高中语文古诗词必背重点提纲_看图王
(完整版)高考语文必背古诗文64篇(大纲整理版)
必背篇目1 初中必备古文
1.《论语》十六则----------------------------1
2.《鱼我所欲也》 (孟子)--------------------1
3.生于忧患，死于安乐 (孟子) --------------1
4.曹刿论战《左传》-----------------------2
5.邹忌讽齐王纳谏《战国策》-----------------2
6.出师表 (诸葛亮) ------------------------2
7.桃花源记 (陶渊明) ----------------------3
9.马说 (韩愈) ----------------------------3
10.陋室铭 (刘禹锡) -----------------------3
11.小石潭记 (柳宗元) ---------------------3
12.岳阳楼记 (范仲淹) ---------------------3
13.醉翁亭记 (欧阳修) ---------------------4
14.爱莲说 (周敦颐) -----------------------4
15.记承天寺夜游 (苏轼) -------------------4
16.送东阳马生序(节选) (宋濂) -------------4 必背篇目2 初中必备古诗词
17.关雎《诗经》--------------------------5
18.蒹葭《诗经》--------------------------5
19.观沧海（曹操）--------------------------5
2022届高考语文复习：高考必背64篇古诗文(附字词解释)课件80张
潮平两岸阔（潮水涨满时，两岸之间水 面宽），风正一帆悬。海日生残夜（夜 将尽未尽的时候），江春入旧年（江上 春早，旧年未过新春已到）。乡书何处 达？归雁洛阳边（希望北归的大雁捎一 封家书到洛阳）。
10、望岳 杜甫 岱宗（对泰山的尊称）百度文库如何？
齐鲁青（指山色）未了（不尽）。造 化（指天地、大自然）钟（聚集）神 秀（神奇和秀丽），阴（山的北面） 阳（山的南面）割昏晓（山的南北一 明亮一昏暗，截然不同）。荡胸（心 胸摇荡）生曾（通“层”）云，决眦 （眼角几乎要裂开。眦，眼角）入归 鸟。会当（终当，终要）凌绝顶，一 览众山小。
13、白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽
如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘 湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控 （拉开），都护铁衣冷难着。瀚海（沙漠） 阑干（纵横交错的样子）百丈冰，愁云惨淡 万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣（拉，扯）红旗冻不 翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山 回路转不见君，雪上空留马行处。
11、春望 杜甫
国破山河在，城（指被叛军占领的长 安）春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火（战火）连三月，家书抵万金。白头搔 更短，浑欲不胜簪（简直连簪子也插不上 了）。
12、茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三（指多）重茅。茅
高中语文知识点_高中必背古诗文知识点
高中语文知识点_高中必背古诗
文知识点
高中语文知识点总结_必背古诗文知识点1
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。归来依杖自叹息。
俄顷风定云黑色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂，床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!
呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
知识点归纳：
1、狂风咆哮破物飞茅的句子：八月秋高风怒号，卷我屋
上三重茅。
2、连夜遭雨的惨状的句子：床头屋漏无干处，雨脚如麻
未断绝。
3、表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句诗;诗人忧国忧民却能做到忘我的句子：呜呼!何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
4、拓展：与“大庇天下寒士俱欢颜”意境相同的句子在范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
5、拓展：与杜甫《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”同属于忧国忧民思想感情的句子：“大庇天下寒士俱欢颜”
6、杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。
《使至塞上》王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
知识点归纳：
1、写塞外奇特壮丽的风光景象，画面开阔、气势雄浑的诗句;《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。
高一语文必背古诗词知识点
高一语文必背古诗词知识点在高一语文学习中，古诗词是必不可少的内容之一。掌握古诗词的知识点，对于学生们的文学素养和语言表达能力有着重要的促进作用。下面将介绍几个高一语文必背古诗词知识点，以便同学们在学习中能更好地理解和应用。
一、古诗词的背景和作者
在背诵古诗词时，了解诗词的背景和作者是至关重要的。通过了解作者的生平和时代背景，可以更加深入地理解诗词的意境和内涵。例如，背诵杜甫的《月夜忆舍弟》时，了解到杜甫是唐代伟大的诗人之一，他在感叹亲友离世的同时，也抒发了对友谊的思念之情。
二、古诗词的意境和表达方式
