我是小小清洁工 - 360文档中心

关于清洁工的作文100字(18篇)

关于清洁工的作文100字（18篇）清洁工的作文篇1清洁工这个岗位很一般，看起来很简洁，但做起来可不简洁，单，大家确定想把自己的家变的干洁净净，可谁关怀过我们的公共场合呢？那就是清洁工了。

每天早上，天还没亮，星星刚退去，我们还沉侵在睡梦中，清洁工已经起床为我们清扫楼道大街，晚上，人们都高兴奋兴下班回家，清洁工还在清扫卫生，望着他们的身影，感受到他们的辛苦。

清洁工不辞辛苦的工作是为什么呢？为了我们的家园更加干净，为了我们的街道更加洁净，每天辛苦的劳动着，不图回报，为国家为人们制造美妙的家园，我为清洁工竖起大拇指。

我为你傲慢为你骄傲。

清洁工的作文篇4清洁工的工作就是爱护城市的卫生干净。

虽然这份工作再一般不过，甚至被人看不起，但我还是特别尊敬他们的。

由于他们很幸苦，每天早晨3点起床就要去扫地了，但却要晚上十一二点才能回家。

小伴侣，你知道他们平常工作的地方吗？在车水马龙的公路上，在臭气熏天的垃圾堆旁，在景色美丽的花园里。

假如在公路上工作是很危急的，由于公路上有许多车，假如一不当心就会被车装倒，那可是大事哦！有一次我观察一个女子抱着一个昏睡的孩子走向医院，有可能她走的太急了，钱掉了。

刚好有一个清洁工路过看到了这个状况，抓紧捡起钱叫住了女子，把钱还给了她，女子连声道谢。

看到这一幕，我很尊敬这种具有拾金不昧精神的人。

怎么样，如今你们知道我为什么尊敬清洁工了吧？清洁工的作文篇5在我每一次放学的路上，都会观察一名清洁工人在仔细的清扫卫生。

他穿着一身一般的衣服，脚上穿着一般的运动鞋，脸上的皱纹不计其数。

就在一个烈日当空的夏天，清洁工还是起早贪黑的给我们清扫垃圾。

有时候有的垃圾总是黏在地上，清洁工人清扫不掉，就只好用手用力地扣掉地上的垃圾。

啊！我真佩服清洁工人的这种不怕苦不怕累，用自己的汗水换来了城市的清洁，他们真是城市的美容师。

清洁工的作文篇6在我们每个城市里，有很多清洁工，他们干着最脏的活，却给我们带来了最美的环境，他们是城市的一道风景线，作为同学的我们，应当好好爱惜环境，珍惜他们的劳动成果。

小小清洁工作文

小小清洁工作文小小清洁工作文(8篇)小小清洁工作文1我是一个小小的“清洁工”，大家不要误会，我说的清洁工不是在马路上打扫卫生的环卫工人，我说的是在我们家中，我是一个小小的“清洁工”。

为什么要这样说呢？因为在我们家的家务中，也就是我们家的大扫除当中，我是一个非常能干的小能手。

我们家每隔一周，妈妈都会组织一次大扫除任务，就是把家里里里外外上上下下都要擦洗一遍，都要擦得干干净净的，而我在每次大扫除任务当中就是负责擦家中所有的桌子，还有家里边所有的玻璃。

你们可不要看这点小活儿，对于我来讲这些是一个巨大的挑战，因为不光是要把这些擦干净，更重要的是一定要擦得非常的干净，而且还要摆放的非常整齐，让人一看就要非常的开心。

又到了大扫除的时间了，今天一大早我便起床开始收拾，穿上我的“工作服”（其实就是我以前的校服），然后戴上一顶帽子，拿上一块抹布，准备开始我的“工作”。

首先把准备好的抹布在温水里边洗干净，然后先把桌子面还有桌子的四周全部用抹布擦一遍，之后再用清洁剂将抹布洗干净以后，再一次把桌面还有四周全部一点一点的擦干净。

再把桌子上的所有东西全部摆列整齐，不要把垃圾扔倒垃圾筐里面。

对于擦玻璃这件事，我有我的“神器”，就是一个可以一边擦玻璃，还可以有一个像雨刷一样的东西，可以将玻璃上面的水刮下来，让玻璃变得干干净净，十分透亮。

我登上小板凳，将我们家中所有的大大小小的玻璃全部擦干净。

擦桌子擦玻璃这点活我自己一个小时就全部搞定了，妈妈看到之后说我真的是一个“小能手”啊！妈妈的这些鼓励的话，让我更加有信心让我更加有动力去做这些事情了！我是小小清洁工，这点家务很轻松！小小清洁工作文2中午，我吃过可口的饭菜，坐在沙发上看电视，看见妈妈在桌边忙碌的身影，我心头一酸：“妈妈，我来帮你洗碗吧。

