部编版五年级语文下册《习作1:那一刻,我长大了》课堂教学课件 (1)
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部编人教版语文五年级下册第一单元《习作:那一刻,我长大了》课件PPT
写出了“我”成长的瞬间。
☆☆☆
动作和外貌描写刻画了妈妈做家务的情形。
妈妈像往常一样在拖地,我躺在沙发上, 一抬头看到了妈妈乌黑的长发从耳边垂下,我 竟然发现妈妈的头发里有了几根白头发,我不 由自主地伸出手,想要把妈妈的白发挑出来, 我说:“妈妈,你有白头发了。”
描写了“我”的动作和语言。
视觉和听觉 我重新站了起来,学着哥哥的样子向前走。豆大的汗珠 滴下来,打在玻璃桥上,发出“吧嗒——吧嗒”的声音,这 使我紧张极了。虽然我的内心十分恐惧,但是爸爸和哥哥的 呼声还在继续。我的两个“头号粉丝”(爸爸和哥哥)拼命 地在呼喊,这使我紧张的心情平缓了许多。一步,两步…… 我的步子慢慢的,两秒顶多踏出一步,一步也就半米长。因 为桥是笔直的,所以我闭着眼向前走,走了十几分钟,我睁 眼一看,离桥头还有几步远。我的步伐猛地快了起来,只用 了三秒就到了终点。动作描写
外祖父的神态、动作、语言
“我”的心理
品析《月是故乡明》中的这段话,说说你
们发现了什么。
对比
我现在年事已高,住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说,
此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无
疑是绝妙的。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上 下空蒙,一碧数顷,荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月
按事情的起因、经过、结果来写。 写完后和同学交流,看看有没有把“那一刻”的情 形写具体,根据同学的意见进行修改。
活动二:根据自己选材,列出写作提纲。
那一刻, 我长大了
起因
父母临时有事不能接我回家, 我独自走夜路回去。
经过
走在冷清的路上,我感到有些 害怕,不断给自已加油打气。
那一刻:我___为__自__己___ _感__到__骄___傲____(心理)
部编版五年级下册语文第一单元习作1那一刻,我长大了教学课件习作一ppt
范例一习作边批:
④爸爸就这样来回走 动,已经等了快一个 小时了。这一细节描 写表现了爸爸对“我” 的爱。
习作范文展示一
那一刻,我长大了
6“爸爸!"我小声地喊他。他见到我,很高兴地跑过来, 范例一习作边批: 拉住我的手,关心地问:"一定冻坏了吧,都怪爸爸没
有早点赶过来。”说着脸上现出愧次的神情。我不满地 哼了一声,把脸扭向一边。这时爸爸却已经把棉衣披在 我身上了,嘴里还说:“快穿上吧,爸爸一直给你暖着
◎成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳,然而当初,它的芽 儿却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。——冰心
◎才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。— —车尔尼雪夫斯基
习作素材
长大悟出的道理举例
学会不和父母顶嘴,学会为了维护友谊让步。 学会不想着依赖別人,做好自己,让别人依赖你。 学会认清自己,不是很好,也不算坏,不把头扬的很高,也不拿眼睛別人 的脚。 学会独自个人承受一些事,一个人守着一些秘密。 学会去关心家人,朋友不要以为他们不会离开我们,就不在意。 学会交际,和所有的人搞好关系。踏入社会,面对的人会更多。
3对事件中的人物,特别是主要人物,当时是怎么说的、怎么做 的,又是怎么想的,一定要写具体。
习作范文展示一
那一刻,我长大了
范例一习作边批:
1记得那是四年级的一个冬天。一场大雪不期而至,雪过天 晴,天气奇冷无比,我上学时没有多穿衣服,冻得直打哆嗦。①起简因单。交代事情发生的时间及 于是,我打电话让爸爸给我送一件棉衣来。①
⑤父子彼此的态度形成鲜明的对 比。
呢。”⑤"听了这话,我的心不由得一震,爸爸在外面 冻了这么久,还不忘给我暖衣服。⑥
⑥爸爸的话使“我”有些感动了。
五年级下册第一单元 习作:那一刻,我长大了 课件(共23张PPT)
“你不试试,怎么知道爬不上去呢?”说着,爸爸就迈开大步往前走了。 我只好硬着头皮跟上去。没过多久,一块指路牌出现在我的眼前:缆车!此时,我的两条腿已 经迈不开步伐了,缆车就是我的救星啊! “爸爸,我们坐缆车吧!我实在爬不动了,衣服都湿透了。” 爸爸理都没理我,只管爬自己的。我气得恨不得直接坐地上,可那终究也不是办法。我只好拖 着两条疲惫的腿,继续向高处攀登。 突然,走在前面的爸爸停了下来,把水递给了我。 “儿子,你见过南京的全景吗?” “没有!”我确实没见过,南京城这么大,怎么可能见过。 “爬到山顶,你就能看到了,整座南京城都会在你的脚下。”
我脑海中顿时浮现出在电视上看到过的各种仙境,瞬间又有了向上爬的力气。 就这样,我们走走停停,路过一段只能两人并行的坡道,爬过一段陡峭的路,“头陀岭”三个 字终于出现在了眼前。 最后一小段路,我甚至都跑了起来。 站在大平台上,我迫不及待地朝山下望去,果真如爸爸所说,远处的紫峰大厦,绵延的明城墙, 一切都缩小了似的,匍匐在我的脚下! “儿子,拍张照,纪念一下!” 我摆出胜利的姿势,背后就是整座南京城,当快门按下的那一刻,我长大了!紫金山我都爬到 了山顶,南京城都在我的脚下了,以后还有什么畏惧的呢?
那一刻,我长大了 长大是什么?有人说,长大是体谅父母,是心疼父母,是做些家务,是变得勇敢……而我的长大,是 化鼓励为力量。 小时候,我和爸爸开过一次飞机。到了飞行地点,我变得十分紧张,浑身都在颤抖,担心开不好,飞 机就会掉下去。过了一会儿,上了飞机,眼前所见全是我不认识的标志,那时,我紧张极了。 “儿子,加油!”恐高的爸爸闭着眼睛鼓励我。短短四个字,让我感受到了爸爸对我的满满的爱。瞬 间,我的身体里仿佛涌入了一股神秘的力量,我的手逐渐握紧了操纵杆。“呼呼——”坐在旁边的飞行员 叔叔启动了发动机,飞机起飞了,我看见地面上的东西变得越来越小。飞机开始环飞了,但是我的手开始 不听使唤了。叔叔指了好多次左边,我的手却不停地抖动着,脑门上全是汗。爸爸发现了,连忙鼓励我: “加油!飞完几圈之后,你就是小飞行员了,你就有了一次特别的经历。”我听了之后觉得特别自豪,连 忙目视前方,听着叔叔的指挥进行操作,飞机缓缓飞行。那一刻,我驾驶着飞机从空中飞过,心里十分激 动。“轰轰!”飞机抖了一下,我心里顿时紧张起来,叔叔连忙摆正飞机。我闭上眼睛,呼了一口气,虽 然此时我的心都快跳到嗓子眼了,但是为了防止因为紧张而手抖,我只好这样做。过了十几分钟,飞机快 要降落了,我的心里十分激动,觉得自己很厉害! 下了飞机,我才发现我的样子被爸爸拍了下来,那一刻,我长大了。
我脑海中顿时浮现出在电视上看到过的各种仙境,瞬间又有了向上爬的力气。 就这样,我们走走停停,路过一段只能两人并行的坡道,爬过一段陡峭的路,“头陀岭”三个 字终于出现在了眼前。 最后一小段路,我甚至都跑了起来。 站在大平台上,我迫不及待地朝山下望去,果真如爸爸所说,远处的紫峰大厦,绵延的明城墙, 一切都缩小了似的,匍匐在我的脚下! “儿子,拍张照,纪念一下!” 我摆出胜利的姿势,背后就是整座南京城,当快门按下的那一刻,我长大了!紫金山我都爬到 了山顶,南京城都在我的脚下了,以后还有什么畏惧的呢?
