2019年参加名师工作室跟岗研修学习心得体会
名师工作室研修学习心得体会范文2篇
名师工作室研修学习心得体会范文名师工作室研修学习心得体会范文精选2篇（一）作为一名教师，我有幸参加了名师工作室的研修学习活动。
通过这次研修学习，我收获良多，对教育教学有了更深刻的理解和认识。
下面，我将就我在研修学习中的心得体会进行总结。
首先，名师工作室的研修学习让我更加明确了自己的职业定位。
在与各位名师的互动交流中，我深刻体会到了作为教师的责任和使命。
名师们身上展现出的专业知识、教学经验以及教育理念都让我受益匪浅。
他们不仅仅是传授知识，更注重培养学生的综合能力和创新精神。
通过与他们的交流，我对自己的教育教学目标有了更清晰的认识，更有信心和决心去追求教育教学的卓越。
其次，名师工作室的研修学习让我认识到了教育教学的多元化。
在研修学习中，我们不仅仅是借鉴名师们的教学经验，还要思考如何将这些经验融入到自己的教育教学实践中。
名师们带给我们的不仅仅是具体的教学方法和技巧，更是一种教育理念和思维方式。
他们在教学过程中注重学生的主体性和激发学生的学习兴趣，让学生在积极参与中获得学习效果。
这让我意识到，在教育教学中，我们需要关注每个学生的个体差异，注重因材施教，为学生提供多元化丰富的学习资源和教学环境。
最后，名师工作室的研修学习还让我体验到了教师的专业成长。
在研修学习中，我们要求不断反思自己的教育教学实践，不断更新自己的教育理念和教学方式。
通过与名师的互动交流，我不仅仅是学到了新的教学方法和技能，更重要的是提高了自己的教育教学素养。
通过不断地学习和实践，我相信我能够成为一名更优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，名师工作室的研修学习对我来说是一次宝贵的机会。
通过这次学习，我更加明确了自己的教育教学目标，认识到了教育教学的多元化，并且体验到了教师的专业成长。
我会将这次学习的成果运用到自己的教育教学实践中，不断提高自己的教育教学素质，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
名师工作室研修学习心得体会范文精选2篇（二）在名师工作室成员研修班的培训期间，我感受到了很多收获和启发。
名师工作室教研活动感悟(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参加了名师工作室的教研活动。
这次活动让我受益匪浅，对教育教学有了更深的认识和理解。
以下是我对这次教研活动的感悟。
一、名师引领，开拓视野在名师工作室的教研活动中，我们有机会聆听各位名师的讲座和分享。
他们丰富的教学经验和深厚的教育理论素养，让我开阔了视野，认识到教育教学的广阔天地。
名师们从教学理念、教学方法、课堂管理等方面，为我们提供了宝贵的经验和启示。
1. 教学理念名师们强调，教师应树立正确的教育观念，关注学生的全面发展。
在教学过程中，要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，培养学生的创新精神和实践能力。
这使我认识到，作为一名教师，要不断更新教育观念，紧跟时代步伐，为学生提供更加优质的教育。
2. 教学方法名师们分享了丰富的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
通过学习这些方法，我明白了在教学过程中，要注重学生的参与度，关注学生的实际需求，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。
3. 课堂管理名师们强调，课堂管理是教学的重要环节。
良好的课堂氛围有助于提高教学效果。
教师要善于运用课堂管理技巧，营造积极向上的课堂氛围。
这使我认识到，在教学中，要注重课堂管理，关注学生的心理需求，确保教学活动的顺利进行。
二、同伴互助，共同成长在名师工作室的教研活动中，我们有机会与同行们交流、探讨，共同解决教育教学中的问题。
这种同伴互助的氛围，让我感受到了团队的力量，也让我在教育教学道路上不断成长。
1. 交流分享在活动中，我们互相分享自己的教学经验和心得，互相学习，共同提高。
这种交流分享，让我明白了教育教学的复杂性，也让我学会了从不同角度看待问题，提高自己的教育教学能力。
2. 合作探讨在解决教育教学中的问题时，我们共同探讨，集思广益。
这种合作探讨，使我认识到，教育教学是一个团队协作的过程，只有团结协作，才能取得更好的教学效果。
三、反思自我，不断进步参加名师工作室的教研活动，让我对自己的教育教学有了更深刻的反思。
名师工作室研修活动心得体会
名师工作室研修活动心得体会参加名师工作室研修活动是我教育教学生涯中的一次难得机会，通过这次研修活动，我不仅学到了许多专业知识和教学技巧，也领悟到了教师的职责和使命。
在这篇心得体会中，我将结合自己的学习和实践经验，分享我的收获和感悟。
首先，我要感谢名师工作室给我提供的这次学习机会。
在这个活动中，我有幸和来自不同学校和领域的优秀教师们一起交流学习，他们的经验和见解给了我极大的启发。
在讨论和研究中，我们共同探讨了一些重要的教育问题，如学生的自主学习、课堂教学的多样化和评价的科学性等。
通过与他们的交流，我更加深刻地意识到了教师的专业性和责任感。
其次，我受益于名师工作室研修活动中的各种培训课程和专题讲座。
其中，我最深刻的收获是对多元智能理论的理解。
在一次关于多元智能教育的研讨会上，专家详细介绍了多元智能理论的基本概念和应用方法，并分享了一些成功的案例。
通过学习，我认识到每个学生都有自己独特的智能类型，而教师应该根据学生的智能类型来设计适合他们发展的教学活动。
这不仅能够激发学生学习的兴趣，还能够提高他们的学习效果。
