中考文言文精细阅读之《三峡》
文言文知识梳理及真题训练《三峡》(含答案解析)
文言文知识梳理及真题训练《三峡》(含答案解析)文言文知识梳理及真题训练《三峡》(含答案解析)《三峡》是中国古代文学史上的一部重要作品，是明代作家杨慎《三峡记》的辑录和整理。
通过《三峡》这篇文言文作品的学习，我们可以进一步了解文言文的语法、修辞和表达方式。
同时，通过对《三峡》真题的训练，可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
本文将对《三峡》中的一些重要知识进行梳理，并提供一些相关的真题训练和答案解析。
一、词语解析1. 故士故士是《三峡》中常见的词语，指的是失去官职或退隐山林的士人。
他们以清廉自持、儒雅谦和的品质为人们所称颂。
例题1：下列句子中，“故士”一词的含义最接近的是：A. 有智慧的人B. 退隐山林的士人C. 悲伤的人D. 经验丰富的人答案：B解析：根据对故士的解释，我们可以知道，故士指的是退隐山林的士人。
2. 壮游壮游指的是寻幽探胜、游览名胜的行为。
《三峡》中壮游的描写充满了对自然的赞美和对生活的向往。
例题2：下列句子中，“壮游”一词的意思相反的是：A. 游山玩水B. 寻找名胜C. 拘泥家园D. 千里迢迢答案：C解析：根据对壮游的解释，我们可以知道，壮游指的是寻幽探胜，相反的词应该是拘泥家园。
二、句子结构分析1. 并列句并列句是指两个或多个相对独立的句子并列在一起，通过并列连接词（如“和”、“与”、“又”等）进行关联。
在《三峡》中，我们可以发现很多并列句的用法。
例题3：下列句子是并列句的是：A. 穷巷穷街，尽是故士与游子。
B. 水泄不通，人山人海。
C. 天寒地冻，风吹不断。
D. 明月当空，江水悠悠。
答案：A解析：根据对并列句的解释，我们可以知道，并列句是指两个或多个相对独立的句子并列在一起，通过并列连接词进行关联。
选项A中的“与”连接了两个相对独立的句子。
2. 现象句现象句是通过把具体的现象或事实进行叙述，来表达某种观点或态度。
在《三峡》中，我们可以看到很多现象句的运用。
例题4：下列句子中是现象句的是：A. 游人如织，络绎不绝。
《三峡》原文及翻译赏析
《三峡》原文及翻译赏析《三峡》是北魏地理学家、散文家郦道元创作的一篇散文。
本文整理《三峡》的原文、翻译及赏析，一起来看看吧！《三峡》原文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
(阙通：缺；重岩一作：重峦)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
(溯同：泝；暮到一作：暮至)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(巘一作：左山右献)每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”《三峡》翻译在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。
重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。
如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。
等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。
等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。
每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。
所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。
”《三峡》赏析郦道元的《三峡》（选自《水经注》三十四卷《江水》）是一篇著名的山水之作，作者只用不到两百字的篇幅就描写出了长江三峡雄伟壮丽的景色。
全文四段，即是四幅挺拔隽秀的水墨山水画。
《三峡》全文以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
中考文言文精细阅读之《三峡》(人教版八年级必修教案设计)共3篇
中考文言文精细阅读之《三峡》(人教版八年级必修教案设计)共3篇中考文言文精细阅读之《三峡》(人教版八年级必修教案设计)1中考文言文精细阅读之《三峡》(人教版八年级必修教案设计)文言文是中学语文课程中的一大难点，是近年来中考考试中的重点考查内容之一。
而精细阅读是文言文考试中的高难度题型，要求考生对文本进行深入理解和分析。
本文以人教版八年级必修教材中文言文课文《三峡》为例，设计了一份针对中考文言文精细阅读的教案，旨在帮助学生提高文言文阅读能力。
一、教学目标1.了解《三峡》文言文的背景和文学特点；2.掌握文言文的阅读技巧和方法，提高精细阅读能力；3.能够准确理解文言文内容，把握文章主旨和思想感情；4.能够独立完成文言文精细阅读题目。
二、教学内容1. 文言文的背景和文学特点概述；2. 文言文阅读技巧和方法介绍；3. 《三峡》文言文的讲解和分析；4. 文言文精细阅读题目讲解和练习。
