高等职业教育类的论文参考范本

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高等职业教育类的论文参考范本

高等职业教育类的论文参考范本经过30多年的实践和探究,我国高等职业教育快速进展,为我国经济和社会进展培育了大量的应用型和技术型人才。

下文是为大家搜集整理的关于高等职业教育类的论文参考范本的内容，欢迎大家阅读参考!浅论新时期高职院校党建工作高等职业教育是我国教育的基础形式之一，顺应了我国社会经济快速进展对人才的需求，培育了一批又一批高素养技能型人才。

新时期，必需深化分析高职院校党建工作的新特点，依据高职院校党建工作的特殊性进一步有效开展，不断推动高职院校的科学化进展。

本文主要分析了新常态下高职院校党建工作的特殊性，并且依据党建工作现状提出一些观点，以期对党建工作的顺当开展起到参考和借鉴的作用。

一、高职院校党建工作的特殊性分析(一)制度环境的特殊性当下，高职院校党建工作依据的基本制度主要是参考和借鉴本科院校的制度，其中很多都是一些宏观共性内容，对高职院校具体工作缺乏针对性，与高职院校的具体状况不相适应。

自2004年以来，我国才开头对高职党建工作进行分类指导，并开头了专题调研活动，但迄今为止，我国目前有关高职党建的制度还很缺乏，没有特地的针对高职党建的制度文件。

(二)工作基础的特殊性在当前的高职院校中，有些是前身为中专和电大等形式的职业教育学校升格而形成的，某些具体的党建工作与一般的本专科学校存在差异。

具体说来，有着三个重要特点：第一，党建基础薄弱，缺乏对党建理论的深化学习与实践;其次，存在着较强的传统惯性张力。

很多高职院校的党建工作缺乏阅历和基础，没有形成系统和完善的体系，工作基础薄弱也导致党建的人文底蕴缺乏，对很多热点问题缺乏深化思考，并且在日常工作的组织管理上存在着很多不合理之处。

第三，高职院校的党员数量较少，很多党总支与党支部的工作存在着较多交叉，缺乏完善的运行管理机制[1]。

例如，目前很多高职院校的党支部都是建立在高班级上，党支部的数量很少，尚缺乏完善的二级党组织管理体系，很多管理制度也不切合高职院校实际。

关于职业教育方面论文参考范文

关于职业教育方面论文参考范文职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者以及服务地方经济发展的使命。

下文是店铺为大家整理的关于职业教育方面论文参考范文的内容，欢迎大家阅读参考!关于职业教育方面论文参考范文篇1浅析职业教育管理策略【摘要】职业教育已经成为现阶段教育体制中不可或缺的组成，实施有效的管理策略体现了职业教育课堂的开放性和合理化。

就我国目前职业教育现状来看，合理化、科学化、具体化的开展管理是发展职业教育管理的关键所在。

为了提高教育管理工作的时效，职业教育管理工作不仅仅应对教育管理工作的方法进行探讨和研究，还需要把管理的基本原则贯穿于管理过程的始终。

【关键词】分析;实施策略;职业教育管理随着我国社会经济和科学技术水平的不断提升，城市化进程的不断加快，我国教育事业也取得了不小的成绩。

蓬勃发展的职业教育对社会经济的推进作用也不容忽视。

而职业教育的管理工作时发展职业教育事业的核心，因此，怎样更快、更有效地搞好职业教育的管理工作是刻不容缓的课题。

如果不能有效解决职业教育管理工作的有效性，就没有办法将完整的教育功能和教育模式体现出来。

作为教学体系中不可获取的组成部分，职业教育将全方位发展的教育模式体现出来。

管理人员为了将职业教育的目标更好实现，通过运用一定原则，将各种因素科学地使用、协调、组织，这就是职业教育管理所实现的内容。

1、实现职业教育管理基础1.1政府支持应按照不同的教育成本，政府应具备完善的支持体系，为了让职业院校获得更大的教育发展空间，应提供公平的教育支持模式，并给与不同成本支持。

1.2新型办学体制的建立创办职业院校的主要目的是为了能够培养出大量适合社会发展形势的人才，其应主张采用自主办学的模式。

在调查市场的各项环节中，职业教育发挥出了其有效的作用，为了体现办学竞争优势，应采取自主教学的开办，面向社会，职业院校实施依法开放、自主办学，这同时是发展职业院校教育战略的中心思想。

