”小手拉大手 抵制秸秆焚烧“活动方案
禁烧秸秆活动方案(优选.)
“小手拉大手禁烧秸秆争做环保小卫士”活动方案为了迅速传达落实教育局工作要求，认真抓好综合利用和秸秆禁烧宣传教育工作，我校决定在全校开展一次“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动。
一、活动目的通过加强对学生的秸秆禁烧知识宣传教育，提升学生环境保护意识，并努力将宣传教育向学生家长和社会进行辐射；同时，将督促家长和周围的人把禁烧秸秆作为组织学生开展社会实践活动的重要内容，激发我校师生在“绿色临泉”建设过程中的主人翁意识，使全体师生成为我县教育系统今年完成综合利用和秸秆禁烧工作目标任务的重要力量。
二、活动时间2015年5月21日—2015年6月20日三、组织领导“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动领导小组由以下同志组成：组长：副组长：成员：各班班主任四、活动内容（一）多措并举，教育宣传。
悬挂标语横幅，制作手抄报，开辟网络宣传专栏，充分利用学校德育课堂、广播站、黑板报，向学生大力宣传焚烧秸秆的危害和秸秆禁烧的重要意义，动员广大师生自觉参与活动，争做环保小卫士。
组织开展一次“禁烧秸秆，保护环境”主题班会，引导学生养成充分利用资源、保护自然生态环境的良好习惯。
发放了《拒绝焚烧秸秆，共创美好家园——致学生家长的一封公开信》，让学生带回家，以学生来影响家长，让每个学生家长认识到焚烧秸秆污染空气、危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成社会和大家的自觉行动。
组成秸秆禁烧宣传志愿者队伍，到村组社区打出标语，发放宣传单、倡议书，让广大农民群众了解秸秆焚烧的危害，扩大影响，达到宣传禁烧的目的。
（二）精心组织，重点做好“五个一活动”。
1、上好一节环境保护课。
2、开展一节集中宣传。
3、下发《致学生家长的一封信》。
4、开展一次专题社会实践活动。
5、开展一次专项评比。
（三）、建构网络，参与监督。
按学生聚居区域组成“小卫士行动队”，构建禁烧监督网络，要求学生不参与焚烧秸秆，督促家长履行承诺，并监督村民执行秸秆禁烧禁令。
（三）、积累知识，科学指导。
六年级禁止焚烧秸秆,大手拉小手主题班会教案
六年级禁止焚烧秸秆，大手拉小手主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解焚烧秸秆对环境和人类健康的危害。
2. 培养学生爱护环境，保护生态的意识。
3. 引导学生从自己做起，从家庭做起，积极参与禁止焚烧秸秆的行动。
二、教学重点：1. 焚烧秸秆对环境和人类健康的危害。
2. 如何保护环境，减少焚烧秸秆的行为。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解焚烧秸秆的危害。
2. 如何引导学生从自己做起，积极参与保护环境的行动。
四、教学准备：1. 收集焚烧秸秆对环境和人类健康的资料。
2. 准备相关的视频或图片资料。
五、教学过程：1. 导入：利用相关的视频或图片资料，让学生了解焚烧秸秆的现象。
引导学生思考焚烧秸秆对环境和人类健康的影响。
2. 新课导入：介绍焚烧秸秆对环境和人类健康的危害。
让学生了解焚烧秸秆会产生大量的空气污染物，对呼吸系统造成伤害，还可能导致土壤污染，影响农业产量等。
3. 案例分享：分享一些因为焚烧秸秆导致的环境污染和健康问题的案例。
让学生深刻理解焚烧秸秆的危害。
4. 小组讨论：引导学生分组讨论，如何保护环境，减少焚烧秸秆的行为。
每组提出一些具体的建议，如提倡秸秆还田，秸秆饲料利用等。
5. 成果展示：每组派代表分享他们的讨论成果。
鼓励学生积极参与，提出自己的观点和建议。
7. 课后作业：让学生回家后，与家人分享本次班会的内容，让家人了解焚烧秸秆的危害，一起参与保护环境的行动。
六、教学拓展：1. 邀请环保专家或有相关经验的人士进行讲座，让学生更专业地了解焚烧秸秆对环境的影响。
2. 组织学生参观有关的环保设施，如秸秆处理工厂，了解秸秆的再利用过程。
七、教学活动：1. 制作宣传禁止焚烧秸秆的标语或海报，让学生通过创意表达保护环境的重要性。
2. 举办一个“我是环保小卫士”的演讲比赛，让学生分享自己对保护环境的看法和实际行动。
八、教学评价：1. 通过小组讨论、海报制作和演讲比赛等方式，评价学生在保护环境方面的认识和行动。
胡集二中关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”方案
