”小手拉大手 抵制秸秆焚烧“活动方案
秸秆禁烧工作实施方案
秸秆禁烧工作实施方案
方案目标：
1. 禁止农村地区任何形式的秸秆燃烧行为，减少空气污染和火灾风险。
2. 推广秸秆综合利用技术，提高农田肥力，促进农业可持续发展。
实施步骤：
1. 宣传教育阶段：
a. 开展大规模宣传活动，向农民讲解秸秆燃烧的危害，提高他们的环保意识。
b. 配发宣传材料，如宣传单、海报等，向农村地区散发，以提高宣传的覆盖面。
c. 利用广播、电视、互联网等媒体，举办宣传特别节目，提醒农民秸秆禁烧政策。
d. 邀请专家或相关人员到农村地区举办讲座，向农民推广秸秆综合利用技术。
2. 法规法律制定阶段：
a. 在相关法律法规中明确对秸秆禁烧的处罚措施。
b. 设立举报渠道，鼓励民众对秸秆燃烧行为进行举报。
c. 建立监督检查机制，加强对农村地区的巡查和抽查力度，确保禁烧政策的执行。
3. 秸秆综合利用技术推广阶段：
a. 提供秸秆综合利用技术的培训和指导，以提高农民对新技术的接受度。
b. 鼓励农民集体或个人投资建设秸秆综合利用设施，提供相应的财政和技术支持。
c. 加强与相关企业的合作，推动秸秆综合利用技术的商业化运作，提高农民的积极性。
4. 监督和评估阶段：
a. 建立监测系统，对农村地区的秸秆禁烧工作进行定期抽查和监测，及时发现问题并采取措施进行纠正。
b. 定期组织专家评估，对秸秆禁烧工作进行绩效评估，对工作不力的地区进行督促和指导。
5. 奖惩机制：
a. 对秸秆综合利用技术推广工作出色的地区和个人进行表彰和奖励。
b. 对违反秸秆禁烧政策的农民进行罚款，并对重复违规者采取更严厉的处罚措施。预期效果：
秸秆禁烧工作实施方案4篇
秸秆禁烧工作实施方案
秸秆禁烧工作实施方案精选4篇（一）
方案目标：
1. 禁止农村地区任何形式的秸秆燃烧行为，减少空气污染和火灾风险。
2. 推广秸秆综合利用技术，提高农田肥力，促进农业可持续发展。
实施步骤：
1. 宣传教育阶段：
a. 开展大规模宣传活动，向农民讲解秸秆燃烧的危害，提高他们的环保意识。
b. 配发宣传材料，如宣传单、海报等，向农村地区散发，以提高宣传的覆盖面。
c. 利用广播、电视、互联网等媒体，举办宣传特别节目，提醒农民秸秆禁烧政策。
d. 邀请专家或相关人员到农村地区举办讲座，向农民推广秸秆综合利用技术。
2. 法规法律制定阶段：
a. 在相关法律法规中明确对秸秆禁烧的处罚措施。
b. 设立举报渠道，鼓励民众对秸秆燃烧行为进行举报。
c. 建立监督检查机制，加强对农村地区的巡查和抽查力度，确保禁烧政策的执行。
3. 秸秆综合利用技术推广阶段：
a. 提供秸秆综合利用技术的培训和指导，以提高农民对新技术的接受度。
b. 鼓励农民集体或个人投资建设秸秆综合利用设施，提供相应的财政和技术支持。
c. 加强与相关企业的合作，推动秸秆综合利用技术的商业化运作，提高农民的积极性。
4. 监督和评估阶段：
a. 建立监测系统，对农村地区的秸秆禁烧工作进行定期抽查和监测，及时发现问题并采取措施进行纠正。
b. 定期组织专家评估，对秸秆禁烧工作进行绩效评估，对工作不力的地区进行督促和指导。
5. 奖惩机制：
a. 对秸秆综合利用技术推广工作出色的地区和个人进行表彰和奖励。
b. 对违反秸秆禁烧政策的农民进行罚款，并对重复违规者采取更严厉的处罚措施。预期效果：
关于秸秆禁烧工作的实施方案范本（2篇）
关于秸秆禁烧工作的实施方案范本
一、背景分析
随着农业种植结构的调整和现代农业技术的发展，我国农作物秸秆产量逐年增加。然而，大量秸秆无序焚烧导致的环境污染、能源浪费和社会不稳定已经成为一个突出的问题。为了促进可持续发展，实现资源环境的协调和谐，必须采取行之有效的措施，禁止秸秆的焚烧。
二、目标与原则
