5典型材料 凸显主题
典型材料要极力突出典型的特色
典型材料要极力突出典型的特色典型材料要极力突出典型的特色□董攀山典型之所以成为典型，就是因为它与众不同，富有特色。
写典型材料就是要把典型最主要的特色突显出来，真正做到“人无我有，人有我优”。
不然，你写的典型跟别人差不多，没什么特别之处，这样的材料不能叫做典型材料，这样的典型也不能叫做典型，其事迹、经验也不会突出、过硬。
从一定程度上讲，典型的特色就是典型材料的中心思想，突出特色就是突出主题；不突出特色，就是跑题；典型的特色突出出来了，典型材料的中心思想也就提炼好了，就集中、突出、独到、鲜明了。
可以这么说，典型材料的中心思想是典型的大特色，材料的每一部分是典型的小特色。
大特色统领小特色，小特色证明大特色，通篇充满着特色，这样的材料才算写得成功。
在这个问题上，我有成功的经验，也有失败的教训。
那是我刚到济南军区机关工作的时候，领导派我去工兵某团撰写他们支援地方经济建设的典型材料。
在座谈了解的基础上，我初步考虑写四个部分：一是更新观念，像当年人民群众支援部队打胜仗那样支援地方的经济建设；二是妥善安排工作，为支援地方经济建设让路；三是发挥装备技术优势，积极承揽最艰巨的工程任务；四是注意总结经验，不断把支援地方经济建设的工作引向深入。
在这四个部分中，我最满意的是第三部分。
因为这一部分最能反映工兵某团的突出特点。
当时，该团之所以支援地方经济建设的工作做得好，就是因为他们有一大批工程装备，例如挖土机、装载机、压路机、翻斗车等，应有尽有，为地方干起活来，半天就能把一座楼房的地基挖出来，比人工效率高多了。
要说特色，这一部分才是他们最突出的特色，写这篇材料就是应该把这一部分浓墨重彩地写一下。
但遗憾的是，回来后在研究这份材料时，多数同志反对这样写。
说推广经验是让别人学的，某团有工程装备，别的单位没有，这样写，让别人怎么学！我说，这一部分的精髓是“发挥优势”，某团有某团的优势，别的单位有别的单位的优势，各个部队都发挥自己的优势，支援地方经济建设的工作不就丰富多彩了吗？但都不同意。
写作+专题34+典型材料,凸显主题(共12张PPT)
真题例析
第34课时┃ 典型材料，凸显主题
二 是的，就是这张古灵精怪的脸。细细的眉毛，大大的眼 睛忽闪忽闪的。明亮的眼珠左看右看，似乎又在想什么鬼点子。 不算高的鼻梁上架着一副眼镜，使她看起来活像个智多星。 蝉在窗外不倦地叫着，使闷热的夏日又多了一份枯燥。 看着窗外投射进来的灼人阳光，我趴在桌上，无心学习。“嘿， 干什么呢？”“无聊。”“不如出去走走吧。”我点点头，那
真题例析
第34课时┃ 典型材料，凸显主题
二、材料要典型
材料典型的基础是材料真实，自己亲历的事情要尊重 生活的真实，来自间接经验的事情要符合实际。另外， 材料典型是指选材与中心要有机地统一起来。在选材时， 一定要有材料为中心服务的意识，脱离中心的材料哪怕 用得再有新意，也要大胆舍去。我们通过发散思维，把 所有符合中心的材料集中以后，还要进行整合，在合并 与删减中，找到最具典型性的好素材，并且从中找出材 料之间内在的联系，并以最适当的形式表现出来。
第34课时
典型材料，凸显主题
第34课时┃ 典型材料，凸显主题
真 题 例 析
2014· 石家庄模拟根据要求作文。 题目：微笑的味道 要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真 实的校名、地名和人名；③有真情实感，不得套写、 抄袭；④字数控制在600字～800字之间；⑤卷面整洁， 书写工整。
真题例析
真题例析
第34课时┃ 典型材料，凸显主题
[佳作展示] 微笑的味道 河北一考生 像是层层涟漪，划过心湖之中，激起道道水波。 那些记忆里沉睡在水底的浪花仿佛又欢快地醒了过来， 那是张张微笑的脸庞。 一 近了，那是张苍老的面容，黝黑，沟壑纵横，眼 睛眯成一条缝，眼角的鱼尾纹深深地陷进去，嘴巴笑得 咧开，露出洁白的牙齿。是的，就是这张脸，我记得。
典型材料范文3篇
典型材料范文3篇联创典型材料一、以人为本，创建五个服务阵地。
促进了全镇社会安定稳定。
镇党委通过这些服务阵地，开展服务发展、服务群众活动，既使**干部在服务中得到锻炼，近年来，我们把坚持服务群众的宗旨贯穿于党工作的始终，着重建设好五个服务阵地：一是创建全省首家镇级“农技110”。
采取来电咨询服务、上门服务、便民日活动、巡回培训服务、代理服务、延时服务等形式为农民服务。
农技110的作法和经验多次在省、市报刊登载，先后在市110社会联动工作会、市县两级机关效能建设会上作典型发言，并在全省农业系统作巡回介绍；二是建设好农村剩余劳动力转移服务中心，为农村富余劳动力的培训和输出牵线搭桥，两年来解决了上千名劳动力就业；三是建设好计生“三优”服务中心，主动为计生对象提供优质服务，确保计生工作保持在全县前列；四是建设好个私企业服务投拆中心，积极为企业主排忧解难，促进了全镇经济快速发展；五是建设好148法律服务中心，有效地提高了**干部的整体素质，又进一步密切了党群干群关系。
二、突出发展，加快工业立镇的步伐。
近年来，我们紧紧抓住发展第一要务，全面实施工业立镇战略。
年全镇社会总产值达25.33亿元，镇财政收入650万元，村集体收入580万元，农民人均纯收入4188元。
全镇规模工业达16家，上亿元的企业有2家。
工业项目工作连续三年在全县的考评中名列第一。
三、夯实基础，延伸农村工作手臂。
为进一步发挥全镇农村党小组长、村民小组长、计生协会女组长这“三小”人员在农村社会改革、发展、稳定中的作用，组织百名党小组长争创“五好”（思想作风好、完成工作好、服务群众好、奉献精神好、模范带头好）先锋岗、百对的村民小组长或计生协会女小组长对手赛争当“五员”（完成任务的“督导员”、致富的“领航员”、群众的“服务员”、化解矛盾的“调解员”）。
