小学音乐《毕业音乐会》教案
大班音乐教案毕业歌
大班音乐教案毕业歌
一、教学内容
本节课选用的是大班音乐教材中的《毕业歌》，歌曲旋律优美，歌词充满毕业的离情和不舍。教学内容包括歌曲的演唱、节奏、旋律等方面的学习。
二、教学目标
1. 学生能够熟练地演唱《毕业歌》，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 学生能够理解歌曲的歌词，体会到毕业的离情和不舍。
3. 学生能够通过唱歌表达自己的情感，增强自信心和表现力。
三、教学难点与重点
重点：歌曲的演唱，包括旋律和节奏的掌握。
难点：歌曲的高音部分，以及情感的把握。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、教学录音机、音乐教材。
2. 学具：乐谱、歌词卡片、小礼物。
五、教学过程
1. 实践情景引入：让学生想象自己即将毕业，离开校园的情景，引发他们对毕业的感慨和不舍。
2. 歌曲教唱：教师用钢琴伴奏，带领学生学习《毕业歌》的旋律和歌词，重点指导高音部分。
3. 分组练习：学生分组，互相练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
4. 课堂展示：每组选出一名代表，进行课堂展示，评选出最佳演唱奖和小礼物。
5. 情感教育：引导学生理解毕业的离情和不舍，鼓励他们珍惜友情，勇敢面对未来的挑战。
六、板书设计
板书歌词《毕业歌》，突出高音部分和节奏。
七、作业设计
1. 作业题目：请学生回家后，向家长演唱《毕业歌》，家长签名确认。
2. 答案：学生能够熟练地演唱《毕业歌》，家长签名。
八、课后反思及拓展延伸
拓展延伸：邀请家长参加毕业歌演唱会，让学生在舞台上展示自己的才艺，增强自信心和表现力。同时，组织毕业生座谈会，让他们分享自己的成长经历和感悟，激发对新生活的向往。
大班音乐活动《毕业歌》教案
大班音乐活动《毕业歌》教案
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第四章《美好时光》，详细内容为《毕业歌》。通过学习《毕业歌》，让幼儿在音乐中感受毕业的氛围，培养他们珍惜友情、感恩师长的情感。
二、教学目标
1. 感知音乐旋律，学会演唱《毕业歌》。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿珍惜友情、感恩师长的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会演唱《毕业歌》，感受歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音乐教材、音响设备。
学具：歌词卡片、彩色笔、小卡片。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
引“马上就要毕业了，我们都要离开幼儿园，去上小学了。在这
段时间里，我们和老师、同学们度过了很多美好时光，让我们用一首
歌曲来表达我们的感激之情吧！”
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）播放《毕业歌》，让幼儿感受歌曲的旋律和情感。
（2）老师带领幼儿一起学唱《毕业歌》，注意指导歌曲中的节奏
变化和音高。
（3）分组练习，每组轮流演唱，其他组同学认真倾听，给予评价。
3. 例题讲解（5分钟）
针对歌曲中的难点，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）老师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱《毕业歌》。
（2）幼儿自主练习，互相评价。
5. 歌曲表达（10分钟）
（1）让幼儿用自己的方式表达对老师、同学的感情。
（2）分组进行创意表演，如手势舞、情景剧等。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
六、板书设计
1. 《毕业歌》歌谱
2. 歌曲难点、重点标记
3. 活动流程图
毕业联欢会-花城粤教版六年级音乐下册教案
毕业联欢会-花城粤教版六年级音乐下册教案背景
毕业联欢会是学生们最期待的活动之一，也是对他们六年小学生活的一个美好回忆。为了提高音乐节目的质量，花城粤教版六年级音乐下册的教案需要认真制定。