胡集二中关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”实施方案目前，正值夏收旺季，部分农民将油菜、小麦秸秆就地焚烧，产生大量浓烟，严重污染环境，给人民群众的生活、生产和身体健康带来很大影响。
根据市教育局关于开展“禁烧秸秆社会实践活动”的通知精神及要求，学校于5月12--13日开展一次禁烧秸秆社会实践活动。
一、活动时间2016年5月12日至13日（星期四—五）。
二、活动地点学生居住的村庄三、活动目的1、进一步深化“小手拉大手，秸秆不焚烧”活动的开展,让社会实践活动常态化开展。
2、让学生认识相关农作物，了解农作物生长的周期及燃烧秸杆会给环境造成的危害等知识，增强学生的环保意识。
3、让学生走进田间地头，在自家农田同家长一起劳动，用自己的亲身经历感受劳动的艰辛，丰富自己的生活阅历，提高自身的实践能力。
同时向家长及左邻右舍宣传焚烧秸秆的危害，宣传禁烧秸秆的政策与法规，并及时劝阻焚烧秸秆行为发生，增强家长及左邻右舍的环保意识。
四、有关要求1、加强组织领导。
学校高度重视禁烧秸秆社会实践活动，结合实际制定可行的实施方案，由鲁永贵校长负总责，成立活动领导小组和工作专班，明确职责，责任到人，层层抓落实。
胡集二中“焚烧秸秆社会实践活动”领导小组组长：鲁永贵成员：幸中前刘宗兵罗大荣郭露胡集二中“焚烧秸秆社会实践活动”工作专班组长：肖益华成员：鄢银辉王云孔怀东赵清浪张娇高小维李祖学李红兵王龙李红兵各班班主任2、加强宣传教育。
各班要做好禁烧秸秆社会实践活动宣传教育工作，要向学生宣传禁烧秸秆的政策法规，印发“禁烧秸秆宣传单”（人均不得少于3份)，发动学生将宣传单带回所在的村庄进行宣传。
要让学生分析当地环境质量情况，并写出调查报告。
要向家长做好学生参加禁烧秸秆社会实践活动的解释工作，确保不出现任何负面影响。
3、加强安全管理。
学生离校时各班班主任要与学生家长办理好交接手续，签订好安全责任书，同时教育学生在参加活动时一定要注意防火、防溺水等安全，确保不出任何安全事故。
“小手拉大手,禁烧秸秆,争做环保小卫士” 活动倡议书
If you are doing your best,you will not have to worry about failure.精品模板助您成功！（页眉可删）20__“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士” 活动倡议书秸秆禁烧倡议书【一】广大基层干部和农民朋友们：你们好!收获的季节到了，秸秆禁烧也到了关键时刻。
按照国家和省治理大气污染的要求，为了规范生产秩序、共同维护良好的大气环境、保障广大人民群众的身体健康、建设生态文明的社会，做好秸秆禁烧有关工作，现将禁烧秸秆的有关要求告知大家，请广大基层干部和农民朋友们积极响应、共同行动起来。
焚烧秸秆有极大的危害。
一是浪费资源。
农作物秸秆是农业生产主要的有机肥原料，也是生产有机农产品必不可少的资源，一把火烧掉非常可惜。
二是污染空气环境。
焚烧秸秆在大气中所产生的二氧化硫、二氧化氮等对人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部位刺激较大，严重时导致支气管炎等疾病的发生和加重。
三是引发火灾，威胁群众的生命财产安全。
焚烧秸秆极易引燃周围的易燃物，尤其是村庄、树林、电线杆和一些重要设施附近，一旦引发灾，后果不堪设想。
按照《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境保护法》和《河北省人大常委会促进农作物秸秆利用和禁止露天焚烧的决定》等法律、法规、文件的要求，今年秋季将加大对焚烧秸秆、垃圾、树叶、杂物等行为的处罚力度。
违反上述法律、法规、文件规定，农业经营主体露天焚烧秸秆及玉米皮的，由所在地环境保护行政主管部门责令停止违法行为，处500元以上1500元以下罚款;焚烧垃圾、树叶、杂物等行为将处以0元以下罚款;情节严重，尚不构成犯罪的，由当地公安机关依据治安管理处罚法进行处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