那一刻,我长大了 长大是什么?有人说,长大是体谅父母,是心疼父母,是做些家务,是变得勇敢……而我的长大,是 化鼓励为力量。 小时候,我和爸爸开过一次飞机。到了飞行地点,我变得十分紧张,浑身都在颤抖,担心开不好,飞 机就会掉下去。过了一会儿,上了飞机,眼前所见全是我不认识的标志,那时,我紧张极了。 “儿子,加油!”恐高的爸爸闭着眼睛鼓励我。短短四个字,让我感受到了爸爸对我的满满的爱。瞬 间,我的身体里仿佛涌入了一股神秘的力量,我的手逐渐握紧了操纵杆。“呼呼——”坐在旁边的飞行员 叔叔启动了发动机,飞机起飞了,我看见地面上的东西变得越来越小。飞机开始环飞了,但是我的手开始 不听使唤了。叔叔指了好多次左边,我的手却不停地抖动着,脑门上全是汗。爸爸发现了,连忙鼓励我: “加油!飞完几圈之后,你就是小飞行员了,你就有了一次特别的经历。”我听了之后觉得特别自豪,连 忙目视前方,听着叔叔的指挥进行操作,飞机缓缓飞行。那一刻,我驾驶着飞机从空中飞过,心里十分激 动。“轰轰!”飞机抖了一下,我心里顿时紧张起来,叔叔连忙摆正飞机。我闭上眼睛,呼了一口气,虽 然此时我的心都快跳到嗓子眼了,但是为了防止因为紧张而手抖,我只好这样做。过了十几分钟,飞机快 要降落了,我的心里十分激动,觉得自己很厉害! 下了飞机,我才发现我的样子被爸爸拍了下来,那一刻,我长大了。
部编版语文五年级下册第一单元习作《那一刻,我长大了》PPT
描写人物感受的词语
精神抖擞 悠然自得 自由自在 欢天喜地 怡然自乐 愤愤不平 欲哭无泪 流连忘返 赏心悦目 悲痛欲绝 忐忑不安 怒发冲冠 心急如焚 心惊肉跳 豁然开朗 火冒三丈 骄傲自豪 舒舒服服 信心十足 激动万分 迷迷糊糊 哀戚之情 乐而不厌 如痴如醉
描写快乐心情的词语
心旷神怡 心满意足 心情舒畅 心花怒放 喜 上眉梢 其乐融融 乐以忘忧 乐不可支 欣喜若狂 兴高采烈 欢呼雀跃 笑逐颜开 兴致勃勃 喜不自胜 喜出望外 眉飞色舞
(节选自《那一刻,我长大了》)
2.修辞式
丰硕是金秋的追求,海岸是风帆的追求, 旭日是黎明的追求,拥有强大的人生是我 的追求。经过那件事后,我感到自己长大 了。(运用排比的修辞手法点明自己的追求, 引出让自己感到长大的事。)
(节选自《让我成长的一件事》)
3.提问式
怎样才算长大?好多同学都会提出这个问 题。每个人对长大的理解都不-样,我理解的 长大是能够照顾妹妹了,有责任心了。而 我有这个想法是从那一刻开始的……
(节选自《那一刻,我长大了》)
1.总结式
我可以为父母做些什么了,哪怕是为他们 捶捶背、洗洗碗,陪他们逛逛街、散散步, 给他们唱段曲儿,他们也会感到开心。学会了 感恩,学会了报答,我仿佛一下子长大了。 (结尾总结全文,使文章结构完整。)
(节选自《我长大了》)
2.感悟式
这件事让我明白:时尚的衣着不代表长大, 个子长高也不代表长大,只有懂事,怀有一颗 感恩的心,学会体谅他人,才是真的长大! (抒发感悟,写出自己思想上的转变,点明了 文章中心。)
(节选自《那一刻,我长大了》)
3.提问式
长大是什么?不同的人有不同的答案。我 觉得自己真正长大的时刻,是看到妈妈头 上的白发的那一刻。(开头提出问题,引发 读者思考。)(节选自《长大的那一刻》)
部编版五年级语文下册习作《那一刻,我长大了》优秀PPT课件
要抓住一些细节,从小处着手, 捕获自己成长的瞬间。
啊,妈妈,您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣,不仅给了我身体上 的温暖,还给了我心灵上的温暖! 接过毛衣的那一刻,我读懂了妈妈 的心。就在那一刻,我发现自己长 大了……
4.要把自己成长的那个瞬间的感受写 具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描 写,适当运用人物的外貌、神态、动 作、心理等细节描写,情感流露要真 实感人,要能够让读者感同身受。
感人至深 心烦意乱 有气无力
烈日当头 大雪纷飞
感同身受 垂头丧气 无精打采
烈日炎炎 寒风呼啸
喜极而泣 从容不迫
夕阳西下 狂风暴雨
1.我鼓足劲,继续向上爬,经过努力,我终于登上了顶 峰。站在顶峰,我感到很自豪,我终于战胜了自己。极目远 眺,群山连绵起伏,好似奔腾的绿色海浪,而那涌得最高的 浪头被棉花般的白云包围着,若隐若现,美丽极了。
(引用式)“不经历风雨,怎么见彩虹?”成长是什么, 成长是在困难中逐渐变得坚强。(选自《那一刻,我长大了》 )
(对话式)爷爷乐呵呵地说:“孩子,你终于长大了! ”“什么?”我有些疑惑。如果这样也算长大了,那就让我快 快长大吧。虽然我会辛苦一些,但是能看到爷爷欣慰的笑容, 我觉得很值得。(选自《我终于长大了》)
注意不要喧宾夺主,干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我 做一个风筝。那天早上他起得很早,乒乒 乓乓地做起了风筝。这时,我脑海里闪过 《冰灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰 块做冰灯的场景。那一刻,我长大了,我 明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到 爸爸身边,对他说:“爸爸,我来帮忙! ”
简评:“我 脑海里闪过《冰 灯》里……的场 景”就是插叙的 内容,对主题有 一个烘托作用。
“啪”,爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了,难道 我做错了吗?我一边摸了摸 火辣辣的脸庞,一边回忆着 :今天放学的时候……
啊,妈妈,您对我的爱就如这 烘烤过的毛衣,不仅给了我身体上 的温暖,还给了我心灵上的温暖! 接过毛衣的那一刻,我读懂了妈妈 的心。就在那一刻,我发现自己长 大了……
4.要把自己成长的那个瞬间的感受写 具体。
抓住当时的人、事、景、物进行描 写,适当运用人物的外貌、神态、动 作、心理等细节描写,情感流露要真 实感人,要能够让读者感同身受。
感人至深 心烦意乱 有气无力
烈日当头 大雪纷飞
感同身受 垂头丧气 无精打采
烈日炎炎 寒风呼啸
喜极而泣 从容不迫
夕阳西下 狂风暴雨
1.我鼓足劲,继续向上爬,经过努力,我终于登上了顶 峰。站在顶峰,我感到很自豪,我终于战胜了自己。极目远 眺,群山连绵起伏,好似奔腾的绿色海浪,而那涌得最高的 浪头被棉花般的白云包围着,若隐若现,美丽极了。
(引用式)“不经历风雨,怎么见彩虹?”成长是什么, 成长是在困难中逐渐变得坚强。(选自《那一刻,我长大了》 )
(对话式)爷爷乐呵呵地说:“孩子,你终于长大了! ”“什么?”我有些疑惑。如果这样也算长大了,那就让我快 快长大吧。虽然我会辛苦一些,但是能看到爷爷欣慰的笑容, 我觉得很值得。(选自《我终于长大了》)
注意不要喧宾夺主,干扰主题。
爸爸在我的苦苦哀求下终于答应给我 做一个风筝。那天早上他起得很早,乒乒 乓乓地做起了风筝。这时,我脑海里闪过 《冰灯》里作者的父亲在严寒的冬天用冰 块做冰灯的场景。那一刻,我长大了,我 明白了爸爸的辛苦和对我的疼爱。我来到 爸爸身边,对他说:“爸爸,我来帮忙! ”
简评:“我 脑海里闪过《冰 灯》里……的场 景”就是插叙的 内容,对主题有 一个烘托作用。
“啪”,爸爸狠狠地给 了我一巴掌。我蒙了,难道 我做错了吗?我一边摸了摸 火辣辣的脸庞,一边回忆着 :今天放学的时候……
统编版语文五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了 课件(共32张PPT)
我猛然发现妈妈的眼角出现了浅浅的皱纹。
