_成绩评定表(含指导老师评语)

实习成绩评定表鉴定表(电子版)

附件6：

吉林大学珠海学院学生毕业实习鉴定表系级专业实习生姓名

附件7：（正反面打印）

吉林大学珠海学院

学生实习成绩评定表

实习生学号：_______________

实习生姓名：_______________ 系别：_______________ 专业：_______________ 实习单位：_______________ 实习时间：_______________ 吉林大学珠海学院教务处

二00 年月日

教学实训指导教师评语范文及评定成绩

教学实训指导教师评语范文及评定成绩建筑工程学院岗位能力实训评语

一、实训期间个人表现：

□3.尊敬师长，团结他人，能吃苦耐劳。

□4.在现场能坚持不迟到，不早退，勤奋学习。

□5.出现少于3次迟到和早退现象，表现一般。

□6.能主动向指导老师提问，能积极配合现场需要做好各项工作。

□7.在工作中能灵活运用相关专业知识，有较强的创新意识。二、实训报告内容完成质量：

到了实训的作用。

起到了实训的作用。

基本起到了实训的作用。

□8.内容有雷同现象。

三、成绩不合格原因：□1.缺勤多于三天。

□2.报告有严重抄袭现象。

□3.主要内容有严重错误，未按要求做完。

四、需要改进之处：

□1.进一步端正实训态度，勤奋苦干。

□2.加强报告书写的规范化训练，对主要内容要加强理解。

□3.加强相关专业知识的学习，深刻理解各分项具体工作的要求。

五、其他说明：

六、综合考评：

□优

□良

□中

□及格

□不及格

实习报告

实习

专业

学生

指导

实习名称：摄影测量实习班级：地籍102班姓名：张春学号：教师：李健时间：

重庆工程职业技术学院

重庆工程职业技术学院摄影测量生产实习

指导教师评语

一、实习期间个人表现

□能坚持不迟到、不早退，准时到达指定实习地点，随时随地注意自

身安全。

□讲文明、有礼貌，遵纪守法，遵守社会公德，能帮助指导其他同学。

□能听从指导教师的安排。

□迟到、早退不少于3次。

□出现多次迟到、早退现象。

二、实习内容及完成质量

□能按时完成实习任务，基本无任何遗漏。

□能按时完成实习任务，有少许任务遗漏。

□不能按时完成实习任务，有多处任务遗漏。

□实习报告条理清晰，图文并茂，符合指导大纲要求；实习日记详

成绩评定表完整

成绩评定表

(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）

课程设计指导教师成绩评定表

课题十一：学生成绩综合评定表的制作

【课时安排】：2学时

【教学方法与教学手段】：采用一体化教学，案例分析法。

【教学环境】：装有Windows操作系统和广播教学软件的电脑（1台/人）。

【教学重点】：

1、数据有效性的设置。

2、图表的创建。

3、图表格式的设置。

【教学难点】：

1、数据有效性的设置。

2、图表格式的设置。

【教学过程】：

一、复习旧课

1、单元格的引用分为几种，分别是？

2、SUM、MAX、IF函数的功能？

二、新课导入

世界是丰富多彩的，几乎所有知识都来自视觉，人们也许无法记住一连串的数字，以及它们之间的关系和趋势，但是可以很轻松地记住一副图画或一条曲线。工作表是一种以数字形式呈现的报表，它具有定量的特点，EXCEL提供了一种手段，使工作表数据变成图表，看上去更直观，由于使用图表，使得用EXCEL编制的工作表更易于理解和交流。三、新课讲授

项目：学生成绩综合评定表的制作

1、项目提出（老师完成）

假设某班班主任接到学校教务处送来的上学期期末考试成绩单。现在他需要对这些数据进行处理，以便得出学生成绩名次表、获奖学金学生名单、补考学生名单以及优秀学生

人选等信息。我们便可通过图表的制作达到观看者的一个快速浏览的效果，如何通过表格制作图表我们可以通过本次课的项目来学习下。

2、相关知识点简介（老师完成）

要完成本项目的制作，涉及到的主要知识点如下：

（1）数据有效性的设置

（2）图表的组成

图表主要由图表标题、数值轴、分类轴、数据系列、图例等组成。

论文成绩评定表评语（精选17篇）

论文成绩评定表篇1

X同学的翻译符合英语专业毕业生英译汉翻译实践的要求。

译文表明该同学对原作理解准确，译文能准确的体现原作的精神实质及写作风格。译文语言顺畅，句子完整，文字规范，符合汉语表达习惯。信息传递较为准确，译文语言较为通顺、表达清楚。能将所学的翻译理论与技巧应用于翻译的实践中，语句组织的较好。纵观全文，可以看出该同学基本具备了本科生应有的翻译能力。