通过活动，延伸了镇党委、政府的工作手臂中，有效地促进村级干部队伍素质进一步增强、村级党组织的战斗力进一步增强、村级综合实力有了进一步增强，有力地夯实了党建工作基础。
典型材料材料典型典型材料典型经验材料典型事迹材料
典型材料材料典型典型材料典型经验材料典型事迹材料一、概念：典型材料可分为典型事迹材料和典型经验材料，就是为宣传表彰典型的事迹所写的材料，具有真实性、典型性、叙事性和生动性等特点。
一般可采用第一人称或第三人称来叙述。
典型经验材料是一种主要介绍先进典型的工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的定法相似。
典型事迹材料与典型经验材料之区别：典型经验材料，是一种介绍先进典型的工作经验或成功的做法的文字材料，它与专题经验总结相类似，着重于叙述典型“怎么做”。
事迹材料是一种通过对先进典型的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述典型“做了什么”取得什么成绩，如写一个连队党支部，如果是经验介绍，重点要突出写怎样抓好党支部建设，可从坚持组织制度，严格管理党员，积极开展党内斗争等方面入手，而事迹材料则要突出反映这个党支部的先进性体现在哪些方面，可以从党支部的思想政治领导坚强有力，党员的先锋模范作用突出，党支部的凝聚力、战斗力强等方面来展开。
二、典型材料的写法：一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分。
（一）标题：典型材料有单标题和双标题两种，典型事迹材料的单标题通常要反映典型的精神风貌、道德情操。
如《把青春和智慧奉献给水电事业，在雪域高原展示巾帼建功的风采》（武警水电第三总队总工程师赵秀玲事迹）。
一般而言，用第一人称来介绍事迹的典型材料，多采用单标题形式。
双标题一般主标题反映先进典型的精神品质，副标题由单位+职务+姓名+某方面的事迹构成，如《化作春雨育新枝----总后嫩江基地教导员郭华关心战士的事迹》。
通常以第三人称叙述的典型材料，多采用双标题形式。
典型经验材料的单标题通常要揭示文章所介绍的先进典型的工作经验，如《从知兵入手，扎实做好战士的思想工作》。
双标题，正标题揭示文章的核心经验，副标题由单位+某方面的经验构成。
如《用先进文化服务基层---军区政治部文化站按照“三个代表”要求开展为兵服务活动的经验》。
5典型材料 凸显主题
升格例文： 告别岔道
岔道，就是道路的分支。人生的道路可有很多的分支，不同的分 支，演绎不同的人生。告别岔道就是为了更好地把握生活的航线，走向 成熟，获得灿烂的人生！
一、告别岔道，拥抱成功 当秋天来临的时候，候鸟要忙着向温暖的地方迁徒；当饥饿袭来的 时候，鱼儿要努力地四处觅食；当地盘受到侵扰的时候，猎豹会凶狠地 驱逐入侵者。在大自然优胜劣汰的竞争中，动物们不断地选择适合自己 生存的方向。自然界如此，人类世界更是如此。我们的脚下有很多的岔 道，指向无数个方向，我们的选择比动物更为艰难。 从童年的道路上一步一个脚印走下来，我明白；面对需要确定长远 的目标，需要理智地去判断。不要因为脚下的一朵小花而忘记了前面整 片飘香的果林，也不要因为迷恋一条岔道和诱人的“红罂粟”而忘记了 主 道上迷人的风景。只要你坚定主道的方向，迈出你自信的步子，你离成 功的彼岸就不远了。
大道惟艰，任重道远，疫情期间，该校坚持做好疫情防控工作，坚持做好本职工作，严格落实上级要求，不给政府添麻烦，彰显了该校一贯坚持的取之于学生，用之于学校，回馈于社会的办学理念，国 家新基建政策提出后，各地政府纷纷响应，QQ刷赞 /，总决赛单项奖（最好邻里奖、最好婆媳奖、最有爱心奖、最有孝心奖、尊老爱幼奖、助人为乐奖、务实创业奖、带头致 富奖等八项），潍坊成立《潍坊职业教育创新发展示范区实施方案》编制工作专班，聚焦职业教育现代治理体系、现代育人体系、产教深度融合等方面，第5题思维导图总分10分,人物介绍的完整性、导 图的精美性、语言提炼的精准性、创意性、整洁性各占2分
面对岔道，我们需要确定长远的奋斗目标，需要理智地去判 断。不要因为脚下的一朵小花而忘记了前面飘香的果林，也不要 因为一时的贪玩，而忘记了回家的路。
在我上小学时，我很不懂事，也很顽皮，不知道尊重别人，还经常 给同学取外号。当时，班里一个同学生下来就得了病，说话不清楚，我 就带头喊他“结巴子”，直弄得那个同学更不敢说话了。后来，这事传
5个宣传月活动中的典型示案例材料
5个宣传月活动中的典型示案例材料【知识格式答案示例】让我们来详细探讨一下五个宣传月活动中的典型示例材料。
这些示例材料是根据宣传月活动的特点和目标精选出来的，旨在帮助组织和企业更好地理解如何进行有效的宣传月活动。
1.示例材料一：启动仪式为了引起大众的关注并打开宣传月活动的序幕，一个典型的示例材料是举办一个盛大的启动仪式。
这个仪式可以包括重要贵宾的致辞、宣传月主题的演讲以及精心准备的文艺表演。
通过精心策划的启动仪式，可以吸引媒体的关注，并在社交媒体上引起讨论，从而为后续宣传活动打下良好的基础。
2.示例材料二：线下活动为了让更多人参与宣传月活动，并融入到活动的氛围中，组织一个具有吸引力和互动性的线下活动是非常重要的。
可以考虑举办主题展览、推出限时特惠活动或组织主题沙龙等。
这些活动不仅可以吸引目标受众的注意，还可以增强他们对活动主题的了解和兴趣。
3.示例材料三：社交媒体互动在当今数字化时代，社交媒体的力量无法忽视，在宣传月活动中充分利用社交媒体互动是非常重要的。
可以创建一个专属的宣传月活动标签，鼓励用户通过在社交媒体上分享相关图片、故事或意见来参与活动。
这样的互动可以极大地扩展活动的影响力，并激发更多人的兴趣。
4.示例材料四：多渠道宣传为了确保宣传信息能够广泛传播并达到目标受众，采用多渠道宣传的策略至关重要。
