《电机技术》教学大纲

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电工教学大纲(一)

电工教学大纲(一)

电工教学大纲(一)引言概述:电工教学大纲(一)是为了培养学生在电工领域的基础知识和技能而设计的教育计划。

本大纲旨在提供一个全面的课程框架,帮助学生系统地学习电工理论和实践,以便他们在电工行业中取得成功。

正文:一、基础电工知识1. 电流和电压的概念及测量方法2. 电路元件(如电阻、电容、电感)的工作原理和特性3. 直流和交流电的区别与应用4. 电源和电路的连接方法5. 安全用电的基本要求和措施二、电力系统1. 电力传输和分配的基本原理2. 发电机和变压器的工作原理及类型3. 输电线路和变电站的构造和运行4. 电力负载的分类和对电网的影响5. 电力系统的故障检测和维修方法三、电机与控制1. 电动机的工作原理和分类2. 电机启动和制动的方法3. 电动机的调速控制技术4. 电机保护装置的使用和调节5. 电机故障排除和维修的基本流程四、电气安装与维护1. 电线电缆的敷设和连接方式2. 电气设备的选型和安装要求3. 电气维护实施的基本原则4. 电器设备的故障诊断方法5. 电气设备故障的紧急处理措施五、电工工程应用1. 户内电气布线和插座安装2. 照明系统的设计和安装方法3. 电气开关与控制系统的设计与安装4. 小型电力设施(如发电机组或太阳能发电系统)的调试与运行5. 电力工程项目的质量控制和验收标准总结:电工教学大纲(一)涵盖了基础电工知识、电力系统、电机与控制、电气安装与维护以及电工工程应用五个大点。

通过学习本大纲内容,学生将获得扎实的电工理论基础和实践技能,为未来在电工行业中的发展奠定坚实基础。

[教学研究]机电技术应用专业教学大纲

[教学研究]机电技术应用专业教学大纲

机电技术应用专业教学大纲济南市历城第二职业中等专业学校2009.8机电技术应用专业教学大纲汇总材料一:《机械制图与CAD》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程中文名称:计算机辅助设计2、课程英文名称:AUTOCAD(Computer Aided Design)3、课程类别:必修4、适用专业:机电、数控、精密机械5、总学时:92学时(其中理论62学时,实验30学时)二、本课程在教学计划中的地位、作用和任务本课程是机电、精密机械、数控专业的必修专业技术基础课,是一门理论和实际紧密结合的课程,为考试科目。

要求学生掌握《AutoCAD》软件的主要功能和特性,学习软件的使用方法和技巧,培养学生解决工程中的实际问题的能力,提高操作水平。

通过学习本门课程,熟练掌握机械零件图和装配图的绘制。

三、课题与课时分配四、理论教学内容与教学基本要求课题一、制图标准的基本知识1. 制图的基本规定2. 图线3. 尺寸注法4. CAD制图规则课题二、AutoCAD基础1.文件命令与坐标输入2.基本绘图命令3.基本编辑命令4.图形的设置5.综合应用课题三、几何作图1.直线和角度的等分2.圆弧连接3.倒角圆角的绘制4.平面图形的绘制方法课题四、正投影基础1.正投影法和三视图2.点的投影3.线的投影4.平面的投影5.基本体及表面点、线的投影6.带切口基本体的投影及尺寸注法课题五、轴测图与三维实体造型1.轴测图2.实心基本体的绘图命令3.三维实体造型的基本知识4.布尔运算5.实体的编辑命令6.用户坐标系课题六、几何体表面交线1.截交线2.相贯线3.截割体与相贯体的实体造型课题七、组合体1.组合体的形体分析2.组合体的视图画法3.组合体视图的尺寸注法4.组合体的实体造型5.组合体视图的阅读方法课题八、图样画法1.视图2.剖视图3.断面图4.AutoCAD中的图形填充5.其它表达方法6.各种表达方法的综合应用举例7.第三角投影简介课题九、零件图1.概述2.零件图的视图选择3.零件图的尺寸标注4.零件图上的技术要求5.尺寸及技术要求在AutoCAD中的标注6.零件图上的螺纹结构7.零件图上的工艺结构8.读典型零件图课题十、标准件与常用件1.螺纹紧固件2.齿轮3.键与销4.滚动轴承5.弹簧6.AutoCAD中的图块及其属性课题十一、装配图1.概述2.装配图的表达方法3.装配图的尺寸标注4.装配图的序号、明细表和技术要求5.部件测绘和装配图的绘制6.读装配图及拆画零件图7.AutoCAD中装配图的画法五、实验教学内容与要求1、主要介绍图形文件的操作和简单A4样板图的建立,熟悉绘图环境的设置。