由于农业经营主体对农产品采收后的秸秆及玉米皮处理不及时致他人露天焚烧的，由所在地环境保护行政主管部门责令停止违法行为;按照“谁烧罚谁，烧谁罚谁”的原则，对有焚烧当事人的，可以对焚烧当事人处500元以上1500元以下罚款，没有焚烧当事人的，由农业经营主体承担责任，可以对农业经营主体主要负责人处处500元以上1000元以下罚款;情节严重，尚不构成犯罪的，由当地公安机关依据治安管理处罚法进行处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
凯明学校2021《禁止焚烧秸秆》宣传主题活动方案
凯明学校2021《禁止焚烧秸秆》宣传主题活动方案春耕将至，地处北方特殊的气候环境这个时期田地里的秸秆急待处理，为加强学生保护环境知识教育，增强师生环保意识，加大秸秆禁烧向社会宣传力度，我校定于3月13日（周二）召开秸秆禁烧宣传主题班会。
我校将利用致家长一封信、《禁止焚烧秸秆》主题班会宣传等行之有效的形式，全面开展秸秆禁烧专题教育活动，提高学生环保意识。
通过主题宣传教育活动，让学生了解违规焚烧秸秆的危害性以及处理春季秸秆的正确方法等，认识到保护环境的重要性和迫切性，培养学生爱护环境意识。
1、活动布置时间：2021年3月12日
2、活动完成时间：2021年3月23日
3、活动范围（参加人员）：全校所有班级学生（班任、
主管领导）
4、活动内容主题：《禁止焚烧秸秆》主题班会
组织形式：
1、师生搜集组织相关材料。
2、以班级为单位开展活动，全员参加。
3、以坐谈形式各抒已见，说出自己的见解。
6、活动设计：
要从实际出发，从实事出发，事例要真实有说服力，能起到正确引导作用。
7、活动内容作用：
1、让学生知道焚烧秸秆的危害，了解秸秆的好处。
2.让学生树立保护环境的意识。
3.使学生从我做起，从身边做起，小手牵大手共禁焚烧秸秆。
活动总结:
语言要详实体现班会主要体现内容，简诘、明了、形象、生动，既总结了班会主旨，又能突出教育意义，给学生留下深刻的印象，对班会内容起到推进性作用。
小手拉大手环保活动方案
小手拉大手环保活动方案小手拉大手，环保我践行”活动方案一、活动目的本活动旨在传播低碳生活、绿色理念，引导学校、家庭、社会养成勤俭节约、节能低碳、保护环境的绿色生活惯。
通过活动引导学生关注身边的环保问题，综合运用所学知识，积极探究解决问题的策略方法，以自己的智慧和实际行动影响家长和身边的人，提升自身以及家长乃至社会的环保意识，身体力行地为社会环保事业做出贡献。
同时，激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。
让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。
培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。
二、活动内容本活动将从身边选取自己熟悉的或感兴趣的活动主题，如雾霾现象、燃放鞭炮问题、农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾、污水废气排放、滥砍滥伐、过度开荒、过度开发或破坏自然资源等引发的环保问题等等。
一）绿色环保知识篇学生们将上网搜集环保标语和关于环保的知识或方法，如雾霾现象、节约用水、旧物利用等，办一期手抄报。
二）绿色环保劳动篇学生们将在春节前，和父母一起打扫房间，整理物品；走出家门收拾门口，打扫大街；清理农村田间地头和路边树枝上的塑料袋、堆放垃圾。
通过劳动，让居家环境和村庄清爽干净，迎接新年的到来。
三）绿色环保创新篇学生们将开展“变废为宝”绿色环保创意及制作活动，让学生们利用身边的废旧物品创造生活中的美。
如废旧衣服改购物包，做椅垫，勾地垫，做布偶，做布花等；旧瓶子改造。
通过旧物改造，美化生活环境。
四）绿色环保行动篇学生们将和父母根据家庭实际和能力一起签订一份春节家庭环保公约，内容设计不燃放鞭炮、节约用电等内容。
在假期中和父母践行环保理念，倡导绿色出行，减能节排，低碳生活，做个环保小卫士。
走上街头，到村庄里宣传环保理念，发出环保倡议书。
三、活动要求1、每人搜集环保标语20条，办环保手抄报一份。
2、参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。
六年级禁止焚烧秸秆,大手拉小手主题班会教案
六年级禁止焚烧秸秆，大手拉小手主题班会教案第一章：活动目的1.1 增强学生对环境保护的认识，提高环保意识。
1.2 让学生了解焚烧秸秆对环境的危害，树立禁止焚烧秸秆的意识。
1.3 培养学生的团队协作精神，发挥大手拉小手的作用。
第二章：活动主题2.1 主题：禁止焚烧秸秆，保护环境。
2.2 副主题：大手拉小手，共同行动。