可以考虑将宣传内容发布到各大社交媒体平台、相关网站、印刷媒体和电视广告等，以覆盖不同人群。
还可以与合作伙伴或媒体进行合作，通过合作推广或赞助来进一步提高宣传效果。
5.示例材料五：反馈和总结一个成功的宣传月活动不仅需要充分的准备和执行，还需要及时收集用户反馈并进行总结。
可以通过调查问卷、在线反馈或社交媒体评论等方式了解参与者的意见和建议。
根据收集到的反馈和数据，可以进行深入分析和总结，为未来的宣传活动提供有价值的经验教训。
总结：以上五个典型示例材料提供了在宣传月活动中策划和执行的重要方面。
启动仪式、线下活动、社交媒体互动、多渠道宣传以及反馈和总结都是确保宣传月活动成功的关键步骤。
经验典型材料 标题
经验典型材料标题应简洁明了，突出主题，具体内容应包括事件、活动或项目等背景信息，以及所取得的成就、经验和教训等核心信息。
以下是一些经验典型材料的标题示例：1."提高生产效率的经验分享"
2."创新管理模式的实践与探索"
3."绿色环保行动的成功案例"
4."优秀团队建设的实践与思考"
5."科技创新引领企业发展"
6."精益求精：提升质量的经验分享"
7."跨界合作推动产业升级"
8."社会责任实践的典范"
9."企业文化建设的成功案例"
10."数字化转型的实践与思考"
这些标题都突出了经验典型材料的主题和核心内容，同时简洁明了，易于理解。
高中综评典型事例活动主题范文五篇
高中综评典型事例活动主题范文五篇高中综评典型事例活动主题1三好学生”。
下面就是我一年来的具体表现。
在德育方面。
一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。
认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。
明确学习目的、端正学习态度。
在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。
我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。
还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。
因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成绩一等奖。
在体、美、劳方面。
我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。
但我也有好些不足的地方。
在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。
有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。
以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。
高中综评典型事例活动主题2(一)道德与素养:1该生遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。
有较强的集体荣誉感,思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。
通过生活实践,以养成了好的人生观、世界观和价值观。
主题教育典型材料
主题教育典型材料主题教育典型材料主题教育是指一种系统性、持续性、整体性的教育活动，是一种通过集中学习、调查研究、座谈交流等方式，促进思想认识和行为改进的过程。
近年来，主题教育在中国得到了广泛的推广和应用，成为提高干部队伍素质和推动社会发展的重要途径。
在浙江省温州市，有一位叫王明的农民创业典型，通过主题教育的学习和实践，取得了显著的成就。
王明是一个普通的农民，他家所在的村子一度经济相对落后，在主题教育开展之前，王明对自己的未来充满了困惑和迷茫。
主题教育的开展让王明接受了一系列的思想上的洗礼和启迪。
他参加了一场关于农村经济发展的专题讲座，了解到政府有很多支持农民创业的政策，同时也受到了很多成功企业家的启发。
通过这些学习，王明开始认识到自己是有机会改变生活的，只要敢于创业，积极寻找机会，就能够实现自己的梦想。
于是，王明决定放弃传统农业生产，投身到种养殖业中。
他积极和当地政府合作，申请到了一块农村土地，开始规模化经营。
他种植了大面积的蔬菜和水果，养殖了大量的鸡、鸭和鱼。
通过科学管理和精细运营，王明的农业产值迅速增长，不仅实现了自己的梦想，还帮助了村里的其他农民摆脱了贫困。
王明的成功，得益于主题教育对他的影响。
通过主题教育，他破除了传统观念的束缚，认识到改变命运的关键是自己的奋斗。
他通过学习专业知识和积极探索实践，发现了适合自己的发展方向，进而取得了较好的经济效益和社会声誉。
王明的案例并不孤立，他只是众多在主题教育中受益的农民创业典型之一。
主题教育还为青年创业者、企业家提供了宝贵的机遇和平台，通过集中学习、调研座谈等方式，帮助他们树立正确的价值观和人生观，并为他们提供现实问题的解决方案。
主题教育的推广对于社会的发展至关重要，它不仅可以提高个体的素质和能力，还可以激发社会的创造力和创新力。
在未来的工作中，主题教育将继续在各个领域发挥作用，为人们的发展和社会的进步提供强大的支撑和动力。
2023年主题教育典型事迹材料
2023年主题教育典型事迹材料在2023年的主题教育中，有许多典型的事迹材料值得我们回顾和学习。
这些事迹展示了中国共产党员、各级干部和党员群众在主题教育中坚定信念、践行初心使命的精神风貌，以及他们为实现中国梦、民族复兴的奋斗目标所做出的贡献。
下面以数个典型事迹为例，来具体介绍其中的内容。
第一个典型事迹是关于一位乡村干部的故事。
