苏州大学非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲
苏州大学关于硕士研究生、博士研究生学位外语要求的规定【模板】
【附件1】**大学关于硕士研究生、博士研究生学位外语要求的规定
为适应硕士研究生、博士研究生学位外语考试改革的需要，确保学位授予质量，特制定本规定。
一、博士研究生学位外语要求
博士研究生的学位外语，必须达到下列要求之一：
学位外语为英语的博士研究生，学校学位英语课程考试成绩达75分及以上；或学校学位英语课程考试成绩达70分及以上但未达75分，而全国大学英语六级考试成绩达总分的60%及以上。
学位外语非英语的博士研究生，学校学位外语课程考试成绩达75分及以上；或学校学位外语课程考试成绩达70分及以上但未达75分，而全国大学外语（日语、俄语、法语、德语）四级考试成绩达总分的65%及以上。
二、硕士研究生学位外语要求
硕士研究生的学位外语，必须达到下列要求之一：
学位外语为英语的硕士研究生，学校学位英语课程考试成绩达75分及以上。
学位外语非英语的硕士研究生，学校学位外语课程考试成绩达75分及以上；或学校学位外语课程考试成绩达70分及以上但未达75分，而全国大学外语（日语、俄语、法语、德语）四级考试成绩达总分的60%及以上。
硕士英语教学大纲
硕士英语教学大纲
硕士英语教学大纲
随着全球化的发展，英语已成为国际交流和合作的重要工具。在中国，英语教
育也越来越受到重视，特别是在研究生阶段。为了确保研究生英语教学的质量
和效果，制定了硕士英语教学大纲，旨在指导教师和学生的教学和学习活动。
大纲的制定是一项重要的任务，需要综合考虑各种因素，包括学生的需求、学
科特点和教学资源等。首先，大纲应该明确学生的学习目标和需求。研究生阶
段的学生通常需要掌握一定的英语技能，包括听、说、读、写和翻译等。因此，大纲应该明确这些技能的培养目标，并提供相应的教学内容和方法。
其次，大纲应该根据学科特点进行细化。不同学科的学生在英语学习方面可能
存在差异，他们需要掌握不同的专业术语和表达方式。因此，大纲应该根据学
科的特点制定相应的教学内容和要求，以满足学生在专业领域的需求。
此外，大纲还应该考虑教学资源的可行性。教学资源包括教材、教师和教学设
备等。大纲制定者需要评估这些资源的可行性，并根据实际情况确定教学内容
和方法。例如，如果教师和学生都能够方便地获取某种教材，那么可以将其纳
入大纲中作为教学资源。
在大纲的实施过程中，需要教师和学生的共同努力。教师应该根据大纲的要求，设计合适的教学活动，并提供必要的指导和反馈。学生则需要积极参与学习，
完成教师布置的任务，并及时反馈自己的学习情况。只有教师和学生的共同努力，才能够实现大纲的教学目标。
此外，大纲的制定和实施也需要不断进行评估和调整。评估可以通过教学观察、学生反馈和学习成绩等方式进行。根据评估结果，可以及时调整大纲中的教学
内容和方法，以提高教学效果。
【免费下载】苏州大学硕士研究生招生专业目录
01 艺术理论研究
130400 美术学 01 中国绘画创作及理论研究 02 西方绘画创作及理论研究 03 版画创作及理论研究 04 中外美术史及理论研究
130500 设计学 01 艺术设计历史及理论研究 02 染织艺术设计及理论研究 03 服装艺术设计及理论研究 04 平面艺术设计及理论研究 05 环境艺术设计及理论研究 06 装饰艺术设计及理论研究 07 工业造型设计及理论研究 08 数码艺术设计及理论研究
（面试）
①101 思想政治理论
②201 英语一或 203 日语
③612 绘画基础（素描命题画）
④823 艺术史
复试：1、中国画创作-或油画创作-或
版画创作-或中外美术史方向（考理论
写作）（笔试）
2、综合（面试）
①101 思想政治理论
②201 英语一或 203 日语
③612 绘画基础（色彩命题画）
④823 艺术史
或 622 快题设计与表现（02 方向）
④823 艺术史（01 方向）或 846 设计
理论（02 方向）
复试：1、专业设计（01 方向）或设计
原理与表达（笔试 3 小时，快题 3 小时，
共 6 小时；02 方向）
1
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
苏州大学公共管理硕士专业学位(MPA)培养方案 - 苏州大学研究生院
苏州大学公共管理硕士专业学位（MPA）培养方案
490100
一、培养目标
公共管理硕士（MPA）专业学位是为适应社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求而设立的，其培养目标是为政府部门及非政府公共机构培养德才兼备，适应社会主义现代化建设需要的高层次、复合型、应用型公共管理专门人才。基本要求包括：
1、掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持马克思主义，坚持改革开放；具有良好的政治素质和高尚的职业道德；了解教育部和学校的有关政策规定，模范遵守校纪校规；身心健康，全面发展。
2、掌握公共管理学科的基本理论和专门知识，具有较宽的视野和知识面，能够综合掌握管理、政治、经济、法律、现代科技等方面的理论与知识以及定性和定量分析方法；
