中小学班主任工作手册(内容模版)
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册一、引言中小学班主任是学校中重要的职位之一,他们负责管理和指导班级中的学生,协调教育资源,并与家长、教师等保持良好的沟通。
班主任在学校中发挥着重要的作用,是学生成长和发展的关键人物之一。
本手册旨在提供一份全面而实用的指南,帮助中小学班主任更好地履行职责。
二、角色与职责2.1 班主任的角色班主任是班级的管理者和指导者,他们既是学生的监护人,也是学校与家庭之间的纽带。
2.2 班主任的职责班主任的主要职责包括但不限于: - 班级管理:负责班级的日常管理工作,包括班级秩序、纪律等。
- 学生指导:为学生提供学业、生活等方面的指导和帮助,关注学生的成长发展。
- 家校沟通:与家长保持密切联系,及时沟通学生的情况和学校的要求。
- 协调资源:与学校其他教职员工合作,协调教育资源,为学生提供良好的学习环境。
- 心理辅导:关注学生的心理健康,及时发现问题并提供适当的支持与帮助。
三、基本技能与能力3.1 沟通能力•与学生的沟通:倾听学生的需求和问题,建立良好的师生关系。
•与家长的沟通:及时与家长交流学生的学习和行为情况,建立家校合作关系。
•与教师的沟通:与其他教职员工保持良好的合作关系,协调教育资源。
3.2 管理能力•班级管理:制定班级管理规章制度,确保班级秩序良好。
•事件管理:处理突发事件,并及时向学校和家长报告。
•时间管理:有效安排班级的学习和活动计划。
3.3 能力培养•学业指导:为学生提供学习方法和技巧,并帮助他们制定学习计划。
•生活指导:关注学生的生活习惯和健康状况,培养良好的生活习惯。
•个性发展:了解每个学生的兴趣爱好和特长,帮助他们发展潜力和才能。
四、常见问题与解决方法4.1 学习问题•学习动力不足:与学生及家长沟通,了解背后原因,并制定相应的激励措施。
•学习方法不当:向学生介绍有效的学习方法和技巧,帮助他们提高学习效果。
•学科出现难点:为学生提供额外辅导,或与学校其他教职员工合作,提供专业的帮助。
班主任工作手册
班主任工作手册班主任的工作手册(1)1.学校会议纪要:内容涉及:开幕式,大型学校会议,周前会议,班主任会议,考试会议和各部门在班级工作中举办的特别会议。
重要统计:时间,名称,地点,主持人,重要话语点(段),确切时间和每项任务实施的具体规定。
2,每七天将是重要观点:内容涉及:第 x 周,开始和结束时间:×月×天×月×天;上周的工作总结(细分,总结实施,对典型班级或学生实施班级的典型体现表达赞赏)。
本周的工作重点和具体的工作安排(分类写作,表明工作内容,执行人;工作办法和重要方法。
完毕状况)。
主题类将有主题名称,主持人和具体的节目安排。
3,班级会议纪要:内容涉及:班级委员会会议,小组会议,研究负责人,学科带头人,健康小组组长和安全工作会议,以及某些班级和小组联席会议。
重要统计:时间,姓名,地点,主持人,见面点,演讲摘要。
形成决策(共识)等内容。
4.重要活动统计:内容涉及:学校班级(学生)的状况,娱乐,体育,健康,劳动,生活等方面的学校。
重要统计:时间,事件名称,事件地点,组织者,具体活动,活动效果等。
5,多个检查统计:内容涉及:在日常工作中,班主任统计班级工作的监督。
如课堂纪律,跨学科纪律,自学纪律等。
董事会报告了状况。
环境卫生,宿舍卫生,环境卫生;学生工作的整洁和严肃(阅读笔记)。
调节班级和家庭作业的纪律。
午休纪律,学生空白时间管理等重要统计:检查时间,检查项目,检查人员(内容),检查成果的具体信息,监督和补救方法。
6.个人对话统计:内容涉及:有问题的学生,学生,中学生,初中生,特殊学生和其它学生的个人对话统计。
重要统计:谈话时间,学生姓名,谈话地点(办公室,教室,听走廊或学校外的某个地方),谈话的要点(事先准备课程,重要谈话要点,后遗症的分析或经验,要清晰写明,指明主题)。
在不同的案例之间留一种空格或标记一条清晰的线条。
7.联系家长统计:内容涉及:与班级家长联系。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册导言作为中小学班主任,既要承担起学生的教育引导责任,又要负责管理班级事务,是一项充满挑战和责任的工作。
本手册旨在为班主任们提供一些建议和指导,以便更好地履行自己的职责,促进班级的健康发展。
第一部分教育引导1. 了解学生作为班主任,了解学生是教育引导的基础。
你需要了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习习惯等,以便更好地与他们沟通,并个性化地提供帮助。
2. 建立良好的师生关系与学生建立良好的师生关系是成功的关键。
尊重每个学生的个性差异,平等对待每个学生,并与他们建立信任和友好的关系,将有助于提高学生的学习积极性。
3. 关注学生心理健康学生心理健康对其学习与成长至关重要。
