大一班2015年秋季学期10月份幼儿学习故事
大班月计划10月份
大班月计划10月份一、学习目标设定进入10月份，大班幼儿们即将面临新的学习挑战。
本月的学习目标主要集中在以下几个方面：知识积累：加强对拼音、汉字、数学基础概念的学习，为将来的小学学习打下坚实基础。
社交能力：培养孩子们在集体环境中的合作与沟通能力，学习分享和尊重他人。
创造思维：鼓励幼儿们通过艺术、手工等活动，发挥想象力和创造力，培养独特的审美观念。
生活技能：教授基本的自理能力，如整理个人物品、自主用餐等，为即将到来的小学生活做好准备。
二、主题活动安排10月份，我们将围绕“秋天的秘密”这一主题开展一系列活动，带领孩子们走进大自然，探索秋天的奥秘：秋天的自然观察：组织幼儿们到校园附近的公园或农田，观察秋天的植物变化，感受季节的更迭。
秋天的艺术创作：通过绘画、手工等艺术手段，让孩子们表达对秋天的理解和感受。
秋天的故事讲述：邀请家长或老师分享关于秋天的民间故事，加深幼儿对秋天的情感连接。
三、日常教学规划语文学习：教授新的拼音和汉字，加强朗读和书写练习，组织孩子们进行角色扮演和故事讲述。
数学教育：进行数学游戏和实践活动，巩固加减法、形状和颜色等基础概念。
科学探索：通过实验和观察，让孩子们了解秋天的科学现象，如叶子的变化、温度的差异等。
四、户外实践活动除了常规的室内教学活动，10月份我们还将安排以下户外实践活动：秋游活动：组织幼儿们到附近的自然景区进行秋游，亲近大自然，体验集体出游的乐趣。
户外运动会：举办亲子运动会，增进亲子关系，同时锻炼孩子们的身体素质。
五、家园共育活动家园共育是幼儿教育的重要组成部分，10月份我们将开展以下活动：家长进课堂：邀请家长来园分享自己的职业经验，拓宽孩子们的视野。
家园互动晚会：组织家长和孩子们共同参与的互动晚会，增进彼此的了解和沟通。
六、健康与安全教育健康和安全始终是幼儿园教育的重点，10月份我们将：加强日常卫生管理：定期检查幼儿的个人卫生，培养良好的卫生习惯。
进行安全演练：组织防火、防震等安全演练，提高幼儿的安全意识和自救能力。
范文参考：大班学习故事(6篇)
范文参考：大班学习故事(6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)幼儿园大班学习故事3篇
大班学习故事：一起看书真快乐今天晨间活动的时候，元宝选择的是图书区。
来到图书区他很兴奋地拿起一本《恐龙》的书从第一页开始认认真真地看了起来，边看边还在嘴里小声念叨着，看到一张大型恐龙的图片，不禁用手指跟着恐龙的身形勾勒起来。
看了好几页后，他的目光停留在一页纸上开始皱眉头，他来到了我的身旁，用手指着书上的恐龙对我说“老师，你能为我讲讲这里的的内容吗？”“呀，你忘记啦，可以去找这本书的小主人来帮助你哦！”在我的提示下，他拿着书去找田田小朋友对他说：“田田，这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了。
”田田停下了自己正在的游戏，来到图书区给元宝一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在电视里见过这种恐龙。
”“没错，这是食草性恐龙。
”整个活动区时间他俩都在看这本书。
不时有幼儿加入他们的队伍，一起翻看自己带的图书。
今天的活动中元宝小朋友在阅读中遇到疑问之后能主动地去询问同伴，解决疑问，从而开心地投入到了阅读活动中。
在活动的评价环节中，他还能独立地为大家讲述图书的内容，将同伴的经验内化，在语言表达的能力进步还是很大的。
我班的图书区经常有投放幼儿自带的有趣的图书。
从家里带来的图书幼儿更加熟悉故事内容，因为有的在家已经是爸爸妈妈给他们讲了很多遍书上面的知识，带到幼儿园幼儿自己就成为了伙伴们的小老师，为大家讲述，帮助大家阅读，这对于带书幼儿及全体儿童都会有很大收益。
在幼儿相互交流的过程中语言表达能力及逻辑思维水平都会有相应提高，而且我们还可以看出幼儿感兴趣的内容，熟悉的故事情节仍然是他们主动阅读的前提与契机。
投放合适的阅读材料满足幼儿的阅读需求。
丰富的阅读材料是阅读的保证，不同年龄段的幼儿知识经验不一样，兴趣也有所不同。
小班幼儿喜欢画面简单，篇幅大而清晰，图意明确的图书，他们还喜欢游戏性强且简单的图书，针对幼儿的特点我们可以选择一些有趣的绘本、经典的童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等图书本身的内容对幼儿兴趣的影响非常大。
幼儿园幼儿故事大全10篇故事教育解读
幼儿园幼儿故事大全10篇故事教育解读（1）故事1：《小鸟学飞》从前，有一只小鸟，它看见别的鸟儿飞得那么高，那么远，十分羡慕。
可是，小鸟自己却不会飞。
有一天，小鸟决定要学飞。
它向大鸟请教学飞的方法，大鸟告诉它：“你只要扇动翅膀就可以飞起来了。
