《汽车性能与检测》课程授课计划-谢康凯
汽车性能与检测技术授课计划
顺序周次项目授课主要内容学时教学目标、重点、难点教学形式与方法作 业项目一1、 汽车综合性能检测流程描述；目标：讲授2、 汽车性能检测站；1.学生了解汽车检测站的发展历史；PPT汽车综合性能检测的认识3、 汽车检测站的任务；2.掌握汽车检测站的任务；4、 汽车检测站的类型；3.掌握汽车检测站的类型。
重点：汽车检测站的任务；难点：汽车检测站的类型1、 汽车性能检测站的工位布置；目标：讲授2、 安全环保检测线；1、 了解工位的定义；PPT3、 综合检测线；2、 掌握安全环保检测线的组成设备及检测项目；4、 汽车性能检测站工艺路线；3、 了解综合检测线的分类；4、 掌握全能综合检测线的主要设备及检测项目5、 掌握汽车性能检测站工艺路线；重点：掌握全能综合检测线的主要设备及检测项目；难点：掌握汽车性能检测站工艺路线；1、 汽车性能的评价；目标：讲授2、 汽车使用性能的主要指标；1、 了解汽车性能的主要指标；PPT221123、 汽车的的容载量、汽车的质量利用、汽车使用方便性、汽车速度性能、2、 掌握汽车容载量、质量利用、使用方便性、速度性能、使用经济性、安全性的内容；重点：汽车使用方便性的内容；难点：汽车容载量及质量利用的相关算法；1、 汽车检测技术相关理论；目标：讲授2、 合理选择检测诊参数的原则；1、掌握汽车检测技术相关理论；PPT3、 受检车辆的交接与检测信息识读；2、了解汽车检测诊断参数内容；视频3、了解工作过程参数、伴随过程参数、集合尺寸参数；4、合理选择检测诊断参数的原则；5、掌握受检车辆的交接与检测信息识读；重点：检测诊断参数标准的组成；难点：汽车诊断参数相关标准及检测诊断周期项目二1、 汽车动力性能的评价；目标：讲授2、 汽车行驶过程驱动力的分析；1、掌握汽车行驶过程驱动力的分析；PPT汽车动力性能检测3、 汽车行驶过程阻力的分析；2、掌握汽车行驶过程阻力的分析；4、 汽车驱动力平衡方程分析；3、掌握汽车行驶的驱动条件分析；5、 汽车行驶的驱动条件分析；重点：汽车行驶附着条件分析；教师拟定作业2222 3456、 汽车行驶的附着条件分析；难点：附着系数的相关影响因素分析；7、 附着系数的影响因素分析；1、 汽车的驱动力-行驶阻力平衡图与动力特性图；目标：讲授2、 汽车的功率平衡；1、 掌握汽车的驱动力-行驶阻力平衡图分析；PPT3、 影响汽车动力性的主要因素2、 了解汽车的功率平衡；4、 汽车动力性能的评价；3、 掌握影响汽车动力性的主要因素；重点：影响汽车动力性的主要因素；难点：汽车动力性能的评价；项目二1、发动机点火波形的检测与分析；目标：讲授2、发动机综合性能检测的基本内容及特点；1、掌握发动机点火波形的检测与分析；PPT汽车动力性能检测3、发动机综合性能检测装置的基本组成；2、掌握发动机综合性能检测的基本内容及特点；4、发动机点火波形分析；3、掌握发动机综合性能检测装置的基本组成；4、掌握发动机点火波形分析；重点：掌握发动机综合性能检测装置的基本组成；难点：掌握发动机点火波形分析业2234761、 汽车底盘输出功率的检测；目标：讲授2、 底盘测功机的工作原理；1、掌握汽车底盘输出功率的检测；PPT3、 汽车底盘输出功率的检测方法；2、理解底盘测功机的工作原理；4、 检测结果的分析；3、了解汽车底盘输出功率的检测方法；4、会对检测结果的进行分析；重点：底盘测功机的工作原理；难点：对检测结果的进行分析；项目三1、 汽车燃油经济性评价指标；目标：讲授2、 影响汽车燃油经济性的因素；1、 了解汽车燃油经济性评价指标；PPT汽车燃油经济性及检测3、 汽车燃油经济性检测的相关标准；2、 掌握影响汽车燃油经济性的因素；4、 常用汽车油耗计；重点：汽车燃油经济性评价指标；5、 汽车燃料消耗量限值；难点：响汽车燃油经济性的因素；1. 汽车燃油经济性检测的相关标准；目标：讲授2. 常用汽车油耗计；1、 掌握汽车燃油经济性检测的相关标准；PPT3. 