教学目标
1.学生能够表现个人的音乐素养，加强音乐表现力；
2.培养学生的团队合作和
协调能力； 3.让学生体验毕业联欢会的氛围，营造欢快氛围。
教学过程
第一步：选曲
在选曲的时候考虑到学生们对于歌曲的喜爱度，以及曲调是否适合在毕业联欢会上表演。特别是要考虑到节目的多样性和整体的协调性。
第二步：分工合作
为了保证节目的质量，需要将学生分成不同的小组，每个小组负责不同的节目。比如，合唱、舞蹈、器乐演奏等等。同时，每个小组负责自己的排练和服装、道具等准备工作。
第三步：排练和指导
在排练时，老师需要给学生提供一些指导和建议，帮助学生不断调整和提高演出效果。同时，也要为学生提供一些舞台上的基本技巧，避免出现意外情况。
第四步：音乐、服装、道具、灯光、舞台等的准备
在排练结束之后，需要考虑音乐、服装、道具、灯光、舞台等方面的准备工作。老师和家长可以一起配合，确保这些准备工作能够得到充分的完成。
第五步：毕业联欢会表演
在毕业联欢会上，学生们要充分展示自己的音乐素养和表现力。在表演的过程中，老师需要提前安排好学生的上台顺序和相应的表演时间。同时，也要考虑到家长们的观看体验，营造出和谐愉悦的氛围。
注意事项
为了保证毕业联欢会的顺利进行，请注意以下事项：
•在排练过程中，要注意学生的安全和保护学生的声带；
•合理安排节目时间，确保各个节目之间有充分的间隔，避免出现拥挤和混乱的情况；
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐
2024年大班音乐《毕业歌》课件+教案+音乐
一、教学内容
本节课选自2024年大班音乐教材第五章《音乐与生活》的第三节，详细内容为学习演唱《毕业歌》。通过学习这首歌，让学生感受音乐
带来的情感表达，培养他们的集体荣誉感和离别情绪。
二、教学目标
1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生音乐欣赏能力，理解歌曲表达的情感。
3. 增强学生的集体荣誉感，学会珍惜友情。
三、教学难点与重点
难点：歌曲的旋律和节奏掌握，以及对歌曲情感的理解。
重点：熟练演唱《毕业歌》，体验歌曲传达的离别情绪。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、黑板。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于毕业的小故事，引导学生
进入课堂主题，激发他们对音乐课的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）：
a. 播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
b. 分组讨论，让学生谈谈对歌曲的理解和感受。
c. 教师示范演唱，讲解歌曲的节奏和旋律。
d. 学生跟唱，教师逐句指导，纠正错误。
3. 歌词学习（10分钟）：
a. 分组朗读歌词，理解歌词意义。
b. 教师带领学生逐句学习歌词，讲解生词和短语。
c. 学生自主练习朗读歌词，加强记忆。
4. 歌曲演唱（10分钟）：
a. 教师弹奏钢琴，学生跟唱。
b. 学生分组演唱，互相评价，教师点评。
c. 全班同学齐唱，共同体验集体演唱的乐趣。
5. 情感体验（5分钟）：
a. 让学生分享在学习《毕业歌》过程中的感受。
b. 讨论歌曲表达的情感，引导学生珍惜友情。
六年级下册音乐第六单元《告别时刻》教案教学设计
新人教版六年级下册音乐第六单元〔辞别时刻〕教案教学设计第六单元辞别时刻
教学目标：
1.让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
2.让学生讲述自己的感受，把握主旨内容。
3.培养学生的爱国主义精神；珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。
教学重难点：
1.了解歌词写作的相关背景，整体感知歌词内容。
2.把握歌词的主要内容，形成自己的观点。
3.培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
课时安排：5课时
第—课时29
教学内容：
学唱歌曲〔毕业歌〕
教学目标：
1.掌握“弦歌、逍遥、劳燕分飞、直上青云〞等词语的含义。
2.
