小主持人如何进行正式的新闻采访
小记者新闻采访的技巧(二)
小记者新闻采访的技巧(二)小记者新闻采访的技巧(二)青少儿播音主持专业委员会宋雨飞接上期四、采访中的记录记录，是记者采访必不可少的环节，在一次采访中，如果只采访不记录，后果是不可想象的。
记者采访做记录，主要有笔记、心记或录音三种方式。
一是真实准确。
在新闻采访中，首先要记好时间、地点、人物、事件、因果，也就是记住新闻中的五要素。
二是真情实感。
包括：记基本情况，脑要记全貌，笔要记概况;记重点人物的身世，脑要记印象，笔要记特长;记故事梗概，脑要记情节，笔要记主线;记特色，如至理名言、风土人情、秘闻轶事等，脑要先记，笔要补记;记采访者所思，有时在采访的一瞬间会闪现出一个问题，不便深思，也不便寻求解答，可以先记下来，待以后处理。
三是观点明确。
这主要着重记好要点、难点、疑点，上级精神和群众情绪的交汇点，采访者容易忘掉的易忘点。
五、采访时应注意的细节在采访中，记者的一些细节对采访的成败也很重要，记者的举止、情绪、衣着，甚至怎样记笔记、递话筒的方式等对采访都有影响。
在采访中记者要注意哪些细节呢?1. 注意交往中的礼貌。
不能自以为是，如果盛气凌人、高高在上是不能了解到采访对象的内心的。
2. 注意对方的地位身份。
提问得体，不唐突、不鲁莽、不咄咄逼人，不要不合时宜地提问，也不要太让对方难堪。
要尊重采访对象，说出采访内容、范围，在征求对方意见后，再以对方所能接受的方式进行提问。
这样才能使采访对象在轻松的心态下接受采访。
3. 记者在对方回答问题时要仔细倾听，认真记录，不要随意打断，也不要东张西望、心不在焉、打呵欠或玩手上的笔等。
4. 采访中要运用好眼神、表情、手势等体态语言，它有时能传达出比有声语言更为丰富的信息，达到“此时无声胜有声”的效果。
5. 注意说话艺术。
对善言谈者，要耐心听取;对离题漫无边际的谈话要注意引导，不要显得不耐烦或急躁。
根据不同的对象，采用不同的语言表达方式。
最好一次只问一件事情，有针对性。
在对方答复之后，停顿三四秒钟，好像你还在等待他再说点什么，再开始问下一个问题。
幼儿园小小记者：新闻写作与播音主持活动方案
幼儿园小小记者：新闻写作与播音主持活动方案一、引言幼儿园是孩子们最初接触社会的地方，如何培养他们的写作与主持能力，是一项极具意义的任务。
本文将从幼儿园小小记者的角度，探讨新闻写作与播音主持活动方案，帮助孩子们在轻松愉快的氛围中提升综合素质。
二、活动目的1. 培养孩子们对新闻事物的关注和敏感度，增强阅读和观察能力。
2. 提高孩子们的语言表达能力和沟通交流能力，培养自信心和合作意识。
3. 拓展孩子们的想象力、思维逻辑和创造力，培养其审美和表演能力。
三、活动内容1. 小小记者新闻写作(1) 选择感兴趣的新闻事件，如学校活动、班级趣闻等。
(2) 通过观察、采访、整理信息，编写新闻稿件。
(3) 培养用简洁生动的语言描述事物的能力，提高组织和表达能力。
2. 小小主持人播音主持(1) 学习常见的播音主持技巧，如音调、语速、语气等。
(2) 分组进行模拟新闻播音主持，培养孩子们的表现力和应变能力。
(3) 进行小型新闻联播，让孩子们亲身体验主持的乐趣和压力，锻炼应对突发情况的能力。
四、活动组织1. 时间安排：每周一次新闻写作课程，每两周一次播音主持课程，每月进行一次新闻联播活动。
2. 师资配置：邀请学校老师或校外新闻从业者来进行指导和共享经验，提高活动的专业性和针对性。
3. 设备准备：创建小小记者室内外场景，准备摄影、录音、等设备，让孩子们全方位参与新闻活动。
五、个人观点和理解幼儿园小小记者活动不仅能培养孩子们的写作与播音主持能力，更可以促进团队合作和社交能力的提升。
通过这些活动，我们能够看到孩子们在自我表达、团队协作和应对挑战等方面的成长，这对他们未来的发展是有着极大的帮助的。
六、总结通过幼儿园小小记者的新闻写作与播音主持活动方案，可以培养孩子们多方面的能力，包括语言表达、观察思考、团队合作等。
在轻松活泼的氛围中，让孩子们在参与活动的过程中收获快乐与成长，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。
在这个活动中，我们要以培养孩子们的新闻意识和传播能力为出发点，让他们在实践中感受到写作与主持的魅力，激发他们对知识和技能的热爱。
如何进行有效的主持人访谈
如何进行有效的主持人访谈主持人访谈是一项需要技巧和经验的工作，既要注重对嘉宾的引导和提问，又要保持谈话的流畅性和观众的兴趣。
下面将介绍如何进行有效的主持人访谈，以帮助您提升访谈的质量和观众的满意度。
一、准备工作在进行主持人访谈之前，准备工作是至关重要的。
首先，您需要了解嘉宾的背景和专业领域，通过研究和阅读相关资料来掌握他们的观点和成就。
其次，准备一个详细的提问清单，围绕主题或话题展开，以引导访谈的方向和内容。
确保问题具有针对性和启发性，以激发嘉宾的思考和表达。
二、引导对话在主持人访谈中，引导对话是很重要的一环。
您需要灵活运用提问技巧，以开放性问题为主，让嘉宾有足够的空间来回答。
避免使用封闭性问题，以免限制嘉宾的回答范围。
在提问时，可以采用问题引导法、对比法或是案例剖析等手法，以保持对话的连贯性和深度。
三、尊重嘉宾作为主持人，尊重嘉宾是至关重要的。
在访谈中，要给予嘉宾充分的发言权，并且尊重他们的观点和意见。
听取嘉宾的回答时，给予足够的时间和空间，不要急于打断或插话。
合理运用肢体语言和面部表情，表达出对嘉宾话题的兴趣和理解。
