中班儿歌：爸爸本领大

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幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会-我的爸爸妈妈教案

幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案

下面是收集的幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思6篇大班幼儿园社会:我的爸爸妈妈教案，供大家参阅。

幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思1

【活动目标】

1、学习用手指画短直线和点来表现爸爸的胡子。

2、体验玩水粉颜色的快乐并能初步养成良好的绘画习惯。

3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

【活动准备】

幼儿已会《爸爸长胡子啦》的`儿歌、范画、水粉颜料、抹布。

【活动过程】

一、欣赏爸爸胡子的图片，谈话导入：

今天我请了几位长胡子的爸爸来我们班做客，瞧，他的胡子是什么样子的？（让幼儿注意仔细观察胡子）

二、学画胡子。

1、教师边讲解边示范，爸爸的胡子是怎么长出来的呢？

a、食指蘸一下，再到纸上点一点，点出爸爸的短胡子。（注意

画短线的方法）

b、食指蘸一下，再到纸上点一点，拖一下，点出爸爸的长胡子。（注意画完后要记得用抹布把手擦干净）

2、个别幼儿操作。（我们请XX来给爸爸长胡子）

三、集体操作，教师巡回指导画出长短、粗细不一样的许多胡子。

四、展示作品，评价爸爸的胡子长的长长短短、一根一根。

教学反思：

一开始幼儿就被吸引住了，说明活动的选题还是贴近幼儿的兴趣，是他们所熟悉的事物，鲜艳的图片和人物形象是他们很感兴趣的内容，但是到后面教师讲美术活动最关键的地方时幼儿开始开小差，很大部分原因是教师导致的，教师教幼儿画爸爸的胡子时语言很长很罗嗦，幼儿根本就听不进去了，没有抓住小班幼儿的年龄特点，他们最喜爱儿歌的形式来学习。

幼儿园中班语言领域教案设计

幼儿园中班语言领域教案设计【篇1】

活动目标

1、能有表情地朗诵儿歌，并尝试将自己的感受到的老师本领编在儿歌里。

2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

3、喜欢老师，产生爱老师的情感。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1、教师做示范用的彩笔、大画纸。

2、响板、抒情的背景音乐。

3、《老师本领大》语言CD。

4、幼儿学习资源?第4页。

活动过程

1、以谈话的形式，引发幼儿讲述的兴趣。

讨论：你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?

2、老师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。

(1)老师现场展示绘画本领，幼儿观察说出老师画的什么?小动物长什么样?如：“小熊圆耳朵”“小兔短尾巴”等。

(2)幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画”。

3、幼儿学习儿歌，并有表情朗诵。

(1)老师和幼儿说说儿歌中的小熊和小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。如小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。

(2)请幼儿想象并试试朗诵的不同办法，如可以配上响板，用快板方式朗诵，也可配上音乐朗诵。

4、幼儿交流自己感受，并将老师的本领编在儿歌里。请小朋友交流老师还会画什么?老师除了画画还有哪些本领，如：唱歌、跳舞、讲故事等，请小朋友将自己的发现变成短小的一句话，如“我的老师本领大，唱歌就像百灵鸟”等。

