第二届(2011年)校园文化艺术节活动方案

童声飞扬童心向党——王庄镇中心小学第二届（2011年）校园文化艺术节活动方案一、指导思想：以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，结合建党90周年，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛暨中心小学2011年校园文化艺术节。

异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。

二、活动宗旨及主题活动宗旨：树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象活动主题：童声飞扬，童心向党三、组织机构组委主任：陈宝纯组委副主任：刘书奎、朱承强组委会委员：孔庆印、王金兰、毕孝霞、陈艳敏、岳建明组织部门：教务处少先队工会幼儿园四、活动时间、对象活动时间：2011年5月23日--2011年6月10日活动对象：全校学生五、活动内容1、开幕式时间：2010年5月23日（星期一）升旗仪式地点：校操场负责人：刘书奎、毕孝霞2、红歌合唱比赛主题：唱响童心，放飞梦想时间：时间：2010年5月25日（星期三）下午地点：校操场负责人：毕孝霞3、硬笔书法比赛主题：写规范字做文明人时间：2010年5月26日（星期四）地点：多媒体教室负责人：王金兰4、五子棋、象棋比赛主题：童心颂祖国时间：2010年5月27日（星期五）下午地点：语音室负责人：孔庆印、孔新5、现场作文比赛主题：童心向党飞时间：2010年5月30日（星期一）地点：多媒体教室负责人：王金兰6、手工制作创意大赛主题：迎六一享绿色展创造时间：2010年5月31日（星期二）上午地点：孔子文化广场负责人：岳建明7、论语诵读比赛主题：与经典相伴，润精彩童年时间：2010年5月31日（星期二）下午地点：校操场负责人：毕孝霞8、才艺展示主题：童心向党，童声飞扬时间：2010年6月1日（星期二）上午地点：校操场负责人：陈艳敏9、总结表彰时间：2010年6月7日（星期二）上午地点：校操场负责人：刘书奎六、奖励办法：1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。

所有获奖者将分别授予荣誉证书。

2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。

班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。

七、活动要求:1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班级为主。

实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。

2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。

4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。

6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文向上的校园风貌迎接文化艺术节。

8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

八、各项活动，按组织者要求进行。

未尽事宜，另行通知。

曲阜市王庄镇中心小学二〇一一年五月二十日“唱响童心，放飞梦想”——合唱比赛活动方案为了迎接一年一度的六一国际儿童节，进一步推动学校艺术教育的健康发展，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。

激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。

用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。

学校决定举行庆六一“唱响童心，放飞梦想”合唱比赛。

二、比赛地点：操场比赛时间：2010年5月25日（周三）下午三、参赛年级：一、二、三、四、五、六年级四、比赛内容：两首必唱歌曲：《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》，一首抽唱歌曲（抽唱内容为本学期6月1日前所学音乐课本演唱歌曲）。

五、评委：学校中层干部及部分学科教师六、评比标准：100制1、参赛班级同学仪表得体，服装整齐、统一。

10分2、上下场迅速、有秩序，演唱时队形整齐。

10分3、演唱与伴奏配合默契，整体效果良好、富有感染力，参赛人数符合规定。

20分4、演唱歌曲时，表情自然大方，精神饱满，台风良好；编排新颖、有特色，观众气氛热烈。

20分5、演唱音准、节奏准确，吐词清晰，声部和谐，声音音色统一，强弱得当，有很好地控制声音的能力。

40比赛分低年级（一二年级）、中年级（三四年级）、高年级（五六年级）三部分进行，各评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名，并颁发团体奖状。

“写规范字做文明人”——硬笔书法比赛方案一、活动目的：为弘扬中华民族传统文化，全面实施素质教育，培养学生良好的写字习惯，激发学生写字的兴趣，锻炼学生意志，提高审美和欣赏能力，营造书香校园，特举行本次“写规范字做文明人”硬笔书法比赛。

二、参赛人员：一——六年级各班学生总人数的20%三、比赛时间和地点：时间：5月26日(星期四)地点：多媒体教室四、比赛的内容：1、一、二年级学生书写课本生字表（二）中的生字。

