强幼儿的个人卫生意识。
要求幼儿在吃饭前必须洗手，餐具也要保持清洁。
第六步：水上安全1.向幼儿讲解水上安全知识，如游泳、洗澡等注意事项。
2.演示网上“穿衣法”“脱衣法”等如何自救，加强幼儿的自救能力。
第七步：总结1.通过回答问题、游戏等活动形式巩固幼儿对安全知识的掌握。
2.活动结束后，家长应保障幼儿时时刻刻注意自身安全，避免意外发生。
教学评价1.对幼儿的安全意识提出问题，学生回答是否正确。
2.游戏活动测试幼儿安全意识和自我保护意识。
教学工具1.幻灯片2.教学视频3.活动道具4.安全知识讲义教学建议1.教师要根据幼儿年龄、心理特点进行教学设计，避免给幼儿带来影响。
2.幼儿不要紧张，尽量轻松、愉快地参与教学活动。
3.安全教育不是一次性的，家长也应该时时刻刻地与幼儿谈论安全话题，提醒孩子注意生活中安全问题。
安全教育教案 《时时刻刻注意安全》
安全教育教案《时时刻刻注意安全》第一章：交通安全1.1 学习目标：让学生了解基本的交通规则，提高交通安全意识。
1.2 教学内容：1.2.1 步行交通规则：过马路要走人行横道，遵守交通信号灯，不要在马路上玩耍。
1.2.2 骑行交通规则：佩戴安全头盔，遵守交通信号灯，不要在道路上随意穿行。
1.2.3 乘车交通规则：系好安全带，不要在车内随意走动，不要将头手伸出窗外。
1.3 教学活动：1.3.1 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则的重要性。
1.3.2 进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通规则的掌握程度。
1.4 作业：让学生绘制一幅交通安全宣传画，提醒身边的人遵守交通规则。
第二章：防火安全2.1 学习目标：让学生了解火灾的危害，掌握基本的防火和逃生技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 火灾的危害：了解火灾对人类和环境造成的严重伤害。
2.2.2 防火措施：学习如何预防火灾，如不玩火、不私拉乱接电线等。
2.2.3 逃生技巧：学习火灾发生时的逃生方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
2.3 教学活动：2.3.1 观看火灾逃生宣传片，让学生了解火灾逃生的重要性。
2.3.2 进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
2.4 作业：让学生绘制一幅防火安全宣传画，提醒身边的人注意防火。
第三章：防溺水安全3.1 学习目标：让学生了解防溺水的知识和技巧，提高防溺水意识。
3.2 教学内容：3.2.1 防溺水知识：了解溺水的高发地点，如河流、湖泊、游泳池等。
3.2.2 防溺水技巧：学习不会游泳的人如何避免溺水，如不要私自下水、不要在水中玩耍等。
3.2.3 溺水急救：学习如何对溺水者进行急救，如拨打120、进行心肺复苏等。
3.3 教学活动：3.3.1 观看防溺水宣传片，让学生了解防溺水的重要性。
3.3.2 进行防溺水演练，让学生掌握防溺水的技巧。
3.4 作业：让学生绘制一幅防溺水安全宣传画，提醒身边的人注意防溺水。
第四章：地震安全4.1 学习目标：让学生了解地震的危害，掌握基本的地震逃生技巧。
小学综合实践时时刻刻注意安全教案
小学综合实践时时刻刻注意安全教案一、教学目标：1.了解安全教育的重要性及其与综合实践的关系。
2.掌握小学综合实践中常见的安全隐患，并学习如何避免和应对。
3.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：1.安全教育的重要性及其与综合实践的关系。
2.小学综合实践中常见的安全隐患及应对方法。
3.提高学生的安全意识和自我保护能力。
三、教学过程：1.引入活动：唤起学生对安全的重视教师可以通过视频、图片等展示安全事故的发生与后果，引起学生的注意和兴趣，强调安全教育的重要性。
2.讲解安全教育的重要性及其与综合实践的关系教师简要说明综合实践是学生实际操作和实践的一个重要环节，而在实践过程中，可能会遇到各种安全隐患。
因此，学生需要具备相应的安全知识和自我保护能力，这就是安全教育的重要性所在。
3.列举小学综合实践中常见的安全隐患及应对方法(1)户外实践时的安全隐患：如交通安全、防溺水、防暑防寒等。
教师可以通过图片和实例向学生展示不同场景下的安全隐患，并讲解相应的应对方法。
比如，交通安全时要过斑马线并等待绿灯，防溺水要遵守游泳场所的规则，防暑防寒要根据天气状况合理着装。
(2)室内实践时的安全隐患：如电器使用不当、火灾预防等。
教师可以向学生介绍电器的正确使用方法，如插头要插紧，不接触带电的插座等。
