高二英语公开教案
高二英语教案设计
高二英语教案设计高二英语教案设计5篇作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则，是课件开发质量高低的关键所在。
下面是小编给大家整理的高二英语教案设计，欢迎大家查阅。
高二英语教案设计（篇1）教学准备教学目标一、语言知识目标初步理解、掌握课文中关于克隆的词汇，学习分析课文中的长难句子。
二、阅读技能目标1.能获取和处理文章中的主要信息。
2.能够掌握文中出现的重要的语言知识三、学习策略目标掌握速读、略读、猜测词义等阅读策略。
四、情感态度目标让学生认识到克隆的利和弊。
五、文化意识目标了解克隆，正确地利用克隆技术来为人类服务。
教学重难点初步理解、掌握课文中关于克隆的词汇，学习分析课文中的长难句子。
教学过程Step 1 Daily reportOne student comes to the front and gives a report about advantages and disadvantages of science and technology.Step 2 leading-inThe teacher shows some pictures and starts a discussion about cloning.Step 3 SkimmingTask 1: What’s the main idea of the passage?Task 2: Match the main idea with each paragraphPa ra 1: A. People’s attitude towards cloning.Para 2: B. The problems of Dolly.Para 3: C. The impact of Dolly.Para 4: D. Two major uses and the procedure of cloning.Para 5: E. The definition(定义)of cloning.Step 4 ScanningTask 1. Look through Para 2 and answer the following questions.(1) What are the two major uses of cloning?(2) Which one is easier, to make plant clones or animal clones?Task 2. Look through Para 3 and fill in the chart.Task 3. Do the following translation and word guessing.(1). Translation:On the other hand, Dolly’s appearance raised a storm of objections and had a great impact on the media and public imagination.(2). The word “controversial” in paragraph 4 probably means_________.A. complicatedB. arguableC. importantD. valuableTask4. Do the following Tor F questions based on Paragraph 5.1. People feared some evil leaders might use cloning to reach their goal.2. All the research into cloning will be forbidden.3. Religious leaders are in favor of human cloning.Step 5 Enjoy beautiful sentences1. Cloning plants is straightforward while cloning animals is very complicated.2. At last the determination and patience of the scientists paid off.3. The fact that she seemed to develop normally was very encouraging.Step 6 Question and answerThis part is for students to find if they still have questions. If there is any, they can ask their classmates to help them.Step 7 QuizNote: This part is very challenging. In the picture there are five numbers. Students can choose their lucky number and answer questions. Most of the questions are based on what they have learned in class.Step 8. Test yourselfFill in the blank with proper words.Cloning is a way of _______ (make) an exact copy of another animal or plant. It has two major uses. One is _______ gardeners use it to produce plants. The ______ is that it is valuable for medical research on animals. ________, the process of cloning is difficult ___________ (undertake).The first successful clone, Dolly the sheep, made the whole _________ (science) world follow its progress, though it had ________ problems than the normal sheep. On the other hand, Dolly’s appearance _______ (raise) a storm of objections and had a great impact ______ the media and public imagination. Different people have different opinions on it. However, scientists still wonder ______ cloning will help or harm us and where it is leadingus.Step 9 DebateTopic: Are you for or against cloning?课后小结HomeworkWrite a passage entitled My view on cloning.课后习题评测练习主要有两个。