那一刻,我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢?我轻轻地走出卧室,脚步却不
由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前,把粘了一半的底板平铺好。我拿起点钻笔,点
向钻石的切面,再小心翼翼地把钻石转移到底板中对应的位置上。就这样,一点一粘、
一点一粘……不知不觉中,我的手开始发抖,眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手
那一刻,我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢?我轻轻地走出卧 室,脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前,把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔,点向钻石的切面,再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样,一点一粘、一点一粘……不知不觉中,我的手开始 发抖,眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕,深吸一口气,终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
那一刻,我觉得应该为妈妈做些什么。做些什么呢?我轻轻地走出卧 室,脚步却不由得向书房迈去。我静静地坐在书桌前,把粘了一半的底板平 铺好。我拿起点钻笔,点向钻石的切面,再小心翼翼地把钻石转移到底板中 对应的位置上。就这样,一点一粘、一点一粘……不知不觉中,我的手开始 发抖,眼睛也酸涩难忍。我活动了一下酸胀的手腕,深吸一口气,终于帮妈 妈完成了“百寿图”。
我好奇地推开卧室的门,故意提高嗓门儿: “这钻石画,才刚粘了几天就罢工了?”妈妈默不 作声,半天才转过身,有气无力地说道:“这两天, 我颈椎的老毛病又犯了。”看着眼前面容憔悴的妈 妈,我忽然觉得自己对她的关心太少了。这两天, 我只发现了她的变化,却没有察觉到她身体的不适。 我小心翼翼地帮妈妈盖好被子,赶紧跑去厨房为妈 妈热了一杯牛奶。妈妈接过牛奶的瞬间,嘴角露出 了微笑,轻抚着我的头说道:“我的丫丫长大了, 懂得关心妈妈了!”我猛然发现妈妈的眼角出现了 浅浅的皱纹。
统编版五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了 课件(共24张PPT)
要把事情的经过写清楚,可以按照事情的发展顺序来写。
思考:要把下面这件事写清楚,该怎样写呢?
今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢?
课文回顾
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作,修改习作,完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听,互相点评。
段落:写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章:有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作,周末做好充分准备,期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间?地点?人物?
“长大”是一种独有的感受,如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高,这都是“长大”的表现。
说一说:你觉得怎样才算是在“长大”呢?
习作要求
要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考:你知道如何把事情的经过说清楚吗?
那一刻,我长大了
下周,我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天,我们一起想想自己成长中的“高光时刻”,并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情经过写清 楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年,有一回到书 写人,把一件
房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲: 写具体,离不
思考:要把下面这件事写清楚,该怎样写呢?
今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她 的眼角出现了浅浅的皱纹……
如何把感到长大的“那一刻”的情形写具体呢?
课文回顾
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不
甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分 写事离不开
习作修改 读一读自己的习作,修改习作,完善习作。
小组互评
把修改后的习作读给小组同学听,互相点评。
段落:写清楚——写具体——写生动——写精彩 篇章:有内容——有重点——有方法——有情感
课后作业
修改自己的习作,周末做好充分准备,期待 你在下周“成长故事分享会”的出色表现。
身体 or 心理 ? 时间?地点?人物?
“长大”是一种独有的感受,如自己内心有波动、 思想有变化、认识有提高,这都是“长大”的表现。
说一说:你觉得怎样才算是在“长大”呢?
习作要求
要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大 了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感 受。题目自拟。
记事的记叙文
思考:你知道如何把事情的经过说清楚吗?
那一刻,我长大了
下周,我们班级要举行“成长故事分享会”。今 天,我们一起想想自己成长中的“高光时刻”,并且 动笔把他们写下来。
审题
习作要求
本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情经过写清 楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,把自己的真情 实感表达出来。
立意
你从哪些地方感受到“我”长大岁那年,有一回到书 写人,把一件
房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉 事的重点部分
下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我母亲: 写具体,离不
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第一单元 习作1
那一刻,我长大了
授课人:
1.学会审题和选材,以“那一刻,我长大了”
习 为主题写作。
作 学 习
2.能按一定顺序把事情的经过写清楚,把感到 自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当 时的真实感受。
目
标 3.学会根据习作要求评析别人的习作,也能根
据别人的意见修改自己的习作。
课本原文
课本上习作导语:
习作素材
成长语录
当你认识到一棵钻石的价钱要远远高于一棵玻璃珠的时候,你就很可悲的 长大了!