班主任需关注学生的情绪变化,及时发现并解决心理问题。
为学生提供心理咨询或寻求专业帮助,并与学校心理辅导员合作,共同维护学生的心理健康。
第二部分班级管理4. 制定班级规章制度班级规章制度是班主任管理班级的重要依据。
班主任应与学生一同讨论制定规章制度,使规章制度更能得到学生的理解和执行。
5. 组织班级活动班级活动是班主任管理班级的重要手段。
通过组织班级集体活动、班级建设、社会实践等,培养学生集体意识和团队合作精神,提高班级凝聚力。
6. 班级纪律管理班级纪律管理是班主任的一项重要任务。
班主任应建立科学的纪律管理机制,明确纪律要求,并对违规行为进行适当的惩戒,确保班级学习与生活秩序。
第三部分学业辅导7. 学业辅导计划制定学业辅导计划是班主任帮助学生提高学业水平的重要手段。
根据学生的学习水平和特点,班主任可以安排个别辅导或小组辅导,提供有针对性的指导。
8. 监控学生学习进展班主任应及时了解学生的学习状况,监控学生的学习进展。
通过与学科教师沟通,了解学生在不同学科上的表现,及时发现学习问题,并协助学生解决。
9. 提供学习资源与支持班主任可以提供学生学习资源与支持,如推荐优秀教育网站、阅读材料等。
同时,可以组织学习小组,鼓励学生互相学习、交流,提高学习效果。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
小学班主任工作手册范本
小学班主任工作手册范本小学班主任工作手册一、职责和使命1.1 职责作为小学班主任,您的主要职责是负责一所小学班级的组织管理工作,关注学生的学业发展和综合素质培养,促进学生的良好行为习惯和道德品质的培养,与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
1.2 使命您的使命是全面关爱和培养每个学生,努力营造一个和谐、积极向上的学习氛围,促进学生的全面发展。
二、组织管理2.1 班级组织2.1.1 班级组建按照学校的组织方案,做好班级组建工作,包括确定班级人数、班级名单和班级干部。
2.1.2 班级日常管理制定班级管理制度,建立班级委员会,明确班级职责分工,并定期召开班委会和班级会议,协调解决班级问题。
2.1.3 班级文化建设开展班级文化建设活动,制定班级荣誉制度和奖励惩罚措施,培养学生的班集体荣誉感和归属感。
2.2 师生关系2.2.1 维护师生关系与每个学生建立亲和、尊重的关系,关注学生的学习和生活,倾听学生的心声,帮助解决学生的困难。
2.2.2 班级活动开展组织开展班级活动,增强师生之间的沟通和互动,加强班级凝聚力和向心力。
2.2.3 家访工作定期开展家访工作,了解学生的家庭情况和成长环境,与家长建立联系,共同关注学生的成长。
三、学业发展3.1 学习指导3.1.1 定期考试根据学校的教学计划,组织并监督学生按时参加各种考试,全面了解每个学生的学习情况。
3.1.2 学习目标和规划与学生和家长沟通,制定学习目标和规划,帮助学生合理安排学习时间和学习方法,提升学习能力和成绩。
3.1.3 针对性辅导根据学生的学习情况,针对性地进行课后辅导,提供必要的学习支持和帮助。
3.2 学科竞赛鼓励学生参加学科竞赛和学术活动,引导学生培养良好的学术竞争意识和乐观的心态。
四、德育教育4.1 道德教育4.1.1 课程教学按照学校的教学计划,组织开展道德教育课程,并与其他学科教师合作开展跨学科德育教育。
4.1.2 日常行为引导关注学生的日常行为,及时进行表扬和批评,引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
城关镇2024年春中小学班主任工作手册(模板)
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班主任工作手册(适合中小学)
班主任工作箴言12条1.我将以我对学生的尊重换取学生对我的尊重。
2.学生是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批评的方式。
3.粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命是从的学生,而的教育方法则培养出思想有见地的学生。
4.每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
5.对学生的宽容(不是无原则的迁就),加上恰到好处的点拨,就能赢得学生双倍的尊重。
6.我们要用发现的眼睛,去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话,生活中一点好的表现,也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道,然而,每一次真诚的表扬,都会给他们一份自尊和自信。
7.对于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不论人。
