19.1 原子核的组成作业

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高中物理第十九章原子核1原子核的组成课后作业含解析新人教版选修3_5

原子核的组成时间：45分钟一、选择题(1～6题为单选，7～9题为多选)1．关于γ射线，下列说法不正确的是( B )A．它是处于激发态的原子核放射的B．它是原子内层电子受到激发时产生的C．它是一种不带电的光子流D．它是波长极短的电磁波解析：γ射线是处于激发态的原子核发出的波长极短的电磁波，是一种光子．2．如图为查德威克实验示意图，由天然放射性元素钋(Po)放射的α射线轰击铍时会产生粒子流A，用粒子流A轰击石蜡时，会打出粒子流B，经研究知道( A )A．A为中子，B为质子B．A为质子，B为中子C．A为γ射线，B为中子D．A为中子，B为γ射线解析：用放射源钋的α射线轰击铍时，能发射出一种穿透力极强的中性射线，这就是所谓铍“辐射”，即中子流，中子轰击石蜡，将氢中的质子打出，即形成质子流，所以A 为中子，B为质子，所以A正确．3.32He可以作为核聚变材料(核聚变是利用轻核聚合为较重核释放出巨大能量为人类提供能源)，下列关于32He的叙述正确的是( C )A.32He与31H互为同位素B.32He原子核内中子数为2C.32He原子核外电子数为2D.32He代表原子核内有2个质子和3个中子的氦原子解析：32He核内质子数为2，31H核内质子数为1.两者质子数不等，不是同位素，A错误.32 He核内中子数为1，B错误，C正确.32He代表原子核内有2个质子和1个中子的氦原子，D错误．4.放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、C三束，如图所示，其中( C )A．C为氦原子核组成的粒子流B．B为比X射线波长更长的光子流C．B为比X射线波长更短的光子流D．A为高速电子组成的电子流解析：根据射线在电场中的偏转情况，可以判断，A射线向电场线方向偏转，应为带正电的粒子组成的射线，所以是α射线；B射线在电场中不偏转，所以是γ射线；C射线在电场中受到与电场方向相反的作用力，应为带负电的粒子，所以是β射线．5.图中曲线a、b、c、d为气泡室中某放射物发生衰变放出的部分粒子的径迹，气泡室中磁感应强度方向垂直于纸面向里．以下判断可能正确的是( D )A．a、b为β粒子的径迹 B．a、b为γ粒子的径迹C．c、d为α粒子的径迹 D．c、d为β粒子的径迹解析：γ粒子不带电，不会发生偏转，故B错．由左手定则可判定，a、b粒子带正电，c、d粒子带负电，又知α粒子带正电，β粒子带负电，故A、C均错，D正确．6．若用x代表一个中性原子的核外电子数，y代表此原子的原子核内的质子数，z代表此原子的原子核内的中子数，则对234 90Th的原子来说( B )A．x＝90，y＝90，z＝234B．x＝90，y＝90，z＝144C．x＝144，y＝144，z＝90D．x＝234，y＝234，z＝324解析：在234 90Th中，左下标为质子数，左上标为质量数，则y＝90；中性原子的核外电子数等于质子数，所以x＝90；中子数等于质量数减去质子数，z＝234－90＝144.所以B项正确．7.在贝可勒尔发现天然放射现象后，人们对放射线的性质进行了深入研究，发现在天然放射现象中共放出了三种射线，图为这三种射线贯穿物体情况的示意图，①②③各代表一种射线，以下说法正确的是( ADE )A．三种射线均来源于原子核B．射线①的电离能力最弱C．射线②为高速的质子流D．射线③可以用来检查金属内部有无砂眼和裂纹E．射线③是一种高能的电磁波解析：α、β、γ三种射线均来源于原子核，其中γ射线是原子核从较高能级向较低能级跃迁时发出的，故A正确；射线①用纸可以挡住，说明穿透能力最弱，是α射线，α射线电离能力最强，B错误；射线②是高速电子流，故C错误；射线③是γ射线，γ射线是能量很高的电磁波，穿透能力最强，可以用来检查金属内部有无砂眼和裂纹，故D、E正确．8.228 88Ra是镭226 88Ra的一种同位素，对于这两种镭的原子而言，下列说法中正确的是( AC )A．它们具有相同的质子数和不同的质量数B．它们具有相同的中子数和不同的原子序数C．它们具有相同的核电荷数和不同的中子数D．它们具有相同的核外电子数和不同的化学性质解析：原子核的原子序数与核内质子数、核电荷数、核外电子数都是相等的，且原子核的质量数(核子数)等于核内质子数与中子数之和．由此知这两种镭的同位素，核内的质子数均为88，核子数分别为228和226，中子数分别为140和138；原子的化学性质由核外电子数决定，因它们的核外电子数相同，故它们的化学性质也相同．故正确选项为A 、C.9.质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具，如图所示为某种质谱仪的原理图，现利用这种质谱仪对氢元素进行测量．氢元素的三种同位素从容器A 下方的小孔无初速度飘入电势差为U 的加速电场，加速后垂直进入磁感应强度为B 的匀强磁场中，最后打在照相底片D 上，形成a 、b 、c 三条光谱线．关于三种同位素进入磁场时速度大小的排列顺序和三条光谱的排列顺序，下列判断正确的是( BD )A ．进入磁场时速度从大到小的排列顺序是氚、氘、氕B ．进入磁场时速度从大到小的排列顺序是氕、氘、氚C ．a 、b 、c 三条光谱线依次排列的顺序是氕、氘、氚D ．a 、b 、c 三条光谱线依次排列的顺序是氚、氘、氕解析：加速过程中由动能定理得qU ＝12mv 2，则有v ＝2qUm，三种同位素电荷量q 相同，速度的大小取决于质量的倒数，所以速度从大到小的排列顺序是氕、氘、氚，选项A错误，B 正确；进入磁场后粒子做匀速圆周运动，由qvB ＝m v 2r ，并把v 代入，得r ＝1B2mUq，由于它们的电荷量均相同，则氚核的偏转半径最大，所以a 、b 、c 三条光谱线依次排列的顺序是氚、氘、氕，故选项C 错误，D 正确．二、非选择题10．有J 、K 、L 三种原子核，已知J 、K 的核子数相同，K 、L 的质子数相同，试完成下列表格.原子核原子序数质量数质子数中子数 J91899K ZA10 8 L1019109解析：原子核的质量数是质子和中子的总和．11.质谱仪是一种测定带电粒子的质量及分析同位素的重要工具，它的构造原理如图所示，离子源S 产生的各种不同正离子束(速度可看成零)，经加速电场加速后垂直进入有界匀强磁场，到达记录它的照相底片P 上，设离子在P 上的位置到入口处S 1的距离为x .(1)若离子质量为m 、电荷量为q 、加速电压为U 、磁感应强度大小为B ，求x 的大小． (2)氢的三种同位素11H 、21H 、31H 从离子源S 出发，到达照相底片的位置距入口处S 1的距离之比x H ∶x D ∶x T 为多少？答案：(1)2B2mUq(2)1∶2∶ 3解析：(1)离子被加速时，由动能定理得qU ＝12mv 2，进入磁场时洛伦兹力提供向心力qvB＝mv 2r ，又x ＝2r ，由以上三式得x ＝2B2mUq.(2)氢的三种同位素的质量数分别为1、2、3.由(1)结果知x H ∶x D ∶x T ＝m H ∶m D ∶m T ＝1∶2∶ 3.。