目标：全面禁止秸秆焚烧，有效减少秸秆焚烧对环境的污染，推动秸秆资源的高效利用。
原则：科学合理规划，有序推进；依法行政，加强监管；多部门协同，共同推进；宣传引导，加强社会参与。
三、主要工作
1. 加强政策法规建设
制定秸秆资源化利用的相关法律法规，明确禁止焚烧行为并规定相应的处罚措施。加强科技创新支持，推动秸秆资源化利用技术的研发和推广应用。
2. 完善宣传教育体系
通过多种渠道开展秸秆禁烧宣传教育，加强对农民的法制教育和科普教育，提高农民对秸秆禁烧政策的认知和理解。利用媒体、物资供应站点等资源，广泛宣传秸秆综合利用的重要性和可行性。
3. 建立秸秆综合利用体系
加强秸秆综合利用技术研发和示范推广，建设秸秆综合利用示范基地。推广农业废弃物还田利用技术，改善土壤肥力和减少化肥使用量。推动生物质能源利用，积极鼓励农户将秸秆用于生物质能源的生产和利用。
4. 加强监管执法力度
加强对秸秆禁烧的地方政府及有关部门监管，建立健全的秸秆禁烧工作评估机制和责任追究机制。加大巡查力度，对发现的秸秆焚烧行为依法进行处罚，严肃查处违法犯罪行为。
5. 推进农村生活垃圾分类工作
加强农村生活垃圾分类工作，实现有害垃圾无害化处理。加强其他农村固体废物的处理和利用工作，避免其焚烧对环境造成的污染。
胡集二中关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”方案
胡集二中
关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”实施方案
目前，正值夏收旺季，部分农民将油菜、小麦秸秆就地焚烧，产生大量浓烟，严重污染环境，给人民群众的生活、生产和身体健康带来很大影响。根据市教育局关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”的通知精神及要求，学校于5月12--13日开展一次禁烧秸秆社会实践活动。
一、活动时间
2016年5月12日至13日（星期四—五）。
二、活动地点
学生居住的村庄
三、活动目的
1、进一步深化“小手拉大手，秸秆不焚烧”活动的开展,让社会实践活动常态化开展。
2、让学生认识相关农作物，了解农作物生长的周期及燃烧秸杆会给环境造成的危害等知识，增强学生的环保意识。
3、让学生走进田间地头，在自家农田同家长一起劳动，用自己的亲身经历感受劳动的艰辛，丰富自己的生活阅历，提高自身的实践能力。同时向家长及左邻右舍宣传焚烧秸秆的危害，宣传禁烧秸秆的政策与法规，并及时劝阻焚烧秸秆行为发生，增强家长及左邻右舍的环保意识。
四、有关要求
1、加强组织领导。学校高度重视禁烧秸秆社会实践活动，结合实际制定可行的实施方案，由鲁永贵校长负总责，成立活动领导小组和工作专班，明确职责，责任到人，层层抓落实。
胡集二中“焚烧秸秆社会实践活动”领导小组
组长：鲁永贵
成员：幸中前刘宗兵罗大荣郭露
胡集二中“焚烧秸秆社会实践活动”工作专班组长：肖益华
成员：鄢银辉王云孔怀东赵清浪张娇高小维李祖学李红兵王龙李红兵
各班班主任
2、加强宣传教育。各班要做好禁烧秸秆社会实践活动宣传教育工作，要向学生宣传禁烧秸秆的政策法规，印发“禁烧秸秆宣传单”（人均不得少于3份)，发动学生将宣传单带回所在的村庄进行宣传。要让学生分析当地环境质量情况，并写出调查报告。要向家长做好学生参加禁烧秸秆社会实践活动的解释工作，确保不出现任何负面影响。
农作物秸秆禁烧工作方案
农作物秸秆禁烧工作方案
为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？以下是作者收集整理的农作物秸秆禁烧工作方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