汽车燃料消耗量限值；2、 了解常用汽车油耗计；3、 了解汽车燃料消耗量限值；重点：汽车燃油经济性检测的相关标准；2258910影响汽车燃油经济性的因素；1、 汽车燃油经济性的台架试验规范；目标：讲授2、 汽车燃油经济性台架试验方法；1、 掌握汽车燃油经济性的台架试验规范；PPT2、 掌握汽车燃油经济性台架试验方法；重点、难点：掌握汽车燃油经济性台架试验方法；项目四1、 汽车制动性能评价；目标 ：讲授汽车的制动性能与检测2、 制动印痕分析；1、掌握制动印痕分析；PPT3、 制动过程车轮的受力分析；2、制动过程车轮的受力分析重点：制动印痕分析难点： 制动过程车轮的受力分析1、前后车轮制动器制动力的比例关系分析；目标：讲授2、汽车制动性能的影响因素；1、 重点掌握前后车轮制动器制动力的比例关系分析PPT 2、 了解汽车制动性能的影响因素；重点：前后车轮制动器制动力的比例关系分析；76131112制动性能的影响因素1、 汽车制动性能检测的相关标准；目标：讲授2、 制动性能检测项目；1、了解汽车制动性能检测的相关标准；PPT3、 制动性能检测设备；2、掌握制动性能检测项目；4、 制动性能检测方法；3、了解制动性能检测设备；4、掌握制动性能检测方法；重点：汽车制动性能检测的相关标准；难点：制动性能检测方法；项目五汽车的转向特性评价目标：讲授1、 汽车的转向特性评价；1、 掌握汽车转向操纵性能各项指标的检测方法；PPT 汽车的操纵稳定性与检测2、 汽车转向特性的影响因素；2、 学会正确使用汽车转向操纵性能检测仪器设备；3、 汽车转向盘自由转动量和转向力的检测；3、 学会应用汽车侧滑检验台，汽车四轮定位仪等设备进行相关项目检测；汽车侧滑检测4、 能根据转向轮横向侧滑量、车轮定位参数等检测结果分析转向系统技术状况的变化；讲授1、 汽车侧滑的产生及其影响；5、 掌握车轮动平衡的检测方法；PPT 教师拟定作业781415162、 侧滑试验台的结构与测量原理；重点：正确使用汽车转向操纵性能检测仪器设备；3、 侧滑检测的标准；难点：车轮平衡机及其使用方法汽车转向轮定位参数的检测讲授1、 汽车转向轮定位参数；PPT2、 四轮定位仪类型；3、 四轮定位检测定位仪原理；1、 四轮定位仪结构；讲授2、 四轮定位仪的操作方法；PPT3、 汽车车轮定位仪的使用注意事项和维护；车轮动平衡检测讲授1、 车轮动平衡概述；PPT2、 车轮平衡机及其使用方法；项目六汽车车速表检测设备运用目标：讲授1、 车速表误差形成的原因；1、 熟悉汽车车速表误差的形成及测量原理；PPT汽车车速表检测2、 车速表误差的测量原理；2、 能够正确描述车速表试验台的结构与工作原理；3、 掌握汽车车速表的检验方法并分析检测结果；91019201718据检测结果，对车速表的技术状况给出正确评价，并提出维修建议；1、 车速表检验台分类；重点：正确描述车速表试验台的结构与工作原理；讲授2、 标准型车速表检验台的组成及各部分作用；难点：根据检测结果，对车速表的技术状况给出正确评价，并提出维修建议；PPT3、 驱动型车速表检验台组成；汽车车速表检测讲授1、 汽车车速表检测的相关标准；PPT2、 汽车车速表检验方法；项目七汽车前照灯检测设备云运用目标：讲授1、 前照灯的特性；1、 正确使用前照灯检测设备；PPT 汽车前照灯检测2、 汽车前照灯检测仪的检测原理；2、 掌握汽车前照灯的检测方法；3、 汽车前照灯检测仪；3、 应用前照灯检测仪进行光强度和光束照射位置的检测；4、 能够根据检测结果分析前照灯，并进行必要的调整；汽车前照灯检测重点：汽车前照灯的检测方法讲授12112122231、 汽车前照灯检测的相关标准；检测结果分析前照灯，并进行必要的调整；PPT2、 光束照射位置的屏蔽法检测；1、 前照灯检测仪的检测方法；讲授2、 前照灯检测仪的使用及维护；PPT3、 检测结果分析；项目八汽车废气排放检测目标：讲授1、 废气的成分及其特性；1、 知道汽车发动机主要有害排放物有哪些;PPT汽车公害分析及检测2、 检测标准；2、 能简述各有害排放物产生的原因；3、 检测仪器；3、 知道检测汽油机的排放有哪几种，各自规范的步骤；4、 掌握柴油机排放的检测方法；5、 了解声级计的组成；6、 了解车辆噪声检测点和各个检测点的标准；1、 汽油车废气的检测方法和步骤；重点：废气的成分及其特性；讲授2、 柴油车废气的检测；难点：汽油车废气的检测方法和步骤；PPT汽车噪声检测讲授1、 汽车噪声的来源；PPT2、 汽车噪声的危害；3、 噪声的评价标准；教师拟定作业13131425262728244、 汽车噪声检测的相关标准；5、 汽车噪声检测设备；6、 汽车噪声检测；项目九汽车外观检测目标：讲授1、 车辆外观加测的重要性；1、 了解汽车外观检测的重要性；PPT 汽车外观检测2、 对送检车辆的基本要求；2、 了解对宋检车辆的基本要求；3、 车辆唯一性认证；3、 熟悉汽车外观检测方法；4、 联网查询；4、 能正确描述汽车外观检测的内容；重点：熟悉汽车外观检测方法；1、 汽车外观检测方法；难点：正确描述汽车外观检测的内容讲授2、 汽车外观检测的内容；PPT教师拟定作业15282930。
《汽车使用性能与检测》课程标准