3.让学生听歌曲，熟悉歌词的内容，整体感知歌词的内容。
4.让学生讲述自己的感受，把握主旨内容。
5.培养学生的爱国主义精神；珍惜友谊，不因离别而哀愁，而要满怀激情各奔前程。
教学重难点：
1.了解歌词写作的相关背景，整体感知歌词内容。
2.把握歌词的主要内容，形成自己的观点。
3.培养学生的爱国主义精神；懂得珍惜友谊。
教学过程：
播放国歌〔义勇军进行曲〕〔音频素材〕
教师：同学们我们的国歌是由谁作词、作曲的？对，是田汉作词，聂耳作曲。歌曲表达了青年一代“天下兴亡，匹夫有责〞的爱国激情。今天，我们再来学习田汉先生创作的歌词〔毕业歌〕
田汉〔1898～1968〕，原名叫寿昌，生于长沙县，杰出的戏剧家，无产阶级文化战士，我国革命戏剧运动的奠基人和戏曲改革运动的先驱者，我国早期革命音乐、电影的杰出的组织者和领导人。“文化大革命〞期间，被X、“四人帮〞迫害，屈死狱中，终年七十岁。
二、〔毕业歌〕创作的时代背景
大班音乐教案：唱响《毕业歌》
大班音乐教案：唱响《毕业歌》
随着学期的逐渐结束，又到了一年一度的毕业季。为了让孩子们在毕业时留下美好的回忆，丰富大班音乐教学，我们设计了一堂以《毕业歌》为主题的音乐课。
一、课前准备
1.教师准备好《毕业歌》的歌词和音乐，并将其复印发给每个学生。
2.教师准备好麦克风，音响等音乐设备，以便于学生们可以听到和唱唱。
3.在教室内为学生安排座位，以便于他们能够自由地活动。
二、课堂活动
1.听歌赏析
在课堂上，我们首先要放一遍《毕业歌》的原唱，让学生们跟随着歌曲的节奏欣赏音乐，并让他们了解这首歌的主旨。
2.歌曲排练
通过发声练习，歌曲练习和表演培训，我们将歌曲排练细分为以下几部分：
（1）祝福全班同学
每个学生都会有机会站在中央，与其他同学一起表达对于全班同学的祝福，表达自己的感情和心情，展示自己的才华和个性。
（2）回忆过去的美好
在过去的日子里，孩子们有着许多难忘的瞬间，他们需要一起回忆这些美好的时光，并表达对友谊和班级的感恩之情。
（3）展望未来的美好
《毕业歌》的另一个主题是展望未来的美好，我们希望通过歌曲的演唱，能够激励学生勇敢、自信地迎接未来的挑战。
3.表演
在课程的最后阶段，我们将歌曲的演唱呈现给所有的观众。孩子们会通过唱歌来表达自己对同学的祝福、感激和对未来的向往，同时也会展示出自己的音乐才华和表演能力。
三、课堂评估
1.教师应该观察每个学生的表现，包括他们的演唱技巧、耐心和自信等方面。
2.教师可以在节目结束后给予学生正面的评价，同时也可以指出他们需要进一步改进的方
面。
3.在对学生的评估中，教师应该根据学生的表现给出全面的评价，包括思考能力、表现能
幼儿园教案毕业音乐会
幼儿园教案毕业音乐会
教案简介
本教案旨在帮助幼儿园老师设计一场生动有趣的毕业音乐会，让孩子们在音乐的氛围中，展现自己的才艺并增强互动交流能力。本课程主要适用于幼儿园大班，课程时间为1周，包括音乐会主题的选择、音乐曲目的选择、排练过程的安排以及现场表演的准备等。
教学目标
1.增强幼儿们的表演自信心和自我表达能力。
2.培养幼儿们的音乐兴趣和艺术观念。
3.提高幼儿们的合作精神和团队意识。
4.通过音乐会的主题选择，帮助幼儿们理解并感受不同文化、不同民族文化背景下的音乐风格和艺术魅力。
教案步骤
一、主题选择
在选择主题时，应该考虑每位孩子所擅长的领域和兴趣点，并且应该让所有孩子都能参与到其中。下面列举几个较为受欢迎的主题：
1. 儿歌童谣音乐会
2. 民族音乐会
3. 电影歌曲音乐会
4. 舞蹈歌唱音乐会
5. 法语歌曲音乐会
二、曲目选择
根据主题选择适当的曲目，可以在网上搜索，也可以请专业的音乐老师帮忙推荐。在曲目的选择上要注意孩子们的互动性，让每一位孩子都能在音乐表演中展现自己的特长和优点。
三、排练过程安排
1. 时间安排：根据课表安排的时间，每天晚上为排练时间。
2. 演出形式：分小组排练和整体排练两种。