中物理选修3-5：19.1 原子核的组成

β射线
与α射线偏转方向相反的那束射线带负电荷，我们把它叫做 β 射线 . 研究发现 β 射线由带负电的粒子（ β 粒子）组成 . 进一步研究表明β粒子就是电子. β射线的穿透本领较强，很容易穿透黑纸，还能穿透几毫米厚的铝板.

γ射线

中间不发生偏转的那束射线叫做 γ射线，研究表明， γ 射线的实质是一种波长极短的电磁波，它不带电，是中性的. γ射线的穿透本领极强，一般薄金属板都挡不住它，它能穿透几十厘米厚的水泥墙和几厘米厚的铅板.
天然放射现象
评
速度贯穿能力
弱较强
阅读课文填写表格：

成分
电离能力
很容易较弱
射线氦原子核 1/10光速

射线
高速
电子流高能量
接近光速

射线
光速
很强
更小
电磁波
三、原子核的组成
议
放射性现象中放出的三种射线都是从放射性
元素的原子核内释放出来的，这表明原子核也有内部结构. 原子核内究竟还有什么结构？原子核又是由什么粒子组成的呢？
放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于83的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性．
放大了1000倍的铀矿石
二、射线到底是什么?
议
在天然放射性现象中放出的射线是什么
东西呢？它们除了能穿透黑纸使照相底片感光以外，还有些什么性质呢？这些射线带不带电呢？
本章的重点：原子核的组成、天然放射现象、三种射线、衰变和半衰期、核能、裂变、聚变等。难点：对半衰期概念的准确理解及爱因斯坦的质能方程及其应用。
导
※ ※ 了解放射性及放射性元素的概念理解三种射线的形成及其本质