”小鸟非常开心，于是它一边跳跃，一边拍打着翅膀，可是，它始终飞不起来。
小鸟感到十分沮丧，它不断地尝试，却总是失败。
终于，小鸟明白了飞的真正方法：不是靠单纯地扇动翅膀，而是要学会用心灵去飞。
小鸟开始用心灵去飞，它集中精力，感受自己的身体，感受空气的流动。
在这个时候，它突然飞了起来。
小鸟不断加强自己的训练，终于成功地学会了飞。
小鸟的学习经历告诉我们：不管是什么事情，只要用心去做，就一定会成功。
幼儿园幼儿故事大全10篇故事教育解读（2）故事2：《勤俭节约的小老鼠》从前，有一只小老鼠，它非常勤俭节约，从来不浪费任何东西。
每次它去拿食物，总是拿一些，吃完再拿，从来不会贪心地一下子拿很多。
有一天，小老鼠的老师告诉它：“我们要珍惜每一分每一秒，不要浪费任何时间。
要学会勤俭节约，不要浪费任何东西。
”小老鼠听了老师的话，更加勤俭节约了。
它每天起早贪黑地工作，不断学习和进步。
在生活中，它也更加注意节约，从不浪费任何东西。
小老鼠的勤俭节约得到了大家的赞赏和尊重。
它也因此学会了更多的东西，变得更加成功。
这个故事告诉我们：勤俭节约是一种美德，它不仅能够帮助我们更好地利用时间和资源，还能够让我们变得更加成功。
幼儿园幼儿故事大全10篇故事教育解读（3）故事3：《勇敢的小鸭子》从前，有一只小鸭子，它生活在湖边，每天和其他小鸭子们一起玩耍，过着快乐的生活。
然而，有一天，小鸭子迷失了方向，不小心离开了湖边，走进了一片陌生的树林。
小鸭子感到非常害怕，它不知道该往哪里走才能回到湖边。
但是，小鸭子并没有放弃，它决定勇敢地探索这片陌生的树林，找到回家的路。
小鸭子开始寻找方向，走了一段路之后，它看到了一只老鹰在远处盘旋。
幼儿园学习故事合集-大班
坐不住的孩子——大班马上就要进行集体教学活动了，孩子们陆续回到自己的座位上坐好，老师开始讲述今天教学活动的主要内容。
刘金洋坐在自己的位子上没在仔细听，他正用手撩前面白纹涵的小辫子。
白纹涵皱了皱眉，将自己的小椅子往前挪了挪，刘金洋想将白纹涵的椅子向自己这边拉近一点，于是两个孩子开始拉拉扯扯起来，发出了一些声音。
我向他们这边瞟了几眼，但没有说什么。
这时白纹涵突然叫了起来：“老师，刘金洋拽我的椅子……”。
我大声地对刘金洋说道：“刘金洋，你给我坐好，再不听话，就让你出去！”刘金洋听到我的话，他怯怯地坐直了身体，瞪大眼睛看着我，脸上流露出内疚的表情。
白纹涵接着又说道：“他刚才还拉我的辫子。
”我说：“好了，刘金洋向白纹涵道歉，以后不能欺负小朋友，听见没有？”刘金洋听了，向白纹涵道了歉，但不一会儿，他又去惹别的小朋友。
老师的话：从刘金洋的表现可以看出，他是一个调皮好动，注意力容易分散，自控能力比较弱的孩子。
对于刘金洋不正确的行为要及时制止，我们要有耐心，对孩子的违规表现要不厌其烦，反复提醒。
拼图的乐趣——大班晨间游戏时候，孩子们对拼图都特别感兴趣，刚开始孩子们就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的拼图不由得使你们大家都皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得直抓头。
这时在一旁观察的李梓睿小朋友兴奋得叫起来：“这块应该放在这，你看这不是吗！”边说你边把一块拼图放在了合适的地方。
孩子们很迅速的从很多小拼图中找出了边缘上的拼图拼搭起来，拼着拼着大家就逐渐遇到了困难，手里拿着拼图想了半天也没有找到要放的合适地方，于是我提示你们：“翻到卡片后面，看看标记，会不会找到他的位置呢？”你们急忙翻到后面看了看，很快找到了对应的位置。
老师的话：孩子们对于简单的四拼、十拼的兴趣已经淡化，比较喜欢数量较多，有困难的拼图，而且很善于观察，老师也会引导你们学习观察和分析拼图之间联系的方法，根据拼图之间的颜色，图案等进行判断。
美丽的蝴蝶——大班在绘画活动“美丽的蝴蝶”中，我让孩子们注意图形的对称并感受蝴蝶翅膀的对称美。
幼儿园教育小故事简短10篇
幼儿园教育小故事简短10篇故事一：小鸟学飞从小，小鸟就渴望学会飞翔。
它时常看着天空中自在翱翔的大鸟们，眼神里透露着羡慕和向往。
经过一番艰苦的训练，小鸟终于在一天清晨成功展翅高飞，它发现，飞翔的喜悦果然非同凡响。
幼儿园老师告诉小孩们，只要坚持努力，就可以突破自己的界限。
故事二：小乌龟的勇气小乌龟一直以来都胆小怕事，总是躲在壳里不愿出来。
一天，小乌龟目睹了一只激烈的蜗牛比赛，看到众多蜗牛围观的人群，它突然萌生了参赛的念头。
虽然胆怯，小乌龟却鼓起勇气加入了比赛，最终取得了出色的成绩。
幼儿园老师告诉孩子们，勇气是战胜恐惧的表现。
故事三：小猫学识字小猫对字母着迷，想学会识别它们。
它从幼儿园借来了一本图书，悄悄地研究起来。
每天，小猫都专注地识字，通过不断的学习，它渐渐成为了字母的专家，并开始用字母拼写自己的名字。