《汽车使用性能与检测》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是三年制中专汽修运用与维修专业的专业核心课程之一（二）课程基本理念以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。
（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目课程体系”的总体设计要求，本课程以发动机构造与维修的基本知识与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。
学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。
本课程建议课时为64课时，其中理论课时为47课时，实践课时为17课时。
本课程的总学分为3学分。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生在具有汽车基本知识的基础上，能了解影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径、掌握国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识、掌握汽车使用性能检测的内容、目标及意义、了解汽车性能检测设备的工作原理、掌握汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法，为今后核心技术课程的学习奠定基础。
通过任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的发动机拆装、检查与维修的基本知识和基本技能。
同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。
(一) 知识教学目的1. 了解影响汽车使用性能的各种因素，找出合理使用汽车的基本途径。
2. 掌握国家或行业颁布的有关汽车维修质量及汽车检测管理的一些相关政策和法规知识。
3. 掌握汽车使用性能检测的内容、目标及意义。
4. 了解汽车性能检测设备的工作原理。
5. 掌握汽车使用性能的评价指标及检测的基本理论和基本方法。
汽车使用性能与检测技术教案
汽车使用性能与检测技术教案第一章：汽车使用性能概述1.1 教学目标让学生了解汽车使用性能的基本概念。
让学生掌握汽车使用性能的评价指标。
让学生了解汽车使用性能的影响因素。
1.2 教学内容汽车使用性能的定义与分类。
汽车使用性能的评价指标：动力性、经济性、安全性、舒适性、可靠性。
汽车使用性能的影响因素：车辆结构、驾驶行为、道路条件、环境因素。
1.3 教学方法讲授法：讲解汽车使用性能的基本概念、评价指标和影响因素。
案例分析法：分析实际案例，加深学生对汽车使用性能的理解。
1.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考汽车使用性能的重要性。
讲解：详细讲解汽车使用性能的基本概念、评价指标和影响因素。
案例分析：分析实际案例，引导学生理解汽车使用性能的影响因素。
第二章：汽车检测技术基础2.1 教学目标让学生了解汽车检测技术的基本概念。
让学生掌握汽车检测技术的方法和设备。
让学生了解汽车检测技术的发展趋势。
2.2 教学内容汽车检测技术的定义与分类。
汽车检测技术的方法：静态检测、动态检测、综合检测。
汽车检测技术的设备：检测仪器、检测线、计算机辅助检测系统。
汽车检测技术的发展趋势：自动化、智能化、网络化。
2.3 教学方法讲授法：讲解汽车检测技术的定义、方法和设备。
实地参观法：组织学生参观汽车检测实验室，了解实际检测过程。
2.4 教学活动导入：通过提问方式引导学生思考汽车检测技术的重要性。
讲解：详细讲解汽车检测技术的定义、方法和设备。
实地参观：组织学生参观汽车检测实验室，加深对检测技术的理解。
第三章：汽车动力性能检测3.1 教学目标让学生了解汽车动力性能检测的基本方法。
让学生掌握汽车动力性能检测的评价指标。
让学生了解汽车动力性能检测的设备及其使用。
3.2 教学内容汽车动力性能检测的方法：台架试验、道路试验。
汽车动力性能检测的评价指标：最大功率、最大扭矩、加速时间、爬坡能力。
汽车动力性能检测的设备：发动机试验台、底盘测功机、测速仪、负载仪。
汽车性能与检测教案
课
内
容
新
课
内
容
第二章汽车燃料经济性
2．2（二）燃油消耗量的道路试验
试验条件：
（1）试验车辆载荷
轿车为规定乘员的一半：城市客车为总质量的百分之65，其他车辆为满载。
（2）试验仪器