3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，适应社会主义市场经济发展和依法治国、依法行政的需要；
4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业相关领域的外文文献资料。
二、培养对象
公共管理硕士专业学位的培养对象主要为具有国民教育序列大学本科学历，并有三年以上实际工作经历者。
三、学习方式和学习年限
学习方式主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。学习年限一般为3年，如遇特殊情况，由本人提出申请，经苏州大学MPA中心审核、研究生部同意可以延长学习年限，但学习时间最长不得超过五年。
四、培养方式
1、教学方式以课程教学为主，注重理论联系实际，既要把握公共管理学科前沿，又要密切结合公共管理实践，强调学生分析问题和解决问题能力的培养，重视和加强案例教学。
苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
苏州大学
苏大学位 [2009］ 12号
关于印发《苏州大学硕士、博士学位授
予工作细则》的通知
各学院（部、所、中心、室）、部门、直属单位：《苏州大学硕士、博士学位授予工作细则》业经第八届校学位评定委员会综合学部第二次会议审议通过，现予印发，希认真贯彻执行。
特此通知。
附件：苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
苏州大学
二○○九年九月三日
主题词：硕士博士学位授予工作细则印发通知
抄送：国务院学位委员会办公室；江苏省学位委员会办公室;校各党委、党工委，
校党委各部门,工会、团委。
研究生部2009年09月03日印发
校对:金薇吟
附件：
苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会、江苏省学位委员会的有关规定，结合我校实际情况，特制定本工作细则.
第二条本校授予硕士、博士两级学位，按国务院学位委员会和江苏省学位委员会批准我校有权授予学位的学科门类、专业学位类别授予。
第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应的学位，但不得同时向两个学位授予单位提出申请。
第二章申请学位的基本要求
第四条申请硕士学位的基本要求
攻读硕士学位人员(含硕士研究生、硕士专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员,下同），通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述要求者，可授予硕士学位：
一、掌握马克思主义的基本理论；
二、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
苏州大学会计专硕考研大纲、参考书目及备考经验
苏州大学会计专硕考研大纲、参考书目及备考经验
考试大纲：
①199 管理类联考综合能力
②204 英语二
复试：1、政治理论、会计专业课程(参考全国
会计硕士专业学位研究生入学考试复试阶段专
业课指导性大纲) (笔试)
2、综合（面试）
全国会计硕士专业学位研究生入学考试复试阶段专业课指导性大纲
第一部分财务会计
第一章总论
第一节财务会计报告的目标
第二节会计基本假设与会计基础
第三节会计信息质量要求
第四节会计要素及其确认与计量
第五节财务会计报告的组成
第二章金融资产
第一节金融资产的分类
第二节以摊余成本计量的金融资产
第三节以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产
第四节以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产
第三章存货
第一节存货的确认和初始计量
第二节发出存货成本的计量
第三节期末存货的计量
第四章长期股权投资
第一节长期股权投资的确认和初始计量
第二节长期股权投资的后续计量
第五章固定资产
第一节固定资产的确认和初始计量
第二节固定资产的后续计量
第三节固定资产的处置
第六章无形资产
第一节无形资产的确认和初始计量
第二节内部研究与开发支出的确认和计量
第三节无形资产的后续计量
第四节无形资产的处置
第七章负债
第一节流动负债
第二节非流动负债
第八章所有者权益
第一节实收资本（股本）
第二节资本公积
第三节其他综合收益
第四节留存收益
第九章收入、费用和利润
第一节收入
第二节费用
第三节直接计入当期利润的利得
第四节直接计入当期利润的损失
第五节利润
第十章财务报告
第一节财务报告概述
第二节资产负债表
第三节利润表
第四节现金流量表
第五节所有者权益变动表
苏大硕士研究生学位英语教学大纲
苏州大学非英语专业硕士研究生英语学位课程教学大纲
一、总则
按照《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的要求，以教育部颁布的《非英语专业研究生英语教学大纲》为依据，结合我校硕士研究生的实际情况，特制定苏州大学非英语专业硕士研究生英语课程的教学大纲。