原子核的组成

1．原子核的组成 (1).质子的发现：用α 射线轰击氮原子核，从中打出了新的粒子，确定它是氢原子核，叫做，用或者 1 1�� 表示。质子带正电。 (2).中子的发现：卢瑟福预言了中子的存在。卢瑟福的学生发现了中子。中子的符号是。中子的质量 mn=。中子不带电。质子和中子都是原子核的组成部分，故统称为。 2．原子核的电荷数：等于原子核的，即原子的。 3 原子核的符号：符号 �� 表示，X 为，A 为原子核的，Z 为原子核的。当堂检测 1.下列哪些事实说明原子核具有复杂结构 A. α 粒子的散射实验 B.天然放射现象 C.伦琴射线的发现 D.光电效应实验 2、下面关于 β 射线的说法正确的是（） A. 它是高速电子流 B. β 粒子是放射出来的原子内层电子 C. β 粒子是从原子核中放射出来的 D. 它的电离作用比较弱，但它的穿透能力很强，能穿透几厘米厚的铅板 3．在天然放射性物质附近放置一带电体，带电体所带的电荷很快消失的根本原因是（） A. γ 射线的贯穿作用 C. β 射线的贯穿作用 B. α 射线的电离作用 D. β 射线的中和作用 ( )
232 90 226 206
(
)
8.原来静止的原子核 Z X，经 α 衰变后变成 Y 原子核，写出核反应方程式，若测得反冲核 Y 的动能为 EY，则 α 粒子的动能为多少?
A
Th (钍)经过一系列 α 和 β 衰变,成为 208 82 Pb (铅),则下列说法正确的是(
B.铅核比钍核少 16 个中子 D.共经过 6 次 α 衰变和 4 次 β 衰变 (
19.1 原子核的组成
出题人：陈媛媛审题人：赵义祥使用时间：学习目标 1、知道天然放射现象及规律，知道天然放射现象的原因是核的衰变 2、知道三种射线的本质以扩如何用磁场或电场区分它们； 3、知道原子核的组成【学习过程】要点一、天然放射现象 1．1896 年，法国物理学家发现某些物质具有放射性。 2．玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里发现了两种放射性更强的新元素，命名为、。 3．物质发射射线的性质称为，具有放射性的元素称为元素。放射性元素自发地发出射线的现象叫做天然放射现象。 4．天然放射现象的意义：说明了原子核具有复杂结构。要点二、放射线的本质 1．铀、钋等放射性元素放出的射线经过磁场后将分裂成三束，有两束发生偏转，分别叫做、，有一束在磁场中不偏转，叫做。 2 三种射线及其特征种类组成带电荷量质量速度偏转情贯穿本电离作况领用

课件2：19.1 原子核的组成

第十九章：原子核 19.1 原子核的组成
人们通过什么现象或实验发现原子核是由更小的微粒构成的？
放大了1000倍的铀矿石人们认识原子核的结构就是从天然放射性开始的。
1896年，法国物理学家贝克勒尔，无意中发现铀和含铀的矿物能射出看不见的穿透能力较强的射线，并使用黑纸包裹的底片感光。
意义：获得了一种新的射线；发现某些物质能不断自发地发出
例2、氘和氚是氢的同位素，关于氢、氘、氚的原子，下列说法哪个正确（ C ） A、具有相同的质子数、相同的中子数、相同的电子数； B、具有不同的质子数、相同的中子数、相同的电子数； C、具有相同的质子数、不同的中子数、相同的电子数； D、具有相同的质子数、相同的中子数、不同的电子数．
例3、如图所示，R为放射源，虚线范围内有垂直于纸面
核子
AX 电荷数 Z
原子核
元素符号
其中：质子数（Ｚ）＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数
质量数（Ａ）＝质子数（Ｚ）＋中子数
e 例：
α粒子：
4 2
He
质子：11H (11P)
电子（β粒子）：10
正电子：
0 1
e
中子： 01 n
U U 铀核：
235 92
238 92
4、同位素：具有相同质子数而中子数不同的同种元素的原子
1906年，皮埃尔不幸被马车撞倒而去世。1911年居里夫人再次获诺贝尔化学奖，她是历史上唯一一个既获得诺贝尔物理学奖，又获得诺贝尔化学奖的科学家。居里夫人于1934年去世，死因是由于长期接触放射性物质而患上白血病。
居里夫人有两个女儿。由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。