”我戴上手套，来到厨房，水池里一堆无精打采的碗碟，肆意地躺在那里，仿佛还向我投来了轻蔑的眼神。

我随手拿起洗洁精，挤出大量的洗涤液，搅和搅和，水盆里一下子堆满了泡泡。

职业体验作文500字小小清洁工

职业体验作文500字小小清洁工全文共9篇示例，供读者参考职业体验作文500字小小清洁工篇1我敬佩的人有很多，但我最敬佩的人就是清洁工了。

他们一年四季在平凡的岗位上默默无闻地度过。

烈日炎炎的夏天，太阳像一个大火球，把大地都烤糊了。

人们都躲在家里开空调，防暑降温。

然而，清洁工们却一手拿扫帚，一手拿垃圾斗，认真地扫自己的路段。

虽然他们累得汗流浃背、浑身湿透，却不放过路上的任何一片叶子、果皮和纸屑。

寒气袭人的深秋时节，清晨天空中还有几颗闪闪发亮的星星。

路上静悄悄的，两旁的树在寒风中发抖时候，清洁工就来到大街上，迎着嗖嗖的秋风，握着扫帚把满地的落叶扫干净，一车又一车地运往垃圾场。

三九严寒的冬天，北风卷着鹅毛大雪从天而降。

街上的雪足有一尺多厚，清洁工不到天亮就上班了，他们开始紧张地扫雪、铲雪、拉雪一刻不停。

遇到结冰的地方就用铁镐刨，一镐下去，冰花四溅；打到脸上，疼痛难忍。

他们的身上、脸上、眉毛上都结满了冰花，个个都成了白胡子爷爷。

但是，当他们看到焕然一新的道路，看着人们和汽车安全通过时，脸上露出了喜悦的笑容。

望着为城市美容的清洁工，人们的感情之情就会油然而生。

这就是我敬佩的人——清洁工，虽然他们的身上沾满了灰尘，但他们的心灵比金子还美，是他给我们创造了美好的生活环境。

职业体验作文500字小小清洁工篇2小小清洁工今天学校组织了一次特别的职业体验活动,我被分配到了清洁工的岗位。

虽然清洁工这个职业听起来好像很简单,但实际操作起来可不轻松哦!一大早,我就换上了工作服,拿着扫把、簸箕和抹布等清洁工具,跟随老师来到了操场。

哇,操场上到处都是纸屑、树叶和小石子,看着就让人有种望而生畏的感觉。

不过,我可是职业清洁工了,决不能被这点小挫折吓倒。

我先是拿着扫把,把操场各个角落的狗屎纸屑扫到一起。

有些地方的纸屑特别多,我只能蹲下仔仔细细地清理。

扫了半个多小时,我已经是满头大汗了。

不过当看到地面渐渐变干净时,我就感到非常有成就感。

幼儿园大班社会教案《我是小小清洁员》及反思

幼儿园大班社会教案《我是小小清洁员》及反思1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

教学重点、难点：教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作，难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

活动准备：教学课件，图片，手套，小水桶，抹布。

活动过程：1、情境引入师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

2、观察活动引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。

在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?(2) 保育员每天都做了些什么工作?(3) 她这样做是为了给谁舒心?(4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?(5) 老师小结。

3、动手体验(1)讲解要求教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。

(2)幼儿操作体验教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，(.教案来自:屈老师教.案网)在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