应大力推进职业院校教育持续、有效的发展，在培养人才的问题上下足功夫，以教育发展政策的推进为前提，认真履行办学权利。

高等职业教育类的论文

高等职业教育类的论文高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分。

下文是店铺为大家搜集整理的关于高等职业教育类的论文的内容，欢迎大家阅读参考!高等职业教育类的论文篇1浅析高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通众所周知，语文教学的效果是认知因素与情感因素相互作用的结果。

在具体的教学过程中，无论是认知其相关问题的研究，还是情感及其相关问题的探索，都是语文教学研究的重点。

可惜的是，在以往的高职语文教学研究过程中，研究者过多地关注对于前者的研究，而且忽视了语文教学活动中情感因素及其对于教学有效沟通的影响。

因此，为了更好地培养学生的语文素养，更好地体现“以人为本”的语文教学特点，在此有必要结合具体的高职语文教学内容，谈一谈高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通的相关问题。

探讨“高职语文教学活动中的情感因素与有效沟通”这个教学问题，需要研究者注意对以下几方面问题的阐释和说明：一、高职语文教学中的情感因素在高职语文教学中，所谓影响语文教学有效沟通的情感因素主要是指高职语文教学所需要的，能够影响语文教学任务是否完成的教学情感。

而在具体的高职语文教学活动中，影响教学任务能否圆满完成的情感因素主要有以下这些：1.教材中的情感因素所谓教材中的情感因素是指在高职语文教材所选课文中所蕴含的情感因素。

高职语文教材中各课文的文本中所蕴含的情感因素是影响语文教学有效沟通的关键所在。

这也就是说，在高职语文教学活动中，任课老师不仅要充分地挖掘各文章本身所要表达的情感，而且还要充分地运用这些情感去激发学生的学习兴趣，并在此基础上，以情感为媒介进行各种语文素养培养方式、方法的探索。

而对于学生而言，能够透过文本，很好地体验和感悟文中的情感，不仅是其学习语言文字的需要，也是其提升自己表达能力和写作能力的基础。

因为，在具体的语文学习过程中，阅读与写作是相互促进的。

2.任课教师因对教学内容理解而产生的情感因素无论是传统语文教学中的争论颇久的“用教材”，还是与针锋相对的“教教材”及其相关问题的探讨，乃至文学研究中对“一个读者就会有一千个林黛玉”问题的探讨，都可以证明一个这样的事实，即任何一个人对同一个文本内容的理解都会有不同的感悟。

高等职业教育的论文电子版

高等职业教育的论文电子版篇1浅论高职院校汽车电器实训高职院校汽车电器实训是汽车电子技术专业主干课程之一，主要讲授了各种电器设备在汽车中应用，具有很强的理论和实践操作技能，它要求学生能够根据系统故障现象运用理论知识做指导，对现象进行分析、判断，找出汽车电器故障部位。

但现实是，高职院校汽车电器实训课还存在很多的问题，如：教学设备老化，短缺，实训室管理机制水平不到位，实训技术人员队伍素质有待加强，实训教学内容更新慢，教学方法不灵活，教学手段不务实等。

为此从以下几个方面着手解决问题：加强汽车电器实训室的综合建设，合理科学的落实汽车电器实训室的运行机制建设，提高实训技术人员的素质与操作技能，运用高新技术应用手段提高汽车电器故障分析，排除故障的方法和操作技能，拓展知识结构积极参加技能大赛。

一、汽车电器实训室综合建设(一)建设思路我院从1956年开始招生至今，已有50多年的办学经验，由于历史原因，老旧实训教学设备多，有些汽车检测设备都超过的服役期限了，还有一些汽车检测仪器设备瘫痪了，以前沿用的教学是传统实训教学方式，管理混乱，针对这种情况，系部、院教务处共同调研，从修订教学大纲，修改实训教学内容着手，更新实训项目，确定实训项目建设，通过多种渠道，优化配置实训设备等措施。

(二)建设意义通过科学有效的建设思路与务实的建设手段，逐步建立一系列的汽车应用培训基地。

例如：国家技能型紧缺人才汽车运用与维修专业培养培训基地、中央财政支持建设的汽车维修技术实训基地，各种校企合作的特色班，骨干院校建设等，通过对这些平台循序渐进的投入，完成汽车电器实训项目建设。