在之后的实践中，我根据这个理论来进行教学设计，并得到了令人满意的效果。
此外，名师工作室研修活动还为我们提供了实践机会，让我们亲自去观摩和体验一些优秀教师的授课过程。
通过观摩，我不仅学习到了一些先进的教学方法和技巧，还能够感受到这些教师的教学热情和责任心。
其中，我最受启发的是一位语文老师的授课。
他通过采用生动有趣的教学材料和互动式的教学方式，使学生融入到课堂中，积极参与讨论和思考。
这让我意识到，教师不仅应该是知识的传授者，更应该是学生学习的引导者和伙伴。
在之后的工作中，我努力去改进自己的教学方法，使课堂变得更加丰富和有趣。
最后，名师工作室研修活动也给我提供了一个交流互动的平台，我能够和其他教师们分享自己的教学经验和困惑。
在这个过程中，我感受到了其他教师的关心和支持，也从他们中获得了许多宝贵的建议。
这让我在教学中更加有信心，也意识到我不是孤军奋战的。
从名师工作室培训中获得的学习体验
从名师工作室培训中获得的学习体验在参加名师工作室培训期间，我获得了许多宝贵的研究体验。
以下是我感受最深的几点：研究氛围浓厚名师工作室培训提供了一个专业、高质量的研究环境。
在这里，我能与同行们共同研究、交流，并从优秀的名师身上获得知识和经验。
工作室注重培养学员的研究兴趣和自主研究能力，使我能够更好地发展自己的专业知识和技能。
个性化研究在名师工作室培训中，我发现他们注重每个学员的个性化研究。
他们根据每个学员的特点和需求，制定了相应的研究计划和教学内容。
这种个性化的研究方式使我能够更加高效地研究，并且能够更好地理解和应用所学知识。
实践与理论相结合名师工作室培训注重实践与理论的结合。
他们通过案例分析、实际操作等方式，让我将所学的理论知识应用于实际情境中。
这种实践性的研究方式使我能够更好地理解和掌握所学内容，并能够更好地应对实际工作中的问题和挑战。
合作与交流名师工作室培训鼓励学员之间的合作与交流。
在培训中，我有机会与其他学员一起合作完成项目、讨论问题，并分享自己的见解和经验。
这种合作与交流的氛围使我能够不断研究他人的优点和经验，提高自己的综合能力。
持续研究的动力通过参加名师工作室培训，我深刻体会到研究的重要性和乐趣。
培训过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了自主研究和不断进取的意识。
这种持续研究的动力将伴随我一生，并使我能够在职业生涯中不断成长和进步。
名师工作室培训给予我许多宝贵的研究体验，使我从中受益匪浅。
我相信这些研究体验将对我的未来发展产生积极的影响。
名师工作室跟岗培训总结
名师工作室跟岗培训总结一、开篇在过去的几个月里，我有幸参加了名师工作室的跟岗培训。
这段经历让我深感收获良多，不仅对专业知识有了更深入的理解，也在教育教学实践方面取得了长足的进步。
在这里，我想对自己的跟岗培训经历进行一个简要的总结，以便回顾过去的成长，并为未来的教育教学工作提供参考。
二、专业知识的提升在名师工作室的跟岗培训中，我接触到了许多前沿的教育教学理论，也深入了解了各种教学方法和手段。
通过观摩名师的课堂教学，我深刻体会到了优秀教师的教学魅力和教育智慧。
同时，我也积极参与了各类研讨活动，与同行们交流心得，分享体会，不断拓宽自己的教育视野。
在这次培训中，我特别关注了如何激发学生的学习兴趣和积极性，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。
通过实践探索，我逐渐掌握了一些有效的教学方法，如启发式教学、情境式教学等。
这些方法的运用，不仅提高了我的教学效果，也让学生在学习中感受到了更多的乐趣和成就感。
三、实践能力的提升除了专业知识的提升，我在跟岗培训中也得到了大量的实践机会。
在名师的指导下，我亲自参与了课堂教学设计、课堂管理、作业批改等各个环节。
通过实践，我不仅锻炼了自己的教学技能，也深刻体会到了教育教学的艰辛与快乐。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，通过多样化的教学手段和丰富的课堂内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重培养学生的实践能力和创新思维，通过引导学生参与课堂讨论、小组合作等方式，让学生在实践中提高自己的能力。
四、团队协作的体会在名师工作室的跟岗培训中，我还有幸与一群优秀的教育工作者一起工作。
通过与他们的交流与合作，我深刻体会到了团队协作的重要性。
在教育教学工作中，一个人的力量是有限的，只有团队协作才能取得更好的效果。
在团队协作中，我学会了倾听他人的意见和建议，尊重他人的劳动成果，也学会了与他人沟通和协调。
通过这些经历，我更加明白了团队协作的重要性，也更加珍惜与同事们一起工作的时光。
参加名师工作室的体会 参加名师工作室发言稿
参加名师工作室的体会1. 前言作为一名教师，我时刻保持学习的心态，并不断寻求提升自己的机会。
在近期，我有幸参加了名师工作室的培训课程，并在此发言稿中分享我对参加名师工作室的体会。
2. 名师工作室介绍名师工作室是一个由一群优秀的教育工作者组成的团队，他们在教学领域具有丰富的经验和卓越的教学成绩。
名师工作室的目的是提供一个交流学习的平台，通过分享经验和互相学习，进一步提升教师的专业水平和教学质量。
3. 参加名师工作室的收获3.1 学习经验分享参加名师工作室给我带来了数不尽的学习经验分享。
在每次工作室的会议中，我有机会听取其他老师的教学经验和教学方法。
这些分享中，我学到了很多创新的教学思路和实践经验，这些对我今后的教学工作都会产生积极的影响。
3.2 探讨教育热点话题名师工作室不仅提供了优质的教学资源，还给我提供了一个平台，与其他教师一起探讨教育热点话题。