三、教学过程1.导入教学：通过视频、图片等方式，让学生了解三峡的自然风光和人文历史。
2.介绍文言文的背景和文学特点：通过多媒体等方式，给学生讲解文言文的起源、发展和特点，引导学生了解文言文的语言风格和文化内涵，为后续精细阅读做好铺垫。
3.阅读技巧和方法介绍：通过讲解常用的文言文阅读技巧和方法，如看上下文，理解句意，辨析词义，分析结构等，提高学生的精细阅读能力，让学生掌握基本的文言文阅读技能。
4.《三峡》文言文的讲解和分析：对《三峡》文言文进行逐句解读，重点讲解文言文中的生字词、句型结构、修辞手法等，帮助学生深入理解文本内容。
5.文言文精细阅读题目讲解和练习：让学生根据所学知识和技巧，完成文言文精细阅读题目的讲解和练习，培养学生的阅读理解和分析能力。
6.课堂练习和评价：通过小组讨论、个人练习等方式，对学生的文言文阅读能力进行评价和提高。
四、教学反思本次教学是一次针对中考文言文精细阅读的教学活动，通过对《三峡》文言文的讲解、文言文阅读技巧和方法的介绍，让学生掌握了基本的文言文阅读能力，提高了精细阅读的能力。
中考文言文阅读《三峡》专项训练附答案
中考文言文阅读《三峡》专项训练附答案中考文言文阅读《三峡》专项训练附答案（一）【甲】《三峡》【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
祝史云：“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。
”庙后，山半有石坛，平旷。
传云：“夏禹见神女，授符书于此。
”坛上观十二峰，宛如屏障。
是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）【注解】①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：泰山、华山、横山、庐山。
③：遮盖，这里指云。
1..解释文中加点的词。
（ 2 分）（1）不以疾也（）（2）谒妙用真人祠（）2.翻译下列语句。
（4 分）（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）然十一二峰者不可悉见。
3.请写出甲、乙两段文字所抒发的共同的思想感情。
（ 2分）（二）1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)沿溯阻绝（）⑵)属引凄异（）2.用现代汉语翻译下列句子。
(2 分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
3.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现出的是怎样一幅画面。
4.请你从下面两题中任选一题作答。
(2 分)(1)上文描绘了三峡的景色。
说到三峡，你想到的古诗句是（），（）。
(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是（），（）。
（三）【甲】《三峡》【乙】昔有二翁，同邑而居，甚友善。
甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。
一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰: “向吾远游冀、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎?”甲翁曰: “是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
”乙翁曰: “差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有! ”甲翁曰：“甚善! ”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。
2025年中考文言文对比阅读精选《三峡》
2025年中考文言文对比阅读精选《三峡》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读下面的文言文，完成下面小题（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（郦道元《三峡》）（乙）壬寅岁①，余游天台石梁。
梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。
水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。
凡水被石挠必怒，怒必叫号。
以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡④，自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。
瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。