四、保持秩序和流畅性良好的主持人访谈需要保持秩序和流畅性。
在对话中，及时控制访谈的时间，不要过分拖延或走题。
在有多个嘉宾参与访谈时，合理安排每个嘉宾的回答时间，以确保每个观点都能得到适当的关注。
注意语速和语调的掌控，不要过快或过慢，保持访谈的舒适感。
五、互动和观众参与与观众的互动和参与是主持人访谈的重要环节。
通过引入观众提问或评论，可以增加访谈的活跃度和参与感。
在现场访谈中，您可以向观众征集问题或意见，并适时引用，以加强与观众的互动。
在网络直播或社交媒体平台上，及时回答观众的提问和留言，让他们感受到参与的价值和体验。
六、结束访谈在访谈接近尾声时，您可以总结主题和核心观点，强调嘉宾的贡献和访谈的收获。
感谢嘉宾的参与和分享，并向观众传达相关信息或资源。
最后，为未来的访谈预告留下足够的悬念，以保持观众的期待和关注。
幼儿园小小新闻人：儿童新闻采访报道与播音教案
幼儿园小小新闻人：儿童新闻采访报道与播音教案幼儿园小小新闻人：儿童新闻采访报道与播音教案一、引言在当今信息爆炸的时代，新闻已经成为人们获取信息的重要途径。
而新闻不仅仅是成人的专属领域，儿童也应该有权利了解世界。
幼儿园小小新闻人的诞生为儿童提供了一个展示自己、了解社会、培养表达能力的机会。
本文将从儿童新闻采访报道和播音教案两个方面展开讨论，希望能够为幼儿园小小新闻人的活动提供一些建议和借鉴。
二、儿童新闻采访报道1. 确定新闻主题儿童的关注点和需求与成人有所不同，在确定新闻主题时，应该着重考虑儿童的兴趣和身边发生的事情。
校园内的趣事、同学间的友谊故事、老师们的故事等都可以成为新闻的主题。
2. 采访对象的选择在选择采访对象时，可以让儿童选择自己感兴趣的人物或事物，这样能够激发其内在的学习动机，并提高采访的效果。
也可以邀请学校的老师、工作人员或家长来做客座采访对象，帮助儿童了解社会的多样性。
3. 采访技巧教学对于幼儿园小小新闻人来说，他们需要在采访中了解提问的技巧、如何倾听对方以及如何提出有趣的问题。
在实践中加强采访技巧的教学是非常重要的。
三、播音教案1. 角色扮演通过角色扮演的方式，让儿童在课堂中模拟新闻播音的场景，可以提高他们的表达和沟通能力。
这种形式生动有趣，容易吸引儿童的注意力。
2. 节目主持人培训培养儿童的播音能力，可以通过模拟电台节目主持人的形式进行。
让他们在轻松愉快的氛围中学习如何主持节目、如何调节语气、如何吸引听众等技巧。
3. 儿童新闻播报学校可以设置一个儿童新闻频道，让有播音天赋的儿童在特定时间段内进行新闻播报。
这样不仅为他们提供了展示自己的机会，也激发了更多儿童对新闻播音的兴趣。
四、总结与展望通过幼儿园小小新闻人的活动，儿童将有机会锻炼自己的表达能力、了解社会、培养团队合作意识。
而在新闻采访报道和播音教案中，我们应该重视儿童的兴趣和需求，引导他们在实践中学习，帮助他们树立正确的新闻价值观。
主持人的采访技巧
主持人的采访技巧作为一个主持人，采访技巧是至关重要的。
良好的采访技巧不仅可以帮助主持人与嘉宾建立起良好的沟通，还能够让观众在观看采访过程中有更好的体验。
下面将介绍一些主持人在采访过程中应该注意的技巧。
1. 准备工作在采访之前，主持人需要事先做好相关的准备工作。
这包括研究采访对象的背景信息、了解他们的观点和专业领域，以及预先准备好一些问题以引导采访的方向。
准备充分可以帮助主持人更好地与嘉宾对话，并使整个采访过程更加有条理。
2. 倾听与提问倾听是一位优秀主持人最重要的技能之一。
主持人应该积极倾听采访对象的观点和想法，给予足够的尊重和关注。
通过倾听，主持人可以更好地了解采访对象的个人背景和专业知识，并能够提出更深入的问题。
此外，主持人还应该学会提问的艺术，尽量避免问一些过于琐碎或太过主观的问题，而更多地注重于开放性和启发性的问题，以促进采访对象的深度回答。
3. 控制对话节奏主持人在采访过程中需要控制好对话的节奏。
如果采访对象的回答过长或过于枯燥，主持人可以适当地引导话题，或者提出一些点明、分析、总结的问题，以使对话更具条理性和吸引力。
同时，主持人还需要注意时间的掌控，避免在一个问题上过多耗费时间而无法继续进行下一个问题的提问。
4. 注重情感和表情采访是一个充满情感和交流的过程。
主持人需要展现出自己的真诚、友好和尊重。
通过细腻的情感和表情，主持人能够更好地引导采访对象，营造出轻松的氛围，并使对话更加生动有趣。
同时，主持人还应该注意自己的语速和音量，以确保观众能够清晰地听到采访的内容。
5. 处理意见分歧在采访过程中，可能会出现采访对象的观点与主持人的观点存在分歧的情况。
主持人需要保持冷静和客观，尊重采访对象的意见，同时适度引导对话，找到一个平衡点，以避免陷入争论或产生不必要的紧张气氛。
通过平和的语气和友好的态度，主持人可以更好地处理意见分歧，并保持对话的和谐。
总结：作为一位主持人，良好的采访技巧是至关重要的。
我是小记者新闻报道基本技巧
我是小记者新闻报道基本技巧作为小记者，我们要具备基本的新闻报道技巧。
本文将围绕着如何
提高新闻的准确度、完整度和客观性，为大家介绍如何进行新闻报道。
一、采访前的准备
在采访前，我们需要对所要采访的人、事、物有一个初步了解，并
对采访的目的、范围、方向有一个明确的规划和定位。
为此，我们可
以通过调查研究、查阅资料、预备提纲等方式进行准备工作，以确保
采访的全面、深入、有针对性。
二、采访时的技巧
采访时，我们要做到主动沟通、注意倾听、尊重被采访者，以便获