3. 早期预计节目：每位孩子或组合需在第一次排练时提交参演作品方案，由教师根据预计的时间和内容安排排练顺序。
4. 合作协调：孩子们需要互相配合演出，有些舞蹈和歌曲需要连贯性，要提醒孩子们注意协调和配合。
四、现场表演准备
1. 布局设计：根据场地大小和孩子们的演出方案设计场地。
2. 广告宣传：制作广告海报和节目单等宣传资料，提前发给家长让他
《毕业音乐会》教学大纲
《毕业音乐会》教学大纲
英文名称：Graduated from the concert
课程编号：130227069
课程周数：2 学分：2
适用对象：音乐学专业本科四年级学生
一、本实践课程教学目的与教学基本要求
《毕业音乐会》是音乐学学专业的一门专业课。《毕业音乐会》主要是希望学生通过本课的实际训练活动，培养学生的音乐综合实践能力。重点是培养学生组织、表演等方面的综合能力；提高学生的专业素质，为今后进一步的学习奠定基础。
二、实践教学指导书
根据音乐会表演内容而定。
三、考核方式及成绩评定
考核形式由平时表现和舞台表演作品两部分组成。其中，平时成绩占30%，舞台表演占70%。
四、其他必要的说明
本大纲中的内容、要求和时间分配仅为参考，教师可根据教学需要进行调整。
五、实践内容与要求
共 1 页，第 1 页
毕业音乐会-人教版六年级音乐下册教案
毕业音乐会-人教版六年级音乐下册教案
教学目标
1.学生了解毕业音乐会的作用和意义。
2.学生能够理解音乐会的组织和流程。
3.学生能够演奏或歌唱一首适合毕业音乐会的曲目，提高音乐表演能力。教学重点
1.学生了解毕业音乐会的作用和意义。
2.学生能够演奏或歌唱一首适合毕业音乐会的曲目。
教学难点
1.学生理解音乐会的组织和流程。
2.学生提高音乐表演能力。
教学准备
1.选定适合毕业音乐会的曲目，备好伴奏。
2.准备演出需要用到的道具，如麦克风、鼓棒等。
3.准备评价表格，用于评估学生表演能力。
教学内容和步骤
第一步：介绍毕业音乐会的作用和意义
1.教师用简短的话语和图片向学生介绍毕业音乐会的作用和意义。
2.教师带领学生回忆自己毕业时的情况，加强学生对毕业音乐会的认识。
3.学生分组讨论毕业音乐会的意义和影响，嘉奖最优秀的回答。
第二步：学习音乐会的流程和组织
1.教师向学生介绍音乐会的流程和组织，让学生了解设计和演出一个完整的音乐会所需要的步骤和流程。
2.教师用简单易懂的语言给学生介绍音乐会中的一些专业词汇，如伴奏、合唱、独唱等。
3.学生分组讨论音乐会的流程和组织，嘉奖最优秀的回答。
第三步：选择适合毕业音乐会的曲目
1.学生通过观看音乐会视频、听取音乐并进行评估，选择出适合毕业音乐会的曲目。
2.教师带领学生一起学唱或演奏选定的曲目，并进行指导。
第四步：学生分组练习表演
1.学生按照分组安排，练习表演选定的曲目。
2.教师在适当的时间内进入每个小组，提供表演方面的帮助和指导。
3.教师根据评价表格，对学生表演进行评估。
第五步：音乐会演出
小学音乐毕业晚会的教学设计
毕业晚会的教学设计
小学音乐教案
教学目标
1. 学生能积极参与音乐活动《毕业晚会》,在活动中能独立或与他人合作表演一个节目。
2. 积极参与“毕业晚会”的表演,培养音乐表现力和创造力。
教学重、难点
参与“毕业晚会”的表演,培养学生的音乐表现力。
教材分析
由学生自由组合设计演绎的“毕业晚会”是留给母校的一份珍贵的回忆。教师在组织学生的活动中可以协调其他学科的老师们一起完成。学生们用歌声、舞蹈、器乐、诗歌、绘画等表现手段,歌唱美好的人间真情、赞美人间爱的真谛,用青春谱写生命的美好乐章。
教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)
●一、导入新课
1. 播放《感谢有你老师》视频,导入新课。
2. 学生谈感受。
3. 同学们即将毕业了,我们全体同学试着设计一场“毕业晚会”,使同学们通过这次毕业晚会,锻炼自己的能力,展示自己的才能。