以爱瀑故，遂两宿焉。
（袁枚《浙西三瀑布记》，有删改）注：①壬寅岁：乾隆四十七年，公元1782年。
②华顶：天台山峰名。
③磥砢：石众多而乱的样子。
④挡：阻挡推击。
⑤拗怒：抑制怒火。
1．选出下列句子中加点词解释正确的一项（）A．沿溯．阻绝（顺流而下）B．乘奔御．风（奔驰）C．夏水襄陵．（河岸）D．属．引凄异（连续）2．翻译下列句子。
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
（2）以爱瀑故，遂两宿焉。
3．甲文中，运用对比手法表现夏水水流湍急的句子是：，；乙文中，运用比喻的修辞手法表现水势浩大的句子是：，。
（用原文语句回答）4．对甲文赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
三峡中考阅读理解题及答案
三峡中考阅读理解题及答案三峡中考阅读理解题及答案[甲]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到(又作“至”)江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1．用“／”标出下面句中的.两处停顿。
(2分)虽乘奔御风不以疾也2．下列加点词在《辞海》中有多个义项，请选出在该句中释义恰当的一项。
(只填序号)(3分)①沿溯阻绝绝：Ａ.断绝Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过．②有时朝发白帝发：A.射出 B.揭露 C.启发 D.出发．③水落而石出者而：Ａ.如果 B.表承接 C.表转折 D.通“尔” ．3．下列对文中语句的翻译，错误的一项是( )(3分) ．．A．日出而林霏开太阳出来，树林里的雾气散开了B．云归而岩穴暝云雾归去，山洞里就昏暗了C．良多趣味实在有很多趣味D．飞漱其间在那里飞流冲荡4．两段选文都描写了四季佳景，请分别找出描写秋景的句子，写在下面横线上。
(2分) ．．答：参考答案：1．(2分)虽／乘奔御风／不以疾也(标对一处得1分)2．(3分)①A②D③B(每小题1分)3．(3分)B4．(2分)[甲]风霜高洁[乙]每至晴初霜旦，林寒涧肃(只答“林寒涧肃；也可)(答出一处得1分)。
初中语文古文赏析郦道元《三峡》译文与赏析(附作者简介)
郦道元《三峡》译文与赏析（附作者简介）一、郦道元生平道元，字善长，初袭爵永宁侯，例降为伯。
御史中尉李彪以道元执法清刻，自太傅掾引为书侍御史。
彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。
景明中，为冀州镇东府长史。
刺史于劲，顺皇后父也。
西讨关中，亦不至州，道元行事三年。
为政严酷，吏人畏之，奸盗逃于他境。
后试守鲁阳郡，道元表立黉序，崇劝学教。
诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学。
今可听之，以成良守文翁之化。
”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。
延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。
蛮人指阙讼其刻峻，请前刺史寇祖礼。
及以遣戍兵七十人送道元还京，二人并坐免官。
后为河南尹。
明帝以沃野、怀朔、薄骨律、武川、抚冥、柔玄、怀荒、御夷诸镇并改为州，其郡、县、戍名，令准古城邑。
诏道元持节兼黄门侍郎，驰驿与大都督李崇筹宜置立，裁减去留。
会诸镇叛，不果而还。
孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。
诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。
梁军至涡阳，败退。
道元追讨，多有斩获。
后除御史中尉。
道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。
而不能有所纠正，声望更损。
司州牧、汝南王悦嬖近左右丘念，常与卧起。
及选州官，多由于念。
念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。
悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。
道元遂尽其命，因以劾悦。
时雍州刺史萧宝反状稍露，侍中、城阳王徽素忌道元，因讽朝廷，遣为关右大使。
宝虑道元图己，遣其行台郎中郭子帙围道元于阴盘驿亭。
亭在冈上，常食冈下之井。
既被围，穿井十余丈不得水。
水尽力屈，贼遂逾墙而入。
道元与其弟道（阙）二子俱被害。
道元目叱贼，厉声而死。
宝犹遣敛其父子，殡于长安城东。
事平，丧还，赠吏部尚书、冀州刺史、安定县男。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。
又为《七聘》及诸文皆行于世。
然兄弟不能笃睦，又多嫌忌，时论薄之。
（《北史》卷二十七）二、参考译文在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