得更多的信息和素材。
同时，要注意采访的方法和技巧，灵活运用个
人魅力和专业素养，及时、准确、全面地记录所获得的信息。
三、写作时的要求
在新闻报道的写作中，要求我们准确完整地反映事实、正确客观地
表达意见，同时还要注意语言的简练明了、行文的流畅清晰、结构的
严密合理。
这需要我们具备一定的写作功力和素养，同时灵活掌握新
闻文体和写作技巧，使报道更加鲜活、有力、引人入胜。
四、编排时的细节
编辑时，我们要根据采访的主题和内容，分清主次，突出重点，删
繁就简，以便读者读起来简单易懂。
另外，还要注意标题的精炼、引
题的巧妙、配图的优美、排版的整齐，使整篇报道充满视觉的美感和阅读的趣味。
以上就是小记者新闻报道基本技巧，只有不断学习和实践，才能不断提高自己的新闻素质，用更好的作品为读者提供更丰富、更深刻的信息。
希望大家在新闻报道的路上不断精进，共同推动新闻事业的发展。
主持人新闻现场报道的技巧
主持人新闻现场报道的技巧主持人是媒体人员中最负责任的角色之一，他们需要能够应对各种突发事件，现场报道包含了现场采访、现场直播、现场报道等，因此主持人需要具备一定的技巧来完成这项重要的工作。
以下是一些主持人在现场报道时需要掌握的技巧：1.准备充分：在进行现场报道之前，主持人需要对报道的主题进行充分的准备，了解事件的背景、相关信息和相关人物。
这样可以保证主持人对事件有深刻的理解，能够做到深入浅出地进行报道。
2.沟通能力：主持人需要具备良好的沟通能力，能够与相关人员和观众进行有效的沟通。
在采访时，主持人需要聆听对方的发言并合理地提问，以引导对话的方向，并且要能够准确地传达信息给观众。
3.抗压能力：现场报道往往需要应对各种突发事件和压力，主持人需要具备较强的抗压能力，保持冷静、淡定和专业，以应对各种情况。
4.灵活应变：在现场报道中，往往会出现各种意外情况，主持人需要具备灵活应变的能力，及时做出调整和反应，确保报道的顺利进行。
5.注意安全：现场报道往往会涉及到一些危险因素，主持人需要时刻关注自身的安全和团队的安全，确保现场报道的安全进行。
6.保持专业：主持人需要保持专业的态度和素质，避免出现情绪化或个人情感干扰报道。
同时，要能够客观、中立地进行报道，准确传递信息给观众。
7.控制情绪：在现场报道中，往往会遇到一些令人感动或震惊的事件，主持人需要控制好自己的情绪，保持冷静和理性，避免情绪化的表现影响报道的客观性和专业性。
8.团队合作：现场报道需要主持人和团队的密切合作，主持人需要与摄像师、制片人和其他相关人员进行良好的沟通和协作，确保报道的顺利进行。
9.反思总结：在现场报道结束后，主持人需要进行反思总结，分析报道中存在的不足和问题，并及时改进和提升自己的报道能力。
总之，主持人在现场报道时需要具备一系列的技巧和素质，如准备充分、沟通能力、抗压能力、灵活应变、注意安全、保持专业、控制情绪、团队合作和反思总结等，只有具备这些技巧和素质，主持人才能完成一次成功的现场报道。
小小记者新闻写作与采访技巧
小小记者新闻写作与采访技巧新闻是人们了解社会信息、掌握时事动态的重要途径。
而小小记者作为一群热爱新闻、渴望发声的年轻人，掌握好新闻写作与采访技巧，将能更好地传递信息，呈现世界。
本文将为大家介绍小小记者新闻写作与采访技巧。
一、新闻写作技巧新闻写作是小小记者必备的基本能力之一，下面将为大家介绍几个重要的新闻写作技巧。
1. 简明扼要新闻要求简洁明了，通篇文字应精确传递信息，不应废话连篇。
开篇要突出重点，主要内容应放在前面，然后逐渐展开细节，最后再进行总结。
通过这种结构，能够使读者在最短的时间内获取最重要的信息。
2. 逻辑清晰新闻写作需要逻辑清晰，各个部分之间要有连贯性，不能出现跳跃和矛盾。
在叙述事件的过程中，要按照时间顺序或事物间的逻辑关系展开，避免出现读起来令人困惑的情况。
3. 事实客观新闻写作要求客观中立，没有个人感情色彩，传递事实真相。
要多方面收集信息，确保报道的准确性和客观性，避免主观臆断和误导读者。
4. 吸引眼球新闻写作需要引起读者的兴趣，吸引他们的眼球。
这可以通过一些引人注目的标题和引言、精彩的描写和故事情节等手法来实现。
但同时要注意不要以夸张和诱导的手法误导读者。
二、采访技巧作为小小记者，在采访过程中，需要具备一定的技巧，才能获得更好的采访效果。
下面是几个重要的采访技巧。
1. 提前准备在采访前要做好充分的准备工作，包括了解采访对象、明确问题，并做好相应的提纲。
这会让你更加有针对性地进行采访，同时也能够更好地掌握整个采访过程。
2. 沟通技巧与采访对象沟通是非常重要的一环，要有良好的问答技巧。
在提问时，要注意问题的开放性和针对性，适时引导采访对象给出详细的回答。
同时，要倾听对方的观点，尊重和理解他们的意见。
3. 注重细节在采访过程中，要注重观察和记录细节。
例如，对采访对象的表情、肢体语言、语速等进行观察和分析，这些细节将有助于你更准确地还原事实，写出更生动的报道。
4. 不强求答案有时候采访对象不愿意回答某些问题或者回答得模棱两可，这时不要过于强求答案或者做出偏颇的评论，而是应尊重对象的选择，寻找其他的线索和信息。
小主持人新闻采访训练
小主持人新闻采访训练小主持人新闻采访训练新闻采访，就是我们为完成报道任务所进行的了解情况、收集材料、调查研究等活动。
对于小主持人来说，采访就是多问多看、找故事。
如果把新闻报道比喻成一道菜的话，采访就相当于准备食材的过程。