高中物理选修3-5课时作业2：19.1原子核的组成

第十九章原子核1 原子核的组成(时间：60分钟)题组一天然放射现象及三种射线的性质1．下列哪些事实表明原子核具有复杂结构() A．α粒子的散射实验B．天然放射现象C．阴极射线的发现D．X射线的发现[答案] B[解析]从原子核里放出射线，说明原子核有复杂结构．2．对天然放射现象，下列说法中正确的是() A．α粒子带正电，所以α射线一定是从原子核中射出的B．β粒子带负电，所以β射线有可能是核外电子C．γ粒子是光子，所以γ射线有可能是由原子发光产生的D．α射线、β射线、γ射线都是从原子核内部释放出来的[答案]AD[解析]α衰变的实质是原子核中的两个质子和两个中子结合成一个氦核放出的，β衰变的实质是一个中子变成一个质子和一个电子，然后释放出电子，γ射线是伴随α衰变和β衰变而产生的．所以这三种射线都是从原子核内部释放出来的．3．关于放射性元素发生衰变放射的三种射线，下列说法中正确的是() A．三种射线一定同时产生B．三种射线的速度都等于光速C．γ射线是处于激发态的原子核发射的D．原子核衰变不能同时放射α射线和γ射线[答案] C[解析]γ射线是在α衰变或β衰变后原子核不稳定而辐射出光子形成．4. 放射性元素放出的射线，在电场中分成A、B、C三束，如图19－1－5所示，其中()图19－1－5A．C为氦原子核组成的粒子流B．B为比X射线波长更长的光子流C．B为比X射线波长更短的光子流D．A为高速电子组成的电子流[答案] C[解析]根据射线在电场中的偏转情况，可以判断，A射线向电场线方向偏转，应为带正电的粒子组成的射线，所以是α射线；B射线在电场中不偏转，所以是γ射线；C射线在电场中受到与电场方向相反的作用力，应为带负电的粒子，所以是β射线．5.天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图19－1－6所示，由此可推知()图19－1－6A．②来自于原子核外的电子B．①的电离作用最强，是一种电磁波C．③的电离作用较强，是一种电磁波D．③的电离作用最弱，属于原子核内释放的光子[答案] D[解析]本题考查衰变中三种射线，要求学生知道三种射线的贯穿本领及电离能力．衰变的射线均来自于核内，A错；从图中可看出，一张纸能挡住①射线，则①射线一定是α射线，其贯穿本领最差，电离能力最强，但不是电磁波，而是高速粒子流，B错；铝板能挡住②，而不能挡住③，说明③一定是γ射线，其电离能力最弱，贯穿本领最强，是一种电磁波，属于原子核内以能量形式释放出来的以光速运行的高能光子，D对．题组二原子核的组成及同位素6．关于质子与中子，下列说法正确的是() A．原子核(除氢核外)由质子和中子构成B．质子和中子统称为核子C．卢瑟福发现了质子，并预言了中子的存在D．卢瑟福发现了中子，并预言了质子的存在[答案]ABC[解析]原子核内存在质子和中子，中子和质子统称为核子，卢瑟福只发现了质子，以后又预言了中子的存在．7．原子核中能放出α、β、γ射线，关于原子核的组成，以下说法中正确的是()A．原子核中，有质子、中子，还有α粒子B．原子核中，有质子、中子，还有β粒子C．原子核中，有质子、中子，还有γ粒子D．原子核中，只有质子和中子[答案] D[解析]在放射性元素的原子核中，2个质子和2个中子结合得较紧密，有时作为一个整体放出，这就是α粒子的来源．说到底它仍是由质子和中子组成的，不能据此认为它是原子核的组成部分．原子核里是没有电子的，但中子可以转化成质子，并向核外释放一个电子，这就是β粒子．原子核发生衰变后处于高能级，在回到低能级时多余的能量以γ粒子的形式辐射出来，形成γ射线．故原子核里也没有γ粒子．8．若用x代表一个中性原子中核外的电子数，y代表此原子的原子核内的质子Th的原子来说数，z代表此原子的原子核内的中子数，则对23490() A．x＝90y＝90z＝234B．x＝90y＝90z＝144C．x＝144y＝144z＝90D．x＝234y＝234z＝324[答案] B[解析]质量数＝质子数＋中子数，中性原子中：质子数＝核外电子数，所以选B项．9．同位素是指() A．质子数相同而核子数不同的原子B．核子数相同而中子数不同的原子C．核子数相同而质子数不同的原子D．中子数相同而核子数不同的原子[答案] A[解析]原子序数相同(即核电荷数、质子数相同)而质量数不同(即核子数不同)的元素互为同位素．10．据最新报道，放射性同位素钬166 67Ho，可有效治疗癌症，该同位素原子核内中子数与核外电子数之差是() A．32 B．67 C．99 D．166[答案] A[解析]由题知该同位素核外电子数＝质子数＝67，中子数为166－67＝99，故核内中子数与核外电子数之差为99－67＝32，故A对，B、C、D错．11．以下说法中正确的是() A．原子中含有带负电的电子，所以原子带负电B．原子核中的中子数一定跟核外电子数相等C．用α粒子轰击氮、氟、钠、铝等元素的原子核都可以打出质子，因此人们断定质子是原子核的组成部分D．绝大多数原子核的质量跟质子质量之比都大于原子核的电荷量跟质子的电荷量之比，因而原子核内还存在一种不带电的中性粒子[答案]CD[解析]原子中除了有带负电的电子外，还有带正电的质子，故A错；原子核中的中子数不一定跟核外电子数相等，故B错；正是用α粒子轰击原子核的实验才发现了质子，故C正确；因为绝大多数原子核的质量跟质子质量之比都大于原子核的电荷量跟质子的电荷量之比，才确定原子核内还有别的中性粒子，故D正确．题组三综合应用12．茫茫宇宙空间存在大量的宇宙射线，对宇航员构成了很大的威胁．现有一束射线(含有α、β、γ三种射线)，(1)在不影响β和γ射线的情况下，如何用最简单的方法除去α射线？图19－1－7(2)余下的这束β和γ射线经过如图19－1－7所示的一个使它们分开的磁场区域，请画出β和γ射线进入磁场区域后轨迹的示意图．(画在图上)(3)用磁场可以区分β和γ射线，但不能把α射线从γ射线束中分离出来，为什么？(已知α粒子的质量约是β粒子质量的8 000倍，α射线速度约为光速的十分之一，β射线速度约为光速)[答案] (1)用一张纸放在射线前即可除去α射线．(2)见[解析]图(3)α射线的圆周运动的半径很大，几乎不偏转，故与γ射线无法分离．[解析] (1)由于α射线贯穿能力很弱，用一张纸放在射线前即可除去α射线．(2)如图所示．(3)α粒子和电子在磁场中偏转，据R ＝m v Bq ，对α射线有R 1＝m αv αBq α，对β射线有R 2＝m e v e Bq e，故R 1R 2＝m αv αq e m e v e q α＝400. α射线穿过此磁场时，半径很大，几乎不偏转，故与γ射线无法分离．。