2019年中考语文专题复习精文言文阅读 第5篇三峡 含答案
第5篇三峡(北魏·郦道元)版本导航：◎统编八上第9课；◎语文七上第23课；◎苏教七上第19课。
③春冬之时，则素湍(tuān)绿潭，回清倒影，绝(yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(shù)其间，清荣峻茂，良多趣味。
知识梳理重点字词1. 通假字略无阙处_____同“_____”，意思为：_____________2.古今异义(1)或．王命急宣古义：________今义：表示选择(2)属．引凄异古义：________ 今义：属于3. 词类活用(1)名词作动词每至晴初霜．旦原意为：霜，在句中的意思为：______________(2)动词作名词虽乘奔．御风原意为：奔跑，在句中的意思为：_____________4. 一词多义(1)自：①自三峡七百里中_____________②自非亭午夜分_____________③有朋自远方来(《论语》) _____________④并怡然自乐(《桃花源记》) _____________(2)绝：①沿溯阻绝_____________②绝多生怪柏_____________③哀转久绝_____________④往来而不绝者(《醉翁亭记》) _____________(3)清：①回清倒影_____________②清荣峻茂_____________③香远益清．(《爱莲说》) _____________5. 重点实词(1)略．无阙处略：_____________(2)重．岩叠嶂．重：_____________嶂：_____________(3)隐．天蔽日．．隐：_____________蔽：_____________日：_____________(4)自非亭．午夜分亭：_____________(5)不见曦．月曦：_____________(6)至于夏水襄．陵襄：_____________(7)沿溯阻．．．绝沿：_____________溯：_____________阻：_____________(9)有时朝．发白帝朝：_____________发：_____________(10)暮．到江陵暮：_____________(11)其间．千二百里间：_____________(12)虽乘．奔御风，不以疾．也乘：_____________疾：_____________(13)则素湍．．绿潭．素：_____________湍：_____________潭：_____________(14)回．清倒影回：_____________(15)绝．多生．怪柏：_____________生：_____________(16)飞漱．其间漱：_____________(17)清荣．峻茂荣：_____________(18)良．多趣味良：_____________(19)每至．晴初霜旦．至：_____________旦：_____________ (20)林寒．涧肃．寒：_____________肃：_____________(21)属引凄．．异引：_____________凄：_____________异：_____________ (22)空谷传响．响：_____________6. 文言虚词(1)至于．夏水襄陵_____________①其．间千二百里(2)其_____________②飞漱其．间_____________(3)虽乘奔御风_____________(4)不以疾也_____________(5)春冬之时_____________(6)则素湍绿潭_____________(7)故．渔者歌曰_____________金题演练一、(2017北部湾经济区改编)文言文阅读。
八年级上册(初二上学期)语文 三峡知识点
2020年中考文言文精细阅读之《三峡》一、文章内容自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、文学常识1、本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。
他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
三、语音略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）四、通假字1、略无阙处（阙通缺）五、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择复句的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事）六、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）七、一词多义1绝*沿溯阻绝（隔绝）*哀转久绝（消失）2、自*自三峡七百里中（从、由）*自非亭午夜分（如果）八、重点词语解释1、至于夏水襄陵（襄：漫上）2、或王命急宣（或：有时）3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）4、良多趣味（良：很）5、属引凄异（属：连接）6、不见曦月（曦：阳光或日光）九、特殊句式十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（完整版）郦道元《三峡》中考阅读附答案
