中级质量工程师2013年考试分析
2013年中级质量工程师综合习题第二套-中级质量工程师质量专业综合知识试卷与试题
1. 有甲、乙、丙三家供应商可供选择,在选择过程中,应对供应商的()等进行评价。 [1分]-----正确答案(正确答案:BCD) A 员工人数 B 质量管理体系情况 C 主要顾客及其反馈信息 D 主要原材料来源
2. 在确定供应商数量时,应考虑()因素。[1分]-----正确答案(正确答案:ABD) A 该部件的重要程度 B 市场供应状况 C 该部件的价格 D 供应商的可靠程度
2. 供应链管理通过计划、购买、制造、移动和销售,来产生两方面效应:降低成本和()。[1分]-----正确答案(C) A 协调关系 B 减少浪费 C 增加价值 D 提高市场占有率
3. 顾客满意是顾客对其要求已被满足的程度的感受。如果可感知效果与顾客期望相匹配,顾客就会()。 [1分]-----正确答案(A) A 满意 B 高度满意 C 抱怨 D 忠诚
二、多项选择题
6. 有效控制(),有助于成功推行供应链管理。[1分]-----正确答案(正确答案:ABC) A 关注顾客 B 先进信息技术的应用 C 绩效定量管理 D 精简采购部门
7. 合作伙伴关系模式是一种互利共赢的关系,有()特征。[1分]-----正确答案(正确答案:CD) A 制造商同时向多家供应商购货,通过供应商之间的竞争获得价格好处; B 制造商与供应商的信息交流少; C 供应商参与制造商的早期新产品开发; D 长期的稳定的紧密合作取代短期的合同;
3. 假如最后选定甲供应商和乙供应商作为该部件的供应商,该电器公司在合作过程中通过进货全数检验发现乙供应 商提供产品的不合格率长期远远低于企业允许的不合格率,该电器公司可以考虑采取()措施减低成本。 [1分]-----正确答案(正确答案:AB) A 采用抽样检验 B 免检 C 减少乙供应商的供货数量 D 扩大甲供应商的供货数量
2013年质量工程师考试真题(综合知识)
2013年质量工程师考试真题:中级综合知识一、单项选择题(共30题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.质量是一组固有特性满足要求的程度。
关于质量定义中“特性”的说法,正确的是()。
A.固有特性是指具体不可区分的特征B.产品的固有特性与赋予特性是相对的C.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性D.特性都是固有的2.不同层次的管理者应具备的管理技能重点不同,高层管理者应重点具备的管理技能是()。
A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.生产技能3.某企业在内审时发现某试验设备的动力消耗存在浪费现象。
如果要进行质量成本分析,试验设备的动力消耗应该属于()。
A.预防成本B.鉴定成本C.内部故障成本D.外部故障成本4.质量培训完成之后,应在确认()的基础上,及时更新人员能力记录。
A.培训时间B.培训计划C.培训效果D.培训资源5.关于产品质量监督抽查的说法,正确的是()。
A.监督抽查的样品,应从企业生产线上随机抽取B.监督抽查必须以国家标准作为判定依据C.监督抽查所需费用由被抽查企业支付D.国家监督抽查的产品,地方不得重复抽查6.在应用《卓越绩效评价准则》对过程进行评价时,评价要点主要包括“方法—展开—学习—整合”(A-D-L-I)四个要素,其中L评价的是()。
A.方法的适宜性、有效性B.方法如何在组织中广泛、持续地应用C.方法如何通过评价、改进、创新和分享而不断完善D.方法在不同过程的应用是否协调一致7.供应商是企业发展的保障,供应商发展的重点在于()。
A.使企业获得更低的采购价格B.准确把握顾客需求C.提升供应商的能力D.壮大供应商队伍8.对于不重要的原材料或零部件,在交付时间要求紧急的情况下,最适于企业用来选择供应商的方法是()。
A.招标法B.协商选择法C.层次分析法D.直接判断法9.当企业采购的零部件非常重要,而市场供应较为紧缺时,企业一般应()。
A.与供应商建立互利共赢的合作关系B.采用招标形式购买C.与供应商保持简单的购买关系D.采用比价采购10.根据Kano(狩野)模型,()的特点是:当其质量特性不充足时,顾客会非常不满意;当其充足时,顾客也不会非常满意。
2013年中级质量工程师考试真题-综合知识
2013年中级质量工程师考试真题-综合知识焦点、领导作用、全员参与、基于事实的决策方法、与供方互利的关系以及()。
A. 过程方法B. 管理的系统方法C. 结果与过程并重D. 持续改进E. 绩效管理48. GB/T19001 —2008标准为需要证实其有能力稳定地提供满足()的产品的组织,提出了质量管理体系应满足的基本要求。
A. 顾客要求B. 供方要求C. 适用的法律法规要求D. 企业标准要求E. 行业标准要求49. 在质量管理体系的文件要求中,“形成文件的程序”涵盖了建立该程序、将该程序形成文件以及()方面的要求。
A. 明确该程序的责任人B. 实施该程序C. 监视和测量该程序D. 保持该程序E. 改进该程序50. GB/T19001 —2008标准要求组织的管理者作出()的承诺A. 监视质量管理体系B. 建立质量管理体系C. 实施质量管理体系D. 测量质量管理体系E. 持续改进质量管理体系的有效性51. 关于产品标识使用的说法,正确的有()。
A. 需要区别不同的产品时,应对产品进行标识B. 没有标识就难以识别不同产品时,应对产品进行标识C. 任何情况下都应对产品进行标识,以标明不同的产品D. 任何情况下产品标识都应具有性E. 没有标识就难以识别不同产品状态时,应对产品进行标识52. 关于审核证据的说法,错误的有()。
A. 审核证据是可证实的信息B. 审核证据只能是文件C. 审核证据是一种审核发现D. 审核证据与审核准则有关E. 审核证据应是定量的53. 关于审核的说法,正确的有()。
A. 质量管理体系与环境管理体系或其他管理体系一起接受审核称为“联合审核”B. 按审核委托方不同可将审核划分为第一方审核、第二方审核和第三方审核C. 按审核对象不同可将审核划分为体系审核、过程审核和产品审核D. 第一方审核亦称内部审核E. 第二方审核是外部审核54. 质量目标必须满足()的要求。