幼儿园老师告诉小孩们，只要自己努力，就能掌握知识。
故事四：小蚂蚁建家小蚂蚁渴望有一个属于自己的家。
它勤劳地收集食物、建造家园。
尽管其他蚂蚁不理解它的做法，但小蚂蚁坚持了下来。
最终，他拥有了一个结实而温暖的家，也感受到了家的温馨。
幼儿园老师告诉孩子们，要为自己的目标而努力，不要轻易放弃。
故事五：小鲤鱼跳龙门有一条小鲤鱼向往跳龙门，它身边的朋友都劝它不要去，认为它没有能力。
但小鲤鱼并不灰心，经过努力，终于跳过了龙门。
它从中学到了重要的一课：只要敢于尝试，就能创造奇迹。
幼儿园老师告诉小孩子们，要相信自己，勇敢地面对挑战。
故事六：小兔子的耐心小兔子学习绘画的时候总是心急火燎，画画一会儿就开始着急结果。
幼儿园老师告诉它，耐心是学习的关键。
于是，小兔子决心要改变自己，慢慢画下每一笔每一色。
经过一段时间的锤炼，小兔子的绘画技巧大大提高，也变得更加有耐心。
幼儿园老师告诉小孩子们，学习需要耐心和毅力。
故事七：小松鼠的智慧小松鼠一直习惯了在森林中自给自足，但有一年来了一次严寒，食物变得非常稀缺。
小松鼠灵机一动，它利用自己存放的种子，在雪地上建立了一座食物仓库。
幼儿故事大全10篇
幼儿故事大全10篇一、《小兔子乖乖》从小兔子乖乖出生的那一天起，它就特别乖巧、听话。
它喜欢吃胡萝卜，每当妈妈叫它去吃饭时，小兔子乖乖总是乐呵呵地跑过去。
妈妈为了奖励它的乖巧，给了它最好吃的胡萝卜。
小兔子乖乖很开心，而且发誓要一直乖巧下去。
二、《小鸟和狐狸》从小鸟出生的那一天起，它就梦想着飞翔的自由。
有一天，小鸟飞到了一个森林里，遇见了一只狐狸。
小鸟问狐狸，你为什么不飞翔呢？狐狸回答说，狐狸喜欢蹦蹦跳跳地奔跑。
小鸟很奇怪，为什么狐狸不喜欢飞翔呢？狐狸笑着说，每个动物都有自己独特的能力，只要发挥好，都可以过上幸福的生活。
小鸟听后，理解了狐狸的话，并决定继续努力飞翔。
三、《小熊和小兔的友谊》小熊和小兔是最好的朋友，在一起玩得非常开心。
有一天，小兔子生病了，不能出门和小熊玩了。
小熊很难过，他想出了一个办法。
他用红色纸条做了很多小心心，然后放进一个小盒子里，跑去看望小兔。
小熊把盒子递给小兔，小兔打开一看，发现里面全是小心心，非常感动。
他们的友谊因此更加深厚。
四、《小猫郊游记》小猫和小狗约好了一起去郊游，他们激动地集合在一起，然后出发了。
一路上，他们看到了很多美丽的风景。
小猫喜欢爬树，他在树上向小狗展示了自己的轻盈身手。
小狗喜欢游泳，他在河边草地上表演了一系列的水中动作。
他们玩得非常开心，同时还结识了其他的小伙伴。
这是一次难忘的郊游经历。
五、《小青蛙的冒险》小青蛙有一天决定去探险。
它先是跳进了一个池塘，遇到了一只绿色的昆虫。
小青蛙好奇地问它，你为什么那么绿呢？昆虫回答说，因为我和青蛙是一样的。
小青蛙继续探险，跳到了一片稻谷地里，遇到了一只金黄色的老鼠。
小青蛙问老鼠，为什么你那么金黄呢？老鼠答道，因为我和小青蛙是一样的。
原来，在探险的过程中，小青蛙发现每一种生物都有自己独特的特点，而这正是地球如此多彩的原因。
六、《小鱼的勇敢》小鱼非常害怕水，它总是躲在水草下面，不愿意游出去探索世界。
一天，小鱼决定克服恐惧，勇敢地游出了水草丛。
2015年记录幼儿学习的故事11.02
记录时间：2015.11.02班级 ：大一班 记录教师
被观察幼儿姓名及特点
王奕雪（女）聪明机灵
所观察活动背景
绘本故事比赛的开展
现场
故事
概述
在周五都会让孩子借阅一本绘本回家，今天是小朋友们自己讲故事的时间了。小朋友们积极的举手都想要给大家讲故事。王奕雪来讲故事时，声音很小，基本听不见。很害羞。课后，我私下找到她说：老师很喜欢你的故事，你愿意再讲一遍给老师听吗？这是我发现，她讲的故事不仅完整，声音洪亮，而且还非常的有感情的讲着故事。几次尝试后，再次让王奕雪为大家讲故事时，她一点都不害羞了。声音又洪亮又自信。
教师反思
针对幼儿怯场的现象，主要是平时让孩子独立说故事做事的时候比较少，孩子不能适应只身一人面对群体的环境。针对这一情况，今后要多给孩子独立表达表演学习做事等的机会，让他们自如面对大场面。
故事ห้องสมุดไป่ตู้析
孩子一开始来前面讲故事，面对着那么多的小朋友非常的紧张。而在私下和我讲时，心情很放松，所以很轻松的就把故事讲出来了。几次私下和孩子交流沟通，让他们的语言能力和心理素质都得到了非常好的提高。等再次去前面讲故事就不再害羞了。
活动支持
当孩子不太适应新的学习方式的时候，老师的任务不是斥责和责怪，而是应该找到突破口，了解孩子的具体情况，具体问题具体分析。私下和孩子沟通交流是最有效的方式之一。
幼儿故事大全10篇
幼儿故事大全10篇故事一：小红帽从前有个小姑娘，她戴着一顶红色的帽子，因此大家都叫她小红帽。
有一天，妈妈叫她去给奶奶送食物和药物，嘱咐她不要沿着小路走。