（完整版）郦道元《三峡》中考阅读附答案郦道元《三峡》中考阅读精选（附答案）(2)郦道元《三峡》中考阅读精选（附答案）(2)文章来自：三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）A．至于/夏水襄陵B．绝/多生怪柏C．虽/乘奔御风D．常有高/猿长啸11．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）A．隐天蔽日（隐瞒）B．良多趣味（确实）C．绝多巘生怪柏（山峰）D．哀转久绝（消失）12．下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（2分）A．何陋之有B．予尝求古仁人之心C．已而之细柳营D．策之不以其道13．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
14．用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：（2）虽乘奔御风，不以疾也。
译文：【答案】10．D（“高猿”是一个偏正式的语言单位，定语与中心语之间不停顿）11．A（“隐”是“遮蔽”的意思）12．B（A项是表倒装的助词，可不译；C项是动词，“去”的意思；D项是代词，“它”的意思；题干中的例句与B项都是结构助词，“的”意思）13．B（选文第二段先写水之盛，再写水之速）（以上四道选择题均为2分）14．（1）如果不是（晴朗的）正午或半夜（1分），是不能见到日月的（1分）。
中考文言文精细阅读之《三峡》
中考文言文精细阅读之中考文言文精细阅读之中考文言文精细阅读之中考文言文精细阅读之《《《《三峡三峡三峡三峡》》》》《《《《三峡三峡三峡三峡》》》》一一一一、、、、文章内容文章内容文章内容文章内容自三峡七百里中自三峡七百里中自三峡七百里中自三峡七百里中，，，，两岸连山两岸连山两岸连山两岸连山，，，，略无阙处略无阙处略无阙处略无阙处。
重岩叠嶂重岩叠嶂重岩叠嶂重岩叠嶂，，，，隐天蔽隐天蔽隐天蔽隐天蔽日日日日，，，，自非亭午夜分自非亭午夜分自非亭午夜分自非亭午夜分，，，，不见曦月不见曦月不见曦月不见曦月。
至于夏水襄陵至于夏水襄陵至于夏水襄陵至于夏水襄陵，，，，沿溯阻绝沿溯阻绝沿溯阻绝沿溯阻绝。
或王命或王命或王命或王命急宣急宣急宣急宣，，，，有时朝发白帝有时朝发白帝有时朝发白帝有时朝发白帝，，，，暮到江陵暮到江陵暮到江陵暮到江陵，，，，其间千二百里其间千二百里其间千二百里其间千二百里，，，，虽乘奔御风虽乘奔御风虽乘奔御风虽乘奔御风，，，，不不不不以疾也以疾也以疾也以疾也。
春冬之时春冬之时春冬之时春冬之时，，，，则素湍绿潭则素湍绿潭则素湍绿潭则素湍绿潭，，，，回清倒影回清倒影回清倒影回清倒影。
绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏绝巘多生怪柏，，，，悬泉悬泉悬泉悬泉瀑布瀑布瀑布瀑布，，，，飞漱其间飞漱其间飞漱其间飞漱其间，，，，清荣峻茂清荣峻茂清荣峻茂清荣峻茂，，，，良多趣味良多趣味良多趣味良多趣味。
每至晴初霜旦每至晴初霜旦每至晴初霜旦每至晴初霜旦，，，，林寒涧林寒涧林寒涧林寒涧肃肃肃肃，，，，常有高猿长啸常有高猿长啸常有高猿长啸常有高猿长啸，，，，属引凄异属引凄异属引凄异属引凄异，，，，空谷传响空谷传响空谷传响空谷传响，，，，哀转久绝哀转久绝哀转久绝哀转久绝。
故渔者歌故渔者歌故渔者歌故渔者歌曰曰曰曰：：：：""""巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长，，，，猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳。
【部编版】《三峡》-精细阅读-解词、译句、简答、默写、比较阅读……你想要的基本都有
三峡
课内部分
✎文学常识
⒈《三峡》节选自《水经注校证》。
⒉《水经注》的作者（郦道元）是（北魏）时期著名的（地理学）家。
✎内容结构
✎中心思想
写出了三峡景色雄奇险拔，清幽秀丽的特点，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
✎通假字
略无阙．处（“阙”通“缺”，空隙，缺口）
✎古今异义
⒈或．王命急宣古义：（有时）；今义：或许，也许
⒉至于
．．夏水襄陵古义：（至，动词，到；于，介词）；
今义：常连在一起，表示另提一事
⒊虽．乘奔御风古义：（即使）；今义：虽然
⒋良．多趣味古义：（甚，很）；今义：好
✎词类活用
⒈虽乘奔．御风，不以疾也动词用作名词，飞奔的马
⒉回清．倒影形容词用作名词，清波
1。
2024年中考语文文言文阅读与迁移训练《三峡》
夜分:_半__夜______
(5)不.见曦月
曦:_日__光__,_这__里__指__太__阳__________
(6)至于夏.水.襄.陵.