(3)教师巡回指导教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。

4、评价幼儿的活动。

互相欣赏对方的劳动成果。

清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。

延伸教育:与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。

让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。

教学反思:有的地方卫生条件比较差，环境越脏人就越容易随便扔垃圾。

有的幼儿吃完零食以后，乱扔食品袋的，有的随地吐痰的，有的拧鼻涕乱擦的等等这些毛病都是常见的现象，要保护环境卫生，就应该从娃娃做起，让幼儿从小就形成环保意识。

我是一名清洁作品作文

我是一名清洁作品作文
《我是一名清洁工》
哎呀呀，我就是一名普普通通的清洁工啦。

每天天不亮就得起床，开始我这“神圣”的工作哟！
就说有一次吧，我到了那个熟悉得不能再熟悉的街道。

嘿，大早上的，那街道上啥都有。

我拿起扫帚，就开始扫啊扫。

突然，我发现地上有一块黑乎乎的东西，粘得可紧了，怎么扫都扫不起来。

我嘞个去，这可把我给难住了。

我就蹲下身子，一点一点地用手去抠。

哎呀呀，那叫一个费劲哟！手指头都给我累得不行了。

我心里就想啊，这是谁干的呀，这么不讲卫生！但我也没办法呀，我得把这街道弄干净不是。

就这么着，我和那块黑乎乎的东西较上劲了，好不容易才给它弄起来。

等我站起身，哎哟喂，腰都快直不起来啦。

不过呀，看着那被我清扫干净的街道，慢慢变得整洁漂亮，我这心里还是挺有成就感的呢。

虽然咱这工作不起眼，但也是很重要的呀，没有我们清洁工，这城市还不知道会变成啥样呢。

这就是我的工作，我这个小小清洁工的日常，我会一直做下去，让大家都能在干净整洁的环境里生活哟！嘿嘿！。

学校一年级劳动教育项目实践活动课《我是小小清洁工》教学设计(优秀教案)