第三章：活动时间3.1 班会时间：40分钟第四章：活动地点4.1 地点：班级教室第五章：活动对象5.1 对象：六年级全体学生第六章：活动准备6.1 准备PPT，内容包括焚烧秸秆的危害、环保知识等。
6.2 准备宣传海报、展板等宣传材料。
6.3 准备奖品和奖励措施。
第七章：活动过程7.1 导入：主持人介绍活动主题，引发学生思考。
7.2 观看焚烧秸秆的危害视频，让学生了解焚烧秸秆对环境的危害。
7.3 分组讨论，让学生谈谈自己对禁止焚烧秸秆的看法和建议。
7.4 每组选取一名代表进行分享，总结讨论成果。
7.5 邀请环保专家进行讲解，让学生深入了解环保知识。
7.6 学生动手制作宣传海报，展示自己的创意。
7.7 展示宣传海报，让学生进行投票，选出最佳作品。
7.8 颁发奖品，对表现优秀的学生进行奖励。
7.9 总结活动，强调禁止焚烧秸秆的重要性，鼓励学生行动起来。
第八章：活动延伸8.1 组织学生进行实地考察，观看焚烧秸秆的现场，加深对焚烧秸秆危害的认识。
8.2 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲等。
8.3 鼓励学生将活动感受和收获分享给家人和朋友，扩大影响力。
第九章：活动反馈9.1 收集学生对活动的评价和建议，不断优化活动方案。
9.2 对活动效果进行评估，了解学生对禁止焚烧秸秆的认识程度。
9.3 及时总结活动经验，为下次活动提供参考。
第十章：活动注意事项10.1 确保活动安全，注意学生的安全。
10.2 注重学生的参与度，让每个学生都能积极参与活动。
10.3 保持活动秩序，避免混乱。
10.4 及时调整活动方案，以应对突发情况。
袁谢小学开展“小手拉大手 抵制秸秆焚烧”活动记录
袁谢小学开展“小手拉大手抵制秸秆
焚烧”活动
一、活动目的
秸秆焚烧会产生大量二氧化碳、一氧化碳、氮氧化物、苯以及多环芳烃等有害气体，易形成雾霾天气，影响飞机、车辆行驶，引发火灾事故，严重威胁人民人身财产安全。
近年来，面对我省频繁出现的秸秆焚烧现象，各级政府高度重视，制定相关法规政策，大力开展秸秆焚烧专项整治工作。
近期，我校根据省少工委关于开展红领巾“小手拉大手抵制秸秆焚烧”专项行动的通知，开展了一系列的活动，通过在少年儿童中开展秸秆禁烧的宣传教育活动，提升少年儿童环保意识，自觉带动、督促家庭成员、亲朋好友抵制焚烧秸秆，助力全省农作物秸秆禁烧和综合利用工作。
二、活动时间
2016-9-26至2016-9-30
三、活动内容
1. 召开一次主题队会。
在各个班级开展“小手拉大手抵制秸秆焚烧”主题队会，让少先队员深入了解焚烧秸秆对环境和群众生命财产带来的危害，发动广大少年儿童加入禁燃秸秆、美化家园、保护环境的行动中来。
2. 发放“小手拉大手-禁烧秸秆-争做环保小卫士”倡议书。
组织全校学生发放“小手拉大手-禁烧秸秆-争做环保小卫士”倡议书，向家长们宣传禁烧秸秆的目的及意义，动员
家长和学生一起参与抵制焚烧秸秆行为。
3. 参加一次劳动实践。
带领我校少先队员通过参加一次秸秆还田劳动实践活动，学习科学处理秸秆相关知识，充分认识秸秆再利用的价值和意义。
4. 参加一次社会宣传。
发动我校少先队员在乡村、集市等地开展义务宣传活动，发放“抵制秸秆焚烧”倡议书，宣传焚烧秸秆的危害，推广秸秆科学利用的新技术。
袁谢小学少先队
2016-9-23。
秸秆焚烧工作计划
关于《秸秆禁烧环保宣传-----小手拉大手活动》工作计划根据沈阳市政府关于“秸杆禁烧”的工作要求，为深入贯彻落实关于秸秆禁烧和综合利用工作的文件精神，我校开展“小手拉大手”的环保宣传教育工作。
切实做好2017年农作物秸秆禁烧和综合利用，进一步改善环境质量，防止大气污染，全镇师生进行“小手拉大手”宣传工作，计划如下：一、指导思想及目标以科学发展观为指导，按照“标本兼治、疏堵并举”的原则，严禁农作物秸秆焚烧行为，不断探索农作物秸秆综合利用新途径，全面防治大气污染，净化镇村卫生环境，切实保障道路交通安全和人民群众生命财产安全，实现我镇环境质量明显改善和现代农业可持续发展，利用学生是国家的小主人，让每个孩子都有主人翁意识，回到家里带动家长，做好此项工作。
二、组织领导为开展此项工作工作设立领导小组组长：XXX副组长：XXX/XXX成员：全体师生三、职责分工1.XXX：此项活动总指挥XXX/XXX负责分校的宣传工作。
全体师生在开会学习精神后进行宣传，教师宣传学生，学生回到家中宣传给家人，运用裂变的方式，一传十，十传百，将焚烧秸秆的危害宣传出去！2. 宣传方式学校通过致家长一封信、板报、升旗仪式、电子屏宣传、班队会、校园广播等等宣传方式大力宣传，先让孩子们明白焚烧秸秆的危害，孩子们回家才能更好地宣传给家长。