电机技术教学大纲

电机技术教学大纲

电机技术教学大纲一、课程名称:电机技术二、教学目标:1.熟悉电机技术的基本概念和原理。

2.掌握电机的运行原理、构造和工作特点。

3.具备电机的维护、安全运行和故障分析的能力。

4.熟悉电机在现代工业领域的应用,了解电机的未来发展方向。

三、教学内容:1.电机基本概念和原理:(1)电动机定义及分类;(2)电动机的工作原理和基本结构;(3)电动机的参数和性能指标;(4)电动机调速原理和方法。

2.直流电动机:(1)直流电机的基本结构和工作原理;(2)直流电动机的特性及调速方法;(3)直流电动机的维护和故障排除。

3.交流电动机:(1)交流电动机的基本结构和工作原理;(2)交流电动机的分类及其特点;(3)交流电动机的性能指标和调速方法;(4)交流电动机的维护和故障排除。

4.特种电机:(1)步进电机的基本结构和工作原理;(2)直线电机的工作原理和应用;(3)伺服电机的基本结构和工作原理。

5.电机在现代工业领域的应用:(1)电机在机械加工中的应用;(2)电机在自动化装置中的应用;(3)电机在新能源领域的应用等。

四、教学方式:1.理论授课2.案例分析3.实验操作4.互动讨论五、教材与参考书籍:1.《电机与拖动》 马春焱主编2.《电机控制》 王兴亮主编3.《电机维护与故障排除》 郑旭东主编4.《现代电机技术》 王立芳主编5.《电机技术应用》 李峥主编六、教学评估:1.期中和期末考试2.平时成绩评定3.实验操作成绩4.课堂技能测试七、教学进度安排:1.第一周:电机技术基本概念和原理2.第二周:直流电动机3.第三至五周:交流电动机4.第六周:特种电机5.第七至九周:电机的应用6.第十周:知识点回顾7.第十一周:期末考试总结:电机技术对于电气工程的学生来说是极为重要的一门课程,是他们成为一名合格电气工程师的基本要素之一。

本教学大纲旨在对电气工程学生进行系统和全面的学习,必将为他们的个人职业发展打下坚实的基础。

《电机及控制技术》教学大纲

《电机及控制技术》教学大纲

《电机及控制技术》教学大纲课程名称:电机及控制技术课程类别:岗位核心能力课程学分:6学时:80(8学时/周,10周)适用专业:电气自动化、工业控制、电机电器技术专业一、课程性质与任务课程的性质:本课程是根据学生认知规律和职业成长规律,以学生获得职业行动能力为目标,将工业自控设备操作员、工艺员、维护员、检修员、试验员所从事的机电设备的操作维护、检修、试验、故障排除等工作按照由简到繁、分层递进的思路,把人文素质培养和职业能力训练结合到项目载体中而设置的一门理实一体化的职业岗位核心能力课程。

课程的任务:为了提高学生选择、使用和维护变压器、电机及电气控制设备的能力;使学生理解变压器、电机的结构、基本工作原理,机械特性及运行特性,熟悉继电器——接触器控制电路的基本环节;掌握常用机床的电气控制的结构、原理及控制系统的设计、检修方法;熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析调试维护方法,培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力,培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。

二、教学目标1、知识目标●熟悉常用变压器、电机、低压电器的工作原理、结构和使用方法;●理解常用电动机的基本工作特性、机械特性;●掌握电动机的起动、调速、制动的原理和方法;●具有对电力拖动装置进行选择和简单计算的能力;●具有对继电器——接触器控制典型电路工作原理及线路分析的能力。

●具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力。

●掌握典型机床电气线路结构、工作原理,并初步具有理解安装、调试和维护的方法能力。

2、能力目标●具有选择、使用、维护常用电机、变压器的专业技能;●具有整定和选用常用低压电器的专业技能;●利用电动机的起动、调速、制动的原理,能分析和排除控制线路故障的专业技能;●能利用基本控制环节进行一般电气控制系统的设计和安装的专业技能;●具有对一般机床进行维修的专业技能;●具有搜集专业资料、阅读资料和利用资料的专业能力;●具有一定的自学和创新能力,具备作为电类专业人员必备的基本专业技能。

电机与控制教学大纲及教材

电机与控制教学大纲及教材

电机与控制教学大纲及教材1. 引言电机与控制是现代自动化领域中的重要课程之一。

电机作为自动化系统中的核心组件之一,其性能和控制方法对自动化系统的性能和稳定性起着至关重要的作用。

本文将介绍电机与控制教学的大纲和教材,帮助学生系统地学习电机和控制的基本原理、控制方法及其在实际工程中的应用。

2. 教学大纲概述2.1 课程目标本课程的目标是使学生能够掌握电机的基本原理和控制技术,并能够在实际工程中应用所学知识进行电机的设计和控制。

通过本课程的学习,学生将能够了解电机的结构、性能参数、启动和停止方法,掌握电机的数学建模和控制技术,以及熟悉不同类型电机的特点和应用。

2.2 教学内容(1)电机基本原理- 电机的分类和结构- 电机的工作原理和基本性能参数- 电机的启动和停止方法(2)电机的数学建模- 旋转磁场理论- 空间矢量理论- 电机的传递函数模型(3)电机的控制技术- 电机转速和位置的控制方法- 电机转矩和功率的控制方法- 电机的变频控制和矢量控制(4)不同类型电机的特点和应用- 直流电机- 交流电机- 步进电机- 无刷直流电机3. 教学教材3.1 主教材《电机与控制原理》:本教材由电机与控制领域的权威专家撰写,深入浅出地介绍了电机的基本原理,电机的数学建模方法和不同类型电机的控制技术。