高二优秀英语教案精选【3篇】
高二优秀英语教案精选【3篇】英语教案怎么写?教学过程是教案的主要部分：写教学环节、写知识点和所用时间、写教师活动、写学生活动。
写教学过程主要写以下几方面的内容：今天小编在这给大家整理了高二英语教案大全，接下来随着小编一起来看看吧!高二英语教案(一)《Unit 3 Life in the future》本教学设计在新课程教学理念的指导下，力求在培养学生的语言知识、知识技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，使学生通过观察、体验、探究等主动学习的方法优化英语学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略。
1. 开展学生活动，发挥主体作用新课程强调要充分发挥学生在教学过程中的主体作用。
本课设计遵循以学生为主体，教师为主导这一教学原则，创设角色扮演情景、激烈讨论提出建议，让学生限度地参与教学过程，尊重学生的主体地位，充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性、创造性，使课堂充满活力。
2. 实施情景教学，统合三维目标本课设计从教学需要出发，创设情景，进行情景设问、讨论，激起学生的情感体验，激活学生思维，帮助学生迅速、正确地理解和接受知识，并在学习过程中培养其积极进取的科学的人生观及价值观，较好地落实了三维目标。
而三维目标是相辅相成、相互渗透的，所以在情景教学的过程中，知识的落实、能力的培养、情感态度价值观的渗透交融在一起，实现了三维目标的和谐与统一。
3. 转变学习方式，增强教学效果新课程要求提倡自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体性、能动性和独立性，本课设计通过自学课本，小组讨论，综合分析，角色扮演等活动，为学生自主学习、合作学习、探究学习提供了空间，使学生体验了自主之乐，合作之趣，探究之悦，促进了学生知识的构建与运用，能力的培养和提高，情感体验和态度、价值观的形成，增强了教学效果。
4. 运用问题教学，启发学生思维本课设计按照诱思探究理论要求，遵循学生的认知规律，引导学生去发现问题、分析问题和解决问题，从而掌握知识，形成能力，培养品质。
高二优秀英语教案优秀5篇
高二优秀英语教案优秀5篇高二英语教案篇一练习目的：通过听、说、读、写，复习巩固第五至第八单元所学的词汇、主要句型，并能综合运用这些语言知识，提高学生运用英语的能力。
练习过程：一、听力练习A. Listen and judge1、引导学生看图，理解图意2、听录音，判断3、请学生说说图意与录音内容不一致的地方，核对答案B. Listen and number1、引导学生看图，说一说Bobby在做什么。
2、听录音，排序3、核对答案C. Listen and match1、引导学生看三组图片，理解图意2、听录音，将人物与相应的日期和活动连线3、核对答案4、请学生描述连线好的图片D. Listen and choose1、引导学生浏览答案选项，预测将要听到的内容和问题2、听录音，选择3、核对答案二、口语练习E. Ask and answer1、引导学生阅读四张卡片，了解卡片上的信息和所给的语言提示2、学生两人一组，根据卡片上的信息和语言提示，进行问答。
3、请几组学生表演问答，核对答案三、阅读练习F. Read and write1、引导学生读句子提示，预测单词2、指导学生根据字谜中的字母提示，写出单词并补全句子，注意有些单词的首字母要大写3、核对答案4、齐读完成后的句子G. Look, read and write1、引导学生看图，理解图意2、指导学生读对话，根据上下文情境和图片提示，填入单词，补全对话3、核对答案4 齐读完成后的对话H. Read and judge1、引导学生浏览故事下方的句子。
2、阅读故事，找出相应的词句，比较判断3、核对答案四、家庭作业在口语练习的四张图片中，选一张，编一段对话描述。
人教版高二英语教学设计5 篇二教学准备教学目标1、教学目标（1）知识目标：学生能掌握下列重点单词和短语的意义和用法：greet, represent, approach, e_pression, defend, misunderstand, adult, cheek, major, likely, in general。
学生高二英语教案
学生高二英语教案学生高二英语教案学生高二英语教案都有哪些？除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
下面是小编为大家带来的学生高二英语教案七篇，希望大家能够喜欢！学生高二英语教案（篇1）01知识与技能目标Knowledge aims/objectives/target/goal/purpose学生能够认读单词和短语。
Students can grasp the following words phrases.学生能够掌握主要句型进行熟练运用。
Students can master the key sentence patterns.学生能够了解相关话题的知识。
Students can know more about the topic. 学生能够理解文章的大意。
Students can grasp the general idea of the whole passage and be able to retell the passage.02过程与方法目标Ability aims通过课堂活动，学生能够提高听说读写综合语言能力,并能就熟悉的话题进行简单的交流。
Through this class, students can improve the four skills and beable to talk about topics they are familiar with.学生能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意，并能简单描述人物或事件。
Students can read for useful information in a passage and describe people or events.03情感态度与价值观目标Emotional Aims学生能够增强学习英语的兴趣,有学好英语的信心。
Students can arouse their interest in learning English and build confidence.学生能够具有___的意识。
高二英语教案
高二英语教案教案一：阅读理解教学教学目标：1. 提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读理解技巧和策略。
2. 培养学生的阅读速度和阅读精度。
3. 提高学生的阅读理解能力。
教学重点：1. 阅读理解技巧和策略的培养。
2. 阅读速度和阅读精度的提高。
教学难点：1. 如何培养学生的阅读理解能力。
2. 如何提高学生的阅读速度和阅读精度。
教学准备：1. 教师备好阅读理解的教材和练习题。
2. 学生准备好笔和纸。
教学过程：步骤一：导入教师引导学生回顾上一堂课所学的阅读理解技巧和策略。
步骤二：讲解教师通过示例解释不同类型的问题和题目，以及解题的方法和技巧。
引导学生注意文章的结构、关键词和上下文的联系。