现已成为安徽汽车行业和工程机械行业高技能人才培养的摇篮。

(三)条件建设高职院校做强做精固然需要硬件建设的加强，但是软件建设不容忽视，更有学者提出高职院校硬件发展需要软件建设，软件需要硬件建设。

1.硬件建设校内建有一座11000m2的汽车与机械实训中心，依据实验(训)室功能划分为专业共享实验室、专业特色实验室、院企合作区、生产经营中心四大类共计35个实验(训)室，设备资产总额达1580多万元，汽车电器实训室现有整车操作区域，汽车电器系统实训台操作区域，通过这些硬件建设，形成一套比较完整的实训操作系统，提高实训教学效果.2.软件建设(1)实训教材：实训教材是实现目标的基础平台。

高等职业教育论文范文

高等职业教育论文范文职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。

下文是店铺为大家整理的关于高等职业教育论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!高等职业教育论文范文篇1试论德国职业教育对我国职业教育的启示摘要：本文研究德国职业教育尤其是“双元制”职业教育的模式，还分析德国职业教育的特点，同时分析我国职业教育的现状，可以从中得到对我国职业教育的启示。

关键词：德国职业教育我国职业教育启示一、德国职业教育的概况我有幸参加了由教育部和德国继续教育与发展协会合作举办的“中德职教师资进修项目”。

在学习过程中，我对德国的“双元制”教育有了较深刻的认识。

德国的职业与技术教育被誉为德国经济腾飞的“秘密武器”，而“双元制”模式被誉为该秘密武器的“发射机关”所在。

先来谈谈德国职业教育的概况，可以从四个方面来讲。

(一)德国教育体系。

1.初级教育：学前教育。

2.初等教育：第一阶级教育。

3.中等教育：第二阶段教育。

其中第二阶段I级教育基本上是普通中等教育，相当于我国初中;II级则包括普通中等教育和职业中等教育，相当于我国高中。

第二阶段教育也属于义务教育。

(1)第二阶段I级教育。

在德国有四类中学：主体中学、实科中学、文法中学和总体中学。

获得文法中学高中毕业证书的学生就取得了进入德国大学学习的资格，因而完全中学毕业证书又被称为“大学成熟证书”。

(2)第二阶段II级教育中具有同等学历者，如职业或专科完全中学的毕业生，也具有上大学的资格。

4.高等教育：第三阶段教育。

(1)大学。

这里指的大学，在德国常称为学术型大学或科学型大学(综合大学)，大学入学条件为“大学成熟证书”。

(2)应用技术大学。

技术应用型大学，学习内容偏重实践，学制较短。

(二)“双元制”职业教育。

所谓双元制职业教育，意指青少年既在企业接受职业技能和与之相关的专业知识培训，又在职业学校接受职业专业理论和普通文化知识教育。

高等职业教育论文的范文

高等职业教育论文的范文高等职业教育是为生产第一线培养高等应用型技术人才的专门教育,是一个国家和地区经济社会发展的基石,是其核心竞争力提升的源泉。

下文是为大家搜集整理的关于高等职业教育论文的范文的内容，欢迎大家阅读参考!高等职业教育论文的范文篇1浅析高职学生职业能力培养0 引言高等职业教育与本科教育和中职教育是有区别的，而现在大多数的职业院校和职业院校的专业教师，由于外界或者自身的因素，依然不能将高职教育脱离传统，要么是延续本科教育的体系教育，要么是变成中职教育，或者是只教授技术的技校教育。

其实，高职的教育是有本身的独特的特点的，笔者结合辽宁金融职业学院校级课题《以职业能力培养为中心的课程教学改革》――以《网页制作》课程为例，课程组成员研读了美国、德国、加拿大等国家的教育理念，同时也学习了戴士弘教授课程设计的方法，形成了符合本校的网站建设方向学生职业能力培养方法。

1 网站建设方向学生职业能力定位高等职业教育是我国高等教育中非常重要的一部分，它培养的人才是高端技能型人才，直接面对生产、管理、技术和服务第一线，为经济的发展和产业结构调整，为社会主义现代化的建设培养合适的人才[1]。