非英语专业硕士研究生英语教学的宗旨是为了使学生更好地掌握英语这门工具，进行本专业的学习、研究与国际交流，满足新世纪对高层次人才的要求，引进国外的先进技术，为国家的高科技发展作贡献，同时也将自己的科研成果推向世界。因此，在教学中要贯彻因材施教，学以致用的原则，培养和提高硕士研究生运用英语的能力。
二、教学对象
本大纲的教学对象是苏州大学非英语专业硕士研究生（以下简称硕士生），其英语入学水平原则上应高于学士学位英语的通过水平。
三、教学重点
硕士生英语教学的主要目的是使学生更好地掌握英语这门工具，进行本专业的学习、培养学生具有较熟练地阅读有关专业书刊的能力同时也培养一定的听、说能力，正确处理读、写、听、说、译、的关系。因此教学重点必须结合专业英语的特点强调应用。
硕士生英语教学最基本的要求是一定要使学生的阅读能力真正过关。掌握较多的词汇，具备较熟练的阅读技能，进行大量的阅读和接触一定难度的文章是搞好阅读的关键。
在培养阅读能力的同时，根据硕士生的培养目标和实际需要，还应注意对写、译能力的培养并适当兼顾听说能力的培养。按照语言教学的规律，读、写、听、说是相辅相成的。听、说作为一种有效的教学手段，应当充分加利用。
四、教学要求
1．基础英语部分
专业硕士介绍之翻译硕士
【翻译硕士】
来源:万学海文考研
在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。
一、培养目标
培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、培养方式
（一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。
（二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。
（三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。
（四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。
苏州大学硕士,博士学位授予工作细则
苏州大学硕士、博士学位授予工作细则
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会、江苏省学位委员会的有关规定，结合我校实际情况，特制定本工作细则。
第二条本校授予硕士、博士两级学位，按国务院学位委员会和江苏省学位委员会批准我校有权授予学位的学科门类、专业学位类别授予。
第三条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有一定学术水平者，均可按本细则的有关规定，申请相应的学位，但不得同时向两个学位授予单位提出申请。
第二章申请学位的基本要求
第四条申请硕士学位的基本要求
攻读硕士学位人员(含硕士研究生、硕士专业学位研究生、高等学校教师在职攻读硕士学位人员以及同等学力申请硕士学位人员，下同)，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述要求者，可授予硕士学位：
一、掌握马克思主义的基本理论；
二、在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；
三、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；
四、能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料。
第五条申请博士学位的基本要求
攻读博士学位人员（含博士研究生、博士专业学位研究生，下同），通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述要求者，可授予博士学位：
一、较好地掌握马克思主义的基本理论；
二、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；
三、具有独立从事科学研究工作的能力；
四、在科学或专门技术上做出创造性的成果；
五、能熟练地运用第一外国语阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力；并具有运用第二外国语阅读本专业外文资料的初步能力。
研究生 英语 考试大纲
研究生英语考试大纲
研究生英语考试大纲主要包括以下内容：
1. 语言知识：考生应掌握5500个左右的英语单词及相关词组，同时能够熟练运用基本的英语语法结构和规则。
2. 阅读理解：能够读懂英语文章，理解主旨、细节和推理，能够进行快速阅读和信息筛选。
3. 翻译与写作：能够将英文资料进行准确的翻译，并能够写出流畅、结构清晰、语法准确的英文文章。
考试大纲中并没有专门列出对语法知识的具体要求，而是鼓励考生通过听、说、读、写的实践来更准确、自如地运用语法知识。
以上信息仅供参考，具体考试大纲内容应以官方发布的信息为准。
硕士研究生专题研究
硕士研究生专题研究
一、十月联考在职研究生，获硕士学位单证，有____种联考，分别为________.
