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平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

平面设计CI之02国际国内著名大学徽章标识

1. 哈佛大学由清教徒创始于1636 年,位于麻州剑桥Cambridge市,在美国历史上和世界学术界的地位迄立不摇,全美最古老的高等学府。

以商学院、法学院、医学院和肯尼迪公共管理学院最著名。

最早的校徽上有拉丁文“Ve-ri-tas”真理,分布在三本书上,周围环绕着“pro Christo et ecclesia”,即“为基督及教会的真理”。

校徽中两本书是向上翻开象征上帝启示给人类的知识,另一本书则朝下扣着象征人类对上帝的真理不可能全部掌握,上帝有上帝的奥秘,人对上帝应有敬畏之心。

今天的校徽保留Ve-ri-tas,但三本书都是向上翻开,周边有着宗教意味的拉丁文消失了,意味着宗教的一些变革。

2. 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania创立于1740 年,初期叫费城教会慈善学院。

富兰克林是创建者之一。

虽然宾大不是因为任何基督教宗派所创建,但仍是由英格兰教会成员建立。

宾大以沃顿商学院、医学院、护理学院和工程学院最出名。

宾大校徽上面有两本书,海豚代表富兰克林家族,三个圆盘代表费城的基督徒创校者,缎带拉丁文座右铭是“没有道德,法律一无是处”,拉丁文原文:Legessine moribus vanae,英文:Laws without morals are useless。

3. 耶鲁大学(Yale University)1701 年,十位卫理公会基督徒加尔文教创建了这所大学。

当时新英格兰,希伯来文、希腊文和拉丁文这三种“基督教的语言”被认为是经典语言。

耶鲁曾要求所有学生学习希伯来文和希腊文。

这两门语言今天仍是基督教神学生必修课程。

该校以法学院、文学院、音乐学院和医学院著称。

校徽上书本和缎带上的文字是校训“光明与真理”,分别用希伯来文和拉丁文书写。

4. 普林斯顿大学被称为“美国的思想摇篮”的普林斯顿Princeton大学由长老会创立于1746 年,旨在培养未来的牧师和公众领袖。

以数理学院,伍德鲁威尔逊公共与国际事务学院著称。

徽标解读 PPT课件

徽标解读 PPT课件
下图“国家节水标志”,试根据这一标志,完 成下列题目: 1.请用简洁的语言描述标志。
2.请描述该标志所象征的寓意。(不少于80 字)
【示例】 标志的主体是一个绿色的
圆形。标志留白部分像一只 手托起一滴水。
绿色的圆形代表地球 。 “一只手托起一滴水”,寓 意节水。整个标志表示节水 需要公众参与,鼓励人们从 我做起,人人动手节约每一 滴水;手又像一条河流,象 征滴水汇成江河。
麦当劳的标志——黄金双拱门“M”
首字母提示 色彩暗示 形象代表性
麦当劳(McDonald’s)取“M”作为其标志, 颜色采用金黄色,它象两扇打开的黄金双拱门, 象征用最优质的服务给顾客至尊的享受。
实战演练:
课堂检验:我要拿高分!
请写出“中国环境标志” 中除文字以外的构图要素及
其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5 分)标志由中心的山、水、
2新课标ii下面是联合国发行的联合我们的力量邮票中的主体图形请写出构图要素并说明图形寓意要求语意简明句子通顺不超过85个字
2011~2015年图文转换题分布统计
年份
试题分布及试题类型
2011 2012 2013 2014
图形:江西、重庆 图表:山东、湖北
漫画:湖南
徽标:全国、浙江、广东、四川 图表:江西 漫画:山东
【题型解说】
徽标是具有明显标志性的图案,如各种组织的 会徽、各个大学的校徽、各地电视台台标、各类 商品的商标等。它往往“形简意赅”,高度凝炼, 主题突出,个性鲜明,蕴涵着丰富的寓意。
因此,解读徽标,一定要透过现象,挖掘本质, 才能真正把握其内涵。
考题类型: 1.客观描述标志(构图元素、画面、图标、徽标等) 2.主观解释内涵(寓意、主旨、主题、启示、创意 等)

初中语文复习专题-- 会标、徽章说明

初中语文复习专题-- 会标、徽章说明

图片说明:“金牛奋蹄”,图案是昂首向上的一头剪纸花牛描绘:此套牛票,为一欢奔的火牛,它健壮倔强,怒目倔强,风驰电掣而来,仿佛是无论征途有多少艰难险阻,依然是不畏惧、不妥协,体现了顽强不屈的精神。

寓意:“欢奔的火牛”——牛身体的线条,表达滚滚的历史车轮,势不可挡;而高高竖起的牛尾巴,则犹如一面战旗;牛蹄以中国传统的写意手法,意在表现飞驰的速度和烟尘滚滚的视觉效果。

寓意奔腾红火和“牛年兴旺”。

图片说明:食品质量安全标志“Q S标志”是食品市场准入标志,由“质量安全”的英文(Quamy Safety)缩写成。

加贴“Q S标志”表明食品符合质量安全基本要求。

文字说明世界环境日,象征着全世界人类环境向更美好的阶段发展,标志着世界各国政府积极为保护人类生存环境做出的贡献。

标志:旨在号召全人类积极行动起来,以实际行动来关爱、保护人类珍贵的海洋资源,进而保护人类共有的家园,实现人与自然和谐相处。

(世界环境日中国标志采用代表海洋的大面积蓝色,由“浪花”、似“鱼”又似“鸟”的海洋生物、“手”以及“珍珠”的图形组成。

“浪花”象征海洋;“手”象征关爱、保护;“珍珠”象征海洋资源的珍贵;鸟颈的空白处象征渤海湾,与《渤海碧海行动计划》相呼应。

各种图案要素有机、和谐地统一在圆形中,体现了中国传统文化中“天人合一”的哲学思想。

绿色食品标志由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。

标志为正圆形,意为保护。

整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。

绿色食品标志还提醒人们要保护环境,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐。

中国环境标志中国环境标志图形由清山、绿水、太阳及十个环组成。

环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境;外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境。

队徽的意义、式样及使用

队徽的意义、式样及使用

队徽的意义、式样及使用
队徽的意义、式样及使用
(1)队徽的意义
队徽的“五角星”与“火炬”的象征意义,同队旗的解释:五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明。