在这些讨论中，我能够了解到不同地区、不同学校的教育现状和问题，并与其他教师一起思考如何解决这些问题。
这种思考和讨论的过程让我对自己的教育理念和教学方式进行了反思，并帮助我更好地应对日常的教学工作。
3.3 提升专业能力通过参加名师工作室，我不仅获得了宝贵的经验和知识，还得到了名师们的指导和支持。
他们对我的教学进行了仔细的观察和评估，并提出了针对性的建议和意见。
这些建议对我来说是宝贵的财富，帮助我意识到自己在教学中存在的不足，并引导我在这些方面进行改进。
4. 结语参加名师工作室是我教育生涯中的一次珍贵经历。
通过与其他教师的交流和学习，我不断地提升自己的专业能力和教学质量。
我相信，这次参与名师工作室的经历将对我的教育生涯产生长远的影响。
注：以上内容仅为个人体会，可能因参加名师工作室的具体情况略有差异。
从名师工作室培训中获得的学习体验
从名师工作室培训中获得的学习体验
在名师工作室的培训中，我获得了许多宝贵的学习体验。
以下是我在培训中的收获和体会：
1. 学习氛围：名师工作室提供了一个良好的学习氛围，让我能够专注于学习。
在这里，我能与其他学员交流并分享经验，互相激励和帮助。
2. 导师指导：在名师工作室，我有幸得到了优秀的导师指导。
导师们是业内经验丰富的专业人士，他们给予我很多宝贵的建议和指导，帮助我提高自己的学习效果。
3. 实践机会：名师工作室提供了许多实践机会，让我能够将所学知识应用到实际情境中。
通过参与实践项目，我能够锻炼自己的技能，并且更好地理解和掌握所学的内容。
4. 多样化的学习资源：名师工作室提供了丰富的学习资源，包括教材、案例分析和在线学习平台等。
这些资源帮助我更全面地学习和了解相关领域的知识。
5. 学习策略：在名师工作室培训中，我学到了一些简单而有效的学习策略。
这些策略帮助我更高效地学习和记忆知识，提高学习效果。
总的来说，从名师工作室培训中获得的学习体验非常宝贵。
我通过与他人的交流和互动，得到了导师的指导和建议，并且有机会将所学知识应用到实际中。
这些经历不仅提高了我的学习能力，也增加了我的实践经验，为我未来的发展打下了坚实的基础。
名师工作室第一次跟岗学习的心得体会
千里之行，始于足下。
名师工作室第一次跟岗学习的心得体会参加名师工作室的第一次跟岗学习，是我作为一名教师的重要经历，也是我教育教学道路上不可或缺的一站。
在这次学习中，我深深感受到了名师们的教育智慧和教学方法的独特之处，也对自己的教学思路和方法有了全新的认识和启发。
以下是我对这次跟岗学习的心得体会。
首先，名师的教育智慧让我深受触动。
在课堂上，名师不仅注重知识的传授，更注重培养学生的思考能力和创新能力。
他们善于引导学生思考问题，并注重培养学生的方法论思维。
他们会提出一系列具有启发性的问题，让学生进行分析、推理、解决问题的思考。
同时，他们也会利用多媒体等现代化教育手段，将课堂教学与实际应用相结合，让学生更加直观地理解和掌握知识。
这让我深受启发，坚定了我提高思辨能力和创新能力的决心。
其次，名师的教学方法给我留下了深刻的印象。
他们注重启发式教学，提倡师生互动，鼓励学生积极参与课堂。
在他们的课堂中，学生是学习的主体，教师则是引导者和指导者。
名师会通过情景教学、案例教学、小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，名师注重因材施教，根据学生的差异性进行个别辅导和指导。
他们会对学生的学习情况进行全面的了解，找出学生的优势和不足，并针对性地提出建议和教学方案。
这让我重新认识到课堂教学应注重个性化教育，关注每个学生的发展需求。
此外，名师的专业素养也给我留下了深刻的印象。
他们不仅对自己所教学科有深入的了解，还积极关注教育教学的前沿动态和研究成果。
他们经常参加学术研讨会、教学交流活动，不断更新自己的知识和教学理念。
在他们的指导下，我学习到了很多教学方法和教材资源，也了解了一些教育政策和教改动态。
这让我认识到作为一名教师，要保持学习的热情，不断提升自己的教育素养。
只有不断学习和研究，才能更好地适应教育教学的发展，提高自己的教学水平。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，我还要感谢名师们在教育教学上的悉心指导和关心。
名师工作室研修心得体会(3篇)
名师工作室研修心得体会一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。
只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。
而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。
我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学紧密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。
下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。
在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。
解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。
而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。
换句话说，也就是要靠教研来获得。
所以，教学过程本身也是教研过程。
我就是在课堂上采取边教边研的形式，这样更有利于及时发现问题，解决问题，让教研更具实效。