态度上客观,保护学生的自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容,促成学生的自省。
8.当全班同学的面严厉批评,只能激起学生对老师的更加对立和反抗,要慎用批评,不要急于下结论,更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
9.有承诺就要有兑现,有班规就要执行,有布置就要有检查。
班级管理要有诚信。
10.不要希求学生一下子就会改正缺点错误,要给他们坡度,一步一步地让他们上来。
11.随意的批评会失去作用;不得体的批评易引起反感;体现出关怀和鼓励的批评最受学生欢迎。
12.好的成绩源于好的学风,好的学风源于好的班风,好的班风源于正气抬头,正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。
希望我每一天的工作以此为鉴,做一个轻松、快乐的班主任!班务工作计划表班级基本情况统计表学生基本情况登记表学生基本情况登记表班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日志班务日第 周 月 日--月 日班 务 日 志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日班务日志第周月日-- 月日主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)主题班会活动记载(或班会方案)家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析家访个案分析特殊情况(或事故)记录表特殊情况(或事故)记录表学生在校园外都可以发生意外情况,做好详实记录有利于事故的处理,同时也为可能法院诉讼提供依据,建议班主任务必学习教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规规定,管理好学生,同时也要做好自我保护。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册1. 角色定位作为小学班主任,您是学生和家长之间的桥梁,也是学校和班级的联系纽带。
您的工作不仅仅是教育和管理,更是以身作则,为学生树立榜样,引导他们健康成长。
2. 教学管理2.1 设置班级目标:根据学校要求和班级特点,确定班级的整体目标,如学业成绩提高、品德培养等。
2.2 课程规划:结合学生的学习情况和教材要求,合理安排教学计划,确保教学进度和质量。
2.3 学生评价:定期进行学生评价,了解每个学生的学习情况和进步,及时采取个性化教学措施。
2.4 师生关系:营造和谐的师生关系,增强学生的学习积极性和主动性,与学生建立信任和沟通的桥梁。
3. 班级管理3.1 班级组织:确立班级组织架构,设立各类班级职务,培养学生的组织意识和团队精神。
3.2 班级活动:组织开展各类班级活动,如主题讲座、文艺演出、体育竞赛等,丰富学生的课余生活。
3.3 班级文化:倡导良好的班级文化,形成积极向上、团结友爱的班级氛围。
3.4 班级卫生:定期进行班级卫生检查,教育学生养成良好的卫生习惯,保持班级整洁。
4. 家校合作4.1 家长会:定期召开家长会,与家长交流学生学习和生活情况,共同制定家庭教育方针。
4.2 家长工作坊:开展家长工作坊活动,提供教育培训和亲子互动机会,增强家长参与感。
4.3 表扬和反馈:及时向家长反馈学生的优点和进步,鼓励家庭积极参与学生的教育工作。
5. 学生关怀5.1 情感关怀:关心学生的家庭和个人情况,关注他们的情感发展,提供必要的帮助和关怀。
5.2 思想教育:培养学生正确的价值观和人生观,引导他们树立正确的世界观。
5.3 行为规范:教育学生遵守校规和班级纪律,培养良好的学习和行为习惯。
小学班主任工作手册就是帮助您更好地履行班主任工作职责的参考指南。
您可根据具体情况进行适度的调整和补充,以达到最佳的教学管理和班级管理效果。
通过您的努力,将为学生的成长和发展提供有力的支持和引导。
班主任的工作手册
班主任的工作手册中小学教师最主要的工作是教学,在现代学校中,教学的基本单位是班级。
下面作者给大家带来关于班主任的工作手册5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
班主任的工作手册1一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求,教育学员努力学习,遵守课堂纪律,认真听讲做笔记,完成老师布置的学习任务,讲求社会公德,爱护公私财物,注意公共卫生。
二、实行班主任跟班制,不得迟到与早退,坚持随班听课,掌握学习进度,及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题,沟通解决。