5、阅读幼儿学习资源?第4页，进一步理解儿歌内容，学习仿编儿歌。

教学反思：

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

幼儿园中班社会《爸爸本领大》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会《爸爸本领大》教学设计

1. 教学目标

1.1 知识和技能目标

1.了解爸爸的职业，认识他们养家糊口的重要性；

2.学会用简单的语言描述爸爸的外貌特征和工作内容；

3.培养幼儿对父亲的尊敬、爱、感激之情；

1.2 情感态度和价值观目标

1.让幼儿感受到爸爸的辛勤劳动和家庭责任，增强对家庭温暖的感受；

2.促进幼儿树立正确的家庭、社会观念，形成热爱家庭、爱护社会的情

感和价值观；

1.3 实践能力目标

1.通过参观实地，体验职业的特点，了解职业生涯的知识，较好地感受

职场氛围；

2.培养幼儿的动手能力、创新思维意识；

2. 教学内容

2.1 教材内容

教材：《爸爸本领大》

1.爸爸有哪些职业；

2.爸爸们有什么本领；

3.爸爸们每天要做什么；

4.爸爸对孩子有哪些要求。

2.2 课程安排

周次教学内容教学形式教学时长

1 熟悉教材翻阅《爸爸本领大》10分钟

2 了解职业图画故事、大班会30分钟

3 参观父亲职场实地参观120分钟

4 了解父亲责任好爸爸评选、大班会40分钟

5 反思班级共同20分钟

3. 教学方法

3.1 图画故事

以图片加简洁的文字为主，介绍爸爸职业性质、工作特点、工作环境和工作时间等，让幼儿了解不同职业的特点。

3.2 大班会

通过歌曲、游戏等形式，激发幼儿的兴趣和参与感，使他们更容易吸收和理解知识。

3.3 实地参观

实地参观父亲的职场，让幼儿切身体验职业的特点和职场氛围，增强对父亲工作的认识和感知。

3.4 好爸爸评选

通过比较、评价和选择，让幼儿感受到优秀父亲的特点和重要性，同时培养幼儿观察、分析和判断能力。

4. 教学反思

幼儿园中班综合教案老师本领大(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班综合教案老师本领大(三篇)目录：

幼儿园中班综合教案老师本领大一

幼儿园中班综合教案花儿的用途二

幼儿园中班综合教案菜市场三

幼儿园中班综合教案老师本领大一

幼儿园中班综合教案

活动目标：

1、能有感情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的老师的本领编在儿歌里。

2、能大胆的在同伴面前较连贯的讲述班级老师的本领。

3、喜欢老师，产生爱老师的情感。

活动准备：

大画纸、画笔、提前画好的几幅画、快板

活动过程：

1、谈话导入：你们喜欢老师吗?为什么喜欢老师?那你们知道老师有什么本领吗?

2、现场作画，加深幼儿的印象。

(画小熊)老师画的这是什么呀?——小熊。小熊的耳朵是什么样的?——圆耳朵。

画只小熊圆耳朵，我们一起说一遍——画只小熊圆耳朵。

(画小兔)这是小兔子，小兔是长尾巴还是短尾巴?——对，小兔子是短尾巴。

画只小兔短尾巴，一起说——画只小兔短尾巴。

老师画的好不好?本领大不大?怎么样来夸夸老师的本领?

请小朋友举手回答。

我们这样来说好不好：我的老师本领大，样样东西都会画。这样说好不好听，那请大家一起夸夸老师吧。小朋友：“我的老师本领大，样样东西都会画。”

真好听，谢谢孩子们的夸奖。

画只小熊圆耳朵，下面我请位小朋友来模仿小熊可爱的样子。······

这位小朋友模仿的小熊太可爱了。小熊讲话的声音粗粗的，那我们就用粗粗的声音来说——画只小熊圆耳朵。

画只小兔短尾巴，请位小朋友来模仿一下小兔子的动作。······

小兔走路轻轻的，我们就用轻轻的声音来说——画只小兔短尾巴。

你们猜一猜老师还会画什么?——作画，小猫捉老鼠。

用《爸爸本领大》儿歌教案,让幼儿获得快乐学习经验

《爸爸本领大》是一首深受孩子们喜爱的儿歌，既有动感的节奏，又有激励孩子努力学习的歌词，非常适合作为幼儿教学中的辅助工具。本文将详细介绍如何通过这首歌曲的教学，让幼儿们在快乐中获得学习的成就感。