高中物理第19章原子核1原子核的组成课时作业新人教版选修3_5

第十九章原子核1 原子核的组成一、A组(20分钟)1.下列说法正确的是()A.任何元素都具有放射性B.同一元素,单质具有放射性,化合物可能没有C.元素的放射性与温度无关D.放射性就是该元素的化学性质解析:原子序数大于或等于83的所有元素都有放射性,小于83的元素有的就没有放射性,所以A项错;放射性是由原子核内部因素决定的,与该元素的物理、化学状态无关,所以C项对,B、D项错。

答案:C2.下列说法正确的是()A.质子和中子的质量不等,但质量数相等B.质子和中子构成原子核,原子核的质量数等于质子和中子的质量总和C.同一种元素的原子核有相同的质量数,但中子数可以不同D.中子不带电,所以原子核的总电荷量等于质子和电子的总电荷量之和解析:质子和中子的质量不同,但质量数相同,A对;质子和中子构成原子核,原子核的质量数等于质子和中子的质量数总和,B错;同一种元素的原子核有相同的质子数,但中子数可以不同,C错;中子不带电,所以原子核的总电荷量等于质子总电荷量之和,D错。

答案:A3.下面说法正确的是()①β射线的粒子和电子是两种不同的粒子②红外线的波长比X射线的波长长③α粒子不同于氦原子核④γ射线的穿透本领比α粒子的强A.①②B.①③C.②④D.①④解析:19世纪末20世纪初,人们发现了X、α、β、γ射线,经研究知道X、γ射线均为电磁波,只是波长不同。

可见光、红外线也是电磁波,由电磁波谱知红外线的波长比X射线波长要长。

另外,β射线是电子流,α粒子是氦核,从α、β、γ三种射线的穿透本领来看,γ射线最强,α粒子最弱,故选项C对。

答案:C4()AX与Y互为同位素BX与Y互为同位素CX与Y中子数不相同DU核内有92个质子,235个中子解析:A项中X核与Y核质子数不同,不是互为同位素;B项中X核与Y核质子数都为m,而质量数不同,所以互为同位素;C项中X的中子数为n-m Y的中子数为(n-2)-(m-2)=n-m,所以中子数相同;D项中U中有92个质子,143个中子。

物理：新人教版选修3-5 19.1原子核的组成(教案)(2篇)