若不能解决时,要及时向学院反映,使问题尽快得到解决。
三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式,了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议,及时向学院、授课教师进行反馈,该整改的及时整改,并向学员反馈。
四、负责每次上课的考勤工作,考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行,原则上不当堂点名考勤,要本着对培训、对学员高度负责的态度,认真考勤,坚持原则,不徇私情。
对出勤情况较差的同学,联系学生本人进行谈话,说服教育。
五、记好班主任日志,每次培训结束后,要写班主任工作总结,总结培训中的有益经验,找出工作中存在的差距,提出今后培训的建设性意见。
六、协助教务人员做好考试的准备、组织、监考等工作。
七、负责联系协调上课教师、教室、上课时间及相关教学设备。
八、完成培训中心领导布置的其他工作任务。
培训班的种类初级培训班:主要以掌握某一技能或专业的基本知识点而开设的,比如初级商务英语培训班。
中级培训班:已掌握某一技能或专业基本知识为前提,在此基础上想拓展延伸学习的,比如中级技工培训班。
高级培训班:在已熟练掌握中级要求基础上想深入钻研该知识、技能的培训班。
比如高级会计师培训班。
商业性培训班:以合理收取一定费用为前提,为学员提供一定条件基础上传授某专业知识、技能。
比如职业礼仪类课程培训。
美容美发培训班、厨师培训班、英语培训班、PHP编程培训班等等。
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册(一)1、学校会议记录:内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点:内容包括:第×周,起止时间:×月×日至×月×日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。
完成的情况)。
主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录:内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一些班干、团干联席会。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录:内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。
5、各种检查记录:内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律,学生空白时间的管理等。
主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录:内容包括:问题学生,优等生、中等生、后进生,特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操尝走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会,要分条写清,注明主题)。
小学班主任工作手册
小学班主任工作手册一、了解学生作为一名小学班主任,首先要做的就是了解学生。
学生的个性、家庭背景、学习情况等都是我们需要了解的重要信息。
我们可以利用开学第一周的时间,通过班级会议、个别面谈等途径,与学生交流,了解他们的兴趣爱好、家庭情况等。
通过了解学生,我们可以更好地帮助他们,了解他们的困难和问题,并制定相应的教育计划。
二、促进班级团结班级团结是一个班级成功的基础。
班主任应该积极参与学生活动,组织班级会议、班级旅行等,增进学生之间的友谊和团结。
除了在课外活动中培养班级凝聚力外,班主任还可以在日常教学中采用小组合作的方式,鼓励学生互相帮助、协作。
只有班级团结才能形成良好的班风班纪,让学生在和谐的班级氛围中学习和成长。
三、关注学生的心理健康学生的心理健康对他们的学习和发展至关重要。
作为班主任,我们要学会观察学生的情绪变化,及时发现他们的压力和困扰,并给予必要的关心和帮助。
同时,我们还可以邀请学校心理辅导老师来给学生进行心理健康教育,开展一些有助于学生心理健康的活动。
通过关注学生的心理健康,我们可以帮助他们更好地面对挫折和困难,培养他们的心理韧性。
四、建立家校沟通渠道家校合作是学生全面发展的重要保障。
班主任应该积极与家长沟通,及时了解家庭情况和家长对孩子的期望。
我们可以通过班级通讯、家长会等形式与家长保持密切联系,共同探讨学生的问题和解决方案。
此外,班主任还可以向家长传达学校的教育理念和教育目标,为家长提供一些教育方法和经验。
通过建立家校沟通渠道,我们可以更好地协助家长教育孩子,实现学校和家庭的良好互动。