学校一年级劳动教育项目实践活动课《我是小小清洁工》教学设计【课程说明】共3课时一年级对周围生活充满了好奇，让学生通过体验不同的职业，收获不一样的劳动感。

本活动旨在体验中培养学生的职业认同感，明白劳动不分贵贱，劳动创造幸福。

【活动目标】1.劳动能力：通过帮助老人打扫卫生，学会简单的清洁本领，会扫地，捡纸片等，保持卫生。

2.劳动精神：通过打扫小区卫生，培养爱护环境，保持卫生的好习惯。

3.劳动品质和习惯：体会清洁工的不容易，养成爱劳动的好习惯。

【活动重难点】学会清洁本领，会扫地，捡纸片等，保持卫生，增强职业认同感。

【活动准备】场地：户外马路分组：分六个小组材料：垃圾袋，扫帚等各种卫生清洁工具。

【活动过程】第一课时劳动认知讲解说明前期搜集整理关于清洁工的情况和劳动图片。

一、谈话导入我们今天能在干净整洁的教室上课，是谁为我们打扫的校园卫生呢。

那我们的小区卫生呢？二、出示图片：（学生前期调查、记录清洁工的工作范围，工作强度，拍摄的清洁工的图片）每天干净整洁的环境，原来是有人在默默地打扫，维持。

你想对他们说什么？三、感同身受：小区清洁工每天的工作是什么样的呢？我们将来一次职业体验，我当一天清洁工。

四、设计职业体验记录表我是小小清洁工第二课时淬炼操作动手实践一、根据职业体验表，在小区开展我是清洁工活动。

二、完成表格，做好活动总结。

我是小小清洁工第三课时交流反思展示评价一、交流阶段活动成果展示：1.学生展示填写好的《我是小小清洁工》。

2.可拍摄录制视频短片，可以PPT展示。

二、评选阶段小评委评选最美清洁工。

三、课堂小结说一说，通过“清洁工的一天”活动，你有什么收获？四、拓展延伸课外实践想一想，你还可以做哪些有意义的事情呢？【活动评价】劳动实践评价表。

小小清洁员作文范文

作为一名小小清洁员，我认为自己的工作既重要又有意义。

我们的工作并不起眼，但是我们的无私奉献却让整个社会变得更加和谐美好。

我记得有一次，我正在忙着打扫学校操场上的垃圾，一个小朋友突然跑到我身边，兴奋地告诉我他刚才看到了一个漂亮的彩虹。

我当时十分感动，因为我知道，正是因为我的工作，他才能够在这样一个干净整洁的环境下看到彩虹。

这一件小小的事情让我深深地感受到了我的工作的意义。

作为一名小小清洁员，我的工作不仅仅是打扫卫生，更重要的是让人们意识到保护环境的重要性。

我会在学校里面各个角落放置分类垃圾桶，让同学们养成垃圾分类的好习惯。

我还会发起环保宣传活动，让更多的人了解到保护环境是每个人的责任。

通过我的工作，我希望能够让大家意识到，环境的保护需要我们每个人的共同努力。

我会坚持不懈地努力工作，为学校和社会创造一个更加美好的环境。

作为一名小小清洁员，我深深地明白自己的工作虽然不一定容易，但是它却是非常重要的。

我会一直坚持自己的工作，让每一件事情都变得更加美好。

无论是在学校还是在社会，在我看来，每个人都应该成为一名小小清洁员，为这个社会带来更多的美好。

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我是家务小能手作文

我是家务小能手作文
我是家务小能手。

家务是一件很重要的事情，它关乎整个家庭的卫生和秩序。

我
是一个家务小能手，我喜欢帮助家人做家务，让家里更加整洁和温馨。

每天早晨，我会帮助妈妈打扫卫生。

我会扫地、拖地、擦桌子，确保家里整洁干净。

我知道妈妈每天都很辛苦，所以我会尽量减轻
她的负担，让她有更多的时间休息和放松。

除了打扫卫生，我还喜欢帮助妈妈做饭。

我会在妈妈的指导下
学习一些简单的菜谱，然后自己动手做饭。

有时候，我还会尝试新
的菜谱，让家人品尝我的美食。

我喜欢看到家人吃得开心，这让我
觉得很满足。

除了打扫卫生和做饭，我还会帮助家人洗衣服、叠衣服、整理
房间。

我知道这些看似简单的事情，但它们都是家庭生活中不可或
缺的一部分。

我愿意为家庭做出自己的贡献，让家人过上更加舒适
和幸福的生活。

在我帮助家人做家务的过程中，我学会了很多东西。

我学会了如何打扫卫生、如何做饭、如何洗衣服，这些都是我将来独立生活所必须掌握的技能。

我也学会了如何关心家人、爱护家人，让家人感受到我的爱和关心。

我是一个家务小能手，我喜欢帮助家人做家务。

我相信，只有每个家庭成员都尽自己的一份力量，才能让家庭更加和谐幸福。

我会继续努力，成为一个更加优秀的家务小能手，为家人做更多的贡献。

关于幼儿园开展“我是小小清洁工”的文案

关于幼儿园开展“我是小小清洁工”的文案
为了从小培养幼儿的环保意识和环保行为，踢球山幼儿园于201 8年11月26日下午开展了“我是小小清洁工”主题活动。

让宝贝们，体会一下清洁工的辛勤从而让各位宝贝养成不乱扔垃圾的好习惯活动开始之前，社工向小天使们介绍了本次活动主要内容以及环卫工人的艰辛和任务要求；再进行了小天使之间的相互认识，以及对参与本次活动的小天使进行分组带队；随后，公益小天使们提着水桶、拿上抹布按秩序出发到指定公交站对沿途的公交车站台，路标，垃圾桶等地方一一进行擦拭，并且还不忘节约用水，将脏水灌溉给树木；手提塑料袋的小天使也积极将地面白色垃圾、烟头等垃圾捡拾起来。

旁边路过的路人纷纷伸出大拇指点赞，小天使得到表扬后更有干劲了。

虽然本次活动很辛苦，但是没有一个小天使喊累抱怨，能够感觉到大家都是发自内心的参与到环境保护的活动中。

在活动过程中，我们的行动当中小天使需要干净的水继续擦拭时，沿途的市民也表示十分愿意提供水资源，这些举动给小天使们增添了更多的干劲。

通过本次亲身职业体验，在总结时小天使们都表达了自己的想法，有的说体会到了保洁人员的辛苦；有的说自己以后在家多动手分担家务；有的说要多宣传环保知识，呼吁我们的市民“爱护环境，从我做起”……
此次活动结束后，孩子们都开心地向爸爸、妈妈讲述了活动的过程，以自己的亲身经历感受到了环保的重要性。