这位干部叫李明，他在主题教育中深入基层、真抓实干、一心为民。
他通过大力推动农村产业发展，带领村民们脱贫致富。
通过了解农民的实际需求，他积极引导村民发展特色农业，提高农产品的附加值。
他还积极引导村民发展休闲农业旅游，通过向城市游客提供乡村劳动体验和美丽乡村环境，使村民增加了收入来源。
李明的故事充分展示了共产党员的初心使命，即为人民服务、为全面建设小康社会贡献力量。
第二个典型事迹是关于一位企业家的故事。
这位企业家叫王华，他在主题教育中积极融入社会主义核心价值观，用实际行动践行初心使命。
王华是一家大型民营企业的董事长，他在企业中积极推动文明经营、诚信经营。
他将公司的发展与社会效益、环境保护相结合，倡导员工以诚信、责任和创新的态度工作。
他还积极参与公益事业，在教育、健康、环保等方面做出了巨大贡献。
王华的故事展示了企业家应当承担的社会责任，以及企业与社会的共同发展。
第三个典型事迹是关于一位教育工作者的故事。
这位教育工作者叫张丽，她在主题教育中努力提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
张丽是一名小学教师，她注重培养学生的品德和意志品质，关注学生的身心健康，注重学生的实践能力培养。
她通过多种教学手段，引导学生主动学习，发扬创新精神。
她还积极参与学校的课外活动，组织学生参加社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感。
张丽的故事展示了教育工作者的奉献精神和教育事业的重要性。
通过以上三个典型事迹，我们可以看到，在2023年的主题教育中，中国共产党员、各级干部和党员群众积极践行初心使命，为实现中国梦、民族复兴贡献自己的力量。
结合主题教育6个突出典型案例剖析情况
在本文中，我将结合主题教育的六个突出典型案例，对主题教育的情况进行深度剖析。
通过对这些案例的分析，我们可以更好地理解主题教育的内涵和实践，同时也可以从中获得一些启示和经验。
1. 案例一：XXX公司的主题教育实践在这个案例中，XXX公司通过开展主题教育活动，激发了员工的学习热情，提高了工作效率。
通过对该公司实践的分析，我们可以看到主题教育对于企业的正面影响，以及如何在实践中落地并取得实质性成效。
2. 案例二：XXX学校的主题教育探索XXX学校在主题教育方面做出了一些有益的探索和尝试。
通过对该案例的分析，我们可以看到主题教育在教育领域中的应用，并且可以总结出一些成功的经验和教训。
3. 案例三：XXX团队的主题教育培训某团队在进行主题教育培训的过程中，取得了一定的成效，并在实践中获得了一些宝贵的经验。
通过对这个案例的深入分析，我们可以了解到如何进行有效的主题教育培训，以及培训的关键环节和注意事项。
4. 案例四：XXX社区的主题教育活动在某社区开展的主题教育活动中，取得了一定的成效，并对社区居民产生了积极的影响。
通过对这个案例的分析，我们可以看到主题教育对于社区建设的促进作用，以及如何针对不同的对象开展有效的主题教育活动。
5. 案例五：XXX机构的主题教育成效观察某机构对主题教育的成效进行了观察和评估，并得出了一些有价值的结论。
通过对这个案例的深入分析，我们可以了解到如何对主题教育的成效进行客观评估，并提出持续改进的建议。
6. 案例六：XXX团体的主题教育反思与展望某团体在进行主题教育后，对实践进行了深刻的反思，并展望了未来的发展方向。
通过对这个案例的分析，我们可以了解到主题教育对于个人成长和团体发展的重要作用，以及如何通过主题教育实现长远发展。
通过对以上六个典型案例的深度剖析，我们可以更好地了解主题教育的内涵和实践，同时也可以从中获得一些启示和经验。
主题教育不仅对企业、学校、团队和社区有着重要的促进作用，同时也是个人成长和团体发展的重要推动力量。
小材料新闻体现大主题思想
小材料新闻体现大主题思想小材料新闻是指以小事件、小细节为素材进行编写的新闻报道，它不仅可以给读者带来新鲜感和快感，同时也可以通过一个个小事件，反映出社会的风貌和大主题思想。
下面笔者将以两篇小材料新闻为例，来分析其如何体现大主题思想。
【案例一】【小材料新闻】村民曝光路边十字标识基本成废品以收购为生赖上“指导员”近日，一名村民在微博上爆料，称村里的路边十字标识已经有一段时间没有维修了，基本都成了废品。
村民强调，这不仅影响到了交通安全，而且给当地的形象带来了很大的负面影响。
对此，笔者走访了当地的村委会，发现路边的十字标识确实破旧不堪，很多已经倒塌或者残缺不全。
而且，这些标识的“主人”并不是村委会，而是一名自称“指导员”的人。
这名“指导员”自称是一家道路建设公司的员工，原本负责贴换和维修这些标识。
但最近几年，他却将这些标识当成是自己个人财产，以收购为生。
他从外地进货，然后卖给这个村里，每个标识的价格都高出市场价不少。
因为他曾经给村民提供了一些维修和保养的服务，所以大家买他的标识也算是对他的一种感谢和支持。
村委会承认，这个问题自己也知道，但一直没有办法解决。
因为这个“指导员”因为提供了一些维修服务，很多村民也认为他不是坏人，所以也没有人来维修这些标识，只好由他来独自负责。
而村委会也没有办法阻止他继续进行收购和销售。
【大主题思想】这个小材料新闻反映出的大主题思想是法治社会和公共服务观念的缺失。
从这个新闻中可以看到，路边十字标识因为没有人来维修，已经成为了废品，给交通安全和地方形象带来了很大的负面影响。
这说明了在这个村里，法治社会观念的缺失。
正常情况下，维修和更换这些标识的责任应该由村委会承担，但是村委会却选择放任不管，因为一个“指导员”的存在，形成了一个很独特的局面。
这个新闻也反映出了公共服务观念的缺失。
村民买这些标识不仅是为了支持这个“指导员”，更是因为没有其他的维修人员能够提供相同的服务。