小红帽却贪玩，违背了妈妈的嘱咐。
在路上，小红帽遇到了大灰狼，狼瞄准了她和奶奶。
回到奶奶家后，大灰狼假装是小红帽，欺骗奶奶，然后吞下了她。
不久后，小红帽也来到了奶奶家，发现奶奶声音异常。
经过一番询问，她认出了大灰狼。
幸好及时被猎人救下，大灰狼最终被制服，小红帽和奶奶重获自由。
故事二：丑小鸭从小，丑小鸭就觉得自己与众不同。
被其他小鸭子嘲笑，丑小鸭感到非常孤独。
终于有一天，丑小鸭决定离开家园。
在流浪的过程中，它遇到了各种各样的鸟和动物，但没有一个愿意接纳它。
渐渐地，丑小鸭长大了，变成了一只美丽的天鹅。
当它安静地游过池塘时，其他动物都感到惊叹。
丑小鸭也终于明白了自己的身份，感到非常开心。
故事三：三只小猪一到了春天，三只小猪决定离开妈妈，分别建造自己的房子。
第一只小猪盖了一个草屋，第二只小猪盖了一个木屋，而第三只小猪则建造了一个砖屋。
不久后，大灰狼出现了，找到了第一只小猪，并轻易吹倒了他的草屋。
第二只小猪也面临相同的问题。
然而，当大灰狼来到第三只小猪的砖屋时，无论如何都无法吹倒它。
最终，大灰狼被吓跑了，三只小猪终于安全了。
故事四：狼来了有一次，数只小羊独自在家，他们的妈妈出门了。
这时，大灰狼来到了门口，并要求进入。
小羊们聪明地利用不同的方法来判断狼的身份，并最终坚决不开门。
狼最终被小羊们吓跑了，他们欢呼雀跃地与妈妈团聚。
故事五：拔萝卜农夫因为背部的问题，很长时间都没能休息好。
当他醒来，发现有一颗很大的萝卜长在他的田地里。
他试图把萝卜拔出来，但却无法成功。
于是，他叫来了妻子一起帮忙，但还是无法拔出。
最后，他们又叫来了狗。
虽然萝卜又大又重，但是三个人一起努力，终于将它成功地拔了出来。
农夫和妻子非常高兴，一起准备吃这颗大萝卜。
故事六：奇迹的种子在一个贫瘠的村庄中，一个小男孩找到了一颗神奇的种子。
幼儿园大班10月总结_共10篇完整篇.doc
★幼儿园大班十月总结_共10篇范文一：幼儿大班十月月总结2015幼儿大班十月月总结2015【1】十月份转眼就快结束了，本月各项工作都正常开展，以下是本月工作总结：教育教学方面，每周班上老师都会认真备好课，上课前准备好上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到监督的作用。
饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小朋友，表扬回家看碟读书的小朋友。
鼓励幼儿上课积极举手发言，参加课堂游戏。
保育方面，每天晨检，保证幼儿有足够的喝水量，个别有感冒症状的也有稍微隔离。
户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后及时擦汗换衣服。
在发现有水痘时及时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不可以到处乱摸，幼儿之间也会互相监督谁没有洗手。
大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。
安全方面，现在班上的安全工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。
户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不可以推，不可以挤，也不可以从高处跳下，在楼下不可以跑太快或太远。
家长工作，班上的家长各方面工作还是很配合的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有及时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。
每天也会发园讯通告诉家长幼儿回家的作业，并把表现好的小朋友提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。
希望与家长配合好，看到孩子健康快乐的成长。
幼儿大班十月月总结2015【2】金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月份工作总结报告如下：1.教学方面：提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。
在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。
大班10月份教学随笔30篇短篇
大班10月份教学随笔30篇短篇这是大班10月份教学随笔30篇短篇，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。