我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。
其次，教研从生活中来。
事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。
只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。
比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。
第三，教师要勤于动笔。
有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。
这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出优美的文，那又怎么能让学生信服呢？认识到这一点，现在通过研修学习，我又开始爱上看书写文章了。
不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。
第四，听、评课。
参加名师工作室跟岗研修学习的心得体会
参加名师工作室跟岗研修学习心得领会参加名师工作室跟岗研修是此刻好多老师都在参加的，主假如从研修中来不停提高自己，让自己变得更专业，更有学问，你参加学习后有什么感悟？下边给大家带来的是参加名师工作室跟岗研修学习心得领会，大家一同来看看。
很有幸作为学员参加了化学*** 教师名师工作室为期四天的跟岗学习，时间虽短，可是内容却很充分，在整个培训过程中，我们整个团队举办了好多存心义的活动，回忆起来，耐人回味，并且好多东西能很实用的指导我们此后的教育教课工作，使我得益匪浅。
下边，我就将我们这几日的活动来个回首和小结。
第一天，是我们的开班仪式，仪式固然简洁但很盛大。
第一*** 副校长致开幕词，简洁的归纳了名师工作室的意义，为我们此后的工作指了然方向；再市教研室主任温立群主任给我们谈了名师工作室的见解，以及对名师工作室的高度一定和赞誉。
接着数学名师工作室欧阳先平主任做代表报告了名师工作室自开班以来的活动状况和获得的成绩，也谈了工作中所碰到的疑惑，希望各方都能鼎力支持；同时也要求我们成员和学员要努力学习，相互合作，发挥团队的作用，学有所成。
最后，我有幸作为学员代表郑重承诺在学习时期将自觉做到以下三点：一、仔细学习，勤苦研究。
二、恪守纪律，自我拘束。
三、学致使用，学用联合。
开班仪式结束后，我们整个团队很有幸能倾听 ** 市化学教研员温庆伟主任给我们讲的“鉴于学科核心修养的 2018 年化学科高考” 讲座，他从学科核心修养背景下的高考命题、高考评论系统、高考目标、高考命题导向、高考试题特点等方面出发，让我们对2018 年高考有了更深的理解。
听完讲座后，醍醐灌顶，温老师站在很高的高度，从理论上了为2019 年的高考串了一条线，为我们此后的高三备考指了然方向，也为我们明确了此后在高三的备考取的重视点，使我们此后在高三的备考取不再迷惑。
温主任还跟我们分享了他去别处调研时的一些领会，高屋建瓴的指出了哪些是我们好多老师存在的不足，并让我们在备课前要先思虑“六个问题”，带着这些问题来进行我们的讲课，多站在学生角度出发，这样每一节课必然独出心裁，必然大放异彩。
名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇）
名师工作室成员研修班培训心得体会名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，马上将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。
那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的名师工作室成员研修班培训心得体会范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
暑假时间，有幸参加了新罗区名师工作室成员研修班的培训，作为一名一线教学的教师，我深知自己在教学上是不成熟的，教育、教学理论上的严重匮乏，期间聆听了福建教育学院黄丽萍专家的《课题研究与论文写作》；福建教育学院林藩专家的《走向卓越：为什么不？——感悟中学教师专业标准》；温州市教育教学研究院王振中专家的《值得想清楚的几个问题——兼谈教育常识的坚守》以及温州市各学校精英老师们的成长历程讲座，他们精彩的讲座都使我受益匪浅，我相信自己经过这一段时间的，是将有所收获的。
黄丽萍教授的关于《课题研究与论文写作》方面的讲座给我很大的启示，作为一个教师，课题研究与论文的写作功夫是必不可少的，由于自己接受先进教育理念知识少，教学中的教学经验无法形成自己的观点，存在着一些的不足。
这次听了黄教授的讲座之后我明白了要想做好自己的课题研究与论文写作，首先处理好几个方面的问题：一、关于课题和论文的选题方面，必须选择感兴趣的；选择有研究积累人、具有知识背景的与专业教学相关的；选择可以小题大做的，但必须要有全局意义的；选择拥有第一手资料的；选择有新话题、新观点、新方法、新视角的；选择能够进行研究合作的；选择可以持续进行研究的等多个可选择的对象。
在选题方面我过去就只跟着别人的脚步走，没有自己的思维能力，研究起来也就空洞，所以说选题是关键。
二、研究的开展和成果的形式方面她谈到的是在研究成果常常遇到几个典型问题如：停留在例子，分析总结工作不足；停留在经验，理论依据不足；停留在反思，展望预见不足；停留在个别，普遍借鉴不足；停留在判断，实证研究不足；这几个问题是我们在课题研究过程中普遍存在的问题，在以后的研究过程中我们应该避重就轻，多阅读一些先进的现代教育教学理论，与自己的教学实践经验结合起来，把现代教育理念融入到自己的教育实践中，形成有一定理论作依据的教学研究。