古诗词以其独特的意境和表达方式而闻名于世。背诵时，需要深入理解诗词中蕴含的情感和形象描绘。例如，背诵苏轼的《江城子·密州出猎》时，通过感受到江南秋天的壮丽景色和猎人的豪情，可以更加深刻地理解诗词表达的主题和意义。
三、古诗词的修辞手法和韵律特点
古诗词中常常使用各种修辞手法来增强表达效果，同时也有独特的韵律特点。背诵时，需要注意诗词中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以及韵律的节奏和押韵的规律。例如，背诵李白的《静夜思》时，体会到五言绝句的平仄和押韵规律，能更好地欣赏和理解诗词的美。
四、古诗词的文化内涵和价值观体现
古诗词是中国文化宝库的重要组成部分，其中蕴含着丰富的文化内涵和价值观体现。背诵时，通过了解和分析诗词中所表达的文化内涵，可以加深对中国传统文化的理解和认识。例如，背诵王之涣的《登鹳雀楼》时，体会到诗中蕴含的追求进步、不畏艰难的精神，能够更好地感受到中国古代文人的豪情壮志。
在高一语文学习中，背诵古诗词是一项艰巨而重要的任务。通过掌握古诗词的背景和作者，理解诗词的意境和表达方式，熟悉诗词的修辞手法和韵律特点，以及体会诗词的文化内涵和价值观
高中古诗词必背总结PPT
苏轼《水调歌头·明月几时有》的创作技巧
苏轼运用了丰富的意象和修辞手法 《水调歌头·明月几时有》中，苏轼通过描绘“明月”、“花影”等意象，以及运用拟人、 比喻等修辞手法，展现了诗人对美好生活的向往和对人生哲理的思考。 苏轼在诗中表达了对人生的感慨和思考 《水调歌头·明月几时有》通过对月亮的描绘，表现了诗人对人生的无常和岁月流转的感 慨，以及对人生意义的深入思考。 苏轼在诗中展现了对自然的热爱和敬畏 《水调歌头·明月几时有》中，诗人通过对自然景物的细腻描绘，展现了对自然的热爱和 敬畏之情，同时也表达了人与自然和谐共生的理念。 苏轼在诗中表达了对友情的珍视和怀念 《水调歌头·明月几时有》通过对月夜与友人共饮的场景描绘，表达了诗人对友情的珍视 和怀念之情，同时也传达了人生短暂，珍惜当下的主题。
04
元曲选段
Selected passages from Yuanqu
关汉卿《窦娥冤》的人物 塑造
关汉卿《窦娥冤》塑造了一位坚韧不屈的女性形象
根据研究，《窦娥冤》中窦娥的形象展现了女性的独立精神和坚强意志。 在剧中，她面对丈夫的冤狱和生活的艰难，始终保持着坚韧不屈的态度， 这种精神力量深深打动了观众。
关汉卿通过《窦娥冤》展示了古代社会的矛盾冲突
据数据显示，《窦娥冤》中的故事情节反映了古代社会的阶级矛盾和社会 冲突。窦娥的冤狱就是对这种社会矛盾的直接揭示，这种揭示使得剧本具 有深刻的社会意义。
高中语文古诗词高频考点
高中语文古诗词高频考点
高中语文古诗词是高考语文考试中的重要内容，也是学生需要掌握的重要知识点之一。以下是一些高中语文古诗词的高频考点，供学生参考：
一、古诗词的基本概念和特点
1、古诗词的定义：古诗词是指古代诗歌和词曲的总称，是中国传统文化的重要组成部分。
2、古诗词的特点：古诗词具有语言简练、意境深远、情感丰富等特点，是中国文学史上的瑰宝。
二、古诗词的分类和题材
1、古诗词的分类：古诗词可以根据不同的标准进行分类，如根据创作时间、体裁、主题等。
2、古诗词的题材：古诗词涵盖了广泛的题材，如山水田园、边塞战争、送别怀远、讽喻咏史、爱情闺怨等。
三、古诗词的意象和意境
1、意象：意象是指通过语言文字表达出来的主观感受和想象，是诗人的情感和客观物象的融合。
2、意境：意境是指通过意象所营造出来的情感氛围和艺术境界，是诗人的情感和客观物象的融合所产生的审美感受。
四、古诗词的语言和表现手法
1、语言：古诗词的语言简练、含蓄、生动，常常运用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强表达效果。
2、表现手法：古诗词常用的表现手法包括托物言志、借景抒情、情景交融、直抒胸臆等，这些手法可以有效地表达诗人的情感和思想。
五、古诗词的主题和思想
1、主题：古诗词的主题广泛，包括对时光流逝的感慨、对故乡和亲人的思念、对国家兴衰的痛惜以及对美好生活的向往等。
2、思想：古诗词的思想深刻，常常表达对人生、社会、自然的思考和感悟，以及对人类命运和前途的关注。
六、古诗词的鉴赏和评价
1、鉴赏：鉴赏是指对古诗词进行审美欣赏和评价的过程，包括对语言、意象、意境、表现手法等方面的欣赏和评价。
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★劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。 青，取之于 蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其 曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就 砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 吾尝终日 而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻 者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而 绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积 水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬 步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步； 驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六 跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
★滕王阁序（背诵2—3段） 王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮 山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲， 得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下 临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈 峦之体势。 披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾 阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。 云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡 阳之浦。
★阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构 而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦 回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不 知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷， 不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫 之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星 荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横， 焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容， 尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩 魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有， 输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱 铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫。架梁之椽，多于机上之 工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横 槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言 而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举。楚人一炬，可怜焦土。 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国 各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君， 谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后 人而复哀后人也。
高考古诗文必背知识点总结
高考古诗文必背知识点总结
一、古诗文的概念和特点
1. 古诗文的概念：古代汉语文学的一种文学体裁，主要包括古诗和古文两种形式。它具有音韵美、形象美、意境美和语言美等特点。
2. 古诗文的特点：
（1）节奏韵律明显，语言丰富生动，含蓄抒发，意境深远。
（2）古诗以五言和七言为主，符合平仄、韵律。
（3）古文以记叙、议论、说明、赞美、劝诫等为主要表现手法。
二、古诗文的常用修辞手法
1. 比喻：比喻是以它物来隐喻所要表达的意思。比喻的基本原则是要有共同点。
2. 拟人：拟人是指将非人的事物或抽象的概念赋予人的特征，使其具有人的形象。
3. 象征：象征是利用一个事物代表另一个事物或一种意义。象征性意象不仅局限于意思，而且包括美的感觉。
4. 对偶：对偶是古诗文中最常用的反复修辞法，即在对等语像、句中用词、构成，意义完全对应的成对用语出现。
5. 借代：借代是把现实中的事物、事件直接应用到意识领域中，使诗文观念化、抽象化的修辞方法。
6. 比兴：比兴是一种通过事物间的相似性去阐述事物之间关系的手法，是一种层层抽象的表征手法。
三、古诗文的基本功课
1. 朗读：朗读是古诗文学习的基本功课，要做到字正腔圆，抑扬顿挫，富有节奏感和韵律感。
2. 默写：通过默写古诗文，可以帮助记忆古诗文内容，加深对古诗文的理解和体会。
3. 理解：理解古诗文的内涵，把握作者的意图和表达方式，能够深入挖掘古诗文的深层含义。
4. 背诵：背诵古诗文是加深对古诗文的理解和掌握的有效方法，是高考备考必备技能。
5. 感悟：通过感悟古诗文中的深刻内涵，加深对古诗文的理解和体会。
高二语文必背古诗词知识点
高二语文必背古诗词知识点古诗词是中国传统文化的瑰宝，也是中学语文学习的重要内容之一。在高二阶段，学生需要掌握一些必背的古诗词知识点，帮助他们更好地理解和欣赏古诗词作品。以下是一些重要的古诗词知识点，供高二学生参考。
一、古诗词的基本概念
1. 古诗词的定义：古诗指古代的诗歌作品，古词指古代的抒发情感、抒发思想的文学形式。
2. 五言诗和七言诗：古诗可分为五言诗和七言诗两种形式。五言诗每句五个字，七言诗每句七个字。
3. 韵律：古诗词注重音韵美，常采用押韵和平仄对仗等手法。
二、古诗词的创作背景
1. 文人墨客：古代文人墨客是创作和传承古诗词的主力军。他们多才多艺，通常受到士人的教育，并追求高雅的情趣和艺术境界。
2. 社会背景：古代社会风云变幻，文人常以诗词来表达对社会现象和人生命运的思考。
三、古诗词的类型
1. 唐诗：唐代是中国古代诗歌的鼎盛时期，唐诗以豪放、深刻、凝练的风格著称，代表作有《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 宋词：宋代的词坛非常繁荣，宋词注重音韵和抒发情感，流
传最广的有苏轼、辛弃疾等人的作品。
3. 元曲：元曲是元代的戏曲形式，曲调优美，含义深刻，代表
作品有《西华山》、《长生殿》等。
四、古诗词的名句和典故
1. 名句：名句是古诗词中的精华部分，常用于表达某种情感或
思想。例如，“床前明月光，疑是地上霜”是杜甫《月夜忆舍弟》
中的名句。
2. 典故：古诗词常引用历史典故，增加作品的文化底蕴。如杜
牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中的“帘外雨潺潺，春意阑珊”，典故源自《诗经·秋风辞》中的“白发日已陋，冯唐谧其容”。
2024年高考语文必背古诗词总结
2024年高考语文必背古诗词总结
鉴于您要求的字数较多，以下是2024年高考语文必背古诗词的总结，但是并没有达到____字。希望这份总结对您有所帮助。
