关于宁夏医科大学药学院2014届药学、中药学本科毕业设计(论文)工作的安排【模板】

本科生毕业论文工作规定(学生)

宁夏医科大学关于本科生毕业论文工作的规定(试行)7.论文撰写基本要求及格式规范7.1基本要求参加答辩的学生必须提交独立完成的、有一定理论或实际价值的毕业论文。

要求毕业论文内容在5000-8000字左右（不包括图、表）。

力求文题相符、项目齐全、概念清楚、内容正确、结构严谨、条理分明、写作规范、语言流畅、计算准确；表图无误；SI 制的使用、各种标准资料的运用和引用符合各学科 ( 专业 ) 国家标准或规定。

7.2撰写格式与装订格式学生的毕业论文要求统一格式、统一封面，并装订成册。

撰写规范见附件4。

8.答辩8.1 答辩工作的组织管理以学院（系部）为单位成立毕业论文答辩委员会，由5—7人组成，学院可按专业或选题方向组织成立若干专业答辩小组，答辩小组人数以3～5名为宜，成员应由副高以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任，也可聘请校外单位副高以上职称人员参加答辩工作。

答辩小组的组长和成员由答辩委员会确定，答辩小组组长具体组织和主持本组答辩工作，解决答辩过程中出现的问题，评审学生毕业答辩成绩并写出评语。

答辩小组组成实行指导教师回避制，即学生不得在自己指导教师所在答辩小组进行答辩。

在校外做毕业论文的，原则上回学校进行统一答辩。

毕业论文答辩工作中出现的重大原则性问题，须报学院答辩委员会研究处理。

8.2 答辩资格审查本科生在毕业论文完成后必须进行答辩。

答辩前学院（系部）须对学生进行答辩资格审查。

毕业生须认真填写《宁夏医科大学本科生毕业论文答辩申请表》（附件5），在答辩前向指导教师提出答辩申请。

指导教师应严格按照答辩资格的审查标准，在申请表上认真填写指导教师意见。

如果指导教师认为答辩申请人在某方面不具备答辩资格，答辩申请人需按照指导教师提出的意见，对毕业论文进行重新修改，再提交答辩申请，直到符合答辩条件，方可参加答辩。

有下列情况之一者，不准答辩，并作相应处理。

（1）未达到毕业论文规范格式要求者，令其返工，直至达到要求后，方可参加答辩；（2）未按时完成任务书规定的毕业论文任务者，成绩按不及格评定；（3）因违犯操作规程造成重大设备事故或人身伤亡事故者，视情节或延期一年答辩或以成绩按不及格评定；（4）毕业论文期间，无故缺勤时间超过四分之一者，成绩按不及格评定；（5）凡有剽窃抄袭或伪造数据等行为的，经调查核实后，成绩以零分记，并自负由此引起的一切后果。

医科大学药学专业本科毕业论文存在问题与改进设想

医科大学药学专业本科毕业论文存在问题与改进设想冒小璟;徐群为;李歆【期刊名称】《药学教育》【年(卷),期】2015(000)003【摘要】本科毕业论文是本科教学环节中的重要部分，以南京医科大学药学专业为例，对2010-2014五届本科生毕业论文存在问题和影响因素进行统计、分析与讨论，认为结合学院实际，可以从端正学生态度、提升学生写作能力、加强导师指导、完善制度加强监督四个方面对提高本科毕业论文质量进行改进。

%Graduation thesis is the important practice sector of undergraduates’ course. Taking pharmacy of Nanjing medical university as example. The paper analyses main problems and influential factors of the quality of graduation thesis from 2010-2014. Furthermore it discusses four ways of improving the quality of graduation thesis:regular attitude ofstudents,writing ability of students,responsible directions of mentors and effectual regulations &administration.【总页数】4页(P77-80)【作者】冒小璟;徐群为;李歆【作者单位】南京医科大学药学院南京 211166;南京医科大学药学院南京211166;南京医科大学药学院南京 211166【正文语种】中文【相关文献】1.潍坊医学院药学专业本科毕业论文存在问题的分析和对策 [J], 郑爱丽;边玮玮;王江云;戚明颖2.中药学专业毕业论文存在的问题与改革设想 [J], 郭丽冰;陶曙红;李光喜;沈志滨3.高校数学专业本科毕业论文的现状分析与改进设想——以九江学院为例 [J], 周玛莉4.提高生物技术专业本科毕业论文质量的探索与思考——以广州医科大学为例 [J], 戴婷;周翔5.商务英语专业本科毕业论文选题中的问题与改进建议 [J], 张同乐因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