高职院校培养的人才要服务于国家的经济发展，更要立足于本省、本市的经济，要为地方培养地方行业所需要的人才，因而本专业学生的职业能力培养，是与辽宁浑南信息产业园、沈北新区德国产业园、三好街电子信息经济发展相适应的。

1.1 网站建设方向专业学生从事岗位群分析通过网上职位搜索及其对辽宁省沈阳市三十多家企业(包括大型、中型、小型)的实地调查研究，课题组成员分析了行业发展的趋势，明确了网站建设方向建设网站的过程，通常建成一个网站的基本步骤是：对网站进行需求分析→网站建设总体设计→网站建设详细设计→网站制作→ 网站测试→ 网站发布。

由此可见，根据网站建设的程，面向网站建设方向高职毕业生的职业岗位群包括6个职业岗位：调研员、网站架构师、网页设计师、网页制作员、测试人员、网站管理人员[2]。

高等职业教育论文三篇

高等职业教育论文高等职业教育论文三篇篇一：高等职业教育质量提升对策一、我国高等职业教育质量现状经过三十年左右的发展，我国的高等职业教育发展势头迅猛，办学规模不断扩大，校企合作﹑产学结合初见成效；专业数量猛增，专业更新步伐加快，各校积极探索课程教学改革，注意加强学生综和能力的培养与整体素质的训练和提高，初具特色的高职人才培养模式正在形成，社会对高职毕业生的认可度也在逐步提高。

但是，随着大众化进程的加速，我国高职教育的发展也面临着诸多的矛盾和问题。

在学校建设方面，高职教育的定位不准，办学特色不够突出，建设经费投入不足，教学软硬件水平跟不上学校转型的要求；在专业和课程建设方面，培养目标﹑专业设置﹑课程体系与就业市场的需求还不够协调，实践教学比重不足，实习场地和配套设施不够，适合高职院校的教学质量监控评价机制还不够完善；在师资建设方面，师资队伍结构不合理，双师型教师缺乏，兼职教师队伍建设不够规范等，高职人才培养质量问题日渐突出。

二、提高我国高等职业教育质量的对策教育质量是指教育水平的高低和效果的优劣程度，高职教育培养的是技术应用型人才，提高高职教育质量，一要满足学生个人的需求，即高职院校的师资水平﹑专业设置等要满足受教育者的求学和就业需求以及个人职业生涯可持续发展的需求，二要满足社会经济发展的需求，即高职院校的教学大纲﹑课程安排﹑教学内容﹑教学过程等要满足用人单位的需求以及高职院校自身可持续发展的需求。

因此，满足了经济社会和学生个人的双重需求，即是体现了高职教育教学的质量内涵。

2.1主动适应经济社会发展需求，突出高职学校的特色发展以满足社会经济发展需求和促进毕业生就业为导向，积极开展人才需求预测和职业岗位要求调查分析，制定完整有效的专业人才培养方案和毕业生质量标准，突出地方办学特色；以体现就业为导向和能力为本位的高等职业院校办学理念来设计课程体系结构，教学内容和课程建设要以应用为主旨，专业课程的教学要具有针对性和实用性，教学内容的组织和安排要融知识传授﹑能力培养和素质教育于一体，教学内容要与相应的职业资格鉴定要求有效接轨，重视实践教学，实践教学体系要与理论教学体系相辅相成，积极开展各种形式的校企合作；开展毕业生跟踪调查，听取行业企业的评价和反馈，结合地方区域经济的规划调整和改善专业设置；争取政府和行业企业的多方支持，加大教学设施设备经费的投入。

有关高等职业教育论文

有关高等职业教育论文高等教育质量保证机制是近年来各国高等教育发展中普遍关注的一个问题。

下面是店铺为大家整理的有关高等职业教育论文，供大家参考。

有关高等职业教育论文范文一：管窥高等教育的多样化发展一、高等教育实现多样化办学的价值分析(一)学生个人发展多样化的必然要求高等教育还必须适应高校毕业生培养方式、个人发展日益多样化的需求。

发展高等教育的目的就是为了培养能够适应现代化建设各种需要的人才，在实现人才适应社会需要的同时，又要求人才能够通过参与社会建设满足自身发展的需要。

高校毕业生在参与社会建设过程中，必然按照自己的爱好、兴趣、特长以及自身潜力等各种因素，综合自己的优缺点选择有利于实现个人发展目标的道路，所以，学生个人发展多样化，必然要求高校教育的多样化发展，只有如此，才能够满足学生学习、求职的需要。