第十九章原子核新课标要求1．内容标准（1）知道原子核的组成。

知道放射性和原子核的衰变。

会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义。

（2）了解放射性同位素的应用。

知道射线的危害和防护。

例1 了解放射性在医学和农业中的应用。

例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性，了解相关的国家标准。

（3）知道核力的性质。

能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。

会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。

（4）认识原子核的结合能。

知道裂变反应和聚变反应。

关注受控聚变反应研究的进展。

（5）知道链式反应的发生条件。

了解裂变反应堆的工作原理。

了解常用裂变反应堆的类型。

知道核电站的工作模式。

（6）通过核能的利用，思考科学技术与社会的关系。

例3 思考核能开发带来的社会问题。

（7）初步了解恒星的演化。

初步了解粒子物理学的基础知识。

例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。

2．活动建议：（1）通过查阅资料，了解常用的射线检测方法。

（2）观看有关核能利用的录像片。

（3）举办有关核能利用的科普讲座。

新课程学习19．1 原子核的组成★新课标要求（一）知识与技能1．了解天然放射现象及其规律。

2．知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。

3．知道原子核的组成，知道核子和同位素的概念。

（二）过程与方法1．通过观察，思考，讨论，初步学会探究的方法。

2．通过对知识的理解，培养自学和归纳能力。

（三）情感、态度与价值观1．树立正确的，严谨的科学研究态度。

2．树立辨证唯物主义的科学观和世界观。

★教学重点天然放射现象及其规律，原子核的组成。

★教学难点知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。

★教学方法教师启发、引导，学生讨论、交流。

★教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备★课时安排1 课时★教学过程（一）引入新课教师：本节课我们来学习新的一章：原子核。

本章主要介绍了核物理的一些初步知识，核物理研究的是原子核的组成及其变化规律，是微观世界的现象。

《第五章1原子核的组成》作业设计方案-高中物理人教版19选择性必修第三册

《原子核的组成》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握原子核的基本组成，了解质子和中子的概念及特性。

2. 掌握核子的定义及其在计算原子核质量数中的作用。

3. 通过本节学习，提高自主学习能力和动手实验的能力，培养学生学习物理的兴趣。

二、作业内容作业内容主要包括知识理解和应用操作两个部分。

1. 知识理解（1）理论学习- 阅读《原子核的组成》课本内容，掌握原子核内质子数和中子数的概念。

- 理解原子核的质能关系，以及质量数、质子数和中子数之间的关系。

- 了解原子核的稳定性与质子数和中子数的关系。

（2）视频学习- 观看原子核结构的教学视频，加深对原子核内部结构的理解。

2. 应用操作（1）练习题- 完成课后习题，包括但不限于：计算不同元素的原子核质量数、质子数和中子数的关系等。

- 完成一个简单的实验报告，例如通过实验测量不同元素的放射性来间接了解其原子核的组成。

（2）实验操作- 设计一个简单的实验方案，通过实验观察和记录不同元素在受到外力作用时原子核的变化情况。

- 动手进行实验操作，并记录实验数据和观察到的现象。

三、作业要求1. 作业必须独立完成，严禁抄袭他人作业或使用他人答案。

2. 理论学习部分要求对知识点有深入理解，并能清晰表达自己的观点和想法。

3. 应用操作部分要求结合理论知识，能够独立完成实验并正确记录数据、分析结果。

4. 实验报告要求格式规范、条理清晰，有实验步骤、数据记录和结果分析等内容。

5. 所有作业均需在规定时间内提交至老师指定平台或教室内提交纸质作业。

四、作业评价老师将根据学生作业完成的质量和准确度进行评分，对正确理解和应用所学知识的同学给予表扬和鼓励；对于存在问题的地方，将给出具体的建议和指导，帮助学生更好地掌握知识。

五、作业反馈老师将对每位同学的作业进行批改和点评，及时给出反馈意见和建议。

学生需要根据老师的反馈意见进行反思和总结，对存在的问题进行改正和弥补，以提升自己的学习效果。

人教新课标选修3-5 19.1原子核的组成达标作业(解析版)

金戈铁骑金戈铁骑19.1原子核的组成达标作业（解析版)1．卢瑟福的α粒子散射实验的结果表明（） A ．原子内存在电子 B ．原子核还可再分 C ．原子具有核式结构 D ．原子核由质子和中子组成2．一静止的铀核放出一个α粒子衰变成钍核，衰变方程为238234492902U Th+He .下列说法正确的是（）A ．衰变后钍核的动能等于α粒子的动能B ．衰变后钍核的动量大小等于α粒子的动量大小C ．铀核的半衰期等于其放出一个α粒子所经历的时间D ．衰变后α粒子与钍核的质量之和等于衰变前铀核的质量 3．下列叙述中符合物理学史实的有（）A ．托马斯•杨通过对光的干涉现象的研究，证实了光具有波动性B ．麦克斯韦建立了完整的电磁场理论，并通过实验证实了电磁波的存在C ．查德威克通过对α粒子散射实验的研究，提出了原子的核式结构学说D ．贝克勒尔发现了天然放射现象，并提出原子核是由质子和中子组成的4．大科学工程“人造太阳”主要是将氘核聚变反应释放的能量用来发电，氘核聚变反应方程是，已知的质量为，的质量为，的质量为，。