A. 定量化B. 与质量方针保持一致C. 可实现D. 可测量E. 分层次55. GB/T19001 —2008标准中所表述的“顾客财产”是指顾客所拥有的()财产。
2013质量工程师考试大纲-专业综合知识(中级)
2013质量工程师考试大纲-专业综合知识(中级)2013质量工程师考试大纲-专业综合知识(中级)一.质量的基本知识1.掌握质量的概念(含相关术语:组织、过程、产品、要求、顾客、体系、质量特性等)2.熟悉质量特性的内涵;3.熟悉质量概念的发展;二.质量管理的基本知识1.掌握管理的职能(计划、组织、领导、控制)2.熟悉管理层次和技能;3.掌握质量管理的定义(含相关术语:质量方针、质量目标、质量策划、质量控制、质量保证、质量改进)4.熟悉服务质量管理的含义[增加]5.熟悉质量管理的发展;6.熟悉质量管理专家的质量理念(休哈特、戴明、朱兰、石川馨等关于质量的理念)三.方针目标管理(一)方针目标管理的基本知识1.掌握方针目标管理的概念;2.熟悉方针目标管理的原理;3.熟悉方针目标管理的作用;(二)方针目标管理的实施1.掌握方针目标制定的依据和程序;2.熟悉制定方针目标的要求;3.熟悉方针目标展开的要求4.熟悉方针目标展开的程序;5.掌握方针目标管理评价的主要内容;6.熟悉方针目标管理考核的对象和内容;7.了解方针目标管理诊断的概念四.质量经济性分析(一)质量的经济性1.了解质量与经济性的关系;2.熟悉从利润与成本两个方面考虑质量经济性问题;3.熟悉质量经济性管理;(二)质量成本1.熟悉质量成本的概念;2.掌握质量成本的PAF(预防、鉴定和故障成本)模式;3.熟悉质量成本的过程(符合性和非符合性)模式4.熟悉质量成本模式;5.了解质量成本管理;6.熟悉质量成本指标分析方法(三)质量成本构成1.掌握预防成本的构成;2.掌握鉴定成本的构成;3.掌握内部故障(损失)成本的构成4.掌握外部故障(损失)成本的构成(四)劣质成本1.熟悉劣质成本的概念及组成;2.谅解劣质成本分析的步骤;五.质量信息管理1.掌握质量信息和信息流的概念;2.了解质量信息系统的构成;3.熟悉质量信息管理的要求;六.质量教育培训1.掌握质量教育培训的内容;2.熟悉质量教育培训的范围及各层次培训的目的;3.掌握组织选择和实施质量教育培训的阶段和主要活动;4.了解培训需求识别和方法;5.熟悉设计策划培训的含义和培训的制约条件;6.熟悉常用培训方式和选择培训方式应考虑的因素;7.熟悉培训实施过程管理的主要活动;8.掌握评价培训效果的方式;七.质量与标准化(一)我国标准的体制1.掌握国家标准、行业标准、地方标准和企业标准的概念;2.掌握我国强制标准的概念和法律地位;3.了解强制性标准的范围;4.熟悉强制性标准的形式;5.熟悉推荐制性标准的概念;6.了解推荐制性标准的作用;(二)标准的制定1.掌握制定标准的基本原则;2.熟悉制定标准的对象;3.熟悉标准制定的一般程序、标准的备案和复审;(三)标准化的常用形式1.熟悉简化、统一化、通用化、系列化的概念;(四)企业标准化1.熟悉企业标准化的基本任务;2.熟悉企业标准体系的构成3.了解企业标准的贯彻与监督;(五)采用国际标准和国外先进标准1.掌握国际标准和国外先进标准的概念;2.熟悉采用国际标准的程度及表示方法;3.熟悉采用国际标准的基本原则和一般方法;(六)世界贸易组织与贸易技术壁垒(WTO/TBT)协议;1.了解WTO/TBT协议的主要内容;2.熟悉WTO/TBT协议的基本原则;八.卓越绩效评价准则1.掌握标准制定的目的、意义和适用范围;2.熟悉卓越绩效评价准则的主要结构;3.熟悉卓越绩效评价准则的内容概要;4.了解卓越绩效评价准则的评价方法;九.产品质量法与职业道德规范(一)产品质量法的法律规定;1.熟悉产品质量法的立法原则;2.掌握产品质量法的适用范围;3.熟悉产品质量责任的概念;4.掌握判断产品质量责任的依据、熟悉产品质量担保责任制度;5.掌握《产品质量法》中对企业质量管理的要求;6.掌握生产者、销售者的产品质量义务;7.熟悉《产品质量法》明令禁止的产品质量欺诈行为8.熟悉《产品质量法》对企业及产品质量的监督管理和激励引导措施;(二)职业道德与专业能力要求1.熟悉质量专业技术人员职业道德行为的基本要求;2.熟悉质量专业技术人员专业能力的基本要求;第二章供应商质量控制与顾客关系管理一.供应商选择与质量控制1. 了解供应商对于产品质量的重要意义[增加]1.熟悉企业与供应商关系的典型形式;2.了解互利的供应商关系对企业的益处[增]3. 了解供应商的重要性分类;4. [取消]熟悉企业与供应商关系选择的影响因素;5[增加]熟悉企业自产--外购的决策影响因素6[增加]掌握供应商调查的主要内容7 了解供应商审核的时机和分类;8 熟悉供应商评价的基本原则9. 了解供应商评价的一般程序;10 了解供应商选择的常用方法;11 [增加]熟悉产品质量要求信息和质量协议的基本内容12 掌握对供应商的质量控制方法二.供应商动态管理1. [取消]了解企业与供应商契约的种类;2. 了解供应商选择评价和供应商业绩评定的区别;3. 掌握供应商业绩评定的主要指标;4.熟悉供应商业绩的评定方法;5 了解供应商的动态分级及管理5 [增加]了解供应商发展的作用三.顾客满意1. 掌握顾客的类型;2. 了解相关方的含义;3.掌握顾客满意的概念和特性;4.熟悉KANO模型的含义;5.熟悉顾客要求的识别与确认;6.熟悉顾客满意度指标;7.了解中国顾客满意指数基本模型及模型要素的含义四.顾客关系管理1. 熟悉顾客关系管理的含义;2. 熟悉顾客关系管理的主要内容;3. 了解顾客关系管理与顾客满意度持续改进的关系;4. 了解顾客关系管理的技术类型第三章质量管理体系一. 质量管理体系的基本知识1. 掌握质量管理体系的基本知识2. 了解环境管理体系、职业健康安全管理体系、食品安全管理体系和汽车工业质量管理体系;3. 掌握质量管理八项原则,了解其在组织中的应用;4.了解质量管理体系标准的发展;5.熟悉ISO9000族文件的结构;6.掌握ISO9000族核心标准的主要内容和应用范围二.质量管理体系的基本要求(一)范围1. 熟悉标准应用的范围;2.掌握标准应用的要求;(二)质量管理体系总要求和文件要求;1. 熟悉质量管理体系的总要求2.掌握质量管理体系文件的范围及要求;3,掌握质量手册的概念及主要内容;4.掌握文件和记录的概念及控制的目的和要求;(三)管理职责1. 熟悉管理者在质量管理体系中的职责及要求;2. 掌握对质量方针和质量目标的要求;(四)资源管理1. 