大班社会教案《我是小小清洁员》

大班社会教案《我是小小清洁员》第一章节：活动目标1.1 了解清洁员的工作内容，知道保持环境整洁的重要性。

1.2 培养幼儿热爱劳动的情感，学会尊重和感谢清洁员。

1.3 发展幼儿的观察力、表达力和合作能力。

第二章节：活动准备2.1 图片素材：清洁员工作图片、环境整洁的图片、环境脏乱的图片。

2.2 视频素材：清洁员工作视频。

2.3 清洁工具模型：扫把、垃圾铲、清洁车等。

2.4 画纸、彩笔等绘画材料。

第三章节：活动过程3.1 导入：邀请幼儿观察环境，引导幼儿发现环境整洁与脏乱的对比，引发幼儿对清洁员的关注。

3.2 观看清洁员工作视频，让幼儿了解清洁员的工作内容，感受清洁员辛勤劳动的情景。

3.3 分组讨论：邀请幼儿分享自己对清洁员的看法，引导幼儿学会尊重和感谢清洁员。

3.4 清洁工具模型操作：让幼儿模拟清洁员的工作，体验清洁工作的乐趣。

3.5 绘画活动：邀请幼儿用彩笔描绘自己心目中的清洁员，培养幼儿的观察力和表达能力。

第四章节：活动延伸4.1 家园共育：邀请家长参与活动，共同了解清洁员的工作，培养幼儿在家庭中的环保意识。

4.2 社区实践：组织幼儿参观清洁站，实地了解清洁员的工作环境，感受清洁员辛勤劳动的价值。

第五章节：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对清洁员的尊重和感谢之情。

5.2 关注幼儿在绘画活动中的表现，评估幼儿的观察力和表达能力。

5.3 搜集家长和社区的反馈意见，评估活动对幼儿环保意识和生活习惯的影响。

5.4 总结活动过程中的亮点和不足，为后续活动提供改进方向。

第六章节：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解清洁员的工作内容，知道保持环境整洁的重要性，培养幼儿的环保意识。

6.2 教学难点：如何引导幼儿尊重和感谢清洁员，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

第七章节：教学方法7.1 直观演示法：通过展示清洁员工作图片、视频等，让幼儿直观地了解清洁员的工作。

7.2 讨论法：通过分组讨论，引导幼儿分享自己的想法，培养幼儿的表达能力和合作精神。

大班社会教案及教学反思《我是小小清洁员》

大班社会教案及教学反思《我是小小清洁员》教学目标1.培养学生的社会责任感，让他们了解自己应该如何维护干净的环境。

2.培养学生的协作能力，让他们了解每个人都是团队中的一员。

3.提高学生的表达能力和口头沟通技巧，让他们能够清晰地表达自己的想法和看法。

4.增强学生的学习兴趣，让他们在轻松有趣的氛围下学习。

教学重点1.让学生了解清洁员的工作内容和意义；2.让学生学会如何认真清理自己的活动场所；3.培养学生的协作能力，让他们知道每个人都是团队中的一员；4.提高学生的观察能力和表达能力。