襄:冲__上__、__漫__上___
陵:_山__陵_________
. ..
第11篇 三峡
(7)沿溯阻绝
沿:_.__顺.__流__而__下______
溯:___逆__流__而__上____
第11篇 三峡
【课下注释】 ⑦襄陵:水漫上山陵。 襄,冲上、漫上。 陵,山陵。 ⑧沿溯阻绝:意思是下行和上行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。 溯,逆流而上。 ⑨奔:这里指飞奔的马。 ⑩不以疾:没有这么快。 ⑪素湍:激起白色浪花的急流。 湍,急流。 ⑫回清:回旋的清波。
第11篇 三峡
⑬绝 :极高的山峰。 ⑭飞漱:飞速地往下冲荡。 ⑮清荣峻茂:水清树荣,山高草盛。 荣,茂盛。 ⑯良:甚,很。 ⑰初:天刚放晴。 ⑱霜旦:下霜的早晨。 ⑲肃:肃杀,凄寒。
今义:表示达到某种程度或表示另提一事
(2)良多趣味 古义:____甚__,_很________________
今义:好
(古3义)属.:_引_凄_连_异_接__________________
今义:属于
.
第11篇 三峡
3.词类活用 (1)动词用作名词 虽乘奔御风 本义:奔跑
句(2中)形意.容思词:_用指_作_飞_名_奔_词_的__马________________
第11篇 三峡
第11篇 三峡
第11篇 三峡
第11篇 三峡
第11篇 三峡
【课下注释】 ①自:于。这里是“在”的意思。 ②两岸连山,略无阙处:两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。 略无, 完全没有。 阙,同“缺”,空隙、缺口。 ③自非:如果不是。 ④亭午:正午。 ⑤夜分:半夜。 ⑥曦月:日月。 曦,日光,这里指太阳。
中考文言文精细阅读之《三峡》(三)
中考文言文精细阅读之《三峡》(三)
十四、开放性试题
1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。
请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可）
原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由2：落差大（意思相同即可）
原句：悬泉瀑布，飞漱其间
2、选出下面不是写水清的一项（）
A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
《三峡》阅读答案及原文翻译
《三峡》阅读答案及原文翻译风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
一：1．文章从________和________角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途________________（用原文回答）的特点。
2．文中从侧面表现水的清澈的句子是：。
3．作者描绘异水时抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特征。
（用自己的语言概括）4．文中，猛浪若奔，《三峡》中哪句话与它有异曲同工之妙？5．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？6．学了本文后，你认为描写自然景物需要注意什么？参考答案1．视觉听觉奇山异水，天下独绝2．游鱼细石，直视无碍3．江水清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美4．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5．表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
6．需要注意：抓住景物的特点；选择合适的语言形式和修辞手法；从不同的侧面和角度进行描写。
二：【1】本文总领全文的句子 2分。
文中从侧面表现水的清澈的句子2分。
【2】解释下列句中划线的'词。
2分横柯上蔽（）窥谷忘反（）【3】将下面的句子译成现代汉语。
2分负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰【4】写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组。
2分【5】文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？3分【6】假如你是一位投资者，根据本文介绍的山水特点，你将如何开发这地方？简要回答。
4分参考答案【1】奇山异水，天下独绝。
游鱼细石，直视无碍【2】柯，树木的枝干反通返【3】山峦凭借高峻的地势，仿佛都在争者往高处和远处伸展。
初中语文 古文赏析 郦道元《三峡》译文与赏析(附作者简介)
郦道元《三峡》译文与赏析（附作者简介）一、郦道元生平道元，字善长，初袭爵永宁侯，例降为伯。
御史中尉李彪以道元执法清刻，自太傅掾引为书侍御史。
彪为仆射李冲所奏，道元以属官坐免。
景明中，为冀州镇东府长史。
刺史于劲，顺皇后父也。
西讨关中，亦不至州，道元行事三年。
为政严酷，吏人畏之，奸盗逃于他境。
后试守鲁阳郡，道元表立黉序，崇劝学教。
诏曰：“鲁阳本以蛮人，不立大学。
今可听之，以成良守文翁之化。
”道元在郡，山蛮伏其威名，不敢为寇。