①车速测定仪和燃料消耗仪：精度为0.5%。
②计时器：最小读数为0.1 s。
（3）试验的一般规定：
①试验车辆必须清洁，关闭车窗和驾驶室通风口，只允许开动为驱动车辆所必须的设备。
多工况试验应严格按各试验循环的规定进行。换挡应迅速、平稳；怠速工况时，离合器应接合，变速器置于空挡；从怠速工况转换为加速工况时，在转换前5 s分离离合器，把变速器挡位换为低速挡；减速工况中。应完全抬起加速踏板，离合器仍接合，当车速降至10 km/h时，分离离合器。必要时，减速工况中，允许使用车辆制动器。
3.加强车辆维护
严格按规定进行车辆各级维护，认真执行发动机、底盘系统的维护作业，确保车辆技术状况良好，可提高车辆的燃油经济性。
发动机技术状况良好，不仅使汽车具有良好的动力性，同时也使其具有良好的燃油经济性。保持发动机良好技术状况的主要措施有：
（1）定期检查并保持足够的汽缸压缩压力。
（2）保持发动机正常工作温度。
燃油消耗量限值规定为该车型原厂规定的相应车速等速百公里燃油消耗量的1.1倍。
试验方法：
（1）在底盘测功机上设定检测车速：轿车为60，其他车辆为50。
（2）将被测汽车驱动轮平稳驶至底盘测功机滚筒上，启动汽车逐步加速到达车速规定的车速，加载阻力功率P。
（3）车速稳定后测量要求测量不低于500M距离的燃油消耗量。
授课名称
汽车性能与检测
授课教师
备课时间
汽车性能检测教案
污染物的排放等。
板书设计：
汽车检测的分类
课后回顾：
完成授课任务，学生反映良好
课时计划
授课日期年月日总第3课时
课题
汽车动力性及检测
课型
新课
教学目的要求
1掌握使用培养学生的分析能力和理解能力
M+=MikinT
板书设计：
驱动力的产生
课后回顾：
完成授课任务，学生反映良好
课时计划
授课日期年月日总第2课时
课题
汽车动力性及检测
课型
新课
教学目的要求
1.掌握使用培养学生的分析能力和理解能力
2.培养学生的分析能力和理解能力
教学重点
汽车检测的分类
电子白板是否使用
使用
教学难点
汽车检测的分类
教学方法
实物教学法
教学环节
教学内容
教师调控
学生活动
组织教学复习提问导入新课讲授新课巡回指导分组练习
汽车使用性能，是指汽车在一定使用条件下以最高效率工作的能力。
交通部于1990年3月7日发布了第13号部令《汽车运输业车辆技术管理规定》，它是道路运输管理规章的重要组成部分，是从事汽车使用、检测、维修等各项技术管理工作的行为准则。汽车检测所依据的主要国家标准包括《机动车运行安全技术条件》、《汽车安全检测设备检定技术条件》、《汽车技术等级评定标准》、《汽车技术等级评定的检测方法》、《在用车排气污染物限值及测试方法》和《运营车辆综合性能要求和检验
(5)试验前，试验车辆必须进行预热行驶，使汽车发动机、传动系统及其他部分预热到规定的温度状态道路试验项目及规程
汽车性能检测教案
汽车性能检测教案一、教学目标：1.了解汽车性能检测的概念和意义。
2.掌握汽车性能检测的基本原理和方法。
3.培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、教学重点：了解汽车性能检测的概念和意义。
三、教学难点：掌握汽车性能检测的基本原理和方法。
四、教学方法：讲授结合实例，提问和解答，自主学习与合作学习相结合。
五、教学准备：教案、多媒体课件、实例案例。
六、教学过程：1.导入新知：通过提问了解学生对汽车性能检测的了解程度。
2.讲授：详细讲解汽车性能检测的概念和意义，并通过实例案例让学生了解性能检测在汽车制造和维修中的重要性。
3.导入实例案例：给出一个实例案例，让学生按照所学知识进行分析。
4.合作学习：学生分组讨论实例案例，并总结出解决问题的方法和步骤。
5.讲解：由学生进行汇报并总结解决问题的方法和步骤。
6.拓展延伸：通过讨论，让学生了解汽车性能检测的基本原理和方法，并掌握性能检测的常用设备和仪器。
7.讲解：通过多媒体课件讲解性能检测的基本原理和方法，并引导学生进行思考和讨论。
8.提问与解答：根据学生的提问解答相关问题，并进行巩固和复习。
9.总结与评价：总结本节课的重点内容，评价学生的学习情况。
七、板书设计：模块：汽车性能检测概念：汽车性能检测是指对汽车的各项性能指标进行测试和评价的一项技术活动。
意义：汽车性能检测可以确保汽车的安全、可靠和经济性，并提供科学依据为车辆制造和维修。
原理与方法：1.测试仪器和设备的准备；2.测试标准和方法的选择；3.测试数据的采集和分析。
常用设备和仪器：1.发动机测试设备和仪器；2.底盘测试设备和仪器；3.车身测试设备和仪器。
