乌鲁木齐市乌鲁木齐县八年级上学期语文第三次学情调研试题

乌鲁木齐市乌鲁木齐县八年级上学期语文第三次学情调研试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语文知识积累 (共5题；共28分)

1. （4分） (2018七上·宁波月考) 根据拼音写出相应的汉字。

中国是一个诗的国度。诗的历史yuán________远流长，名家bèi________出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中wèi________为大观。今天，让我们màn________步于古诗苑，含英咀华，接受一次精神的洗礼。

2. （12.0分）(2017·重庆模拟) 古诗文默写填空。

①晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）

②________，采葵持作羹。（汉乐府《十五从军征》）

③________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》)

④________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

⑤________，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）

⑥国破山河在，________。（杜甫《春望》）

⑦李清照《渔家傲》中化用了《楚辞》中的典故，抒发了自己日暮途远的惆怅和怀才不遇的愤懑的句子是：________，________。

⑧白居易《卖炭翁》中表现卖炭翁在冻得发抖的时候，却一心盼望天气更冷的复杂内心的句子是：________，________。

3. （6分） (2018八上·嘉兴月考) 解释下列句子中划线的词语。

①自三峡七百里中________

②未复有能与其奇者________

③念无与为乐者________

4. （3分）(2014·抚州) 下面情境中，导游能巧妙化解矛盾的一项是（）

在王安石纪念馆参观时，一男游客和一女游客就王安石到底是临川人还是东乡人争得不可开交。

A . 争什么争，管他是哪里人！

B . 现在听我讲解，要争，等会儿再争！

C . （对男游客）不要争啦，好男不和女斗。

D . 不管是临川人还是东乡人，他都是我们抚州人的骄傲。

5. （3分）走近名著。

（1）根据要求填空。

他经受了这初次的打击，正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样：当时他虽然倒下去，可是立刻就站了起来。

这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”是________。

（2）下面关于名著内容的表述正确的一项是（）

A . 《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙，给予他无限的温情。

B . 父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》．使他充满了感激与尊敬。

C . 在小人国里，格列佛犹如一只渺小的蚂蚁，可以任人踩踏。

D . 孙悟空在无奈之下，请求观音菩萨帮助，擒住牛魔王，最终找回袈裟。

二、现代文阅读。 (共2题；共34分)

6. （1

7.0分） (2019七下·沙坪坝期中) 阅读下面的文段，完成小题。

《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。

前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将

他制服。

录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”

我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

（1）认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。

（2）文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？

①一方面，“我”是一个________的孩子，因为________。

②另一方面，“我”还是一个________的孩子，因为________。

（3）第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。

（4）品析下列划线词句的表达作用。

①与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

②但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

（5）“我”认为”“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对”叛逆”的认识。

7. （17.0分）阅读下文，完成后面小题。

①我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!

②我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边