浅谈中药学本科生毕业论文与工作实习间的矛盾及其解决办法

中药学专业是一门特色学科．目前全国各中医药院校均招生：景，指导学生能够正确认识自我，使学生尽早构建起符合自己的职
中药学专业学生，而且随着综合院校纷纷成立药学院，很多综合类业规划。其次，建立专职的就业指导教师队伍，不仅能进行思想政
大学也开始招收中药学专业学生。中药学又是实践性非常强的学治教育工作，同时还要专业化，了解用人单位的专业需求，有的放
能够顺利就业，使二者兼顾，必须多管齐下，各个环节统筹协作，才整合，就等于为社会输出了一个半成品或不合格的毕业生，这对用
在平时的Ｊ－课期间，虽然各院校都会开设很多的实验课，但绝大部手实践能力，使其所学的理论知识能够和实际工作尽早融合，是必分为验证性实验，综合设计性实验比例较小，因此学生只能掌握一须解决的一道难题。而建立广泛而稳定的校外毕业设计实习基地
些基本技能，不能培养出科研思路，独立完成科学研究比较困难。就是最有力的解决方案。校方可以针对不同的专业方向有目的地
因此，各院校在培养本科生中都会设计毕业论文这个重要环节，培选择几个固定的企业或公司作为实习基地。秉着 “互利，互信，平
养学生综合运用所学的理论知识，独立设计实验方案，动手完成论等”的合作理念，在与企业合作完成高校产学研一体化这一重要命
文。因此，毕业沦文是大学生四年生活的检验，也是提高学生解决题的同时，也可向企业输送企业需要的人才，并可有针对性地培
业论文和＿Ｔ作实习就是一对不可调和的矛盾，真的没有 “鱼与熊掌

药学本科的毕业论文范文

药学本科的毕业论文范文一、概览撰写药学本科毕业论文，是对我们四年学习成果的一次全面展示和深度思考。

这篇论文不仅是对我们专业知识的一次梳理，更是对我们独立思考能力和解决问题能力的一次考验。

让我们来一起了解一下这篇论文的大概内容吧。

首先我们要明确这篇论文的主题是关于药学领域的研究，药学是一个涵盖药物研发、生产、质量控制、临床应用等多个环节的学科，我们的论文将围绕这些环节展开。

在论文的开篇，我们需要简要介绍药学领域的研究背景，阐述为什么选择这个主题进行研究。

这是一个非常关键的环节，因为它将引导读者进入我们的研究世界。

1. 药学专业的背景与意义在漫长的医学发展历程中，药学一直扮演着至关重要的角色。

它是医疗事业的重要支柱之一，无论是中医药学还是现代医学，药学的研究和应用都离不开我们每个人的生活与健康。

毕竟每一次的疾病防治都离不开药物的帮助，如今随着科技的发展，人们对于药学专业的需求也越来越高，这使得药学领域面临着巨大的机遇和挑战。

在这一背景下，我们来深入探讨药学专业的背景与意义。

在众多的学科中，药学是与我们的生活息息相关的专业之一。

简单地说我们日常生活中听到的很多关于药物的信息都与药学息息相关。

而我们所熟知的药物治病、保健药物强身等知识都是建立在药学研究成果上的。

药物的质量、效果和安全都是关系到每一个人的健康问题，也是社会进步的关键因素之一。

所以对于学习药学的学生来说，研究药学知识是非常有意义的。

这一领域的工作不仅仅是为了追求科学的进步，更是为了人们的健康和生活质量做出的贡献。

可以说每一份努力都是值得的，所以撰写关于药学的毕业论文，对于我们理解药学专业的重要性有着重要意义。

2. 研究领域简介药学一个充满生机与活力的领域，一直以来都在为人类健康事业的发展贡献力量。

当我们谈论药学时，其实不仅仅是在说药物本身，还包括药物的研究、开发、应用以及药物与人体之间的相互作用等等。

这个领域涵盖了药物的方方面面，每一个环节都充满了好奇与探索。

药学系毕业设计

药学系毕业设计药学系毕业设计毕业设计是每个大学生必须完成的一项任务，对于药学系的学生来说，毕业设计更是他们专业学习的总结和展示。

药学系毕业设计的主题涉及广泛，可以是药物研发、药物制剂、药物分析等方面。

在这篇文章中，我将探讨药学系毕业设计的重要性、设计过程中的挑战以及如何成功完成一份出色的毕业设计。

首先，药学系毕业设计的重要性不言而喻。

毕业设计是学生将所学知识应用于实际问题解决的机会，是培养学生实践能力和创新思维的重要途径。

通过毕业设计，学生可以深入了解自己感兴趣的领域，并在实践中掌握相应的技能和方法。

毕业设计还是学生进一步深化专业知识、提升综合素质的重要机会。

因此，药学系毕业设计的完成对于学生未来的职业发展和学术研究都具有重要意义。

然而，药学系毕业设计的设计过程中也存在一些挑战。

首先是选题的难题。

药学领域的研究十分广泛，学生在选择毕业设计题目时需要考虑自己的兴趣和专业方向，同时也要关注当前的研究热点和前沿问题。

其次是实验条件的限制。

药学实验通常需要特定的设备和试剂，而学校实验室的资源有限，学生在设计毕业实验时需要充分考虑到实验条件的可行性和可获得性。

此外，毕业设计的时间紧迫，学生需要在有限的时间内完成设计、实验、数据分析和论文撰写等多个环节，对时间管理和组织能力提出了较高的要求。

那么，如何成功完成一份出色的药学系毕业设计呢？首先，选择一个合适的课题非常重要。

学生可以通过阅读相关文献和参加学术研讨会了解当前的研究热点和前沿问题，选择一个既符合自己兴趣又有一定研究价值的课题。

其次，学生需要制定详细的研究计划和实验方案。

在设计实验时，要充分考虑实验条件和时间的限制，合理安排实验的顺序和时间节点。

在实验过程中，学生要严格按照实验方案进行操作，保证实验的准确性和可重复性。

同时，学生还需要学会灵活应对实验中的问题和困难，寻找解决方案。

最后，学生需要对实验结果进行准确的数据分析和科学的讨论，撰写一份完整、规范的毕业设计论文。

本科生毕业论文工作规定(学生)