对此，高校应该想学生之所想，实现教育教学工作的多样化发展，为学生提供细致、周到和全面的个性化的有利于学生发展的教育服务。

(二)建设学习化社会的必然要求目前，高等教育发展的一个显著特征是已经从精英化教育发展成为大众化教育。

高校扩招之后，高考录取比例大大提高，许多学生能够升入大学接受高等教育，高校学生数量猛增，办学规模快速扩张。

相应地，国家重视教育事业发展，加大对高校的人力资本投入、基础设施投入，高校教育教学质量得到了稳步提升。

高等教育大众化使更多的民众投入到学习型社会的建设中，更多的人树立了继续教育、终身教育的观念，从学校毕业之后继续学习。

在建设学习社会成为全球共性意识的背景下，我们必须对其他国家的先进做法和经验进行有益的借鉴，从而实现我国高等教育在办学形式、办学类型、办学层次以及人才培养目标上的多元化、规格多样化、形式丰富化，有效促进科技进步、社会发展，适应建设学习化社会的需要。

二、大众化背景下高等教育多样化发展的体现(一)高校办学类型的多样化自从我国高校扩招之后，高校办学规模不断得到扩大，同时，办学类型也不断呈现出以往所没有出现过的多样化的发展趋势。

高等职业教育的论文参考样本

高等职业教育的论文参考样本篇1浅谈高职高专学生消费心理高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，也是我国职业教育体系的重要组成部分，因此高职高专大学生群体也是社会消费群体中的重要一员，而且还将成为将来社会消费的生力军，他们消费意识和消费方式在社会中产生了深刻的影响。

因此，这样一个特殊消费群体的消费问题就很值得关注和分析。

一、关于目前高职高专学生消费心理现状(一)消费来源单一，两极化现象严重高职学生的学费大部分都是来源于家庭，且经济富裕的家庭对学生的经济供给也较多，使部分学生在消费中表现出一种形成高消费、攀比和盲目追求品牌等消费行为的格局。

像购买电脑、苹果手机和穿戴各种奢侈品、恋爱消费等方面的支出。

而一些家庭普通或者困难的群体温饱都有问题，从而出现富的富死，穷的穷死的两极化现象。

(二)消费结构不合理高职高专学生的消费结构大致可以划分为饮食消费、服饰消费、学习消费、娱乐消费、信息消费、人际消费和其他消费几个方面，然而目前大学生消费结构普遍存在不合理现象，学习消费过少，而人际消费、服饰消费、信息消费过大。

(三)价值观念出现问题，消费呈现追求个性化、爱攀比的特征精神层面层次不高，娱乐性和消遣性为主;消费意识欠缺，拜金主义和享乐主义严重。

部分学生在消费时盲目和冲动，例如恶性攀比、迷于奢侈品，最后导致入不敷出。

(四)无计划消费尤其是刚入学学生，他们刚刚离开父母，消费经验不足，第一次有了资金的支配权，然而不知道自己真正需要的是什么，自主意识不强，选择随波逐流，购买一些不适合自己的、无用的东西。

一些学生在学期初花钱大手大脚，在剩下的日子只能东借西挪，寅吃卯粮。

二、高职高专学生消费心理特征(一)受暗示性强现代社会中，电视、网络、媒体等会经常发布一些消费信息，从而引导大众消费。

而大学阶段处于人生的一个特殊时期，大学生思想、心理行为等还没有发展成熟，容易接受暗示，他们从媒体得到的大量潮流信息和大众消费信息，但是缺乏相应的判断能力，往往改变自己原有的消费计划。

职业教育论文范例

职业教育论文范例职业教育的论文范例职业教育的论文范例篇1浅谈高职院校主题班会教育模块化设计与实践主题班会是在辅导员的指导下，由班委会围绕一个专题或针对一个问题进行的一种有目的、有组织、有计划的教育活动。

它是辅导员对大学生进行日常思想政治集体教育的一种重要形式和有效手段，也是学校开展大学生素质教育的重要方式之一，又是检验辅导员是否符合任职标准的重要途径。

根据《教育部思想政治工作司关于开展2022年高校辅导员工作精品项目培育建设的通知》(教思政司函〔2022〕18号)的文件精神，学院将主题班会建设作为辅导员精品化项目，在主题内容、活动形式、效果评价等方面进行系统化设计，实现主题班会教育模块化、规范化、精品化。