二、一月在职双证硕士研究生，有SMBA、MBA、法律硕士联考、金融联考等。
三、GCT与MBA联考教材购买及大纲掌握。
四、在职研究生报考条件：金融硕士、MBA（SMBA）、在职工程硕士以本科学历
报考毕业四年，有学士学位者毕业三年，复试分数线_________________
五、专业学位学制2年，复试专业课：_____________________（如苏州大学)
六、全日制工程硕士（专业学位）研究生报考条件：本科学历可报考（同学术
型报考条件，考数学二，学制2年，全国统考，学费有公费，招生人数：_______________________，复试专业课科目：_______________________ 七、十月联考在职工程硕士（GCT）：大约7月1日报考，院校招生人数_______
考试时间GCT 10月28日 8:30---11:30 ,初试科目：英语（100分）、数学（100分）、语言表达能力（写作）（100分）、逻辑（100分），一共3 小时内答完。————————网上试卷做熟练
专业复试科目：专业基础知识与应用，实验技能掌握。
直报：电子与通信工程、控制工程、计算机技术，不要求毕业年限(参招简）八、MBA联考科目：英语100分，管理类联考综合能力200分（数学75分，语
言表达能力（语文、写作）65分，逻辑60分)
九、专业学位与试卷打印：
1、计算机学科专业基础综合（408）（含计算机专业硕士）
2019苏州大学考研报考专题汇总-2019苏州大学考研报考指南-苏大考研备考攻略-考研如何择校择专业？
2019苏州大学考研报考专题汇总
——2019苏州大学考研报考指南
2019苏州大学考研专题，针对各位考生在报考阶段、基础复习、强化冲刺等阶段遇到的问题，东吴苏大考研网（）进行全程指导。考研从某种程度上来说可以决定考生的一生，而考研择校、专业选择等又是考研是否成功非常重要的决定因素，为了帮助2019年报考苏州大学的考生更好地备考，东吴苏大考研网特别制作了报考专题，希望可以助你一臂之力；3—6月，这整整四个月都属于考研的基础阶段。可以说基础阶段跨度最长，也至关重要，正所谓万丈高楼平地起；随着2019考研备考复习的逐渐推进，大家心中不免也增加了一分紧迫感。考研是一种修行，这个过程中会让你逐渐体会到成长的辛酸与快乐。对于暑期复习也会有各种困难等着你去挑战，在此，东吴苏大考研网建议考生为自己制定好学习计划，要做到“省、突、补”，建立完整的知识框架……考研成功与否，与每一阶段的备考都息息相关，切莫掉以轻心。欲知更多苏州大学考研真题资料，请点击进入【苏大考研真题答案】，也可报名（苏大考研辅导班），考研成功，快人一步！
2019苏州大学考研报考流程
1、苏大介绍
苏大简介
苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校，国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，1900年创办），开西式教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予东吴苏大考研网链接地址：/
苏州大学2021年外国语学院硕士研究生招生参考书目
《法汉翻译教程》，许钧，上海外语教育出版社，2007 《法国文学导读》（上、下册），徐真华，上海外语教育出版社，2019 张敏等，韩中翻译和教程，北京大学出版社，2006年 标准韩国语（1-4）， 北京大学出版社，2015； 延世韩国语（1-6），世界图书出版公司， 2015
《现代俄语概论》，黑龙江大学俄语系编，黑龙江教育出版社。 米尔斯基，《俄国文学史》，刘文飞译，东方出版社，2013年。 1）《新编日语》（第1-4册）（修订本）,周平/陈小芬,上海外语教育出版社，2009-2011 。 1）《现代日汉翻译教程》（修订版），陶振孝，高等教育出版社，2000。 2）《实用汉日翻译教程》，陶振孝/赵晓柏，高等教育出版社，2003。
法语语言与文化
1)《法国语言与文化》，童佩智，外语教学与研究出版社，2005 2)《视听新法国》，陆洵，上海外语教育出版社，2018
普通语言学
英美文学史
现代俄语 俄罗斯文学史 同等 学力 基础日语 加试 日汉互译
日语语言文化 或 语言学 法汉翻译 法国文学史 韩汉互译 基础韩国语
1）《新编简明英语语言学教程》戴炜栋等主编，上海外语教育出版社，2002年 2）《语言学教程》胡壮麟主编，北京大学出版社，2001年； 3）General Linguistics , R. H. Robins, Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000 1）刘意青，刘昊， 《简明英国文学史》。外语教学与研究出版社。 2）朱新福，方红,《英国文学选读》。苏州大学出版社，2017年。 3）常耀信，《美国文学简史》。南开大学出版社。 4）朱新福，《美国文学选读》。苏州大学出版社，2014年。
苏州大学硕士学位研究生培养方案