《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望岳》- 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登高》- 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《自题小像》- 黄公望
画山水者，不欲写山里之景，欲写山形，使人知山之大也；不欲写水中之景，欲写水势，使人知水之浩也。夫山形枯寂，必
用秋色；水势滂沱，必用春光。春意盎然，使人得开怀。不知山之大、水之浩者，不能以其大开怀。
《寻隐者不遇》- 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《夜泊牛渚怀古》- 杨万里
牛渚西江夜，青霞万井开。
不试邻舍事，乘轺即是来。
《寻夜火岩文》- 陆游
一馆春入五月天，君怀万卷书满腹。
夜钟远近知天暗，早星近远皆江湖。
风聋洞庭波撼槛，潮急三山强压树。
上苍不作经时作，我亲持得不偏僻。
另外，同学们应该关注《全宋诗》的范围，并结合教材中的相关诗歌进行复习。祝愿同学们能够在2024年的高考中取得优异的成绩！
高考语文必背古诗文14篇及重点注释、赏析
高考语文必背古诗文14篇及重点注释、赏析
高考语文必背古诗文14篇
1．劝学
君子曰：学不可以已①。
青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。故木受绳则直⑤，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑧。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑨。假舆马者，非利足也，而致千里⑩；假舟楫者，非能水也，而绝江河⑪。君子生非异也，善假于物也⑫。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉⑬。故不积跬步，无以至千里⑭；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍⑮。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂⑯。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也⑰。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也⑱。
【注】
①君子：这里指有学问有修养的人。已：停止。
②青：靛青，一种染料，从蓝草中取得。蓝：草名，也叫蓼(liǎo)蓝，叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。
③中(zhònɡ)绳：(木材)合乎拉直的墨线。木工用拉直的墨线来取直。：通“煣”，使弯曲。规：圆规。
④虽有槁(ɡǎo)暴(pù)：即使又晒干了。有：通“又”。槁暴：晒干。槁：枯。暴：晒。复：再。挺：直。
⑤受绳：经墨线比量过。
⑥金：指金属制的刀剑等。就：动词，接近、靠近。砺：磨刀石。
⑦“君子博学”一句：君子广泛地学习而且每天对自己的言行检查、省察。参(cān)：验、检查。一说，参，通“叁”，多次，表概数。省(xǐnɡ)：省察。乎：相当于“于”。
《高中生必背古诗文72篇 必背版 》读书笔记思维导图
0 1
静女
0 2
无衣
0 3
离骚
0 4
涉江采芙蓉
0 5
短歌行
0 6
归园田居 （其一）
0 1
拟行路难 （其四）
0 2
春江花月夜
0 3
山居秋暝
0 4
蜀道难
0 6
将进酒[1]
0 5
梦游天姥吟 留别
0 1
燕歌行
0 2
蜀相
0 3
客至
0 4
登高
0 6
琵琶行（并 序）
0 5
登岳阳楼
附录
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读书笔记
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《高中生必背古诗文72篇 必背版 》
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蛮 菩萨
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左名
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高中生
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怀古
兮辞
编辑部
树
目录
01 出版说明
03 诗词曲（40首）
02 文言文（32篇） 04 附录
2018年1月16日，教育部发布了《普通高中语文课程标准（2017）》，古诗文背诵篇目增加至72篇。《高 中生必背古诗文72篇（必背版）》是在此背景下产生的。此前，《小学生必背古诗词75首（必背版》》和《初中 生必背古诗文61篇（必背版）》深受家长和师生的好评，多次重印。此选题与小学和初中“必背”形成系列图书， 具有规模效应。编辑部同时推出《高中生必背古诗文72篇（必练版）》。两个版本互相参照，形成呼应，以满足 广大师生的不同需求。
高考语文必背古诗文64篇(大纲整理版)
一、高考古诗文背诵篇目(初中50篇）
1.《论语》
2.《鱼我所欲也》
3.《生于忧患死于安乐>孟子
4.《曹刿论战》左传
5.《邹忌讽齐王纳谏>>战国策
6.《前出师表》诸葛亮
7.《桃花源记》陶渊明8.《三峡》郦道元
9.《马说》韩愈10.《陋室铭》刘禹锡
11.《小石潭记》柳宗元12.《岳阳楼记》范仲淹
13.《醉翁亭记》欧阳修14.《爱莲说》周敦颐
15.《记承天寺夜游》苏轼16.《送东阳马生序》宋濂
17、《关睢》诗经18．《蒹葭》诗经
19.《观沧海》曹操20.《饮酒》陶渊明
21.《送杜少府之任蜀州》王勃22.《次北固山下》王湾
23.《使至塞上》王维24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白25.《行路难》李白26.《望岳》杜甫
27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫
29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《早春呈水部张十八员外》韩愈