延昌中，为东荆州刺史，威猛为政，如在冀州。
蛮人指阙讼其刻峻，请前刺史寇祖礼。
及以遣戍兵七十人送道元还京，二人并坐免官。
后为河南尹。
明帝以沃野、怀朔、薄骨律、武川、抚冥、柔玄、怀荒、御夷诸镇并改为州，其郡、县、戍名，令准古城邑。
诏道元持节兼黄门侍郎，驰驿与大都督李崇筹宜置立，裁减去留。
会诸镇叛，不果而还。
孝昌初，梁遣将攻扬州，刺史元法僧又于彭城反叛。
诏道元持节，兼侍中、摄行台尚书，节度诸军，依仆射李平故事。
梁军至涡阳，败退。
道元追讨，多有斩获。
后除御史中尉。
道元素有严猛之称，权豪始颇惮之。
而不能有所纠正，声望更损。
司州牧、汝南王悦嬖近左右丘念，常与卧起。
及选州官，多由于念。
念常匿悦第，时还其家，道元密访知，收念付狱。
悦启灵太后，请全念身，有敕赦之。
道元遂尽其命，因以劾悦。
时雍州刺史萧宝反状稍露，侍中、城阳王徽素忌道元，因讽朝廷，遣为关右大使。
宝虑道元图己，遣其行台郎中郭子帙围道元于阴盘驿亭。
亭在冈上，常食冈下之井。
既被围，穿井十余丈不得水。
水尽力屈，贼遂逾墙而入。
道元与其弟道（阙）二子俱被害。
道元目叱贼，厉声而死。
宝犹遣敛其父子，殡于长安城东。
事平，丧还，赠吏部尚书、冀州刺史、安定县男。
道元好学，历览奇书，撰注《水经》四十卷，《本志》十三篇。
又为《七聘》及诸文皆行于世。
然兄弟不能笃睦，又多嫌忌，时论薄之。
（《北史》卷二十七）二、参考译文在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。
语文版中考课内重点文言文全解析：《三峡》
语文版2019中考课内重点文言文全解析：《三峡》内容预览：三峡郦道元【北魏】一、文学常识1.课文选自《水经注》。
本文作者郦道元，北魏地理学家、散文家。
字善长，范阳涿县人。
2.三峡，指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
二、原文自(1)三峡七百里中，两岸连山，略无(2)阙(3)处。
重岩叠嶂(4)，隐(5)天蔽日。
自非(6)亭午(7)夜分(8)，不见曦(9)月(10)。
至于夏水襄(11)陵(12)，沿(13)溯(14)阻绝(15)。
或(16)王命急宣(17)，有时朝(18)发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽(19)乘奔(20)御风，不以(21)疾(22)也。
春冬之时，则素(23)湍(24)绿潭(25)，回清倒影。
绝巘(26)多生怪柏，悬泉(27)瀑布，飞漱(28)其间。
清荣峻茂(29)，良(30)多趣味。
每至(31)晴初(32)霜旦(33)，林寒涧肃(34)，常有高猿(35)长啸，属(36)引(37)凄异，空谷传响(38)，哀转久绝(39)。
故(40)渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”三、注释(1) 自：这里是“在”的意思。
(2) 略无：一点没有，完全没有。
(3)阙：通“缺”，断缺。
(4) 嶂：像屏障一样的山峰。
(5) 隐：遮蔽。
(6) 自非：如果不是。
(7) 亭午：正午。
(8) 夜分：半夜。
(9) 曦：早晨的阳光，这里指太阳。
(10) 曦月：日月。
(11) 襄：冲上，漫上。
(12) 陵：大的土山。
襄陵：涨上山陵。
(13) 沿：顺流而下。
(14) 溯：逆流而上。
(15) 绝：断绝。
(16) 或：有时。
(17) 宣：宣布，传达。
(18) 朝：早上。
(19) 虽：即使。
(20) 奔：这里指奔驰的快马。
(21) 以：相当于“如此”“这么”。
(22) 疾：快。
(23) 素：白色。
(24) 湍：急流的水。
(25) 潭：深水。
(26) 巘（写作“山献”）：山峰。
(27) 悬泉：从山崖流下的像是悬挂着的泉水。
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中考文言文精细阅读之《三峡》
一、文章内容
二、文学常识
1、本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。
他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
2、三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
三、语音
略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（xī）
沿溯阻绝（sù）素湍绿潭（tuān）绝巘多生怪柏（yǎn）飞漱其间（shù）属引凄异（zhǔ）
四、通假字
略无阙处（阙通缺）
五、古今异义词
1、或王命急宣（古义：有时
今义：常用于选择复句的关联词）
2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”
今义：常连在一起，表示另提一事）
六、词类活用
1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）
2、林寒涧肃（寒：形容词用作动词，清凉）（肃：形容词用作动词，寂静）
3、空谷传响（名词作状语，在空荡的山谷里）
七、一词多义
1绝沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消失）
2、自自三峡七百里中（从、由）
自非亭午夜分（如果）