苏州大学硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发展积极作用的具有创新精神的复合型的科学研究人才、工程技术人才、高级管理人才和高等学校师资。具体要求如下：
1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代；能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。
2、掌握本门学科的坚实的理论基础和系统的专业知识和必要的实践技能；具有从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力；了解本门学科的发展现状和动向，具有实事求是、严谨的科学作风。
3、熟练掌握一门外国语，能熟练地进行专业书刊的阅读，并能撰写论文摘要。
4、具有健康的体能。
二、学习年限
硕士研究生的学习年限一般为三年。在职硕士生的学习年限不超过五年。优秀硕士生提前完成课程学习和学位论文者，可申请提前答辩和提前毕业；正常情况下不能按时毕业者作结业处理；如遇特殊情况，由硕士生本人提出申请，经导师同意、院长审核、研究生部批准，可延长学制一年。
三、培养方式
1、培养方式实行导师负责和教研室（研究室(所)）集体培养相结合。指导教师应教书育人，引导他们走德、智、体全面发展的道路，硕士生要虚心学习，积极进取，尊敬师长，教学相长。
2、对硕士生的培养应贯彻课程和论文并重的原则，硕士生既要学习系统理论，也要进行较深入的科学研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
英语硕士点 - 副本
次，考研目的。考生的心态都可以分为两种：一、必须考上好专业好学校的;二、只要能考上就行的。前者完全可以依据自己的喜好和未来的发展需要,而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。
从实际的可能性考虑，必须获取招生单位真实有效的信息并对其进行综合对比。一是看招生单位的录取分数线，是高于还是低于全国统一最低分数线。二是看所要报考的专业院系的录取的平均分和最低分数。第三是看报考人数和招生人数的录取比例，了解竞争的激烈程度。数据应该尽量往前多收集几年，有助于看出某种趋势。 录取情况。各招生单位的招生自主权很大，因此必须详细了解诸如实际录取名额、是否公平公正等等信息。通过对比，确认哪种模式对自身有利。复习资源。考生应该尽力收集目标单位的复习资源，例如历年考一般工科院校英语专业硕士相对好考，如合肥工业大学、上海理工大学等；师范院校英语专业一般招收人数较多，机会也很大；选择学校前尽可能多的了解学校信息，特别是招生人数，人数太少，尽可能不要报。纯外语高校可能相对较难，但是招生一般很多机会也有。/
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苏州大学在职人员攻读硕士学位英语课程(非英语专业)考试大纲(试行稿)及样卷
苏州大学在职人员攻读硕士学位英语课程（非英语专业）考试大纲（试行稿）
（附样题）
苏州大学在职人员攻读硕士学位英语课程（非英语专业）考试大纲根据苏州大学在职人员攻读硕士学位培养目标制定。本大纲规定了在职人员攻读硕士学位英语课程（非英语专业）全校统一考试的内容、形式、时间和计分。考试的主要内容以苏州大学研究生处组织编写的《研究生英语读写教程》教材为主。考试目的在于考核已修完在职人员攻读硕士学位英语课程的学生是否达到各项规定的教学要求，以及实际掌握和运用英语的能力。
本考试共五个部分：阅读理解(占30%)、词汇(占15%)、选单词并以恰当的形式填空(占15%)、翻译(占30%)、写作(占10%)。全部题目按顺序统一编号。
第一部分阅读理解（Part II Reading Comprehension 30%）
这部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定速度。主要测试下述能力：
1. 掌握所读材料的中心思想、主要内容和细节；
2. 对所读材料的内容进行一定的判断和推理；
3. 理解某些词和句子的意义及上下文之间的逻辑关系；
4. 领会作者的观点和判断作者的态度。
阅读材料的选择原则：
1. 题材广泛，可以包括社会、文化、科普常识、史地、日常生活知识、人物传记等。所涉及的背景知识应能为考生所了解。
2. 体裁多样，可以包括叙事，议论、描述、说明、应用文等。
3. 文章应有一定的难度。
考试共20题，时间为40分钟。
测试要求考生阅读4篇文章。其中前两篇难度中等，后两篇难度较高，每篇材料后有5个问题。考生应根据文章内容从每题所给的四个选择项中选出一个最佳答案。此部分总阅读量（不包括题目及选择项）为1200-1400 词。
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B节（Section B）：共10题，题目或为问句或为未完成的句子，分 别安排在2-3篇听力材料之后。要求考生在12秒左右的间隙中从所给出 的四个选择项中选出一个最佳答案。