教材配有大量的实例和习题,以帮助学生巩固所学知识,并注重培养学生的实际操作能力。

3.2 参考教材《电机和控制系统综合》:此参考教材涵盖了更广泛的电机和控制系统知识,包括电机的故障诊断和维修,电机的保护和调试方法等内容。

该教材为学生提供了更加全面深入的学习资源。

4. 教学方法与评估4.1 教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的教学方法。

理论部分通过讲授、案例分析和课堂讨论等方式进行,以帮助学生理解和掌握电机和控制的基本概念和原理。

实践部分通过实验、仿真和实际项目等方式进行,以帮助学生将所学知识应用到实际工程中。

4.2 评估方法本课程的评估方式包括平时成绩和期末考试成绩。

电机学课程教学大纲

电机学课程教学大纲

电机学课程教学大纲一、课程基本信息课程编号:201404118课程中文名称:电机学课程英文名称:Electrical Machinery课程性质:专业核心课程开课专业:电气工程及其自动化开课学期:4总学时:72(其中理论64学时,实验8学时)总学分:4.5二、课程目标目标1:掌握磁路的基本定律、常用铁磁材料的特性及交、直流磁路的特点,能够对变压器和三种旋转电机(直流电机、异步电机和同步电机)的磁路问题进行分析;掌握变压器和三种旋转电机的基本工作原理、基本结构、参数,以及典型电机的磁场、电路、力矩与功率等基本理论,能够对变压器和三种旋转电机及相关领域的复杂工程问题进行正确的定义与分析。

(对应指标点1-4)目标2:掌握典型电机的基本方程、等效电路图、相量图等工程分析与计算方法;掌握及变压器及发电机的并联方法等工程原理和方法,并能够将其运用到变压器和三种旋转电机的运行分析与计算,并获得有效结论。

(对应指标点2-3)目标3:掌握典型电机的参数测试与特性实验技能和实验分析能力,能够运用其解决电机技术相关的复杂工程问题。

(对应指标点4-1)通过本门课程的学习,使学生掌握电机的基本理论知识、基本分析方法和基本实验技能;培养学生具备应用电机分析与应用的能力。

使学生掌握典型电机的工作原理和主要结构;掌握电机的基本分析理论,包括磁场、电路、功率、转矩和运行性能的分析;培养学生具备必要的分析、计算和实践技能,为后续深入学习电力系统和电力拖动系统相关知识打下理论基础。

三、教学基本要求1、通过学习电机学的基础知识和专业知识,能够对变压器和三种旋转电机及相关领域的复杂工程问题进行正确定义与分析。

掌握磁路的基本定律、常用铁磁材料的特性及交、直流磁路的特点;掌握变压器和三种旋转电机的基本结构;掌握变压器和三种旋转电机的额定值、主要性能指标和主要参数的范围等;掌握变压器中的主磁场和漏磁场、三种旋转电机中气隙磁场的性质和时空关系;掌握变压器和三种旋转电机正常稳态运行时的运行原理、以及对磁场、电路、力矩与功率等形成基本认识,并应用所学基础知识和专业知识进行变压器和三种旋转电机的复杂工程问题进行正确定义与分析。

《电机与控制》教学大纲

《电机与控制》教学大纲

江西省泰和职业中专电子技术应用专业《电机与控制》教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电子技术应用与维修专业教材,是一门机电类专业课程。

其任务是:使学生掌握常用电动机的结构及其控制方法,培养学生对常用电动机的维护、保养与检修的技能和解决实际问题的能力;对学生进行职业意识培养和职业道德教育,提高学生的综合素质与职业能力,增强学生适应职业变化的能力,为学生职业生涯的发展奠定基础。

二、课程教学目标使学生能掌握电动类、制冷类日用电器中主要使用的三种电动机——单相异步电动机、直流电动机和单相串励电动机的结构、原理及应用,以及电动类、制冷空调类电器专用电动机的结构及其控制方法。

熟悉对上述电动机进行维护、保养与检修。

结合生产生活实际,培养学生对所学专业知识的兴趣和爱好,养成自主学习与探究学习的良好习惯,从而能够解决专业技术实际问题,养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。

三、教学内容结构教学内容由基础模块和选学模块两部分组成。

1、基础模块是本专业学生必修的基础性内容和应达到的基本要求,教学时数为62学时。

2、选学模块是适应并体现不同层次,不同专业方向的教学要求,以及不同地域、学校的差异,满足学生个性发展的选学内容,选定后即为该专业的必修内容,教学时数不少于32学时。

3、课程总学时数不少于94学时。

四、教学内容与要求(一)基础模块第一篇:电动机第一章:直流电动机1.教学内容:第一节:直流电动机的结构和分类第二节:直流电动机的工作原理与运行特性第三节:直流电动机的起动、反转和调速。

2.教学要求与建议:了解直流电动机的基本结构和分类,掌握直流电动机的基本工作原理,理解直流电动机的起动、反转、调速的原理和方法,初步了解直流电动机常见故障的检修方法。

第二章:单相异步电动机1.教学内容:第一节:异步电动机的结构和工作原理第二节:单相异步电动机的分类第三节:单相异步电动机的反转和调速2.教学要求与建议:了解单相异步电动机的基本结构,掌握单相异步电动机的基本工作原理,理解异步电动机的分类和起动方式,了解单相异步电动机的反转、调速的原理和方法,初步了解单相异步电动机常见故障及其检修方法。