因为在这个村里，公共服务观念低下，人们对于基础设施的需求只能通过个体经营者来满足。
典型事例及适用主题
典型事例及适用主题标题：典型事例：如何以适用主题来解决问题正文：在实际生活和工作中，我们常常面临各种问题，而解决问题的关键在于选择适用的主题。
适用主题是指从一系列可能的选择中选取最合适的主题或方法来解决问题。
通过合理选择适用主题，我们能够更高效地解决问题，并达到预期的效果。
一个典型的事例是企业内部的团队合作问题。
假设一个公司部门内部的沟通和合作存在问题，导致项目进度滞后、效率低下。
为了解决这个问题，首先需要明确适用的主题。
在这种情况下，适用的主题可能是“团队沟通与合作”或“领导力与管理”。
接下来，我们可以探讨一些解决这个问题的方法。
首先，团队成员可以通过定期会议或工作坊来提高沟通与合作技巧。
例如，可以组织团队建设活动，通过各类团队合作游戏来增进团队成员之间的互动和信任。
此外，促进沟通的工具和技术也可以被使用，比如在线项目管理工具和团队聊天软件，以提高信息共享和知识传递的效率。
其次，领导者在解决团队合作问题时起着重要的作用。
他们可以通过设定明确的目标和角色责任，建立透明的沟通渠道，以及提供积极的反馈和奖励来促进团队合作。
此外，领导者还应该鼓励员工的创新和批判性思维，以促进团队的整体发展。
最后，培训和发展计划也是解决团队合作问题的有效方法。
通过提供相关的培训课程和发展计划，员工可以学习到更多关于团队合作的方法和技巧。
这些培训和发展计划可以包括团队建设、沟通技巧、冲突解决等课程，帮助员工发展出更强的团队合作能力。
总而言之，选择适用的主题对于解决问题至关重要。
在解决团队合作问题这一典型事例中，选择“团队沟通与合作”或“领导力与管理”作为适用主题，可以通过团队培训、沟通工具和领导者的积极引领来提高团队合作效果。
这个例子强调了适用主题的重要性，并提供了解决问题的具体方法，为我们在解决其他类似问题时提供了借鉴和启示。
2023主题教育总结材料 典型做法
2023主题教育总结材料典型做法一、引言在2023年主题教育活动中，全国各地积极响应，深入开展了一系列富有成效的教育实践活动。
这些活动旨在提高广大干部群众的思想认识，增强党性修养，推动工作落实。
本文将重点介绍2023主题教育总结材料中的典型做法，以期为今后的教育工作提供借鉴和参考。
二、典型做法1. 突出主题，明确目标在主题教育活动中，各地紧密围绕“不忘初心、牢记使命”这一主题，结合本地实际，制定切实可行的教育计划和目标。
通过开展集中学习、专题研讨、党课辅导等形式多样的教育活动，引导广大干部群众深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步坚定理想信念，增强“四个意识”，做到“两个维护”。
2. 创新方式，注重实效在教育方式上，各地积极探索创新，采取多种形式，确保教育实践活动取得实效。
一些地方利用信息化手段，开发线上学习平台，方便干部群众随时随地开展学习；有的地方则通过实地考察、现场教学等形式，增强教育的直观性和感染力；还有的地方结合本地文化资源，开展特色教育活动，使教育内容更加贴近实际、贴近生活。
3. 结合实际，服务群众主题教育活动注重与实际工作相结合，将教育成果转化为服务群众的实际行动。
各地在开展教育实践活动中，深入基层一线，了解群众需求，解决实际问题。
通过开展志愿服务、结对帮扶等活动，切实增强群众获得感、幸福感、安全感。
4. 加强领导，落实责任为确保主题教育活动取得实效，各地加强组织领导，明确责任分工。
各级领导干部发挥表率作用，带头参加学习、深入基层调研，推动各项教育措施落到实处。
同时，加强督促检查和考核评估，及时发现和解决问题，确保教育实践活动不走过场、取得实效。
5. 强化宣传，营造氛围各地注重加强宣传工作，为主题教育活动营造浓厚氛围。
通过报刊、广播、电视、网络等各类媒体平台，广泛宣传主题教育的重大意义、主要内容和实践成果；同时，发挥先进典型的示范引领作用，通过举办事迹报告会、座谈会等形式，弘扬正能量、传播好声音。
主题教育经验典型材料
主题教育经验典型材料
故事一：
在某公司进行主题教育活动期间，有一名年轻员工因工作压力大，情绪低落，严重影响了工作效率和团队氛围。
在主题教育活动中，公司组织了一系列心理健康相关的讲座和活动，鼓励员工积极面对压力，并寻求适当的方式来释放情绪。
通过参加这些活动，这位员工逐渐认识到自己需要调整心态，学习放松自己，于是开始主动参与公司提供的心理健康辅导服务。
经过一段时间的努力和调整，这名员工逐渐解决了自己的情绪问题，工作效率也得到了提升。
他的经验被分享到公司内部的主题教育交流会上，激励了其他员工积极参与主题教育活动，有效改善了整个团队的心理健康状况。
故事二：
某高校在主题教育活动中，组织了一场关于社会实践的主题讲座，邀请了几位成功人士来分享自己的社会实践经验。
其中，一位来自农村的学生对自己的成长环境和家庭背景不太了解社会，自我认知不足，选择迷茫。
通过听取这位成功人士的经验分享，他了解到社会需要他们这些高校毕业生的贡献，同时也了解到自己的价值和潜力。
在主题教育的鼓励和引导下，他开始主动参加社会实践活动，了解社会需求，锻炼自己的实践能力。
在毕业后，他通过自己的努力进入了一家知名公司并取得了不错的业绩。
他的故事被学校内部广泛宣传，激励了更多的学生主动参与社会实践并为社会做出贡献。
主题教育先进典型事迹材料
主题教育先进典型事迹材料南昌市XXXX电子有限公司，作为南昌市电子产业的领军企业，以其一贯的创新精神、优秀的企业文化和卓越的业绩，在主题教育活动中涌现了一批先进典型。
该公司以高新技术为引领，不断推动产业升级和创新发展。
在主题教育期间，公司成立了专门的创新团队，由公司高级技术人员、研发人员和市场营销人员组成。