100 120分 分钟
二、口试部分 1、硕士生的英语口试要求考生经过课前适当准备，做3分钟左右专 题讲话或报告讲话或报告后3分钟对提问进行回答。 2、或，以三人左右构成一组以小品形式进行小组活动 3、硕士生口试由英语教师主持随课堂教学进行。 4、口试成绩占硕士生英语学位课程考试总成绩的10% 三、平时成绩 平时成绩是在整个学位英语学习过程中的课堂测试的总评，其中包括 出勤率、课堂交流、口语表达等等，占总成绩的10%。
苏州大学非英语专业硕士研究生英语学位课程考 试大纲
《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》（Non English Major Graduate Student English Qualifying Test，简称GET）是根 据《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲（试行稿）》制定 的。本大纲规定了硕士学英学位课程通过考试的内容、形式、时间和计 分。考试目的在于考试已修完研究生英语课程的学生是否达到教学大纲 所规定的各项要求，以及实际掌握和运用英语的能力。考试成绩分笔试 和口试和平时成绩三个部分,总分为100分. 一、笔试部分(占学位考试总成绩的80%)
卷 别
序 号
节号
题号
各部分名称 题数
计分
考试时 间
听力理解：
试
Ⅰ
A节 1-10
对话
B节 11-20 听力理解：
10 10
10分 10分
20分钟
卷 一
IIHale Waihona Puke Baidu
短文 21-60 语言基础
III
A节 B节
英译汉 汉译英
IV
短文写作
合计
40 40分 45分钟
句, 或 段
10分 10分钟 20分 20分钟
1 10分 25分种
第三部分 翻译（Translation）： 考试时间为30分钟，本部分共有二节。 A节（Section A）：英译汉；内容为一般性或科学常识性的短文或 段落。要求译文忠实原文，表达正确，语句通顺。考试时间为15分钟。 这一节是总量为150词左右的英语句子或段落。 B节（Section B）：汉译英；内容为一般性或科学常识性的短文或 句子。要求译文忠实于原文，表达基本正确，无重大语言错误。考试时 间为15分钟。这一节是总量为120个左右汉字的段落或语句。 第四部分 写作（Writing）： 写作部分的目的是测试考生用英语书面表达思想的一般能力。写作 要求切题，能正确表达思想，意义连贯，无重大语言错误。摘要要求概 括内容准确。考试时间为25分钟。要求考生写出不少于150词左右的短 文。试卷上可能给出题目、情景、写作提纲或材料表格，要求写出短 文；或给出文章（中文或英文）要求写英文摘要或大意。考摘要或大意 时，应适当增加阅读原文时间。 试卷六个部分的题目数计分和考试时间列表如下：
知识、人物传记等。所涉及的背景知识应能为考生所了解。 2、体裁多样，可以包括叙事、议论、描述、说明、应用文等。 3、文章应有一定的难度。 考试共20题，时间为35分钟。 测试要求考生阅读若干篇材料。每篇材料后有若干问题。考生根据
文章内容从每题所给的四个选择项中选出一个最佳答案。此部分总阅读 量（不包括题目及选择项）为2000词左右。
本考试共有四个部分：听力理解（占20%）、语言基础（占40%）、 翻译（占30%）、写作（占10%）。全部题目按顺序统一编号。
第一部分 听力理解（Listening Comprehension）：听力理解部 分主要测试考生掌握听力材料中心思想和主要内容的能力，判断对话情 景、场合、人物关系、身份和说话人的意图及话语含义的能力。共20 题，考试时间为20分钟左右。主要测试考生能否一遍听懂语速为每分钟 140个词左右的对话和短文。本部分共有二节：
B节（Section B）： 阅读理解（Reading Comprehension）： 这部分的目的是测试学生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，
也要求有一定速度。主要测试下述能力： 1、掌握所读材料的中心思想、主要内容和细节； 2、对所读材料的内容进行一定的判断和推理； 3、理解某些词和句子的意义及上下文之间的逻辑关系； 4、领会作者的观点和作者的态度。 阅读材料的选择原则： 1、题材广泛，可以包括社会、文化、科普常识、史地、日常生活和
第二部分 语言基础 （Part II Language Foundation）：语言基 础部分主要靠学生的基本词汇量和基本阅读能力.该部分有二节.
A节（Section A）：词汇与结构(Vocabulary & Structure)。共20 题。 词汇部分主要测试考生运用词汇和短语的能力。测试教学大纲的 词汇表、词组表及词根词缀的覆盖的内容。着重测试研究生阶段所学的 词和基础词的多种词性及词义搭配、易混词的区别及难词的认知。形式 为单句或篇章填空。考题为20道，考试时间为10分钟。