2、三——六年级学生书写《论语》。

五、比赛要求：1、学生书写姿势要正确，在规定的时间内书写完规定的内容。

2、一、二年级用铅笔抄写，三——六年级用钢笔抄写。

3、比赛用纸统一提供。

4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般一个标点符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

六、评委刘书奎岳建明毕孝霞七、奖励方法：各年级评选参赛人数的60%为“小小书法家”，颁发证书，作品予以展示。

“童心颂祖国”——象棋、五子棋比赛方案一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。

二、活动目的：１、丰富我校师学生业余生活促进师生间的了解。

２、增进学生之间交流。

３、调动学生参与活动的积极性。

4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高学生身心素质,增强同学的竞争意识。

三、参与对象：我校所有学生。

四、活动时间和比赛地点：5月25日-5月30日语音室（暂定）五、活动内容及流程：1、比赛采取晋级方式进行，共设班级、年级、学段（每两个年级为一个小组，设低中高三个组）、校级四个级别，每级别评选冠、亚、季军各一名，各级冠、亚军进入下一级比赛。

2、班级比赛采取自愿报名方式进行，即班级内自由报名进行初选，评选出班级冠、亚、季军，名单报下一级组织单位。

3、年级、小组、校级比赛由学校统一组织，采取单循环比赛方式进行，每级比赛冠、亚、季军均颁发证书。

4、班级加分按选手获得最高等级加分（具体标准见附表）。

六、具体安排(比赛规则)：1、比赛时间象棋40分钟,五子棋20分钟,以快棋形式一局决胜负。

2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。

若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。

七、班级计分方法“童心向党飞”——现场作文竞赛活动方案为进一步营造我校书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次现场作文比赛活动。

一、参赛对象：三——六年级每班选6名学生参加比赛二、比赛时间：5月30日三、四年级：我们成长的道路上，少不了爸爸、妈妈、老师、同学、朋友……的陪伴，他们是我们再熟悉不过的了，请你选择其中的一位以“我的××”为题写一篇习作。

注意要选取典型的事例，写出自己的真情实感。

五年级：童年是人生最美好的时光，童年的记忆是快乐的、有趣的。

回首昨天，我们常常会在梦中笑醒，请以“童年趣事”为主题写一篇习作。

六年级：美好的小学生活即将结束，给我们谆谆教导的老师，与我们朝夕相处的伙伴就要依依惜别，此时，你一定有许多话想对他们说，请以“××，我想对你说”为题写一篇习作，写出自己的心里话。

三、评委：刘书奎张红郝士伟陈超四：评奖方法：各年级为一组，每组评出一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名迎六一享绿色展创造——小学生手工制作作品展评方案为了丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，营造良好的校园文化环境，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力特于艺术节期间举办手工制作活动。

二、参赛项目植物种子、植物叶子、布贴等手工制作三、参赛对象一到六年级每班推选5件作品。

四、参赛内容和要求1、制作材料：各种花草树木的树叶、植物的种子、废旧布料等材料。

（材料自备）2、制作尺寸：统一要求四开大小。

（学校统一发）如需彩色作业纸的班级，提前给教务联系。

3、作品要干净整洁，选择合理的方法粘贴制作。

五、参赛作品上交时间2011年5月30日早教师点名后上交教务处。

六、参赛作品展出时间及地点时间：2011年5月30日（星期一）地点：素质教育长廊（校微机室、语音室走廊）七、评价小组成员刘书奎、王金兰、朱承强、张忠霞、宫霞、岳建明八、其他事项1、各项目通过竞赛，按组别、参赛项目，分别选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

2、各班级要高度重视这次活动，精心组织，周密安排，确保本次活动顺利完成。

“与经典相伴，润精彩童年”——《论语》诵读比赛方案一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。

经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《三字经》、《论语》、《孟子》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格二、诵读内容：一至六年级《走进圣城感悟经典》中的《论语》内容，及《论语》。