农作物秸秆禁烧工作方案1
为全面提升大气环境质量，保障人民群众身体健康，按照《中华人民共和国大气污染防治法》及省市20xx年秸秆禁烧与综合利用工作要求，结合我乡实际，特制定本方案。
一、工作目标
坚持“标本兼治、堵疏结合、属地管理、源头控制”的原则，明确职责，严格监管，加强宣传，强化联动，把秸秆禁烧与综合利用工作落实到位，确保全区“不见烟雾，不见火光，不见黑斑”。
二、工作内容
（一）时间安排：禁烧时段为全年禁烧，其中重点时段为：4月15日至6月30日（夏收季节）；8月15日至11月30日（秋收季节）。
（二）禁烧区域：辖区内不得出现秸秆（垃圾、落叶、杂草）露天焚烧行为。各村（社区）要按照“属地管理”原则，将辖区内全域、全时段禁烧要求对外加大宣传。
三、工作措施
（一）健全工作机制。各村（社区）要建立完善秸秆禁烧与综合利用工作机制。一是建立“两包”机制。建立驻村干部包村、村社领导包田块的“两包”工作机制，加强防控监管。二是建立资金投入机制。制定完善秸秆资源化利用、粉碎还田和腐熟还田等综合利用方式的扶持政策，针对“收割、储存、转运、利用”不同节点给予相应资金补贴，同时设立专项资金，用于兑现秸秆禁烧和综合利用工作的奖励，充分调动各方和广大农户开展秸秆禁烧和综合利用的积极性、主动性。三是建立考核机制。制定秸秆禁烧工作考核与责任追究办法，将秸秆禁烧工作纳入村（社区）的综合目标考核和部门的单项目标考核，把考核结果与单位工作经费及绩效挂钩，对禁烧工作落实不到位、造成严重影响或恶劣后果的责任人
关于秸秆禁烧工作的实施方案（2篇）
关于秸秆禁烧工作的实施方案
秸秆禁烧工作实施方案
一、背景和意义
随着中国农业现代化的进程，农民使用机械化耕作方式的逐步普及，农田面积扩大，农作物的种植用地也在增加。因此，每年农作物收获后产生的秸秆数量也在逐年增加。然而，大量的秸秆焚烧带来了严重的环境问题，如空气质量污染、土壤质量下降、农作物生长受阻等。为了解决这些问题，必须制定科学合理的秸秆禁烧工作实施方案。
二、目标和原则
1. 目标：彻底解决秸秆焚烧问题，保护环境，促进农业可持续发展。
2. 原则：
（1）科学合理：根据不同地区的气候条件、农作物种植结构等因素，制定适应性强的禁烧政策和措施。
（2）综合施策：综合运用法律、经济、技术手段，共同推进秸秆禁烧工作。
三、政策和措施
1. 加强宣传教育
（1）加大对农民的秸秆禁烧宣传力度，宣传秸秆焚烧的危害和替代措施的重要性。
（2）加强对农民的技术培训，提高农民的农田管理和耕作水平。
2. 建立激励机制
（1）对秸秆综合利用进行财政奖励，提高秸秆综合利用的经济效益。
（2）对秸秆焚烧进行处罚，加大对违法焚烧行为的打击力度。
3. 秸秆综合利用
（1）发展秸秆还田技术，将秸秆还田用作有机肥料，改善土壤质量。
（2）促进秸秆能源化利用，如建设生物质发电厂、制造生物质燃料等。
4. 科研技术支持
（1）加大对秸秆综合利用技术的研发力度，提高秸秆资源的价值。
（2）加强对秸秆综合利用技术的推广，提高农民的科学管理水平。
四、组织和管理
1. 设立专门的工作组织负责秸秆禁烧工作的组织和管理。
2. 加强与相关部门的协调合作，共同推进秸秆禁烧工作。
禁止焚烧秸秆活动方案
禁止焚烧秸秆活动方案
一、活动目的和要求：
1了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，提出了防治对策
2讲解预防秸秆焚烧的办法
3宣传禁止焚烧秸秆的标语
二、活动过程
（一）了解焚烧秸秆的五大危害
危害一：污染空气环境，危害人体健康。