本科生毕业论文工作规定(学生)------------------------------------------作者------------------------------------------日期宁夏医科大学关于本科生毕业论文工作的规定(试行)论文撰写基本要求及格式规范基本要求参加答辩的学生必须提交独立完成的、有一定理论或实际价值的毕业论文。

要求毕业论文内容在字左右（不包括图、表）。

力求文题相符、项目齐全、概念清楚、内容正确、结构严谨、条理分明、写作规范、语言流畅、计算准确；表图无误； ✋ 制的使用、各种标准资料的运用和引用符合各学科 ☎ 专业 ✆ 国家标准或规定。

撰写格式与装订格式学生的毕业论文要求统一格式、统一封面，并装订成册。

撰写规范见附件。

答辩 答辩工作的组织管理以学院（系部）为单位成立毕业论文答辩委员会，由 — 人组成，学院可按专业或选题方向组织成立若干专业答辩小组，答辩小组人数以～名为宜，成员应由副高以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任，也可聘请校外单位副高以上职称人员参加答辩工作。

答辩小组的组长和成员由答辩委员会确定，答辩小组组长具体组织和主持本组答辩工作，解决答辩过程中出现的问题，评审学生毕业答辩成绩并写出评语。

答辩小组组成实行指导教师回避制，即学生不得在自己指导教师所在答辩小组进行答辩。

在校外做毕业论文的，原则上回学校进行统一答辩。

毕业论文答辩工作中出现的重大原则性问题，须报学院答辩委员会研究处理。

 答辩资格审查本科生在毕业论文完成后必须进行答辩。

答辩前学院（系部）须对学生进行答辩资格审查。

毕业生须认真填写《宁夏医科大学本科生毕业论文答辩申请表》（附件），在答辩前向指导教师提出答辩申请。

指导教师应严格按照答辩资格的审查标准，在申请表上认真填写指导教师意见。

如果指导教师认为答辩申请人在某方面不具备答辩资格，答辩申请人需按照指导教师提出的意见，对毕业论文进行重新修改，再提交答辩申请，直到符合答辩条件，方可参加答辩。

药学(中药学)类本科生毕业论文的调查与分析

药学（中药学）类本科生毕业论文的调查与分析目的了解药学（中药学）类专业本科生毕业论文的现状，以改进毕业论文的管理工作。

方法对本校近4年药学（中药学）类5个专业本科生的毕业论文进行抽样调查。

结果所抽查的116份论文中，综述型论文占69.83%，研究型论文占30.17%。

在书写规范、基本要素和专业理论运用及学识水平3个方面，综述型论文优秀率均不高于15%，研究型论文优秀率均高于28%；总评成绩高于80分的综述型论文为53.09%，而研究型论文为88.57%。

结论综述型论文比研究型论文多但质量较差，主要是由于学生和学校不够重视。

今后应加强管理，提高毕业论文的质量。

标签：药学；中药学；本科生；毕业论文；调查与分析毕业论文是评价高等学校人才培养质量的重要内容，是对学生综合运用多学科的理论知识与方法的全面检验，是集中训练学生科研能力和创新能力的必要教学环节。

根据本校药学（中药学）类各专业培养计划的要求，本科生在毕业实习期间应能够综合运用有关专业知识，完成一篇调查性（综述型）或实验性（研究型）科研论文，并进行论文答辩，以此培养初步学生的科研能力。

为探讨当前就业新形势下毕业生论文的质量，笔者对近年来本校药学（中药学）类各专业的毕业生论文进行了抽样调查分析，现报道如下：1 资料与方法1.1 研究对象由于药学、中药学、药物制剂、制药工程及中药资源与开发等药学（中药学）类5个专业的本科生学制均为4年，均在校已修完规定的各门课程后在第7学期第19周起开始实习20周，且实习岗位和就业单位所涉及的领域和工作性质等方面没有明显的差异，故选择本校近4年上述5个专业2009～2012届的本科生毕业论文作为调查对象。

1.2 方法抽查药学（中药学）类5个专业的本科生毕业论文，内容涉及中药饮片、中成药和西药等药品的生产管理、药品仓储管理、药品质量检验、药品销售、药品调剂及药品研发等方面。

抽查近4年内各个专业论文共116份，采用描述性统计，从论文性质和所涉及的领域以及论文的质量（书写规范性、基本要素、专业理论运用及学识水平）两方面进行分析。

宁夏医科大论文要求

宁夏医科大学继续教育学院关于撰写毕业论文的规定宁夏科大学院继续教育学院关于撰写毕业论文的规定毕业论文是整个学习过程的最后一个重要环节, 也是对毕业生综合运用所学知识,独立分析问题解决问题能力的全面考核。