同时，教师还可以向学生展示火灾预防常识，如遇到火灾要迅速逃生，并介绍灭火器的使用。
4.提高学生的安全意识和自我保护能力(1)安全常识知识竞赛：教师组织开展有关安全常识的竞赛，通过问答形式巩固学生对安全知识的掌握。
(2)角色扮演：教师可以组织学生分角色扮演一些安全场景，让他们在模拟实践中学习应对安全隐患的方法。
(3)小组讨论：将学生分成小组，讨论并总结日常生活中的安全隐患及应对方法，培养他们的发现问题并解决问题的能力。
四、教学资源：1.教学视频、图片等多媒体材料。
2.安全知识竞赛题目。
3.角色扮演的道具和场景布置。
五、评价与反馈：教师可以通过观察学生的参与程度、回答问题的准确性、小组讨论的表现等来评价学生的学习效果。
小班安全教案《时时刻刻注意安全》
小班安全教案《时时刻刻注意安全》一、教学目标：1. 认识事物的两面性，深刻理解不安全行为的危害性。
2. 学习重要的安全教育知识，知道如何预防和对待各种突发事件和事故。
3. 提高安全意识和自我保护能力，学会在日常生活中注意事物的安全与保护。
二、教学内容：1. 教师通过图片、视频等形式让孩子了解生活中的不安全场景，并进行探讨，引导孩子在生活中时时刻刻都要注意安全。
2. 孩子们完成关于安全教育的小任务，如穿衣系鞋带、过马路、坐电梯等。
3. 孩子们模拟火灾、地震等突发情况，学习如何正确自救和求助。
三、教学过程：1. 引入(1) 教师播放一段视频，视频中出现一些不安全的场景，例如：没有系安全带的汽车，慢车道乱变道的车辆，人行道堵车拥挤等等，教师引导孩子探讨这些场景中存在的不安全因素。
(2) 引导孩子们讲述自己在日常生活中的不安全经历，比如不小心摔倒、不慎烫伤等等。
2. 利用课堂时间完成一些关于安全教育的小任务，例如：穿衣系鞋带、过马路、坐电梯等等。
(1) 穿衣系鞋带：让孩子们先自己穿上衣服和鞋子，然后教师给他们手脚上系上缠绕固定的带子，让孩子们自己解开，并走到指定地点，既训练了身体协调能力，又加强了自救能力。
(2) 过马路：教师在黑板上画出一个标记，让孩子们跟着标记或按照信号灯的指示，分别在斑马线或人行道上练习安全过马路。
(3) 坐电梯：孩子们模拟上下电梯场景，学习如何按照规定操作，保证自己的安全。
3. 通过“情境剧”等形式，教授孩子们如何应对火灾、地震等突发情况，学习正确自救和保护的方法。
(1) 火灾的自我保护：在场景中涉及火灾时，教师给出一些常见情况，比如如何正确逃生、如何正确用湿毛巾捂住口鼻等等，让孩子们知晓别的和自己的安全路线，并在学校和家庭都做好消防措施。
(2) 地震的自救保护：在场景中涉及地震时，教师给出一些安全区域的示范，并教孩子们如何进行“避险”、如何寻找自救途径等。
4. 教师与学生共同总结：“时时刻刻注意安全，关注日常生活小细节，责任与安全习惯并重。
小学班队活动教案(优秀3篇)
小学班队活动教案（优秀3篇）小学班队活动方案设计篇一活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动过程：一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全：1、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
安全教育教案《时时刻刻注意安全》
《时时刻刻注意安全》教案章节：一、居家安全教学目标：让学生了解和掌握居家安全的基本知识，提高自我保护意识。
教学内容：1. 用电安全：教育学生不要触摸电源插座，不要用湿手触摸电器，不要在电线上晾晒衣物。
2. 火源安全：教育学生不要玩火，不要私拉乱接电线，不要在房间内吸烟。
3. 燃气安全：教育学生不要擅自开启燃气阀门，使用燃气时要有人看管，不要在燃气泄漏时开关电器。
4. 物品安全：教育学生不要攀爬窗户、阳台，不要玩尖锐物品，不要在家中乱吃陌生人给的食物。
教学活动：1. 观看居家安全教育视频。
2. 进行居家安全知识竞赛。
3. 角色扮演，模拟居家安全事故发生时的应对方法。
教案章节：二、交通安全教学目标：让学生了解和掌握交通安全的基本知识，提高自我保护意识。
教学内容：1. 步行安全：教育学生过马路时要走斑马线，要看红绿灯，不要在马路上追逐打闹。
2. 骑车安全：教育学生骑车时要佩戴安全帽，不要在道路上随意穿行，不要在行驶中追逐打闹。
3. 乘车安全：教育学生乘车时要系好安全带，不要在车内随意走动，不要将头手伸出车窗外。
教学活动：1. 观看交通安全教育视频。
2. 进行交通安全知识竞赛。
3. 角色扮演，模拟交通事故发生时的应对方法。
教案章节：三、校园安全教学目标：让学生了解和掌握校园安全的基本知识，提高自我保护意识。
教学内容：1. 楼梯安全：教育学生上下楼梯时要靠右行，不要奔跑，不要推搡。