●二、毕业晚会
1. 课前准备。
(1)学生选举产生“组委会”和“评委”,要求做到分工合作。
(2)组委会负责节目报告表,节目单编排,排练的组织,以及有关乐器、音响和音响设备。
(3)自荐推选主持人。
(4)老师推荐歌曲。(《捧一束鲜花献给你》《感恩的心》《同一首歌》伴奏音乐《长大后我就成了你》《老师我想你》)
学生可以用老师推荐的歌曲,也可以自选。
(5)服装、道具、舞美设计等工作。
(6)学生分别排练节目,教师到各组进行指导。
2. 毕业晚会开始。
(1)组委会、评委和演员按指定座位坐好。
(2)学生按节目顺序依次登台演出。
(3)评委进行评价和打分,按等级评定。
(4)节目形式与内容范围要广泛,选择能体现特长的内容和形式。
大班音乐教案毕业歌
大班音乐教案——毕业歌
背景介绍
随着一年的时间的流逝，大班的孩子们即将毕业。毕业典礼即将到来，而这场典礼对于孩子们而言，意义重大。因此，作为音乐老师，我们需要准备一场充满感动和回忆的音乐表演。本篇教案即针对大班毕业典礼进行说明和安排。
教学目标
1.学生能够理解“毕业”这个词汇的含义。
2.学生能够听懂、演唱并表演一首毕业歌。
3.学生能够感受到音乐的美和情感，表达自己的情感与体验。
教学准备
1.已下载并收集好毕业歌曲、音乐器材等。
2.教室内需要有音乐播放设备，以及至少一种制造声音的乐器，如简单
的小鼓。
3.视频、图片或PPT等辅助教学资料（视情况而定）。
教学过程
第一步：引入
1.老师和学生们一起坐在大班内，进行简短的集体开场。
2.老师向孩子们解释什么是“毕业”，让孩子们逐渐明白，毕业是对过去
几年生活结束，同时也是以新的形式、新的方式开始。让孩子们感受到毕业的含义和形式。
3.播放一段短暂的毕业音乐，营造氛围。
第二步：学习歌曲
1.播放著名的毕业歌曲《再见吧，老师》，让孩子们听一遍。
2.让孩子们跟着听，再反复播放几遍。然后，让孩子们认真听，随着音
乐唱起来。可以分几段进行。
3.将歌词分段，让班级学生与老师一起进行反复朗诵，并学习歌曲的唱
法。
4.在唱歌过程中，向学生介绍音乐的基本元素，如节奏、音符、休止符
等。
第三步：练习
1.学生分小组练习唱歌，并尝试在唱歌的过程中使用一些简单的乐器。
2.学生与老师一起练习，不断地进行调整，确保唱歌效果更好。
3.唱完几遍歌曲后，可以逐渐加入一些洋溢着欢乐与鼓舞人心的“混音”
六年级下册音乐教案 第六单元《毕业音乐会》人教新课标(2014秋)
《毕业音乐会》教学设计
（活动课）
一、教材分析
由学生自由组合设计、演绎“毕业音乐会”，既是留给母校的一份真贵回忆，也是对学生音乐综合能力的最后一次检验。
二、教学目标
1.能够主动参与设计“毕业音乐会”。
2.能用歌声、舞蹈、器乐、诗朗诵等表现手段展示学习成果，歌唱师生之间的情谊。
三、教学重、难点
教学重点：设计、演绎“毕业音乐会”。
教学难点：能用歌声、舞蹈、器乐、诗朗诵等表现手段展示学习成果，歌唱师生之间的情谊。
四、教学过程：
（一）导入
同学们，六年的学习生活即将结束，它将永远成为我们脑海中一段甜美的回忆，难忘每一个角落，都留着同学们成长的足迹，难忘母校的教室，那里面回荡着你们的欢歌笑语。当然也有泪水，更有难舍难分的深深的师生情。今天我们要以音乐会的形式来道别，请同学们自己来设计这场音乐会。
（二）分组设计
1.节目单设计
一场音乐会要有节目单，你能用美术课上学习的技能，设计本次毕业音乐会的节目单吗？
2.舞蹈设计
你们一定还记得和老师同学们一起歌唱一起舞蹈的场景吧，那就请你们再跳起欢乐的舞蹈吧。
3.歌曲设计
六年来，同学们学会了很多歌曲，给你最深印象的是哪首歌曲，想用什么样的演唱形式来表现呢？
4.器乐演奏（伴奏）
同学们在音乐课上认识了很多乐器，有的同学还会演奏器乐呢，当然你们也掌握了不少演奏打击乐器的本领，同学们还能制作小乐器，有了乐器的伴奏，我们的音乐就更丰富了。