他们积极参与主题教育活动，深入研究行业前沿技术，加强与高校、科研机构的合作，开展技术创新和产品研发，不断提升公司的核心竞争力。
他们不仅在主题教育活动中展示了公司的创新成果，还为公司带来了一系列技术突破和商业成功。
在公司的管理和人才培养方面，该公司也有着非常出色的表现。
公司注重建设和培养高素质的员工队伍，通过组织各类培训和学习活动，提升员工的综合素质和业务能力。
此外，公司还实行了一系列人才激励和晋升机制，鼓励员工自主创新和实践，激发员工的内在动力。
在公司的日常管理工作中，制定了科学的绩效考核标准和奖惩机制，激励员工积极工作并提高工作效率。
这些创新的管理举措和人才培养机制为公司的长远发展打下了坚实的基础。
除了在企业发展方面取得的优秀成绩，该公司在社会责任方面也做出了积极贡献。
在主题教育活动中，公司积极参与各类公益活动，组织员工参与社区建设、环境保护、文化教育等社会公益项目。
同时，公司积极履行企业的环保责任，减少能源消耗和废物排放，并推广清洁能源的应用。
这些举措得到了社会的一致好评，树立了公司的良好形象。
该公司在主题教育活动中的表现，充分展示了南昌市电子产业的先进典型，对于促进电子产业的发展、推动企业的转型升级具有重要的示范意义。
该公司的成功经验和先进经验值得借鉴和推广，也为其他企业树立了榜样和潮流。
希望该公司能够继续保持创新精神，不断提高核心竞争力，为南昌市电子产业的发展作出更大的贡献。
通过对南昌市XXXX电子有限公司在主题教育活动中的先进典型事迹材料的介绍，我们可以看到该公司在创新发展、人才培养和社会责任方面的卓越表现。
5典型材料 凸显主题
凸显主题
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆
典型材料标题
典型材料标题
典型材料标题可以突出主题和重点，吸引读者的注意力。
以下是一些典型材料标题的例子：
"深入挖掘典型材料：挖掘典型材料的价值与意义"
"典型材料研究：揭示典型材料的内涵与外延"
"典型材料案例分析：从案例中学习典型材料的运用"
"探索典型材料的魅力：如何运用典型材料进行有效的沟通与交流" "典型材料的应用与实践：将典型材料应用于实际工作与生活中" "典型材料的选择与运用：如何选择合适的典型材料来支持自己的观点"
"典型材料的作用与价值：发挥典型材料的最大效益"
"解析典型材料：如何深入理解典型材料的内涵与外延"
"典型材料的创新运用：打破传统，探索新型的典型材料运用方式" "典型材料的学习与实践：将典型材料的学习与实践相结合，提升个人能力与素质"。
典型材料要极力突出典型的特色（范文）
典型材料要极力突出典型的特色典型材料要极力突出典型的特色典型材料要极力突出典型的特色典型材料怎么写？典型材料的格式是什么样的？创先争优典型材料的写法□董攀山典型之所以成为典型，就是因为它与众不同，富有特色。
写典型材料就是要把典型最主要的特色突显出来，真正做到人无我有，人有我优。
不然，你写的典型跟别人差不多，没什么特别之处，这样的材料不能叫做典型材料，这样的典型也不能叫做典型，其事迹、经验也不会突出、过硬。
从一定程度上讲，典型的特色就是典型材料的中心思想，突出特色就是突出主题；不突出特色，就是跑题；典型的特色突出出来了，典型材料的中心思想也就提炼好了，就集中、突出、独到、鲜明了。
可以这么说，典型材料的中心思想是典型的大特色，材料的每一部分是典型的小特色。
大特色统领小特色，小特色证明大特色，通篇充满着特色，这样的材料才算写得成功。
在这个问题上，我有成功的经验，也有失败的教训。
那是我刚到济南军区机关工作的时候，领导派我去工兵某团撰写他们支援地方经济建设的典型材料。
在座谈了解的基础上，我初步考虑写四个部分：一是更新观念，像当年人民群众支援部队打胜仗那样支援地方的经济建设；二是妥善安排工作，为支援地方经济建设让路；三是发挥装备技术优势，积极承揽最艰巨的工程任务；四是注意总结经验，不断把支援地方经济建设的工作引向深入。
在这四个部分中，我最满意的是第三部分。
因为这一部分最能反映工兵某团的突出特点。
当时，该团之所以支援地方经济建设的工作做得好，就是因为他们有一大批工程装备，例如挖土机、装载机、压路机、翻斗车等，应有尽有，为地方干起活来，半天就能把一座楼房的地基挖出来，比人工效率高多了。
要说特色，这一部分才是他们最突出的特色，写这篇材料就是应该把这一部分浓墨重彩地写一下。
典型经验材料典型经验材料范文题目
典型经验材料-典型经验材料范文题目篇一：如何经验、典型材料(非常有启发)经验、典型材料的写作体会俗话说：千条线，一根针。
从组织结构来说，上面的领导是千条线，基层的宣传部是一根针。
从文字上来说，文章体裁是千条线，我们手中的笔是一根针。
不同文体有不同的行文特点和结构要求，我们只有掌握十八般“武艺”才能穿针引线，而经验材料、典型材料、工作总结是这十八般“武艺”中最重要、最常见的文体。
我在四局工作了36年，搞文字工作35年，参加了一些经验、典型材料的写作，尤其是这两年，感觉我们有些朋友在这些体裁的写作上有些问题。
让我感觉有必要就有些问题讲讲，谈一点体会，算我把心掏给大家，作为对大家这些年来对我工作支持、帮助和信任的由衷感谢。
一、经验材料与典型材料是有区别的。
经验材料和典型材料的不同点：从行文特点上看，经验材料着重介绍，事迹材料功在描写。
经验材料：是一种介绍先进工作经验或成功做法的文字材料，它与专题经验总结的写法相似，着重于叙述工作“怎么做”。
典型材料：是一种通过对先进典型人物的优秀事迹的介绍，表现其思想、品德和情操，给人们树立行为榜样的文字材料，着重于叙述人物“做了什么”。
经验材料和典型材料的共性点：都是对典型的人或事进行科学的总结，为宣传、表彰、学习、推广典型的经验和事迹所写的材料，多采用第一人称：我或第三人称：他。