步骤三：练习教师给学生分发一篇短文和相应的练习题，让学生在规定的时间内完成阅读和解答问题。
学生可利用标记法、划线法等方法快速找到关键信息并解答问题。
步骤四：讲解和讨论教师对短文的分析和解答进行讲解，引导学生思考和分析解题思路。
学生也可以互相讨论，对解答过程中可能存在的问题进行探究和解决。
步骤五：反馈教师收集学生的解答并给予评价和反馈，帮助学生发现和改正错误。
教师还可以对学生的表现进行总结，提出下一步的学习计划和建议。
步骤六：作业教师布置相应的阅读理解作业，要求学生在规定的时间内完成，并在下一堂课上进行讲解和讨论。
教学延伸：教师可在课后布置更多的阅读理解练习，以巩固学生的阅读理解能力。
还可以通过课外阅读活动激发学生的阅读兴趣和培养学生的阅读习惯。
高二英语教案设计七篇
高二英语教案设计七篇高二英语教案设计七篇高二英语教案设计都有哪些？复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡过度复习。
避免过度疲劳可适当分散复习。
下面是小编为大家带来的高二英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！高二英语教案设计精选篇1Ss complete table 1 in groups by listing the words or phrases related to the weather and the time of day or year;[slide 8][学案Ex.Ⅱ(2)] 培养学生体会诗歌大意和捕捉诗歌细节信息的能力;IW, GW7 Step 5Second reading:T presents reading strategy 3;Ss read the two poems again; in pairs identify sentences in unusual order, reorder them in regular ways.T explains the verbal phrases:settle (oneself), be drowned in，pull in (one s head)[slide 9-10]帮助学生了解诗歌创作的特点，为下一步提取诗句中的信息作准备;分步处理生词和短语的用法CW, PW10 Step 6Third reading:T presents reading strategy 2;Ss read the poems again and complete table 2 by identifying what people in the poems do and how they feel.[slide 11-12][学案Ex.Ⅲ]培养学生提取主要信息的能力IW,5 Step 7Ss listen to the tape and read after it.[slide 13]有声输入，整体感知诗歌的美感;CW,3Post-reading: 7 minStep 8Ss do Ex.4[slide 14]检测学生是否准确获取两首诗的主要信息;IW,3 Step 9Ss in pairs retell what happened in poem B according to Table 2, with s1 retelling the first 6 stanzas and s 2 dealing with the last half.[slide 14]培养学生把提取的信息变成自己的语言;把poem B 分成两部分来复述，降低输出的难度。
高二英语课堂教案七篇
高二英语课堂教案七篇高二英语课堂教案（篇1）本学期我继续担任高二7，8两个理科班的英语教学。
一学期来，我服从学校的安排，认真地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺利地完成了7，8两个选修模块的教学任务。
当然，在获取了一些教育教学经验的同时，也认识到了自己在工作中仍有许多须提高和改进的地方。
为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：一、制定计划，认真完成。
理科班的多数学生讨厌背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。
针对这一点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词，短语及一些好的句子。
为了提高他们的积极性，这学期我还要求班上每个学生，每天轮流上台带读英语单词。
从上学期开始我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。
每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。
周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生认真完成并及时讲评。
这学期我更加注重将学生分情况辅导。
与其他几位教师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。
进一步提高他们的学习水平。
我将继续做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。
二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。
对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行认真的讨论，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握教材的知识的体系，认真研究考试说明与教学大纲，了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣，需要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，仔细思考相应的教学方法和手段；组织好课堂教学，关注全体学生，善于根据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节；注重调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性；注重学生英语基础知识的教学及听，说，读，写等基本技能的培养，努力使教学目标落到"实处"；注重学生实际，从学生的学习，生活实际出发，从学生的学习兴趣，生活乐趣着手，为学生营造一个轻松愉快的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信心，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。
高二英语教案设计五篇
高二英语教案设计五篇【导语】由于高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。