有数据表明，焚烧秸秆时，大气中二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三项污染指数达到高峰值，其中二氧化硫的浓度比平时高出1倍，二氧化氮、可吸入颗粒物的浓度比平时高出3倍，相当于日均浓度的五级水平。当可吸入颗粒物浓度达到一定程度时，对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激较大，轻则造成咳嗽、胸闷、流泪，严重时可能导致支气管炎发生。
危害二：引发火灾，威胁群众的生命财产安全。
秸秆焚烧，极易引燃周围的易燃物，尤其是在山林附近，一旦引发大火，后果将不堪设想。
危害三：引发交通事故，影响道路交通和航空安全。
由于大部分高速公路两旁有大量的农田，焚烧秸秆形成的烟雾，造成空气能见度下降，可见范围降低，容易引发交通事故。
危害四：破坏土壤结构，造成农田质量下降。
焚烧秸秆使地面温度急剧升高，能直接烧死、烫死土壤中的有益微生物，影响作物对土壤养分的充分吸收，直接影响农田作物的产量和质量，影响农业收益。
危害五：焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土，对一个城市的环境形象是最大的破坏。
（二）每人记一条禁止焚烧秸秆的宣传标语
1、禁止焚烧秸秆，还我蓝天碧水。
2、焚烧秸秆可耻，利用秸秆光荣。
3、禁烧秸秆，保护环境。
4、禁烧秸秆，美化家园。
5、禁烧秸秆，利国利民。
6、响应政府号召，坚决不烧秸秆。
7、严禁焚烧秸秆，净化生态环境。
秸秆焚烧宣传活动方案策划
秸秆焚烧宣传活动方案策划
秸秆焚烧是指将农作物秸秆以及其他植物物质进行燃烧处理的行为。由于它的无益环境影响和健康风险，导致大气污染，威胁人类的健康和生态环境。为了解决这一问题，需要开展秸秆焚烧宣传活动，向公众传达有关秸秆焚烧的危害，并提供替代的环保方法。本文将提供一份秸秆焚烧宣传活动方案，以引导公众改变行为，保护环境和人类健康。
一、活动目标
1.提高公众对秸秆焚烧危害的认识和了解；
2.推广替代的环保方法，引导公众选择更环保的处理方式；
3.增强公众的环保意识和参与秸秆管理的积极性。
二、活动内容
1.设计宣传材料：制作海报、宣传册、清晰明了地阐述秸秆焚烧的危害以及替代方法；
2.开展宣传活动：通过各种渠道如社区活动、学校讲座、媒体报道等宣传秸秆焚烧危害；
3.组织公益演讲：邀请环保专家、学者和相关行业从业人员开展公益演讲，向公众介绍秸秆焚烧的危害以及环保替代方法；
4.开展示范案例宣传：选择一些成功的农业合作社或农业企业作为示范，向公众展示成功运用非焚烧方法处理秸秆的案例；
5.开展户外活动：组织公众参与种植树木、参观农田绿色处理秸秆的现场等活动，亲身感受秸秆处理的效果。
三、活动策划
1.确定活动时间和地点：选择在农作收割结束后的最佳时间进
行活动，保证秸秆焚烧的敏感时期在活动之前展开。同时选择邻近农村和农田作为宣传活动的主要地点；
2.寻找合作伙伴：与当地政府、农业部门、环保组织、学校等
建立合作伙伴关系，共同遵循目标和活动内容开展活动；
3.制定宣传计划：建立详细的宣传计划，确定各种宣传活动的
时间、地点、内容和宣传媒体，并确定负责人和团队成员；
最新小学综合实践活动环节保护专题教育《禁止焚烧秸秆》主题班会教案
小手拉大手共同守蓝天
——秸秆禁烧主题班会
教学目的：
1、让学生知道焚烧秸秆的危害，了解秸秆的好处。
2、让学生树立保护环境的意识。
3、使学生从我做起，从身边做起，大手牵小手共禁焚烧秸秆。
教学准备：
收集焚烧秸秆的有关事件。
教学过程：
一、出示图片，引出主题。
1、指名说
2、过渡：我们身边有各式各样的秸秆，那你们知道农民们是怎样处理这些秸
秆的吗？
二、交流身边处理秸秆的方法
1、思考
2、指名说