队徽给少先队员带来的是“知党爱党、知队爱队”的教育。

(2)队徽的式样(见图)
《队章》第五条规定:五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

五角星、“中国少先队”五个黑体字和火炬柄为金色,绶带和火炬的火焰是红色,火焰和绶带镶金边。

(3)队徽的使用
队徽是少先队组织的象征。

其使用范围是:
在少先队代表会议的会场悬挂;在学校队室悬挂;团委、少工委的会议室可悬挂;有关少先队的外事场合可悬挂;少先队各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书、证件上可印队徽图案;少先队的出版物上可印队徽图案;队员可佩带队徽徽章。

(4)队徽徽章的规格和使用
队徽徽章,供队员佩带。

徽章的规格是高2.2厘米,宽1.8厘米。

(见图)
酷暑季节暂不佩带红领巾时,由大队委员会统一发布指令,改佩带队徽徽章。

5.队服
少先队组织统一制式服装。

队服款式设计具有少先队组织特征和少年儿童特点,活泼、严肃、现代、时尚,朝气蓬勃。

少先队服装的一致性,使少先队员生成同伴间的同一感、亲近感,不断熏陶着少先队员们的组织归属意识。

尤其当少先队集会列队时,统一的队服,鲜艳的领巾,飘扬的队旗,集中显示了少先队员昂扬向上的精神风貌,意味着少先队组织理念、价值取向的统一性。

新式队服款式,待中国少先队事业发展中心主持研究设计。

自己设计班级的徽章构成和含义150字怎么写

自己设计班级的徽章构成和含义150字怎么写

自己设计班级的徽章构成和含义150字怎么写
构成;
1、主图案是一个人在大海中划船,代表我们七年一班要树立学海无涯苦作舟信念:人的头部像太阳,代表我们要有热情、有爱心的头脑;人是身体像船帆,代表我们的身体要勇于面对风浪、面对挑战:船桨由钥匙做成,代表我们要用知识这把金钥匙渡过大海、达到彼岸、开启未来的大门。

2、背景的黄色是中国大地的颜色,代表我们是中华人民共
和国的一员,要有爱国之心、强国之举。

3、内外两层齿轮代表人与人之间的团结协作,在活动与学习中树立相互配合、互相支持的团队精神,上下一心团结协作。

意义;
班徽通常来源于班级的口号、班号,它是一个标志,标志着大家从属于一个班级并且团结一心。

它是整个班级的精神的提炼,能够反应大家的共同追求和大家共同的归属感。

是班级活力和荣耀的象征。

班徽设计展示ppt课件

班徽设计展示ppt课件
union——团结,这是我们高一四班的班风。 东升的旭日和苍茫的大海代表着我们四班会 在一高中这一人才济济的大海上乘风破浪, 勇往直前。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 高二(8) 设计者 蒋艳男 寓意
高二(8)班,是一个活跃的班级,是一个优秀的班级。深蓝 代表慎重、冷静;浅蓝代表活泼、奔放。我们将这两种品格,调 和成美丽的图案,代表八班文理兼备,全面发展。整体看来,一 个“齐”字也象征了我们八班人心之齐。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
班 级 :高一(13) 设计者:袁 梦 寓 意 : 班徽是一个龙的图案,盘曲成“13”的形状, 象征着高一13班就是一条腾飞的巨龙,有无穷的力 量,用毛笔画出的龙又意味着我们班是文化底蕴深 厚的班级。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、班徽主体为绿色,象征我们年轻,充满生气,绿色也 是健康和平的象征希望3班的同学团结友善,健康快乐。
2、大树代表班主任孟老师,小树则代表3班的同学,在老 师的淳淳教导下茁壮成长。
3、“MZW”是班主任孟老师名字的拼音缩写“3”代表 三班。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

徽章图案及意义汇总

徽章图案及意义汇总

一些徽章的意义联合国的徽章是一个从北极看去的世界地图,周围由一个橄榄枝圆环围绕着的图案。

以地球的形象象征着世界、以橄榄枝、蓝色色彩象征和平,将联合国创建的使命与任务展现出来,让人们有徽章而轻易联想到联合国创建的目的以及战争给人们带来的痛苦,促进世界的和平发展。

中国环境保护徽外部造型为圆形,象征地球,上端图案的绿色橄榄枝既代表和平安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色的呼唤,图形中的蓝色块,代表蓝天与碧水,也泛指大地与水体·太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字,并把它图案化,从形象上增强中国特色,图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净无污染的大气,下端ZHB为"中国环保"汉语拼音的缩写,表明这是中国环保徽。

十环认证是中国环境标志产品认证的俗称,因为中国环境标志的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境。

整个标志寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。

中国节能产品认证标志,由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节能。

缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母“C”,“节”的上半部简化成一段古长城的形状,与下半部构成一个烽火台的图案,一起象征着中国。

“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N ”。

整个图案中包含了中英文,以利于国际接轨。

中国节能产品认证标志的所有权属于中国节能产品认证管理委员会,使用权归中国节能产品认证中心。

凡盗用、冒用和未经许可制作本标志,将根据《中华人民共和国节约能源法》追究当事人的法律责任。

国家质量监督检验检疫总局局徽由蛇杖、天平、长城、橄榄叶组成,深蓝底色,除国徽以外,其他部分均为金黄色;整体形状为圆形盾牌,寓意安全与保护;国徽是国家的象征和标志,表示国家质量监督检验检疫总局依照国家的法律、法规行使职权,维护国家利益;深蓝底色,象征质量监督检验检疫科学的管理与精湛的技术;蛇杖由交缠在橄榄枝上的两蛇和伸展的双翼组成,为国际通用标志,代表国际贸易;天平代表质量监督检验检疫工作的公证性与准确性,圆规与等角三角形表现质量监督检验检疫行业特色,即“没有规矩,不成方圆”;长城表示质量监督检验检疫部门的执法把关职能;环绕的橄榄叶,象征枝繁叶茂。