如：写一篇“劝酒”的经验材料，假如都按四个层次写。
经验材料：一、摆酒是劝酒的前提，二、斟酒是劝酒的基础，三、头酒是劝酒的关键四，通关是劝酒的根本。
事迹材料：摆酒时，他叫服务员先提来一箱酒，并当大家面反复告诉服务员，喝完继续拿。
斟酒时，他从口袋里拿出烟盒往酒杯旁一竖，对服务员强调，斟酒这个高度，同时告诉大家，第一轮咱们一二三，把烟盒一竖二横三平地一摆。
头酒时，只见他自己把杯子高高举起，非常虔诚地感谢在坐各位的热情支持和帮助，说：我先干为敬，然后一饮而尽，把酒杯倒过来望着大家，直到每一位客人都把酒杯倒过来为止。
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一是视野要开阔。 凡古今中外，自然与科学、文学与艺术、历史与天文等诸多领域皆
可拿来为用。如果仅仅局限于个人的“小我”视界，唠叨于自我情怀，
徘 徊于顾影自怜，满足于“小资”情调，写出的文章难免识见寡陋，材料
粗
砺，显不出宏阔、壮伟与高迈的大气魄、大境界与大见识。俗话说，站 得高才能看得远。取材范围逼仄，势必导致文章立意的“侏儒化”。反 之，如果我们能够恰当地选用一些古今有名的人物、事件乃至一些名 句，自然会点化我们的作文品质。例如一位考生在《学会欣赏自已》一 文开头写道：“‘世有伯乐，然后有千里马’，一匹千里马如果能遇到 伯乐
想想当时我是多么的幼稚，以为快乐就是取笑别人。正当我站在人
生的岔道口时，老师及时引导我尊重别人，在以后的人生道路上，我铭 记着老师说的“……学会尊重别人，这样别人才会尊重你”这句话。直 到 现在，老师短短的几句话还是那么的新鲜，仿佛永不过时。当我尊重了 别人，我就获得了别人的信任，在人生道路上，我不再感到孤单寂寞， 一路上撒满了欢歌笑语。
在我上小学时，我很不懂事，也很顽皮，不知道尊重别人，还经常 给同学取外号。当时，班里一个同学生下来就得了病，说话不清楚，我 就带头喊他“结巴子”，直弄得那个同学更不敢说话了。后来，这事传
到
了班主任老师的耳中，她严厉批评了我，并语重心长地对我说：“人家 有一点儿口吃，你不要取笑他。我们应该更加关心他、爱护他，你一定
要学会尊重别人，这样别人才会尊重你！”
老师的这几句话，给了我很大的启发，她把我从错误的岔路上拉了 回来。她的话仿佛是地图，仿佛是路标，为我的人生指明了方向；她的 话犹如一盏明灯，照亮了我的人生道路；它永远都不会熄灭，将照我永 远向前。③ 放眼远方，看着脚下很多条岔口，曲曲折折地向天际延伸。那里还 有几条大河要淌，还有几座大山要翻，可我终究不会放弃！人生的又一次选择。面对眼 前无数条岔道，我毫不犹豫地选择了求学的道路 ——我还想上高
中，上大学。
不管怎么样，当我一路上坚定了主道的方向、获得了尊重别 人带来的快乐和鼓起了不断前进的勇气的时候，蓦然之间我就会
发现脚下许多岔道不再难走。告别岔道，就是我们重新选择，纠
择好了方向，脚踏实地，勇敢地向前迈进，就会步步顺利。④
分析： ◆问题简述 人生岔道很多，告别岔道就是要正确地选择人生的道路。文章选材立意的 角度都是很新的，语言也很流畅，但被判为三类文，其原因在于材料与中心不 统一。作者从自然界中的路写到人生的路，并联系了自己学习的生活实际，阐 述了人生在面临岔道的时候，要找到方向、坚持不懈不要放弃的道理。但由于 材料松散，导致所写事例和文章中心之间的联系不够紧密。另外，文章在扣题 上也存在着小问题，主要是在开头与结尾没有点出告别岔道的真正的意蕴，并 且在文章三则材料之后，也没有用议论之笔，深刻揭示其事件的意义之所在。 要想取得高分，还要在以上几方面花大力气。 ◆修改提示 我们在文章中标示出需要修改的地方，可从如下方面作些微调： ①文首结合补充的内容，简洁入题，会给人清爽的感觉。 ②在岔道路口选择主道的方向，但这并不意味着我们不比动物自由，逻辑 表达能力还需提高。 ③在上小学时，“我”出于好玩的目的，给同学取了外号，经过老师的一 番 教育就立马提高的觉悟。这种写法不仅老套，而且让人难以接受，不符合小孩 子的心理特征。 ④结尾把三个材料串接起来，点题总结，凸现中心。
但是我们不少同学一拿到题目，很少对主题进行深入的究问
与考量，只满足于一个老生常谈的看法或人云亦云的观点，而且
写着写着就连这个平淡的主题也抛掷在一边，只管由着自己的性 子一路往下“流淌”。这样写出来的作文主题与材料不仅不关联，
甚至还相互冲突与矛盾。就像一个人，尽说一些言不由衷的话，
或答非所问，一篇文章如果全是一些“题外话”，那么，主题和 材 料就各行其道，彼此“分家”了，灵魂和肉体不相依相伴了。 选材除了要紧紧围绕主题来进行外，还要通过以下一些途径 来提升选材的品位。
播撒快乐、告别岔道，勇往直前”来串接全文，就可使文章的材料和中
心紧密地统一起来了。 2．议论点化，揭示中心。原作在叙述与描写之后，没有深入地结 合自身的检验与感悟来发议论，使文章的感染力大打折扣。升格之文很 好地做到了此点。“只要你坚定主道的方向，迈出你自信的步子，你离 成功的彼岸就不远了；当我尊重了别人，我就获得了别人的信任，在人 生道路上，我不再感到孤单寂寞，一路上撒满了欢歌笑语；我坚信翻越
地
总括了主题，又为文章获得了一强有力的“豹尾”。
升格指导
训练题目：
告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟
告别母巢，学子告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地 面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。
成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史