3、小结过渡：同学们说的正是农民们目前处理秸秆的几种方法。你觉得这些
方法合理吗？
三、焚烧秸秆的方法是否合理
1、小组交流
2、师生明确
3、小结过渡：的确，不论是焚烧秸秆，还是乱抛秸秆危害大。同学们肯定地
告诉自己，能不能焚烧秸秆？（齐声：不能）
4、过渡：老师给大家带来了2个案例。
四、结合案例讨论焚烧秸秆的危害
1、学习第一个案例
①指名读
②指名说听完后的感想
2、学习第二个案例
①自由朗读
②指名说听完后的感想
3、同学们，焚烧秸秆危害大！（指名逐条朗读）
4、同学们，相信此时此刻你们已经透彻了解了秸秆焚烧的危害之大。当务之
急，必须想办法解决。
五、秸秆的处理方法
1、小组交流
2、指名说（板书：饲料、造纸、编织、放炉灶引火煮饭┄┄）
3、同学们想到的方法既环保又实用。你们还想知道更多的秸秆处理的方法
吗？
4、出示：作为新能源；转化为气体燃料；
六、联系实际解决问题
1、老师遇到一个问题，请大家帮忙处理一下，出示：
2、指名说
3、出示法律法规（指名朗读）
4、小结过渡：通过你们对焚烧秸秆、随意抛扔秸秆的态度，老师认为你们都
是合格的环保小卫士。动动手，咱们再为双禁工作贡献自己的一份力量。
禁止烧秸秆措施方案范本(2篇)
禁止烧秸秆措施方案范本
一、背景介绍
烧秸秆是农村地区常见的一种农业废弃物处理方式。由于农作物大面积种植、机械化农业的普及和劳动力短缺等因素，秸秆产生量逐年增加，给环境带来严重的污染问题。秸秆烧烤产生的大量烟尘、有害气体和噪声不仅对农田和周边环境造成污染，还危害人民健康。因此，制定一系列禁止烧秸秆的措施是促进农村环境改善和农业可持续发展的重要举措。
二、目标与原则
目标：全面禁止农村地区烧秸秆行为，消除秸秆烧烤对环境和人民健康的危害。
原则：科学合理制定措施、分类治理与综合利用相结合、宜忌相结合、分阶段推进。
三、措施方案
1. 法律法规
制定相关法律法规，明确禁止未经许可或管理部门批准私自烧行为的违法性，并规定相应的处罚措施。
2. 宣传教育
（1）加强农民的环保意识和科学知识教育，通过宣传片、媒体报道、村级会议等形式向农民宣传秸秆综合利用的意义和方法。
（2）加强农业技术推广与培训，向农民普及秸秆综合利用技术，提高他们处理农业废弃物的能力。
3. 补贴政策
制定相应的补贴政策，鼓励农民对秸秆进行综合利用。政府可以通过发放补贴、购买秸秆等方式，帮助农民将秸秆转化为有机肥料、动物饲料或生物质能源等。
4. 科技支持
加大对农业废弃物综合利用技术的研发力度，提升技术水平。通过注重研发高效燃烧设备、秸秆还田技术、生物质能源转化技术等，推动秸秆综合利用的效率和效益。
5. 建设秸秆处理设施
加大资金投入，建设农村地区的秸秆处理设施。建设集中处理厂、垃圾填埋场、堆肥厂等，确保秸秆得到规范、高效地处理，并为农民提供秸秆收集、运输等服务。
袁谢小学开展“小手拉大手 抵制秸秆焚烧”活动记录
袁谢小学开展“小手拉大手抵制秸秆
焚烧”活动
一、活动目的
秸秆焚烧会产生大量二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、苯以及多环芳烃等有害气体，易形成雾霾天气，影响飞机、车辆行驶，引发火灾事故，严重威胁人民人身财产安全。近年来，面对我省频繁出现的秸秆焚烧现象，各级政府高度重视，制定相关法规政策，大力开展秸秆焚烧专项整治工作。近期，我校根据省少工委关于开展红领巾“小手拉大手抵制秸秆焚烧”专项行动的通知，开展了一系列的活动，通过在少年儿童中开展秸秆禁烧的宣传教育活动，提升少年儿童环保意识，自觉带动、督促家庭成员、亲朋好友抵制焚烧秸秆，助力全省农作物秸秆禁烧和综合利用工作。
二、活动时间
2016-9-26至2016-9-30
三、活动内容