正所谓“七分采，三分写”，要做好一条新闻，完成一次新闻报道，就必须做好采访工作。
一、第一阶段：采访前的准备1．发现新闻线索在生活中，每天都在发生着千千万万的事情，新闻工作者的职责就是要从中寻找大家感兴趣的、值得关注的事件进行报道。
所以新闻工作者要有敏锐的眼睛、耳朵，即人们常说的“新闻眼”、“新闻鼻”去发现和寻找新闻线索。
这是新闻采访活动的起点、开始。
现在我们发现新闻线索的途径有很多，比如网络、报纸、身边的朋友熟人以及平时的积累。
小主持人们也可以通过多种途径寻找和发现新闻线索，比如学校的板报，与同学、家长和老师的谈话，以及丰富多彩的业余活动。
在发现了新闻线索之后，我们还得尽快落实这些情况是否属实?是否有了新的进展?需要采访的人和事有哪些?怎么联系?我们可以报道什么，从哪个角度去报道?获得许可后，我们就可以进行相应的准备，然后进行采访了。
2．做好采访准备常言道“磨刀不误砍柴工”。
采访前做好准备工作是非常重要的。
美国新闻学者约翰·布雷迪认为：“经验丰富的记者一致认为，每采访一分钟至少要准备十分钟。
认真调查之后进行的采访几乎总是更有成果。
”小主持人也应这样，与采访对象正式接触之前，做好准备工作。
具体有哪些呢?(1)搜集背景材料在确定新闻线索与采访对象以后，首先我们应着手搜集与采访对象相关的直接或间接的背景材料，增加新闻的“厚度”和立体感。
比如我们要去采访一位优秀学生，事先就需要了解这位同学的年龄、学习情况、优秀事迹等等，才能有针对性地进行提问，保证采访的效果和质量。
(2)制订采访计划有了采访计划，记者的采访工作就可以有条不紊地进行。
采访计划包括：需要了解什么情况，提些什么问题，什么地方要追问或详细了解；先谈什么，后谈什么；还要找哪些人谈话，等等。
八年级上册新闻采访稿
八年级上册新闻采访稿主持人：大家好，欢迎收看本期校园新闻采访节目。
今天我们采访的是我们学校八年级上册的一些热门话题。
请听第一个采访对象介绍自己。
采访对象一：我叫小明，来自八年级一班。
主持人：小明同学，请你分享一下你对于新授课程改革的看法。
小明：我觉得新授课程改革非常有意义。
以前我们学习只是死记硬背，但现在的新课程注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
比如我们现在可以进行小组合作，解决实际问题，这样学习起来更有趣，也更能够运用到实际生活中。
主持人：听起来新授课程改革给你们带来了很多好处。
那你最喜欢的一门新课程是什么呢？小明：我最喜欢的是信息技术课。
这门课对我们今后的学习和工作都有很大帮助。
我们学习如何使用Word、Excel等办公软件，也学习了一些编程知识，非常实用。
主持人：谢谢小明同学的分享。
接下来，我们请另一位同学分享一下他对于学校图书馆的看法。
采访对象二：我叫小红，也来自八年级一班。
主持人：小红同学，请你谈谈你对于学校图书馆的感受和建议。
小红：我觉得学校图书馆是一个非常好的学习场所。
里面有各种各样的书籍，能够满足我们的不同需求。
但是我也觉得图书馆的开放时间有些不够长，希望能够延长一些，方便我们更多地利用图书馆进行学习和阅读。
主持人：非常感谢小红同学的建议。
下面，请我们的最后一个采访对象分享一下他对于体育课的看法。
采访对象三：我叫小李，来自八年级二班。
主持人：小李同学，请你谈谈你对于体育课的看法。
小李：我觉得体育课对于我们的身体和健康非常重要。
通过体育课，我们可以锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识。
但是现在的体育课时间比较少，希望学校能够增加体育课的时间，让我们能够更好地发展身体素质。
主持人：非常感谢小李同学的分享。
今天的采访到此结束。
谢谢大家的收看！。
时事访谈节目主持的技巧
时事访谈节目主持的技巧时事访谈节目起源于电视和广播行业，以讨论和探究时事话题为主。
作为一位时事访谈节目的主持人，需要具备一定的技巧和能力，来引导和促进有意义的对话。
本文将探讨一些主持人在时事访谈节目中可以采用的技巧。
1. 制定访谈计划在进行时事访谈之前，主持人应该准备充分，制定一个全面的访谈计划。
这包括确定访谈的主题，收集相关的背景知识，并准备一些问题作为引导。
主持人还应该注意平衡对话中的观点，并确保访谈的各个环节有序进行。
2. 善于倾听主持人在时事访谈节目中起到的不仅仅是提问，还需要善于倾听。
主持人应该给予访谈对象充分的时间和空间，听取他们的想法和观点。
通过倾听，主持人能够更好地理解访谈对象的立场，并在对话中找到新的视角。
3. 灵活应对时事访谈节目中，可能会出现一些意想不到的情况和问题。
主持人需要具备灵活应对的能力，能够即兴处理突发状况。
这包括对访谈对象的回答进行追问和深入挖掘，以便获得更丰富、更准确的信息。
4. 维护话语秩序作为主持人，维护话语秩序是非常重要的。
主持人应该确保访谈过程中的秩序，避免出现争吵和打断的情况。
主持人可以采用一些技巧，如设定时间限制、控制发言顺序等，以确保每个人都有机会表达自己的观点。
5. 运用非语言沟通除了语言沟通外，主持人还可以利用非语言沟通来增强与访谈对象和观众之间的联系。
这包括维持良好的眼神接触、使用肢体语言和面部表情来传达信息，并通过姿态和动作来展示自信和尊重。
6. 尊重多样性时事访谈节目中，可能会有来自不同背景的访谈对象和观众。
主持人应该尊重并欣赏这种多样性，并致力于创造一个开放和包容的环境。
主持人应避免偏见和歧视，努力促进一个多声音的对话。