徽章设计说明

徽章设计说明

• 整个徽标简洁、稳重、容易识别。用绿色 (Y100C100)作为标准色,使人联想到南方区域的生 机勃勃与和谐。
• 河南农业大学校徽为正圆形,主色调为绿色, 与学校办学特色、校园文化和谐统一,象征着 生机勃勃、开拓奋进的发展活力和河南农大人 纯洁、包容的胸怀;校徽中央由金色的麦穗、 白色伸展开的书本和白色三角塔型图案构成, 代表勤奋学习、丰富知识和科学精神的书本放 置于左右对称的麦穗根部,寄以植根沃土,用 科学知识推动农业发展,富足人民生活的美好 寓意,书本上被麦穗环绕的三角塔型图案,更 被赋予河南农大人勇攀高峰、积极进取的精神 风貌;中心绿色圆形与校徽边缘绿色圆环间白 色底纹上,河南农业大学中文校名和英文校名 均匀排布,其间以红色五角星相连,庄重大气, 严肃认真,展现了学校厚重质朴的内在品格。
校徽中央由金色的麦穗白色伸展开的书本和白色三角塔型图案构成代表勤奋学习丰富知识和科学精神的书本放置于左右对称的麦穗根部寄以植根沃土用科学知识推动农业发展富足人民生活的美好寓意书本上被麦穗环绕的三角塔型图案更被赋予河南农大人勇攀高峰积极进取的精神风貌
徽章设计说明
国徽
• 中华人民共和国国徽上的图案均有其象征 意义。中华人民共和国的国徽象征着中国 人民自“五四”运动以来的新民主主义革 命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基 础的人民民主专政的新中国的诞生。四颗 小五角星环绕一个大五角星,象征着中国 共产党领导下的全国人民的大团结;齿轮 和麦稻穗象征着工人阶级领导下的工农联 盟;天安门则体现了中国人民的革命传统 和民族精神,同时也是我们伟大祖国首都 北京的象征。国徽在颜色上用正红色和金 黄色互为衬托对比,体现了中华民族特有 的吉寿喜庆的民族色彩和传统,既庄严又 富丽。
• 同济大学校徽中:数字“1907”,表明建校年代;前进的龙舟,象征历史沿革的进程;三人划龙舟,昭示三人成众,同舟共济, 向着一流目标奋力拼搏。整个校徽传达出的精神是:同心砥砺,同窗求索,为振兴中华而读书;济愚扶弱,济世兴邦,为富国强 民而育人。[1]

校徽ppt介绍

校徽ppt介绍
校徽设计
校徽
校徽是学校徽章的简称,是一个学校的标志之一,其主要的目的是分辨人员、留存 纪念和通过图案、文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也给佩戴 者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,提高学校的知名度。体现出学校 的特征,让人容易记住。
民族中学
校徽图形设计以“民族中学”的拼音字头“mz”为设 计元素,给人以简洁、明快、流畅之美感。上 方一轮红日,象征着“早上八九点钟太阳”的阳光 少年,寓意着祖国的未来和希望,代表着民族 中学的孩子们在党的阳光的照耀下茁壮成长。 色彩:校徽色彩基调鲜明亮丽。红色象征民族 中学师生火热的情怀、朝气蓬勃、自强不息的 精神,民族中学永远充满朝气和蓬勃发展;绿 色象征着活力、生机和希望,民族中学是育人 的绿色摇篮;蓝色象征科学、先进、严谨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ代 表民族中学严谨的教学态度和高质量的教学水 准。
祝陈小学
1、校徽以祝陈小学前两个字“祝陈”拼音的首字母 组成,人形图标,既是祝陈汉语拼音的首字母, 也象征着学校以人为本的教学理念,表达学校关 爱学生、服务学生的办学宗旨。红色的又象征着 佩戴红领巾的小学生,朝气蓬勃,沐浴在新时期 的阳光下,健康成长。 2、外面红色的圆环,既表明了祝陈小学的称号, 又象征着一轮新日冉冉升起。 3、校徽中采用红、 绿、黑、紫四色,色调鲜明,简洁大方,红色象 征朝气蓬勃
整体效果:整个图案构图简洁明快,色彩明朗,洋溢着青春的活力,荡漾着生命的激情,展现了民族中学 人对未来的憧憬和昂扬向上的精神风貌以及学校“探索发展,蓬勃向上,事业红火”的美好前景
中国人民大学
中国人民大学校徽为"圆形篆书人字图案",以三个 并列的篆书"人"字图形为基础,结合学校中英文校 名全称及建校时间,经专业设计而成。其中三个"人 "字分别寓意"人民"、"人本"、"人文",即"人民的大 学"、"以人为本的精神"和"以人文社会科学为主的 特色",揭示了学校的特色、优势和传统; 三个"人"字排列,隐含"三人行,必有我师焉"、"三 人成众"、"同向并行"、"目标一致"、"团结协作"等 意,象征学校师生实事求是、注重实践、团结拼搏、 艰苦奋斗的优良传统和开放进取、与时俱进的精神 风貌。

《班徽设计展示》课件

《班徽设计展示》课件

促进班级文化建设
班徽设计的过程也是班级 文化建设和发展的过程, 能够激发同学们的创造力 和团队协作精神。
班徽设计的原则
简洁明了
班徽应简洁易懂,避免过 于复杂和繁琐的设计,以 便同学们快速识别和记忆 。
富有创意
班徽应具有独特性和创意 性,能够展现班级的个性 和特色,避免与其它班级 雷同。
积极向上
班徽应传递积极向上的信 息,体现班级的正能量和 团结向上的精神风貌。
失败原因
设计不符合目标受众审美,难以识别和记忆,无法反映班级文化和 学校形象。
案例三:改进方案分享
针对失败案例的改进建议
简化设计,突出班级特色和学校精神,注重色彩搭配和视觉效果。
改进后效果预览
设计更加简洁大方,符合目标受众审美,易于识别和记忆,能够反映班级文化和学校形象。
05
班徽设计实践与总结
设计实践:班级班徽设计任务
01
02
03
04
确定设计主题
根据班级特点和活动需求,确 定班徽设计的主题和风格。
创意构思
鼓励同学们发挥想象力,提出 各种创意构思,包括图案、色
彩、字体等。
设计初稿
根据构思,绘制班徽的初步设 计稿,进行初步的布局和排版

征求意见
将设计初稿展示给同学们,收 集意见和建议,进行修改和完
善。
设计总结:班级班徽设计经验分享
文字排版技巧
•·
文字大小与间距: 根据班徽的整 体布局和视觉效果,调整文字的 大小和间距,确保文字清晰易读 。
文字在班徽设计中起到说明和补 充的作用,合理的文字排版能够 增强班徽的可读性和美观度。
选择字体: 根据班徽的整体风格 选择合适的字体,如简洁明了的 现代字体或古朴典雅的传统字体 。

二年级上册美术课件-《光荣的奖章》|浙美版(共11张PPT)

二年级上册美术课件-《光荣的奖章》|浙美版(共11张PPT)
光荣的奖章
各类奖章
北京奥运会奖章
奖章分类:
奖章包括:运动会奖牌,荣誉奖章,部队一等功奖 章,部队二等功奖章,部队三等功奖章,制作军队一等 功奖章,加工军队二等功奖章,军队三等功奖章,公务 员一等功奖章,公务员二等功奖章,公务员三等功奖章。
奖Байду номын сангаас模板:
奖章的几种形式:
小知识:
奖章可以佩戴在身上,用 来表示奖励的荣誉的标志。
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3.必须尊重和认同传统文化 4.认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5.要增强文化建设的自觉性 6.要发挥意识改造客观世界的能动作 用