作者高二频道为你整理了《高二英语教案设计五篇》，助你金榜题名！1.高二英语教案设计教学目标知识与技能目标1. Get students to learn some useful new words and expressions in this part.2. Get students to read the letter.3. Let students learn the prohibition, warning and permission.进程与方法目标1. Develop students’ reading skills and enable them to learn how to use different reading strategies to readdifferent reading materials.2. Enable student s to understand how to give advice.情感态度与价值观目标1. Stimulate students’ interests of learning English by reading and acting this play.2. Develop students’ sense of group cooperation and teamwork.教学重点1.state the main idea of each paragraph in own words2.ways to become addicted to cigarettes3.the harmful effects of smoking4. suggestions to quit smoking教学难点1. sorting out major idea and minor idea2. master key words in key sentence教学进程→Step 1 Warming upShow some proverbs on health1.An apple a day keeps the doctor away.2.Early to bed and early to rise, makes a man healthy, wealthy and wise.→Step 2 Skimming1How many parts does the reading text consist of?2. Who wrote the letter to whom?3. How many ways can a man become addicted to smoking?→Step 3 Scanning1. The first sentence of the letter shows James granddad______ .A. lives a healthy lifeB. is addicted to sitting in the gardenC. has nothing to do at homeD. is tired when cycling 20 kilometers2. From the second paragraph, we can know granddad______________.A . never smoked B. likes smokingC. used to smoke heavilyD. still smokes now→Step 4 Detailed readingAsk students to discuss the following questions inpairs.(让学生分组讨论，形成书面情势)1.Different ways people can become addicted to cigarettes.2. Harmful effects for smokers吸烟的危害3.ways to quit smoking→Step 5 Post readingWrite some advice to persuade smokers to quit smoking→Step6 DiscussionHow to live a healthy life?→Step 7 Homework1. write down the suggestions given by granddad2. try to persuade one to give up smoking2.高二英语教案设计教学目标1) Important vocabulariesDaily; advertisement; check interview; fix; develop; hand; add; deliver; speed; latest; publish; avoid; besides; get down to ; face-to face; be popular with somebody; as well; care for2)Daily expressionsAre you /Will you be free then?Yes, Id be fee. Id like to go.Lets go together then. Ill meet you at the theatre at six - thirty .Good! See you then.What time shall we meet?Where is the best place to meet?What about meeting outside? I suggest…3) Useful phasesWhats on…? Is there anything good on?They are said to be very good.Finally, there is no more time left for adding new stories.4) GrammarV.-ing Form is used to be Subject and Object教学建议能力训练1.通过口头练习，学会日常生活中的各种表达方式。
高二英语教学教案七篇
高二英语教学教案七篇高二英语教学教案（篇1）一、教法建议【抛砖引玉】同学们将通过本单元的阅读课文“Milu Deer Return To China”, 深刻认识并了解保护野生动物的重要意义。
单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习四会单词和词组：at present , nature , common , recently , alive , year by year , greatly , one day , sick三会单词和词组：increase , similar , equipment , disappear , period , research , protect , paint , deer , performance , put on performance , one after anotherⅡ. 交际英语目的、意图、同意和祝愿1. Why are you making this journey ?2. We are trying to collect the memory for a wildlife project .3. We want to do … so that …4. What is the purpose of your new project ?5. We want to do … very much .6. That sounds a great idea .7. Good luck with your trip !Ⅲ. 语法学习在本单元，同学们要理解并初步掌握现在进行时被动语态的用法。