八、教学反思：通过本节课的教学，学生对汽车性能检测的概念和意义有了更深入的了解，并且掌握了性能检测的基本原理和方法。
通过实例案例的分析和解决，培养了学生分析和解决实际问题的能力。
通过提问和解答，让学生对所学知识进行了巩固和复习。
最后，通过总结和评价学生的学习情况，对本节课进行了总结和反思。
汽车性能检测授课计划表
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第一章 汽车使用性能概述 第一章 汽车综合性能检测站概述 第一章 汽车检测站的检测线简介 第二章 汽车动力性评价指标 第二章 汽车的驱动力与行驶阻力 第二章 汽车行驶的驱动与附着条件 10 第二章 汽车动力性的理论分析 第二章 汽车底盘测功机的结构和工作原理 第二章 汽车动力性的台架检测 第二章 汽车动力性的道路检测 第二章 汽车动力性的评价方法 第三章 汽车燃油经济性的评价指标 第三章 影响汽车燃油经济性的主要因素 第三章 汽车燃油经济性的检测设备 第三章 汽车燃油经济性的检测方法 第四章 汽车制动性能的评价指标 第四章 汽车制动时车轮的受力分析 第四章 影响汽车制动性能的主要因素 11 第四章 汽车制动时的方向稳定性 第四章 汽车制动性能的检测标准 第四章 汽车制动性能的台试检测 第四章 汽车制动性能的路试检测 测验 第五章 汽车转向系统性能评价指标 第五章 汽车转向操纵性检测 第五章 汽车车轮侧滑检测 第五章 车轮动平衡检测 第五章 四轮定位检测 第五章 悬架性能检测 讲评测验 12 第六章 汽车前照灯评价指标及检验标准 第六章 汽车前照灯的性能检测 第六章 照明、信号装置和其他电气设备技 术性能要求 第七章 汽车排放污染物 第七章 汽车排放污染物的排放标准 第七章 汽油车排放污染物检测原理及设备 第七章 柴油车排放污染物检测原理及设备 第七章 汽车排放污染物的检测方法 13 第八章 汽车噪声及评价指标 第八章 汽车噪声的检测标准 第八章 汽车噪声的检测方法
15－16学年第2学期授课计划
编号：QD-0507-02 科目：汽车性能检测 学期计划课时：128 周课时：32节
《汽车使用性能与检测技术》课程教学大纲
《汽车使用性能与检测技术》课程教学大纲一、课程计划
二、课业计划
三、《汽车使用性能与检测技术》实践教学装备标准
四、实施建议
1.建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法；
2.教学场所中应设置理论教学区和实操教学区，最好在理论教学区中还能设置学习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、维修手册、维修资料、维修数据计算机查询系统等；
3.为保证教学安全和实践效果，建议学生分组控制在5-10人/组；
4.教师在讲授或演示教学中，尽量使用多媒体教学设备，配备丰富的课件、解剖总成或零部件等教学辅助设备；
5.评价方式以学生自评为主，学生互评为辅，教师在评价过程中起引导调控作用。
教师评价内容：要观察学生的学习过程，根据学生自我评价和小组评价情况，给出总体评价和改善意见。
6教材在实际使用中，要以实际的师资、学生、场地和设备等条件进行调整，并结合本地区企业生产实际、具体学习任务对教学时间和教学内容进行修改。
汽车性能与检测技术课程教案
《汽车性能与检测技术》课程教案课程名称：汽车性能与检测技术适用专业：汽车营销与服务开设学期：第二学年第二学期学时：64学分：4一、课程性质与作用本课程是汽车营销与服务专业的主干课程，是一门实践性能强、突出知识和能力的融合，强调以理论分析和试验数据相结合的专业主干课程。
该课程以《汽车发动机检修》、《汽车底盘检修》、《汽车电气设备检修》等前续课程为基础，同时为《二手车鉴定评估与交易》、《汽车维修业务接待》、《汽车营销技术》等课程的学习打下基础。
二、课程设计思路本课程标准的总体设计思路：把整门课程知识设计成任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择教学内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为实践操作能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证及岗位能力的需求，培养学生的实践动手能力。
本课程标准以汽车技术大类专业学生的就业为导向，根据行业专家该大类学生的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。