7. 引导讨论主持人的责任之一是引导访谈对象进行理性和有深度的讨论。
主持人可以运用一些技巧，如提出开放性问题、激发思考、鼓励多角度思考等，来引导访谈对象展开有意义的对话。
8. 维持中立立场作为主持人，在时事访谈节目中保持中立是非常重要的。
小主持人如何进行正式的新闻采访
小主持人如何进行正式的新闻采访在采访中，我们要按照之前制订的采访计划和提纲进行，同时根据实际情况进行适当的调整。
1．巧妙提问(1)采访要掌握时间一般情况下，如果我们只是做简单的消息报道，采访一个人的时间可以控制在10一15分钟左右。
这样既不会让被采访者感到厌烦，也方便我们进行后面的资料整理。
所以在采访中，我们要注意控制时间，不要让采访时间拉得太长。
(2)提问要抓住重点我们制定采访计划时，就应当明确这次采访的重点。
对于最需要了解的信息最先发问，不要随意提问。
如果在采访中被采访者的回答不能达到我们采访的目的，那么我们还需要从不同侧面进行多次发问，直到信息明了，能够满足后面写作的需要为止。
(3)提问要具体明了我们设计的问题要具体，采访对象才容易回答，以便于我们得到实质性材料。
如果问得过于笼统，问题过于空泛，就会使被采访者难以回答，让采访陷入僵局。
像“请谈谈你的感想”、“你当时是怎么想的”、“你感觉如何”这类问题，都过于笼统。
记者想了解一个问题，提问的时候要善于化整为零，把大问题分解为一个小的“问题串”，以一个个具体的问题发动攻势。
比如有一次中国新闻代表团到日本访问，在东京大田区石台中学采访时，有位记者向参加座谈的5位同学问道：“你们对中国有什么了解?”学生们面面相觑，无从回答。
这时候另一位记者立即把话头接了过来，问：“你们知道中国有条长江吗?”五位学生一起举手。
“你们知道中国有一个孔子吗?”全部举手。
“你们知道鲁迅吗?”“听说过这个名字。
”“你们知道毛泽东吗?”“知道。
”当然，提问具体也不是说问题越细越好，也需要注意度的把握。
不要所有的问题都零零碎碎，要有引申采访主题和目的的深层次的问题。
问题尽量短一些，简洁一些。
如果我们提的是一个十分冗长而复杂的问题，采访对象往往记不住、听不清，甚至都不知道我们到底想问什么。
请看这个问题——“请问你对目前中小学教育总在喊减负，但学生虽然学校的课业貌似减少了，在课余却依然要按照老师的安排进行补课，还要参加很多补习班，基本没有休息时间的现象是怎么看的?”如果直接换成“您认为中小学教育减负实施的情况怎么看?”是不是更好呢?采访应该在轻松自然的气氛中进行。
播音主持小记者采访时口才的运用
播音主持小记者采访时口才的运用据专家介绍：大约有90％的新闻是部分或全部以访问，即向别人提出问题为基础写成的。
青少儿口才考级培训中心的老师指出，作为一个小记者，掌握采访提问的艺术是十分重要的。
记者若想从采访对象身上了解到情况，必须使用提问来诱导对方开口。
(一)采访中的提问技巧1．与采访对象建立信任。
记者与采访对象大都是第一次接触，熟悉与信任也无从谈起。
怎样使得这个“陌生人”开口说话、吐露心思呢?这是记者在每次采访中几乎都会遇上的问题。
按照人际交往的原则，只有人们彼此产生信任之后，才会向对方吐露自己的心思。
向一个不熟悉的人透露自己的情况，人们会觉得极不安全。
因此，有经验的记者在采访时并不急于提问，而是先着力于同采访对象建立亲近感。
等对方心理上的距离拉近了后，再向其提问，从而顺利地问到自己想要了解的情况。
2．将提问融人交谈中。
一般记者在提问时，先将问题写在本子上，然后对照本子向采访对象一一提出。
这样虽然做到了准备充分，但极容易将整个提问过程弄成“一问一答”，缺乏人情味，让人觉得像是在审讯犯人，会使采访对象不情愿回答。
其实，人一般都是乐于交谈的。
有的人沉默寡言，并不是因为不愿意说话，此，记者在提问时切忌只顾自己发问，听其谈话，将提问融人谈话的过程中。
而是因为得不到别人的尊重。
3．提只有采访对象才能作答的问题。
记者最想获得的是“独家新闻”，因为独此一家，别的传媒不能发布，因而最具有新闻价值。
新闻是对新近发生事情所做的报道，相对于受众而言，它必须是未知的，如果是已知的那就不是新闻了。
因此，记者在采访时要努力从采访对象身上寻求独特之处，即提出只有采访对象才能回答的问题。
这种独特性的提问保证了所采访到事实的唯一陛。
4．将问题化抽象为具体。
记者采访的主要目的是从采访对象那里得到具体事实及材料和观点，因此提问时切忌笼统抽象。
因为面对笼统抽象的问题，采访对象往往不知从何谈起，只好应付其事，很难深入下去。
这种情况的责任并不在采访对象，而在于记者本人，因为在采访的过程当中占据主导地位的还是记者的问，即你如何提问，人家就会如何作答，提问不自然会影响到回答问题的质量。
主持人的电视台采访技巧与经验分享
主持人的电视台采访技巧与经验分享电视台采访是一项高度专业和技巧性极高的任务。
主持人需要具备丰富的专业知识和从容的气场，以确保顺利进行采访并为观众传递有价值的信息。
在这篇文章中，我将分享一些关于主持人的电视台采访技巧与经验。
1. 充分准备在进行电视台采访之前，主持人应该对被采访对象有充分的了解和准备。
研究和收集相关资料，了解其背景、经历、观点等方面的信息，这将有助于主持人提出有深度和针对性的问题。
2. 引导对话主持人的工作不仅仅是提问，更重要的是引导对话，确保采访的流畅和连贯。
主持人应该注重与被采访者的互动，通过倾听和适时提问来引导对话的方向，避免过多的打断和中断。
3. 控制节奏采访过程中，主持人需要掌控好节奏，避免沉闷或过于拖沓。