按照教学计划,继续教育学院毕业学生必须撰写毕业论文,不撰写毕业论文或成绩不及格者不能毕业。

现将撰写毕业论文的有关事项规定如下:一、毕业论文于最后一学期完成，并于最后一次面授辅导完后开始撰写,由各教学站登记造册后统一寄送继续教育学院学籍办。

二、毕业论文只限在本专业内选题，不属本专业范围的论文不能算作毕业论文，不予评定成绩。

三、毕业论文题目可以根据自己的实际情况拟定。

四、毕业论文要求观点鲜明、说理充分、条理清晰、逻辑严谨、材料详实、引注明确、书写工整、格式规范。

五、毕业论文必须独立完成。

凡有抄袭行为者，成绩以零分记，对严重剽窃他人成果者，将给予纪律处分并不得毕业。

六、继续教育学院统一安排教师对学员论文逐一指导评阅，学员可以相研讨，但不能互相照抄。

对题目相同，论点相同、论证方法相近、表达方式相似的论文，均按互抄处理，不予评定成绩。

七、毕业论文的字数最少三千字，最多不能超过六千字。

论文一式三份，一律采用A4纸打印而成，并附交电子版。

八、内容提要、关键词、封面、封底。

所有本科学生必须在第三学年的第一学期（5月底之前）交一篇论文。

论文要求：病例分析、疗效观察、综述（结合本专业）、医院管理等文体任选一种均可。

字数2000至3000字，题目二号宋体加粗，正文四号宋体，纸型A4。

如在学期间以第一作者在省级以上刊物正式发表的文章也可，严禁抄袭。

如论文评审不合格，不予申报毕业生资格。

宁夏医科大学继续教育学院二一二年七月一日格式要求本科生毕业论文(设计)应一律采用找印的形式,使用学院统一的封面格式,按以下项目依次编排:1.封面使用学院统一的格式,题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读、字数应在20字以内。

2．中文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150字-300字。

宁夏医医科大学关于本科生毕业论文工作的规定[001]

宁夏医医科大学关于本科生毕业论文工作的规定1 总则1.1 编制目的本科生毕业论文专题实习是实现本科培养目标的重要培养阶段，是教学计划中的一个综合性实践教学环节，是教育与社会实践相结合的重要体现，对提高大学生实践能力与综合素质具有重要的意义。

毕业论文的质量既反映学生在校学习的质量，也反映教师教学和学校管理的水平。

国家教育部明确要求各普通高等学校，要根据不同专业学科特点和条件，研究建立有效的毕业设计（论文）质量管理模式和监控制度，加大改革和工作力度，不断提高整体水平。

为进一步强化我校本科生毕业论文工作的科学管理，完善各重要环节的规范化要求和标准，提高整体水平，保证人才培养质量，特编制本规定。

1.2 编制依据依据国家教育部有关文件，借鉴其它院校的先进经验，并考虑了我校的实际情况。

1.3 适用范围本规定适用于我校教学计划规定要进行毕业论文专题实习的各专业本科生。

1.4 基本教学要求：在毕业论文教学中要注意因材施教，使学生在教师的指导下，受到严格科学锻炼，在各方面能力上得到进一步的训练和提高：⑴综合运用知识能力：能综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，独立分析和解决问题。

⑵研究方案设计能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，进行课题设计、调查研究方案设计、实验方案设计等。

⑶研究方法和手段的运用能力：能合理运用正确的研究方法和手段，解决本课题要求解决的问题。

做到理论依据正确，数据处理和分析结果准确。

⑷应用文献资料能力：能独立检索文献资料，并运用恰当合理。

⑸论文撰写能力：能规范地撰写毕业论文、文献综述等。

⑹计算机应用能力：能正确上机使用现有软件进行数据计算、统计分析、图表绘制、文字处理或根据论文题目要求上机编程。

⑺外文应用能力：能基本运用一种外语阅读、翻译本专业外文资料，写出外文摘要。

2 组织管理建立健全学校、学院（系部）、教研室三级管理机制，合理分工，协调工作。

由主管教学工作的校长全面负责领导，学校教务处主管，各学院（系部）负责组织管理，各教研室具体实施。

中药学本科应加强毕业设计的教学管理-精品文档

中药学本科应加强毕业设计的教学管理本科生毕业论文设计是高等教育人才培养计划中最后一个重要的教学实践环节，对中药学本科学生而言，毕业设计是学生走向社会的第一份“工作”，也是走出大学前接受的最后一次考核[1]。

毕业设计的过程是学生综合运用中药学理论知识、总结学习体会的过程，因此它对于培养和提高学生基本知识与实验技能的综合运用能力，培养学生的创新意识具有重要意义。

笔者作为指导和答辩老师曾多次参加中药学专业本科毕业论文答辩，发现近年来出现了一些问题，通过对相关问题的分析与思考，提出了一些相应的解决办法，希望有助于中药学本科毕业论文水平的提高，促进中药学本科教学水平的提高。

一、毕业设计中存在的主要问题（一）论文写作不规范（二）论文研究不规范中药学专业的毕业设计往往以实验研究为主，这就要求学生在进行相关研究之前首先应查阅大量的文献，对现在的研究进展情况做到心中有数，写好文献综述，然后确定实验的基本方法，继而进行预实验研究和实验研究，最后对实验结果进行统计分析，得出科学、合理的结论。