只要一起经历过长大和成熟的过程,就足以使最肤浅的相识变为最亲密 的知己。英国散文作家 培根
当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利,而且有犯错误的时候,他 就已长成了大人。 ——托马斯·萨斯
只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能抗拒那就是成长 的路。
习作迅速构思步骤
3.丰富情节,揭示主题。 主题可以在开篇提示,也可以在文章结尾总结升华。想一想还可 以丰富哪些情节,进而突出“我长大了”这一主题。
4.表的需要,可以使用比喻、拟人、夸张等修辞方法,还可以运用动 作描写、心理描写、语言描写、神态描写等描写方法,让表达更 加细腻。
习作迅速构思步骤
1.审清题意,明确主题。 从习作要求来看,这是一篇写事的作文。习作的主题是:通
过记叙自己的亲身经历,表现出自己那一刻内心的感受到我长 大了。
写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚, 还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时 的真实感受。
习作迅速构思步骤
还可以写自己在某一方面的成长与变化,如,第一次学做饭,第一次学 骑自行车,第一次自己去诊所看病……
搜寻习作选材
C: 大家在选择材料时,应注意选择的事件要能突出 自己的内心感悟,突出自己的成长变化,突出自己的 进步等。如,突然间发现妈妈长出了白发;忽然间明 白爸爸的良苦用心;猛然间意识到友情的珍贵;一瞬 间发现困难不过是“纸老虎”,战胜它们并不难……
那一刻,我长大了
授课人:
1.学会审题和选材,以“那一刻,我长大了”
习 为主题写作。
作 学 习
2.能按一定顺序把事情的经过写清楚,把感到 自己长大了的那一刻的情形写具体,记录当 时的真实感受。
目
标 3.学会根据习作要求评析别人的习作,也能根
据别人的意见修改自己的习作。
课本原文
课本上习作导语:
习作素材
成长语录
当你认识到一棵钻石的价钱要远远高于一棵玻璃珠的时候,你就很可悲的 长大了!
只要一起经历过长大和成熟的过程,就足以使最肤浅的相识变为最亲密 的知己。英国散文作家 培根
当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利,而且有犯错误的时候,他 就已长成了大人。 ——托马斯·萨斯
只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能抗拒那就是成长 的路。
习作迅速构思步骤
3.丰富情节,揭示主题。 主题可以在开篇提示,也可以在文章结尾总结升华。想一想还可 以丰富哪些情节,进而突出“我长大了”这一主题。
4.表的需要,可以使用比喻、拟人、夸张等修辞方法,还可以运用动 作描写、心理描写、语言描写、神态描写等描写方法,让表达更 加细腻。
习作迅速构思步骤
1.审清题意,明确主题。 从习作要求来看,这是一篇写事的作文。习作的主题是:通
过记叙自己的亲身经历,表现出自己那一刻内心的感受到我长 大了。
写一件成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚, 还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体,记录当时 的真实感受。
习作迅速构思步骤
还可以写自己在某一方面的成长与变化,如,第一次学做饭,第一次学 骑自行车,第一次自己去诊所看病……
搜寻习作选材
C: 大家在选择材料时,应注意选择的事件要能突出 自己的内心感悟,突出自己的成长变化,突出自己的 进步等。如,突然间发现妈妈长出了白发;忽然间明 白爸爸的良苦用心;猛然间意识到友情的珍贵;一瞬 间发现困难不过是“纸老虎”,战胜它们并不难……
统编版语文五年级下册第一单元《习作:那一刻,我长大了》课件(共26张PPT).ppt
因为妈妈不小心滑了一跤,手骨折了,现在正躺在医院里。
妈妈的照顾。
妈妈不让我去看她,怕耽误我学习,但我一写完作业就去了
医院。看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一圈的纱布,我不 字里行间体现出“我” 由得心痛起来。妈妈的脸上满是惊讶与欣喜,然而嘴上却问道: 对妈妈的爱。
“你怎么来了?作业写完了吗?”
那一刻,我长大了
那一刻,我长大了
这天,我感觉自己长大了,因为我学会了一件重要的事情——自我约束。 星期天上午,爸爸妈妈都要加班,只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服,洗净 脸刷完牙,看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着,我和爸爸中午能 回来,你要认真完成作业,不要上网玩游戏。 我吃完早饭,就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去,我渐渐地感觉握笔的手越 来越酸痛,可是作业才做了一半。唉,我疲惫地伸了个懒腰。正在这时,电话铃响了,是 我的好朋友凡凡打来的。他要找我玩游戏。刚要开电源,突然想起了妈妈的嘱咐,我犹豫 了。怎么办呢?一番挣扎后,我下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说: “对不起,我 要先完成作业,不玩游戏了。”一阵沉默后,凡凡说了句“我真佩服你!”就挂了电话。
放下电话,我觉得心里像卸下了一块石头,轻松无比,而且还有一点儿胜利者的自豪, 我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻,我忽然觉得自己长大了!
总-分-总
那一刻,我长大了
这天,我感觉自己长大了,因为我学会了一件重要的事情——自我约束。 星期天上午,爸爸妈妈都要加班,只剩我一个人在家。起床后我自己穿好衣服,洗净 脸刷完牙,看见餐桌上摆着我的早饭和妈妈留的一张字条。字条上写着,我和爸爸中午能 回来,你要认真完成作业,不要上网玩游戏。 我吃完早饭,就开始在书房写作业。时间一分一秒地过去,我渐渐地感觉握笔的手越 来越酸痛,可是作业才做了一半。唉,我疲惫地伸了个懒腰。正在这时,电话铃响了,是 我的好朋友凡凡打来的。他要找我玩游戏。刚要开电源,突然想起了妈妈的嘱咐,我犹豫 了。怎么办呢?一番挣扎后,我下定决心不玩了。我给凡凡打了个电话说: “对不起,我 要先完成作业,不玩游戏了。”一阵沉默后,凡凡说了句“我真佩服你!”就挂了电话。 放下电话,我觉得心里像卸下了一块石头,轻松无比,而且还有一点儿胜利者的自豪, 我终于克制住了自己贪玩的欲望。那一刻,我忽然觉得自己长大了!
统编版语文五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了课件(共17张PPT)
那一刻,我长大了
材料分析
那一刻,我长大了
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长 的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉 得自己长大了?