劳动课《徽章》优秀教学设计教案

劳动课《徽章》优秀教学设计教案

《徽章》教案教学目标:知识与技能:1. 学生能够理解徽章的定义和作用,知道徽章的分类和制作材料。

2. 学生能够正确制作简单的徽章,并了解制作过程中的安全注意事项。

3. 学生能够培养团结合作的精神,通过制作徽章加强集体荣誉感。

过程与方法:1. 激发学生的学习兴趣,通过展示精美的徽章样品引发学生思考。

2. 通过教师示范和学生实际操作相结合的方式,引导学生制作徽章。

3. 引导学生进行思考和讨论,培养学生的合作精神和创造力。

情感态度与价值观:1. 培养学生对手工制作的兴趣和热爱,增强他们的动手能力和创造力。

2. 培养学生的团队合作精神,让他们意识到集体荣誉的重要性。

3. 培养学生的安全意识和责任意识,使他们在制作徽章时能够遵守安全规则。

教学重难点:教学重点:徽章的定义、作用和分类,徽章的制作过程。

教学难点:培养学生的团队合作精神,让每个学生都能参与到制作徽章的过程中。

学情分析:本节课的学生为小学劳动课二年级下册的学生,他们对徽章可能还没有太深入的了解,但他们对手工制作可能已经有了一定的基础。

这个年龄段的学生喜欢动手实践,喜欢参与集体活动,教师可以充分利用这些特点来设计教学过程。

同时,这个年龄段的学生注意力不够集中,容易分散,因此教师需要通过丰富多样的教学方法来吸引学生的注意力,保持他们的参与度。

教学过程:一、新课导入教师展示精美的徽章样品,引发学生对徽章的兴趣。

教师:同学们,今天我们要学习关于徽章的知识和制作方法。

首先,我给大家展示几个精美的徽章样品,请大家仔细观察。

(教师展示几个徽章样品,让学生们看图发言)教师:非常好!你们对徽章已经有了一些了解。

接下来,我们一起来学习更多关于徽章的知识。

二、知识讲解教师简要介绍徽章的定义、作用和分类。

教师:同学们,徽章是一种具有特殊意义和象征作用的标志物。

它可以用来表彰和奖励个人或团体的成就,也可以用作标识身份或组织的徽章。

现在,我将通过图片和实物向大家展示不同种类的徽章。

班徽设计 ppt课件

班徽设计 ppt课件
单调乏味缺少生机1天道酬勤踏实静慧2天道酬勤3时时有事做事事有落实4把握今天争分夺秒5态度决定一切奋斗成就未来6心志决定命运态度决定高度7学海弄潮态度决定一切8心态决定命运自信走向成功9学问来自勤奋高分源自拼搏10慎而思之勤而行之班徽标语union团结这是我们一四班的班风
班徽设计培训
1
班徽的构成
❖ 1、文字——注明单位(班级)名称、班训(口号)等; ❖ 2、图形——简洁、美观具有生动明确的象征意义; ❖ 3、色彩——鲜明,突出主题(符合寓意)
2
精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
8
配色效果
对比色搭配:鲜艳靓丽、醒目 搭配不当:易杂乱无序、艳俗
同类色搭配:优雅和谐、简洁内敛 搭配不当:单调乏味、缺少生机
9
班徽标语
1、天道酬勤 踏实静慧 3、时时有事做 事事有落实 5态度决定一切 奋斗成就未来 7学海弄潮 态度决定一切 9学问来自勤奋,高分源自拼搏
2天道酬勤 恒者能胜 4把握今天 争分夺秒 6心志决定命运 态度决定高度 8心态决定命运,自信走向成功 10慎而思之,勤而行之一四班的班风。东 升的旭日和苍茫的大海代表着我们四班会在 一高中这一人才济济的大海上乘风破浪,勇 往直前。
11
24的变形,代表24班,红色象征激情,黄色象征活 力,绿色象征希望,蓝色象征远大的理想和宽广的 胸怀,整个图案像汉字中的“牛”字,表示“我们 二十四班真牛!”。

徽章图案及意义模板

徽章图案及意义模板

一些徽章的意义联合国的徽章是一个从北极看去的世界地图,周围由一个橄榄枝圆环围绕着的图案。

以地球的形象象征着世界、以橄榄枝、蓝色色彩象征和平,将联合国创建的使命与任务展现出来,让人们有徽章而轻易联想到联合国创建的目的以及战争给人们带来的痛苦,促进世界的和平发展。

中国环境保护徽外部造型为圆形,象征地球,上端图案的绿色橄榄枝既代表和平安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色的呼唤,图形中的蓝色块,代表蓝天与碧水,也泛指大地与水体·太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字,并把它图案化,从形象上增强中国特色,图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净无污染的大气,下端ZHB为"中国环保"汉语拼音的缩写,表明这是中国环保徽。

十环认证是中国环境标志产品认证的俗称,因为中国环境标志的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境。

整个标志寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。

中国节能产品认证标志,由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节能。

缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母“C”,“节”的上半部简化成一段古长城的形状,与下半部构成一个烽火台的图案,一起象征着中国。

“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N ”。

整个图案中包含了中英文,以利于国际接轨。

中国节能产品认证标志的所有权属于中国节能产品认证管理委员会,使用权归中国节能产品认证中心。

凡盗用、冒用和未经许可制作本标志,将根据《中华人民共和国节约能源法》追究当事人的法律责任。

国家质量监督检验检疫总局局徽由蛇杖、天平、长城、橄榄叶组成,深蓝底色,除国徽以外,其他部分均为金黄色;整体形状为圆形盾牌,寓意安全与保护;国徽是国家的象征和标志,表示国家质量监督检验检疫总局依照国家的法律、法规行使职权,维护国家利益;深蓝底色,象征质量监督检验检疫科学的管理与精湛的技术;蛇杖由交缠在橄榄枝上的两蛇和伸展的双翼组成,为国际通用标志,代表国际贸易;天平代表质量监督检验检疫工作的公证性与准确性,圆规与等角三角形表现质量监督检验检疫行业特色,即“没有规矩,不成方圆”;长城表示质量监督检验检疫部门的执法把关职能;环绕的橄榄叶,象征枝繁叶茂。