现在进行时的被动语态是由“由be的现在式 (am , is , are ) + being + 过去分词”构成。
现在进行时的被动语态是表示“某人或者某事此时正在被……”。
如：A teaching building is being built in our school .【指点迷津】单元重点词汇点拨1. deer鹿I saw four deer in the forest .〖点拨〗deer的单复数一样。
高二英语教案(优秀10篇)
高二英语教案（优秀10篇）高二英语教案篇一教学准备教学目标Teaching Aims1、Language KnowledgeWords: theme, fantasy, swing, attraction, unique, carpenter, engine, preserve, knight, cartoon, bald, craftsman, fairy tale, sword, pirate, whichever, wherever, tournament Phrases: be famous for be modelled after no wonder2、Language Skills⑴。
To help Ss with the skills of remembering words.⑴ 。
To help the students develop their reading ability.⑴。
To help the students learn about Theme parks.3、Affection and Attitude⑴。
Let the students to understand what a theme park is.⑴ 。
Enable the students to learn about the various theme parks all over the world⑴。
Develop student’s reading ability and let them learn different reading skills.教学重难点Key Points and Difficulties1、The main idea of each paragraph and a summary of the text.2、How to help the students develop their reading ability.教学过程Teaching ProceduresStep ⑴: GreetingsStep ⑴: Warming up by discussing1、Discussion (Cooperative discussion)Q1: Have you ever been to a park?Q2: What is a park? What is a park for?Q3: Can you describe them? What about the old ones?Q4: Have you ever been to a theme park?Q5: What do you think a theme park is?Q6: Do you know the differences between a theme park and a mon park?（Then ask the students to look at the pictures on the screen and lead them to the topic of this module.）2、Vocabulary study（1）。
高二英语教案 英语9篇
高二英语教案英语9篇英语 11、活动猜图游戏任务：猜猜“我”在哪？目标：通过这个任务，激发学生主动参与学习的热情，提高学生的记忆能力和听说能力，并让学生熟悉常见的英语国家的地理位置，促进学生之间的交流，培养他们的分析判断能力和自信心。
语言技能： listening, speaking, reading and writing，材料: 彩色世界地图分别四至六张（不表明国家和城市名称），几张标有各个国家和城市名称的小卡片活动形式：一班分成4--6组（根据班级具体情况而定）操作过程：1.老师布置任务，要求每组同学先听录音，依次写下录音中读出的国家或城市的名称（国家或城市名称的个数由老师根据班级情况自定）。
2. 老师给出一分钟的时间准备，然后请第一组第一位同学，第二组第一位同学，第三组第一位同学等等以此类推到地图前粘贴好所听到的第一个国家或城市的名称。
3. 接下来，老师又请出第一组第二位同学，第二组第二位同学等等粘贴好第二个国家或城市的名称。
4. 以此类推，等学生都粘贴完国家或城市的名称了以后，和全班同学一起检查哪一组的同学最快最好的完成任务。
5. 戏结果出来后，教师可根据情况给予一定奖励和鼓励2、制作名片：本单元的一个主要学习任务是互相传递个人的基本信息。
教师可事先自己设计一个本人的名片展示给学生，让学生模仿设计出自己的名片。
其中包括国家、籍贯、职业、姓名、性别、年龄、学校地址、家庭地址、电话、传真、E-mail等。
3、制作明信片假设新年到了，让学生之间互送明信片，但不写出姓名、年龄、性别、电话，只写出自己的爱好、日常生活习惯、自己的外貌特征，让收信对方猜一猜发信人的姓名。
（有条件的学生可以用E-mail的形式发送给收件人）英语 2【课题】Unit 3 How many?【教学重点】句型：How many …do you have? I have…【教学难点】名词复数的读音。
【教具准备】1.一盒蜡笔或彩笔2.教材相配套的动画课件和录像3.有关动物、食物、玩具等实物或图片【教学过程】（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1.复习A部分的课文对话: 先看A Let’s talk部分动画或录像, 然后请学生上台表演会话.2.复习数字 one to fifteen.1）报数游戏。
高二英语教案设计5篇
高二英语教案设计5篇高二英语教案设计（篇2）高二英语教案设计（篇3）高二英语教案设计（篇5）一、课程类型：二、教学目标：一) 认知目标1.句型和语言点(见教学重点)。
2.用所学的学问与伙伴进行交流、沟通，学会改错、写作。
二)情感目标利用多媒体手段营造乐观和谐教学氛围，使学生不自觉地进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。
三)智力目标在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，帮助学生加强记忆力，提高思维能力和运用英语的综合能力，激发制造能力。
三、教材分析：这是高三复习阶段的一节写作课。
这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的，侧重于引导学生在把握书面表达的写作前预备即谋篇审题能力，使学生在动手写作前飞快构思根据规范的模式来完成谋篇审题：在教学中不仅仅强调写,对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾。
采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而激发学生的学习兴趣，同时也能扩大课堂的语料输入量及学生的语言输出量。