本课程按照汽车的主要性能（即动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、排放性）的检测和评价为主线，按照完成工作任务时所需要的岗位能力作为课程内容安排的依据。
三、课程目标通过任务引领型的项目活动，会进行汽车各项性能及评价标准的理论分析和实际检测操作，能够对检测结果进行分析，能够承担汽车综合性能检测站各工位的操作，并同时培养诚实、守信、善于沟通合作，善于自我学习的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
1. 认知目标（1）熟悉汽车性能检测站的布局；（2）掌握汽车性能的含义及范围；（3）掌握汽车各项性能的含义及评价方法；（4）掌握汽车检测设备的工作原理（5）掌握汽车各项性能检测的正确步骤。
【汽车行业类】汽车性能与检测教学大纲
（汽车行业）汽车性能与检测教学大纲汽车性能和检测教学大纲壹、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车的主要使用性能、汽车性能检测方法和标准；了解汽车检测设备的工作原理，熟悉其使用方法；初步学会分析检测结果。
二、课程的基本要求1.了解汽车驱动力的产生、行驶阻力的产生及汽车功率的平衡，熟悉汽车动力性的评价指标；掌握影响汽车动力性的主要因素；熟悉汽车动力性检测仪器的结构、功能，了解其工作原理。
2.熟悉燃料经济性的评价指标及有关标准和规范，了解油耗仪的结构和原理，掌握其使用和维护。
3.熟悉制动过程及影响制动力的因素，掌握制动性能的评价标准，掌握五轮仪、制动试验台的正确使用方法。
4.了解汽车纵、侧翻的条件，掌握轮胎的侧偏特性，了解影响转向特性的因素。
掌握外检项目、技术要求及检验方法。
5.了解噪声的产生及危害、排放污染物的产生及危害；熟悉有关检测设备的结构、使用方法及有关标准，了解其工作原理。
6.了解前照灯检测的目的及要求，掌握检测原理，熟悉检测方法和全自动前照灯检测仪的工作原理。
7.掌握整车装备性能要求及检测方法。
三、课时分配表四、课程的要求和内容绪论教学要求1.掌握汽车使用性能的主要指标。
2.了解汽车检测技术的基本知识和汽车检验的有关内容。
教学内容壹、汽车使用性能二、汽车检测技术第壹章汽车动力性教学要求1．了解汽车驱动力的产生、行驶阻力的产生及汽车功率的平衡。
2．熟悉汽车动力性的评价指标。
3．熟悉汽车动力性检测仪器的结构、功能及工作原理。
4．掌握汽车动力性检测方法。
教学内容§1—1汽车动力性指标§1—2汽车动力性理论分析壹、汽车驱动力二、汽车行驶阻力三、汽车行驶条件四、汽车功率平衡§1—3汽车动力性检测壹、汽车动力性检测项目和有关标准二、汽车动力性检测设备三、汽车动力性检测方法四、检测结果分析第二章汽车燃油经济性教学要求1．熟悉汽车燃油经济性评价指标。
2．掌握汽车燃油消耗量的检测方法。
《汽车使用性能与检测技术》实施性教学计划
新车交车检验
理实一体
4（理1实3）
2.新车上户查验
新车上户资料查验
理实一体
4（理1实3）
环保性能检测
12学时
1．汽油车尾气检测
汽车尾气成分与危害
多媒体教学(讲授)
1
汽车尾气检测仪器简介
多媒体教学(讲授)
1
汽油车尾气检测方法
理实一体
2（理1实1）
汽油车尾气检测
现场教学
2
2．柴油车尾气检测
现场教学
2
3. 失速试验
现场教学
4.油压试验
现场教学
2
5.时滞试验
现场教学
3．空调系统维修质量检验
1.空调制冷系统的外部检查
2.空调制冷系统工作压力的检测
理实一体
2（理1实1）
3.空调制冷、制冷效果及暖风效果的检测
理实一体
2（理1实1）
合计
76
2（理1实1）
维修车辆质量检测
18学时
1．大修发动机质量检验
1.发动机大修送修标准
现场教学
1
2.发动机大修工艺过程与检验
现场教学
2
3.发动机大修竣工标准
现场教学
1
4.发动机气缸压力检查
现场教学
2
5.发动机机油压力检查
现场教学
2
2．自动变速器质量检验
1.自动变速器基本检查
现场教学
2
2. 自动变速器道路试验
《汽车使用性能与检测技术》实施性教学计划
主讲教师：
－学年学期
课程名称：汽车使用性能与检测技术
授课班级：
总
学
时
讲授学时
汽车性能与检测-教案
汽车性能与检测-教案章节一：汽车性能与检测概述教学目标：1. 了解汽车性能与检测的基本概念。
2. 掌握汽车性能检测的重要性。
3. 熟悉汽车性能检测的标准与方法。
教学内容：1. 汽车性能的定义与分类。
2. 汽车检测的目的与意义。
3. 汽车检测的标准与方法。
4. 汽车性能检测的未来发展趋势。