此译文符合英语专业本科毕业生对翻译技巧、水平的要求。

论文成绩评定表评语篇2

论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。

应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。

论文成绩评定表评语篇3

该论文论述了财务报表分析的研究现状和发展趋势，认识到本课题的研究对企业管理水平的提高有一定的现实意义。论文阐述了拟研究的基本内容和主要观点，符合撰写要求，可以开题撰写。

论文成绩评定表评语篇4

论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。

论文成绩评定表评语篇5

学生毕业论文(毕业设计)成绩评定表

广东XX 职业学院

毕业论文

题目:____________________________________________姓名: ____________________________________________ 系别:____________________________________________ 专业:____________________________________________ 班级: ____________________________________________ 指导老师:____________________________________________ 日期: ___________________________________________

广东XX职业学院学生毕业论文(毕业设计)成绩评定表

教育实习实习生成绩评定教师评语

(总3页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--

--内页可以根据需求调整合适字体及大小--

实习成绩评定表教师评语参考

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

实习成绩评定表评语

实习是检验自己的兴趣爱好，对自己所选择的专业和将来的职业进行重新审视，为自己将来的职业发展方向提前做好前提，为尽快调整好职业发展道路，实现自己从校园到社会的无缝衔接。那么你知道实习成绩评定表评语怎么写吗?接下来店铺和你一起分享实习成绩评定表评语，希望可以帮到你。

实习成绩评定表评语【最新篇】

1. 该同学在见习活动中遵守双方学校的各项规章制度，尊敬师长，虚心向指导教师学习，能够在指导教师的指导下，认真制定教学计划，编制教案，完成试讲。且在活动中主动协助指导教师完成有关的教学任务，认真完成实践课程中的各项活动，做到明确本次活动的目的和要求，能够积极与他人交流与合作并发表自己的见解，对于典型问题和实际性问题能够透彻分析。

2. 该同学具有较高的责任感和敬业精神，善于总结，积极主动的参加学校组织的各项活动，认真旁听和记录积极主动的和他人进行交流与合作，虚心的请教指导教师，与教师和学生友善相处，能过做到爱岗敬业。能够认真的体验学校的工作氛围，认真完成制定教学计划，编写教案等活动，主动协助教师完成相关的教学任务，认真记录教研心得，在见习活动中未出现无故缺勤，迟到及早退现象，表现优秀。

3. 该生热爱教育事业，严肃认真的完成教学实践活动，遵守学校各项规章制度，服从管理，能够做到虚心的想指导教师学习，在指导教师的指导下，认真执行教学计划，编制教案，主动协助指导教师完成有关的教学任务，认真负责，尊敬师长，具有扎实的知识基础，在实际教学活动中能够做到灵活运用，在平时能与他人积极主动的合作交流。在见习期间，未曾出现过无迟到早退现象，表现突出。

实习评语和成绩评定

篇一：实习评语和成绩评定.

南昌航空大学科技学院

篇二：教育实习实习生成绩评定教师评语

实习成绩评定表教师评语参考

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，

亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，

提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

毕业论文成绩评定表

论文成绩评定表

学生姓名：xxxx 学号：xxxxx 指导教师姓名：xxxx

课题名称：xxxxx

评分依据：

评分项目分值评分标准

1.选题与问题意识 10 本课题是否选取有价值，问题意识是否明确

2.文献综述 20 文献综述是否详尽，是否具有批判性思维

3.研究目标与方法 10 研究目标是否明确，研究方法是否科学可行

4.研究实施和数据处理 20 研究实施是否符合研究目标，数据处理方法是否正确

5.研究结果与讨论 20 研究结果的科学性与有效性，结论的合理性与可靠性

6.论文结构与写作 10 论文结构完整性和逻辑性，语言表达准确性和流畅性

7.创新与应用 10 研究中是否有创新点，对应用价值的深度挖掘

评分总分： 100

评语：（评委请在此处填写对论文的评价和意见，以及对学生的建议和鼓励）

总评成绩：（在总评成绩栏目填写相应的成绩）

评分委员会：

评委1：（签字）评委2：（签字）评委3：（签字）

评分日期：xxxx年xx月xx日

毕业论文成绩评定表评语大全

论文答辩是毕业考评中的重要一项,也是在校研究生展示自己科研和临床成果的一种形式，论文成绩出来以后，指导老师需要成绩评定表生写评语;下面是有毕业论文成绩评定表评语大全_论文成绩鉴定评语范文，欢迎参阅。

毕业论文成绩评定表评语【精选篇】

1、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清晰，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得准备不足。对教师提出的第一个问题，该生只是在教师的启发后才做出了基本正确的回答。对教师提出的第二个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate 并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满意，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过认真讨论，仍然同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的部分语言错误。