5.诗朗诵设计
相信此时此刻，同学们一定有许多话想和老师说，那就汇成一首小诗来表达你们的情谊吧。
6.制作毕业祝福卡
不久，你们即将离开母校，投入到新的学习环境。今天，在这个欢聚的时刻，一起写下对老师和同学们的祝福，送给对方。
《毕业音乐会》教案[精选多篇]
![《毕业音乐会》教案[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/355fa7fab8f3f90f76c66137ee06eff9aef849df.png)
《毕业音乐会》教案[精选多篇]
第一篇：《毕业音乐会》教案
《毕业音乐会》
活动目的：
1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。
2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。
3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。
活动重点：
引导学生主持“毕业音乐会”。
活动难点：
晚会安排的合理性，学生情感的升华。
教学过程：
一、组织教学
学生伴随《同一首歌》走进教室。
二、活动：“毕业音乐会”
1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声）
2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。
师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我
想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……。3．师生共同跳《大河之舞》片断。
大班音乐活动《毕业歌》教案
大班音乐活动《毕业歌》教案
一、教学内容
本节课选自大班音乐活动教材第四章《美好时光》，详细内容为《毕业歌》。通过学习《毕业歌》，让幼儿在音乐中感受毕业的氛围，培养他们珍惜友情、感恩师长的情感。
二、教学目标
1. 感知音乐旋律，学会演唱《毕业歌》。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿珍惜友情、感恩师长的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：学会演唱《毕业歌》，感受歌曲表达的情感。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音乐教材、音响设备。
学具：歌词卡片、彩色笔、小卡片。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
引“马上就要毕业了，我们都要离开幼儿园，去上小学了。在这段时间里，我们和老师、同学们度过了很多美好时光，让我们用一首歌曲来表达我们的感激之情吧！”
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）播放《毕业歌》，让幼儿感受歌曲的旋律和情感。
（2）老师带领幼儿一起学唱《毕业歌》，注意指导歌曲中的节奏变化和音高。
（3）分组练习，每组轮流演唱，其他组同学认真倾听，给予评价。
3. 例题讲解（5分钟）
针对歌曲中的难点，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）老师弹奏钢琴，幼儿跟随演唱《毕业歌》。
（2）幼儿自主练习，互相评价。
5. 歌曲表达（10分钟）
（1）让幼儿用自己的方式表达对老师、同学的感情。
（2）分组进行创意表演，如手势舞、情景剧等。
让幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
六、板书设计