大班10月份教学随笔短篇第1篇1、有趣的户外活动户外活动时，小朋友们自由分散活动，我刚走出活动室，就听到一群小朋友围在一起大声地说：“哇塞！好漂亮呀！”“对呀，真好看！”.何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。
走到跟前一看，原来他们正围着地上的小树叶说着这个是什么形状的……等。
我还没来得及问小朋友，几个小朋友就争先恐后地告诉我：“老师，你看我捡到一把小扇子等小朋友们都争着和我说。
原来在小朋友的心中，小小的树叶不单单是片叶子，小朋友们的童心为它们赋予了更多的色彩，让它们有了生命，有了情感，这就是小朋友眼中的大千世界。
看着小朋友的样子，让我顿时想到了很多，这是我觉得教育的时机到了，我说：我说：“小朋友们我们来玩树叶宝宝找妈妈的游戏吧”！请小朋友们自由捡起地上的树叶去找这些树叶的妈妈，并且要说出自己捡的树叶是什么样子，什么形状的。
说着游戏开始了，小朋友们兴高采烈地捡起叶子，还不兴奋的跑到我面前："老师，你看我捡到的是银杏树上的叶子，上次姥爷告诉我的。
他还说银杏叶还可以做药材呢。
""你们看它多象西游记里的芭蕉扇呀！""真漂亮！"小朋友们发出阵阵惊叹。
这一次的活动非常成功，在游戏的过程中小朋友们学会了观察、思考、分析。
而这种经验对于小朋友们来说是相当宝贵的。
小朋友们对树叶都有了新的认识，并且，都掌握了关于树叶方面的知识，所以，我园一直很重视小朋友的户外活动，鼓励教师组织形式多样的户外活动，在确保玩的时间的基础上，提高玩的质量。
2让小朋友喜欢画画每次画画的时候，总有几个小朋友不喜欢画画。
有一次，我刚一走进活动室，就听到一群小朋友围在一起大声地说：“哇塞！好漂亮呀！”“对呀，真好看！”.何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。
走到跟前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢！我蹲下来，仔细瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么？我还没来得及问小朋友，几个小朋友就争先恐后地告诉我：“老师，这是用纸剪的花，它可漂亮了，这是我画的小兔子……。
五十篇幼儿故事
五十篇幼儿故事一天，小蚂蚁出去找食物。
它东看看西瞧瞧，走了好远好远的路。
突然，它在草丛里发现了一根大骨头。
这根骨头可真大呀，比小蚂蚁的身体大好多好多倍呢。
小蚂蚁高兴极了，它想把骨头搬回家。
可是它使出了全身的力气，骨头还是一动也不动。
小蚂蚁着急得在骨头旁边转来转去。
这时候，小蚂蚁想到了一个好办法。
它跑回蚂蚁洞，叫来了好多好多的小伙伴。
大家排着整齐的队伍，来到骨头旁边。
小蚂蚁们齐心协力，“一二一，一二一”，终于把大骨头搬回了家。
晚上，蚂蚁们吃了一顿丰盛的骨头大餐，可开心啦。
小熊最喜欢吃蜂蜜啦。
它在森林里的大树上有一个大大的蜂巢，里面装满了香甜的蜂蜜。
有一天，小熊想去吃蜂蜜的时候，发现蜂巢里的蜂蜜不见了。
小熊着急得都快哭了。
它想：“是谁偷走了我的蜂蜜呢？”小熊决定去寻找偷蜂蜜的小偷。
它先去问了小猴子，小猴子说：“我没有偷你的蜂蜜，我只喜欢吃香蕉。
”小熊又去问了小兔子，小兔子说：“我没有偷你的蜂蜜，我只喜欢吃胡萝卜。
”小熊很失望，它继续找啊找。
它发现原来是一群小蜜蜂把蜂蜜搬到了一个新的蜂巢里。
小熊很生气地说：“你们为什么要搬走我的蜂蜜呢？”小蜜蜂们说：“因为这个蜂巢有点旧了，我们想换一个新的家。
我们可以分一些蜂蜜给你。
”小熊听了，高兴地笑了，它又可以吃到美味的蜂蜜了。
猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。
小猫可调皮了，它一会儿捉捉蝴蝶，一会儿玩玩水草。
它看到猫妈妈已经钓到了一条大鱼，心里很着急。
小猫又拿起鱼竿开始钓鱼，可是没过多久，它又看到一只蜻蜓飞过来。
小猫放下鱼竿就去追蜻蜓了。
蜻蜓飞走了，小猫回来的时候，看到猫妈妈又钓到了好几条鱼。
小猫很沮丧地说：“妈妈，为什么我钓不到鱼呢？”猫妈妈说：“小猫呀，钓鱼的时候要专心，不能三心二意的。
”小猫听了妈妈的话，坐在河边，眼睛紧紧地盯着鱼竿。
过了一会儿，鱼竿动了一下，小猫赶紧拉起鱼竿。
哇，一条大鱼上钩了！小猫高兴得跳了起来。
有一天，小鸭子跟着鸭妈妈出去散步。
小鸭子看到路边有好多漂亮的小花，就忍不住去追那些小花上的蝴蝶。
2015年记录幼儿学习的故事
平时教师应该以鼓励的方式去激励她，每次名名有一点点进步都去表扬和鼓励她，让她知道老师很在意她，知道每时每刻都在做什么，这样她就会好好表现，然后告诉她，怎样做是好的对的大家喜欢的，怎样做是不好的错的大家不喜欢的。
2015年记录幼儿学习的故事
记录时间：2015年10月8日 班级 ：小四班 记录教师：
被观察幼儿姓名及特点
姓名：边璐名
性别：女