四、教学重点：1. 学会审题和谋篇2. 把握多样化的表达方式3. 熟练各段中的固定写作套路五、教学难点：1. 如何帮忙学生运用写作策略，促进学生自主写作。
2. 使学生了解谋篇的重要性，培养谋篇的能力和习惯。
六、教学方法：1、活动教学法：2、任务型教学法：七、教学设计：Step 1. Warming upCome up with some proverbs for the students to put them into Chinese.Recitation is of the first importance in any language learning!Practice makes perfect! …What do you learn from the above proverbs?Step 2. PresentationMake it clear to the students the importance of writing inEnglish subject of the college entrance exams and then the goals of this lesson.Step 3. ExhibitionShow on the whiteboard a writing.。
高二英语教育教案七篇
高二英语教育教案七篇高二英语教育教案七篇高二英语教育教案都有哪些？学习英语单词还属于比较基本、简单的，趣味性的背诵单词方法更受用一些。
下面是小编为大家带来的高二英语教育教案七篇，希望大家能够喜欢！高二英语教育教案（精选篇1）一、教学内容Warming up; Pre-reading; Reading; Comprehending (pp.1-2)二、教学目标在本节课结束时，学生能够了解文化遗产的基本概念、本质特点以及基本类型。
通过找读(scanning)关键词、略读(skimming) 和精读 (careful reading)，了解有关琥珀屋的故事。
用归类法学习词汇。
用自己的话复述琥珀屋的故事。
运用本课时学习的内容和自己已有的知识讨论相关话题。
三、教学步骤步骤一、热身1.请学生看学生用书p.1或者PPT中的图片，两人一组讨论三个问题。
教师请几组学生回答问题，然后综合大家的看法总结出文化遗产的定义。
2.请学生说出一些中外文化遗产的名称，教师写在黑板上。
可以采取小组竞赛的形式，比一比看哪组说得多、说得正确。
注：问题中出现了五个生词。
rare,valuable和survive很难根据上下文猜出词义，教师可以布置学生课前查字典自学其词义，用法可以留到词汇课处理。
vase一词通过图片可以猜出，dynasty可以通过语境猜出。
设计意图：通过呈现图片和小组竞赛引起学生对本单元话题的兴趣，使学生了解文化遗产的概念，为过渡到下一步学习做好铺垫。
步骤二、读前1.请学生先欣赏教师准备的几件琥珀饰品或者看学生用书p.1的琥珀饰品图片，然后请学生回答问题，并根据课文标题和图片预测课文内容。
2.词汇准备：请学生把书翻到p.89本单元词汇表，根据要求独立地找出相应的词汇。
找三个学生分别说出答案，其他学生和教师补充或更正。
设计意图：通过观察实物、回答问题，使学生把琥珀和文化遗产联系起来，从而引入阅读主题，并让学生预测阅读课文内容;通过让学生根据要求找出相应词汇教给学生用归类法学习词汇，同时为之后的阅读扫清词汇障碍。
高二英语学习教案七篇
高二英语学习教案七篇高二英语学习教案【篇1】教学目标：学生基本掌握meat,rice,noodles,fish,milk.懂得Do you like?”是提问“你喜欢”并能作出相应的回答。
通过说唱活动培养学生的英语语感，提高学生的思维能力和语言能力。
通过学习、合作、交流，激发学生的学习动机，培养学生学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性;把所学语言知识与实际生活紧密结合。
遵循“以学生发展为本”的课改理念，面向全体学生，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，培养和提高学生合作学习的意识和能力。
教学重点：掌握有关食物的英语单词，谈论并询问他人的喜好。
教学难点：一般疑问句的用法。
教具准备：多媒体课件，自制食物图片。
教学过程：Step1 热身运动(反应游戏：Touch your face, Touch your nose)通过TPR活动，有助于帮助学生集中注意力，做好上课的准备。
Step2 揭示课题T:同学们平时都喜欢吃什么食物?S:肉、牛奶?T:同学们想知道这些食物用英语怎么说吗?今天我们就一起来学习。
直接点明这堂课的学习任务。
Step3 师生交流T:出示fish图片.I like fish.(表现出喜欢的样子)Do you like fish?引导学生回答Yes,Ido.T：Here you are.(做出给对方的样子)S:Thank you.教师可以和多几个同学练习。
T:出示noodles图片 Idon’t like noodles(表现出不喜欢的样子-摇头)Do you like noodles?引导学生回答No,Idon’t.教学其他单词方法同上。
备课思路：师生的真实交流，让学生感受到语言与实际生活紧密结合，通过这种自然的方式把新的语言项目呈现给学生，让学生体验获取知识的成就感，培养自信心。
Step 4 Let’s chant (多媒体课件)noodles noodles是面条面条noodles细又长milk milk是牛奶牛奶milk白又甜fish fish是鱼肉鱼肉fish鲜又鲜meat meat是肉类肉类meat真好吃把单词编成chant,巩固学生记忆，将枯燥乏味的词汇学习，变得生动有趣。
2023最新-学校高二英语教案最新3篇
学校高二英语教案最新3篇英语教案怎么写？要写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。
三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
如下是漂亮的编辑帮家人们整理的学校高二英语教案最新3篇，欢迎参考阅读。
高二英语教案精选篇一Teaching aims and demands:1. Enable students to understand the passage better.2. Develop students' listening, reading, writing and thinking ability.3. Enable the students to prepare and present an oral report on a Chinese medicine.Teaching Approaches:Task-based approachesForm of Activities:Individual, pair or group work and topic discussions.Teaching Aids:The multimedia and the blackboardTeaching Procedures:Step 1 RevisionTranslation:1.麻疹7.流感2.疟疾8.病房3.水痘9.糖尿病4.中风10.霍乱5.伤寒11.急诊室6.诊室12.