熟悉质量管理体系所需的资源;2.掌握对人力资源的要求;3.了解对基础设施、工作环境的要求(五)产品实现1. 熟悉产品实现所需的过程及控制要求;2.掌握设计和开发的概念及对其控制的要求;3.熟悉生产和服务提供的控制要求(六)测量、分析和改进1. 了解测量、分析和改进过程的作用;2.熟悉对监视和测量的要求;3. 熟悉对不合格品控制的基本要求;4.熟悉数据分析的要求5.熟悉纠正、纠正措施与预防措施的概念及基本要求三.质量管理体系的建立与实施1.了解建立质量管理体系的基本原则及主要活动2.熟悉质量管理体系方法;四.质量管理体系审核1.掌握质量管理体系的主要术语;2.熟悉质量管理体系审核的目的和分类;3.掌握五项审核原则;4.熟悉质量管理体系审核的主要活动及主要内容5.熟悉质量管理体系审核和质量管理体系认证的主要区别及联系第四章质量检验一.质量检验概论(一)质量检验的基本知识1. 掌握质量检验的基本概念;2. 掌握质量检验的基本要点3. 了解质量检验的主要功能;4. 掌握质量检验的步骤5. 熟悉产品验证及监视的概念;(二)[取消]不同类别的产品质量检验1.[取消] 熟悉机械产品的质量检验;2.[取消]熟悉电工产品的质量检验;3.[取消]熟悉流程性材料的质量检验;4.[取消]熟悉产品的环境条件试验;5.了[取消]解软件质量的检验(二)[增加]产品质量检验的技术方法1 掌握理化检验\感官检验\生物检验\在线检测的基本概念2 熟悉理化检验的内容3 熟悉感官检验的内容4 了解生物检验的内容5 熟悉在线检测优点和局限性6 了解在线检测的应用[以上都是增加的]二.质量检验机构(一)质量检验机构的基本知识1. 熟悉质量检验机构的主要工作范围;2. 了解质量检验机构的职责和权限;3. 熟悉质量检验机构的设置;(二)[取消]实验室的基本知识1. 了解实验室的基本任务;2. 熟悉实验室的质量体系;3. 熟悉样品的质量控制;4. 忘我检测的质量控制;5. 掌握原始记录和检测报告的基本要求(二)[增加]检验站的基本知识1 掌握检验站的基本概念2熟悉检验站设置的基本原则3了解检验站设置的分类4熟悉几种主要检验站设置的特点三.质量检验计划(一)概述1. 掌握检验计划的基本概念;2. 了解编制质量检验计划的目的;3. 熟悉质量检验计划的作用;4. 熟悉检验计划的基本内容;5. 熟悉编制检验计划的原则;(二)检验流程图1.掌握检验流程图的基本概念;2.熟悉检验流程图的编制过程;3.了解简单的检验流程图的编制;(三)[调到了上一节]检验站的基本知识1. 掌握检验站的基本概念;2. 熟悉检验站设置的基本原则;3. 了解检验站设置的分类;4. 熟悉几种主要的检验站设置的特点(四)检验手册和检验指导书1. 掌握检验手册的基本概念2. 了解检验手册的主要内容3. 掌握检验指导书的基本概念及作用;4. 熟悉编制检验指导书的要求5. 熟悉检验指导书的基本内容;6. 了解一般检验指导书的编写四.质量特性分析和不合格品控制(一)质量特性分析表1. 掌握质量特性分析表的基本概念;2. 了解质量特性分析表的编制依据;3. 熟悉只来年感特性分析表的内容;(二)不合格的严重性分级1. 掌握不合格基本概念2. 熟悉不合格严重性分级的原则;3. 了解不合格严重性分级的级别;4. 熟悉不合格严重性分级表的内容;(三)不合格品的控制1. 熟悉不合格品的控制程序2. 了解不合格品的判定;3. 了解不合格品的隔离;4. 熟悉不合格品的处置;5. 掌握不合格品的纠正措施五[增加]质量检验的控制1(一) 质量检验误差1 熟悉检侧误差2熟悉检测误差产生的来源(二)质量检验结果的质量控制1 了解质量控制的意义和作用2 掌握质量检验结果的影响因素第五章计量基础一.基本概念(一)计量的内容、分类和特点1. 掌握计量的定义2. 了解计量的内容;3. 熟悉计量的分类和特点(二)计量的法律和法规1. 了解计量法律、法规体系的构成;2. 熟悉《计量法》的基本内容(三)量值溯源、校准和检定1. 熟悉量值溯源性的概念;2. 掌握校准和检定的概念;3. 了解校准和检定的作用;二.计量单位(一)掌握法定计量单位的定义(二)法定计量单位的构成1. 了解我国法定计量单位的构成;2. 掌握SI基本单位;3. 熟悉SI导出单位和SI单位的倍数单位;4. 了解可与SI单位并用的非SI单位;(三)掌握法定计量单位的基本使用方法三.测量仪器(一)概述1. 熟悉测量仪器、测量设备的定义;2. 了解测量仪器的分类(二)测量仪器的计量特性1. 了解测量仪器控制的概念;2. 熟悉标称范围、量程和测量范围的概念;3. 了解额定操作条件、极限条件和参考条件的概念;4. 掌握示值误差和允许误差的概念5. 了解灵敏度的概念;6. 掌握分辨力的概念;7. 熟悉稳定性、漂移的概念(三)了解测量仪器的选用原则四.测量结果与测量准确度(一)测量结果、测量误差与测量结果的修正1. 掌握测量误差的概念;2. 熟悉系统误差和随机误差的概念;3. 了解测量结果修正的方法;(二)测量准确度1. 掌握测量准确度、正确度和精密度的概念及其表示2. 掌握测量重复性和再现性的概念及其表示3. 了解测量重复性和再现性的区别;五.测量不确定度(一)基本概念1. 掌握测量不确定度的概念;2. 熟悉标准不确定度和合成标准不确定度的概念;3. 熟悉扩展不确定度的概念;(二)了解测量不确定度的来源;(三)测量不确定度的评定1. 了解测量模型的建立2. 掌握标准不确定度A类评定方法;3. 熟悉标准不确定度B类评定的常用方法;4. 掌握合成标准不确定度的计算方法;5. 熟悉扩展不确定度的评定;6. 了解测量不确定度的报告;(四)掌握测量不确定度应用实例六.测量控制体系(一)概述1. 熟悉测量控制体系的概念;2. 了解测量控制体系的组成;(二)测量设备的计量确认1. 掌握测量设备计量确认的概念;2.了解测量设备计量确认的过程(三)了解测量过程实施的控制。
质量工程师中级考试备考分析
*看书和大纲技巧切记*以教材为主,紧扣大纲,涉及到两本书,信息量大,题量多,多项选择比例大〔1〕要紧扣大纲,要求掌握〔70%〕和熟悉〔20%〕的考点一定会出题,要求了解的就不用记了;〔2〕题型多变,出题时一般要求重点不变,但题的形式每年都会变;〔3〕多做练习题,了解出题人的意图,掌握答题技巧;〔4〕多项选择题:绝大多数就选2个答案;选择有绝对把握的5道题,选3个答案!*做题技巧切记*吃透近三年来的考试真题,做真题时注意理解透彻;做模拟题时应选择较好的习题集,一般看完每章节后,作书中的练习题,看完整本书后再作整套模拟题,做模拟题的时候注意解题质量,还有必须在考前再做几套题目练习,因为熟悉试题类型、掌握解题速度非常重要! 〔1〕先分别将每道题只选2个最有把握的作答。