2. 体育活动安全：教育学生在参加体育活动时要遵守规则，不要恶意竞争，不要做危险动作。
3. 网络安全：教育学生不要在网络上泄露个人信息，不要相信陌生人的诱惑，不要沉迷于网络游戏。
教学活动：1. 观看校园安全教育视频。
2. 进行校园安全知识竞赛。
3. 角色扮演，模拟校园安全事故发生时的应对方法。
教案章节：四、防火安全教学目标：让学生了解和掌握防火安全的基本知识，提高自我保护意识。
教学内容：1. 火灾预防：教育学生不要玩火，不要私拉乱接电线，不要在房间内吸烟。
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.了解什么是安全教育，明确安全教育的重要性；2.掌握日常生活中的安全常识和安全技能；3.培养良好的安全意识和自我保护能力；4.能够在日常生活中时刻注意安全，避免危险事件的发生。
二、教学内容1.什么是安全教育–定义和目的–安全教育的重要性2.日常生活中的安全常识和安全技能–家庭安全–学校安全–公共场所安全3.培养良好的安全意识和自我保护能力–安全意识的培养–自我保护技能的学习4.如何时刻注意安全，避免危险事件的发生–规则和警示–预防措施和应急处理三、教学过程1. 导入环节引导学生回顾最近发生的安全事故案例，激发他们对安全问题的思考和关注。
通过小组讨论的形式，让学生提出安全问题以及可能的原因。
2. 安全教育知识讲解通过课件、图片等形式，讲解安全教育的定义、目的和重要性。
解释为什么我们需要进行安全教育，以及安全教育对个人和社会的意义。
3. 安全常识和安全技能学习根据不同的环境，分别讲解家庭安全、学校安全和公共场所安全的相关知识和技巧。
引导学生提出日常生活中可能遇到的危险情况，并就如何预防和应对这些危险情况进行讨论和实践。
4. 安全意识和自我保护能力培养通过案例分析、角色扮演等形式，让学生思考自己应该如何培养良好的安全意识，并学习一些简单的自我保护技能，如遇到陌生人的处理方法等。
5. 时刻注意安全，避免危险事件的发生在教学过程中，不断强调一些行为规则和警示，如过马路时要走人行横道、不乱抛垃圾等。
同时，介绍一些预防措施和应急处理的常识，如火灾的逃生方法等。
四、教学评价1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极回答问题和参与互动的情况。
2.课堂讨论：评价学生在小组讨论中提出的问题和发表的观点。
3.角色扮演：观察学生在安全场景中的表现和应对能力。
4.笔头作业：布置一些关于安全教育知识的作业，检验学生对所学内容的掌握程度。
五、课后延伸鼓励学生在日常生活中继续关注安全问题，与家人、同学讨论安全常识，并通过观察和实践，不断总结和提高自己的安全意识和自我保护能力。
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》
安全教育教案：《时时刻刻注意安全》第一章：交通安全1.1 教学目标：让学生了解交通规则的基本内容。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
提高学生自我保护意识。
1.2 教学内容：交通信号灯的意义。
行人过马路的注意事项。
骑自行车的安全规则。
乘坐交通工具的安全常识。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传片。
进行交通安全知识问答。
角色扮演，模拟交通场景。
第二章：家庭安全2.1 教学目标：让学生掌握家庭安全的基本知识。
培养学生在家中的安全意识。
提高学生应对家庭突发事件的能力。
2.2 教学内容：电器使用的安全注意事项。
火灾逃生的方法。
防止陌生人进入家的措施。
饮食安全的基本原则。
2.3 教学活动：观看家庭安全宣传片。
进行家庭安全知识问答。
模拟火灾逃生演练。
第三章：学校安全3.1 教学目标：让学生了解学校安全的基本知识。
培养学生遵守学校规章制度的良好习惯。
提高学生在校安全意识。
3.2 教学内容：学校楼梯、走廊的安全注意事项。
体育活动时的安全规则。
实验室药品使用的安全原则。
预防校园暴力的方法。
3.3 教学活动：观看学校安全宣传片。
进行学校安全知识问答。
模拟实验室安全操作演练。
第四章：网络安全让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生正确使用互联网的良好习惯。
提高学生网络安全意识。
4.2 教学内容：防止网络欺诈的方法。
个人信息保护的原则。
预防网络成瘾的措施。
4.3 教学活动：观看网络安全宣传片。
进行网络安全知识问答。
模拟网络购物、交友等活动，提高网络安全意识。