教学过程导入活动本次活动的导入非常重要，我们需要让学生充分感受到清洁员的工作意义和社会价值。

为了达到这个目的，我们可以使用以下活动：1.告诉一个关于清洁员的真实故事：讲述一位清洁员的工作日常和他的付出，让学生意识到这个职业对于我们社会的重要性。

2.观察周围环境：请学生四处走动，找到在教室、校园和社区中的垃圾，让他们了解将环境保持整洁的重要性。

3.看一些图片和小视频：播放一些和环境保护相关的图片和小视频，例如见义勇为人员的故事，让学生思考如何保护环境和帮助自己和他人。

学习内容1.清洁员的工作内容：让学生了解清洁员一般负责的工作任务和工作方式，并让他们体验一下做一名“小小清洁员”的感受。

2.自己清洁自己的活动场所：让学生感到自己是清洁员的角色，清理自己的桌子、椅子、地面，擦洗黑板等。

3.小组协作：学生分成若干小组，共同协作完成各自的任务，并合作完成整个教室的清洁工作。

4.结束活动：结束前与学生进行分享与反思，让学生感受到小组协作的重要，鼓励他们在未来的活动中继续保持良好的合作态度，并提醒他们每个人对环境的保护和责任。

活动延伸教师可以深入挖掘环境保护、节能减排、爱护小动物、垃圾分类等相关内容，引导学生从身边小事入手，深入思考环境问题，提高学生的环保意识。

在活动中，教师还可以作业安排，让学生采集垃圾分类标识、拍照并编写简短的垃圾分类宣传语，以加深学生的印象、提高他们的动手能力和创造力。

小小清洁工在一年级作文

小小清洁工在一年级作文一年级，那可是充满好奇与懵懂的时光。

在那段日子里，有个小小的身影，立志要成为一名“小小清洁工”，那个人就是我。

记得那是一个阳光明媚的上午，教室里弥漫着淡淡的书香和同学们的欢声笑语。

我坐在靠窗的位置，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片斑驳的光影。

突然，我的目光被教室角落里的那堆垃圾吸引住了。

那堆垃圾就像是一个小小的“垃圾山”，废纸团、铅笔屑、零食包装纸，它们随意地堆在一起，显得格外刺眼。

不知道为什么，那一刻，我的心里涌起一股强烈的冲动——我要把这里打扫干净！说干就干，我像一只充满斗志的小狮子，冲向了那堆垃圾。

我先找来一个破旧的扫帚，这扫帚的毛都有些秃了，拿在手里轻飘飘的。

我紧紧地握住扫帚柄，弯下腰，开始卖力地扫起来。

那些废纸团和铅笔屑像是在故意和我作对，我往左扫，它们就往右跑；我往右扫，它们又往左跑。

扫了半天，垃圾还是原地不动，我急得满头大汗。

“哼，我就不信收拾不了你们！”我嘟囔着，咬咬牙，更加用力地挥动扫帚。

好不容易把垃圾扫到了一起，接下来就是把它们装进垃圾桶了。

我找来一个小小的垃圾桶，可是这垃圾桶太小了，垃圾装了一半就满了。

我皱着眉头，看着剩下的那堆垃圾，心里犯了愁。

“要不，分几次装？”我自言自语道。

于是，我开始了一趟又一趟的“运输之旅”。

每次捧着那一小堆垃圾，我都小心翼翼的，生怕它们掉在地上。

就在我忙得不可开交的时候，我的同桌小明走了过来。

他看着我，一脸疑惑地问：“你干嘛呢？累得满头大汗的。

”我抬起头，用袖子擦了擦额头的汗，笑着说：“我在打扫卫生啊，你看这教室多脏。

”小明听了，撇撇嘴说：“又不是你值日，瞎忙活啥。

”我瞪了他一眼，说：“教室干净了，大家学习才舒服嘛。

”小明耸了耸肩，走开了。

我继续埋头苦干，终于把垃圾都清理干净了。

看着整洁的教室角落，我的心里别提多有成就感了。

正当我得意洋洋地欣赏自己的劳动成果时，班主任王老师走进了教室。

王老师看到干净的角落，脸上露出了惊讶的表情。

我是小小劳动者范文作文

我是小小劳动者范文作文
我是小小劳动者。

哎，今天我得当个“小清洁工”了！拿起扫帚，我就开始扫啊扫，感觉地板上的灰尘都在跟我玩捉迷藏。

不过，最后都被我“扫”出来啦！
厨房里可热闹了！我成了“小厨师”，左手拿刀，右手拿菜，
一顿操作猛如虎，结果切出来的蔬菜还挺像样！锅里油热得滋滋响，下菜的一瞬间，香味就飘满了整个屋子。