各种会徽等图案及含义

各种会徽等图案及含义

上海世博会会徽是通过全球征集,专家评审而产生的.2010 年上海世博会会徽会徽图案以汉字"世"为书法创意原形, 并与数字"2010"巧妙组合,相得益彰,表达了中国人民举办一届属于世界的,多元文化融合的博览盛会的强烈愿望. 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐,表现了家庭的和睦.在广义上又可代表包含了"你,我,他"的全人类,表达了世博会"理解,沟通,欢聚,合作"的理念,和上海世博会以人为本的积极追求. 会徽以绿色为主色调,富有生命活力,增添了向上,升腾,明快的动感和意蕴,抒发了中国人民面向未来,追求可持续发展的创造激情.【2010 上海世博会吉祥物】名字由来中国2010 年上海世博会吉祥物的名字叫"海宝",意即"四海之宝"."海宝"的名字朗朗上口,也和他身体的色彩呼应,符合中国民俗的吉祥称谓原则."海宝"的名字与吉祥物的形象密不可分,寓意吉祥. 海宝是中国2010 年上海世博会的形象大使,他正用热情的双臂,自信的微笑欢迎来自全球各地的朋友们2007 年12 月18 日晚8 点,万众嘱目的2010 年上海世博会吉祥物"海宝(HAIBAO) "终于掀开了神秘面纱, 蓝色"人"字的可爱造型让所有人耳目一新. 海宝以汉字的"人"作为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了上海世博会会徽的设计理念. 在国际大型活动吉祥物设计中率先使用文字作为吉祥物设计的创意, 是一次创新,"海宝"从头到脚都充满了涵义. 头发:象翻卷的海浪,显得活泼有个性,点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源. 脸部:卡通化的简约表情,友好而充满自信. 眼睛:大大,圆圆的眼睛,对未来城市充满期待. 蓝色:充满包容性,想象力,象征充满发展希望和潜力的中国. 身体:圆润的身体,展示着和谐生活的美好感受,可爱而俏皮. 拳头:翘起拇指,是对全世界朋友的赞许和欢迎. 大脚:稳固地站立在地面上,成为热情张开的双臂的有力支撑,预示中国有能力,有决心办好世博会.世博会志愿者标志标志世博中国2010 年上海世博会志愿者标志的主体由汉字"心", 英文字母"V",嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽构成.与世博会会徽"世"异曲同工,在呈现中国文化个性的同时,表达了志愿者的用"心"和热"心"."V"是英文"Volunteer"的首字母,阐述了标志所代表的群体,赋予其清晰的含义;飞翔的和平鸽代表上海,也象征和平友爱,橄榄枝则寓意可持续发展和希望,传承"城市,让生活更美好"的世博会主题.彩虹般的色彩,迎风飘舞的彩带,是上海热情的召唤.我们相信,2010 年,在志愿者的协助下,来自世界各地的人将融洽地聚集在同一片天空下!绿色食品标志由特定的图形来表示.绿色食品标志图形由三部分构成: 上方的太阳,下方的叶片和蓓蕾.标志图形为正圆形,意为保护,安全.整个图形描绘了一幅明睸阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品是出自纯净,良好生态环境的安全,无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力.绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐.(1)它是一种理念C 形圆环代表中国人寿(中国人寿英文名称的首字母是C),圆球代表客户,圆环细心呵护,高高托起圆球,表明了中国人寿"以人为本,关爱生命"的崇高境界和"客户至上,一言九鼎"的庄严承诺,体现了"成己为人,成人达己"的文化理念. (2)它是一种胸怀圆环向上敞开, 圆球象征地球, 展现出中国人寿海纳百川的博大胸怀和放眼全球的广阔视野. (3)它是一种本色银灰色是成熟,稳健的象征,草绿色是生机,活力的体现,彰显出中国人寿"诚信为本,稳健经营,值得信赖"的本色风格,预示着中国人寿的事业不断发展,蓬勃向上,充满不竭的生命力.广州亚运会会徽设计,以柔美上升的线条,构成了一个造型酷似火炬的五羊外形轮廓,构图以抽象和具象相合,在灵动,飘逸中不失稳重,象征着亚运会的圣火熊熊燃烧,永不熄灭.既体现了广州的城市象征,也表达了广州人民的美好愿望,还表现了运动会应有的动感. 会徽对城市的识别非常重要,就像长城代表中国一样,五羊也代表着广州形象;而且, 在中国的传统文化中,"羊"是吉祥之物,能给人带来幸运."羊"在中国古代文字中与"祥"相通,"吉祥"也可写作"吉羊".中国文字的"美"字,是由"羊"和"大"构成的,"羊""大"为"美"是中国传统的美学观念.中国文字中, 许多与美好相联系的字和词, 都与"羊"字相关. 因此, 取"羊"的创意, 不但有领头羊,引领亚洲之意,也同时寓意着广州人民将以最美好的姿态迎接2010 年亚运会,将把最美好的东西献给亚洲和世界各国人民.最初张强的五羊并没有与四条跑道相结合,而是映衬在西关大窗之上,太阳也是与五羊叠在一起的,后来,在专家们建议下,他把五羊与四条跑道相结合,把太阳移到了五羊标志的上方,让整个会徽充满了激情和动感.青年志愿者标志的含义1994 年 1 月13 日,"中事"在《中国青年报》刊出. 家和团中央有关负责同志组中央工艺美术学院青年教师志愿者标志". 国青年志愿者标志征集启经由新闻界, 美术界有关专成的评选委员会评审, 确定陈磊的作品为"中国青年标志的整体构图为心的造型,又是英文"志愿者" 的第一个字母"V",红色.图案中央是手的造型, 也是鸽子的造型,同时是英文"青年"的第一个字母"Y",白色. 标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,表达"爱心献社会,真情暖人心"的志愿者主题.十一运会会徽以"和谐中华,活力山东"命名,以11 个"竞技人形"为主要构成元素.整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体"中华"的"华"字,代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会;其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物"四喜人"的手法,共用人形,巧妙地完成了11 个运动人形的组合, 在点明"第十一届"全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义;会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样"同心结"的概念,寓意此次全运会将是一次"团结,和谐,圆满"的体育盛会.第五届东亚运会会徽含义徽章以烟花为主题,设计采用了奥林匹克运动会的五环颜色.烟花耀目的光芒,正好代表运动员在比赛场上努力迸发个人最大潜能,争取最佳成绩.这徽章展现了2009 东亚运动会的精神-团结和谐,尽展潜能,缔造和平美好的世界. 璀璨的烟花, 亦充分反映香港这个亚洲国际都会的独特之处-朝气勃勃,自由开放,积极进取,繁荣安定.吉祥物"东仔"与"亚妹"是香港首个大型国际综合运动会—2009 东亚运动会的吉祥物.以火和狮子作为创作元素.火,变化多端,发热发光,代表香港人灵活变通.狮子则是力量和自信的象征.在狮子山下,香港人锻炼出一股同舟共济,自强不息的吉祥物——东哥亚妹精神. "东仔"与"亚妹"的头发象征火,脸上流露着狮子般的自信,体现"狮子山下"拼搏互助的精神和"火"灵活多变的特质.身体的斑纹源自本届会徽璀璨的一发"烟花",绽放出奥运五环的颜色, 也代表不同种族肤色人士汇聚香港."东仔"与"亚妹"的诞生,展现出2009 东亚运动会凝聚市民参与的力量,发扬体育精神以运动打破地域和人与人之间隔阂的意思. 这对吉祥物将作为运动会的亲善大使,欢迎参赛地区的代表及来自世界各地的旅客,参与香港2009 东亚运动会这项体坛盛事.2013 年天津东亚运动会会徽和含义2013 年天津东亚运动会会徽第六届东亚运动会的主题是"和平,友谊,和谐,发展".组委会负责人, 天津市体育局局长刘凤山介绍说, 会徽以"津"字的拼音字头"J"为基本元素展开设计, 构成象征海河浪花和运动跑道的创意图形,与祥云图案同构, 反衬出飞腾向上的"吉祥鸟"形象, 形成具有动感, 充满韵味, 体现运动会主旨精神的标志图形.而会徽的红,绿,蓝色,则代表着东亚各个国家和地区的人民,以及他们的寄托和愿望.吉祥物"天使",又称"天津的使者",分别取名津津,东东,寓意"天津东亚".其中,象征友谊的"津津" 头戴鲜花,张开双臂笑迎八方来宾,展示出天津人民热情好客和喜迎各国嘉宾的心情; 象征和谐的"东东"头饰祥云, 做出跳跃的姿态和表示胜利的V字手形,预祝运动员取得优异成绩和运动会圆满成功.它们传递出和平,友谊,和谐,发展的运动会主题,同时也体现出了人与自然和谐相处和缔造和平世界的美好愿望.。