电工学教学大纲(2024)

电工学教学大纲(2024)

引言概述:电工学是工程技术领域中的重要学科,主要研究电的基本原理和电器设备的工作原理。

电工学主要包含电路理论、电机和变压器等方面内容,并广泛应用于电力工程、电子工程、通信工程等领域。

为了提高电工学教学的质量,制定一份完整、有条理的教学大纲是至关重要的。

本文将介绍一份详细的电工学教学大纲,分为引言概述、正文内容和总结三个部分。

正文内容:一、电路理论1.1电路基本概念1.2电路元件和电路符号1.3电压、电流和电阻1.4串联、并联和混联电路1.5电路分析方法二、电机原理2.1电机分类和基本原理2.2直流电机工作原理2.3交流电机工作原理2.4电机特性和性能参数2.5电机控制和调速方法三、变压器3.1变压器的基本原理和结构3.2变压器的工作方式和特性3.3变压器的效率和损耗3.4变压器的选型和应用3.5变压器保护和维护四、电力系统基础4.1电力系统模型和运行状态4.2输电线路和变电站4.3短路分析和断路器选型4.4电网稳定性和电能质量4.5电力系统的调度和管理五、电气设备与安全5.1电气设备的分类和特性5.2电气设备的选型和安装5.3电气设备的维护和保护5.4电工安全知识和事故处理5.5电气设备的环境保护和能耗管理总结:通过本文的阐述,我们可以看出,电工学教学大纲涵盖了电路理论、电机原理、变压器、电力系统基础以及电气设备与安全等方面内容。

每个大点又细分为几个小点,详细介绍了相关的知识点和技术应用。

这份教学大纲旨在提高学生对电工学的学习效果和应用能力,并培养他们在电力工程和相关领域的实践能力。

希望这份教学大纲能够为电工学的教学提供一定的指导,并促进电力领域的发展和进步。

课程教学大纲 大连交通大学 教务在线

课程教学大纲 大连交通大学 教务在线

课程教学大纲汇编(电气信息学院分册)大连交通大学教务处二○○七年十二月目录1.《电工与电子技术(A)Ⅰ》课程教学大纲 (1)2.《电工与电子技术(A)Ⅱ》课程教学大纲 (4)3.《电工与电子技术(B)》课程教学大纲 (7)4.《电工与电子技术(C)》课程教学大纲 (10)5.《电工与电子技术(D)》课程教学大纲 (13)6.《电路原理(A)Ⅰ》课程教学大纲 (16)7.《电路原理(A)Ⅱ》课程教学大纲 (19)8.《电路原理(B)》课程教学大纲 (21)9.《模拟电子技术》课程教学大纲 (24)10.《数字电子技术(A)》课程教学大纲 (27)11.《数字电子技术(B)》课程教学大纲 (30)12.《电子设计自动化技术》课程教学大纲 (33)13.《电机学》课程教学大纲 (36)14.《电力电子技术》课程教学大纲 (39)15.《专业英语》课程教学大纲 (42)16.《电力系统分析》课程教学大纲 (45)17.《高电压技术》课程教学大纲 (48)18.《牵引供电系统》课程教学大纲 (50)19.《电力牵引传动控制》课程教学大纲 (53)20.《电力拖动基础》课程教学大纲 (56)21.《电力电子变流装置》课程教学大纲 (58)22.《远动技术》课程教学大纲 (61)23.《继电保护》课程教学大纲 (64)24.《新能源发电技术》课程教学大纲 (67)25.《接触网》课程教学大纲 (69)26.《电能质量分析与控制》课程教学大纲 (72)27.《电机及拖动基础》课程教学大纲 (74)29.《交流调速》课程教学大纲 (79)30.《现代电力电子技术》课程教学大纲 (81)31.《控制电机》课程教学大纲 (83)32.《电气工程文献检索与新技术讲座》课程教学大纲 (86)33.《自动控制原理(A)》课程教学大纲 (87)34.《现代控制理论》课程教学大纲 (90)35.《计算机硬件技术基础(A)》课程教学大纲 (93)36.《工业电器控制技术》课程教学大纲 (96)37.《专业英语》课程教学大纲 (99)38.《系统仿真》课程教学大纲 (101)39.《电力拖动自动控制系统》课程教学大纲 (104)40.《电力拖动自动控制系统》课程教学大纲 (107)41.《工业过程控制》课程教学大纲 (110)42.《传感器与检测技术》课程教学大纲 (113)43.《数字信号处理(B)》课程教学大纲 (115)44.《计算机控制技术》课程教学大纲 (117)45.《单片机原理及应用(A)》课程教学大纲 (120)46.《接口技术(A)》课程教学大纲 (123)47.《工厂供电》课程教学大纲 (126)48.《调速系统MATLAB仿真》课程教学大纲 (128)49.《现场总线控制技术》课程教学大纲 (131)50.《智能控制》课程教学大纲 (133)51.《DSP技术基础》课程教学大纲 (136)52.《现代控制系统集成技术》课程教学大纲 (138)53.《虚拟仪器技术》课程教学大纲 (140)54.《自动控制原理(B)》课程教学大纲 (143)55.《计算机硬件技术基础(B)》课程教学大纲 (146)56.《计算机硬件技术基础(C)》课程教学大纲 (149)57.《控制工程基础》课程教学大纲 (152)59.《数字信号处理(A)》课程教学大纲 (158)60.《通信原理(A)》课程教学大纲 (161)61.《电磁场与电磁波》课程教学大纲 (164)62.《电子测量》课程教学大纲 (168)63.《程控交换原理》课程教学大纲 (171)64.《移动通信》课程教学大纲 (174)65.《光纤通信》课程教学大纲 (177)66.《计算机网络与通信》课程教学大纲 (180)67.《MATLAB与通信仿真》课程教学大纲 (183)68.《数字图像处理与通信》课程教学大纲 (186)69.《DSP原理与应用》课程教学大纲 (189)70.《GPS原理与应用》课程教学大纲 (191)71.《嵌入式系统》课程教学大纲 (194)72.《接口技术B》课程教学大纲 (197)73.《射频识别(RFID)技术》课程教学大纲 (200)74.《软件无线电》课程教学大纲 (203)75.《检测技术与仪表》课程教学大纲 (206)76.《语音信号处理》课程教学大纲 (208)77.《面向对象程序设计》课程教学大纲 (210)78.《电磁场》课程教学大纲 (213)79.《高频电子技术》课程教学大纲 (216)80.《信息论基础》课程教学大纲 (219)81.《网络分析与综合》课程教学大纲 (222)82.《微波技术》课程教学大纲 (224)83.《信号检测与处理》课程教学大纲 (226)84.《数字图像处理及应用》课程教学大纲 (228)85.《电视技术》课程教学大纲 (231)86.《遥感遥测》课程教学大纲 (234)87.《天线原理》课程教学大纲 (237)88.《单片机原理及应用(B)》课程教学大纲 (240)89.《现代通信网》课程教学大纲 (243)90.《通信原理(B)》课程教学大纲 (246)91.《计算机仿真》课程教学大纲 (249)92.《扩频通信》课程教学大纲 (252)《电工与电子技术(A)Ⅰ》课程教学大纲Electrotechnics课程编号:0040801001 适用专业:本科非电专业执笔:孙艳霞适用年级:06-09级一、课程的性质和教学目的课程性质:本课程是高等工业学校本科非电类专业的一门重要的技术基础课程。