这一做法具有重大的意义，一方面，可以加强辅导员工作精品项目培育建设，推进辅导员队伍团队建设，有利于提高辅导员队伍综合能力，推动辅导员队伍专业化、职业化;另一方面，通过精品化主题班会的开展，也对学生的成长成才起到积极的引导作用，有利于提升大学生思想政治教育工作质量。

一、主题班会教育模块化设计根据高职学生三年制的学习周期，围绕高端技能型医药卫生类人才的培养目标，可将主题班会内容设为6个模块：入学教育、理想信念教育、社会价值教育、道德规范教育、心理健康教育、生涯规划与就业指导教育。

每个模块涵盖系列小主题，形成一个较为完整的培养系统，辅导员根据每个时期自己所带班级学生的具体特点来确定小主题内容。

入学教育包括适应性教育、专业思想教育、校风学风班风教育、安全法纪教育等;理想信念教育包括爱国主义教育、理想信念教育、形势政策教育、社会实践及志愿服务教育等;社会价值教育包括集体主义教育、感恩教育、网络思想教育、法制法规教育等;道德规范教育包括诚信教育、优良学风教育、医德教育、文明礼仪教育、厉行节约教育等;心理健康教育包括自我认知教育、正确恋爱观教育、人际关系教育、行为规范教育、求职择业心理教育等;生涯规划与就业指导教育包括职业岗位、职业生涯规划、就业技巧、就业形势与政策、创业能力、就业心理等。

高等职业教育类的论文文档

高等职业教育类的论文文档试论高职院校应用导向的互联网+教育信息化前言：随着经济全球化进程的加快，对高职院校学生进行互联网教育、在教育中引入互联网+概念越来越受到当代学生的推崇。

因此，转变思想观念，重新审视互联网快速发展背景下的学生教育，以开展互联网教育的方式激发高职院校学生学习兴趣、指引正确发展方向，对进一步加强和改进新形势下的高职院校学生就业环境有着重要的现实意义。

一、推进互联网+教育信息化的必要性当今社会科学技术飞速发展，传统高校在一定程度上不能满足日益变化的社会需求，人才培养模式也不能跟上日益变化的企业和社会要求，这一现状要求高职院校创新的人才培养模式。

在2022年高等职业教育中互联网+持续升温，一直占据核心地位，互联网+时代正在来临，各行各业都需要互联网相关人才。

高职院校开展互联网+教育活动，可以激发学生对于现代科技深入学习和研究的主动性，提高对互联网的实际应用能力，可以有效提高我国人才质量和学生就业率。

2022年5月，对首届职业教育活动周做出重要批示：加快发展现代职业教育，是发挥我国巨大人力优势，促进大众创业、万众创新的战略之举。

另外，在十三五规划中，高等教育、职业教育及信息化、互联网化等关键词被多次强调。

国家政策的调整和支持，信息化技术的迅猛发展，社会氛围的转变，为互联网+{等职业教育提供了很好的外部环境。

高职院校应顺应时代潮流，把握当下政策大力支持教育信息化的良好契机，为社会培养出更多的新型技术人才。

二、促进高职院校教育信息化的具体措施(2)丰富和拓展高职院校教育信息资源信息资源是高职学生汲取互联网应用知识的源泉，高职院校如果存在信息资源匮乏的现象便无法为社会提供优质的高科技人才，唯有丰富全面的知识库才可以让学生将理论更好地与实际相结合，提升对信息技术的应用能力。

高职院校应致力于开发包括网络课程、虚拟仿真实训平台、工作过程模拟软件、通用主题素材库，名师名课音像以及专业群落网站等多种形式的职业教育数字化信息资源，同时建成教学资源平台、电子阅览室、数字图书馆等综合资源平台。

高等职业教育硕士论文优秀范文

高等职业教育硕士论文优秀范文职业教育受一定社会政治、经济、科技、文化发展的制约,并对它们的发展起作用。

下文是店铺为大家整理的关于高等职业教育硕士论文优秀范文的内容，欢迎大家阅读参考!高等职业教育硕士论文优秀范文篇1浅谈职业教育的发展摘要：本文阐述了职业教育与经济建设的关系和在科教兴国中的地位，指出了目前职业教育存在的问题，并提出解决问题、发展职业教育的方法措施。