3.班主任排查工作班主任老师将班级里有进行农作物收割的家庭经过询问孩子，初步统计。
重点对此家庭进行宣传，有了侧重点，效果会更好。
4.向全镇家长发出倡议：（一）要积极宣传焚烧秸秆的危害。
运用我们所学的知识大力宣传焚烧秸秆的危害性，做到秸秆焚烧的危害人人知晓。
（二）要带头劝阻亲友焚烧秸秆，从身边做起，从亲友做起，劝阻父母、邻居、亲朋好友停止焚烧秸秆，带头响应政府号召，为保护环境出一份力。
（三）要自觉承担保护环境责任，要站在抵制秸秆焚烧工作的最前沿，敢于同焚烧秸秆的不良习气作斗争。
对不听劝阻、肆意焚烧秸秆的人和事，要积极向有关部门反映，共同构筑禁止秸秆焚烧的坚固防线。
小班主题活动《秸秆焚烧方案》教案
小班主题活动《秸秆焚烧方案》教案小班主题活动《秸秆焚烧方案》教案活动思路：当前秋收在即，为了保护生态环境，让广大家长充分认识秸秆综合利用的意义和秸秆露天焚烧的危害性，小班组开展了"小手拉大手，禁止焚烧秸秆"活动。
教师向家长发放"禁烧秸秆倡议书"，积极引导家长朋友们支持秸秆禁烧，保护环境。
倡导人人参与秸秆禁烧活动，从自身做起，做到"不着一把火，不冒一处烟，不乱丢一把草"，家长们纷纷在承诺书上签字。
通过"小手拉大手"活动，让每位幼儿争做小宣传员、小监督员，以幼儿来影响家长、劝说家长并督促家长按照承诺书中的要求去做，真正把秸秆禁烧宣传到每一个家庭，成为大家的自觉行动。
活动目标：1．了解秸秆焚烧的原因和带来的危害，讲解预防秸秆焚烧的办法。
2．学习宣传禁止焚烧秸秆的标语。
活动准备：1.幼儿对秸秆已有一定的`认识，一些秸秆。
（发放致家长书）2.《秸秆焚烧》PPT活动过程：一、开始部分师：看，老师带来了什么啊，我们来看一看！(PPT)二、基本部分1.请幼儿讲述怎么样预防这样的事情发生。
师：发生这些事情对我们有什么样的危害呢？怎样让这些事情不发生呢？2.观看秸秆的有效利用图片3.学习宣传禁止焚烧秸秆的标语"禁烧秸秆，保护环境；禁烧秸秆，美化家园；禁烧秸秆，利国利民。
""禁止秸杆焚烧，发展生态农业""秸秆是个宝，焚烧可惜了"三、结束部分师：以后再我们的生活中，我们一定不要焚烧秸秆了，保护我们的生活环境，让地球更环保，好吗？。
小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书
小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书•相关推荐小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书范文（精选12篇）在学习、工作生活中，我们都跟倡议书有着直接或间接的联系，通过倡议书倡议者可以更好地申明发布倡议的目的。
怎么写倡议书才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书范文，希望对大家有所帮助。
小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书篇1广大农民朋友们：一年一度的夏收季节即将来临，你们辛勤的汗水变为丰收的果实。
然而每年夏收过后，秸秆大部分被废弃或燃烧，污染环境，危害群众健康和交通安全，已成为一个严重的社会问题，必须提高对秸秆禁烧工作的认识。
秸秆燃烧有以下害处：一是焚烧产生的滚滚浓烟中含有大量的有毒有害气体，不仅影响人体健康，而且污染空气；二是对交通安全构成威胁，焚烧产生的滚滚浓烟直接影响民航、铁路、公路的正常运营；三是形成新的火灾隐患，近年来秸秆焚烧导致火灾频频发生，给群众生命财产造成重大损失；四是焚烧秸秆所形成滚滚浓烟、片片焦土，极大的破坏了城乡环境形象。
实行秸秆全面禁烧，认真搞好秸秆禁烧禁抛和综合利用，不仅能够改善大气环境质量，而且从根本上解决了因秸秆焚烧或乱乱放、腐烂变质而带来的环境污染，在改善村容村貌、提高空气质量、保护生态环境的同时，可以实现秸秆转化升值，增加经济收入。
为了保护生态环境、打造魅力淮滨，改善环境质量，特向全县广大农民朋友发出倡议：要树立环保意识，充分认识焚烧、乱弃秸秆的严重危害性。
要响应县委、县政府的号召，积极行动起来，投身到秸秆禁烧禁抛工作中，做好家人、亲戚、邻里的说服教育，引导大家支持配合政府，争做遵纪守法的楷模，管好自己的田块，做到坚决不焚烧秸秆，真正实现秸秆全面禁烧禁抛。
要切实开展综合利用，促进资源节约型和环境友好型社会建设，为共创生态淮滨贡献自己的一份力量！农民朋友们。