教学活动：1. 导入：介绍汽车性能与检测的定义。
2. 讲解：讲解汽车性能与检测的重要性。
3. 案例分析：分析汽车性能检测的实际案例。
4. 小组讨论：讨论汽车性能检测的未来发展趋势。
章节二：汽车发动机性能检测教学目标：1. 了解汽车发动机性能检测的基本概念。
2. 掌握汽车发动机性能检测的方法与设备。
3. 熟悉汽车发动机性能检测的标准与指标。
教学内容：1. 汽车发动机性能的定义与分类。
2. 汽车发动机性能检测的方法与设备。
3. 汽车发动机性能检测的标准与指标。
教学活动：1. 导入：介绍汽车发动机性能检测的定义。
2. 讲解：讲解汽车发动机性能检测的方法与设备。
3. 案例分析：分析汽车发动机性能检测的实际案例。
4. 小组讨论：讨论汽车发动机性能检测的标准与指标。
章节三：汽车制动性能检测教学目标：1. 了解汽车制动性能检测的基本概念。
2. 掌握汽车制动性能检测的方法与设备。
3. 熟悉汽车制动性能检测的标准与指标。
教学内容：1. 汽车制动性能的定义与分类。
2. 汽车制动性能检测的方法与设备。
3. 汽车制动性能检测的标准与指标。
教学活动：1. 导入：介绍汽车制动性能检测的定义。
2. 讲解：讲解汽车制动性能检测的方法与设备。
3. 案例分析：分析汽车制动性能检测的实际案例。
4. 小组讨论：讨论汽车制动性能检测的标准与指标。
章节四：汽车排放性能检测教学目标：1. 了解汽车排放性能检测的基本概念。
2. 掌握汽车排放性能检测的方法与设备。
3. 熟悉汽车排放性能检测的标准与指标。
教学内容：1. 汽车排放性能的定义与分类。
2. 汽车排放性能检测的方法与设备。
汽车性能与检测技术授课计划
2
8
16
实训五：制动性能检测
2
实训报告
9
17
内容：汽车的操纵稳定性与检测
重点：转向特性与侧滑
2
9
18
内容：汽车的操纵稳定性与检测
重点：汽车转向轮定位参数
2
10
19
内容：汽车的操纵稳定性与检测
重点：车轮动平衡
2
10
20
实训六：侧滑检测
2
实训报告
11
21
内容：汽车标准
采用教材名称
汽车性能与检测技术
编者
出版年月
采用课程标准
《汽车性能与检测技术》课程标准
编写年月
课程教学目标
通过本课程的教学，使学生达到或具备；
通过任务引领型的项目活动，会进行汽车各项性能及评价标准的理论分析和实际检测操作，能够对检测结果进行分析，能够承担汽车综合性能检测站各工位的操作，同时培养诚实、守信、善于沟通合作，善于自我学习的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
重点：汽车动力性评价指标分析、汽车行驶受力分析
2
作业2
3
5
内容：汽车动力性能检测
重点：汽车动力性的影响因素
2
3
6
内容：发动机点火波形检测与汽车底盘输出功率检测
重点：底盘输出功率检测
2
作业3
4
7
内容：汽车燃油经济性及检测
重点：汽车燃油经济性的评价
2
4
8
内容：汽车燃油经济性及检测
重点：汽车燃油经济性检测
2
作业5
11
22
内容：汽车车速表检测
重点：汽车车速表检测的方法及标准
汽车性能与检测教案
周次: 星期: 授课时间: 年月日??式中：W—燃油质量，g；t—测量时间，s；G—燃油消耗量，kg／h。
称重装置通常利用台秤改制，量程为lOkg，称重误差为±0．10％。
称重装置的秤盘上装有油杯，燃油经电磁阀加入油杯。
电磁阀的开闭由装在平衡块上的行程限位器拔动两个微型限位开关来控制。
光电传感器给出油耗始点和终点信号，它由两个光电二极管和装在棱形指针上的光源组成，光电二极管为固定式和装在活动滑块上，滑块通过齿轮齿条机构移动，齿轮轴与鼓轮相连，计量的燃料量通过转动鼓轮从刻度盘上读出。
计量开始时，光源的光束射在电二极管上，光电二极管发出信号，使计数器开始计数，随着油杯中燃油的消耗，指针移动。
当光束射到光电二极管上时，光电二极管发出信号，使计数器停止计数。
上述重量式油耗计有一个系统误差，即测量时油杯中油画高度发生变化，仲人油杯中的油管浮力的反作用力也变化，造成称量时的系统误差。
此项系统误差必须根据汽车耗油量及油杯液面高度变化进行修正，此外在用L／lOOkm油耗量单位时，在换算中必须考虑燃油密度与温度之间的关系。
二、汽车燃料经济性的路试检测汽车燃料消耗量与发动机类型、制造工艺、调整状况、道路条件、气候情况、海拔高度、驾驶技术等多种因素有关，因此其主要试验方法必须有完整的规范。
根据中华人民共和国国家标准GB／T?12545—90《汽车燃料消耗量试验方法》规定，其路试方法如下。