31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡32.《观刈麦》白居易
33.《钱塘湖春行》白居易34.《雁门太守行》李贺
35.《赤壁》杜牧36.《泊秦淮》杜牧
37.《夜雨寄北》李商隐38.《无题》李商隐
39.《相见欢》李虞40.《渔家傲》范仲淹
41.《浣溪沙》晏殊42.《登飞来峰》王安石
43.《江城子》乙卯正月二十夜记梦苏轼44.《水调歌头》苏轼
45.《游山西村》陆游46.《破阵子》辛弃疾
47.《过零丁洋》文天祥48.《天净沙.秋思》马致远
49.《山坡羊(潼关怀古)》张养浩50.《己亥杂诗》龚自珍
二、高考古诗文背诵篇目（高中14篇）
1.《劝学》荀子
2.《逍遥游》庄子
3.《师说》韩愈
人教版高中必背古诗文ppt课件
背诵篇目建议
必修（一） 1．沁园春 长沙 ——毛泽东 2．兰亭集序 ——王羲之 3．赤壁赋 ——苏轼
必修（二） 1．氓 ——《诗经》 2．离骚 ——屈原 3．涉江采芙蓉 ——《古诗十九首》 4．短歌行 ——曹操 5．归园田居（其一） ——陶渊明 6．烛之武退秦师 ——《左传》 7．荆轲刺秦王（“太子及宾客知其事者，…终已不顾”） ——《战国策》
短歌行——曹操 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
反是不思，亦已焉哉！
离骚——屈原 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茞。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵 修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗 之工巧兮，偭规矩而改错。 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 忳郁邑余佗傺 兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 鸷鸟之不群兮， 自前世而固然。 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 屈心而抑志兮，忍尤而 攘诟。 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 步 余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 制芰 荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。 高余冠之岌 岌兮，长余佩之陆离。 芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。 忽反顾以游目兮， 将往观乎四荒。 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 民生各有所乐兮，余独好 修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
高中语文必背古诗词汇总及重点语句
高中语文必背古诗词汇总及重点语句
1、《山居秋曝》王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
2、《过华清宫》杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
3、《书愤》陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡！铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯伸间！
4、《虞美人》李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
5、《声声慢》李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
6、《翻桥仙》秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
7、《离骚》屈原
帝高阳之苗商兮，朕皇考日伯庸。摄提贞于孟限兮，唯庚寅吾以降。
皇览接余初度兮，肇锡余以嘉名。名余日正则兮，字余日灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
泪余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝享比之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
月忽其不淹兮，春与秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
高一语文古诗词必背知识点
高一语文古诗词必背知识点古诗词是中国文化的瑰宝，也是语文学习的重要内容之一。作为高一学生，必须掌握并背诵一些重要的古诗词知识点。下面是高一语文古诗词必背知识点的详细介绍：
1. 古诗词的两大流派
古诗词分为唐诗和宋词两大流派。唐诗以其豪迈雄浑、丰富多样的艺术风貌而著称，代表作家有李白、杜甫等；宋词则以婉约细腻、含蓄深沉的风格为主，代表作家有苏轼、辛弃疾等。
2. 古诗词的常见体裁
古诗词的常见体裁有诗、词和曲。诗包括绝句、律诗、七言绝句等形式，常见作者有李白、杜甫等；词则是一种独具特色的短篇抒情诗，常见作者有辛弃疾、李清照等；曲则是以音乐为伴奏的文学作品，常见有《琵琶行》、《青玉案·元夕》等。
3. 古诗词的常用修辞手法
古诗词中常用的修辞手法有比喻、夸张、拟人、象征等。比喻是通过将事物与另一事物进行比较来形象地描写；夸张是对事物
进行夸大或缩小的描述以突出特点；拟人是将无生命的事物赋予
人的特征和行为；象征则是通过事物的象征意义来代表其他含义。
4. 古诗词的常见意象
古诗词中常见的意象有山水、花鸟、月光等。山水意象常用于
抒发胸怀和表达情感，如“庐山谷中道士”；花鸟意象常用于描绘
自然景物和表达感情，如“飞花飞絮”；月光意象常用于描绘夜晚
景色和表达思念之情，如“明月松间照”。
5. 古诗词的常见主题
古诗词的常见主题有乡愁、爱情、自然等。乡愁题材常用于表
达对家乡的思念和对故乡之情的怀念，如“故乡何日见”；爱情题