重症监护室Step 2Lead-in1. Show a picture of acupuncture treatment on the screen and ask the students a question: Have you ever experienced an acupuncture treatment?2. Show another two pictures about different tools used for acupuncture treatment in the past and now.Step 3 Fast Reading1.Scan the text and find which of the topics is not mentioned: history, past uses, current uses, disadvantages in the West, benefits and disadvantages(The disadvantages of Chinese disadvantages are not mentioned.)2. What medical problems can acupuncture treat?Bad pains, headaches, injuries, stomach problems, blood pressure problems, addiction to cigarettes, drugs, alcohol and food.3. How does acupuncture reduce or relieve pain?It is unclear now. One theory suggests that acupuncture blocks pain signals from reaching the spinal cord or brain. Another theory suggests acupuncture promotes the production of chemicals in the body which reduces pain.Step 4 Further Reading1. Listening for further informationPara 11. Ask the students the main idea of the paragraph. (The history of Chinese acupuncture).2. Ask the students to retell the history of Chinese acupuncture (magic needles).began-the Stone Agebe practised-4,000 yearsbe developed-2,000 years agoParas 2 -31. Ask the students the main idea of the paragraph. (The development of Chinese acupuncture).2. Ask the students to retell the development of Chinese acupuncture.In the pastNowadaysstone or pottery needlesmetal needlesmake holes on swollen areasput needles into the skin at certain points365 acupuncture pointsabout 2,000 acupuncture pointsPara 5Ask some questions in detail:1. How does an acupuncturist examine a patient?(First ask the patient's medical history and lifestyle. And then look at the color of the patient's skin and tongue, listen to his breathing and check his pulses.)2. How many pulses are there and what are they connected with?(There're twelve different pulses, six on each wrist. Every one is connected with a major body organ or function of an organ.)3. Why will an acupuncturist check pulses?(This will help him/her find out which energy channel doesn't have enough energy.)Step 6 More informationShow some pictures on the screen to introduce more information about Chinese acupuncture.1. Different tools for acupuncture2. Now it is popular that acupuncture is used to help people lose weight .3. The traditional Chinese acupuncture is being more and more popular with foreigners. For example, Oscar king Adrien Brody was keen to try acupuncture treatment. William's hair is being less and less. He is eager to try Chinese acupuncture treatment.4. Dae jang Deum in the TV play series once used acupuncture to treat patients. But some experts said the plot was not true.5. Pets also follow the fashion.Step 7 Discussion1. What are your thoughts on acupuncture?2. What are the possible benefits or disadvantages of acupuncture over other treatments?Step 6 Homework1. Write an article about traditional Chinese medicine (one herb or treatment).2. Finish the exercises of this unit.高二英语教案精选篇二(1)I'll never __________(原谅)you for what you have done wrongto your parents.(2)Please ____________(原谅)me ----I didn't mean to be rude.(3)Forgive me for asking, but where did you get that dress?(替换) ___________(4)我们原谅了他的无礼。