1. 召开一次主题队会。在各个班级开展“小手拉大手抵制秸秆焚烧”主题队会，让少先队员深入了解焚烧秸秆对环境和群众生命财产带来的危害，发动广大少年儿童加入禁燃秸秆、美化家园、保护环境的行动中来。
2. 发放“小手拉大手-禁烧秸秆-争做环保小卫士”倡议书。组织全校学生发放“小手拉大手-禁烧秸秆-争做环保小卫士”倡议书，向家长们宣传禁烧秸秆的目的及意义，动员
家长和学生一起参与抵制焚烧秸秆行为。
3. 参加一次劳动实践。带领我校少先队员通过参加一次秸秆还田劳动实践活动，学习科学处理秸秆相关知识，充分认识秸秆再利用的价值和意义。
4. 参加一次社会宣传。发动我校少先队员在乡村、集市等地开展义务宣传活动，发放“抵制秸秆焚烧”倡议书，宣传焚烧秸秆的危害，推广秸秆科学利用的新技术。
袁谢小学少先队
农作物秸秆禁烧工作方案（精选15篇）
农作物秸秆禁烧工作方案
农作物秸秆禁烧工作方案（精选15篇）
做工作方案前可以通过案例分析、案例对比预想可能出现的问题。当决定做某个项目时，上级通常会要求我们先准备几份工作方案，写工作方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的农作物秸秆禁烧工作方案，欢迎阅读与收藏。
农作物秸秆禁烧工作方案篇1
为切实做好xxxx 年全乡农作物秸秆禁烧工作，加强生态环境保护，有效防治大气污染，切实保障我乡空气环境质量，维护人民群众环境权益和生命财产安全,根据川大气办〔xxxx〕7号《四川省大气污染防治领导小组办公室关于切实加强春秋季农作物秸秆禁烧工作的通知》文件要求，按照州、县工作部署，结合我乡实际，制定如下方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以保护大气环境、提高农业综合效益为目的，按照“标本兼治，疏堵并举”的原则，坚持行政措施、技术措施、经济措施和法律措施相结合，全面禁止焚烧秸杆，进一步提高秸杆综合利用率，实现环境质量的明显改善和农业经济的可持续发展。
二、目标任务
在全乡范围内全面禁止焚烧秸秆，坚决杜绝大面积焚烧秸秆现象。积极推广秸秆综合利用，大力推进秸秆还田，鼓励养殖大户做好玉米青贮工作，力争秸秆还田率达到百分之八十以上，不断提高我乡秸秆综合利用率。
三、保障措施
（一）精心组织，加强领导
各行政村要把秸秆禁烧及综合利用工作作为头等大事，认真落实禁烧措施。实行“突出重点，统筹兼顾，分片管理，村级负责”的管理办法，原则上各包村干部负责所包村的禁烧工作。各村支部书记、村主任为该村禁烧工作的第一责任人，要全面、具体负责做好本村的禁烧工作。要切实履行职责，层层落实责任制，将责任落实到人到地
禁烧秸秆活动方案[1]
![禁烧秸秆活动方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f7ae5c1abb68a98271fefa66.png)
“小手拉大手禁烧秸秆”活动方案
为了迅速传达落实区委、区政府工作要求，切实履行教育部门服务发展责任，认真抓好综合利用和秸秆禁烧宣传教育工作，我校决定在全校开展一次“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动。
一、活动目的
通过加强对学生的秸秆禁烧知识宣传教育，提升学生环境保护意识，并努力将宣传教育向学生家长和社会进行辐射；同时，将督促家长和周围的人把禁烧秸秆作为组织学生开展社会实践活动的重要内容，使全体师生成为我区今年完成综合利用和秸秆禁烧工作目标任务的重要力量。
二、活动时间
2014年5月19日—2012年5月26日
三、组织领导
“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动领导小组由以下同志组成：