《电机与电气控制技术》课程教学大纲

《电机与电气控制技术》课程教学大纲

《电机与电气控制技术》课程教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:电机与电气控制技术课程类别:专业基础课总学时:72学时实验学时:0学时总学分:4适用专业:机电一体化专业撰写人: 郑文强制定时间: 24年3月二、课程的性质与任务《电机与电气控制技术》是机电一体化技术专业的一门专业基础课程。

它的目的是:使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本能力;为学生学习专业知识和职业能力,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。

三、课程的基本要求通过本课程的教学,让学生熟练掌握电机的基本结构和基本工作原理;电力拖动系统运行状态中的问题;常用低压电器的结构、工作原理和技术参数;熟练掌握继电—接触器控制线路的基本环节;掌握常用机床电气控制线路特点及故障检查和分析方法;具有对一般电气控制线路的阅读能力和独立分析的能力;为今后从事机电设备的安装调试、运行和日常维护等技术工作打下基础。

学生融入现代制造业、人工智能等产业的最新发展形势介绍,培育和践行“爱国、敬业、诚信”社会主义核心价值观。

课程中贯穿安全教育,有效培养学生安全意识,提高安全能力。

四、本课程与其他课程的联系本课程一般安排在第二学期开设,总课时为72学时,是在学习了高等数学、物理、电工基础、电工电子实训的基础上开设的课程。

本课程是本专业后续课程工厂供配电技术、自动控制系统、PLC控制技术的基础课程。

五、课程教学内容和基本要求学习情境1:轧钢机直流电动机的控制1、教学内容:电磁原理;直流电动机的工作原理;直流电动机的结构及各部分的作用;直流电动机电机铭牌的意义及额定值;直流电机的分类;直流电机的拆装工艺;直流电动机负载机械特性及拖动原理;直流电动机的起动、调速、制动原理及控制方法。

2、教学要求:认识电机铭牌;能够拆装电机;根据电机类型正确接通电源;能够分析并排除简单故障;会用万用表、兆欧表等电工仪表对直流电机进行检测;会使用手册查阅电机的相关参数;按要求完成电机控制;根据参数的变化能够分析控制过程。

机电技术应用专业教学计划与教学大纲

机电技术应用专业教学计划与教学大纲

机电技术应用专业教学计划一、基本内容(一)专业名称、招生对象与学制1、专业名称:机电技术应用2、招生对象:初、高中毕业生、社会人员3、学制:三年(含顶岗实习一年)(二)培养目标、人才规格1、培养目标中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才2、人才规格1)热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;2)具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;3)具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;4)具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

(三)教学内容与教学要求中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。

1、公共基础课1)德育德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育,提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质,促进学生全面发展和综合职业能力形成。