名师工作室研修活动心得体会
名师工作室研修活动心得体会作为一名教师，参加名师工作室研修活动是我职业生涯中的一次重要经历。
这次研修活动既加深了我对教育教学的理解，也提升了我在教学实践中的能力。
下面是我对这次研修活动的心得体会。
首先，名师工作室研修活动给我带来了很多新的教育理念和方法。
在和其他名师的交流中，我听到了各种各样的教育理论和实践，每个人都有自己独特的教学方式和观点。
这使我对教育的多样性有了更深的认识，也让我开始反思我的教学方式是否足够灵活和多样化。
尤其是在教学方法上，我学到了很多实用的技巧。
比如，通过游戏启发学生的学习兴趣；通过互动提高学生的参与度；通过案例分析培养学生的思维能力等等。
这些方法都在实践中得到了验证，我相信它们会对我未来的教学产生很大的帮助。
其次，名师工作室研修活动让我认识了很多优秀的教育者。
在和他们的交流中，我深深感受到了他们的专业素养和教育热情。
他们不仅在教学上做得很好，而且对自己的工作有着极高的责任心。
他们总是不断探索新的教学方法，不断提升自己的教学能力。
这让我对自己的教育工作有了更高的追求，也激发了我继续学习和进步的动力。
在和这些优秀的教育者交流中，我还获得了一些宝贵的教育经验。
比如，他们强调教育不仅仅是传递知识，更需要培养学生的综合素质；他们注重培养学生的创新能力和团队合作精神；他们注重教育个性化，尊重学生的差异等等。
这些经验对我来说是很宝贵的，我会努力将它们运用到我的教学实践中。
此外，名师工作室研修活动还让我体验到了合作学习的魅力。
在活动中，我和其他教师组成小组，共同研究一个教学主题。
通过小组合作，我们互相启发，互相学习，共同进步。
这种合作学习的方式让我对教学主题有了更深入的理解，并且思维更加开阔。
我相信，在今后的工作中，我会继续倡导和推动合作学习的方式，让学生在互助互学的氛围中共同进步。
最后，名师工作室研修活动还让我认识到教师的专业发展是一个持续的过程。
在活动中，我看到了很多老师都在不断学习和探索新的教育方法。
名师工作室学员跟岗研修总结范文选集
名师工作室学员跟岗研修总结范文选集以下是一个名师工作室学员跟岗研修总结的范文选集，共计____字。
第一篇：我在名师工作室的跟岗研修总结在过去的一段时间里，我有幸成为名师工作室的学员，参与了跟岗研修活动。
通过这次研修，我收获了很多，提高了自己的专业素养和教学水平。
下面是我对这次研修的总结。
首先，我要感谢名师工作室的老师们对我的关心和指导。
他们以身作则，给予了我很多宝贵的教育经验和教学技巧。
我有幸能够跟随他们一起授课，亲眼目睹他们高超的教学能力和丰富的知识储备。
通过观摩他们的课堂教学，我学到了很多新的教学方法和策略，也更加明确了自己在教学中的不足之处。
在与他们的交流中，我深刻感受到一个教师应该具备的责任感和奉献精神。
其次，在这次研修中，我进一步提高了自己的专业素养。
通过观摩名师的课堂教学，我学到了很多新的教学理念和方法，开阔了我的视野。
我发现在教学中，教师应该关注每个学生的个体差异，采用不同的教学手段来满足学生的需求。
同时，教师还要注重与学生的互动和沟通，营造积极的学习环境，激发学生的学习兴趣和动力。
通过这次研修，我学到了很多新的课堂管理技巧和教学方法，对我今后的教学工作将有很大的帮助。
最后，这次研修还加强了我与名师工作室的联系。
在研修期间，我与名师工作室的老师们进行了深入的交流和互动。
他们不仅教会了我很多专业知识和教学技巧，还给予了我很多鼓励和指导。
在他们的帮助下，我更加明确了自己未来的发展方向，并且为了实现目标而努力奋斗。
我相信，在名师工作室的指导和支持下，我能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
通过这次名师工作室的跟岗研修，我不仅拓宽了自己的教学视野，提高了自己的专业素养，还加强了与名师工作室的联系。
我将会把这次研修的成果应用到今后的教学实践中，为学生的学习提供更好的指导和帮助。
同时，我也会继续与名师工作室保持联系，不断反思和改进自己的教学方法，不断提高自己的教学水平。
相信通过自己的不懈努力，我一定能够成为一名优秀的教师。
名师工作室跟岗培训心得体会
名师工作室跟岗培训心得体会名师工作室跟岗培训心得体会我们从一些事情上得到感悟后，心得体会是很好的记录方式，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的名师工作室跟岗培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
名师工作室跟岗培训心得体会1为期半个月的“黄工作室xx年骨干教师省级培训”跟岗学习生活结束了，但那让人既紧张又充实的学习生活让我永远也忘不了，特别是黄校长，一个优雅知性、德才兼备的女导师。
她高尚的师德风范、对教育事业的执着热爱、鲜明的教育教学风格，深深感染了我，让我很震撼，让我开阔了眼界，促进了反思，真的是学有所获，学有所思。
一、听讲座跟岗的第一周，黄校长为我们聘请了xx市音乐教研员、音乐特级教师朱先生为我们作了《四元综合的音乐教育》专题讲座。
了解了所谓“四元”，分别是指“审美、创造、母语、器乐化”四个音乐教育元素，“四元综合”是将四个音乐教育元素融入日常音乐教育中的各个环节。
以“审美、创造”为主体，以“母语、器乐”为两翼。
构建快乐的音乐课堂。
音乐特级教师宋xx老师的《教案的撰写与教学目标的制定》讲座也同样精彩，纠正了我以前写错的教学目标。
让我们当了一回她的学生，分组进行音乐听辨的比赛，还现场写出她刚刚所上的音乐设计，既紧张又好玩，收获多多。