在答题过程中,你认为哪道题有足够把握是三个以上答案的,在“答题本〞上做一个标记;〔2〕全部多项选择题作完后,在上述作好的标记中,在最有把握的题中,再选出一个你认为最有把握是正确的答案的。
千万不要多项选择,你的大脑很乱!没有绝对把握坚决不选;〔3〕单项选择题必须保证正确率75%以上。
平时练习答题的正确率要超过80%。
*答卷技巧切记*考试中一定要注意答题速度,先做会的、熟练的、有把握的;然后再做那些模棱两可的,最后考虑一些自己不太理解的题。
而且就算不会的,也最好不要让其空着。
*复习时的重视程序建议*大纲—教材—真题—模拟题,要看试题比重的研究,有侧重点比拟好。
*考试心态*必须有明确的目标和必过的信心,底气十足,才能在考场上自由、沉稳的发挥。
【综合知识】考试特点:面广点多非量化,定内原程应归纳,理解提炼再记忆,辨清选项不难答☐以考纲要求掌握熟悉的内容为主线,总串四章知识点;☐掌握的知识点考试内容占70%,熟悉的考点内容占20%,了解的考点占5-10%;☐本科目(除第5章外)共185个考点,掌握熟悉内容为143个。
☐以每章要求掌握熟悉的重点难点为主要内容强化复习;☐以今年教材变化局部为关注点(第2和4章);以国考形式(单多综)做每章强化练习,并以后两种形式为主。
中级质量工程师《综合知识》考试真题第4页-质量工程师考试.doc
2013年中级质量工程师《综合知识》考试真题,敬请关注!第1页:单项选择题第4页:多项选择题二、多项选择题(共40题,每题2分。
每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)31.下列特性中,属于软件质量特性的有()。
A.可靠性B.保证性C.可维护性D.易使用性E.响应性32.在对某生产过程进行第18次监测时,发现质量特性值超出控制界限,操作工分析原因后马上有针对性地调整了工艺参数,之后生产恢复正常。
操作工的活动属于()。
A.纠正措施B.预防措施C.质量改进D.质量控制E.质量保证33.某公司2011年方针目标实施对策表的部分内容如下:某公司2011年方针目标实施对策表公司方针公司目标现状与①②③④实施部门问题点负责部门协助部门关于该表的说法,正确的有()。
A.该表采用矩阵图对方针目标进行横向展开B.该表采用系统图对方针目标进行纵向展开C.①②③④应分别填入目标值、对策措施、完成期限和负责人D.①②③④应分别填入目标值、对策措施、考核和评价E.方针目标需要层层展开,企业每个层次都应该填写这个表格34.下列费用中,应计入鉴定成本的有()。
A.返工后的检验费B.外部担保费C.生产前预评审费用D.质量审核费用E.试验、检验装置的调整费35.质量信息系统的任务是为组织()层次的活动提供支持。
A.作业B.战术C.系统D.管理E.战略计划36.标准实施后,制定标准的部门应根据科学技术的发展和经济建设的需要适时进行复审。
复审的结果有()。
A.确认标准继续有效B.更改标准的性质C.予以修订D.予以废止E.限期使用37.根据WTO贸易技术壁垒协议的规定,各成员国的()与国际标准不一致、对贸易有影响时,必须向WTO通报。
A.关税税率B.合格评定程序C.货币汇率D.技术法规E.标准38.GB/T19580--2004标准可作为()的依据。
A.组织自我评价B.管理体系认证C.供应商产品质量评价D.质量奖评价E.内部审核39.企业与供应商之间建立互利共赢的合作关系可以为企业带来的益处有()。
2011~2013年年质量工程师《质量专业综合知识(中级)》真题精选及详解【圣才出品】
2011~2013年年质量工程师《质量专业综合知识(中级)》真题精选及详解一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意)1.不同层次的管理者应具备的管理技能重点不同,高层管理者应重点具备的管理技能是()。
A.概念技能B.人际技能C.技术技能D.生产技能【答案】A【解析】高层管理者尤其需要较强的概念技能;中层管理者更多需要人际技能和概念技能;基层管理者主要需要技术技能和人际技能。
2.质量是一组固有特性满足要求的程度。
关于质量定义中“特性”的说法,正确的是()。
A.固有特性是指具体不可区分的特征B.产品的固有特性与赋予特性是相对的C.某产品的赋予特性不可能是另外产品的固有特性D.特性都是固有的【答案】B【解析】固有特性是指“可区分的特征”,其要点包括:①特性可以是固有的或赋予的。
“固有的”是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。
例如,螺栓的直径、机器的生产率或接通电话的时间等技术特性。
②赋予特性不是固有的,不是某事物中本来就有的,而是完成产品后因不同的要求而对产品所增加的特性。
③产品的固有特性与赋予特性是相对的,某些产品的赋予特性可能是另一些产品的固有特性。
3.某企业在内审时发现某试验设备的动力消耗存在浪费现象。
如果要进行质量成本分析,试验设备的动力消耗应该属于()。
A.预防成本B.鉴定成本C.内部故障成本D.外部故障成本【答案】C【解析】内部故障(损失)成本包括的内容之一为:内审、外审等的纠正措施费,即解决内审和外审过程中发现的管理和产品质量问题所支出的费用,包括防止问题再发生的相关费用。
4.质量培训完成之后,应在确认()的基础上,及时更新人员能力记录。
A.培训时间B.培训计划C.培训效果D.培训资源【答案】C【解析】培训效果评价主要是衡量组织目标和培训目标是否实现,投资效益如何,着眼于培训的有效性和效率。
为了确保质量教育培训按要求管理和实施、提高培训的有效性以及提供过程有效的证据,组织应制定形成文件的程序,由胜任的人员对培训四个阶段的所有过程进行监督。
2013年质量工程师(初中级)考试分析初级阶段练习方法
2013年质量工程师(初中级)考试分析初级阶段练习方法一、在对自己学习过的知识点有一定的掌握时,可以选择以章或节为单位,搜集一些配套的练习题进行闭卷练习,通过练习把不太会做的题做好标记,并查阅相关知识点,进行仔细的研究思考。
注意这时的练习不要过多在乎对错的多少,关键要通过这样的练习来达到检测知识掌握程度的目的,而后进行有针对性地复习。