第五章：自然灾害安全5.1 教学目标：让学生了解自然灾害的基本知识。
培养学生应对自然灾害的能力。
提高学生自然灾害时的安全意识。
5.2 教学内容：地震时的自我保护方法。
洪水、台风等气象灾害的应对措施。
火灾时的逃生方法。
食物中毒的急救方法。
观看自然灾害宣传片。
进行自然灾害知识问答。
模拟地震逃生演练。
第六章：户外活动安全6.1 教学目标：让学生了解户外活动安全的基本知识。
培养学生户外活动时的安全意识。
中队时时刻刻注意安全时时刻刻注意安全活动方案范文
一、活动目的：近年来，安全事故频发，严重威胁着我们的生命安全和财产安全。
尤其在军营中，一刻的疏忽可能面临的是整个团队的生死，为了增强官兵们的安全意识，保障国防力量有序、稳定、安全的运转，我中队将开展“时时刻刻注意安全”主题活动。
二、活动内容：1. 制定安全标准为了保障每个官兵的安全，我中队将在每个岗位上都制定一套操作规范，用以规范官兵们的操作行为。
同时，所有标准都需经过指导员的审核并得到部队领导的认定。
2. 安全培训针对安全标准的制定，我中队将组织一次全面的安全培训，让每个官兵熟悉并且掌握相关安全标准，旨在做到“不知规矩，难以规行”。
3. 实施安全检查为了保障每个官兵的安全运行，我中队将实施日常安全检查：上岗前和下岗后必须进行一次安全检查，并正确佩戴个人防护用品。
开展“早午晚检”、“三检三查”、“六查三制度”，定期对营房、设备等进行检查。
4. 安全技能应急演练每个官兵必须能胜任自己的岗位，并且能根据特定情况进行应急处理。
针对军事化管理区域，官兵必须掌握基本防护技能，学会应对突发事件的处理方法。
我中队将进行定期的应急演练，以增强官兵们在不利环境下的自我保护能力。
5. 安全监督和督查我中队将设立安全督查组，定期对各岗位进行全面检查。
对于存在安全隐患的情况，当场指导整改，并及时整改。
同时，将开展“因安全而生，因管理而强”主题安全管理活动，探索新一轮的安全管理工作。
三、活动收益：本次“时时刻刻注意安全”的主题活动不仅有助于提高官兵的安全意识，更有助于缩小安全隐患——这些隐患很可能也是导致“安全事故”的原因。
在加强安全标准制定和落实的同时，也能让部队、防卫设施和设备处在一个更好的运转状态下。
更加全面的学习和掌握安全标准，也可促进官兵进行安全技能的练习，增强应对突发事件的能力。
该活动对于将军营建成一个快乐、和谐的协作环境也有积极的贡献。
显然，这样的环境有助于树立一种更加积极向上的态度，也让更多的官兵关注安全问题。
大班社会教案时时刻刻注意安全
大班社会教案时时刻刻注意安全背景社会教学是幼儿园教育中不可缺少的一部分，它不仅可以丰富幼儿的生活经验，培养幼儿的社会认知和社会责任感，还可以促进幼儿的语言表达和交往能力的增强。
然而，在社会教学中，安全问题也是需要时刻关注的。
在一些场所，如博物馆、火车站、公园等，礼仪和安全教育是当下社会教学要重点提及的话题，在大班社会教案中尤为重要。
目的本文将介绍在社会教学中注意安全的方法、技巧和策略，帮助老师有计划、有目的地提高幼儿的安全意识和自我保护能力，保证大班社会教案顺利进行。
内容1.保障教学场地和用具的安全性在社会教学中，教学场地必须保证安全，避免幼儿摔伤或受伤的风险。
同时，教学所需要使用的用具也需要经过老师的检查和保养，以确保幼儿使用时的安全性。
针对幼儿园内部的教学场地和用品的安全，家长和学校可以建立家园联系，共同保障幼儿的教育健康。
2.安全规则的制定和宣传针对社会教学中潜在的安全隐患，老师需要制定相应的规则和制度，并宣传给幼儿，引导幼儿自觉遵守。
例如，在博物馆，老师可以要求孩子们不能跑、不能乱扔东西、不能碰触展品等。
老师的规则和制度要与孩子的学习和生活相关，必须确保足够的严谨性，同时也要满足幼儿学习的好奇心和求知欲。
3.识别危险，预防安全事故在社会教学中，老师需要识别安全隐患，及时排除，同时提前预防安全事故的发生。
例如，在走路过马路的时候，老师可以引导孩子们先观察交通信号灯、行人道，再逐个过马路；在火车站等疏散场所，老师可以穿插休息时间。
教师要始终关注幼儿的动向，了解孩子的行动和情况，防止孩子走丢或发生意外情况。
4.紧急情况处理和协调在社会教学中，出现紧急情况非常可能。
教师需要面对突发事件和不可预见情况时保持冷静、稳重的态度，在第一时间内采取措施将儿童安全疏散、传达信息。
同时，老师也要分析和总结事件原因，反思自己在保障安全方面的不足，及时改进工作。
结论社会教学是幼儿园中不可缺少的环节，安全问题更是在教学中需要时刻考虑的重要问题。
小班安全教育教案《时时刻刻注意安全》
小班安全教育教案《时时刻刻注意安全》教学目标1.培养小班幼儿的安全意识，能够认识到身边的危险因素，学会保护自己和避免危险；2.能够正确地使用某些简单的安全知识和技能，如过马路、穿过狭窄的缝隙等；3.培养良好的安全习惯，如勤洗手、不贪玩、不在家中乱跑等；4.了解紧急情况下应该如何求救，并能有简单的应对措施。