2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的研究。陈述简明扼要，显示对所研究的问题有一定的认识。对教师提出的第一个问题，该生的回答准确无误;对有关资料来源的问题，该生作了如实的回答，但在论文中的许多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答显然不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在一定的问题。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该生的毕业论文，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。

3、在答辩过程红看，该同学介绍了论文的主要观点内容并回答了答辩委员的提问。答辩表明：该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料看，具备了一定的文献能力，在土地征收补偿研究方面有新意。该同学对教师提出的问题，回答基本正确。另外，论文也有不足之处，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。综合指导教师、评阅人的意见和该学生在答辩

成绩评定表指导老师评语

1、杨红梅：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你严格遵守学校的各项规章制度，文明礼貌，能按时完成作业，但偶尔还有迟交缺交现象，学习欠自觉，要不时提醒，曾一阶段我看到了很自觉努力的你，那时你取得了很大的进步，这一点足以说明：付出总有回报！每个人都要学会主宰自己的生活，用知识来改变自己的命运，我期待着你能进一步端正学习态度，明确学习目的，克服各种困难，争取在下一学期中有明显的进步！让我们一起努力好吗？顺祝虎年好运，全家幸福！

2、庄红：你是善良、朴实、懂事又认真的女孩，你身上充满着一种上进的朝气，你不追求享受、只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。本学期已结束了，你是否已撷取了累累硕果？你是否已惊喜地发现，没有比脚更高的山，没有比腿更长的路？初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，学习也更加认真了。一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝虎年好运，全家幸福！

3、朱媛：文静秀气的你宛如一枝缀满雨露的梨花，亲切、清新。进入初三我感受到了你的努力，从数学到化学的失利，使你挫败感加深，然而让我很欣慰的是你从未打垮，而是坚强认真地去面对，我为你加油！尽管你在班级默默无闻，可你的身上确实有许多令老师和同学们学习的优点。老师只想提醒你：学习是一场拼搏，任何不经意的

懈怠都会让你失去原本就不太明显的优势。初三的一学期以来，你似乎更加成熟了，一切都证明你是个聪明能干的女孩。希望在关键的下学期，你能表现的更突出，让成绩再上新台阶，成为老师的骄傲。顺祝虎年好运，全家幸福！

学生实习成绩评定表

实习成绩评定表

学生姓名：学号：年级/班：

所属学院(直属系)：专业（专业方向）：

总成绩评定：

指导教师评语：

指导教师签名：年月日注：本成绩评定表，应与学生实习报告书一起装订。

教育实习实习生成绩评定教师评语

实习成绩评定表教师评语参考

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

毕业设计评定表

附表6：毕业设计成绩评定表

注：1.“等级”指优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（60以下）。2.凡参加答辩的设计，“设计指导小组评定等级”栏不填。凡未参加答辩的设计，“答辩小组评语”栏不填。

指导老师评语及评定意见

一、综合素质评价

1. 学生在学习态度上表现积极，热爱学习，钻研精神突出，对知识有较高的渴求度，值得肯定。

2. 学生在课堂上能积极参与讨论，发表自己的见解，有良好的表达能力和思维逻辑能力。

3. 学生在课外活动中展现出较强的领导能力，能够组织团队完成任务，具有较强的组织协调能力。

4. 学生的人际交往能力较强，与同学和老师之间关系融洽，善于倾听他人意见并能主动提供帮助。

二、学习成绩评定

1. 学生在各科学习中表现出色，尤其在数学和物理方面有较高的天赋和潜力。

2. 学生的作文水平较高，文笔流畅，思路清晰，表达能力较强。

3. 学生在英语学习中有较大的进步，词汇量丰富，语法运用较准确。

4. 学生对于历史和地理学科有浓厚的兴趣，常常主动深入了解相关知识，对于历史事件和地理现象有深入的理解和分析能力。

5. 学生在化学实验中表现出色，实验操作规范，实验数据准确，能够独立思考和解决实验中的问题。

三、学习态度评定

1. 学生在学习中勤奋刻苦，能够按时完成作业，对待学习任务认真负责。

2. 学生具有较强的自学能力，能够独立解决问题，有较强的自我管理能力。

3. 学生在课堂上能够积极主动地提问，对待老师的批评和建议虚心接受，能够及时改正错误。

4. 学生乐于助人，对待同学间的困难和问题能够主动提供帮助和支持。

5. 学生在考试中能够保持冷静，对待考试成绩能够理性看待，能够从失败中总结经验，不断提高自己的学习方法和策略。

四、课堂表现评定

1. 学生在课堂上能够积极参与讨论，有良好的课堂表现，能够主动回答问题，与同学进行交流和讨论。