关键词：职业教育;地位作用;存在问题;方法措施职业教育从来是和经济建设紧密相连的，我国经济体制改革的深化，经济的发展不能不影响职业教育的发展。

当前在思考中等专业学校的改革时，必须对已出现的新情况有充分的认识;科教兴国战略已逐步深入人心，提高受教育程度已成为人们的共识。

现在越来越多的人认识到社会经济的发展，人们择业的自由度，收入的丰厚程度，都和受教育的程度密切相关。

努力扩大教育能力，不仅可以满足日益高涨的教育需求，而且能缓解就业压力，拉动经济增长，提高未来劳动者素质和职业技能，确保经济的可持续发展。

当前，我国已进入全面建设小康社会的重要历史时期，经济发展正面临着社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多高级技工这俩个大的变化，这正为职业教育的改革发展提供了重要的战略机遇。

但在我国的许多地方，特别是在不发达地区的中小城市中职学校办学条件还不能适应现代职业教育的要求。

有待加强。

1.中等职业学校存在的问题：1.1教学设施依然薄弱，教学设备不足，不能适应现代职教小班化、实训化的要求。

1.2教师队伍整体素质不高，实践能力不强，教学理念落后，双师型教师极少，严重制约了职教的发展。

1.3管理模式不符合现代职教的要求，许多职教教学和管理仍沿用普教的模式。

讲书本理论多，实训操作少。

如此种种都严重影响了职业教育的发展。

2.提高职教水平的方法措施:2.1面向城镇发展，寻求专业建设新的落脚点在学校专业的建设中应当十分注意城镇的发展，思索如何为城镇的发展做出贡献。

职业教育论文(精选9篇)

职业教育论文（精选9篇）职业教育的论文篇一为了提升学生的就业质量，更好地实现校园到社会的过渡，应该加强职业教育理念的深化，加强学生的动手能力，特别是广告学专业本身就要求学生具有较强的实践能力，如何实现现有教育的转型，是目前面临的重要问题。

从职业教育理念出发，进行广告学专业目标的定位思考、职业教育平台的搭建以及职业教学体系构造的设想，并对课程实践进行新形式地融入，探讨广告学专业的职业教育之路。

面对国家的职业教育政策，有着很大的压力，在思考、在分析、在探讨，究竟什么是职业教育，大学的职业教育之路与专科的职业教育区别在哪，应该如何更好地结合技术技能的培养，才能在国家发展政策中立足。

带着这些基本的认识来反思我院广告学专业的职业教育的转型之路，主要从以下三方面进行探讨。

一、专业目标的定位在考虑职业教育专业目标定位的时候，不应该盲目地去学习其他广告学专业的定位策略，面对职业教育的，既是挑战又是机遇，应该立足教育产业、结合自身专业所处的环境，来分析专业的位置和职业教育的可能性。

1、专业目标的定位，要考虑一下本科教育广告学专业的学科归属。

把广告学专业归类为新闻传播学，从传播学角度来看认为广告学是信息传播，在这里似乎忽略了广告营销的本质，广告其实是在运用媒介，进行信息传播的营销活动。

因此，由于广告学的边缘学科特性，放在其中一个学科领域当中，都不能够完全诠释广告的特质，这是一个综合性的、交叉性的学科，具有传播性，又有着经济性和文艺性的属性，纵观广告的发展史，我们看到的是它与经济的相辅相成，可以称之为“广告是经济的晴雨表”，所以，广告专业定位在经济类才是科学的。

我院的财经特色正好给广告学专业提供了成长的沃土，应该更加看到广告在经济中晴雨表的作用，带动经济的发展。

2、专业目标的定位，要考虑大学本身的内部因素。

广告学专业的发展必须要迎合国家的教育政策和所处大学的路向。

现在所处环境是国家的职业教育政策和我院对于财经依托的职业教育，国家的职业教育政策明确指出教育的突破口是现代职业教育体系，培养的人才是技术技能型，我院的职业教育政策是在国家的职业教育指导下，做好财经特色的职业教育。

高等职业教育类的论文参考

高等职业教育类的论文参考篇1浅析高职语文教学中的人文素质教育高职院校要培养全面发展的专业人才，必须把人文素质教育放在首要位置，帮助学生开阔视野、拓宽思维、深化思想，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的精神成人提供指引和帮助，真正实现高职语文教学的价值和目的。