一、教学目的

通过学唱这首歌曲，让幼儿们：

1、认识家庭中的不同角色和其担当的责任。

2、学会用歌曲的形式自然地学习英语单词和语言表达。

3、激发学生学习的兴趣，让他们感受到学习的快乐。

二、教学准备

1、课件或者PPT，以便向学生展示相关图片和歌曲歌词。

2、听歌设备或者CD。

3、和孩子们一起分享一些有趣的父亲故事，以便让孩子们加深对父亲这个角色的认知。

4、用橡皮筋制作一些手环或者动物造型的东西，作为奖励，以便激发孩子们的学习兴趣。

三、教学方法

1、教师播放歌曲录音，根据孩子们的年龄阶段和语言水平，辅助孩子们逐字逐句地学唱歌词。

2、为了更好地让孩子们理解歌词所表达的意思，教师可采用图片对照的方法，用图片说明歌词中的内容。

3、在教学过程中适时分享一些有趣的父亲故事或者让孩子们谈谈他们家中的父亲的工作以及他们对家庭的贡献。

4、在学习结束阶段，可以让孩子们制作小礼物，例如手环或者动物模型等，作为学习的奖励，以鼓励他们的努力和付出。

四、教学步骤

第一步：导入

教师将会播放歌曲的录音，让学生初步感受和了解歌曲的整体感觉和节奏，让孩子们尽情地感受这种欢快的旋律，并且引导他们对歌曲内容的了解。

第二步：学唱歌曲

教师根据教材的教学安排，或者根据孩子们的年龄和语言水平，逐句教唱歌词，并且帮助孩子们理解单词的意思和正确的发音方法。通过教唱歌词，让幼儿们通过歌曲的形式学习语言，享受学习的快乐。

中班儿歌：爸爸本领大

（实用版）

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序言

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中班社会教案详案及教学反思《爸爸本领大》

中班社会教案详案《爸爸本领大》

教学目标：

1. 让学生了解爸爸的不同本领和角色。

2. 培养学生对爸爸的感恩之心。

3. 培养学生的表达能力和观察力。

教学准备：

1. 《爸爸本领大》绘本。

2. 认识爸爸不同角色和本领的图片。

3. 爸爸职业的相关资料。

教学过程：

引入：

1. 展示认识爸爸不同角色和本领的图片，让学生说出爸爸的不同角色和他们能做到的本领。

2. 师生互动，分享自己家中爸爸的特点和本领。

主体：

1. 介绍《爸爸本领大》绘本的故事背景和大意。

2. 朗读绘本，引导学生观察故事中爸爸不同的本领和角色。

3. 与学生共同讨论绘本的故事内容和学到的知识，引导学生表达自己对爸爸的感激之情。

4. 分小组让学生创作一个关于爸爸的小故事，强调他们喜欢爸爸的哪个本领和为爸爸

感激的原因。

5. 学生逐组展示小故事，其他学生进行评价和提问。

结束：

1. 整理小组的展示，强调每个爸爸都有独特的本领和角色。

2. 引导学生写下一封感谢爸爸的信件，表达他们的爱和感激之情。

教学反思：

这节社会教学活动以《爸爸本领大》为核心，通过阅读故事、观察图片和讨论交流等

方式，引导学生认识爸爸不同的本领和角色，培养他们对爸爸的感激之心。在教学中，学生积极参与了讨论和小组创作的环节，展示了他们对爸爸的了解和感激。通过这样

的教学活动，学生不仅学到了新的知识，还培养了表达能力和观察力。同时，教学中

进行了多种形式的交流和评价，促进了同学之间的互动和学习。结课时，学生写信表

达感谢爸爸的方式也让他们进一步思考了自己的感激之情。整体来说，这节社会教学

幼儿园中班主题教案

幼儿园中班主题教案1

主题目标

1.对身边的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自身的

发现。

2.通过尝试,感知和操作,积累一定的学习体验,形成关于概念。

3.感受成功的快乐,加强自信心,培养独立性和创造性。

4.感受儿歌中幽默风格带来的乐趣,学习有表情地朗读儿歌。

5.能用身体动作及声音正确地表现音乐节奏。

6.理解故事内容,能根据故事中各种动物的话分析出它们所要的“o”各表示什么。

7.会用抛接、身体碰、头顶等方法来表现充气彩球。

8.学习按图谱与同伴协作共同轮奏、齐奏乐曲。

9.了解乐曲的结构以及流畅的音乐风格。

主要活动安排

科学：弹性

科学：我的好帮手——奇妙的刷子

科学：玩水

科学：谁是水的好朋友

科学：水温知多少

科学：轮子

科学：水中的荷花

美术：绘画“我设计的大楼”