特点：名名是一个很聪明，但是非常调皮的小女孩。
所观察活动背景
一次户外活动，快乐滑梯游戏。
现场
故事
概述
小朋友们都在有秩序的上滑梯，下滑梯，大家都玩的很开心，这时候名名站在滑梯上大声的喊叫，推开其他小朋友滑下来，她总是围着滑梯跑一大圈然后再上滑梯，最后甚至不玩滑梯一直跑一直跑，还跑到其他班级去，最后只有在教师手拉手的情况下才会不那么活跃，不至于在操场乱跑。
故分析
名名是一个过于活跃，不受约束的孩子。在进行户外活动时，经常在操场上乱跑，不受老师的管制或约束，而且经常跑到别的班的队伍中去，就算是她最喜欢的游戏也是玩起来就不好好玩了，注意力很不集中，还没有耐心。
活动支持
及时制止幼儿的行为，告诉幼儿不能大喊大叫，这样会影响其他小朋友，更不能跑到班级以外的地方，这样会走失找不到教师的。
大班幼儿教育故事(七篇)
大班幼儿教育故事蛤蟆吃西瓜有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。
蛤蟆心里真着急呀!这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。
青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。
一砸西瓜就碎了。
”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?”蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。
在路上，它们捡到一根竹管。
蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。
蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。
它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。
于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。
它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。
喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜!”科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。
大班幼儿教育故事（二）小鸡出世鸡妈妈生了两个蛋。
它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。
笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。
笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。
小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原来外边是彩色的呀!”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。
它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。
大班幼儿教育故事（三）小鸡出世鸡妈妈生了两个蛋。
它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。
笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。
笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。
10月份大班教育叙事作文
10月份大班教育叙事作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿学习故事
大班幼儿学习故事第一篇：大班幼儿学习故事“小领导”琪琪观察对象：观察者：时间：注意：在发起区域游戏后，你邀了你的好朋友语涵去了益智区，你们俩进入区域后，又有三个小朋友也自主的选择了该区域。
“浩然你坐这，语涵你坐那……”你像个小领导似的给他们安排座位并要求坐好，紧接着于彦莎小朋友也来到益智角，看了下你们，问：“我可以进来吗？”你们谁也没有回应，但见你正在指着点数区域人数，然后说：“你进来吧，正好缺一人呢!” 彦莎插好区域卡，高兴地进去了。
今天益智角的活动是《量一量》，让幼儿用长棍、尺子、绳子等多种材料测量物品并记录。
活动开始了，你们各忙各的，使得活动进行得毫无次序。
过去一段时间后，任务完成的并不理想，尤其是记录表上，更是杂乱无章。