氘核聚变反应中释放的核能约为（）A ．B ．C ．D ．5．α、β和γ射线穿透物质的能力是不同的，为把辐射强度减到一半所需铝板的厚度分别为0.0005cm 、0.05cm 和8cm ．工业部门可以使用射线来测厚度．如图所示，轧钢厂的热轧机上可以安装射线测厚仪，仪器探测到的射线强度与钢板的厚度有关，轧出的钢板越厚，透过的射线越弱．因此，将射线测厚仪接收到的信号输入计算机，就可以对钢板的厚度进行自动控制．如果钢板的厚度需要控制为5cm ，请推测测厚仪使用的射线是A．α射线B．β射线C．γ射线D．可见光6．在核反应方程中，X表示的是A．质子 B．中子 C．电子 D．α粒子7．以下事实可作为“原子核可再分”的依据是A．天然放射现象B．粒子散射实验C．电子的发现D．氢原子发光8．下列说法正确的是：（）A．汤姆孙通过研究阴极射线发现了电子，从而建立了核式结构模型B．贝克勒尔通过对天然放射现象的硏究，发现了原子中存在原子核C．原子核由质子和中子组成，稳定的原子核内，中子数一定小于质子数D．大量处于基态的氢原子在单色光的照射下，发出多种频率的光子，其中必有一种与入射光频率相同9．了解科学家发现物理规律的过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要，以下符合物理发展史实的是A．汤姆孙通过对天然放射性现象的研究发现了电子B．玻尔进行了α粒子散射实验并提出了著名的原子核式模型C．约里奥·居里夫妇用α粒子轰击金属铍并发现了中子D．卢瑟福用α粒子轰击氮原子核发现了质子，并预言了中子的存在10．关于天然放射现象，下列叙述中正确的是( )A．具有天然放射性的原子核由于不稳定而自发地进行衰变B．放射线是从原子核内释放出的看不见的射线C．放射线中有带负电的粒子，表明原子核内有负电荷D．放射线中带正电的粒子由卢瑟福首先确定是氦原子核11．已知镭的原子序数是88，原子核质量数是试问：金戈铁骑金戈铁骑镭核中有几个质子？几个中子？镭核所带电荷量为多少？若镭原子呈中性，它核外有几个电子？是镭的一种同位素，让和以相同速度垂直射入磁应强度为B 的匀强磁场中，它们运动的轨道半径之比是多少？ 12．一质子束入射到静止靶核上．产生如下核反应：，式中P 代表质子．n 代表中子，X 代表核反应产生的新核，由反应式可知．新核X 的质子数为多少？中子数为多少？13．在下列描述的核过程的方程中，属于α衰变的是_______，属于β衰变的是_______，属于裂变的是_______，属于聚变的是_______。

5.19.1原子核的组成

§5.19.1原子核的组成课标要求：知道什么是天然放射现象；知道三种射线的本质和区分方法；知道原子核的组成，知道什么是同位素。

知识回顾：1. 原子的结构模型是什么？新课探究：1. 原子核的结构是什么样的？科学家们通过什么方法探究原子核的内部结构？知识梳理：1．天然放射现象物质发射射线的性质叫，具有这种性质的元素的原子序号大于或等于能够地放出射线的现象叫天然放射现象。

2. 射线到底是什么(1)α射线实际上就是，速度可达到光速的1/10，其能力强，穿透能力较差，在空气中只能前进几厘米，用就能把它挡住。

(2)β射线是高速，它速度很大，可达光速的99%，它的穿透能力较强，能力较弱，很容易穿透黑纸，也能穿透几毫米厚的。

(3)γ射线呈电中性，是能量很高的，波长很短，在10－10 m以下，它的作用更小，但穿透能力更强，甚至能穿透几厘米厚的和几十厘米厚的混凝土。

3. 原子核的组成(1)质子的发现：卢瑟福用α粒子轰击氮原子核，发现了，质子的实质是氢原子核。

(2)中子的发现：卢瑟福的学生查德威克通过实验证实了的存在。

(3)原子核的组成：原子核是由组成，质子和中子统称为。

(4)原子核的符号：A Z X，其中X表示元素的符号，A表示核的，Z表示。

(5)同位素：具有相同而不同的原子核，在元素周期表中处于，它们互称为同位素，例如，氢有三种同位素11H、21H、31H。

典例剖析：例题1:用符号表示以下原子核：(1)α粒子β粒子中子质子电子正电子(2)有6个中子的碳原子核(3)质量数为14的碳原子核(4)电荷数为8，质量数为17的原子核(5)铀238例题2:请完成表格：巩固练习：1. 下列说法中正确的是A ．原子核由质子和中子组成子B ．原子核由质子和电子组成C ．质子和中子都带正电D ．原子核的质量数一定等于电荷数2. 下列说法中正确的是A ．在原子核发生α衰变时，放射出的α粒子实际上是原子核中两个质子和两个中子结合而成的B ．β衰变中的电子来源于组成原子核的电子C ．原子核发生α衰变，说明原子核中含有α粒子D ．β衰变中的电子来源于核外电子3. 一个验电器带正电，因为空气干燥，验电器金属箔的张角能给持很长时间。