美术：有趣的陀螺

语言：颠倒歌

语言：圆圆和方方

语言：蓝汽车

语言：春天的电话

音乐：打击乐：工农兵联合起来（一）

音乐：打击乐：工农兵联合起来（二）

音乐：小木匠

音乐：水族馆

体育：接力快跑

体育：小鲤鱼跳龙门

体育：飞舞的彩球

数学：用数字表示数量

数学：数物接龙

数学：测量边长

综合：小猴卖“0”

幼儿园中班主题教案2

活动设计背景

这是一个主题活动，有趣的伞，有了前期对伞的认识，以及美术活动的兴趣激发，孩子对伞越来越感兴趣。结合中班孩子的生活经验，设计这个活动，让孩子学习如何撑伞、收伞，与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简单的自我服务。

活动目标

1.尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法。

2.通过正确使用伞，了解自我保护的重要性。

中班上学期儿歌、歌曲内容

中班上学期儿歌内容：

1、小帮手

爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的小帮手，一样一样帮忙做。

妈妈买菜我来帮，爸爸进门我拿鞋。洗手帕、叠小被，取报纸、放碗筷。

自己的事情先做到，常帮爸妈把事做，爸妈乐得笑哈哈。

2、别说我小

妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚，爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫，

奶奶您别说我小，我会给花把水浇，现在我呀长大了，会做的事儿真不少。

3、值日生

太阳出来当头照，值日生呀来得早。先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好。

玩具图书放整齐，再给植物把水浇。小朋友们一起说：今天的值日生真正好！

4、沐浴

莲蓬头，手中拿，清清水儿往下洒，淋湿一个胖娃娃。

肥皂泡，白花花，抹在身上用力擦，洗出一个胖娃娃。

5、买菜

快，快，快，妈妈带我去买菜。菜篮摇摇，先买辣椒；辣椒鲜红，再买大蒜；大蒜真好，再买黄瓜；黄瓜嫩绿，再买茄子；茄子弯弯，再买土豆。土豆烧肉喷喷香，爸爸下班回家尝。

6、过马路要走斑马线

过马路，要小心，注意行人和车辆。左边右边仔细瞧，交通安全要记牢。

红灯亮了停一停，黄灯亮了等一等，绿灯亮了快快行，过马路走

斑马线。

7、花灯谣

好姥姥,手儿巧, 做花灯,闹元宵。西瓜灯,小兔灯, 金鱼儿灯尾巴摇。

飞机灯,给宝宝, 火箭灯,给浩浩, 宝宝乐,浩浩笑, 一起鞠躬谢姥姥。

8、小兔子，开铺子

小兔子开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子。

六条小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。

9、房子里面有什么

房子里面箱子，箱子里面盒子, 盒子里面袋子, 袋子里面镯子;