2)体育与健康体育与健康课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。

本课程的任务是:树立“健康第一”的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

3)语文(实用)中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上,培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力,提高科学文化素养,以适应就业和创业的需要。

指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。

《电机学教学大纲》

《电机学教学大纲》

《电机学》教学大纲(学分4 学时64)一、课程说明本课程是电气工程及其自动化专业一门重要的专业基础课,本课程是“电路分析”等基础课的后续课程,同时又为后续专业课的学习准备必要的基础知识。

本课程的理论性与实践性都很强,通过本课程学习,使学生掌握各种电机的基本结构、工作原理、分析方法及其主要特性;掌握电力拖动系统中电动机的起动、调速和制动方法及有关计算方法;合理地选择和使用电动机,为从事专业技术工作打下坚实的基础。

二、课程与培养方案中“毕业能力”的对应关系1. 能力4:具有运用与本专业相关的(包括电机学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等)专门知识理论与实践知识解决问题的能力,了解本学科前沿和发展趋势;2. 能力7:具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决电气工程实际问题的基本能力;3. 能力11:具有不断学习和适应电气工程发展的能力,对终身学习具有正确认识。

三、课程目标1. 学习电机学基础知识和基本理论知识,掌握常用电机的结构、工作原理分析方法和主要特性等基本知识;2. 学习电力拖动系统中电动机的起动、调速和制动方法及有关计算方法,具有合理地选择和使用电动机的能力;3. 了解电机发展历史,培养学生追求创新的态度和意识;4. 培养学生的工程实践学习能力,使学生掌握电机的实验方法,获得实验技能的基本训练;5. 了解电机领域的前沿和发展动向。

四、教学内容、基本要求与学时分配五、其它教学环节本课程配有相应的实验课(单独设课)。

六、授课说明1. 开课学期:秋季。

2. 授课单位:电气工程学院。

3. 适用专业:电气工程及其自动化。

4. 先修课程:《电路理论》、《电磁场原理》、《大学物理》等。

七、教材和参考书1. 使用教材:孙建忠刘凤春主编. 电机与拖动(第2版). 机械工业出版社,20132. 主要参考书(1)刘凤春,孙建忠,牟宪民编著.电机与拖动MATLAB与仿真学习指导. 机械工业出版社,2009(2)Theodore Wildi. Electrical Machines, Drives, and Power System.(英文影印版). 科学出版社,2002《电机学实验》教学大纲(学分1.0 学时24)一、课程说明本课程是配合《电机学》课程而开设的,通过实验教学,加深电气工程学生对电机学基础知识和基本理论的进一步理解和巩固,是电气工程的专业课。