寻找回忆
今年我过生日,妈妈 给我切蛋糕的时候, 我发现她的眼角出现 了浅浅的皱纹。
最近爷爷起早贪黑, 忙着采、晒野菊去 集市卖,本来是为 了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的 球鞋,感觉手上沉 甸甸的。
词句积累
好段:
4.成长的道路上,我们需要不断地学习和探 索。有时候,我们会遇到困难和挫折,甚至 会迷失方向。但是,只要我们坚定信念,勇 往直前,就一定能够找到属于自己的路。那 一刻,我明白了人生的意义在于不断地追求 和探索,只有不断地前进,才能够实现自己 的梦想和价值。
事例指点
独自出门: 小时候,我总是依赖父母的安排和照料。
经过一段时间的努力,我不仅补偿了之 前的失误,还在考试中取得了突出的成绩。 这次经历让我明白了成长的过程充满了挫折 和困难,但只要我们勇敢面对并努力改正, 就一定能够取得成功。
事例指点
关爱他人: 一天,我在回家的路上看到一个小女
孩在哭泣。询问后得知她迷路了。那一刻, 我没有犹豫,帮助她找到了回家的路。这 次经历让我意识到,关爱他人也是一种成 长。
回家的路上,我低着头,不敢面对同学们的目光。我 一直在想,是不是我变笨了,还是我没有努力?那种自我 怀疑和失落的感觉让我心里很沉重。
例文欣赏
然而,正当我沉浸在自责中时,妈妈的话让我豁然开 朗。她说:“孩子,人生中总会有失败的时候,但重要的 是我们如何面对它。”她告知我,失败并不可怕,可怕的 是失去从失败中学习的勇气。
直到四年级那年,我跟着老师和同学们一起 到市区研学,去一个完全陌生的地方。起初, 我对未知的恐惧迷茫几乎让我退缩,但最 终我鼓起勇气,踏上了旅程。 在那个陌 生的地方里,我学会了如何独立解决问题, 如何与人沟通交流,如何照料自己。这次研 学让我明白了,我可以依靠自己走得更远。
材料分析
那一刻,我长大了
翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长 的历程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉 得自己长大了?
寻找回忆
今年我过生日,妈妈 给我切蛋糕的时候, 我发现她的眼角出现 了浅浅的皱纹。
最近爷爷起早贪黑, 忙着采、晒野菊去 集市卖,本来是为 了给我买双新球鞋。 接过爷爷递过来的 球鞋,感觉手上沉 甸甸的。
词句积累
好段:
4.成长的道路上,我们需要不断地学习和探 索。有时候,我们会遇到困难和挫折,甚至 会迷失方向。但是,只要我们坚定信念,勇 往直前,就一定能够找到属于自己的路。那 一刻,我明白了人生的意义在于不断地追求 和探索,只有不断地前进,才能够实现自己 的梦想和价值。
事例指点
独自出门: 小时候,我总是依赖父母的安排和照料。
经过一段时间的努力,我不仅补偿了之 前的失误,还在考试中取得了突出的成绩。 这次经历让我明白了成长的过程充满了挫折 和困难,但只要我们勇敢面对并努力改正, 就一定能够取得成功。
事例指点
关爱他人: 一天,我在回家的路上看到一个小女
孩在哭泣。询问后得知她迷路了。那一刻, 我没有犹豫,帮助她找到了回家的路。这 次经历让我意识到,关爱他人也是一种成 长。
回家的路上,我低着头,不敢面对同学们的目光。我 一直在想,是不是我变笨了,还是我没有努力?那种自我 怀疑和失落的感觉让我心里很沉重。
例文欣赏
然而,正当我沉浸在自责中时,妈妈的话让我豁然开 朗。她说:“孩子,人生中总会有失败的时候,但重要的 是我们如何面对它。”她告知我,失败并不可怕,可怕的 是失去从失败中学习的勇气。
直到四年级那年,我跟着老师和同学们一起 到市区研学,去一个完全陌生的地方。起初, 我对未知的恐惧迷茫几乎让我退缩,但最 终我鼓起勇气,踏上了旅程。 在那个陌 生的地方里,我学会了如何独立解决问题, 如何与人沟通交流,如何照料自己。这次研 学让我明白了,我可以依靠自己走得更远。
统编版语文五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了课件(共18张PPT)
习作要求
在自己成长过程中,总有一个难忘的瞬间,或者印象深刻 的一件事引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大 了。本次习作,就是把一件成长过程中印象最深的事情的经 过写清楚,把自己受到触动、感到长大的瞬间写具体,记录 当时的真实感受。
习作指点
1.审好题。“那一刻”告知我们在作文中要突出让自己成长 的细节,尤其是对表现作文主题的“那一刻”的刻画。而“长大” 则力求写出自己的真实感受、内心的触动。
妈妈不让我去看她,怕耽误我学习,但我一写完作业就去了医院,看见躺在病床上的妈妈手上缠了一圈又一 圈的纱布,我不由得心痛起来。妈妈的眼里布满了惊讶与欣喜,然而嘴上却问道:“你怎么来了?作业写完了 吗?”我点点头,坐在她床边,把提在手中的饭菜放在桌子上打开,喂给妈妈吃,妈妈的眼里满是欣慰,我看着 她,笑了,此刻的她就像小时候的我一样,被仔细的呵护着。吃完饭后,我倒了温水,轻轻地捧起她的脚,放入 水里,我看见,她的脚底长了许多厚厚的老茧,是为我而繁忙的吧?我陷入了深深的寻思中,“你长大了!”妈 妈的话把我从寻思中拉了回来,抬头,看见妈妈微笑的眼眸,我点点头,我长大了!我不再是那个无知、幼稚, 需要爸爸妈妈保护的小孩了。
教训 失败 被误解
磨炼意志 提升修养 完善人格
烦恼 负担 埋怨
学会反思 体谅他人
1、阅读中的感悟 2、生活小事中的成长 3、大自然中的体会
习作指点
3.列提纲。选好材料后,可以列出写作提纲,确定什么先写, 什么后写,什么详写,什么略写。写的时候确定好写作顺序,是 按时间顺序写,还是按事情发展的顺序写,由所选的材料来决定。
在我们的成长过程中,会产生许许多多的事情,但我们要选择那些引发 自己心灵触动,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
部编版五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了课件(共18张PPT)
回到家吃饭,我很畏惧,但爸爸好像没事一样,一直为我夹 菜,脸上的表情很和蔼。后来爸爸轻轻地问了句:“老婆婆怎 么样了?”我舌头打结地说了一番,爸爸就没再问了。
晚上睡觉时,妈妈对我说:“这次你真的长大了。”这 时,我明白了“长大”是什么意思。我知道了,不是所有长大 的人都有责任心,但一个人有了责任心一定是长大了。
长 大
挫折
从失败中得到启示,在摩擦中懂 得原谅,从矛盾中得到教训。
长 大
今年我过生日,妈妈给我切蛋糕的时候,我发现她的眼角出现了 浅浅的皱纹…… 今天爷爷走了很远的路,给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递 来的球鞋,我感觉手上沉甸甸的…… 三年级的时候,第一次在全校开学典礼上发言,我很紧张。看到 同学们鼓励的目光,我又有了信心……
范例①
一次我骑自行车,把一位老奶奶给撞了,我很 慌张,但我还是把老奶奶给扶了起来,并送了老 奶奶一袋水果表示歉意爸爸妈妈夸奖我是个有责 任感的孩子,我感到自己真是长大了。
范例②
一转眼到了五 气中还有一层薄薄的雾,地上还有一摊一摊的积水, 路面很湿也很滑,能见度也不高。
你觉得哪段范例写的更好呢?