电子徽章设计

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设计效果
1
5
4 3
ห้องสมุดไป่ตู้
• 首先流水灯绕一周, 然后全部闪烁。
2
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电子徽章设计
设计含义
• 五角星是一个很奇妙的图形,而世界上许多国家的国旗上都有五角星。 就像我们的祖国中国,国旗上就有大五角星和小五角星共5颗,美国 国旗上有50颗,朝鲜国旗上有1颗等。在儿童画上,我们经常可以看 到,画上的星星都被画成了五角星,所以,我们走到哪里,几乎都能 看到五角星。
• 五角星是由10条边围起来的图形,共5个角,内角和是180度,呈辐 射性,正因为五角星这种形状,给人们权威、公正、公平的印象。
• 同时五角星象征着生命、健康、生育力
• 由于五角星与生命力相联系,又能封印恶魔,因此它也被赋予了“胜 利”的含义
• 所以我们选择五角星做为我们的徽章。
设计方案
(1)利用10个二级管构成一个“五角星”的图案。
(2)以AT89C51为核心组成一个简单的电路。 (3)利用单片机控制发光二极管设计成徽章。
(4)组成图案后编程导入。
做的图,我也是醉了。
难我 ,承 有认 些我 事们 情的 就设 不计 要很 拆丑 穿。 。但 人 生 已 经 如 此 的 艰
程序
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • #include <reg51.h> unsigned char leddata[ ] = {0xfd,0xff,0xfe,0xff,0xff,0x7f,0xff,0xbf,0xff,0xdf,0xff,0xef,0xff,0xf7, 0xff,0xfb,0xff,0xfd,0xff,0xfe,0x00,0x00,0xff,0xff,0x00,0x00,0xff,0xff,0x00,0x00,0xff,0xff}; unsigned char t = 0; void delay500ms(void) { unsigned char a,b,c; for(c=205;c>0;c--) for(b=116;b>0;b--) for(a=9;a>0;a--); } void main(void) { while(1) { P2 = leddata[t++]; P1 = leddata[t++]; delay500ms( ); if(t == 32)t = 0; } }

假期安全意识徽章

假期安全意识徽章

05
CATALOGUE
安全意识徽章的案例分析
成功案例介绍
案例一
某小学在暑假期间发放安全意识徽章,要求学生佩戴,徽章上印有安全提示和紧 急联系方式。该案例中,学校通过徽章提醒学生注意安全,并提供了必要的紧急 联系方式,有效地提高了学生的安全意识。
案例二
某社区在国庆长假期间推出安全意识徽章,向居民发放。徽章上印有各类安全提 示和当地派出所的联系方式。该案例中,社区通过徽章提醒居民注意假期安全, 并提供了实用的紧急联系方式,降低了假期安全事故的发生率。
徽章使用效果的比较和分析
效果比较
在案例一和案例二中,安全意识徽章的使用都取得了显著的 效果。佩戴徽章的学生和居民的安全意识明显提高,假期安 全事故发生率大幅下降。同时,徽章上的紧急联系方式也为 学生和居民提供了及时有效的帮助。
效果分析
安全意识徽章之所以取得成功,主要原因在于其简单易懂的 提示信息和实用的紧急联系方式。此外,徽章的发放范围广 ,覆盖了大量人群,提高了安全意识的普及率。
优化设计
根据安全知识和法律法规的变化,定期更 新徽章的内容,保持其时效性和准确性。
根据用户反馈和徽章使用情况的分析结果 ,对徽章的设计进行优化,提高其辨识度 和吸引力。
功能拓展
推广普及
在保持徽章核心功能的基础上,开发徽章 的附加功能,如增加互动环节、推送个性 化安全提示等。
加大徽章的宣传推广力度,提高其在目标 人群中的普及率和使用率,扩大其影响力 。
分析反馈意见
对收集到的反馈意见进行分类整理, 分析出用户关注的重点和改进需求。
制定改进方案
根据分析结果,制定针对性的改进方 案,包括徽章设计、内容更新、宣传 推广等方面的改进措施。
实施改进方案