高中物理第十九章原子核1原子核的组成课时作业课件新人教版选修3-

7．以下说法中正确的是( CD )
A．原子中含有带负电的电子，所以原子带负电 B．原子核中的中子数一定跟核外电子数相等 C．用α粒子轰击氮、氟、钠、铝等元素的原子核都可以打出质子，因此人们断定质子是原子核的组成部分 D．绝大多数原子核的质量跟质子质量之比都大于原子核的电荷量跟质子的电荷量之比，因而原子核内还存在一种不带电的中性粒子
相底片未被感光时，结合图乙分析工作人员受到了 β 射线的辐射；当所有照相底片被感光时，工作人员受到了 γ或β和γ 射线的
辐射．
解析：(1)因为γ射线能穿透手、铝和铅，不能穿透混凝土，因此为了防止核泄漏，安全壳应当选用的材料是混凝土．(2)胸章上1 mm铝片和3 mm铝片下的照相底片被感光，说明没有受到α射线辐射，但铅片下的照相底片未被感光，说明未受到γ射线辐射，此工作人员受到了β射线的辐射；当所有底片被感光时，说明受到了γ或β和γ射线的辐射．
(2)余下的β和γ射线束经过如图所示的一个使它们分开的磁场区域，请画出β和γ射线进入磁场区域后轨迹的示意图．(画在题图上)
(3)用磁场可以区分β和γ射线，但不能把α射线从β和γ射线束中分离出来，为什么？(已知α粒子的质量约是β粒子质量的8 000 倍，α射线速度约为光速的十分之一，β射线速度约为光速)
5．如图所示为查德威克实验示意图，由天然放射性元素钋 (Po)放出的α射线轰击铍时会产生粒子流A，用粒子流A轰击石蜡
时，会打出粒子流B.经研究知道( A )
A．A为中子，B为质子 C．A为γ射线，B为中子
B．A为质子，B为中子 D．A为中子，B为γ射线
解析：用射线A轰击石蜡时打出的应该是质子，因为质子就是氢核，而石蜡中含有大量氢原子，轰击石蜡的射线应该是中子．

19.1 原子核的组成(原卷版)

19.1 原子核的组成学习目标1．了解放射性及放射性元素的概念。

2．理解三种射线的形成及其本质。

3．理解同位素的概念，了解原子核的组成。

重点：1．三种射线的形成及本质。

2．原子核的组成。

难点：三种射线的本质及特点。

知识点一、天然放射现象1．放射性：物质发射射线的性质。

2．放射性元素：具有放射性的元素。

3．天然放射现象：放射性元素自发地发出射线的现象。

1896 年，法国物理学家贝克勒尔发现。

4．放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于82 的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83 的元素，有的也具有放射性。

现在用人工的方法也可以制造放射性同位素。

【特别提醒】如果一种元素具有放射性，那么不论它是以单质的形式存在，还是以某种化合物的形式存在，放射性都不受影响。

也就是说，放射性与元素存在的状态无关，跟原子所处的物理或化学状态无关。

放射性仅与原子核有关。

因此，原子核不是组成物质的最小微粒，原子核也存在着一定结构。

【题1】天然放射现象的发现揭示了A．原子不可再分B．原子的核式结构C．原子核还可再分D．原子核由质子和中子组成1知识点二、三种射线的本质及特征1．把放射源放入由铅做成的容器中，射线只能从容器的小孔射出，成为细细的一束。

在射线经过的空间施加磁场，发现射线如图所示。

（1）射线分成三束，射线在磁场中发生偏转，是受到力的作用。

这个力是洛伦兹力，说明其中的两束射线是带电粒子。

（2）根据左手定则，可以判断α射线是正电荷，β射线是负电荷（β射线的电子是从原子核中放出来的，并不是从原子核外的电子中放出来的）。

带电粒子在电场中要受电场力作用，可以加一偏转电场，也能判断三种射线的带电性质。

2．三种射线的本质及特征（1）α射线：它是高速氦核流，速度约为光速的1，穿透能力较差，很小一张薄纸就能挡住，电离作10用比较强，在空气中的径迹粗、短、直，通过胶片，能感光。

（2）β射线：它是高速电子流，速度可达光速的99%，穿透能力较强，能穿透几毫米厚的铝板，电离作用较弱。