①事情经过分步写 ③人物语言个性化
②人物动作分解写 ④神态、心理要细致
在早读课上,老师布置了练习给我们做,我很快就做完了,就 在一旁玩起了笔盒。老师发现后批评了我,当时我很不服气,我告 知老师我已经做完了。老师没有说话,而是把我带到了陈丽丽同学 的面前。我一看,便感到非常惭愧,因为陈丽丽也早就做完了练习, 但她正在认真地检查。当时,我立刻知道自己做错了。
我骑着自行车正在回家的路上,突然,我感到好像撞 到了什么。等我反应过来时,看见地上躺着一个老婆婆。 我第一反应是逃之夭夭。可我看了看那位老婆婆,我感 到很羞愧。于是,我帮老婆婆把掉在地上的菜捡了起来, 放进她的篮子里,然后把老婆婆送回了家。
2020 部编版五年级语文下册课件《习作:那一刻,我长大了》第一课时部编本(共38张PPT)
别看我小,我却能把袜子洗干净。首先,我把水龙头拧开 接了半盆水。接着,我挽起袖子把袜子打湿,打上香香的肥皂。 然后,我用小手搓洗袜子,不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡, 非常好玩。最后,我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿,一双 双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上,一 只只洗干净的袜子,像一只只可爱的小精灵,它们在阳光下随 风轻轻摆动,是在向我道谢吧!望着它们,我心里是满满的成 就感,我长大了,我自己的事情能自己做了,好开心啊!
吃完饭,我倒了盆温水,轻轻地捧起妈妈 的脚,放入水里,我看见,她的脚底长了许多 厚厚的老茧,是为我而忙碌的吧?我陷入了深 深的沉思中。“你长大了!”妈妈的话把我从 沉思中拉了回来,抬头,看见妈妈那张充满慈 爱的笑脸,我点点头,我长大了!我不再是那 个无知、幼稚,需要爸爸妈妈保护的小孩了。
吃完饭,我倒了盆温水,轻轻地捧起妈妈 的脚,放入水里,我看见,她的脚底长了许多 厚厚的老茧,是为我而忙碌的吧?我陷入了深 深的沉思中。“你长大了!”妈妈的话把我从 沉思中拉了回来,抬头,看见妈妈那张充满慈 爱的笑脸,我点点头,我长大了!我不再是那 个无知、幼稚,需要爸爸妈妈保护的小孩了。
回顾课文
《梅花魂》一文中“珍爱墨梅图”这件事是这样写的:
语言
“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的 吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子 慢慢抹净。
动作
别看我小,我却能把袜子洗干净。首先,我把水龙头拧开 接了半盆水。接着,我挽起袖子把袜子打湿,打上香香的肥皂。 然后,我用小手搓洗袜子,不一会儿袜子上就冒出了许多泡泡, 非常好玩。最后,我用水把袜子冲洗干净。过了一会儿,一双 双硬硬的黑乎乎的袜子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上,一 只只洗干净的袜子,像一只只可爱的小精灵,它们在阳光下随 风轻轻摆动,是在向我道谢吧!望着它们,我心里是满满的成 就感,我长大了,我自己的事情能自己做了,好开心啊!
统编版语文五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了 课件(共26张PPT)
2.审清内容:翻阅影集、日记、成长手册……回忆ー下自己成长的历 程,有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?
3.审清重点:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情 的经过写清楚,还要把自己长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感 受。
思路指引
开头:开头先点明“那一刻,我长大了”的故事是什么。 中间:具体记叙这个故事的起因(时间、地点、人物)、经过(内容具 体、描写细腻、融入真情)、结果。把人物的表情、神态、心理活动写 出来。(详) 结尾:最后照应开头,点名中心(对成长故事的感受、总结)。(略)
“一刻”是非常短暂的时间,但正是这短暂的时间 促使自己长大,因此写作时要细化“那一刻”人物 的动作、神态、语言,放大“那一刻”自己的内心 感受,将“那一刻”写得具体而生动。如《梅花魂 》中写外祖父因“我”弄脏了墨梅图而大发脾气时, 重点描写了外祖父的神态、语言、动作,从而把外 祖父对墨梅图的爱惜描写得生动具体。
习 作 那一刻,我长大了
五年级语文下册部编版
目标导航
1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚, 还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会,学会用恰当的方式感恩父母、 感恩老师、感恩社会。 3.体验“长大”的自豪,理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。
开头:开门见山,点明主题
那一刻, 我长大 中间 了
起因(略写) 经过(详写) 结果(略写)
发展 感受
结尾:再次点题
Hale Waihona Puke 把“那一刻”写具体特色开头-设问、排比
【设问式】 在我们小的时候都盼望着快快长大,然而什么是长
3.审清重点:在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情 的经过写清楚,还要把自己长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感 受。
思路指引
开头:开头先点明“那一刻,我长大了”的故事是什么。 中间:具体记叙这个故事的起因(时间、地点、人物)、经过(内容具 体、描写细腻、融入真情)、结果。把人物的表情、神态、心理活动写 出来。(详) 结尾:最后照应开头,点名中心(对成长故事的感受、总结)。(略)
“一刻”是非常短暂的时间,但正是这短暂的时间 促使自己长大,因此写作时要细化“那一刻”人物 的动作、神态、语言,放大“那一刻”自己的内心 感受,将“那一刻”写得具体而生动。如《梅花魂 》中写外祖父因“我”弄脏了墨梅图而大发脾气时, 重点描写了外祖父的神态、语言、动作,从而把外 祖父对墨梅图的爱惜描写得生动具体。
习 作 那一刻,我长大了
五年级语文下册部编版
目标导航
1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情,把事情的经过写清楚, 还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体,记录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会,学会用恰当的方式感恩父母、 感恩老师、感恩社会。 3.体验“长大”的自豪,理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯,并能主动与他人交换修改习作。
开头:开门见山,点明主题
那一刻, 我长大 中间 了
起因(略写) 经过(详写) 结果(略写)
发展 感受
结尾:再次点题
Hale Waihona Puke 把“那一刻”写具体特色开头-设问、排比
【设问式】 在我们小的时候都盼望着快快长大,然而什么是长
最新部编版五年级语文下册第一单元习作那一刻我长大了1课时ppt课件
习作:那一刻,我长大了
评价标准
评价项目
内容是某一刻感觉到自己长大 了
根据六要素把事情的经过写清 楚
运用多种手法把瞬间写具体
能够写出当时的真实感受
书写认真,错别字少于3个, 病句不多于2个,有修改的痕 迹
老师或同学评语及修改建议:
加油
习作:那一刻,我长大了
课下,请推荐你认为最好的作品, 由各小组共同负责配图,形成《我们的 成长足迹》作文集。
照顾生病的妈妈
习作:那一刻,我长大了
为大家表演节目 一个人走夜路
习作:那一刻,我长大了
想一想:我们可以从 哪些方面来写这件事?