小组设计徽章教案

小组设计徽章教案

小组设计徽章教案教案标题:小组设计徽章教案教案目标:1. 学生能够理解徽章的概念和作用。

2. 学生能够运用创造性思维和团队合作能力设计小组徽章。

3. 学生能够表达自己的设计理念并展示作品。

教学重点:1. 徽章的概念和作用。

2. 创造性思维和团队合作能力的培养。

3. 设计理念的表达和作品展示。

教学准备:1. PowerPoint幻灯片或其他多媒体设备。

2. 白板、彩色笔、橡皮擦等。

3. 制作小组徽章的材料,如纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

4. 学生分组名单。

教学过程:步骤一:引入徽章的概念(10分钟)1. 利用幻灯片或其他多媒体设备展示不同类型的徽章图片,引起学生的兴趣。

2. 向学生解释徽章的概念和作用,强调徽章可以代表一个团队、组织或活动,并且可以激励成员之间的凝聚力和合作精神。

步骤二:团队合作分组(5分钟)1. 根据学生分组名单,将学生分成小组。

2. 强调小组成员之间的合作和互助,鼓励他们一起完成设计任务。

步骤三:设计徽章(20分钟)1. 向学生介绍设计徽章的要求和限制,如徽章的形状、颜色、图案等。

2. 鼓励学生发挥创造力,设计符合小组特点和目标的徽章。

3. 提供必要的材料和工具,让学生开始设计和制作徽章。

步骤四:设计理念表达和作品展示(15分钟)1. 要求每个小组成员向其他小组成员解释他们设计徽章的理念和意义。

2. 鼓励学生运用口头表达和图示等方式,清晰地表达自己的设计理念。

3. 每个小组展示他们的设计作品,并提供反馈和鼓励。

步骤五:总结和评价(10分钟)1. 回顾整个设计过程,让学生总结他们在设计徽章中的体验和收获。

2. 鼓励学生互相评价和欣赏其他小组的设计作品,以促进学生之间的交流和合作。

教学延伸:1. 鼓励学生将设计徽章的过程记录下来,形成一个小册子或海报,展示他们的创造力和合作精神。

2. 邀请学校或社区的专业设计师来给学生提供更多的设计指导和建议。

教学评估:1. 观察学生在小组合作中的表现,包括合作态度、创造性思维和设计能力等。

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一些徽章的意义联合国的徽章是一个从北极看去的世界地图,周围由一个橄榄枝圆环围绕着的图案。

以地球的形象象征着世界、以橄榄枝、蓝色色彩象征和平,将联合国创建的使命与任务展现出来,让人们有徽章而轻易联想到联合国创建的目的以及战争给人们带来的痛苦,促进世界的和平发展。

中国环境保护徽外部造型为圆形,象征地球,上端图案的绿色橄榄枝既代表和平安宁,又代表一切植物和生态环境,象征绿色的呼唤,图形中的蓝色块,代表蓝天与碧水,也泛指大地与水体·太阳代表宇宙空间,山与水借用中国象形文字,并把它图案化,从形象上增强中国特色,图案基本色调采用明快,洁白的颜色,代表洁净无污染的大气,下端ZHB为"中国环保"汉语拼音的缩写,表明这是中国环保徽。

十环认证是中国环境标志产品认证的俗称,因为中国环境标志的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境。

整个标志寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。

中国节能产品认证标志,由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案,中间包含了一个变形的汉字“节”,寓意为节能。

缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母“C”,“节”的上半部简化成一段古长城的形状,与下半部构成一个烽火台的图案,一起象征着中国。

“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N ”。

整个图案中包含了中英文,以利于国际接轨。

中国节能产品认证标志的所有权属于中国节能产品认证管理委员会,使用权归中国节能产品认证中心。

凡盗用、冒用和未经许可制作本标志,将根据《中华人民共和国节约能源法》追究当事人的法律责任。

国家质量监督检验检疫总局局徽由蛇杖、天平、长城、橄榄叶组成,深蓝底色,除国徽以外,其他部分均为金黄色;整体形状为圆形盾牌,寓意安全与保护;国徽是国家的象征和标志,表示国家质量监督检验检疫总局依照国家的法律、法规行使职权,维护国家利益;深蓝底色,象征质量监督检验检疫科学的管理与精湛的技术;蛇杖由交缠在橄榄枝上的两蛇和伸展的双翼组成,为国际通用标志,代表国际贸易;天平代表质量监督检验检疫工作的公证性与准确性,圆规与等角三角形表现质量监督检验检疫行业特色,即“没有规矩,不成方圆”;长城表示质量监督检验检疫部门的执法把关职能;环绕的橄榄叶,象征枝繁叶茂。

借寓质量监督检验检疫事业蓬勃发展。

新徽标体现了本组织的能动性和创新精神,是WIPO重振自身和战略转型的有力标志。

徽标以WIPO所有成员国和利益有关者熟知的标志性建筑——WIPO总部大楼——的图样为基础,蓝颜色将本组织与联合国联系起来,7条曲线代表着《WIPO公约》中所提出的7大知识产权领域,即:文学、艺术和科学作品,表演艺术家的表演以及录音制品和广播节目,人类一切活动领域内的发明,科学发现,工业品外观设计,商标、服务标记以及商业名称和标志,制止不正当竞争,以及在工业、科学、文学或艺术领域内由于智力活动而产生的一切其他权利。

这些曲线组合在一起预示具有包含性——WIPO作为一个公开论坛,欢迎所有利益有关者发表各种不同的观点。

富有动感、上扬的曲线代表创新与创造带来的思想、运动和进展。

所有这一切都构建在本组织的全称和缩略语这一强大的基础之上,意味着本组织长期以来在国际知识产权政策方面发挥着中心的作用。

徽标采用简洁、现代化的线条,体现了WIPO企业形象所倚重的原则:诚信与高效。

蛇徽源于古希腊传说中医神阿斯扣雷波的故事。

传说他是公元前400年被封为医神的阿波罗的儿子。

神阿斯扣雷波是一个庄严、文雅、慈祥的医生。

他手持盘绕着灵蛇的神杖,云游四方,治病救人。

因为医术高明,为人善良,特别受人拥戴。

后是出于对神医和灵蛇的崇敬,便以蛇绕拐杖作为医学的标记。

神杖表示云游四方,为人治病,灵蛇则是健康长寿的象征。

在西方蛇仍是医务工作者的标记。

一些医科学校的校徽上有蛇的形象也源于此。

献血证封面上的图案由针蛇图案、背景图案、中心外围图案、外圈图案四部分组成,是中华人民共和国卫生部的部徽。

针蛇图案中针灸的针代表我国历史悠久的传统医药学,蛇形图取材于在国际上广泛用于表示医疗卫生的蛇杖图案,代表西方医学。

针蛇图案充分体现我国“中西医并重”的卫生工作方针政策。

背景图案为中国地图,寓意卫生部的工作范围遍及全国,为全国人民的健康服务;经纬线寓意中国卫生事业是世界医药卫生事业的组成部分。

中心外围图案的长城是中国的象征,同时体现了预防为主的卫生工作方针,标志着卫生工作是保护人民健康的坚固长城。

橄榄枝代表良好的生态环境,象征生命、健康和平。

外圈图案是中华人民共和国卫生部的中英文用多条彩色线条旋转成地球的轮廓,极具动感,象征世界各国的“商业贸易互流互通”!这个标志是一开始并不是WTO的标志,只是WTO在新加坡举行的第一届年会的会标,由于它太出色了,让人过目不忘。