1. 《毕业歌》歌谱
2. 歌曲难点、重点标记
3. 活动流程图
大班音乐活动毕业歌教案【含教学反思】
大班音乐活动毕业歌教案【含教学反思】教学目标
1.学生能够唱出《毕业歌》的歌词，掌握曲调；
2.培养学生合作意识，增强集体荣誉感。
教学准备
1.音乐播放器；
2.装饰品、道具等。
教学过程
1. 热身活动
让学生选随机分组，每个组选择一首自己喜欢的歌曲进行热身活
动。热身方式可以选择跳舞、唱歌等，让学生放松身心，为接下来的
教学做好准备。
2. 演唱《毕业歌》
教师播放《毕业歌》的音乐，让学生先听几遍，掌握曲调和歌词。
然后，在教师的带领下，一群学生一起唱出。
3. 初步配合
教师将学生分成三组，分别是“词组”、“词尾”、“歌曲部
分”。之后让学生跟着音乐节奏模拟歌唱，让组中的学生配合。
4. 集体合唱
教师将三个组合成一个整体，让学生听着音乐整齐合拍，逐渐增
加难度，练习集体配合。
5. 排练与装扮
分配好每个学生的不同角色。教师要求所有学生配合打扮自己的角色（是否配发服装由老师根据实际情况判断）。
6. 彩排表演
所有角色都需要在舞台上表演一遍，这是为了让学生对表演的会场和流程有所了解，强化演出的品质和节奏感。
教学反思
音乐教育可以促进孩子们的身心发展，直接的暗示和受体体验使得孩子们在学习音乐中产生了无限的兴趣。在此过程中，老师充当的角色相当重要。为了有效落实音乐教育，教师需要用心设计教案和教学细节，传授专业的知识，为孩子们提供一个良好的音乐氛围。在音乐教育中，通常对于孩子音乐方面进行训练的场合为广泛的，老师应该懂得在不同情况下应该取什么措施来让孩子主动地进行音乐探索。
小学毕业活动音乐教案模板
课时：2课时
年级：六年级
教学目标：
1. 让学生了解小学毕业活动的意义，培养学生的团队合作精神和责任感。
2. 通过音乐活动，提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，提升学生的综合素质。
教学重点：
1. 让学生学会组织、策划小学毕业活动音乐节目。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高学生的音乐素养。
教学难点：
1. 如何让学生在活动中充分发挥自己的才能，展现自己的个性。
2. 如何将音乐与活动内容相结合，使活动更具吸引力。
教学准备：
1. 音乐教室，音响设备。
2. 音乐教材、歌曲、音乐器材等。
3. 学生分组，每组准备一个节目。
教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师简要介绍小学毕业活动的意义，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对毕业活动的期望。
二、分组讨论
1. 学生分成若干小组，每组讨论如何策划、组织音乐节目。
2. 各小组分享讨论结果，教师点评并给予指导。
三、音乐学习
1. 教师播放一首适合小学毕业活动的歌曲，让学生聆听并感受歌曲的旋律和情感。
2. 学生模仿歌曲的旋律，教师指导学生正确演唱。
四、节目排练
1. 各小组根据讨论结果，排练自己的音乐节目。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决排练中的问题。
五、总结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐在活动中的重要性。
2. 学生分享自己在排练过程中的收获和感受。
第二课时
一、复习
1. 学生复习上节课学习的歌曲，巩固所学知识。
2. 教师检查学生的掌握情况。
二、节目展示
1. 各小组依次展示自己的音乐节目，其他学生观摩。
2. 教师和同学们给予点评，鼓励学生发挥自己的才能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《毕业音乐会》