习作:那一刻,我长大了
怎么做馅儿 怎么擀皮
怎么包饺子
怎么煮饺子
吃饺子的情景
为什么学包饺子
跟妈妈学包饺子
……
习作:那一刻,我长大了
我怎么照顾妈妈
妈妈感动的样子
妈妈看到我 时的表现
心理描写 细致入微。 字里行间 体现出 “我”对 妈妈的爱。
习作:那一刻,我长大了
那一刻,我意识到,我的羽翼渐渐丰满, 从今以后,我将撑开我的双翼,为爸爸妈妈撑 起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像曾 经他们保护我一样。
直抒胸臆, 写出自己 要从幼稚 走向成熟, 要有担当。
习作:那一刻,我长大了
习作:那一刻,我长大了
你知道如何记录当时 的真实感受吗?
习作:那一刻,我长大了
《月是故乡明》一课中,作者是怎样表达自己 的真实感受的?
在这期间,我曾到过世界上将近三十个国家,看到 过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上,在无 边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨 雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是 美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我就立 刻想到我故乡那个苇坑上面和水中的那个小月亮。
习作:那一刻,我长大了(部编版语文五年级下册第一单元精品课件PPT)
一 刻
老师布置保护鸡蛋的任务
, 我
中间 大家小心翼翼保护鸡蛋
长
没有人成功
大
了
结尾
表达感受:父母保护我 们像我们保护鸡蛋
我
开头
开头扣题,点明事件
能
照
发现妈妈生病了
顾 妈
通知爸爸回家
妈 ,
中间
照顾妈妈
我
和爸爸一起把妈妈送去医院
长
大 了
结尾
表达感受:爸爸妈妈夸我长 大了
快快写起来吧!
写好之后,和同桌交换一下,看看谁写的最好。
别看我小,我却能把袜子洗干净。首先,我把水龙 头拧开接了半盆水。接着,我挽起袖子把袜子打湿,打 上香香的肥皂。然后,我用小手搓洗袜子,不一会儿袜 子上就冒出了许多泡泡,非常好玩。最后,我用水把袜 子冲洗干净。过了一会儿,一双双硬硬的、黑乎乎的袜 子就被我洗得干干净净了。晾衣绳上,一只只洗干净的 袜子,像一只只可爱的小精灵,它们在阳光下随风轻轻 摆动,是在向我道谢吧!望着它们,我心里是满满的成 就感,我长大了,我自己的事情能自己做了,好开心啊!
我怎么照顾妈妈 妈妈感动的样子
妈妈为什
……
么生病
照顾生病的妈妈
想一想:我们怎 样才能把事情的经过 写清楚呢?
经过清楚就是要交代清楚记事记叙 文的“六要素”,即要把事情发生的时 间、地点、人物,事情的起因、经过、 结果交代清楚。其中,要详细写事情的 经过。
示例:那一刻,我长大了
星期天,我写完作业,在收拾书包时,见书桌上乱 七八糟,平时都是妈妈帮我收拾,今天我就自己收拾吧!
叙事和抒情相结合,说真话,诉真情。
你也试着表达一下自己的真实感受吧!
我学会了骑自行车,第一天自己骑着 自行车上学、放学,再也不用父母接送我 了。我很自豪:我长大了!
统编版五年级下册第一单元习作:那一刻,我长大了 课件(共21张PPT)
地方吃不到,想到明天就要离开老家了,我忍不住想再吃一次。妈妈批评我不懂事,不让
一下,但是奶奶奶却奶好笑好眯休眯息地一答下应,了但。是那奶奶天却深笑夜眯,眯我地起答来应上了洗。手间,突然看 那剁天着到深桌厨夜 子房,上有我的起蔬灯来菜光上和,洗肉走手,去间随一,着看突她,然一白看起到一发厨伏苍房的苍有动的灯作奶光,奶,银正走丝吃去上力一已看满地,是剁白汗着发水桌苍,子苍额上的头的奶上蔬奶沁菜正着吃一和力层地薄 汗,肉衣,领随已着被她汗一水起浸一湿,伏她的还动不作停,地银捶丝打上着已她的满右是手汗—水—,那额只头贴上满沁了着膏药一的层手薄。汗奶,奶正
写作方法:抓住动作 神态 语言 心理 (真情实感)
写法指导
精彩一刻
看到、听到、想到,多角度写“那一刻”。
课文回顾
《慈母情深》选段
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他
们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎
是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……思考:
放大“那一刻”小妙招
1.放大事件过程 2.写出前后对比
学以致用
请运用放大“那一刻”的方法,说一说你在为妈妈洗脚时,看到妈妈脚上 厚厚的老茧那一刻的情景。 吃完饭,我倒了盆温水,轻轻地捧起妈妈的脚,放入水里, 我看见,她的脚底长了许多厚厚的老茧,是为我而忙碌的吧? 我陷入了深深的沉思中。“你长大了!”妈妈的话把我从沉 思中拉了回来。抬头,看见妈妈那张充满慈爱的笑脸,我点 点头,我长大了!我不再是那个无知、幼稚、需要爸爸妈妈 保护的小孩了。从今以后,我将用自己的臂膀为爸爸妈妈撑 起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像曾经他们保护我 一样保护他们了。
一下,但是奶奶奶却奶好笑好眯休眯息地一答下应,了但。是那奶奶天却深笑夜眯,眯我地起答来应上了洗。手间,突然看 那剁天着到深桌厨夜 子房,上有我的起蔬灯来菜光上和,洗肉走手,去间随一,着看突她,然一白看起到一发厨伏苍房的苍有动的灯作奶光,奶,银正走丝吃去上力一已看满地,是剁白汗着发水桌苍,子苍额上的头的奶上蔬奶沁菜正着吃一和力层地薄 汗,肉衣,领随已着被她汗一水起浸一湿,伏她的还动不作停,地银捶丝打上着已她的满右是手汗—水—,那额只头贴上满沁了着膏药一的层手薄。汗奶,奶正
写作方法:抓住动作 神态 语言 心理 (真情实感)
写法指导
精彩一刻
看到、听到、想到,多角度写“那一刻”。
课文回顾
《慈母情深》选段
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他
们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎
是一个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……思考:
放大“那一刻”小妙招
1.放大事件过程 2.写出前后对比
学以致用
请运用放大“那一刻”的方法,说一说你在为妈妈洗脚时,看到妈妈脚上 厚厚的老茧那一刻的情景。 吃完饭,我倒了盆温水,轻轻地捧起妈妈的脚,放入水里, 我看见,她的脚底长了许多厚厚的老茧,是为我而忙碌的吧? 我陷入了深深的沉思中。“你长大了!”妈妈的话把我从沉 思中拉了回来。抬头,看见妈妈那张充满慈爱的笑脸,我点 点头,我长大了!我不再是那个无知、幼稚、需要爸爸妈妈 保护的小孩了。从今以后,我将用自己的臂膀为爸爸妈妈撑 起一片广阔的天空,为他们遮风挡雨,就像曾经他们保护我 一样保护他们了。
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4 这一瞬间是多么短暂,又是多么 漫长!