后被WTO确认为本组织的官方标志。

东盟会徽:会徽是一把10穗稻子,由红色丝带相系。

这看似简单的设计反映出东盟成员国的共同点,表现出这个地区性组织推进一体化的决心。

东盟大家庭包括文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、缅甸、菲律宾、新加坡、泰国和越南等10个成员国。

从风俗人情到政治经济,这10个国家各有特色,也有不少共同点,其中大部分成员国出产水稻。

选择稻穗作为本届峰会会徽,正显示了东盟以成员国共同点为基础、一致寻求发展的特色。

在会徽上,这把金色稻穗丰硕成熟,姿态昂然向上,由一形似英文字母a的红色丝带系紧。

生长向上的稻穗寓意东盟发展的强劲潜力,而红色丝带则代表东盟的英文缩写首字母a,同时象征东盟成员国在经济、政治、文化领域趋于一体化的势头。

世界银行和国际货币基金组织标志:世界银行是世界银行集团的俗称,“世界银行”这个名称一直是用于指国际复兴开发银行(IBRD)和国际开发协会(IDA)。

这些机构联合向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款。

它是一个国际组织,其一开始的使命是帮助在第二次世界大战中被破坏的国家的重建。

今天它的任务是资助国家克服穷困,各机构在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用世界银行会标国际货币基金组织(英语:International Monetary Fund,简称:IMF)于1945年12月27日成立,与世界银行并列为世界两大金融机构之一,其职责是监察货币汇率和各国贸易情况、提供技术和资金协助,确保全球金融制度运作正常;其总部设在华盛顿。

我们常听到的“特别提款权”就是该组织于1969年创设的。

亚太经合组织会标及含义亚太经合组织会标于1991年起开始启用,呈绿、蓝、白三色的地球状。

会标不仅代表亚太经合组织这一重要的地区经济合作组织,也代表着亚太地区的希望和期待。

会标的含义:地球用太平洋这一半代表亚太经合组织经济体,绿色和蓝色代表亚太人民期待着繁荣、健康和福利的生活,白色代表着和平与稳定;边缘阴影部分代表亚太地区发展和增长富有活力的前景;中间是白色的APEC四个英文字母。

“中国节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。

绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。

本标志由江西省井冈山师范学院团委康永平所设计,2000年3月22日揭牌。

标志着中国从此有了宣传节水和对节水型产品进行标识的专用标志。

无公害农产品标志图案主要由麦穗、对勾和无公害农产品字样组成,麦穗代表农产品,对勾表示合格,金色寓意成熟和丰收,绿色象征环保和安全。

标志必须经当地无公害管理部门申报,经省级无公害管理部门批准才可获得使用权。

绿色食品(Green food)标志由特定的图形来表示。

绿色形形色色的绿色食品形形色色的绿色食品食品标志图形由三部分构成:上方的太阳、下方的叶片和中间的蓓蕾,象征自然生态。

标志图形为正圆形,意为保护、安全。

颜色为绿色,象征着生命、农业、环保。

AA级绿色食品标志与字体为绿色,底色为白色;A级绿色食品标志与字体为白色,底色为绿色。

整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机,告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品,能给人们带来蓬勃的生命力。

绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染,通过改善人与环境的关系,创造自然界新的和谐。

绿色食品标志是一个质量证明商标,属知识产权范畴,受《中华人民共和国商标法》保护。

这种政府授权专门机构管理绿色食品标志,是一种将技术手段和法律手段有机结合起来的生产组织和管理行为,而不是一种自发的民间自我保护行为。

1、标志主体图案由两部分组成,第一部分是主标志,由英文部分和中文部分组成,英文部分为半开口椭圆形图案,由CCEP四个英文字母组成;中文部分,在英文部分的正上方,由“中国环境保护产品认证”十个汉字组成,第二部分为标志辅助说明部分,内容为证书编号,在英文标志的正下方,由英文字母和数字以及短横线组成,标志图案整体风格和谐、简洁、庄重、醒目。

2、标志图案主色调采用绿色和黑色,背景为白色,绿色和白色象征环保和洁净,黑色突出庄重和权威。

3、图案中间英文字母CEP是“Certification for Environmental Products(环境保护产品认证)”的缩写;包裹CEP的大写字母C,代表中国(CHINA)。

整个图案英文字母缩写CCEP寓意是“中国环境保护产品认证”,与标志上方的中文相互对应。

4、CEP 发音“赛普”,易上口,且容易记住。

5、标志下方的“CCAEPI-EP-200X-XXX”为获证企业的证书编号。

证书编号置于CCEP标志正下方,字体为Times New Roman。

6、标志名称:中国环境保护产品认证标志,也可简称CCEP认证标志。

外围圆形标志外围的圆形形似地球,象征和谐、安全,圆形中的“中国有机产品”和“中国有机转换产品”字样为中英文结合方式。

既表示中国有机产品与世界同行,也有利于国内外消费者识别。

有机转换食品标志有机转换食品标志种子图形标志中间类似种子的图形代表生命萌发之际的勃勃生机,象征了有机产品是从种子开始的全过程认证,同时昭示出有机产品就如同刚刚萌生的种子,正在中国大地上茁壮成长。

种子周围环形种子图形周围圆润自如的线条象征环形的道路,与种子图形合并构成汉字“中”,体现出有机产品植根中国,有机之路越走越宽广。

同时,处于平面的环形又是英文字母“C”的变体,种子形状也是“O”的变形,意为“China Organic”。

国家有机产品标志的着色绿色代表环保、健康,表示有机产品给人类的生态环境带来完美与协调。

橘红色代表旺盛的生命力,表示有机产品对可持续发展的作用。

“中国有机转换产品认证标志”中的褐黄色代表肥沃的土地,表示有机产品在肥沃的土壤上不断发展。

第一:它提醒人们,在使用完印有这种标志的商品后包装后,请把它送去回收,而不要把它当作垃圾扔掉。

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