说到花园，我可没闲着！拿着小铲子，挖呀挖，把种子都埋进
土里。

想象着它们将来长成五颜六色的花，我就特别开心。

手上虽
然都是泥，但心里美滋滋的。

书房里，我的书简直堆成了小山！不过没关系，我可是个“小
整理师”。

把书一本本分类放好，看着整整齐齐的书架，心情也跟
着好起来了。

帮妈妈扫地写一段话

帮妈妈扫地写一段话
帮妈妈扫地。

帮妈妈扫地是我每天的一项家务任务。

每当妈妈忙碌的时候，
我都会主动拿起扫帚，帮她打扫地面。

在扫地的过程中，我会想象
自己成为一个小小的清洁工，为家里创造一个整洁舒适的环境。

我
会仔细地扫除每一个角落，确保没有一丝灰尘留下。

在这个过程中，我不仅能锻炼自己的动手能力，还能体会到劳动的辛苦和快乐。

帮
妈妈扫地不仅是一种责任，更是一种孝顺和关爱，让我学会了尊重
妈妈的劳动，也让我更加珍惜家的温馨和幸福。

帮妈妈扫地，让我
感受到了家庭的温暖和幸福。

收拾玩具作文二年级作文

收拾玩具作文二年级作文哎呀，我今天真的是有点儿累。

为了收拾那一堆玩具，感觉自己像个小小的清洁工一样。

不过话说回来，今天这个清理任务让我有了一点儿新的领悟，感觉自己变得成熟了不少。

首先，早上起来，阳光透过窗帘洒在地板上，我就发现家里玩具简直成了小山一样！玩具车、拼图、积木，还有那些软绵绵的毛绒玩具，哎呀，都快堆到天花板上去了。

真的是，玩具总是用完就扔，一点儿也不懂得自己整理。

于是，我决定当个超级小清道夫，搞个大清理。

你知道的，收拾玩具这事儿，真的是个大工程。

每次看到那乱七八糟的玩具堆，就感觉像是进入了一座迷宫。

我先从地上的玩具开始搞起。

地板上满是各种各样的玩具，我弯腰捡起一辆小汽车，啊，原来它的车轮都变成了“变形金刚”了。

这些小家伙们，玩了一天就累了，直接倒在地上。

然后我拿起那个大箱子，准备把所有的玩具都放进去。

哎呀，这个箱子真是太小了，一放进去就满了，简直比我的书包还小。

不过没办法，只好一个一个地往里面塞。

接着，我又发现了一些小积木，这些小积木都是我小时候最喜欢玩的。

不过，现在看来，它们在箱子里翻腾得可真欢实。

我记得以前玩这些积木的时候，总是想着能造出一座超级大的城堡，可惜现在它们全都被遗忘在角落里。

不过也没关系，重新整理一下，它们还是能找回昔日的荣耀。

就在我忙碌的时候，妈妈走进来了，她看到我忙得满头大汗，笑着说：“哟，小小清洁工啊，今天辛苦了！”我嘿嘿一笑，觉得自己今天真的是很有成就感。

接着，妈妈也帮忙过来，她给我带来了一个大大的垃圾袋，把那些坏掉的玩具给扔了。

哎，这些玩具虽然已经不能再用了，但它们陪伴了我很久，感觉有点儿不舍。

不过，妈妈说：“旧的不去，新的不来。

”我想了想，觉得这话说得对。

那些旧玩具也该有个新的归宿，腾出地方，才能让新的玩具进来啊！收拾完玩具，我真的有种从未有过的轻松感。

地板变得干净了，玩具也都找到了自己的家，看着整洁的房间，我感觉自己仿佛也变得更加有条理了。

哎呀，真的是，不管是做什么事情，收拾干净之后的感觉，总是那么舒服。

我学会的劳动新技能三年级作文

我学会的劳动新技能三年级作文在我上三年级的这个暑假，我学会了一个特别有意思的劳动技能——打扫卫生！说实话，我原来对打扫卫生这事儿并不是特别热衷。

家里的地板、窗户什么的，我都是看着妈妈拿着扫把来回挥舞，我就趁机溜去玩游戏。

可是，这个暑假，妈妈突然决定“训练”我成小小清洁工。

我一开始觉得这事儿太麻烦了，不过后来发现，其实打扫卫生也能很有趣！事情的开端是这样的。

那天早晨，妈妈对我说：“今天咱们要大扫除，你来帮忙吧！”我一听，心里咯噔一下，感觉像是被派去打仗一样。

不过，妈妈一副很兴奋的样子，她说：“今天咱们要把家里打扫得像新的一样！”于是，我和妈妈开始了我们的清扫之旅。

首先，我们要清理客厅的地板。

妈妈给我一个扫把，我看了看这东西，心里有点发怵，不过还是乖乖接过来了。

妈妈笑着说：“先把地上的垃圾扫到一起，再用簸箕把它们收起来。

”于是我开始扫，扫着扫着，发现地上有好多奇怪的东西，有的像是小纸片，有的像是我上次丢的玩具积木。

哎呀，原来地板下藏了这么多小秘密！这时候，爸爸从厨房里探出头来，看到我在打扫，调皮地笑道：“哟，今天是你当大管家了啊？”我鼓起勇气回答：“是的，爸爸！我现在可是专业清扫员！”爸爸笑了，拍拍我的肩膀，说：“那你就要加油啦！”接着，我们又去打扫窗户。