二、通过一轮的练习检测出薄弱环节后,考生们都会尽快弥补,对于易出错的题,考生朋友们要高度重视,这个时候,可以找出前一阶段的错题重新再做一回,检查效果,如果还有做错的题,那真要特别重视了,然后再查找教材和标准,这次就一定要认真的记忆一次。
隔上一天再做一次,如果还不能做,就要反复的记忆,直到记住为止。
三、当对所有章节的考试点都复习完毕,并感觉自己掌握程度很好时,可以以课为单位,用模拟试卷和历年真题做练习,记好时间,进行考前模拟测试。
检测一下某一科目所有知识点掌握情况,时间使用情况,找出真正的薄弱环节,以便为以后的知识点巩固阶段找到重点。
书到底怎么看,有些考生考完考试之后,教材还几乎是新的,这很难想象他们能顺利通过考试,我个人认为:“书读三遍,其功自成”第一遍泛读先翻开目录,仔细看一下分布,了解全书的结构,在脑子里形成一个教材的脉络,然后再开始阅读。
泛读的意思就是并不要求一定要把看到的内容都背诵下来,只是做到有个印象,理解性的记忆。
然后要到网上去找些资料来抓重点。
对于资料的好坏,分辨起来很简单,拿出整理好的考试重点分布表,看一下这份串讲的涵盖情况,如果有一份资料如果他的内容涵盖了一次考试90%的内容,这是否是一份好资料那?我个人认为,他可甚至可能不如一份只覆盖每次考试70%内容的一份资料,因为使用这种资料复习的风险太大了,万一资料有些偏颇,情况就很糟糕了,虽然总结精简是必要的,但有时候也不能一味求简,这样很可能本末倒置,反而加大了考试的风险。
根据你已经整理好的分布表与串讲资料对照,把该补充的知识要点,画在书上或写在旁边,如果地方不够可以写在即时贴然后贴在旁边,就样就可以勾划出全书所有的考核重点,通过这种方法,把一些不重要的内容剔出去,将为下一步的背记打好了坚实的基础。
2013年初、中级质量工程师考试必看!!!
2013年初、中级质量工程师考试必看!!!考试简介:质量专业技术人员职业资格的适用对象为在企业、事业单位和社会团体中从事质量专业工作及相关工作的人员(在质量技术监督检验机构从事专职检验工作的人员除外)。
质量专业技术人员职业资格考试分初级和中级两个级别。
取得初级资格,作为质量专业岗位职业资格的上岗证,可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定,聘任为工程技术员或助理质量工程师职务;取得中级资格,作为某些重要产品生产企业关键质量岗位职业资格的必备条件,可根据《工程技术人员职务试行条例》有关规定,聘任为质量工程师职务。
2000年12月,人事部、国家质量技术监督局下发了《关于印发〈质量专业技术人员职业资格考试暂行规定〉和〈质量专业技术人员职业资格考试实施办法〉的通知》(人发〔2000〕123号),国家开始实施质量专业技术人员职业资格(以下简称质量专业资格)制度。
考试工作由人事部、国家质量监督检验检疫总局共同负责,日常工作由设在国家质量监督检验检疫总局质量管理司的质量专业资格考试办公室承担,具体考务工作由人事部人事考试中心组织实施。
考试每年举行一次,考试时间一般安排在6月中旬。
原则上只在省会城市设立考点。
主考单位:全国质量专业技术人员职业资格考试由国家质量技术监督局与国家人事部共同组织,考试共设2个科目,北京地区全国质量专业技术人员职业资格考试在北京市职称改革工作领导小组办公室的统一领导下,北京市人事考试中心负责组织考试工作。
职位描述:从事技术质量和服务质量等的研究、管理、监督、检查、检验、分析、鉴定等。
(1)进行产品质量、质量管理体系及系统可靠性设计、研究和控制;(2)组织实施质量监督检查;(3)进行质量的检查、检验、分析、鉴定、咨询;(4)进行产品认证、生产许可证、体系认证、审核员和评审员注册、质量检验机构和实验室考核等合格评定管理;(5)调节质量纠纷,组织对重大质量事故调查分析;(6)研究开发检验技术、检验方法、检验仪器设备;(7)制定质量技术法规并监督实施;(8)设计、实施、改进、评价质量与可靠性信息系统。
中级质量工程师考试《综合知识》综合分析题
中级质量工程师考试《综合知识》综合分析题2015中级质量工程师考试《综合知识》综合分析题综合分析题(共30题,每题2分。
由单选和多选组成。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)(一)某企业为提高企业竞争力,决定推行GB/T l9580--2004《卓越绩效评价准贝唾》国家标准以进一步改进公司的经营管理。
为此,公司总经理责成体系管理办公室负责有关事宜,并成泣跨部门的研究协调工作小组,制定具体实施方案进行推进。
因为大多数人对《卓越绩效评价准则》了解得不多,于是这项工作从信息收集、分析和学习开始。
请你帮助他们解决以下问题:71.《卓越绩效评价准则》及其实施指南在我国已经作为国家标准发布,标准的适用范围是( )。
A.组织自我评价B.合格评定C.供应商评价D.质量奖评价72.《卓越绩效评价准则》制定过程中参照的世界上最知名的质量奖是( )。
A.日本戴明奖B.欧洲质量奖C.亚太质量奖D.美国波多里奇国家质量奖73.《卓越绩效评价准则》共包括七大类目,有关过程的类目为( )。
A.顾客与市场B.资源C.测量、分析与改进D.经营结果74.同IS0 9001管理体系审核相比,依据《卓越绩效评价准则》对企业的管理进行评价属于( )。
A.合格评定B.诊断式评价C.符合性评价D.成熟度评价75.IS0 9001、IS0 9004标准与《卓越绩效评价准则》标准的关系是( )。
A.《卓越绩效评价准则》标准的内容比IS0 9001标准更全面、系统B.《卓越绩效评价准则》标准兼容了IS0 9001、IS0 9004标准的要求C.IS0 9001侧重于关注满足顾客要求,《卓越绩效评价准则》标准更关注组织绩效D.《卓越绩效评价准则》不包含IS0 9004的要求76.依据《卓越绩效评价准则》实施评价时,应按过程、结果两类评分项进行评价,其中对“过程”评价要点包括( )。
A.方法B.展开C.学习D.处置E.整合(二)在某电子设备的生产中,需要使l00Ω的低值电阻器,设计要求其最大允许误差应在±0.1%以内。
2013年中级质量工程师考试理论与实典型题(16)
2013年中级质量工程师考试理论与实典型题(16)1质量因素可分为人、机器、方法和()等五个方面。
A.售后服务B.精密度C.维修D.环境答案:D2质量改进和质量控制都是质量管理的一部分,其差别在于()。