立即行动一起来吧！衷心感谢您的支持和参与！淮滨县环境保护局20xx年5月小手拉大手儿秸秆禁烧倡议书篇2亲爱的同学、家长们：一年一度的秋收已进入尾声，每年秋收过后，农作物秸秆大部分被废弃或焚烧，污染环境的同时，危害群众的身体健康、影响交通安全。
六年级禁止焚烧秸秆,大手拉小手主题班会教案
六年级禁止焚烧秸秆，大手拉小手主题班会教案课时：1课时教学目标：1. 让学生了解焚烧秸秆对环境造成的危害。
2. 培养学生保护环境，人人有责的意识。
3. 引导学生从自己做起，从现在做起，践行环保行动。
教学重点：1. 焚烧秸秆对环境的影响。
2. 环保意识的培养。
教学难点：1. 如何让学生真正理解焚烧秸秆对环境的危害。
2. 如何激发学生的环保行动力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或视频展示焚烧秸秆的场景。
2. 引导学生思考：焚烧秸秆对我们有什么影响？二、了解焚烧秸秆的危害（5分钟）1. 教师讲解焚烧秸秆对空气质量、土壤、水资源等方面的危害。
2. 学生分享自己了解到的焚烧秸秆的危害。
三、讨论环保行动（5分钟）1. 教师引导学生思考：我们如何减少焚烧秸秆的行为？2. 学生提出具体的环保行动，如：倡导回收利用秸秆，提倡秸秆还田等。
四、签署环保承诺（5分钟）1. 教师发放环保承诺卡，引导学生认真填写。
2. 学生公开承诺，从自己做起，践行环保行动。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本次班会所学内容。
2. 学生分享自己的感悟和行动计划。
3. 教师鼓励学生将环保行动融入日常生活，真正践行“大手拉小手”的精神。
教学评价：1. 学生对焚烧秸秆危害的了解程度。
2. 学生提出的环保行动是否具体、可行。
3. 学生签署环保承诺的认真程度。
六、互动游戏：环保知识问答（10分钟）1. 教师准备一些关于环保和焚烧秸秆的问题，以抢答的形式进行。
2. 学生积极参与，答对问题的学生可以获得小奖品。
3. 通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中加深对环保知识的理解。
七、观看环保纪录片（10分钟）1. 教师播放一部关于环保的纪录片，让学生更直观地了解焚烧秸秆对环境的影响。
2. 观看过程中，教师引导学生思考并提出问题，以便后续讨论。
3. 观看结束后，教师组织学生进行讨论，分享自己的观后感。
八、小组讨论：设计环保宣传标语（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每组需要设计一条关于禁止焚烧秸秆的环保宣传标语。
禁止焚烧秸秆“小手拉大手”工作承诺书
镇2017年农作物秸秆禁烧与综合利用
“小手拉大手”工作承诺书
为扎实开展秸秆禁烧工作，有效防治大气污染，维护人民群众环境权益和生命财产安全，根据湖北省人民代表大会关于农作物秸秆露天禁烧和综合利用的决定》、《襄阳市人民政府关于开展农作物秸秆露天禁烧和综合利用的实施意见》和省、市、区会议精神，现学校和学生及家长签订2017年农作物秸秆禁烧与综合“小手拉大手”工作承诺书：
一、学生向家长宣传秸秆禁烧与综合利用的意义，家长承诺在不焚烧秸秆，不在公路上打场、晒粮，不在田埂路旁堆放秸秆。
若违反承诺自愿接受处罚。
二、能够认识到焚烧秸秆违害公共安全，对大气污染严重，干扰飞机升降和车辆行驶，影响人民群众的财产安全和航空、交通安全。
家长若发现纵火者主动地向镇、村举报。
三、家长承诺及时清运自家田块秸秆，合理利用。
自觉做到秸秆还田或集中堆放，不堆放在路边、地头，不焚烧秸秆，不点燃麦茬，做到不点一把火、不冒一股烟。
如果家长违反了秸秆禁烧有关规定，造成财物损失或不良影响，自愿接受有关部门的经济和其它处罚，自家孩子在本学期内不评为“三好学生”。
@@镇2017年农作物秸秆禁烧与综合利用“小手拉大手”工作承诺书
回执单
学生家长签字：学生签字：
学校签章:
2017年9月日。
小班主题活动《秸秆焚烧方案》教案
一、活动主题：小班主题活动《秸秆焚烧方案》二、活动目标：1. 让幼儿了解秸秆焚烧对环境的影响。
2. 培养幼儿保护环境、节约资源的意识。
3. 培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。
三、活动准备：1. 图片、视频等教学素材。