五、关注学生的学习情况学习是学生的首要任务,班主任需要密切关注学生的学习情况。
我们可以通过定期检查作业,组织小测验等方式,及时了解学生的学习进展,并根据学生的实际情况给予个别辅导和奖励。
此外,班主任还应与学科教师保持良好的合作关系,及时了解学生在各个学科上的表现,帮助学生补充学习资源,并提供学术上的指导和支持。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册一、班主任工作的重要性作为中小学班主任,你是学生和家长之间的桥梁,是学校管理工作的重要组成部分。
你的工作不仅仅是教学工作的延伸,更是对学生个体整体发展进行全面指导的工作。
班主任工作的重要性体现在以下几个方面:1. 教育引导班主任是学生成长过程中最亲近的人,能够对学生进行长期的教育引导。
你可以通过日常的关怀、指导和激励,培养学生健康向上的人生态度,引导学生形成正确的价值观和行为习惯。
2. 学生管理班主任要负责学生的管理工作,包括学生的出勤情况、作业完成情况、学习成绩监督等。
通过有效的管理,提高学生的学习积极性和专注度,创造良好的学习氛围。
3. 家校沟通班主任是学生和家长之间的重要桥梁,要保持和家长的密切联系,及时了解学生的情况并向家长汇报。
通过家校沟通,促进学生的全面发展。
4. 学生关爱班主任不仅要关注学生的学业,更要关心学生的身心健康。
要注重学生的情感需求,关心学生的生活和社交,帮助他们解决问题和困惑,提供必要的帮助和支持。
二、班主任工作的职责作为中小学班主任,你的工作职责主要包括以下几个方面:1. 班级管理•组织学生的日常规范行为,培养良好的纪律意识;•组织学生的安全、卫生工作,确保学生的身体和环境安全;•管理学生的学习情况,包括作业布置、考试安排、课堂纪律等;•组织班级的各项活动,例如班会、班级建设、文化活动等。
2. 学生发展指导•关心学生的心理健康,及时发现并帮助解决学生的问题和困惑;•针对学生的个性特点和学习差异,制定个性化学习计划,提供必要的辅导和指导;•引导学生形成正确的价值观和行为习惯,培养积极向上的人生态度。
3. 家校沟通•与家长保持及时的联系,及时向家长汇报学生的学习、行为情况;•与家长共同协作,解决学生的问题,共同促进学生的健康发展;•组织家长会议,传递学校的相关政策和信息,听取家长的意见和建议。
4. 师生关系建设•建立良好的师生关系,赢得学生的信任和尊重;•促进班级的友好互助氛围,培养学生之间的团结合作精神;•建立和教师的良好合作关系,共同推动学生的发展。
小学 班主任工作手册
千里之行,始于足下。
小学班主任工作手册小学班主任工作手册》班主任是学校教育工作中非常重要的一份子,他们肩负着管理班级和培养学生的重大责任。
为了更好地指导和帮助班主任工作,校方决定编写一份小学班主任工作手册》。
这本手册将为班主任提供一系列实用的指南,帮助他们更好地开展工作,培养学生的全面素质和能力。
一、班级管理班级是学生成长的重要场所,班主任要保证班级的有序管理。
1.规范班级纪律:班主任要与学生平等相处,定期与学生沟通,建立良好的师生关系。
同时,要对学生的行为有明确的纪律要求,不仅要照顾到集体利益,也要关心个体成长。
2.组织班级活动:班主任要充分利用班会、班会活动等形式,组织丰富多彩的班级活动,培养学生的集体荣誉感和团队合作能力。
3.班级卫生管理:班主任要监督学生的卫生习惯,定期检查班级的清洁状况,保持良好的卫生环境。
二、学生发展班主任要关注学生的个体发展,帮助他们全面发展。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
1.了解学生的特点:班主任要了解每个学生的个性、兴趣和潜能,根据其特点采用不同的教育方式和方法。
2.发现学生的优势:班主任要认真观察学生的优势所在,积极引导学生发掘自己的特长,并提供适当的培训机会。
3.建立个别辅导机制:针对一些学习进步较慢或心理健康问题的学生,班主任要及时发现并与家长进行沟通,制定个别辅导计划。
三、家校联系班主任是学校与家庭之间的纽带,要积极与家长保持良好的沟通。
1.定期家长会:班主任要定期组织家长会,与家长交流学生的学习和成长情况,共同讨论孩子的教育问题。
2.家访工作:班主任要适时进行家访,了解学生家庭环境和家长对孩子的期望,与家长建立深入的互信关系。
3.及时反馈:班主任要及时向家长反馈学生的学习情况和思想表现,及时与家长沟通解决问题。
四、教育教学班主任要积极参与学校的教育教学工作,发挥教学管理与指导的作用。
1.跟踪学生学习情况:班主任要了解学生的学习情况,与教师合作,帮助学生解决学习中的困惑和问题。
小学班主任工作手册【范本模板】
班主任工作手册
学校:
班级:
班主任:
年度第学期
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格.采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展.