电机教学大纲跟教学计划

电机教学大纲跟教学计划

电机教学大纲跟教学计划电机教学大纲与教学计划在电机工程领域中,电机教学大纲和教学计划是教育机构和教师们制定的重要指导性文件。

它们为电机专业的学生提供了一条明确的学习路径,帮助他们系统地学习和掌握电机相关知识和技能。

本文将探讨电机教学大纲和教学计划的重要性,并分析其在电机教育中的应用。

首先,电机教学大纲是电机专业教育的基石。

它是一份详细的文件,包含了学习电机相关课程所需的核心知识和技能。

电机教学大纲通常由教育机构的专家和教师们共同制定,结合行业需求和学科发展趋势,确保学生在毕业时具备必要的电机专业素养。

教学大纲的制定需要考虑到学生的学习能力和学科难度的逐渐增加,从而合理安排和组织各个学期的教学内容。

其次,教学计划是电机教学大纲的具体实施方案。

它是根据教学大纲制定的一份时间表,规定了每个学期或学年的具体教学内容和学习目标。

教学计划的编制需要充分考虑学生的学习进度和时间分配,确保教学内容的有序进行。

通过教学计划,学生可以清楚地知道每个学期需要学习的课程和实验,帮助他们有条不紊地进行学习和准备。

电机教学大纲和教学计划的制定需要考虑到电机工程领域的发展趋势和应用需求。

电机技术是现代工业中不可或缺的一部分,广泛应用于各个领域。

因此,电机教学大纲和教学计划需要及时更新,与工业发展保持同步。

教育机构应与行业企业保持紧密联系,了解最新的技术进展和需求,将其纳入到教学大纲和教学计划中,确保学生毕业后能够适应工作岗位的要求。

此外,电机教学大纲和教学计划的制定还需要充分考虑学生的实际情况和个体差异。

不同学生在学习能力、兴趣爱好和职业规划方面存在差异,因此,教学大纲和教学计划应该灵活可调,以满足不同学生的需求。

教师们可以根据学生的实际情况,对教学大纲和教学计划进行适当的调整和个性化安排,提供更好的教学服务。

综上所述,电机教学大纲和教学计划在电机教育中具有重要的地位和作用。

它们为学生提供了清晰的学习路径和目标,帮助他们系统地学习和掌握电机相关知识和技能。

05电机与电器专业

05电机与电器专业

目录《机械制图》教学大纲 (1)《电路与磁路》教学大纲 (5)《模拟电子技术》教学大纲 (11)《数字电子技术》教学大纲 (15)《电机学》教学大纲 (19)《自动控制原理》教学大纲 (24)《单片机原理及应用(2)》教学大纲 (27)《计算机辅助电机与电器设计》教学大纲 (30)《交直流调速系统》教学大纲 (34)《电力电子技术(2)》教学大纲 (38)《电器学》教学大纲 (42)《电气控制与PLC》教学大纲 (46)《工厂供电》教学大纲 (49)《电控专业英语》教学大纲 (53)《电器制造工艺学》教学大纲 (56)《电子设计自动化》教学大纲 (60)《电机的微机控制》教学大纲 (64)《特种电机》教学大纲 (66)《节约与安全用电》教学大纲 (69)《电气安装工培训》教学大纲 (72)《电工材料》教学大纲 (75)《检测与仪表》教学大纲 (78)《成套电器设计与制造》教学大纲 (81)《公关与礼仪》教学大纲 (84)《电子/电气工程CAA技术》教学大纲 (88)《电路与磁路》实验教学大纲 (92)《模拟电子技术》实验教学大纲 (95)《数字电子技术》实验教学大纲 (97)《电机学》实验教学大纲 (100)《自动控制原理》实验教学大纲 (102)《单片机原理及应用》实验教学大纲 (104)《电器学》课程实验大纲 (108)《电气控制与PLC》实验教学大纲 (110)《电器制造工艺学》课程实验大纲 (112)《电工材料》实验教学大纲 (113)《电子技术》课程设计教学大纲 (115)《单片机原理及应用》课程设计教学大纲 (117)《计算机辅助电机与电器设计》课程设计教学大纲 (119)《生产实习》教学大纲 (121)《职业技能实训》教学大纲 (124)《电气控制与PLC》课程设计大纲 (129)《毕业实习》教学大纲 (131)《毕业设计》教学大纲 (134)《机械制图》教学大纲学时:56代码:581046专业:非机类专业制定:机械制图教研室审核:钱文伟批准:马国亮一、课程的地位、性质和任务工程制图是一门研究用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法的专业基础课,其主要目的是培养学生绘图、读图能力。

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《电机技术》课程教学大纲
课程代码:
课程名称:电机技术
英文名称:Electrical Machinery
课程类型: 专业基础课
总学时:108 讲课学时:108 实验学时:
学分:
适用对象: 发电厂及电力系统专业、供用电技术专业
先修课程:高等数学、大学物理、电工电子、电路与磁路。

一、课程性质、目的和任务
电机技术课程是高等学校电力工程类专业的一门重要技术基础课,也是一门承上启下的平台课,学生在学习了“高等数学”,“大学物理”,“电路”和“电磁场”等课程以后,通过本课程的学习,获得电机基本理论和电机稳态分析等方面的知识和实验技能,为下一步学习后续专业课做好准备。

本课程的特点是理论性强、概念抽象、专业性特征明显,它涉及的基础理论和知识面较广,牵涉电、磁、热、机械等综合知识。

根据培养高层次技术型、应用型专业人才的目标,本课程在内容上将本着理论上“适度、试用”的原则,紧密结合生产一线的需要,注重知识的应用。

二、教学基本要求
本课程要求学生:
1、了解各种典型电机的基本结构,掌握各种常用电机的工作原理、运行特性、实验方法。

2、掌握电机的分析方法,能正确建立电动势平衡方程式和转矩方程式,明确电机中的能量传递关系,熟练地运用复数运算、等效电路、相量图等分析方法。

具有分析未学过的电机或新电机的能力。

3、既掌握各种电机的个性和特点,又能认识各种电机的共同点。

从而对电机有一个比较系统和完整的认识,能触类旁通。

灵活运用所学知识。

4、透彻理解各种电机主磁场的性质、各种参数的物理概念以及各物理量的时间关系和空间关系。

5、了解电机的工程问题,如发热、冷却、绝缘等。

三、教学内容及要求
绪论(2学时)
了解课程的主要内容和电机在国民经济各行各业中的作用,明确《电机技术》课程在电力工程类专业中的地位,从而明确学习目的;了解本课程的性质、任务、特点和电机理论的一般分析方法,了解电机的分类、主要作用;熟练掌握电机常用的电磁定律。

重点:电机常用的电磁定律;磁路和电路的类比;本课程的性质、一般分析方法。

难点:常用的电磁定律在电机中的应用。

变压器篇
第1章变压器的工作原理和基本结构(8学时)
变压器的主要类型;变压器的结构;变压器的额定值。

第2章单相变压器的运行原理(18学时)
教学内容:
变压器的空载运行:电磁物理现象,参考方向,感应电动势,变比,励磁电流,漏抗,电路方程,等效电路,相量图。

变压器的负载运行:电磁物理现象,基本方程式,归算,等效电路,相量图,简化等效电路。

参数测定方法与计算:空载试验、短路试验。

变压器的运行性能:电压变化率、效率。

基本要求与教学目的:
通过本章的学习,掌握变压器运行时各物理量之间的关系和变比的定义;熟悉空载电流的作用、大小、性质、波形和影响因素,知道变压器折算的目的、原则和方法,熟练掌握变压器的基本方程式组、等效电路和相量图;最后要掌握变压器空载实验、短路实验的目的、接线和方法,并会进行参数计算,了解标幺值的概念和变压器的运行特性。