黄校长亲自给我们作了《创新音乐教育提高学生音乐素养》的精彩专题讲座。
让我们感受到了十年来学校音乐科组努力探究教学模式的艰辛历程，在“感受与欣赏“、“体验与表演”、“创新音乐”等教学模式方面都作出了深入且踏实的研究，在教学方法上做出很多创新，取得了累累硕果。
越秀区的教研员陈xx老师给我们作了《新课程背景下的音乐课堂思考》的专题讲座。
陈老师给我们重温了xx年新版的新课程跟xx年前新课改的不同。
指出了新课标中最值得关注的几个方面，让我们对新课程有了更深刻的了解跟认识。
广州大学刘xx教授给我们作了《美育与音乐教育》的专题讲座。
刘教授给我们阐述了美育缺失的后果，艺术教育陷入的三个误区，刘教授的精彩演讲让我领略到了美育与艺术教育的真正魅力。
名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇）
名师跟岗学习心得体会名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的名师跟岗学习心得体会范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
名师跟岗学习心得体会1很感谢中心学校给我们新教师这次跟岗培训的机会。
我们的指导老师经验丰富，给予了我们在教学方面，为人处事方面无私的指点。
这次培训是为了尽快提高我们的专业水平，让我们更快的成长，使我受益匪浅。
我的指导老师是亲切和蔼的学习老师。
她是学习小学的语文教研组组长。
这是第一次与她正面接触，以前早就对她有所耳闻。
听说她是语文教学方面的一把好手，是我们学习镇小学语文的教学骨干，是一位非常优秀的语文教师。
果然，百闻不如一见。
早上8点20，当我刚踏入学习小学的大门时，小老师早就开始了她一天忙碌的工作。
她告诉我，早上7点40她就进教室带领学生早读，辅导学生。
早晨是一天中最宝贵的学习时间，早晨的时间把握好，一天的学习都有精气神儿。
上午一、二节课，我听了小老师的两节语文课，给我最深的体会是我真的自叹不如。
她的语文课非常精彩，课堂气氛活跃，课堂充分体现了从老师教到放手让孩子们去学。
小老师她“腹有诗书”的气质，对学生是润物无声的浸染、潜移默化的熏陶。
学养深厚的语文教师本身就是书，就是学问，小老师就是这本让学生敬仰的书。
也促使我在以后的工作生活中要不断学习，不断充电，通过时间的积累与沉淀，争取能像小老师一样“腹有诗书”。
经过两节课的感染，还没回过神儿时，胡老师又布置给我一项对我来说较“艰巨”的任务。
由于我刚踏上教学岗位，担任二年级语文教学工作半年，所以批阅六年级的作文着实让我心里没底，胡梅芳老师给了我细心又耐心的指导，仔细的给我讲解批阅作文的要领，最终在胡老师的帮助下我才得以顺利完成此项工作。
刚刚批阅完作文，胡老师便亲切的和我交谈起来，关心我的生活工作情况，也和我分享起她这么多年的工作点滴。
名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）
名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）名师工作室培训学习心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的名师工作室培训学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
名师工作室培训学习心得体会篇111月16日上午，带着对知识的渴求，我们52个名师工作室主持人在张科长带领下，又一次来到了北京。
漫步在北师大的校园里，感受着北师大厚重的校园文化氛围，浸润着北京城深厚的文化底蕴，心中充溢的不仅是欣喜，更多了一份亲切和感动。
短短一周的学习时间，让我们因忙碌而变得浮躁的内心渐渐安定下来，使我们的思想在专家的引领下再一次沉淀升华。
一位位资深专家学者的讲座，在让我感受着教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟了"学，然启知不足"这句话的深刻内涵。
一、学习中的收获。
名师工作室是洛阳市教育局为引领辐射带动教师专业成长、提升区域教育教学质量而倾力打造的一个平台。
如何更好，更科学，更规范地发挥名师工作室的引领辐射作用。
陈锁明院子短短的讲话和精彩点评如醍醐灌顶，让我进一步明确了工作室的内涵，工作室的发展方向。
四独即独到的教育理念，独特的教育实践，独研的教育成果，独立的教育人格，则为我们工作室体系的建构奠定了基础，朱京曦教授对微课的教学设计与呈现；朱志勇博士关于学校教育的科学研究的专业解读，各个工作室之间的交流学习……不同的专家，不同的风格，不同的经验，或具体详实，或科学严谨，在让我们孜孜不倦地学习、接受新知识、新内容的同时，也学习到了其它工作室先进的经验和做法，为我们扎实有序地搞好下步工作奠定了坚实的基础。
11月20日，我们走进了人大附属小学，感受着人大附小厚重的校园文化环境，现代的教育教学设施，领略着他们先进的教育教学理念，感悟着教师良好的专业内涵。
不由得想起陈院子的一句话："名师工作室――就是要带领团队先走一步。
名师工作室教研心得体会
作为一名教师，我有幸加入了名师工作室，参加了为期一年的教研活动。
在这段时间里，我深刻体会到了名师工作室教研活动的意义和价值，收获颇丰。
以下是我对名师工作室教研活动的几点心得体会。
一、拓宽了教育教学视野在名师工作室，我们经常围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨。
通过聆听名师们的讲座、观摩他们的课堂，我逐渐拓宽了教育教学视野。