建军节儿歌

篇一：童谣

不倒翁

说你呆，你不呆，胡子一大把，样子像小孩。说你呆，你不呆，把你一推你一歪。

要你睡下不要起，可是你又站起来。

知道吗？不睡不是好小孩。

小蝴蝶

小蝴蝶穿花衣，青草地上做游戏。

飞到东鸡吃你，飞到西猫抓你。

飞到我的手心里，说说话，放了你。

三轮车

三轮车，跑得快，上面坐个老太太。

要五毛给一块，你说奇怪不奇怪。

小老鼠抬花轿

小老鼠抬花轿，轿上坐着大花猫。

大花猫闭着眼，呼噜呼噜睡大觉。

猪八戒嘴巴长

猪八戒嘴巴长，嘴巴长吃生姜。

生姜辣吃西瓜，西瓜甜吃捞面。

捞面长吃谷糠，谷糠粗吃豆腐。

豆腐软放油煎，豆腐香做菜汤。

菜汤咸别加盐，八戒吃的肚儿圆。

小老鼠

小老鼠上灯台，偷油吃下不来。

叫妹妹抱猫来，小老鼠一见猫，

吱溜吱溜滚下来。

会叫的鞋子

我的鞋子真可笑，走起路来吱吱叫。小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵叫。

小黄狗

小黄狗，汪汪叫，吓了妹妹一大跳。妹妹转身回来看，原来是哥哥学狗叫。

马虎鬼

小猴子，马虎鬼，拿着褂子伸进腿。拿着书包当帽子，拿着袜子擦擦嘴。鞋子刚刚穿一只，提着竹篮去打水。来到河边照一照，自己差点笑咧嘴。

小猫念胡子

我说小猫不像话，生来就想当爸爸。小猫扒到耳朵边，跟我说个悄悄话：没有胡子像小孩，老鼠见了不害怕。

大南瓜

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大。拿不动，抱不下，来了一个小娃

娃。拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。

哈巴狗

一只哈巴狗，坐在大门口，

眼睛黑黝黝，想吃肉骨头，

一只哈巴狗，吃完肉骨头，

尾巴摇一摇，向我点点头。汪汪。

小兔想小猪

小兔子住木屋，有个邻居叫小猪。

兔子夜里睡不着，都怪小猪打呼噜。小猪串门去姥姥家，兔子夜里呜呜哭。你猜兔子哭什么，想听小猪打呼噜。

幼儿园父亲节儿歌教案中班

父亲是我们生命中的重要角色，他们辛勤工作，默默付出，是我们

成长道路上的坚实依靠。为了向父亲们表达我们深深的爱戴和感激之情，幼儿园在父亲节这个特殊的日子里，准备了一场温馨而有趣的儿

歌教学活动。本篇文章将围绕这个主题逐步展开。

第一部分：教学目标和背景介绍

在引入具体教学目标之前，先对整个教案的背景进行简要介绍。父

亲节儿歌教学活动旨在提升幼儿对父亲节的认知和理解，培养他们对

父亲的感恩之情，并通过歌唱活动锻炼幼儿的语言表达和音乐感知能力。

教学目标如下：

1. 认知目标：幼儿能够理解并描述父亲节的意义和由来；

2. 情感目标：培养幼儿对父亲的感激之情，增强家庭成员间的情感

联系；

3. 表达目标：通过歌唱活动，提高幼儿的语言表达和音乐感知能力；

4. 学习目标：掌握两首合适的父亲节儿歌，表演出表达浓浓爱意的

姿势和动作。

第二部分：教课内容和方法

1. 父亲节的讲解：首先，通过图文展示和简短的讲解，向幼儿介绍

什么是父亲节，并与每个家庭成员庆祝和表达感激之情的温馨场景进

行关联。通过绘本的形式，引导幼儿参与，鼓励他们分享自己的爸爸是如何陪伴和照顾自己的。

2. 父亲节儿歌欣赏：为了让幼儿更好地理解父亲的重要性和父亲节的意义，我们特意选取两首优秀的父亲节儿歌进行欣赏。音乐是幼儿教学中不可或缺的一部分，它能激发孩子们的情感，引发他们对活动的兴趣。

3. 歌曲教学：选择两首简单易学的父亲节儿歌，通过歌曲教学的方式，教会幼儿歌词、旋律和动作。在教学过程中，可以采取学唱-跟唱-分组演唱的方式，加强幼儿的参与感和合作意识。