你拿着记录表边看边摇头，并自言自语的说：“太乱了，还是语涵记录的最好！”“都先停一停”你轻声地又好似命令性的说，伙伴们都停了下来，有的小朋友疑惑的问你怎么了，你把发现的问题给其他小朋友看，看完后，小朋友们也纷纷表示不满，但又不知用什么方法才能做得更好。
“又不我们测量，让语涵记录吧！语涵记录的最好！”你建议道。
“好吧！”小朋友们接受了你的建议。
“浩然你用尺子量，彦莎你用木棍量，……”在你的合理安排下，接下来的活动进行的很顺利。
活动中，你和其他的小朋友配合的很默契；活动结束时，收拾整理的也很好。
识别：你在该游戏过程中，在同伴间起到了引领作用。
在第一次游戏中，由于分工不明确，合作不默契，以致出现较多问题，幸亏你及时发现并带领其他小朋友想办法解决。
因为有了第一次的经验，在第二次的游戏中，你们一起合作，成功的完成了游戏，游戏性的经验再次得到了提升。
回应：你的亲社会行为表现的也很明显，一开始就邀请了好朋友语涵去玩游戏，而且还帮助彦莎进区角，对同学进行了有效的回应和关注。
好玩的七巧板观察对象：观察者：时间：注意：区域活动的时间到了，大家又开始自由选择区角，你选择了益智区，因为这儿有你最喜欢的游戏——玩七巧板。
幼儿故事大全10篇
幼儿故事大全10篇好宝宝们最喜欢的故事有哪些呢？就让小编给大家介绍关于幼儿故事大全10篇，方便大家学习。
幼儿故事大全1在茂密的大森林边，住着小白兔一家。
这天天还没亮，小白兔就早早的起床了，原来他要到森林里面去采蘑菇。
小白兔挎着大篮子，围着红头巾蹦蹦跳跳的向大森林走去。
忽然，在一棵大树后面出现了一只大灰狼。
大灰狼看见小白兔一个人在赶路，它非常想吃掉这只小白兔，馋的它口水都流出来了。
大灰狼的眼睛咕噜咕噜的转了几圈，它想到了一个好主意。
大灰狼紧赶几步，一下子停在了小白兔的身前。
它尽量压低声音，扫着尾巴说道：“小白兔，你好呀，这么早你这是要上哪里去啊?我很喜欢你，咱们两个交个朋友吧?” 小白兔看了看大灰狼，心里非常紧张，不过它还是镇定的说道：“我要去森林里面采蘑菇，我才不要和你做朋友呢，妈妈说跟跟你在一起非常危险。
” 说完了，就打算继续往前跑。
大灰狼不死心，它又拦住了小白兔的去路说：“没关系的啊，我们可以做朋友的，森林里刚刚颁布了《森林公约》规定我们一个星期只能吃一只兔子，我已经吃过兔子了，所以你跟我在一起一点都不危险啊。
再说我也很喜欢吃蘑菇的，我帮你一起去采蘑菇吧?” 小兔子想了想，它也想出了一个好主意，就说：“好吧，我可以跟你做朋友，那你跟我一起去采蘑菇吧!” 大灰狼一听非常高兴，它心里想，嘿嘿，什么《森林公约》。
等到了森林深处，趁着没有人看见，我一口就把你吃掉。
这只小兔子这么嫩，它的味道肯定错不了。
就这样大灰狼跟着小兔子往森林深处走去。
小兔子领着大灰狼到了一棵大松树地下的蘑菇圈，这里有确实有好多的蘑菇啊。
小兔子对大灰狼说：“到了，你帮我采蘑菇吧，你不是说很喜欢吃蘑菇吗，这里的蘑菇味道非常不错，你挑几个尝尝吧。
” 大灰狼心想，哈哈，马上我就把你吃掉。
它就装作很喜欢吃蘑菇的样子拣了几个大的蘑菇吃了起来，一边吃还一边说，“嗯，好吃，真不错这个蘑菇的味道。
” 可是它还没有吃完一个蘑菇，就觉得天旋地转起来，一下子失去了意识倒在了地下。
幼儿园学习故事_幼儿园学习小故事
幼儿园学习故事_幼儿园学习小故事让孩子选择自己喜欢的故事,可以提升幼儿的兴趣。
下面这些是小编为大家推荐的几篇幼儿园学习故事，希望能帮到大家。
幼儿园学习故事：过桥有一天，小熊一个人出去玩。
小熊刚要过桥的时候，它看见桥上有一个木牌，上面写着“危险”两个字。
小熊心想：这怕什么，看我的。
小熊刚要往桥上走，小猴看见了，连忙跑过去大声说：“桥快断了，你不要过去，很危险。
”小熊说：“你又不是警察，还想管我的事，没门，快走开。
”说着，它就继续往桥上走。
小熊走到桥的中间时，突然听见“喀嚓”一声，它低头一看，不好，是桥面断了一条裂缝。
小鱼在水里看见了，大声喊：“小熊别走了，小桥快要断了。
”小熊根本不听，结果只听见“轰”的一声，桥断了，小熊掉到了河了。
这时小猴赶紧去找救兵——大河马，大河马最终把小熊救上岸来了，小熊吓得大哭，并且对在场的所有人说：“我不应该不听大家的劝告，下次我一定改，谢谢你们!”幼儿园学习故事：最美的森林里，秋高气爽，山河壮美。
森林里要举行智力比赛，题目是：世界上最美的是什么?小鹿是兽类的代表，小燕子是鸟类的代表，小蜜蜂是昆虫类的代表。
大象伯伯说：“天黑之前一定要回来。
”小燕子展开翅膀去寻找了，她听见喜鹊正在为她加油，小燕子想：喜鹊的歌声最美的。
小蜜蜂来到了花园，她看见万紫千红的花儿，她想：花儿是最美的。
小鹿撒开四蹄也去寻找了，她奔跑得像流星一样快，她知道山上有许多漂亮的宝石，她就跑啊跑，跑到了半山腰，突然她听见山下有呼救声，她就毫不犹豫地往山下跑，原来是小兔的腿摔伤了，她急忙跪下让小兔跳上来，她就把小兔送到猴医生那里，小鹿一看天快黑了，她急忙跑回赛场，大象伯伯问：“你找到世界上最美的东西了吗?”小鹿说：“我没找到。