八、重点词语解释
1、至于夏水襄陵（襄：漫上）
2、或王命急宣（或：有时）
3、则素湍绿潭（素：白色）（湍：急流或急流的水）
4、良多趣味（良：很）
5、属引凄异（属：连接）
6、不见曦月（曦：阳光或日光）
九、特殊句式
十、朗读节奏
巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写
1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠
嶂，隐天蔽日
5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日
6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》
7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。
14、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。
十二、重点语句翻译
1、虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马驾着轻风，（仍然）不认为快。
2、回清倒影
回旋的清波中倒映着各种景物的影子。
3、绝巘多生怪柏
4、清荣峻茂，良多趣味
水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
5、两岸连山，略无阙处
峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
6、重岩叠嶂，隐天蔽日
重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。
7、自非亭午夜分，不见曦月
如果不是正午或子夜时分，就看不见太阳或月亮。
十三、课文内容理解
1、本文写春冬之景，用素、绿、清、影四字突出其特点。
写秋季景色，用寒、肃、凄、哀四字将景物的神韵生动地表现出来。
2、结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。
4、本文的中心是：描写三峡的雄伟山势和四季景色。
……
5、作者先写夏季景色的目的是：首先展现长江奔腾的气势和蓬勃的活力。
6、为什么后写秋天？
目的在于让读者感受三峡寒静肃穆、似含秋思的风致。
7、写春冬之景的目的在于：展现风平浪静时节三峡的山光水色、清幽宜人的景物特点。
8、作者描写了春冬之时的八种景物是素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布。
10、本文写凄异哀转的猿声的目的是：使哀愁和悲秋融为一体。
11、渔歌使用的修辞方法是引用，其作用是强调、渲染了三峡秋天的凄凉、悲愁。
12、对文章赏析有误的一项是（）
A、文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B、文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C、文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的\'朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还\'有异曲同工之妙。
D、文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
13、从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？
进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
14、本文写景的特点是：在四季变化中展现三峡奇异诡谲的山水美景，寓静态于动态之中，动静结合。
15、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？
主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的。
16、本文表达了作者怎样的思想感情呢？
表达了祖国山水风光的热爱，寄予了对劳动人民的同情。
十四、开放性试题
1、三峡适合修建水力发电站，也可以从本文找出两个理由。
请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。
理由1：水流急（或速度快或水势迅猛或水流湍急等相
同意思均可）原句：朝发白帝，暮到江陵（或虽乘奔御风不以疾也）
理由2：落差大（意思相同即可）原句：悬泉瀑布，飞漱其间
理由3：两岸高陡。
原句：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2、选出下面不是写“水清”的一项（）
A、水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
B、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
C、冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。
D、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。