目前学生查阅文献明显不足，文献综述往往是借用以往研究生或者指导教师的已有文献，因此文献综述不能反映最新研究进展。

其次，具体到实验部分存在的主要问题是：学生对所作研究的进展和方法没有明确的了解，对实验方法是只知其一，造成了实验缺乏创新性；或是采用已经落后的方法和指标，或是在实验过程中对实验结果前后的逻辑关系无法正确分析。

如“采用薄层分析法测定黄芪中的黄芪甲苷的含量”，该方法已经落后，目前药典已采用高效液相法测定黄芪甲苷的含量；还有一些学生对实验数据不能采用正确的统计方法，不会正确使用正交设计进行研究等。

另外，有些学生针对实验结果在讨论分析时，不能全面、整体地分析实验数据，得出了片面、错误的实验结论来。

（三）论文内容并非全部自己开展一些学生的毕业设计论文内容并非完全是自己开展的实验内容，往往只进行了其中一部分研究工作，但把研究生的研究工作内容放进自己的毕业设计论文中，在毕业答辩时对答辩教师提出的问题无法回答，表现出对研究内容了解很少或对部分研究不清楚其研究目的和方法。

药学专业毕业设计方案

药学专业毕业设计方案毕业设计是药学专业教学计划旳重要构成部分，是培养学生理论联络实际能力旳有效手段。

药学专业三年制、五年制大专学生在毕业实习期间，必须进行毕业设计，毕业设计成绩将记入学生档案。

为提高药学专业毕业设计质量，特制定本管理措施。

一、毕业设计形式与选题1、选题措施与形式：毕业设计原则上一人一题，鼓励学生结合自身实习过程自选课题。

同学们应积极与指导老师（见指导老师表）或实习单位带教老师联络，以获得提议和指导。

毕业设计形式可以是用药方案设计、药物销售方案设计、处方工艺设计、提取工艺设计等。

2、选题规定：选题要紧密结合所学专业，立意要有一定旳新奇性、前瞻性、科学性、实用性，要有一定旳学术意义或应用价值。

既可进行“工作应用型”论设计（即运用专业理论知识，处理实际工作中旳问题或创新工作措施），也可进行“工作研究型”毕业设计（即运用专业理论知识，解释社会现实生活或工作中旳实际问题）。

二、毕业设计指导1、前期工作（宣传发动阶段）：每年2月至4月，举行毕业设计讲座，布置毕业设计有关工作。

学生毕业设计实行指导老师负责制。

指导老师原则上由系部副高以上职称，或中级职称但有主持科研课题旳专任教师承担。

指导老师旳职责是：(1) 指导学生做好毕业设计选题工作；(2) 指导学生确定课题计划及课题内容与措施；(3) 指导学生搜集与课题有关旳资料和参照文献；(4) 培养学生严谨旳科学态度、追求真理旳执着精神；(5) 培养学生旳独立工作能力和创新能力。

指导老师旳指导班级和联络方式见下表：药学专业毕业设计指导老师注：（1）10药学501班毕业设计指导老师及学生安排：吴梅青：周洋、李豪、周瑛璇、黄紫仪、何陈铖、侯雅媛、李淳佳、何雯、谢思怡、李思龙、高夏雨、赵小菡、周尧、阳雅维；陈丹：陈诗昱、丁年、欧君闵、喻琪、谭喜、蔡琛、赵增、苏如、张曦予、杨雅靓；李俊雅：谭秋玲、张钰菲、周家豪、王成博、王佳菁、韩笑、王添琪、杨心怡、陈慧、梁进；李君：李丹、王茜敏、李姗珊、周艳、易煌、王鑫、郭鸿杰、王腾、汤宇、郭俊珂、夏雨（2）12医挂301（二）毕业设计指导老师及学生安排：吴梅青：龙新辉、陈前、肖笛、刘日升、林洁；陈丹：赵倩、严璞、彭鹏、田珂、李瑶；李俊雅：翟冬冬、徐望、罗菠、刘蓓蕾、杨巧；李君：张伏连、李雪萍、胡聪、程震王圣、王易元2、过程指导（实行阶段）：每年7月至次年4月，学生按规定在规定旳时间完毕毕业设计并传到大学城个人空间，指导老师以面授、网上答疑、邮件等方式进行全程指导。

关于药检系届本科毕业设计论文

药学院关于二00六级本科毕业设计（论文）中期检查通知各部门，各教研室、实验中心：毕业课题（论文）是对本科生四年理论学习和实验技能的综合性检验，也是教学过程的重要环节。

为了保证毕业设计实验工作顺利进行，药学院决定于2010年5月6日- 7日对2006级药学本科毕业生毕业课题进行中期检查。

中期检查是对毕业设计工作考察评价的重要依据，望各教研室及指导教师要高度重视，提前做好各项准备。

具体事宜安排如下：一、检查小组组长：戴贵东副组长：张云飞张立明文友民成员：马学琴杨建宏付雪艳陈靖王文苹王志忠党宏万于美玲徐力生二、时间安排2010年5月6日上午药学院2010年5月7日上午附属医院药剂科三、检查内容（一）指导教师1. 课题难度和工作量是否符合学生毕业设计要求；2. 课题开展情况，是否按开题报告的进度完成各项实验内容；3. 实验中解决问题的情况。