活动目的：
1．由学生自己组织一台“毕业音乐会”，启发学生将音乐要素正确地运用到歌（乐）曲的演唱或演奏之中。
2．在音乐活动中培养学生相互尊重、共同合作的意识和集体主义精神，同时给学生创设一个展示自我，表达情感的平台。
3．激发学生对家长、老师和同学的挚爱之情。
活动重点：
引导学生主持“毕业音乐会”。
活动难点：
晚会安排的合理性，学生情感的升华。
教学过程：
一、组织教学
学生伴随《同一首歌》走进教室。
二、活动：“毕业音乐会”
1．师：同学们，你们六年的小学学习生活就要结束了，在这六年中，大家在成功中欢呼过，在失败中感悟过。你们和老师共同经历了许多风风雨雨，这里有欢笑、也有泪水，更有我们难舍难分的深深的师生情。相信你们一定会有许多话要和老师、同学们说。今天，老师要让大家尽情表现自己、展现自己、尽情地述说、尽情地流露你们的情感。在这里我们要开一个毕业会。下面，老师就把这个权利交给你们，掌声欢迎小主持人上场。（掌声）
2．齐唱：《捧一束鲜花献给你》，唱之前全班配乐朗诵其中一部分歌词。
师：老师非常感动，谢谢你们，听到你们的歌声，老师想了很多。想到了你们平时上音乐课时的张张笑脸，你们发自内心动情的歌唱，还有你们每次投入的表演，你们的点点滴滴，太多、太多……此时让我想起了在我们共同走过课改的这六年里，同学们各方面的能力都得到了显著地提高。看到你们的成长，老师感到很欣慰。我们在一起上过的许多课，老师一生都是难以忘怀的。下面谁来说一说，六年来你印象最深的一节音乐课……。3．师生共同跳《大河之舞》片断。
4．师生同台葫芦丝吹奏：让我们与窦老师手拉手，让葫芦丝的声音回荡在教室里，让我们把最美好的微笑留在教室里，请欣赏葫芦丝齐奏《金孔雀轻轻跳》。
5．献画《我们美丽的校园》。
6．师：孩子们，今天参加你们“难忘母校、难忘童年”──景润小学毕业典礼音乐会，我的心情非常激动，我真的很爱你们，我喜欢你们，你们即将离开母校，我很舍不得。但是，我又不能挡住你们腾飞的翅膀，所以我希望你们将来能以自身渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及一颗充满爱的心灵和优秀业绩为母校增光，做景润忠诚的、热心的校友。
母校永远是你们坚强的后盾，永远是你们的精神家园。希望大家能与母校经常保持联系。我们期待着你们从四面八方传来好消息。衷心祝愿同学们快乐安康，学习进步，鹏程万里！
7．师：今天老师真的很荣幸。大家邀请我参加这个毕业会，老师看到你们投入地表演，真是发自内心地高兴。不久的明天你们就要展翅高飞了，以后你们将继续升入中学、高中、大学……老师相信，你们是最棒的毕业生。老师希望你们通过不断努力，不断学习，你们的翅膀一定会更加有力，我们说相逢是首歌，但老师觉得分别也是一个壮举，在即将离别之际，想跟你们说的话太多了。老师只想送给你们一句话：“如果说生活是一条河流，老师希望你们就是河流里迎风而上的小船，如果说生活是小舟，老师希望你们就是那位风雨无阻的水手。谢谢大家。
8．师总结语：在这个世界上“爱”有很多种，在家里你们享受着父爱、母爱……在学校你们感受到了老师和同学们的师爱、友爱，将来你们还会用“爱”来回报父母、回报老师、回报社会。同学们，让我们时时都记住“爱”是一个永远的主题。记住，毕业了别忘回来看看老师。
9．甲：在这即将离别的时刻，多想挽住时间的手臂，再看一眼您慈祥的面孔，再听一遍您亲切的教诲。
乙：在这即将离别的时刻，让我们共同表达我们的感谢。
甲：全体起立：
全体学生：感谢母校。
甲：让我们在亲切的关怀下健康成长。
全体学生：感谢老师。
乙：让我们的羽翼更加丰满。
全体学生：感谢母校和老师——让我们度过了一个五彩缤纷的金色童年！
甲：可敬的老师,可爱的母校,请接受我们的由衷谢意。
男同学：敬礼！
女同学：敬礼！
全班：再敬礼！
丙：礼毕！
10．放音乐《放心去飞》出教室。