对于重要的问题，可以适当停顿一下，让观众思考和回味。
同时，注意时间的把握，适时切换话题，确保整个采访不会过长或过短。
4. 言简意赅主持人在提问和交流时，语言要简练明了，避免过多的赘述和啰嗦。
清晰的表达和简洁的语言可以更好地传达信息，使观众更容易理解和接受。
5. 与被采访者建立良好的关系建立良好的关系是进行一次成功采访的关键。
主持人应该对被采访者表示尊重和友好，保持表情和声音的自然和真实，创造轻松和融洽的氛围，以便被采访者感到舒适并更乐意分享信息。
6. 调查事实，提问有深度的问题主持人在进行采访时需要通过调查事实，提出更有深度和洞察力的问题，以让观众获得更多价值和信息。
避免一问一答的简单模式，深入挖掘被采访者的观点和思考，以及相关背景信息。
7. 尊重被采访者的感受主持人在进行采访时应该尊重被采访者的感受和隐私。
避免过于冲撞性的问题和过多的质疑，确保采访的过程中对被采访者的尊重和敏感。
8. 保持专业形象作为主持人，保持专业形象是非常重要的。
言谈举止要得体，形象干净整洁，避免过于个人化和情绪化的表达。
准确传递资讯，以及表达对内容的热情和认真，是主持人需要努力达到的目标。
总结起来，主持人的电视台采访技巧和经验分享，需要主持人具备丰富的专业知识和技巧，以确保采访的顺利进行并为观众传递有价值的信息。
小主持人街头采访注意事项
小主持人街头采访注意事项作为小主持人在街头采访时，我们需要注意以下几点：第一，提前准备。
在街头采访之前，我们应该提前了解采访的主题和目的，对相关的背景知识进行了解。
这样可以更好地引导采访的方向，避免在采访过程中出现尴尬的情况。
第二，礼貌待人。
街头采访需要与众多陌生人接触，因此我们需要学会礼貌待人。
在采访过程中，我们要注意自己的表情和言辞，保持礼貌和耐心，尊重对方的意见和回答。
不论对方表达的是正面意见还是负面意见，我们都应该积极倾听并予以回应。
第三，提问技巧。
在采访时，我们应该尽量使用简洁明了的问题，避免使用过于复杂或晦涩的词汇，以免让受访者感到困惑。
同时，我们还应该注意问题的开放性，给予受访者足够的回答空间，避免问答无望的尴尴局面。
在提问时，我们也应该注意措辞，避免问出尖锐或冒犯性的问题，以免引起不必要的争议或负面情绪。
第四，灵活应变。
在街头采访中，我们可能会遇到各种各样的情况，如受访者不愿意回答、言辞激烈等。
在这些情况下，我们应该学会灵活应变，调整自己的采访方式和角度，以适应不同的场景和受访者。
在出现问题或困难时，我们也可以与观众互动，借助他们的意见或建议，使采访更加丰富和生动。
第五，注意安全。
在街头采访时，我们应该注意自己和他人的安全。
我们应该选择安全的地点进行采访，避免在繁忙的街道或危险的环境下进行采访。
同时，在采访时，我们也应该注意携带贵重物品，避免引起不必要的麻烦。
如果遇到紧急情况或危险，我们应该迅速脱离现场并寻求帮助。
总之，作为小主持人在街头采访时，我们需要提前准备，礼貌待人，掌握好提问技巧，灵活应变，注意自己和他人的安全。
只有做到这些，我们才能顺利完成采访任务，并得到令人满意的采访效果。
小小记者新闻报道与采访技巧
小小记者新闻报道与采访技巧新闻是人们了解世界、了解社会的重要途径之一，而新闻记者则是传递新闻信息的重要角色。
小小记者作为未来的传媒从业者，学习掌握新闻报道和采访技巧至关重要。
本文将以小小记者的视角，分享一些关于新闻报道与采访的技巧。
一、准备工作在进行新闻报道和采访之前，小小记者需要做一定的准备工作。
首先，了解和研究要报道或采访的主题，掌握相关背景知识。
其次，收集相关信息和素材，可以通过阅读书籍、观看新闻、搜索互联网等途径获取。
最后，制定采访计划，确定采访对象、时间和地点，做好采访提纲，准备好所需的采访工具。
二、采访技巧1. 问开放性问题在采访中，小小记者应该提问开放性问题，这样可以引导被采访者开放心扉，主动回答问题并展开讨论。
尽量避免使用封闭性问题，这样只能得到简短的肯定或否定回答，无法获得详细信息。
例如，对于一个活动的采访，可以问：“您觉得这个活动对参与者有什么意义？”，而不是问：“这个活动好吗？”2. 倾听和观察在采访中，小小记者要学会倾听和观察。
倾听被采访者的回答以及他们的表达方式，注意捕捉他们的观点和情感。
同时，观察被采访者的肢体语言、表情和动作，这些可以为你提供更多的线索和信息。
记得带上录音设备和摄像设备，以便回过头来仔细审听和观看采访内容。
3. 尊重和礼貌小小记者需要学会尊重和礼貌地与被采访者交流。
不论被采访者的年龄、职业或社会地位如何，都应该给予他们足够的尊重和礼遇。
在提问时要避免粗鲁、咄咄逼人的态度，保持友好、谦虚和耐心。
三、新闻报道技巧1. 结构清晰在新闻报道中，小小记者应该以简短、明了的方式表达新闻信息。
通常以“五个W和一个H”（who, what, when, where, why, how）为基本框架，将重要的信息有条理地呈现给读者。
例如：“在某某地举行了某某活动，时间为某某日，活动内容包括某某。
这次活动的目的是某某，活动结果如何等。
”2. 精确准确小小记者必须保证所报道的信息精确准确，不夸大和歪曲事实。
小主持小记者户外采访 PPT
小记者们,您会如何进行采访提问呢？
1、请问您明白什么是校园暴力不？ 2、您周围有没有发生过校园暴力事 件呢？
…、、、、
五、采访提纲
采访时间: 地点: 对象: 目的:
采访问题:1、XXXXXXXXXXXXXX ?