的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。 请以“告别________”为题写一篇文章。
【审题构思】这是一道较为典型的选题作文，考题给出了两个作文题目， 要求考生任选其一。考生可根据自己的实际情况，选择自己较有把握的一个， 进行写作。第一个题目为命题作文，只有一个单音节字“灯”，并没有给出相 关 的提示，这样的题目，限制较少，发挥的余地较大。“灯”，可以看作一个有 形 的、具体的事物，围绕它我们可以讲述关于灯的故事：可以是发生在同学之 间，可以是发生在师生之间，可以是发生在家庭成员之间，甚至是发生在古人 之间。这个故事可以是亲身经历的，可以是听来的，也可以是寓言或传说。我 们也可以把灯看作是无形的，失败时我们需要勇气之灯；骄傲时我们需要清醒 之灯；面对弱势群体，人们需要的是爱心之灯；面对灾难，人们需要的是团结 之灯。不管怎样，只要能围绕关于“灯”的内容，写出真情实感，就不失为一 篇 优秀的文章。第二个题目是半命题作文，在写作提示中，只是提示了相关的内 容，并不十分具体，审题时，考生还要根据自己的经验积累，将题目补充完整。 在这个半命题作文题中，“那一天”在对时间作了限制的同时，也限定了文章 的 体裁，必须写记叙文。题目中的“我”则限制了文章的写作内容，必须与自己 有
就是十分幸运的。但‘千里马常有，而伯乐不常有’，这就告诉我们应
该 善于表现自己。”借用两句著名的词句，一下子抬升了文章的品位，给
二是标准要经典。 所谓经典，一是指广为人们所知的人物、事件、或熟语、成 语故事等，二是指材料与主题之间“投合”得非常紧密，能够比 较 深入地反映主题所包蕴的主旨。譬如一位考生在《学会取舍》一 篇作文的结尾写道，“但愿在以后的生活中，不要再出现上述两 例 的事情，多一些‘取其精华’，少一些‘去其糟粕’，做到取舍 得当。” 化用了两个为众人所知的熟语“取其精华，去其糟粕”，既恰当
正我们错误之时；告别岔道，就是我们找到人生的方向，走向成 熟之际。告别它，我们会获得新生！告别它，我们会迎来光明！
升格要点： 原作要想取得高分，主要在以下方面做大的改进： 1．标题指津，凸显中心。原作共选取了三个材料：自然界自由生
活的动物；小学时取笑同学口吃，老师悉心教导我；看到现实中的道
路，联想到人生之路。三个材料很松散，不能统一起来表达中心。可以 用紧扣文章标题，拟定三个小标题“告别岔道，拥抱成功、告别岔道，
二、告别岔道，播撒快乐
小学时，我很顽皮，一点不懂事，不知道尊重别人。为了好玩，经
常给同学取外号。那时，班里有一个同学说话不清楚，我就带头喊他 “结巴子”，后来，直弄得那个同学不敢说话了。不久，这事传到了班 主 任老师的耳中，她严厉的批评了我，并认真地对我说：“人家有点儿口 吃，你不要取笑他。我们应该更加关心他、爱护他，你一定要学会尊重 别人，这样别人才会尊重你！”
高山之后，一定会有平坦的大道，我会坚持不懈地走下去。”以上这些
句子有力点化了文章的中心。
系列训练
一、(2010· 浙江金华)写作。(50分) 22．请在以下两题中任选一题作文。 (1)题目：灯 (2)生活的长河，流过岁月的原野，春阳和煦，夏风清凉，秋色绚 丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸 迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪……固然美好；品味愧疚、遗憾、 愤怒……也不失纯真。 请你以“那一天，我________了”为题，写一篇作文。 要求：(1)选做其中一题(如选第二题，请在横线上填入适当的词语 或短语，把题目补充完整)。 (2)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。 (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不 限；不少于600字。
第五节
典型材料
凸显主题
内容分析
训练主题：扣题选材 内容分析： 古往今来，凡是卓有成效的作家无不讲究材料的熔炼，屈原《离 骚》，尽选神仙鬼怪、香花异草等充满虚幻神奇的人物或传说作为描说 的对象，目的是要表达他对世俗的鄙视和高洁的情操追求。李白在他的 作品中，也喜欢假借那些飘渺的仙家道府作为诗歌的材料，而陶渊明也 通过自己丰富的想象力，在《桃花源记》中给我们描绘了一幅祥和宁馨 的理想图景。可以说，不同的材料不仅反映了作家不同的个性和艺术风 格，更体现了作家对材料取舍的独特眼光和标准。一般来说，材料和主 题是相辅相成的的关系。主题需要材料的凸显，材料因主题而生辉，两 者相得益彰，不可偏废。就二者关系的轻重与“利害”来说，材料首先 要 服从于主题的需要，就是说材料的选择要根据主题的“成色”来决定； 但 是一个新颖的主题，如果没有相应的材料来论证，也不能令人信服。这
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元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四
失败原作： 告别岔道(三类文) 湖北襄樊一考生 人生中有很多岔道，选择了正确的路，能够带你通向成功， 走向灿烂与辉煌。如果不小心误入岐途，就有可能遗憾终身。可 以说，面对人生路上很多的岔道，我们要确定方向，选择正确的 道路，才能有所成就。① 我喜欢小鸟飞翔的天空，多自在；我喜欢鱼儿游泳的大海， 多随意；我也喜欢猎豹奔跑的草原，多快活！可是，生活却让我 懂得了：人不能像它们那样，因为我们脚下有很多岔道需要我们 选择。② 面对岔道，我们需要确定长远的奋斗目标，需要理智地去判 断。不要因为脚下的一朵小花而忘记了前面飘香的果林，也不要 因为一时的贪玩，而忘记了回家的路。