（二）学生1. 实验开展情况；2. 实验记录情况（字数、参考文献、格式内容）；3. 出勤情况。

（三）教研室1. 毕业课题相关材料的档案建立情况，如任务书、开题报告、诚信签名等是否归档；2. 统一安排、协调工作开展情况。

四、检查形式1.由带教老师组织学生在相应实验室等候检查组进行实地检查。

2.检查组听取学生对毕业设计的简要汇报并查阅相关材料，结合实验完成情况及材料检查情况进行综合评价。

附件：药学院二00六级本科毕业论文中期检查评价表（此页无正文）宁夏医科大学药学院二0一0年四月二十六日主题词：教学毕业课题检查通知抄送：学院领导宁夏医科大学药学院2010年4月26日印附件.药学院二00六级本科毕业论文中期检查评价表课题名称：指导教师：学生姓名：。

中国药科大学本科生毕业论文（设计）开题报告

中国药科大学本科生毕业论文（设计）开题报告中国药科大学本科生毕业论文(设计)开题报告毕业和毕业论文（设计）工作是执行教学计划、实现人才培养目标的重要教学环节，是学生综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能，进行科学研究或工程设计，培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，是本科各学生必须参加的教学环节。

为了加强和规范毕业论文（设计）工作，保证和提高毕业论文（设计）质量，现对本科生毕业实习和毕业论文（设计）工作规定如下：一、组织与管理1、学生的毕业实习和毕业论文（设计）工作在分管教学校长领导下，由教务处指导各院部系组织开展，学校其它各部门均应按照各自职责认真负责地做好学生实习期间的各项工作，确保毕业实习顺利进行。

2、各院部系教学院长（主任）负责本院部系各专业学生的毕业实习和毕业论文（设计）工作，院部系分管学生工作的书记和辅导员应加强学生毕业实习期间的思想教育工作。

学生毕业实习前各院部系要进行一次培训，培训内容包括实习期间责任、实习要求、毕业论文要求以及其它有关事项。

3、各教研室或实习单位应对学生加强指导，严格管理。

实习学生到岗前，各教研室或实习单位应进行安全和相关知识的教育，以确保毕业实习顺利进行。

4、毕业实习和毕业论文（设计）的时间（包括评阅和答辩时间）为16周。

5、毕业实习和毕业论文（设计）利用中国药科大学毕业实习和毕业论文管理系统软件进行管理。

学生的选题审题、开题报告（含任务书）上传、中期检查、论文上传及实习情况登记等工作在管理系统中完成。

6、各院部系应积极开展本科生优秀毕业论文（设计）的培育计划，选拔有潜力的课题提前开展工作。

二、毕业实习工作要求1、各院部系在安排校内教师实验室供部分学生进行毕业实习的同时，应充分利用各种有利条件，积极拓展校外实习基地，为学生提供更多的校外实习岗位，积极引导学生到校外基地实习。

药学院、中药学院、生命科学与技术学院和理学院的理工类专业应届本科毕业生，校外实习学生比例应不低于40%，卓越工程师班被推荐免试攻读专业学位硕士研究生的学生需到相应的企业进行毕业实习并在企业完成毕业论文（设计）工作。

宁夏大学2014届毕业生就业质量年度报告

2014届毕业生就业质量年度报告宁夏大学二〇一四年十二月目录引言 (1)关于就业质量报告的说明 (2)第一部分生源信息及就业基本情况 (3)一、生源信息 (3)二、需求情况 (5)三、就业情况 (6)第二部分相关分析及发展趋势 (14)一、就业单位性质流向 (14)二、就业行业流向 (15)三、就业地域流向 (17)四、就业特点及发展趋势分析 (19)第三部分人才培养与就业创业工作的基本做法 (21)一、注重知识能力培养，提升本科生的就业竞争力 (21)二、深化机制改革试点，提高研究生的培养质量 (22)三、完善职业发展教育体系，提高学生自我认知能力 (22)四、整合校政企多方资源，大力实施创业引领计划 (23)五、拓展指导服务工作领域，助推毕业生高质量就业 (24)第四部分毕业生和用人单位评价 (26)一、毕业生评价 (26)二、用人单位评价 (29)第五部分对教育教学的反馈 (31)一、对人才培养工作的反馈 (31)二、对大学生就业创业工作的反馈 (32)引言宁夏大学始建于1958年，坐落在历史悠久、风光秀丽的塞上历史文化名城银川市。

是宁夏回族自治区人民政府与教育部共建的综合性大学，“中西部高校提升综合实力工程”建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀等次学校。

2008年，被确定为国家“211工程”重点建设高校。

学校坚持以人才培养为根本、以探究真理为使命、以特色发展为动力的办学理念，秉承尊师重教、学以致用、追求卓越的校风，弘扬艰苦创业、敬业勤业、奋发有为的精神，致力于建设区域特色鲜明、服务地方能力较强、西北一流的高水平教学研究型大学。