-----------------------------------2、XXXXXXXXXXXXXX ?
小主持小记者户外采访
小记者上课礼仪
开课礼仪:全体起立,右手握拳,掌 心向下轻敲左胸,然后拉回竖立,师 “小记者,加油！”,生“小记者,最 棒！”)
安静手势:右手握拳,掌心向下,平 伸大拇指,师喊“安”,生答“静”,然 后保持安静。
创意点名 老师点名,被点到的同 学说出一句感恩的话。
一、团队建设
3、征求意见
耽搁您两分钟时间,采访 您一下。能够不？
4、进入采访 请问……
5、签字 (采访凭证) XX麻烦您在这个地方签个名。
6、采访结束礼仪
谢谢您接受我的采访, 祝您身体健康万事如意。
四、背Байду номын сангаас:校园暴力
2007年,湖北的一所学校发生了一件骇人听 闻的情况:一个富家子弟看到同班的同学不 顺心,就叫了十多个帮手来对他拳打脚踢。 不管那位男生如何叫如何反抗也无济于事, 十多双手十多双脚凶猛的向那位男生打去、 踢去。整整半个小时,直到那位男生血溅教 室,命丧黄泉他们才罢休。
1、依照人数分组 2、每组民主选举出组长1名、 副组长1名、环保组长1名、 纪律组长1名、后勤组长1名、 摄像组长1名
二、模拟采访
1、无任何主题进行模拟采访 (学生上台演示)
2、学生总结
三、采访步骤
1、采访礼仪,先问好
(婆婆、爷爷、叔叔、阿姨、 哥哥、姐姐、弟弟、妹妹)
电视新闻主持采访技巧方法
电视新闻主持采访技巧方法电视新闻主持采访技巧方法随着新闻媒体事业的迅速发展，使得新闻类节目一直占领着电视屏幕上的重要位置。
下面是店铺为大家分享电视新闻主持采访技巧方法，欢迎大家阅读浏览。
一、突发性事件的现场报道新闻节目主持人应该体现出更高的“人文关怀”关于新闻采访，学界给出的定义五花八门。
其中，美国学者肯·梅茨勒教授给出的定义颇具代表性：“代表背后的观众，双方以对话的形式来交换信息，以达到任何一方都无法独自达到的知晓程度。
”按照这个定义，记者与采访对象一问一答，是采访的基本形式。
显然，这是就常态采访而言的。
特殊情况，譬如特大灾难的采访，被采访对象生命极度虚弱、抢险人员非常忙碌、地震经历者“往事不堪回首”，不仅给记者的采访增加了难度，而且是对传统新闻采访定义的一大挑战。
在肯·梅茨勒教授看来，信息的交换和流通才是采访的最终目的，记者不是简单的问话机器，而是在代表背后的读者和观众采集信息。
在汶川特大地震的新闻采访过程中，有些采访方面的败笔，遭到舆论的批评。
首先来看“越位式采访”：(一)越位式采访“越位”一词本是足球上的专业术语，后被借用到其它领域。
本文作者认为，所谓越位式采访，系指记者的采访活动超出了新闻伦理的底线，记者以一种不恰当的角色，强行索取信息。
越位式采访现象，通常存在于在特大自然灾害的特殊环境下。
特大的自然灾害之后，抗灾抢险重于一切。
新闻报道的时效性和抗灾抢险的时效，成为一对“冤家”。
个别记者为完成报道任务，在采访时有所越位，其自己未必意识到这种采访的危害。
惟其如此，越位式采访更应引起重视。
且看两个地震新闻采访的例子。
有一个女孩儿刚刚从废墟里被救出来，说不出话来。
医生说她有心力衰竭的迹象，需要马上急救。
这个时候，某电视台的记者居然把话筒对着女孩儿反复问：“你现在有什么感想?”以人为本，其最精神内核是尊重生命。
是被采访对象的生命重要，还是新闻信息的采集重要，与其说是媒体和记者的选择，不如说是受众的选择。
浅析电视新闻节目主持人的采访技巧
浅析电视新闻节目主持人的采访技巧电视新闻节目主持人在采访中扮演着至关重要的角色，他们不仅需要确保采访能够进行顺利，并且还需要展现出专业性和应对意外情况的能力。
因此，这篇文章将对电视新闻节目主持人的采访技巧进行浅析。
1.准备工作在采访之前，主持人需要进行充分的准备工作，这可以涉及到以下方面：（1）对采访对象进行充分了解：在采访之前，主持人需要进行调研，了解采访对象的基本信息和背景，并准备一系列有针对性的问题。
（2）确定采访的目的和主题：主持人需要确保采访的主题清晰明确，并且确保采访能够有效地传达消息。
（3）准备相关素材：主持人需要准备一些相关的素材，如报道文件、照片等，以便在采访中随时运用。
（4）确保器材完备：主持人需要确保所有设备运行健康，如麦克风、摄像机等。
2.采访技巧在电视新闻节目的采访中，主持人需要运用一些采访技巧，以确保采访的顺利进行。
（1）保持礼貌和尊重：主持人在采访中需要注意礼貌和尊重，保持良好的沟通氛围，并且保证采访对象能够信任自己。
（2）运用开放性问题：主持人应该在采访中使用开放性问题，以便采访对象可以充分表达自己的观点。
使用开放性问题可以激发采访对象的创造潜能，使得采访更有深度和意义。
（3）遵循采访计划：主持人在采访之前需要确定采访计划，并确保计划的顺利进行。
如果采访时时间不确定，则可能导致采访过程不顺利或采访不完整。