组长：张辉
副组长：陈同锋
成员：年夫彪年鹏于柏张鹏
四、活动内容
（一）多措并举，教育宣传。
悬挂标语横幅，制作画廊板报，充分利用学校广播站、黑板报、橱窗，向学生大力宣传焚烧秸秆的危害和秸秆禁烧的重要意义，动员广大师生自觉参与活动，争做环保小卫士。组织开展一次“禁烧秸秆，保护环境”主题班、队会活动，引导学生养成充分利用资源、保护自然生态环境的良好习惯。印制了《拒绝焚烧秸秆，共创美好家园——致学生家长的一封公开信》和《秸秆禁烧承诺书》，让学生带回家，以学生来影响家长，让每个学生家长认识到焚烧秸秆污染空气、危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成社会和大家的自觉行动。组成秸秆禁烧宣传志愿者队伍，到村组社区打出标语，发放宣传单、倡议书，让广大农民群众了解秸秆焚烧的危害，扩大影响，达到宣传禁烧的目的。
（二）、建构网络，参与监督。
中心小学秸秆焚烧宣传工作实施方案
中心小学秸秆焚烧宣传工作实施方案
今年秋收开始后，镇党委政府重视秸秆禁烧工作，科学制定了秸秆禁烧工作方案和实施计划，呈现了“上下齐动员、全面抓禁烧”的良好局面，镇教育办公室在党委政府的统一领导下，积极采取措施，开展秸秆禁烧工作。为做好宣传教育工作，特制定此方案。
一、思想重视，责任到位
镇禁止焚烧秸秆工作会议结束之后，教育办公室立即召开了全镇所有校（园）长会议，传达相关精神，部署要求。
全体教师要意识到秸秆禁烧是一项政治任务，人人都是宣传员，个个都是责任人，为群众做好榜样。焚烧有罪，禁烧有益。在学生中开展相关禁烧宣传活动。教师要做到：家家田头不冒烟，户户田头不着火，如果教师有焚烧秸秆现象，校长将负连带责任。
要在校内布置一定的秸秆禁焚的宣传材料，营造气氛。要利用电子幕滚动播放禁烧宣传的口号；要制作宣传画、手抄报、小标语，利用走廊壁报和黑板报进行宣传；要制作条幅、展板，在校外显著位置进行宣传。
二、加强宣传，改变观念
露天焚烧秸秆污染空气环境、浪费自然资源、降低土壤肥力、影响交通安全、极易引发火灾事故。做好秸秆禁烧和综合利用工作，有利于提高空气质量、改善村容村貌、增加农民收入。要开展好秸杆禁烧“七个一”活动。
1、召开一次全体学生会议，宣讲秸秆禁烧的意义，帮助学生提高环
境意识。
2、发一封告家长书，以“小手拉大手”宣传秸秆禁烧。向家长大力宣传秸
秆焚烧的危害以及秸秆综合利用工作的重大意义。
3、评比一批“环保小卫士”，让学生人人充当秸秆禁烧“小监督员”。利用放学后时间，努力劝说家长和乡邻禁烧秸秆，真正把秸秆禁烧工作宣传到辖区每一个角落，使之家喻户晓，人人皆知。
秸秆禁烧志愿者活动方案
XX镇秸秆禁烧志愿者活动方案
一、活动目的
最近几年，在县委、县政府的争取领导下，在市生态环保局远安分局的大力支持下，XX镇秸秆禁烧工作取得了一定成效，但农户焚烧秸秆现象仍有发生。为助推全县打赢蓝天保卫战，特举办本次活动。
二、活动内容
1.到村（社区）开展秸秆禁烧工作调研，了解村（社区）秸秆禁烧工作的现状。
2.到种植农田的居民家中开展秸秆禁烧宣传，开展秸秆禁烧巡查。
3.志愿者到村（社区）开展秸秆禁烧工作座谈，为我镇进一步提高秸秆禁烧工作的提建议。
4.总结提升。
三、组织机构
总指挥：XXX
工作组成员：XXX、XXX、各村（居）委会书记
四、具体事项
1.时间：6月10日上午各村（居）组织志愿者分别开展活动。
2.地点：9个村（居）。
3.形式：各村（居）在微信小程序，各自发布志愿者活动，积极引导辖区注册志愿者参加活动，支持村（居）通知辖区单位组织志愿者报名参与活动。
4.要求：（1）各村（居）组织志愿者开展活动，必须注意安全,可适当控制参与活动的志愿者人数。（2）各村（居）将志愿者提的建议，整理成电子版，于6月12日下班前报镇政府经贸办。