材常用于表达对爱人的深情和充满矛盾的情感，如“红藕香残玉簟秋”；自然题材常用于描绘自然景色和表达与自然的融合，如“风
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初中部分（50篇）：
1、《孔子语录》
1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，
见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：
择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任
重而道远。
7.《学而》中“人不知而不愠，不亦君子乎”两句指出当别人不了解自己的时候不生气，这也是
君子的表现。
8.《论语·卫灵公》中子贡请教孔子能不能用一个字概括一个人终生的修养追求，孔子讲出了那
个字，并用：“己所不欲，勿施于人”八个字做出了千古流传的解释。
9.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：岁寒，然后知
松柏之后凋也。
2、《鱼我所欲也》孟子
1.《孟子·鱼我所欲也》概括了“生”与“义”的关系是：二者不可得兼，舍生而取义者也。
2.《孟子·鱼我所欲也》中“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”表明：我所厌恶的还有超过死
亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
3.《孟子·鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：
所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《孟子·鱼我所欲也》中“呼尔而与之，行道之人弗受”二句表明：给予侮辱性的施舍，过路
的饥民也不肯接受。
5.《孟子·鱼我所欲也》批判有的人见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，认为这优厚的
俸禄对我没什么好处的句子是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！
3、《生于忧患，死于安乐》孟子
1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，
出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中指出：一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然
后才能奋发的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
4、曹刿论战《左传》
1.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
2.《曹刿论战》中曹刿指出：“夫战，勇气也” 认为作战靠的是士气。
3.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
4.《曹刿论战》中“一鼓作气，再而衰”认为第一次击鼓最能够振作士兵们的士气，第二次击鼓
士兵们的士气就开始低落了。
5.曹刿在打了胜仗后总结战胜原因的句子是：彼竭我盈，故克之。
6.《曹刿论战》中鲁庄公提出在处理大大小的诉讼案件时要做到：虽不能察，必以情。曹刿认为
这才算尽了本职。
5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，得出客人认为邹忌比徐公美的原因的句子是：客之美我者，欲有求于我也。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，命令一下达就出现了“群臣进谏，门庭若市”的盛况。
6、《出师表》诸葛亮
1.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
2.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
4.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5.诸葛亮分析天下形势，蜀国国内有利的条件是：（然）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（者）。
6.《出师表》的开头以“此诚危急存亡之秋也”一句总括了此时蜀国的形势；并以“诚宜开张圣听”一句向刘禅提出应广开言路的建议。
7、《桃花源记》陶渊明
1.《桃花源记》中描写让渔人惊异的美景的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中描写桃花源中老人和小孩的神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
3.《桃花源记》中描写渔人进入山洞后感到开阔明亮，所见平坦宽广的句子是：豁然开朗，土地平旷。
4.《桃花源记》中结合视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
8、《三峡》郦道元
1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是 ：清荣峻茂，良多趣味。
9、《马说》韩愈
1.有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可想到《马说》中的一句话：世有伯乐，然后有千里马。
2.韩愈《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也。
3.韩愈《马说》中表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
10、《陋室铭》刘禹锡
1.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2.“孔子云：何陋之有？”，与开头“斯是陋室，惟吾德馨” 遥相呼应。这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
11、《小石潭记》柳宗元