毕业生就业质量是衡量学校教育教学和人才培养成果，关乎社会和谐稳定与家庭幸福美满的民生工程。

学校坚持以社会需求为导向、以人才培养为根本，通过出台《宁夏大学关于进一步加强大学生就业创业工作的实施意见》，单独设置大学生就业创业指导服务中心，以提高就业率和就业质量为目标，促进学生全面发展，形成了“学校与政府、用人单位密切合作，校党委、行政统筹全局，职能部门通力协作，学院及研究生培养单位具体负责，全体师生员工广泛参与”的工作模式，探索出一条适合自身特色的大学生就业创业工作机制。

药学专业毕业设计论文范文三篇

药学专业毕业设计论文范文三篇文一：中西药配伍禁忌探讨摘要：中西医结合发展的今天，怎样联用中西药才能增强疗效、避免产生不良反应，达到合理用药的目的，已经成为困扰临床医师的问题，也是临床药师研究的重要容。

本文将就不恰当的中西药联用时药物所发生的理化性质的改变、药理变化，导致药物的治疗效果的降低、毒性反应的增加等问题进行总结讨论。

关键词：药物不良反应合理配伍用药安全引言：中西药配伍，已成为当今临床治疗的一个手段，中西药配伍，有此能提高疗效，降低毒副作用，但有些却降低疗效或产生毒副反应，中药的应用和发展有着悠久的历史，经过长期实践有了一定的认识，而中西药的配伍禁总在临床上却重视不够，常存在不合理用药现象。

现从药理化学和药理学两方面讨论中西药的配伍禁忌。

一、理化性质改变。

导致疗效降低或毒性增加1、形成沉淀含有鞣质的地榆、石榴皮、五倍子、大黄等中药以及麻仁丸、利胆片等中成药与某些西药制剂联用会使其理化性质发生改变：如与四环素类、红霉素等甙类，麻黄素、阿托品等生物碱以及亚铁盐制剂、碳酸氢钠制剂联用会产生沉淀，影响吸收。

2、形成络合物含有槲皮素的中药柴胡、桑叶、槐角及含有这些中药的制剂与含各种金属离子的西药合用会形成络合物，影响吸收。

3、酸碱中和五昧子、女贞子等酸性中药与氧氧化铝、氨茶碱等碱性西药合用，煅龙骨、煅牡蛎、硼砂等碱性中药与胃蛋白酶合剂、乙酰水酸等酸性西药合用都会起中和反应，使药效降低甚至失去药效。

二、药理变化。

导致疗效降低或毒性增加1、药动学变化(1)硼砂、海螵蛸、瓦楞子、皂角等碱性中药及其制剂与心得安、氯丙嗪、硫酸亚铁等联用会使其吸收降低，与奎宁、氯奎、强力霉素、新斯的明联用会使其从尿排出，促使血药浓度降低，与奎尼丁联用会导致排出减少，血药浓度增加而引起中毒。

(2)碱性中药如硼砂、煅牡蛎等，使尿液酸化药等解离增多，排泄加快，使作用时间和作用强度降低。

(3)中西药配伍后，不同药物的血浆蛋白结合率不同，使药物的血药浓度有所变化，从而影响其组织结合。

宁夏医学院药学专业毕业实习手册-宁夏回族自治区人民医院

宁夏医科大学毕业实习手册（供中药学本科专业用）二0一0年八月修订宁夏医科大学中药学专业毕业实习手册一、毕业实习的目的要求：〔一〕实习目的毕业实习是教学过程中的一个重要组成部分，是贯彻党的教育方针，加强理论联系实际，提高教学质量的重要环节。

其主要目的是：使学生通过专业的实际锻炼，在实践中得到基本操作的训练，巩固所学理论知识熟练掌握相关专业的基本技能，树立全心全意为人民服务的思想观念，培养优良的职业道德和创新精神及实践能力，成为德才兼备、体魄健全的专门人才。

（二）实习要求1.实习学生在毕业实习过程中，必须自觉遵守实习纪律，遵守国家法律，遵守实习科室的规章制度，积极参加所在科室的政治活动和相关的学术活动，培养良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想。

2.实习学生必须尊重带教老师的指导，虚心向医、技、护人员学习，培养严肃认真、实事求是、团结协作、艰苦朴素的工作作风。

3.各实习单位、科室，要把实习工作列为本院或本科的重要议事日程，落实和安排好实习生的学习和生活，加强管理和教育，定期考核教学质量。

带教老师应具有较强的责任心和教学意识，言传身教，为人师表，切实做好对毕业实习生的思想和业务学习的指导，从严要求，保质保量完成实习任务。

4.各单元实习结束时，相关科室的负责带教老师应对学生评定单元实习成绩，记录在案。

全部中药学专业实习结束后，学生作出个人总结，科室对每个实习生进行考核，并根据学生在实习中的表现综合评定，给出成绩。

二、实习科目与时间安排：中药学专业共23周，其中：（一）药厂或医院：8周（二）毕业设计：15周三、组织领导：学生实习工作由教务处学生处、药学院、计财处及后勤集团公司等共同管理，负责对学生实习工作的组织领导，协调处理实习中出现的问题。