妈妈拿出清洁剂，我也拿了一块布。

妈妈告诉我：“擦窗户的时候，记得从上到下擦，这样水珠不会留下条纹。

”我照着妈妈说的做，边擦边想着：这窗户真难擦，真像是在玩一场滑稽的游戏。

擦窗户的时候，我的小狗汪汪也跑来凑热闹，它好奇地看着我，不知道是想玩还是想说“你好”。

我一边擦窗户，一边和汪汪聊：“汪汪，你觉得这窗户擦得怎么样？”汪汪摇了摇尾巴，似乎在给我打气。

然后，我还学会了如何整理书架。

书架上的书乱七八糟的，像是发生了一场“书籍大乱斗”。

我按照书的大小和种类，把它们整齐地排好。

妈妈看到我整理的结果，夸我做得不错，还笑着说：“你现在已经是个小小整理专家啦！”经过一整天的劳动，我虽然累得像小猫一样趴在沙发上，但看到家里变得干干净净，心里有一种说不出的满足感。

小小清洁工

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小小清洁工
小小清洁工今天我和小组成员干了一件令我难忘的事——当一名清洁工人。

当清洁工人可不容易！首先要保持好自身卫生，才能把大家住的地方打扫干净，让人有一个愉快的心情。

哎，闲话少说，我们开动了：只见有的弯着腰，有的干脆蹲着，还有的拿着小镊子，把废纸夹起来，一点点的放进垃圾袋里…….不多一会，脏兮兮的楼道楼梯都变干净了.那一双双干净的小手变黑了，一滴滴米粒大小的汗滴流下来了，但我们干得还是热火朝天，寒冷的冬季似乎是炎热的酷暑，我们开心极了！清洁工作总算结束了，当个清洁工人太辛苦了。

我们干完之后还一直叫苦连天，但是看到我们的劳动成果，心里还是很美的！我想正是有了不畏辛劳的清洁工人的辛勤劳动我们的家园才变得更加的美丽。

幼儿园大班卫生保健教案《我是小小环卫兵》

幼儿园大班卫生保健教案《我是小小环卫兵》设计意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。

活动目标：1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。

2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

难点：两人合作把落叶扫进簸箕。

活动准备：16把扫帚，8个簸箕。

活动过程：一、认识扫帚的功能师：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗？环卫工人师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。

师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗？扫帚师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同？引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。

教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。

二、练习扫地1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。

师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净，在打扫之前先要听清楚队长的要求：①扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。

②在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。

③听到队长的口哨声后要马上集合。

集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。

2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。

师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。

三、练习把垃圾扫进簸箕。

1、第一次合作师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？把落叶都扫进簸箕里。

师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清楚队长的要求：接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。

小人物作文600字清洁工

小人物作文600字清洁工作为一名清洁工，我每天都要面对各种各样的垃圾和污渍。

有人可能觉得这份工作低微，但我却觉得自己是在为社会做出贡献，让环境更加整洁美好。

清洁工是社会中一群默默无闻的小人物，我们的工作往往被人们忽视，但却是至关重要的。

我们每天清理垃圾、扫地、擦窗、清洗卫生间，让每一个角落都变得整洁。

有时候，我们甚至需要处理一些比较恶劣的环境，但我们从不抱怨，因为我们知道，这是我们的责任，也是对社会的贡献。

清洁工的工作并不轻松，我们需要长时间站立、弯腰、蹲下，有时候还需要面对一些不太干净的东西。

但是，我们从不退缩，因为我们知道，只有我们的努力，才能让每一个人都能享受到清洁整洁的环境。

在工作中，我们也常常受到一些不太友善的对待。

有人会对我们不屑一顾，有人会对我们不耐烦，甚至有人会对我们指手画脚。

但是，我们从不因此而气馁，因为我们知道，我们的工作是有意义的，我们的努力是被需要的。

清洁工不仅仅是在清洁环境，我们更是在传递一种美好的生活态度。

我们希望每个人都能意识到环境整洁的重要性，从而自觉地保护环境、爱护环境。

我们希望每个人都能从小事做起，从自身做起，让我们的社会变得更加美好。

作为一名清洁工，我感到自豪，因为我知道，我所做的工作是有意义的。

我愿意用自己的双手，让每一个角落都变得整洁。

我愿意用自己的行动，影响更多的人，让他们意识到环境整洁的重要性。

我愿意用自己的努力，让这个社会变得更加美好。

在我的心中，清洁工不仅仅是一份工作，更是一种责任，一种担当。

我愿意为之努力，为之奋斗，因为我知道，只有这样，我们的社会才能变得更加美好。

愿我们每个人都能为清洁环境贡献自己的一份力量，让我们的社会变得更加美好！。