原来，教育教学并非只是简单的传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
在今后的教学工作中，我将更加注重学生的全面发展，努力打造高效课堂。
二、提升了专业素养在名师工作室，我们有机会与优秀的同行们交流、学习。
名师们丰富的教学经验、独特的教学方法让我受益匪浅。
在教研活动中，我学会了如何分析教材、设计教学环节、处理课堂突发事件等。
同时，我还学会了如何与学生沟通、激发学生的学习兴趣，使我在教育教学方面有了质的飞跃。
我相信，在今后的工作中，我能够更好地胜任教育教学工作。
三、培养了团队协作精神名师工作室的教研活动，让我深刻体会到团队协作的重要性。
在活动中，我们共同探讨问题、分享经验、互相学习、共同进步。
这种团队精神使我认识到，教育教学事业不是孤立的，而是需要大家共同努力。
在今后的工作中，我将充分发挥团队协作精神，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
四、激发了创新意识在名师工作室，我们不断探索教育教学的新方法、新思路。
这种创新意识使我意识到，作为一名教师，要紧跟时代步伐，不断更新教育教学理念。
在今后的教学工作中，我将勇于尝试新的教学方法，努力提高教育教学质量。
五、培养了终身学习意识名师工作室的教研活动，使我认识到终身学习的重要性。
在这个信息爆炸的时代，教育教学理念、教学方法不断更新，作为一名教师，必须具备终身学习的意识。
在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平。
六、增强了社会责任感在名师工作室，我们不仅要关注学生的成长，还要关注国家和社会的发展。
名师们用自己的实际行动诠释了教育工作者应有的社会责任感。
名师工作室研修感想
作为一名教师，我有幸加入了名师工作室，参加了为期一个月的研修活动。
这段时间的学习让我受益匪浅，不仅提升了我的教育教学水平，也让我对教师这一职业有了更深刻的认识。
以下是我对这次研修的一些感想。
首先，名师工作室的研修活动让我感受到了浓厚的学术氛围。
在这里，我遇到了一群志同道合的优秀教师，他们来自不同的学校，拥有丰富的教学经验。
在研讨交流中，我们共同探讨教育教学中的热点问题，分享各自的教学心得，让我受益良多。
通过这次研修，我明白了教师之间的合作与交流对于提升教学质量的重要性。
其次，名师工作室的研修活动让我对教育教学理论有了更深入的理解。
在研修过程中，我们学习了新课标、教学大纲等教育教学理论，了解了教育改革的发展趋势。
同时，我们还学习了如何将理论应用于实践，如何根据学生的实际情况调整教学方法。
这些知识的积累让我在今后的教学中有了更加明确的方向。
此外，名师工作室的研修活动让我认识到了自身在教学中的不足。
在与其他优秀教师交流的过程中，我发现自己在教学设计、课堂管理、学生评价等方面还存在很多问题。
通过反思和改进，我逐渐找到了提升自己教学水平的方法。
同时，我也学会了如何从学生的角度出发，关注学生的个性发展，提高教学质量。
在研修过程中，我还参加了一系列的教学实践活动。
这些活动让我亲身体验了教育教学的魅力，也让我明白了教师的责任和使命。
例如，在一次模拟课堂上，我尝试运用新的教学方法，引导学生积极参与课堂讨论。
课后，学生们纷纷表示这种教学方式让他们受益匪浅。
这次实践让我更加坚定了成为一名优秀教师的信念。
最后，我要感谢名师工作室为我提供了一个学习、成长的平台。
在这里，我不仅学到了知识，还结识了一群优秀的同行。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会将所学所得运用到实践中，不断提升自己的教育教学水平。
总之，名师工作室的研修活动让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我会以更加饱满的热情投入到教学实践中，努力成为一名优秀的教师。
参加名师工作室心得体会(5篇)
参加名师工作室心得体会(5篇)参加名师工作室心得体会1过去的两年是忙碌而充实的两年。
工作室成员中有经验丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着共同的教育情怀：以生为本，与生共成长。
因此培训虽然忙碌、辛苦，但更多的是体会到了交流的愉悦、收获的快乐、成长的欣喜。
在工作室主持人曹靓副校长的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习交流中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。
一、参加工作室两年来的活动概述工作室的学习活动内容精彩务实，形式多样，通过这些活动，自己无论教育教学技能还是教育理念均有了感悟和提高，现将这两年工作室的主要学习活动简要回顾：“通过言语表达训练提升中低年级小学生创造力的研究”课题培训，进行课题研究、课例设计，交流提升，结题；《低年级写字教学中写字口诀开发与应用研究》培训，中期结题，编写写字口诀；阅读《思维创新与创造力开发》、《教师的挑战-宁静的课堂革命》、《合作学习》、《孩子，你慢慢来》等教育理论书籍，并分享读书心得；听评课《月光曲》彭馨仪老师；同课异构《丑小鸭》香华实验学校王环老师、翠微小学张英香老师；送课到兴华、高栏港和斗门；自主课堂培训；分年级集体备课；书法培训；外出学习等。
二、参加工作室自己得到的提高1、提高教育教学理论水平，提升职业素养。
两年的学习培训期间，在曹靓副校长的引领和点拨下，结合课题培训、课堂观摩、课例研究、同课异构、上研讨课、听评课、集体备课，通过交流、反思，对提升小学生创造力、自主课堂等教育理论、理念有了全新的认识和提高。