重点:
本章为变压器理论的核心,也是学生用电磁理论分析电机的起步阶段,其分析方法具有普遍性,因而本章内容基本上都属重点,它既是变压器的重点,也是整个电机学的重点。

必须熟练掌握。

相对来说,通过电动势平衡,磁动势平衡分析,绕组折算,推导出变压器的等效电路,这是变压器的理论基础,应重点掌握。

应掌握变压器的参数测量方法,了解电压调整率及变压器的效率。

难点:负载运行的电磁关系、磁动势平衡方程、折算。

第3章三相变压器(10学时)
教学内容:
三相变压器的磁路系统:三相变压器组与芯式三相变压器,三相变压器磁路结构的特点。

三相变压器的电路系统:连接组别。

绕组连接方式和磁路系统对电动势波形的影响。

重难点:三相变压器的连接组别;绕组连接方式和磁路系统对电动势波形的影响。

第4章其他变压器(2学时)
仅作通识介绍。

第5章变压器的运行(6学时)
变压器的并联运行;三相变压器的不对称运行;变压器的常见故障类型。

同步电机篇
第6章同步发电机的工作原理和基本结构(14学时)
三相同步发电机的工作原理和类型;三相同步发电机的基本结构;三相同步发电机的励磁方式;交流励磁机的类型及特点。

重点:三相同步发电机的工作原理和类型;三相同步发电机的基本结构;三相同步发电机的励磁方式。

难点:三相同步发电机的励磁方式。

第7章交流绕组及其电动势和磁动势(6学时)
交流绕组的基本知识;交流绕组的电动势;交流绕组基波磁动势。

重难点:交流绕组的基本知识;交流绕组的电动势。

第8章同步发电机的运行原理及运行特性(8学时)
同步发电机的空载运行;对称负载时的电枢反应及电磁转矩;同步发电机的电动方程式和相量图;同步发电机的运行特性;同步发电机的损耗和效率。

重点:本章是同步发电机运行的核心内容,基本上所有内容都是重点。

难点:对称负载时的电枢反应及电磁转矩;同步发电机的电动方程式和相量图;同步发电机的运行特性。

第9章同步发电机的并列运行(4学时)
同步发电机并列的方法和条件;有功功率的调节和静态稳定;无功功率的调节和U形曲线;调相运行与调相机。

重难点:有功功率的调节和静态稳定;无功功率的调节和U形曲线;调相运行与调相机。

第10章同步发电机的突然短路及异常运行(2学时)
仅作通识介绍。

异步电机篇
第11章三相异步电动机的工作原理和基本结构(6学时)
三相异步电动机的工作原理;三相异步电动机的基本结构;三相异步电动机的铭牌。

第12章三相异步电动机的运行原理(6学时)
三相异步电动机运行时的物理状况;电磁转矩与机械特性;异步电动机的工作特性。

难点:三相异步电动机运行时的物理状况;电磁转矩与机械特性。

第13章异步电动机的起动与运行(6学时)
三相异步电动机的起动;深槽式和双鼠笼式异步电动机;三相异步电动机的调速;三相异步电动机的制动;三相异步电动机的异常运行及常见故障类型;单相异步电动机。

重难点:三相异步电动机的起动;三相异步电动机的调速;三相异步电动机的制动。

其他电机篇(4学时)
主要是对直流电机进行介绍。

总复习(6学时)
对本学期主要内容进行串讲。

四、实践环节
无。

五、课外习题及课程讨论
根据教学基本要求,每章均应有适当的作业、习题或思考题,其内容要多样化,使学生掌握和巩固基本概念、基本原理和基本方法掌握设计、计算的方法和技巧、提高分析问题和解决问题的能力。

适当安排习题课,习题应作为评定学生成绩的一部分。

六、教学方法与手段
根据教学的需要,本课程会适当安排习题课(讨论课),课外习题。

同时,本课程在课堂中也会穿插播放与课程相关的视屏,以让学生了解电机在电力系统当中的应用和电机的发展前景。

七、各教学环节学时分配
课程采用闭卷考试,成绩评定按照卷面成绩与平时成绩进行折算记入最终成绩。

1、采用累加式的考核办法由下面几部分构成:
平时成绩40%+期末考试60%
2、期末考试注重理论知识与动手实践能力的相结合,目的在于使同学们能好地掌握知识,避免死记硬背,通过课程的学习可以解决实际当中的一些问题。

能灵活运用所学知识。

九、推荐教材和教学参考书
教材:《电机技术》,魏涤非、戴源生主编,中国水利水电出版社,2004年。

参考书:《电机学》,胡虔生、胡敏强主编,中国电力出版社,2009年。

十、说明
本课程适用对象为发电厂及电力系统、供用电技术等电力工程类专业。

学习本课程时必须安排在下列课程之后进行:高等数学、大学物理、电工电子、电路与磁路。

《电机技术》是一门相当难教难学的课程,它公式多、概念多、符号多,特别是某些物理量既是空间函数,又是时间函数,对初学者来说比较困难。

希望学生有较好的数学基础与电路基础。

从课程内容上来说,电磁关系、平衡方程、等效电路、相量图是电机技术的学习重点。

难点是电磁关系,磁动势,旋转磁场。

大纲制订人:
大纲审定人:
制订日期:。

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