禁止焚烧秸秆综合实践主题活动方案
禁止焚烧秸秆综合实践主题活动方案
1、《低碳贝贝》歌曲导入，看完后有何感受？
预设：围绕保护环境阐述
2、关于秸秆烧毁的新闻，看看回去之后又有何体会？
3、你身边有焚烧秸秆这样的现象存在吗？看后你心里怎么想的？
1、你晓得烧毁秸秆存有什么后果吗？
预设：学生讲述焚烧秸秆的危害。
教师可以出具图片尽早指点。教师出具烧毁秸秆的五大危害。
2、过渡：我们高淳古称“江南圣地”，现在是国家生态县。可是现在我们美丽的家园正一步步被污染，面对破坏我们能做些什么呢？
预设：维护，阻止，宣传
3、如果就空口去说别人会相信你吗？我们自己首先就要对焚烧秸秆有一个了解。面对秸秆的焚烧，我们可以着手了解哪些知识呢？
（1）可以调查本地区秸秆的烧毁现象
（2）了解秸秆的危害
（3）介绍秸秆如何利用
（4）进行宣传
我们的这些见解怎样使别人晓得呢？这就须要宣传。同学们，我们可以通过哪些形式展开交流呢？
预设：做小报，做宣传单，去村里表演小品……
三、填写表格，学生交流
1、教师初步指导表格的填写
2、出具部分学生表格的核对
同学们，禁止焚烧，保护蓝天，是我们大家共同的责任。下节课将根据同学们所研究的内容进行分组。
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莱河镇许河小学
“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动方案
为迅速传达落实学区工作要求，认真抓好综合利用和秸秆禁烧宣传教育工作，我校决定在全校开展一次“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动。
一、活动目的通过加强对学生的秸秆禁烧知识宣传教育，提升学生环境保护意识，并努力将宣传教育向学生家长和社会进行辐射；同时，将督促家长和周围的人把禁烧秸秆作为组织学生开展社会实践活动的重要内容，激发我校师生在保护环境的主人翁意识，为我县教育今年完成综合利用和秸秆禁烧工作任务贡献一份力量。
二、活动时间 2018 年 9月 26日―2018 年 10月 18 日
三、组织领导：
“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动领导小组
组长：王华
副组长：张明
成员：霍绪周、刘炳昌、各班班主任
四、活动内容和开式：
（一）多措并举，教育宣传。
1、学校发出全校倡议：充分利用学校德育课堂、广播站、黑板报，向学生大力宣传焚烧秸秆的危害和秸秆禁烧的重要意义，动员广大师生自觉参与活动，争做环保小卫士。
2、组织开展一次“小手拉大手抵制焚烧秸秆”专题会，引导学生养成充分利用资源、保护自然生态环境的良好习惯。
3、发放莱河区致《学生家长“小手拉大手抵制焚烧秸秆”的一封信》并收回执。让学生带回家，以学生来影响家长，让每个学生家长认识到焚烧秸秆污染空气、危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成社会和大家的自觉行动。
4、组成秸秆禁烧宣传志愿者队伍，到村发放宣传单、倡议书，让广大农民群众了解秸秆焚烧的危害，扩大影响，达到宣传禁烧的目的。
（二）精心组织，重点做好“四个一活动”。
1、上好一节环境保护课。
2、开一次专题会议。
3、开展一次集中宣传。
4、下发《学生家长“小手拉大手抵制焚烧秸秆”的一封信》。
五、活动要求：
要求学生不参与焚烧秸秆，督促家长履行承诺，并监督村民执行秸秆禁烧禁令；争做“环保小卫士”，激励师生人人为环保争做贡献。
莱河镇许河小学少先大队
2018 年 10 月 8 日