我爸爸教案及反思8篇

我爸爸教案及反思篇1

活动目标：

1.尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果，并用手指点印画的方式装饰糖果。

2.了解废旧物品可以制成美丽的物品，有初步的环保意识。

3.体验制作大糖果的乐趣。

4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

5.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在区域里用小糖纸包过糖果。

2.糖果实物若干、糖果图片ppt、背景音乐。

3.幼儿收集做糖果用的易拉罐，足够的废报纸、颜料、抹布等。

4。用来挂糖果的绳子、夹子。

活动过程：

一、魔术盒变出糖果宝宝，引起幼儿对糖果的兴趣。

师：小糖果们想要有个糖果爸爸，这个糖果爸爸比别的糖果都要大，都要精神，我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！

2．出示装饰材料，探索制作糖果爸爸的方法。

（1）介绍报纸、易拉罐等，引起幼儿包裹的兴趣。

（2）启发幼儿探索将"糖果" （罐子）包入"糖纸"（报纸），握紧

中间，两头拧紧的方法。

（3）请个别幼儿示范操作，教师讲解包装的要点。

大报纸，放放平，大糖果，放一边，向前卷，向前卷，左拧拧，右拧拧，大唐果，做好了。

（4）出示颜料，引导幼儿用手指点画的方式装饰。

师：糖果爸爸还要穿上漂亮的衣服呢！让我们给它画上吧！谁来试一试？

3．师幼共同制作、装饰糖果爸爸，教师指导。

4．展示幼儿作品，欣赏各种各样的"糖果爸爸"。

（1）将幼儿制作好的"糖果爸爸"放在阴凉通风处晾干。

（2）引导幼儿相互欣赏，简单评价。

5．播放糖果ppt欣赏各种各样的糖果，引导幼儿欣赏外形各异的糖果以及糖纸上的漂亮图案。

中班谈话活动教案

中班谈话活动教案1

活动目标：

1、积极参与谈话活动，养成认真倾听和轮流表达的习惯；知道关爱动物。

2、初步尝试用辩论比赛的形式进行交谈，遵守辩论规则，能用较完整地语言大胆介绍自己熟悉的小动物及其本领。

3、能围绕话题，较清楚地表达自己的想法和已有经验。

活动准备：

1、经验准备：幼儿喜欢动物，并认识和了解过多种动物。

2、材料准备：幼儿每人一张图片；黑板；准备一张多个动物的图片；粉笔。

活动过程：

1、幼儿借助图片自由谈论动物的本领。

（1）幼儿自由谈论，教师参与并倾听幼儿的谈话。

提问：你手中拿的是什么动物的图片？它有什么本领？

（2）请幼儿在集体面前讲述。

2、教师出示图片，幼儿围绕“谁的本领大”展开谈话。

提问：谁的本领大？为什么？它们的本领能帮助其它动物或者能帮助人们干什么？

（1）幼儿自由讨论，教师参与并倾听幼儿的谈话。

（2）请幼儿在集体面前讲述。

重点指导：引导幼儿将语言表述完整，声音响亮，提醒幼儿认真倾听。

3、幼儿分两组采取辩论赛的形式谈谈“谁的本领大”。

（1）幼儿分成两组，选择在谈论时争辩最大的两个动物作为辩论对象，轮流谈论“谁的本领大”。

重点指导：引导幼儿大胆说出自己的理由，将语言表述完整，可用因为……所以……的句式来表达。

（2）讨论统计辩论的结果。

4、活动小结、延伸：引导并教育幼儿珍惜、爱护小动物

中班谈话活动教案2

教学目标：

1、让幼儿在认知层面上更加清晰爸爸这一形象

2、让幼儿能够积极参与到谈话活动中，愿意大胆表达自己的想法

3、培养幼儿爱爸爸以及周围事物的情感

教学准备：

课件、幼儿已经学习了绘本《我爸爸》

中班“我爱我家”主题说明

集体活动一

内容与要求：我家有几口

1、说说自己的家人，向同伴介绍自己家里有些谁，他们的特点和趣事。

2、学唱歌曲“我家有几口”。

提示与建议：

带“全家福”照片来的同时，提示家长帮助幼儿回忆拍摄地点与趣事，共

同说说家里人的样子等。

环境与材料：

1、全家福一张

2、歌曲磁带

过程与指导:

一、看全家福，介绍自己的家人。

师：1、你家里有谁？有几个人？

师（唱）：爸爸、妈妈还有我，一共有3人。

（增强幼儿说家人、唱家人的兴趣。）

2、他家有三人。是不是三个人，我们一起来数数。

3、谁家不是三个人?