教学内容1.安全意识的培养–游戏：认识危险物品，了解其中的危害性，并学习如何避免接触；–故事：讲述小朋友发生意外的故事，让幼儿认识到危险性，并思考如何避免遇到同样的情况。
2.基础的安全技能和知识–游戏：模拟过马路，家长路过进行指引，教会孩子如何看路况等要点；–操作：教孩子如何锁门、关窗等基础安全操作。
3.安全习惯的养成–活动：制定日常的劳动卫生规范，如勤洗手、勤擦嘴等；–游戏：布置家庭情景进行游戏，促使孩子熟悉家庭成员角色、学习礼貌用语和行为。
4.紧急情况下的自救–游戏：模拟火灾场景，引导幼儿学会使用逃生工具，并灭火的基本知识。
教学方法1.游戏讲解法；2.视频教学法；3.带领儿童观察法；4.操作讲解法；5.情景教学法。
教学过程第一节：安全意识的培养1.活动1：让幼儿观察几张图片，询问危险物品有哪些？想想为什么不能接近及触摸? (如【花盆上的小铁丝】；【电线杆上的高压线】等等，教师可自行设计图片)。
2.活动2：教师讲述一个小朋友的过马路发生意外的小故事，然后或让幼儿围绕选择安全过马路的正确做法。
第二节：基础的安全技能和知识1.活动1：让幼儿手持玩具，集体行动，练习走直线或 z 型路线，像过马路一般自由进出；2.操作2：教幼儿如何锁门、关窗等基础安全操作。
第三节：安全习惯的养成1.活动1：布置“日常规范带回家”任务，让幼儿把园时做的日常规范带回家中实践执行；2.活动2：教授某家庭的平时日常行为规范，如擦鞋子、洗碗、收拾玩具等，并进行模拟。
第四节：紧急情况下的自救1.活动1：教授紧急情况下的基本求救方法，如大声呼救、呼喊救命等；2.活动2：让幼儿亲手操作灭火器、使用逃生工具的基本方法，营造安全自救氛围。
幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》
幼儿园小班安全教案《时时刻刻注意安全》一、教学目标通过本节课的学习，使小班幼儿了解并掌握以下内容：1.安全意识2.常见安全事故及应对措施3.安全知识二、教学内容1.安全意识•走路时注意安全；•不要乱跑乱闯；•不能随便丢弃物品；•不要随便拿开保护用品；•不要冲出幼儿园。
2.常见安全事故及应对措施•摔倒：找园务人员或老师帮忙；•打架：不要用手打别人，不要让他人打自己；•脚被坏物割伤：找老师或电教老师帮忙清理伤口，并用纱布包扎；•进食不当：不要乱丢垃圾，要注意饮食卫生；•误食异物：不要随便乱吃东西，发现异物应立即告知老师。
3.安全知识•知道安全出口和避难通道；•学会使用消防器材；•掌握正确的逃生方式；•知道自己的基本信息，如姓名、家庭住址、联系电话等。
三、教学重点1.学生必须要有安全意识，时时刻刻都要注意身边的安全；2.学生要知道常见的安全事故及应对措施；3.学生要掌握必要的安全知识。
四、教学过程1.自然引入老师进入教室，先跟学生互动，了解他们今天的状态，然后让学生看一看周围的环境，引导他们思考是否存在安全隐患，进而引发他们对安全的意识。
2.教学内容首先，老师会和学生一起讨论什么是“安全”，以及在幼儿园中，哪些需要特别注意的安全问题。
接下来，老师将向学生介绍常见的安全事故以及应对措施。
最后，老师将根据学生的年龄特点，介绍一些基本的安全知识。
3.学生实践让学生分组进行“安全出口探索”活动，要求他们要探索出幼儿园中的所有安全出口，并在运动场上进行正确逃生的实践。
4.练习检验通过反复实践和老师的引导，学生应该掌握了必要的安全知识和技能。
接下来，老师将进行一次实际演练，让学生根据老师的指示完成一些安全应急活动。
五、教学评估采用观察法和问答法相结合的方式对学生所学的安全知识进行评估，评估内容包括：1.学生是否了解“安全”的含义；2.学生是否知道幼儿园中需要特别注意的安全问题；3.学生是否掌握了基本的安全知识和技能。
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班队课教案：《时时刻刻注意安全》
活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安
全意识，逐步提升学生的素质和水平.
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：
引入：同学们，你们好！
“时时处处注意安全”主题队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
不过，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：A、B。
时间：放学路上。
准备：足球、书包、划分路界线。
B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？
B：前天，是爸爸给我的生日礼物。
A：借给我跟踢吧，只要十分钟。
B：现在？
A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。
B：这不过在公路边，不行呀。
A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。
B：好吧！（A、B 踢球两个来回）
A：看球！（球被
踢到公路中间）
B：怎么办？我的球……
A：没关系，我去捡。
B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……
A：怕什么，你等着。
（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……）
问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）
小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来实行选择题比赛。
（课件出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。
②靠左行。
③左右行都能够。
说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》——
小品表演：剧2
C1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！
（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D 进来）
D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔
请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
D：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。
C1：（大吃一惊）
D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）
下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
C2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，
这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
C2：有络腮胡子吗？
D：没有。
C2：戴眼镜了吗？
D：戴了。
C2：哦，你是来拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等着，我去拿。
D：哎，你开门呀！
C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。
问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家
时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
但放鞭炮，也要注意安全，请听快板——
快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
F：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
E：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来实行消防知识抢答赛。
（课件出示）
（1）电器线路破旧应该怎样？（即时修理更换）
（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）
（3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）
师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。
下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）（课件出示）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤
气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。