工作室的氛围依然熏陶、感染着我，不断激发我的热情和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和认识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚定了站在学生成长和认知的角度，终生教育的角度思考教育教学问题。
2、两年来的工作室活动以提升学生创造力、自主课堂编写字口诀为核心，在教三年级时精心设计单元工作纸，开课初玩一玩头脑风暴游戏，打开学生思维，课中练一练，运用联想、组合等方法创编字谜、小诗，提升学生口头表达能力和创造力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，研究自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，精心设计各个课堂环节，逐步在班级科学组建小组、对学科长及组员进行培训、教给学生批注课文、绘画知识树等方法、按照自主课堂教学设计上课，迅速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的能力，效果明显，吸引了本校一些老师的参与，进行课堂教学改革。
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2019年参加名师工作室跟岗研修学习心得体会
很有幸作为学员参加了化学***教师名师工作室为期四天的跟岗学习，时间虽短，但是内容却很充实，在整个培训过程中，我们整个团队举办了很多有意义的活动，回想起来，回味无穷，而且很多东西能很有用的指导我们今后的教育教学工作，使我受益匪浅。
下面，我就将我们这几天的活动来个回顾和小结。
第一天，是我们的开班仪式，仪式虽然简短但很隆重。
首先***副校长致开幕词，简短的概括了名师工作室的意义，为我们以后的工作指明了方向；再市教研室主任温立群主任给我们谈了名师工作室的看法，以及对名师工作室的高度肯定和赞扬。
接着数学名师工作室欧阳先平主任做代表汇报了名师工作室自开班以来的活动情况和取得的成绩，也谈了工作中所遇到的困惑，希望各方都能大力支持；同时也要求我们成员和学员要努力学习，互相合作，发挥团队的作用，学有所成。
最后，我有幸作为学员代表郑重承诺在学习期间将自觉做到以下三点：一、认真学习，刻苦钻研。
二、遵守纪律，自我约束。
三、学以致用，学用结合。
开班仪式结束后，我们整个团队很荣幸能聆听**市化学教研员温庆伟主任给我们讲的“基于学科核心素养的2019年化学科高考”讲座，他从学科核心素养背景下的高考命题、高考评价体系、高考目标、高考命题导向、高考试题特点等方面出发，让我们对2019年高考有了更深的理解。
听完讲座后，醍醐灌顶，温老师站在很高的高度，从理论上了为2020年的高考串了一条线，为我们以后的高三备考指明了方向，也为我们明确了以后在高三的备考中的侧重点，使我们以后在
高三的备考中不再迷茫。
温主任还跟我们分享了他去别处调研时的一些体会，高屋建瓴的指出了哪些是我们很多老师存在的不足，并让我们在备课前要先思考“六个问题”，带着这些问题来进行我们的授课，多站在学生角度出发，这样每一节课必定与众不同，必定大放异彩。
第二天***副校长给我们开了《新高考背景下的备考与教学》讲座。
柏校长紧密结合当前高考新形势及在做了大量数据分析后，对高考改革做了深层面的解读；并在高考中如何迎考、应考、赢考做了深层次的剖析，特别是赢考的“十要素”：拾与识、变与辩、汇与回、练与联、侧与测、限与线、静与竞、聊与撩、培与陪、合与和；听完后，深深被柏校折服，久久在内心荡漾，反思自己确实做的太欠缺了，今后加大努力好好学习。
最后柏校为我们分析了广东接下来有可能实行的高考模式以及分班模式，让我们对新高考有了最新的认识，让我们对未来的高考改革和选课中有了心得认识和准备。
听完讲座后，听了***老师给我们上了一节《原电池与化学电源》，本节课以“问题导学式”形式进行，课堂十分精彩，模式新颖，整节课通过设置问题，让学生来思考解答，老师进行小结，深入浅出、有理有据、课题气氛轻松活跃，学生学到很多知识，记忆深刻，同时对我以后的上课起了很好的指导作用。
第三天，我们听了***和***两位老师的同课异构《富集在海水中的元素—氯》，同样的内容，不一样的老师，不一样的学生，不一样的想法，不一样的设计，两种在碰撞交流对比，犹如一场文化盛宴，给我们送来了一餐思想上的饕餮大餐。
陈老师用问题式探究法，深入浅出，周老师用的是情境导入法，使学生身临其境，用知识解决实际问题，两种上课方式都取得了很好的效果，学生都听听的炯炯有神、津津有味，同时对我们以后的备课起了指导作用。
第四天，我们学员在主持人***教师的带领下，对这这几天听到的课进行交流讨论，学员们积极发言，首先都充分肯定了这些老师的课，提出了很多好的地方，在这基础上，部分学员提出了一些想法让大家一起探讨，看有没有实用性，尤其是在高三复习时如何更好的有效率是一个很值得探讨的问题。
总之每个人的课都各有特色，授课时哪些方面可以稍做改进，授课老师也积极虚心接受大家的建议，收获满满。
在交流讨论完结束，主持人王老师给我们开了一个《新高考背景下如何吸引考生选考化学》讲座，利用咖啡派对的方式，过程轻松愉快，学员们分成三个小组，分别从教师、课堂、课外三个方面出发，思考如何在这三个方面来吸引学生选考化学，进行了激烈的讨论和探究，不足的地方大家相互补充，最后由各小组长来展示小组成果，通过此次交流讨论，我们为以后选科做足了准备，保证以后能使学生选化学爱上化学这门学科。
四天的培训到此画上圆满的句号，这四天中，我们收获满满，感谢王老师的指点付出，感谢各位学员的精诚协作，今后我们将更加的努力，以此为平台好好提升自我。
相信我们今后将能做的更好！。