一、高职院校学生人文素质的现状随着我国社会主义市场经济体制的推进，对接市场、服务区域经济成为许多高职院校培养人才的方向，以就业为导向，不同程度地出现重专业轻素质，重技能轻人文，重智育轻德育的现象。

过分重视专业技能和职业能力的培养，忽视人文素质教育，从而阻碍学生全面素质的提高。

人文素质教育的核心是涵养人文精神。

在当代职场中，人的职业道德素质比单纯的专业业务素质更为重要。

人文素质是构成职业道德素质的重要组成部分。

高职学生人文素质尤其人文精神的欠缺主要体现在：平时读书偏少，写作能力大大下降，不能满足企业的需要;文学欣赏能力呈现出普遍低俗化的趋势，亟待需要通过经典教育来引导、提升;毕业走出校园后，独立生活能力差，社会适应能力低，人际关系、团队协作能力差，缺乏自我保护意识，心理承受能力及应变能力匮乏等现状。

二、高职语文所具备的人文素质教育的独特功能高职语文作为高职院校一门重要的文化课程，由于自身的工具性与人文性的特点，在进行人文素质教育、培育人文精神方面具有得天独厚的优势。

高职语文具有德育功能。

在语文教学中，教师通过授业、传道对学生进行语文能力的培养，帮助学生认识自我，认识自然，认识社会，认识人生，认识一切人的规律。

可以在润物细无声中让作家的情操和作品的精神以一种无法抗拒的力量渗入学生的灵魂深处，从而对学生进行爱国主义、集体主义教育，帮助学生树立远大的理想，培养学生良好的思想品德，树立起高尚的人格。

高职语文具有审美功能。

人格的完善，离不开情感的熏陶，审美的训练。

个性、人格、情趣等这些人性的因素，与文学审美的关系甚为密切。

高职语文包容了美的各个领域和各种形态，如人性美、自然美、社会美、艺术美、科学美等。

关于职业教育论文2000字-关于职业教育毕业论文范文模板

关于职业教育论文2000字_关于职业教育毕业论文范文模板导读：关于职业教育论文2000字如何写作？不管是毕业生还是对于很多的职业学者来说，基本上都是需要进行撰写论文的，而不同的论文写作方式也都是不同的，所以想要写好自己专业的论文，怎么能少了参考相关的文献资料呢？本论文分类为职业教育论文，下面是小编为大家整理的几篇关于职业教育论文2000字范文供大家参考。

关于职业教育论文2000字(一)：关于互联网+背景下职业教育的发展策略与反思论文摘要：随着互联网技术的不断进步，信息技术也得到了显著的提高，而我国的职业教育也在向着信息化方向发展。

与此同时，随着我国职业教育的不断改革，它也促进了现代职业教育的进步，使得我国的人力优势也得到了充分的体现。

基于此，本文围绕互联网+背景下职业教育的发展策略进行了分析和探讨，同时也对其进行了全面的反思。

关键词：互联网+；职业教育；发展策略；反思引言：通过开展职业教育，我国可以培养大量的技术型人才，职业教育并不同于普通及成人教育，它所注重的是对实践型及技术型人才的培养，对于人才的工作能力也有着极高的要求。

与此同时，职业教育的开展还可以促进社会经济的发展，我国要想将国民经济进行提高、要想促进现代化生产就需要借助专业人才的帮助。

由此可见，职业教育对于国家发展是多么的重要。

一、互联网+背景下教育模式具备的特点（一）互动性在互联网+背景下，教师可以将教学相关的信息传播到学生的手机之中，而学生对于信息传播的成效也能进行适当反馈。

这也使得学生可以与教师及社会进行互动和共享，从而还能促进学生思维能力的发展。

在该背景下，教学模式也发生了转变，不再局限于一对多，还有一对一以及多对多等交互机制。

这也使得我国传统的教育方法得到了改善和弥补。

正因为互联网+具有交互这一特性，学生可以通过很多平台与教师进行沟通，而职业教育的教学质量和效率也得到了有效的提高[1]。

（二）开放性随着互联网+在职业教学中的不断应用，学生也可借助手机或者电脑对课程相关的信息进行获取。