2. 秸秆焚烧的相关书籍。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、活动过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解秸秆焚烧的现象。
2. 讲解：讲解秸秆焚烧对环境的影响，如空气污染、土壤破坏等。
3. 讨论：引导幼儿讨论如何减少秸秆焚烧，保护环境。
4. 实践：让幼儿动手绘画，设计秸秆焚烧的解决方案。
5. 总结：总结本次活动，强调保护环境的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起搜集关于秸秆焚烧的资料，加深对主题的了解。
2. 环境教育：组织幼儿参观环保设施，如风力发电、太阳能发电等，让幼儿亲身体验环保成果。
3. 社会实践：组织幼儿参加秸秆焚烧整治活动，如种植草木、宣传环保等，让幼儿实际行动起来。
六、教学活动一：手工制作秸秆环保玩具活动目标：1. 培养幼儿动手能力，提高创造力和想象力。
2. 增强幼儿对秸秆焚烧问题的认识。
3. 培养幼儿环保意识，鼓励他们积极参与环保行动。
活动准备：1. 秸秆、纸张、颜料等制作材料。
2. 剪刀、胶水、订书机等工具。
3. 图片、视频等教学素材。
活动过程：1. 导入：通过图片、视频等方式，展示秸秆焚烧对环境的影响。
2. 讲解：讲解手工制作秸秆环保玩具的意义和方法。
3. 制作：引导幼儿动手制作秸秆环保玩具，如小动物、车辆等。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的体验和收获。
5. 总结：总结本次活动，强调秸秆环保玩具的制作对环境保护的积极意义。
七、教学活动二：户外徒步活动活动目标：2. 提高幼儿对自然环境的观察力和感知力。
3. 加深幼儿对秸秆焚烧问题的认识，增强环保意识。
活动准备：1. 徒步路线及安全措施。
2. 环保标语、宣传册等宣传材料。
小手拉大手行动禁烧秸秆倡议书
小手拉大手行动禁烧秸秆倡议书
“小手拉大手行动”——禁烧秸秆倡议书
全体少先队员们:
一年一度的稻收季节即将来临，农民伯伯们辛勤的汗水即将化作丰收的喜悦。
然而每年稻收过后，农田作物秸秆大部分被废弃或焚烧，这不仅浪费资源，而且污染环境，还严重影响了人民群众的生产生活。
为此，二姜小学少先队部向我校全体少先队员发出“小手拉大手行动”——禁烧秸秆倡议书。
搞好秸秆禁烧和综合利用，可以从根本上解决因秸秆焚烧或乱堆乱放、腐烂变质而带来的环境污染，改善村容村貌，提高空气质量，保护生态环境;可以实现秸秆转化升值，延长秸秆产业链，增加农民收入。
同时今年又是抗日战争胜利65周年，实行秸秆全面禁烧，对改善大气环境质量，打造绿色家园，更具有极其重要的意义。
为此，作为少先队队员，我们要积极响应政府号召，坚决做到不焚烧秸秆，并向家长、社会大力宣传，充分利用秸秆，使之造福于民，勇做遵纪守法楷模。
队员们，让我们行动起来，积极开展“小手拉大手”活动，说服自己的家长、亲朋好友，“不点一把火，不冒一处烟”，收集好自家农田里的秸秆，真正实现秸秆全面禁烧和综合利用，促进资源节约型和环境友好型社会建设，为维护生态环境贡献出自己应有的力量～
江都市二姜小学少先队大队部
二?一?年十月二十一日
回执单:(要填写并上交班主任)
宣讲人班级家长感受:
家长签名: 时间:。
止秸秆焚烧主题活动
蒙阴县旧寨乡中心学校开展“小手拉大手，禁
止秸秆焚烧”主题活动
“夏收”在即，为扎实做好秸秆禁烧工作，加强对学生的环境保护教育，增强师生及家长的环保意识，切实保护生态环境，近日，蒙阴县旧寨乡中心学校充分发挥学校教育主阵地作用，多措并举扎实开展了“小手拉大手·禁止秸秆焚烧”主题活动。
本次活动主要是由中队辅导员讲解秸秆焚烧的主要危害，由队员自行阅读禁止秸秆焚烧的教育材料，组织队员们在倡议书上签下名字。
让队员以及家长充分了解焚烧秸秆的危害，让家长做孩子的好榜样，让孩子从小懂得爱护环境从自身做起。
各班均开展了“小手拉大手，禁止秸秆焚烧”主题班会。
主题班会上，各班班主任向孩子们讲解焚烧秸秆给环境、健康、财产安全等造成的重大危害；孩子们也结合自身的体会进行了精彩的发言，纷纷表示要为保护环境做出自己的贡献，回家后要做好好秸秆禁烧监督员、环保小卫士。
老师还向同学们发放了秸秆禁烧宣传倡议书，让同学们当好小宣传员、小监督员，把所学的知识带回家，带到家长们的心中，让自己的小手真正拉起家长们的大手，为家乡的碧水蓝天贡献自己的力量。
活动的开展，增强了孩子们“节约能源，保护环境”的意
识，并通过学生影响家长，家庭带动社会，在全社会形成禁烧农作物秸秆和综合利用的良好风气。
下车中学积极开展秸秆禁烧宣传教育活动