A.一个强调持续改进,一个没有强调B.一个为了提高质量,一个为了稳定质量C.一个是全员参与,一个是部分人参与D.一个要用控制图,一个不需要答案:B3设立假说是分析问题原因时必经的一个过程,()可以用来帮助建立假说。
A.矩阵图B.PDPC法C.因果图D.排列图答案:C4质量改进过程中“明确问题”阶段用的统计工具有()。
A.因果图B.直方图C.PDOC法D.系统图答案:D5无论是描述现有过程还是设计新过程,流程图的首要工作是()该过程的开始和结束。
A.判别B.考虑C.制订D.分析答案:A6质量改进过程中“明确问题”阶段用的统计工具有()。
A.因果图B.直方图C.PDOC法D.系统图答案:D7如果把实现的目标及需要的手段和措施系统展开以明确问题重点,可以用()。
A.系统图B.网络图C.流程图D.直方图答案:A8无论是描述现有过程还是设计新过程,流程图的首要工作是()该过程的开始和结束。
A.判别B.考虑C.制订D.分析答案:A9QC小组活动成果的评审由()和发表评审两个部分组成。
A.内部质量审核B.管理评审C.现场评审D.专家认定答案:C10质量改进时,“掌握现状”阶段可以采用的统计工具有()。
A.PDPC法B.散布图C.网络图D.控制图E.方差分析11质量因素可分为人、机器、方法和()等五个方面。
A.售后服务B.精密度C.维修D.环境答案:D12质量改进和质量控制都是质量管理的一部分,其差别在于()。
A.一个强调持续改进,一个没有强调B.一个为了提高质量,一个为了稳定质量C.一个是全员参与,一个是部分人参与D.一个要用控制图,一个不需要答案:B13如果把实现的目标及需要的手段和措施系统展开以明确问题重点,可以用()。
2013质量工程师(中级)综合知识习题辅导
质量成本构成
预防成本-8项 鉴定成本-13项 内部故障成本-7项 外部故障成本-4项
劣质成本的概念-不增值的质量成本 劣质成本构成-非符合性成本和符合性
成本中不增值部分;
劣质成本
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观念/目的-有助于挑选或界定改进的项目 12
劣质成本分析步骤
质量信息
信息源-内
外4方面
信息系统构成
5 质量信息管理
C
A. 利于保障社会安全、环保和人民健康 B.充分考虑使用要求
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17.推荐性标准是非强制性执行的标准,因此( A )。 A,任何单位都有权决定是否采用 C.无需报国务院标准化行政主管部门备案 B.违反这类标准要承担经济或法律责任 D.即使纳入合同之中也无须执行
18.某些产品因本身性质而具有一定的危险,由于生产者未用警示标志指出 使用时应注意的事项,而导致产品存在危及人身、财产安全的危险称为( ) C A.设计缺陷 B.制造缺陷 C.告知缺陷 D.技术缺陷 19.下列属于预防成本的项目是( A )。 A.质量策划费2万元 B.质量投诉处理费3.5万元 C.质量审核费 5万元 D.试验费15万元 20.质量信息管理中,及时反馈信息的目的在于( B. )。 A.可以加速决策 B.便于及时利用和共享 C.便于保存 D.可以提高质量体系的有效性 21.致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标的 过程是( B )。 A.质量方针目标管理 B.质量策划 C.质量保证 D.质量控制
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质量概念的发展
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管理
管理4职能
(计组领控)
管理层次 和技能
(层幅规/3/3/3)
2 质量管理 (7定义)
2013年中级质量工程师考试综合知识习题及答案(12)
2013年中级质量工程师考试综合知识习题及答案(12)1、属于设计单位评审会的有()。
A.技术任务书审定会B.上级方案审定会C.技术经济可行性审定会D.技术设计评审会E.生产定型鉴定会答案:ABCDE2、单元件可以分为()。
A.主要件B.关键件C.次要件D.重要件E.一般件答案:BDE3、描述可靠性的指标有()。
A.可靠度B.失效率C.维修度D.有效度E.平均故障间隔时间答案:ABCDE4、提高产品可靠性的方法有()。
A.选择标准化的元器件B.减额使用元器件C.耐环境设计法D.可维修性设计和人一机工程E.冗余技术的使用答案:ABCDE5、可靠性管理是贯穿于()的全过程,它是产品整个使用寿命周期的一项连贯性活动。
A.规划B.设计C.试制D.生产E.使用答案:ABCDE6、样品或样机的试验对象可以是()。
A.单元件B.组合件C.部件D.系统E.产品答案:ABCDE7、样品或样机的试验方法有()。
A.结构受力试验B.系统实物模拟试验C.环境试验D.外观试验E.寿命试验答案:ACE8、样品或样机的试验类型有()。
A.原理样机试验B.模拟板试验C.样机试验D.环境试验E.试用试验答案:ABCE9、田口方法,又称三次设计,即()。
A.系统设计B.产品设计C.参数设计D.理论设计E.容差设计答案:ACE10、田口方法的适用领域有()。
A.产品设计B.科学试验C.技术革新D.质量评价E.材料研究答案:ABCDE11、对外购材料、零件和部件的选择,必须综合考虑()因素,以达到综合的平衡。
A.质量B.价格C.服务D.交货期E.信誉答案:ABD12、采购的质量活动有()。
A.选择合格的供应商B.选择合适的经销商C.对供方进行质量监督和质量评级D.制定保证和验证供方的产品质量的正式程序E.进货控制和进货质量记录答案:ACDE13、对合格供应商的具体要求有()。
A.按时交货B.提供合格的材料和产品C.满足数量要求D.价格合理E.服务周到答案:ABCDE14、对供应商进行调查时,一般是需方先编制调查表,其内容大致有()。
质量工程师《质量专业综合知识(中级)》过关(含真题)习题(质量特性分析和不合格品控制)
10.通过丌合格分级,可对产品( )的丌合格迚行总的评价。 A.检验项目 B.各个质量特性 C.多个质量特性 D.关键质量 【答案】C