”别的动物在猴医生那得知，原来，她为了救小兔才耽误了。
最后，小鹿得了第一名，因为心灵美是最美的，小鹿站在领奖台上，捧着鲜花流出了激动的泪水。
幼儿园学习故事：好朋友从前，在一个美丽的村子里住着许多可爱的小动物，其中有两只活泼机灵的小鸟，有调皮的小猴，有一只如同玉免般的小白免，真是可惜呀!这只“玉免”眼睛却瞎了!有一次，小猴、小鸟、小白免在树林里的一块草地上玩耍。
小班10月学习故事.docx
《自信的力量》
观察时间：2017年10月16日
观察地点：户外，活动室
观察对象：贾雨芊
观察教师：马璠
1、我的发现
每次和户外活动时，你都积极的与同伴一起参与活动，玩小蚂蚁爬爬爬的时候，你很好强的走在最前面，虽然你是一个女孩子，但是一点都没有表现的很柔弱，在跑、跳、攀、爬等一系列运动项目中，你一次都没有表现的害怕，一点也没有退缩，而是迎难而上，大步的走在队伍的最前面，神情还是那样的坚定。
户外活动回来，你整理衣服也是那样的快而整齐，总是要第一个脱完衣服，第一个叠玩衣服，看你信心满面的样子，总是胸有成竹，好像你做什么事情都能够很快的完成。
2、我从故事中看到的
雨芊，你总是那么的自信，不管做什么事情，都是胸有成竹的样子，喜欢挑战，也许这件事对于你来说有点困难，但是你绝对不会表现出来，参加运动时你也会觉得辛苦，觉的累。
但是你绝对不会说出来，而是坚持完成它，你是那么的勇敢、你能够坚持的品质是多么的珍贵。
小小的年纪就能够愿意挑战自己，勇于战胜困难。
3、我能为你做
老师绝对会支持你这样的品质，你值得我们大家学习，当你遇到困难时，我会在一旁默默的支持着你，给你坚定的鼓励，眼神的肯定。
让你更加的充
满自信。
老师和你的爸爸妈妈更会合作，一起在你的背后支持着你，让你去迎接更多更难的挑战。
4、我的反思
孩子能够自信的参加幼儿园集体生活，是很可贵的一种品质，对于三岁的孩子能够有主动挑战自我的意识，是很不容易的。
孩子这种自信是需要我们细细呵护的，千万不能把孩子这种自信打消掉，作为孩子的老师更要和家长有效沟通，更好的帮助孩子树立更多的自信心。
让他去面对以后的不同的挑战。
幼儿知识故事
幼儿知识故事在幼儿成长的过程中，知识故事扮演着非常重要的角色。
通过生动有趣的故事，幼儿不仅可以增加知识，还可以培养阅读兴趣和语言表达能力。
下面，我将为大家分享几个适合幼儿的知识故事。
故事一，《小猫学懂礼貌》。
从前，有一只小猫叫小花，她非常喜欢和其他动物玩耍。
可是，小花常常忘记说“请”和“谢谢”，让其他动物感到很不开心。
有一天，小花和小狗一起玩耍，小狗摔倒了，小花连忙跑过去帮忙，但是她没有说“请”和“谢谢”。
小狗生气地对小花说，“你总是这样，一点礼貌都没有！”小花听了以后，非常伤心，她决定要学会说“请”和“谢谢”。
从那天起，小花变得很有礼貌，她和其他动物相处得也更融洽了。
故事二，《勤俭节约的小松鼠》。
有一只小松鼠，它非常勤俭节约。
每天早晨，它都会去收集食物，然后存放在自己的小屋里。
即使是一颗小小的果实，它也会珍惜地保存起来。
有一天，小松鼠的朋友小兔子生病了，家里的食物都吃完了，小松鼠毫不犹豫地把自己的存粮分给了小兔子。
小兔子感动地说，“谢谢你，小松鼠，你真是个好朋友！”小松鼠笑着说，“勤俭节约是好，但帮助朋友更重要。
”。
故事三，《勇敢的小蚂蚁》。
在一个晴朗的早晨，一只小蚂蚁正在搬运食物。
突然，一只大蚂蚁来到小蚂蚁身边，对它说，“快跑吧，前面有只凶猛的蚂蚁！”小蚂蚁听了以后，没有逃跑，而是勇敢地站了起来，对大蚂蚁说，“我要保护我们的食物！”于是，小蚂蚁和大蚂蚁一起，用勇敢和智慧，成功地抵挡住了凶猛的蚂蚁。
从那天起，小蚂蚁变得更加勇敢，其他小伙伴也都对它刮目相看。
以上是我为大家分享的几个适合幼儿的知识故事，希望这些故事能够给幼儿们带来快乐和启发，让他们在欢乐的阅读中茁壮成长。
故事中的小动物们，不仅教会了幼儿们做人的道理，更是在潜移默化中培养了幼儿们的品格和价值观。
愿每个幼儿都能在知识故事中收获快乐和成长！。
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时间2015.10.18幼儿姓名何彩霞班级大一班地点朱德鸿
学习
故事
的过
程
活动
图片
分析
反思及策略、计划 剪纸活动是幼儿园必备的一个活动，这个活动不仅很安静，而且孩子们非常的喜欢、自在。
在剪纸剪出自己喜欢的作品时总是怀着开心、激动的心情。
而且非常的喜欢。
理化乡中心幼儿园幼儿学习故事记录表
大一班教室教师姓名
手工活动又开始了，每次我们班手工活动都是孩子们最兴奋、最激动的活动。
特别是何彩霞小朋友他们每次只要他听到有手工活动，都很希望老师马上发纸和剪刀给他们，他们马上就要剪纸。