下车中学：积极开展“严禁秸秆焚烧，净化美化家园”宣传活动为进一步加大秸秆禁烧宣传力度，营造良好的生态环境，充分发挥学校教育主渠道的作用，近日，下车中学积极开展“严禁秸秆焚烧，净化美化家园”的宣传教育活动。
一、周一国旗下讲话向全体师生发出“抵制秸秆焚烧，净化美化家园”倡议。
教育学生从小养成保护生态环境，充分利用资源的良
二、以“小手拉大手”的形式，向学生下发镇政府印制的《抵制秸秆焚烧，净化美化家园》宣传资料，并要求学生人人当好“秸秆禁烧监督员”和“环保小卫士”。
三、学校还与全体教师签定了下车镇镇政府下发的《夏季秸秆综合利用与禁烧工作人员承诺书》，让全体教师来影响、监督家里亲属不焚烧秸秆，认识到综合利用的益处。
通过“秸秆禁烧”宣传教育活动的开展，进一步增强学生、教师、家长的环保意识，努力把秸秆禁烧及综合利用变成自觉行动，让家乡的天更蓝，水更清，环境更美好。
中心校禁烧秸秆 争当环保小卫士活动方案
中心校禁烧秸秆争当环保小卫士活动方案
中心校“禁烧秸秆，争当环保小卫士”活动方案
一、活动目的：
为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。
二、活动安排：
1．向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。
2．各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。
3．利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。
4．利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。
5．在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。
（1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。
）评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。
三、活动时间：
主题班会召开：10月25日
书画、征文作品上交时间（每班不少于三篇。
）：11月1日前
zz中心小学
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莱河镇许河小学
“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动方案
为迅速传达落实学区工作要求，认真抓好综合利用和秸秆禁烧宣传教育工作，我校决定在全校开展一次“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动。
一、活动目的通过加强对学生的秸秆禁烧知识宣传教育，提升学生环境保护意识，并努力将宣传教育向学生家长和社会进行辐射；同时，将督促家长和周围的人把禁烧秸秆作为组织学生开展社会实践活动的重要内容，激发我校师生在保护环境的主人翁意识，为我县教育今年完成综合利用和秸秆禁烧工作任务贡献一份力量。
二、活动时间 2018 年 9月 26日―2018 年 10月 18 日
三、组织领导：
“小手拉大手抵制焚烧秸秆”活动领导小组
组长：王华
副组长：张明
成员：霍绪周、刘炳昌、各班班主任
四、活动内容和开式：
（一）多措并举，教育宣传。
1、学校发出全校倡议：充分利用学校德育课堂、广播站、黑板报，向学生大力宣传焚烧秸秆的危害和秸秆禁烧的重要意义，动员广大师生自觉参与活动，争做环保小卫士。
2、组织开展一次“小手拉大手抵制焚烧秸秆”专题会，引导学生养成充分利用资源、保护自然生态环境的良好习惯。
3、发放莱河区致《学生家长“小手拉大手抵制焚烧秸秆”的一封信》并收回执。
让学生带回家，以学生来影响家长，让每个学生家长认识到焚烧秸秆污染空气、危害健康，把秸秆禁烧及综合利用变成社会和大家的自觉行动。
4、组成秸秆禁烧宣传志愿者队伍，到村发放宣传单、倡议书，让广大农民群众了解秸秆焚烧的危害，扩大影响，达到宣传禁烧的目的。
（二）精心组织，重点做好“四个一活动”。
1、上好一节环境保护课。
2、开一次专题会议。
3、开展一次集中宣传。
4、下发《学生家长“小手拉大手抵制焚烧秸秆”的一封信》。
五、活动要求：
要求学生不参与焚烧秸秆，督促家长履行承诺，并监督村民执行秸秆禁烧禁令；争做“环保小卫士”，激励师生人人为环保争做贡献。
莱河镇许河小学少先大队
2018 年 10 月 8 日。