二、认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感,让学生热爱班集体。
2、形成和谐的人际氛围,学生能互相帮助,相互关心,相互谦让.
3、培养学生热爱学习,热爱劳动,热爱生活,乐于助人的优秀品质.
4、教育学生要踏实。
不管做什么事情,我们需要有认真的态度,然后才是如何去做。
学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程,作为班主任尤其要认识到这一点.我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题,所以我们的教育理念是:让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西--做人做事的正确态度。
学生基本情况表
班干部名册
班主任工作计划
班干部会议记录
表彰获奖情况登记表
好人好事登记表。
班主任工作手册
××××××小学班主任工作记录××××××学年度第×××学期班级:班主任:年月日:中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
××××××班主任安全工作职责1.班级安全管理的第一责任人,对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2.认真落实学校安全工作的各项要求,及时解决班级出现的安全问题,排除安全隐患。
3.充分利用晨、午检、班会等时间开展学生安全教育。
特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病,防范各种可能发生的自然灾害和安全事故,提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
4.严格执行学生考勤和请销假制度,做好学生考勤统计工作,及时了解未到校上课或中途离校学生的情况,并及时与家长取得联系,做好记录。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括:1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好;2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现;3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题;2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难;3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系;2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题;3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划;2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。
2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议:2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释;2) 管理学生考勤、请假等事务;3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等;2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况;3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议;2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动;3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法;2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助;3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。
3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议:3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离;2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全;3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。
中小学班主任工作手册
中小学班主任工作手册中小学班主任工作手册第一章班主任工作概述1.1 班主任的角色和职责作为一名中小学班主任,首先要明确自己的角色和职责。
班主任是学生的第一任教育者和管理者,要承担起学生的全面发展和日常管理工作,包括教育引导、学习指导、心理辅导、卫生保健等方面。
1.2 班主任的素质要求班主任应具备以下素质:爱岗敬业、严于律己、和谐关系、独立工作、理论联系实际、自主学习等。
第二章入职前准备2.1 了解班级情况在入职之前,了解班级的基本情况是非常重要的。
可以了解学生的年级、人数、性别比例、学生的家庭背景等。
也可以向以前的班主任、学校领导和老师们请教一些班级的情况。
2.2 熟悉学校规章制度了解学校的规章制度对于新任班主任来说是必要的。
要熟悉学校的办学宗旨、校纪校规、教育质量标准等方面的规定。
第三章开学前的准备工作3.1 制定班级的工作计划开学前,班主任要制定一个详细的工作计划。
包括开展班会、课堂管理、学生管理、家长沟通等各个方面的工作安排。
3.2 班级环境的布置开学前,班主任要布置好班级的环境,让学生有一个舒适的学习环境。
布置好教室的墙壁、黑板、学生的座位等物品。
第四章日常工作4.1 班级管理班主任要做好班级的日常管理工作。
包括考勤、卫生、课堂纪律等方面的管理。
要监督学生按时到校、遵守学校的规章制度,保持好班级的学习氛围和纪律。
4.2 学生评价班主任要做好学生的评价工作。
定期对学生进行评分,了解学生的学习情况、思想表现等,对学生进行适时的表扬和批评。
第五章班级活动和管理5.1 班级活动的策划班主任要策划好班级的各类活动。
包括班会、主题活动、社团活动、户外拓展等。
通过这些活动,增强班级的凝聚力和活力,提高学生的综合素质。
5.2 班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。
班主任要和学生建立良好的关系,了解学生的思想动态、学业情况等。
并及时进行心理辅导和矛盾解决。
第六章与家长的沟通6.1 家校沟通渠道的建立班主任要与家长建立良好的沟通渠道,定期与家长进行面谈,了解家庭情况、学生的学习情况和问题等。
班主任工作手册,班主任工作手册内容模板和怎么写
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班主任工作手册(一)
1、学校会议记录:
内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条),各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点:
内容包括:第×周,起止时间:×月×日至×月×日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况,表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写,注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。
完成的情况)。
主题班会要有主题名称,主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录:
内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议,以及一些班干、团干联席会。
主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录:
内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况,活动的效果等内容。
5、各种检查记录:
内容包括:日常工作中,班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律,学生空白时间的管理等。
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班主任工作手册2017 —2018学年度第二学期
班级:X年级(X)班
班主任:
XXXXXXX学校
班主任工作手册管理要求
1.班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。
班主任应认真、及时、如实填写,以利于积累资料,总结经验,探索规律,也有利于学校检查和指导工作。
2.本手册包括:工作计划;主(专)题班会课设计;班务工作备忘录;与家长联系记录表;班主任学期(年)总结。
班会课内容控制在正反两页(单面4页)内。
3.本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4.开学发给班主任,按工作进程双面打印填写,期末放假前收回考核归档,作为班主任的主要业务档案。
手册目录
班主任工作职责
一、常规工作
1.对全体学生热情、关心、爱护、尊重,进行思想品德教育、安全教育,培养学生良好的心理素质、道德品质、学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯,做好学生操行评定。
2.有学期班队工作计划、总结,认真及时填写班主任工作手册。
3.认真及时填写学籍册、考勤册、教室日志。
4.培养班队干部的独立工作能力,督促检查佩戴领巾标志,每月至少召开一次班干部会并有记载。
5.密切学校、班级与家长的联系,善待来访家长,按学校要求召开家长会,每学期对50%以上的学生进行家访并有记载。
6.与科任教师团结协作,经常联系,了解学生的思想和学习情况。
二、班集体管理
1.教育学生遵守学校规章制度,无任何重大违纪事件发生。
2.教育学生爱护公共财物,管理好班级所辖区域的卫生及花草树木。
3.集会、课间操、阳光体育活动班主任必须随班参加。
4.加强安全教育,做好晨检工作,无责任事故发生。
5.周会课进行评优工作、学生思想教育、安全教育。
6.组织好学生进行每天早中晚的卫生清理,每周检查学生个人卫生。
三、活动开展
1.按要求开展好班、队会,每月一次主题会,有活动内容、与记载。
2.按要求参加并开展好学校开展的活动,效果好。
3.按要求布置好教室,每月办一期板报或墙报,内容体现班级特色,符合学生的年龄特点。
四、积极完成学校交给的临时任务。
中小学生守则(修订)
1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5.自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10.热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范二十条
1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2.尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4.尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7.虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8.爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9.衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10.按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学
后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13.坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14.认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15.爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16.积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17.遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18.遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19.珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加
封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
班干部一览表
学生座位表
三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表
学生违纪受处分登记表
主(专)题班会1
主(专)题班会2
主(专)题班会3
班干部会1 时间:
地点:
主持人:
内容:
家长会记录.时间:
地点:
主持人:
未到会家长:
过程:
特殊学生档案
班务工作备忘录
班务工作备忘录
家校联系记录表
注:学校量化考核制度要求,新接班班主任,学年家访率工作量要达到80%,其中第一学期不少于50%,第二学期不少于30%;升级原班主任学期家访率30%。
联系方式是指:家访、电话联系(电访)、约家长来校谈话(约见);学校要求:学生未请假不到校,要与家长联系;旷课一天以上要到家家访。
本学期家访任务本学期完成,不能提前,也不能推后,后进生每学期起码家访一次;本表要具体填写,凡没写家访对象的,按没家访论。
家校联系记录表
家校联系记录表
班主任学期工作总结一、工作目标(任务)完成情况:
二、班的现状和上一学期对比变化:
三、先进学生和后进生的变化情况和原因:
四、班和学校公物保管使用情况:
五、本学期突出的好人好事:
六、经验和教训:
七、新的展望:
每次班主题班会附照片两张,设计在一页上下。
每学期结束时可将本学期班级集体,个人获奖的证书复印装订在后面。