第④段是过渡段,引出下文的成长感受。
5 我扭过头,惭愧感涌上心头。妈妈 操持家务、给我细致入微的照顾、为我的 生活和学习操心,付出了自己的青春年华, 往日多少熟悉的画面在我的脑海中浮现。 十一个春夏秋冬,寒来暑往,是妈妈,默 默地守护着我,无微不至地关怀着我;是 妈妈,每天起早摸黑接送我上学放学,辅
第①段先声夺人,直接进入故事现场。
2 听着主持人抑扬顿挫、声情并茂的 介绍,突然一阵莫名的紧张感袭来,我的 双手不由自主地僵硬发抖,脸一下子变得 苍白起来,我的心也“突突突”地狂跳起 来……
第②段细腻地写出了自己演讲前的怯场心 理,为下文老师的鼓励做铺垫。
3 “掌声有请张晓阳同学!”一旁的 张老师看到低着头的我,一下子明白了。 她走过来,弯下腰,轻轻地抱着我,附在 我的耳边温柔地说:“别紧张,我相信你, 你会讲好自己的故事!”我缓缓抬起头, 啊,张老师的眼睛好美,犹如一泓深深的 潭水,是那样平静,那样清澈。看到张老
第②段交代事情的开端,身上的痛,无法 忍受。
3 张开眼睛,我突然看见妈妈的眼中闪烁 着泪花。那一刻,我发现妈妈原本略黄的皮肤 更加枯黄,面部神色疲倦,眼角有几条像树杈 的皱纹,黑发中居然还有几根稀疏的银发…… 眼前的妈妈似乎一夜之间苍老了许多。
第③段写出最感动人心的那一刻场景。对妈妈 的观察和描写,生动细腻。
导我做功课;是妈妈,在每一个分叉路口, 指引我朝着正确的方向前进。这就是我的 妈妈啊!
第⑤段深情回忆往日感人的一幕幕,感激 妈妈对“我”的关爱,将情感推向高潮,为后 面抒发成长感受蓄势。
6 那一刻,我悟出了一个道理:我的 成长,在妈妈眼中就是一个天使的成长过 程;而在天使成长的背后,妈妈就是我的 守护神,她给我温暖的怀抱,给我无私的 爱,让我幸福地成长。
第2课时
6 例文引路
痛和爱伴随成长
作者/翟俊臣 指导老师/陈晓娟
1 前几天,我做了一场小手术。医生 嘱咐我:七天内不能碰水,只能躺在床上 静养。
第①段回忆前几天生病做手术的事。
2 回到家里,我甚至连自己上床的能力 都失去了,只能让妈妈把我抱上去。过了一 个小时,该给患处上药了。疼痛像一根针在 扎着我的身体,我用力咬着嘴唇,汗水不断 渗出,浸湿了衣被。
第⑥段直接表达自己的成长感受。
7 那一刻,我忘记了身上的痛,一股 巨大的暖流涌入我的心田。那一刻,我感 觉自己真的是长大了。妈妈,我一定会做 一个坚强听话的好孩子,长大以后我要做 你的守护神!
第⑦段总结全文,表现“那一刻,我长大 了”这一习作主题。
这篇习作,小作者紧扣 “那一刻,我长大了”这一 习作主题要求,选取生活中 的典型事例,记录自己成长 过程中的真实心灵感悟,文 章读来感人至深。全文结构
受到妈妈对自己的爱。看到妈妈为自己操劳 的那一刻,作者深深感受到母爱的无私和伟 大,文章标题“痛和爱伴随成长”紧扣习作 主题。
②结构严谨,重点突出。
这篇习作在结构安排上十分严谨。开头 简洁,交代生病手术的事情。主体内容环环 相扣,先写自己难以忍受病痛,自然地引出 妈妈照顾自己的情景;而就是在那一刻,作 者发现了妈妈的泪水、疲惫、皱纹和白发;
严谨,重点突出,抓住了“那一刻+成长 感受”的重点内容,记叙、议论和抒情相 结合,字里行间无不流露出对妈妈的感恩 之情。
①选材典型,紧扣主题。
小作者选取的是自己生病手术后妈妈照 顾自己的事情。孩子身上的病痛,其实也痛 在妈妈的心上。小作者是一位生活的有心人, 在自己感受到病痛的同时,他真真切切地感
条像树杈的皱纹”“居然还有几根稀疏的银 发”“一夜之间苍老了许多”……这些描写 在全文中占有极其重要的位置,发挥着重要 作用。正是因为有“那一刻”,作者的成长 感受才有前提条件,才有了现实依据。
④言为心声,感受细腻。
作者在文章的第⑤⑥⑦三段抒发了自己 的成长感受。第⑤段,作者看到妈妈的苍老, 心生愧意,不由想起往事,三个“是妈 妈……”的场景描写,构成排比,对妈妈的 感恩之情渗透在字里行间;第⑥段写悟出的
第⑥段表达自己的成长感受。
7 那次演讲后,我开始热爱演讲,并 十分享受在舞台上自信地展示自我的时刻。 那一刻,我明白了:长大其实很简单,只 要你对自己足够自信!
在那一刻的触动下,作者又自然地回想起在 成长路上妈妈陪伴自己的一幕幕感人画面。 最后水到渠成,发表自己的成长感悟。全文 脉络清晰,“那一刻+成长感受”这两个重 点内容突出,很好地服务了主题表达的需要。
③人物描写,生动形象章的第③段,作者细心观察妈 妈,对妈妈的外貌、神态描写生动形象。 “妈妈的眼中闪烁着泪花”“原本略黄的皮 肤更加枯黄”“面部神色疲倦”“眼角有几
道理,“我”是“天使”,妈妈是“守护 神”;第⑦段,也是文章的结尾,点明“那 一刻,我长大了”的主题的同时,也表达了 长大后当妈妈的“守护神”的良好愿望,情 感抒发真挚动人。
自信让我成长
作者/张晓阳 指导老师/桂国强
成长,有时候只是一瞬间的事! ——题记
1 “请16号选手——张晓阳同学做好 演讲准备。她演讲的主题是‘阳光总在风 雨后’。”
师的眼睛,我“突突突”狂跳的心也平静 了下来。那一刻,张老师给了我信心和力 量。但是,我还是有些怕,脚步有些迟缓。 “对自己自信点,老师相信你是最棒的!” 张老师再一次用温柔的目光鼓励着我。
第③段是全文的重点部分,描写了张老师 鼓励“我”的感人一刻。对老师眼睛的描写, 运用比喻手法,生动传神。
4 那一刻,我充满 自信,深深地吸了一口 气,挺起胸膛,坚定而 自信地走上演讲台……
第④段写张老师对“我”的再一次鼓励, 使“我”战胜了胆怯,信心满满地走上了演 讲台。
5 台下传来阵阵热烈的掌声,我的演 讲成功啦!我获得了全校第一名的好成绩。
第⑤段简要交代演讲的结果,详略处理得当。
6 短短五分钟,在成长的道路上是如 此微不足道,但却让我经历了一段奇妙的 心灵之旅。那次演讲,我感谢张老师给我 一次又一次的鼓励,是她给了我勇气和信 心,让我变得自信。而自信,对于一个人 的成功是多么重要啊!