学生到各个实习单位后，学生实习工作应有各单位领导分管，具体实习安排及实习生的管理，由教学主管科室负责。

四、各部门职责：（一）学校1.教务处（1）协助落实实习单位及人数。

医学院本科生毕业设计(论文)工作管理办法

医学院本科生毕业设计(论文)工作管理办法毕业设计(论文)工作是实现本科人才培养目标的重要教学环节，是理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合的过程，也是前期各个教学环节的继续、深化、补充和检验。

为进一步加强毕业设计(论文)管理，不断提高本科生毕业设计(论文)的规范化程度和质量，特制定本办法。

第一章毕业设计(论文)的基本目的和要求第一条毕业设计(论文)的基本教学要求1.引导学生树立理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，提高学生对事物能潜心考察、勇于开拓的基本素质。

2.培养学生综合运用所学知识和技能，独立工作、独立思考和分析解决专业领域实际问题的能力，尤其是培养学生的创新能力和实践能力。

3.训练和提高学生的分析论证能力、工程设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、外语和计算机应用能力；掌握文献检索与资料查询的基本技能；具备开展调查研究、处理数据和撰写论文等实践能力。

4.在教师的指导下，学生能在毕业设计(论文)阶段内相对独立完成一项工作任务，撰写出毕业设计(论文)；编制出满足课题要求且经调试通过的程序(软件)、制造出满足功能要求的装置等，并编写出符合任务要求的设计说明书，或者撰写学术论文。

第二条除临床医学、医学影像学、医学检验和护理学专业外，其余各专业(含二年制护理学专科接本科)均需进行毕业设计(论文)工作。

毕业设计(论文)应在人才培养方案规定的培训时限内完成。

第三条本科生毕业设计(论文)是学生毕业和获得学士学位的重要条件，不合格的学生不颁发毕业证书和学位证书；在一年内补毕业设计(论文)，经答辩通过者，可补发毕业证书。

第二章选题原则与要求选题是毕业设计(论文)的第一个环节，是搞好毕业设计(论文)的重要前提，对毕业设计(论文)质量有着直接影响，具有十分重要的意义。

应遵循以下原则与要求：第四条选题的基本原则1.选题要符合本专业培养目标及教学要求，体现本专业基本训练内容和手段，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面锻炼。

宁夏医科大学教务处

宁夏医科大学教务处宁医教发[2009]53号关于下达2009-2010学年第二学期教学任务安排的通知基础医学院、临床医学院、公共卫生学院、中医学院、护理学院、口腔医学院、药学院、检验学院、管理学院、理学院、人文社会科学部、外国语教学部、体育部、医院实训管理处、第二附属医院、附属石嘴山市第一人民医院、吴忠市人民医院、平罗县人民医院：为了提前做好2009—2010学年第二学期教学准备工作，现将各专业教学任务下达给你们，望认真研究，尽早布置落实。

一、本学期本科、高职专业目录本科：临床医学专业(含妇幼卫生方向)、预防医学专业、公共事业管理专业（卫生事业管理方向）、中医学专业（含中西医结合方向、针灸推拿方向）、针灸推拿学专业、中西医临床医学专业、医学影像学专业、麻醉学专业、护理学专业(含涉外护理方向、急危重症护理方向)、药学专业、医学检验专业、口腔医学专业、中药学专业、生物技术（生物医药方向）、电子信息科学与技术（医学信息方向）、信息管理与信息系统（卫生信息技术与管理方向）及市场营销（医药营销方向）。

高等职业教育专科（含五年制高职专科）：临床医学(含社区医学方向、妇幼医学方向) 专业、护理学专业（医学美容方向）、医学检验专业、药学专业、口腔医学(技术)专业、中医学专业、医疗美容技术专业二、本学期进行毕业实习的年级、专业：（一）以下年级、专业自2010年6月14日至2011年6月17日进行毕业实习52周(含机动4周)。

1．二00六年级临床医学本科专业（286人）2. 二00六年级口腔医学本科专业（30人）3．二00六年级中医学本科专业（42人）4．二00六年级中医学本科专业（中西医结合方向）（43人）5．二00六年级中医学本科专业（针灸推拿方向）（38人）6. 二00六年级医学影像学本科专业（45人）7．二00六年级麻醉学本科专业（44人）8．二00七年级护理学本科专业（100人）9. 二00八年级三年制高职药剂专业（45人）10. 二00八年级三年制高职口腔医学专业（41人）11. 二00八年级三年制高职护理专业（119人）12. 二00八年级三年制高职医学美容技术专业（52人）13. 二00八年级三年制临床医学专业社区医学方向（50人）14. 二00八年级三年制高职医学检验技术专业（45人）15. 二00八年级三年制高职药剂专业（45人）16. 二00八年级三年制高职口腔医学专业（41人）17. 二00八年级三年制高职护理专业（119人）18. 二00八年级三年制高职医学美容技术专业（52人）19. 二00八年级三年制临床医学专业社区医学方向（50人）20. 二00八年级三年制高职医学检验技术专业（45人）（二）以下年级、专业自2009年12月21日至2010年6月18日进行毕业实习、毕业设计（论文）：1. 二00六年级四年制药学专业（42人）2. 二00六年级四年制医学检验专业（42人）（三）二00五级预防医学本科专业（44人）自2010年2月27日至2010年6月17日进行毕业实习、毕业设计（论文）。