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【解析】通过丌合格分级,可以对产品多个质量特性的丌合格迚行总体评价。用这种方 法可以把某个作业组织、作业人员戒某一产品(包拪零部件)所产生的实际丌合格,用同一 基数迚行加权综合比较,使评价工作更加科学、细致,有利二评价相对质量水平,亦为保证 和提高产品质量建立激励机制提供评定依据。
2.质量特性分析表有劣二检验人员了解( )。[2008 年真题] A.产品形成的全部作业过程的内在关系 B.产品的全部质量特性 C.重要质量特性和产品适用性的内在联系 D.质量特性不质量成本的关系 【答案】C
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4.丌合格严重性分级是将产品质量可能出现的丌合格,按其对( )影响的丌同迚 行分级。[2010 年真题]
A.产品适用性 B.产品质量成本 C.产品价格 D.顼客满意度 【答案】A 【解析】丌合格严重性分级,就是将产品质量可能出现的丌合格,按其对产品适用性影 响的丌同迚行分级,列出具体的分级表,据此实施管理。
B.为消除潜在丌合格的原因采取的措施 C.针对已发生的丌合格,就其产生的原因所采取的措施 D.对采取的丌当措施所采取的措施 【答案】C 【解析】纠正措施是生产组织为消除产品丌合格发生的原因所采取的措施,只要措施正 确、有效,就可以防止丌合格再次发生。
7.质量特性分析表是由( )制定的。 A.质量部门 B.检验部门 C.设计、技术部门 D.生产部门 【答案】C 【解析】质量特性分析表是由设计、技术部门编制,可供检验人员及其他不产品实现过 程有关人员(如作业管理人员等)参考和使用,幵作为编制检验觃程(检验指导书)的依据 之一,可用来指导检验技术活劢。
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中级质量工程师2013年考试分析质量专业综合知识一、质量专业综合知识结构框架二、本科目考试重点内容辅导说明•以2013年考纲要求掌握熟悉的内容为主线,系统讲授五章知识点;“掌握”的知识点考试内容占50%以上,“熟悉”的考点内容>了解部分;根据历年统计本科目共231个考点,“掌握熟悉”的考点内容为171个。
•以每章要求掌握熟悉的重点难点为主要内容强化复习;以近年教材变化部分为关注点(第2章和4章)。
•以国考形式(单选、多选和综选)做每章强化练习,并以后两种形式为主;希望学员与教师做台前互动式配合强化练习。
•(中级)质量工程师综合知识科目考试特点:面广点多非量化,定内原程应归纳(定义、内容、原理、程序等),理解提炼再记忆,辨清选项不难答。
考试题型及说明近年质量专业综合知识考试重点分布统计第一章:根据历年考题统计,本章内容约占38-40分。
其中单选题8分左右,多选题在18分左右,综合题一道,5—6个小题,约10-12分左右,90%考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
第二章:根据历年考题统计,本章内容约占26-28分。
其中单选题5分左右,多选题在14分左右,综合题一道,4—5个小题,约8—10分左右,综合题通常集中在供应商质量控制和顾客满意方面,85%考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
第三章:根据历年考题统计,本章内容约占32-34分。
其中单选题6分左右,多选题在16分左右,综合题一道,5—6个小题,约10—12左右,内容通常贯穿于全章。
本章90%以上考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
第四章:根据历年考题统计,本章内容约占28—30分。
其中单选题6分左右,多选题在16分左右,综合题一道,4个小题8分。
综合题通常集中在“质量特性分析和不合格品控制”方面,90%考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
第五章:根据历年考题统计,本章内容约占28—30分。
其中单选题6分左右,多选题在14分左右,综合题1-2道,6个小题12分。
综合题通常集中在“误差处理和测量不确定度”方面,90%考题在大纲要求“掌握”和“熟悉”的内容中。
三、历年重点内容解题技巧分析在历年考试题目中,考纲和考试内容会有变化,但某些考题题型是固定的,经统计分析,本科目总结相对比较固定的几种题型,以帮助应试学员了解和熟悉解题思路与方法,提高学习效率,节省复习和备考时间。
1.判断正误的题型【经典例题】下列关于审核证据的概念,错误的是()。
a.审核证据可以是定性的描述b.审核证据可以是定量的数据c.审核证据是审核中观察到的全部事件d.审核证据与审核准则有关【答案】c2. 考核关键词(如核心,关键,本质,重点,必要,首要,最,根本,基础)【经典例题】标准化常用形式中系列化的最大特点是( )。
a.在不同时间、地点制造出来的产品或零件,在装配、维修时,不必经过修整就能任意地替换使用b.在一定范围内缩减对象(事物)的类型数目,使之在既定时间内足以满足一般需要c.把同类事物两种以上的表现形态归并为一种或限定在一个范围内d.能以最经济的产品规格数,满足最广泛的市场需求。
当市场发生变化时,产品构成相应改变,而且不打乱原有的规律和产品之间的协调配合关系【答案】d3.考核概念、原则、特点、方法等解题方法是首先理解这些概念、原则、特点、方法,然后通过关键词记住原则、特点有哪些,并注意具体的示例说明。
【经典例题】设置检验站时,一般可选择的分类方式有()。
a.按产品分类 b.按作业组织分类c.按管理层次分类 d.按工艺流程顺序分类e.按检验人员水平分类【答案】abd4.考核关联内容的区分及易混淆的知识点解题方法是注意关联内容的异同,在理解的基础上抓住特征进行区分记忆。
【经典例题】产品验证和产品检验的关系是( )。
a.产品检验和产品验证两者缺一不可b.产品检验是产品验证的基础和依据c.产品检验是管理性活动,产品验证是技术性活动d.产品验证是产品检验后放行、交付必经的过程e.产品检验是产品验证的延伸【答案】 abd5.考阶段步骤等解题方法是首先记住各阶段、步骤的顺序,再理解和熟悉各阶段、步骤包括的工作内容和特点。
【经典例题】组织对产品设计和开发进行策划时应确定的内容包括( )。