（4）避免刻意扰乱采访对象：主持人应该避免刻意扰乱采访对象，这可能会给采访对象带来不适和不安，从而影响采访的进程和结果。
3.应对突发事件的能力在电视新闻节目的采访中，突发事件可能会随时发生。
主持人需要有足够的能力，以应对突发事件。
（1）在采访过程中保持镇静和冷静：主持人需要在采访过程中保持镇静和冷静的头脑，并以恰当的方式应对突发事件。
如果主持人沮丧和焦虑，可能会影响采访对象的心态和表现，从而导致采访失败。
（2）在采访结果面临困境时保持客观：在采访结果受到困境时，主持人需要保持客观，以便通过创造性的思维和勇气成功解决问题。
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小主持人如何进行正式的新闻采访
在采访中，我们要按照之前制订的采访计划和提纲进行，同时根据实际情况进行适当的调整。
1．巧妙提问
(1)采访要掌握时间
一般情况下，如果我们只是做简单的消息报道，采访一个人的时间可以控制在10一15分钟左右。
这样既不会让被采访者感到厌烦，也方便我们进行后面的资料整理。
所以在采访中，我们要注意控制时间，不要让采访时间拉得太长。
(2)提问要抓住重点
我们制定采访计划时，就应当明确这次采访的重点。
对于最需要了解的信息最先发问，不要随意提问。
如果在采访中被采访者的回答不能达到我们采访的目的，那么我们还需要从不同侧面进行多次发问，直到信息明了，能够满足后面写作的需要为止。
(3)提问要具体明了
我们设计的问题要具体，采访对象才容易回答，以便于我们得到实质性材料。
如果问得过于笼统，问题过于空泛，就会使被采访者难以回答，让采访陷入僵局。
像“请谈谈你的感想”、“你当时是怎么想的”、“你感觉如何”这类问题，都过于笼统。
记者想了解一个问题，提问的时候要善于化整为零，把大问题分解为一个小的“问题串”，以一个个具体的问题发动攻势。
比如有一次中国新闻代表团到日本访问，在东京大田区石台中学采访时，有位记者向参加座谈的5位同学问道：“你们对中国有什么了解?”学生们面面相觑，无从回答。
这时候另一位记者立即把话头接了过来，问：
“你们知道中国有条长江吗?”五位学生一起举手。
“你们知道中国有一个孔子吗?”全部举手。
“你们知道鲁迅吗?”“听说过这个名字。
”
“你们知道毛泽东吗?”“知道。
”
当然，提问具体也不是说问题越细越好，也需要注意度的把握。
不要所有的问题都零零碎碎，要有引申采访主题和目的的深层次的问题。
问题尽量短一些，简洁一些。
如果我们提的是一个十分冗长而复杂的问题，采访对象往往记不住、听不清，甚至都不知道我们到底想问什么。
请看这个问题——“请问你对目前中小学教育总在喊减负，但学生虽然学校的课业貌似减少了，在课余却依然要按照老师的安排进行补课，还要参加很多补习班，基本没有休息时间的现象是怎么看的?”如果直接换成“您认为中小学教育减负实施的情况怎么看?”是不是更好呢?
采访应该在轻松自然的气氛中进行。
有些小记者、小主持人刻意模仿电视上负面报道的采访，把采访的气氛搞得很沉凝重、别扭、沉闷，很可能采访都无法继续进行。
我们可以把问题设计成讨论式、聊天式，边问边谈，双向交流。
气氛热烈、感情融洽、愉悦轻松的谈话环境，总能让我们获得理想的采访效果。
2．准确记录
有句话叫“好记性不如烂笔头”。
我们每次去采访信息量都会很丰富，仅凭记忆不可能完全记下来，即便有录音笔的帮助，我们也需要记录一些重要信息。
采访时做好笔录，不但材料保存完整，而且可以防止出错。
所以每次采访时我们都要带好采访本和笔，做好采访笔记。
(1)记要点。
要点是指新闻事实的关键材料或新闻事件发展过程中的关键之处，其中包括：事件的起因、发展及结果、人物及其活动的典型细节、工作的主要经验与教训、重要的背景资料等。
这些重要的事实我们一定要记得清楚、详细，否则写成文章很容易出差错。
(2)记易忘点。
易忘点主要指人名、地名、时间、数字及专业术语等，一定要口问笔写，听
清楚，记准确。
(3)记疑问点。
由于多种原因造成采访对象所述的事实与客观实际不符，或与记者掌握的、旁人介绍的有出人，使记者产生某种疑问。
对这些疑问，记者应及时记录，可以在所记的材料旁用自己的符号或简短文字注明，等对方谈话告一段落时，再请对方作补充说明或向知情者核实。
如果等到写稿的时候，才发现没有弄清楚，不得不再次去做补充采访，这就费时费力了。
(4)记有个性的语言。
采访对象的谈话中总会有他思想的“闪光点”和能反映其心声、体现其个性特征的话语，我们应当逐字、逐句地记录。
在写作中，我们若能恰到好处地引用一两句人物有个性的原话，一则能展现人物的思想特征与风貌，二则能增强新闻的亲切感和可信。
(5)记观察所得。
在采访现场，我们也要仔细观察、捕捉记录对方的神情、手势、相貌、动作、服饰、环境及天气等等。
这些材料能使我们的新闻报道更加形象生动，更有感染力。