高二英语教案设计(优秀4篇)
高二英语教案设计(优秀4篇)高二英语教案篇一《Body Language》教学设计一、教学目标与要求通过本单元教学，使学生了解身势语在各国人民交往中的重要性。
了解在各国不同身势语所表示的不同的交际含义，并以此来学习一些国家的风俗习惯和文化背景，学会如何礼貌待人；学生能运用所学语言，对不同的身势语及其含义进行介绍；复习动词不定式作宾语、定语、表语和状语的用法；复习表述提供帮助积应答的用语；正确完成练习册安排的练习。
二、教学重点与难点1.重点词汇manage;wave;nod;realize;agreement;disagreement;while;manners;municate;make sb....;body language;one another;not all...2.重要句型1)Although we may not realize it，when we talk with others we make ourselves understood not just by words. 2)But not all body language means the same thing in different countries.3)In some Asian countries，you must not touch the head of another person.4)But English people do not like to be too close to one another unless there is a rea-son.3.语法复习动词不定式作宾语、定语、表语和状语。
(The Infinitive) 1) They don't like to be too close to one another.2)They will move back to keep a certain distance away.3)Have you got anything to say?4) It's a pleasure to meet you.5)Waving one's hand is to say ”Goodbye".6)I don't know how to municate with foreigners.4.日常交际用语提供帮助和应答(Offers and responses)1) Can I take those boxes for you?2)Thanks.Thst's very kind.3)What about your bag?Would you like me to carry it?4)No，thanks.I can manage it myself.5)Is there anything else I can do for you?6)No，thank you.Thanks for all your help.7)Shall I show you how to use this electrical typewrit-er?8)Thanks.I haven't used this one before.三、课型(一)对话课Ⅰ.教具录音机、投影仪。
高中高二英语教案(5篇)
高中高二英语教案（优秀5篇）高中高二英语教案篇一高中高二英语教案篇四Part 1. The analysis of the teaching mateiral(说教材)Part 2. The teaching aims(说目标)Part 3. Something about the students(说学生)Part 4. The teaching important and difficult points(说重点、难点)Part 5. The teaching methods and aids(说教法)Part 6. The teaching procedures and the purposes as well(说程序及设计意图)说课的详细过程如下：Part 1. The analysis of the teaching mateiral(说教材)泛读在教材中地位泛读不仅在英语教学，乃至整个英语语言的学习过程中都占有非常重要的地位。
从《普通高中英语课程标准》可以看出，它要求高中英语教学和初中相比，更具有时代性、基础性和选择性，更加注重对学生综合语言能力的培养。
新《课标》立足于提高学生的综合英语语言水平，提高对高中学生阅读能力的要求，并提出大力开展英语泛读教学，选修课程等要求。
通过一系列的泛读，对学生进行大量的语言输入，重点培养学生的阅读技能，进而提高学生综合运用语言的能力，也即语言输出的能力。
英语作为我们的一门外国语言，单词，语法，固然要背，但是，在我们的英语教学中，将现成的英语文章作为比较真实的语境，让学生先去听，去感受，去体会话语中词汇表达的功能、要表达的意图和态度则显得尤为重要。
教学内容及课时本课源于高二英语选修7第4单元sharing(分享)。
根据《教学大纲》本单元的重点话题是帮助弱者、志愿服务、合作共享等，通过听、说、读、写等活动不仅学习有关的语言知识，还要培养学生的社会责任感。
高二英语教案范文五篇分享
高二英语教案范文五篇分享由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。
而教学工作又是一项创造性的工作。
因此写教案也就不能千篇一律。
下面就是给大家带来的高二英语教案，希望能帮助到大家！高二英语教案1Disneyland教学目标本单元对话课复习了有关问路及应答用语，要求学生用所学语言自编对话描述所在学校、区域或城市;本单元介绍了美国的迪斯尼乐园及其创始人Walt Disney艰苦创业的生活经历。
通过本单元教学，要求学生掌握迪斯尼乐园的概况，并可根据提示复述沃尔特?迪斯尼奋斗的生活简历。
引导学生意识到只有通过自身的努力，艰苦奋斗，才能收获成功的道理。
同时，设计问答练习，提高学生阅读能力。
作为高二的起始单元，此处复习了宾语从句的用法，通过课文阅读，完成练习册后练习，学生需熟练掌握此语言项目，并准确运用到口头及书面表达中。
对话教学建议Step 1听录音教师放对话录音，放完两遍之后，教师根据对话内容提出一些问题。
1.What were they talking about ?2.How to answer the first /second/third/forth/fifth visitor question?Step 2 练习组织学生五个人一组，练习对话三至五分钟。
教师请几组同学到前面表演。
Step 3改写将对话内容改写为一篇短文，要求学生用本课的地点名称如：Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building比如：Carl is answering visitors’ questions. The first visitor asks Carl the way to the Sleeping Beauty Castle….Step 4 讨论If you are visitor, How to ask the way to the stranger at first?Step 5总结教师提问学生们，归纳和总结对话用语。