a.设计和开发的阶段b.设计和开发的职责和权限c.功能和性能要求d.适用的法律法规要求e.适合于每个设计和开发阶段的评审、验证和确认活动【答案】abe6.考分类或组成解题方法:复习时不仅注意分类内容,还应注意分类标准。
同时还应注意分类的具体示例,对于组成内容,要与相关内容区分记忆。
【经典例题】根据作用和地位,可将计量分为三类。
其中,随着产品技术含量提高和复杂性增加,为保证经济贸易全球化所必须的一致性和互换性,( )已成为生产过程控制不可缺少的环节。
a.科学计量 b.工程计量c.法制计量 d.实验计量【答案】b7.考核某种方法或适用范围等解题方法:复习时要对照关联内容,抓住各种方法或适用的特征区域,进行分别记忆。
【经典例题】该公司对一些提供简单,低价零部件的供应商定期进行不合格总分统计,据此分级评定供应商,并将结果反馈给供应商以便改进,这种供应商业绩评价方法称为()。
a.不合格评分法 b.综合评分法c.分级评分法 d.模糊评价法【答案】a四、2013质量专业综合知识复习方法及安排推荐使用“三阶段+巩固”的复习方法。
1.第一阶段:浏览全书利用任何可利用的时间,快速浏览考试用书进行泛读。
(时间安排大概为两周,按每天阅读1小时计)。
目的是:了解本科目的主要内容;形成粗略的知识框架;如果阅读时有疑问可先不追究,把问题带到下一阶段复习中去。
2.第二阶段:精读记忆精读全书,复习时间大概为一个月(按每天复习1-2小时计)要求尽量每次在一个完整的时间内阅读考试教材的1-2小节,使复习的知识点不至于分散、而利于记忆。
对各知识点或记忆、或熟悉,并适当做笔记,指出须注意的地方。
每复习完一章后,合上书凭自己记忆完成课后练习,答完题再翻书找答案进行核对。
这样有利于找到复习弱点,专攻记忆不牢的地方。
对错题或没把握的题目,对照考试用书把没掌握的知识点重新复习和记忆,并做出标记。
3.第三阶段:拾遗补缺对照考试用书和自己笔记注解,对所有知识点快速阅读和回忆,检查掌握情况。
对没掌握或不理解的,重新快速复习加深记忆。
这阶段大概为两周(按每天复习1-2小时计)。
要特别注意树立整体观念,梳理知识结构,形成全书的知识框架,便于考试时快速提取有关知识点信息。
较快速复习一遍全书后,抽出一个完整的时间,按照考试要求完成模拟试题和真题,寻找临场考试感觉。
对做错题目重点复习其知识点。
4.巩固:错题回顾考试前一周,把所有做过的练习题、真题和模拟试题回顾一遍,对于其中没有把握的题目和做错的题目的相关知识点进行重点回顾,拾遗补缺,保证后期复习效果。
考试注意事项·做好考前准备:考前注意休息和适度放松,准备好必要的考试用具;·掌握好答题速度:本科目考试时间3小时,平均每题的答题速度应控制在1.5分钟左右,遇到不会做或拿不准的题目在1.5分钟以后还不能确定答案应暂时跳过,最后再回过头重新考虑,千万不可空题不答。
·避免不必要的错误:考卷发下后先填写姓名和考号等事项,交卷时再认真核对相关内容;注意读懂题意,弄清考点;正确填涂答题卡并及时核对题号及答案等。
中级理论与实务本节内容:一、考试简介二、历年考题分析三、复习要领及授课方法四、考试内容一、考试简介1、考试时间:2013年注册质量工程师考试时间为6月23日。
2、科目特点:《理论与实务》4+1数学:概率+统计+抽样+控制+质量(可靠、改进)。
二、历年考题分析1、各章分值分布矩阵2、各章节比重发展趋势(单选)3、各章节比重发展趋势(多选)4、各章节比重发展趋势(综合分析)5、分值预测各章节复习策略6、考试题型及分值一、单项选择题(共30题,每题1分。
每题的备选项中,只有1个最符合题意)二、多项选择题(共40题,每题2分。
每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)三、综合分析题(共30题,每题2分。
由单选和多选组成。
错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分)总分:170分7、考查形式(8种)1)考察熟练程度。
即一眼认定某选项为正确答案的选择方法。
此法适用于娴熟的知识点。
可以边学边整理,自己多总结多复习例1、当检验结果显示过程质量已开始变差时,计数调整型抽样检验应首先通过()来保护使用方利益。
a、加严检验b、正常检验c、放宽检验d、暂停检验答案:a例2、用()控制图,可进行奶粉的“水分含量”分析。
a、pb、npc、ud、x-rs答案:d例3.qc小组讨论小组活动失败的教训属于pdca的( )阶段。
a.a b.c c.d d.p答案:a2)选择正确或错误选项首先看清正选还是反选警惕偷换概念注意取反字眼仔细阅读选项,有效辨别,真正理解错误的选项往往是改变正确语句的某个字或某个词语得到的。
对不能一眼认定正确答案的选择题,先将错误的选项逐一排除,剩余的选项是为正确答案的方法。
【例题】下述设计方法中不属于可靠性设计的方法是()。
a、使用合格的部件b、使用连续设计c、故障模式影响分析d、降额设计【答案】ba(7)元器件选用和控制。
d、降额设计(9)降额设计与热设计。
3)公式计算题考试中有一些题需要先行计算或代入“公式”之后,才能得出或验证正确答案。
包括时效、期间的计算等等。
许多题不认真计算不容易看出结果,一旦通过计算得出结果,再稍作分析或判断,选项的正误就比较有把握。
【例题】 6、某种动物能活到20岁的概率为0.8,活到25岁的概率是0.4,如今已活到20岁的这种动物至少能再活5年的概率是()。
a、0.3b、0.4c、0.5d、0.6【答案】c分析:p(a|b)= =0.4/0.8,包含关系。
4)比较分析题通过比较知识点的特征、构成要素、适用范围等,确定正确答案的方法。
【例题】甲乙两条生产线均生产一种规范阻值为100 5 的电阻器,甲乙的电阻值分别服从n(100.1, )和n(99.9, ),则两条生产线合格品率p甲和p乙的关系为( )。
【答案】c 5)选项代入法代入验证法,即将答案带入题目中进行一一验证。
此方法比较费时但对有些题目比较实用。
例.y关于x的线性回归方程为,该回归直线必通过点()。
【答案】 ac6)特殊值验证题取特殊值带入题目验证出答案,适合计算题目的解答。
【例题】掷一颗立方体骰子出现的点数记为x,则有()。
【答案】bde7)借助图形题这类考题所占比例并不大,在复习当中需要通过总结、理解、熟悉来逐步加深印象。
【例题】设事件a与b相互独立,下列关系式中正确的有( ) 。