(从说家人到数家人，运用数数的方式来介绍家里人，孩子说的情绪会更积极。此歌唱的内容与幼儿介绍的内容一致，增添了兴趣。)

二、说说爸爸、妈妈的样子。

师：爸爸、妈妈每天与我们在一起,我们都已经很熟悉了,那么,你的爸爸妈妈长什么样子呢?

小结：不管爸爸妈妈长得怎么样，他们都是自己的爸爸妈妈，我们都喜欢。（在幼儿不知如何描述人物外形时，可引发他们从老师的外形说起，帮助幼儿细致地观察人的外形特征。）

师：我们爱自己的爸爸妈妈，那么你最喜欢爸爸、妈妈做什么事情？

小结：爸爸妈妈为你做了好多的事情，我们要好好爱他们。

（虽然孩子们只能用简单的一句话介绍自己喜欢父母为他们做的事情，但激发了幼儿对美好生活片段的回忆，容易引起孩子们的共鸣。）

三、手持全家福，向同伴介绍自己的家人。

幼儿：看，我的妈妈脸上有个酒窝；我妈妈跟老师一样，也是短头发的，她皮肤白白的。

（此环节，一方面满足了幼儿说的愿望，另一方面从看照片来引发幼儿对人的外形、特点的观察。）

四、画画爸爸、妈妈

幼儿园中班社会教案《爸爸本领大》含反思

活动意图：

爸爸给孩子的感觉是工作比较忙，在家的机会不是很多，无法亲近，所以孩子而和爸爸的接触不是很多，然而，每个爸爸都深爱自己的孩子，只是所表达表现的方式和妈妈不同，于是设计了这节中班社会情感活动《爸爸本领大》。激发孩子们爱爸爸的情感。让孩子们主动去关心和爱自己的父亲。知道每个爸爸都有自己独特的本领。

活动目标：

1、在学唱歌曲基础上，熟悉旋律，尝试将爸爸的本领编入歌词，夸夸爸爸的本领。

2、了解爸爸，喜欢爸爸，激发幼儿对爸爸的情感。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动重点难点：

活动重点：

学唱歌曲。

活动难点：

有节奏地创编歌词。

活动准备：

歌曲《爸爸本领大》。

活动过程：

一、导入

你的爸爸是做什么工作的?他们都有什么本领?(幼儿自由表达)

小结：原来你们的爸爸这么棒，有这么多的本领。

二、节奏练习：夸夸我爸爸

拍拍小手，夸夸爸爸的领大。

例如：X X X X | X X X |

我的爸爸会开车。

重点指导：节奏与语言相配，边拍手边说。

三、学习歌曲：《爸爸本领大》

夸夸我的爸爸，请你们听听看，他有什么本领。

1、完整欣赏歌曲

(1)我的爸爸有什么本领?

(2)我是怎么来夸爸爸本领的?

小结：我的爸爸会开车、会做饭、会打球，我是边拍手边节奏地夸爸爸。

2、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。

师生共同边拍旋律节奏边念歌词。

3、幼儿学唱歌曲

重点指导：一边拍手一边有节奏地把爸爸的本领说出来。

四、创编歌词

我的的爸爸会开车、会做饭，那你们的爸爸还会什么呢?请你们把自己爸爸的本领也唱出来，好吗?

爸爸本领大中班教案7篇

（经典版）

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序言

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