（一）试验规范及标准国标GB／T12534--90《汽车道路试验方法通则》。
（二）试验条件1．试验车辆载荷除有特殊规定外，轿车为规定乘员数的一半(取整数)；城市客车为总质量的65％；其他车辆为满载，乘员质量及其装载要求按国标GB／T12534的规定。
2．试验仪器(1)车速测定仪器和燃料消耗仪：精度为0．5％；(2)计时器：最小读数为0．1s。
3．试验的一般规定(1)试验车辆必须清洁，关闭车窗和驾驶室通风口，只允许开动为驱动车辆所必须的设备。
汽车性能与检测技术 课件
学习情境1 汽车发动机功率检测
1.4发动机功率检测 1.4.2动态测功
1．测角加速度
在实际使用中，当汽车突然遇到比较大的阻力时，发动机转速将由于外界阻 力的增加而降低，若nM较小，则发动机能以较低的转速稳定地工作，并能充分 运用内部运动件的动能来克服短期超载。因此，在汽车不换档的情况下，发动 机克服阻力的潜力增强。
学习情境1 汽车发动机功率检测
1.2发动机特性 1.2.1发动机速度特性
学习情境1 汽车发动机功率检测
1.2发动机特性 1.2.1发动机速度特性
2、柴油机速度特性 喷油泵油量调节机构（供油拉杆或齿条）位
置固定不动，柴油机性能指标（有效功率Pe， 有效转矩Me，燃油消耗率ge，每小时耗油量 GT）随转速n变化的关系称为柴油机速度特性。 当油量调节机构固定在标定循环供油量位置时 的速度特性称为柴油机外特性。当油量调节机 构固定在小于标定循环供油量位置时的速度特 性称为柴油机部分负荷速度特性。
这一功率为允许连续运转12小时的最大功率。适用于需要在12小时内连续 运转、且负荷大的机车、工程机械、农用排灌机械和电站等发动机。 4.持续功率
这一功率为允许长期连续运转的最大功率。适用于需要长期连续运转的农 用排灌、电站、船舶等发动机。
学习情境1 汽车发动机功率检测
1.4发动机功率检测 1.4.1稳态测功
在点火提前角最佳、供油系统、进气系统及控制系统 工作正常的情况下，保持汽油机转速一定，每小时耗油 量GT，有效燃料消耗率ge随负荷而变化的关系，称为汽 油机负荷特性。 如图1-3所示为某汽油机负荷特性。
汽车性能与检测教学大纲
汽车性能与检测教学大纲一、课程的任务通过本课程的学习，掌握汽车的主要使用性能、汽车性能检测方法和标准；了解汽车检测设备的工作原理，熟悉其使用方法；初步学会分析检测结果。
二、课程的基本要求1.了解汽车驱动力的产生、行驶阻力的产生及汽车功率的平衡，熟悉汽车动力性的评价指标；掌握影响汽车动力性的主要因素；熟悉汽车动力性检测仪器的结构、功能，了解其工作原理。
2.熟悉燃料经济性的评价指标及有关标准和规范，了解油耗仪的结构和原理，掌握其使用和维护。
3.熟悉制动过程及影响制动力的因素，掌握制动性能的评价标准，掌握五轮仪、制动试验台的正确使用方法。
4.了解汽车纵、侧翻的条件，掌握轮胎的侧偏特性，了解影响转向特性的因素。
掌握外检项目、技术要求及检验方法。
5.了解噪声的产生及危害、排放污染物的产生及危害；熟悉有关检测设备的结构、使用方法及有关标准，了解其工作原理。
6.了解前照灯检测的目的及要求，掌握检测原理，熟悉检测方法和全自动前照灯检测仪的工作原理。
7.掌握整车装备性能要求及检测方法。
三、课时分配表章序及名称总课时绪论4(2)第一章 汽车动力性12(8)§1—1 汽车动力性指标§1—2 汽车动力性理论分析§1—3 汽车动力性检测第二章 汽车燃油经济性8(4)§2—1 汽车燃油经济性评价指标§2—2 汽车燃油消耗量的检测方法§2—3 提高汽车燃油经济性的措施第三章 汽车制动性18(14)§3—1 汽车的制动过程§3—2 汽车制动性能的评价指标§3—3 车轮的防抱死§3—4 汽车制动性能检测标准§3—5 汽车制动性能检测设备与检测方法第四章 汽车操纵稳定性32(24)§4—1 汽车的转向特性§4—2 汽车的纵向和侧向稳定性§4—3 汽车转向操纵性的一般要求§4—4 转向轮侧滑的检测§4—5 车轮平衡的检测§4—6 汽车悬架装置检测§4—7 四轮定位检测第五章 汽车环保与检测20（12）§5—1 汽车公害§5—2 汽油车排放污染物控制与检测§5—3 柴油车排放污染物控制与检测§5—4 汽车噪声控制与检测8（6）第六章 汽车照明、信号装置和其他电气设备性能§6—1 前照灯性能要求§6—2 前照灯检测仪及检测方法§6—3 对照明、信号装置和其他电气设备的性能要求第七章 整车装备性能18（10）§7—1 整车检验§7—2 汽车车速表检测§7—3 汽车滑行性能检测§7—4 汽车密封性检测§7—5 车辆总成及技术装备合 计120（80）四、课程的要求与内容绪 论教学要求1.掌握汽车使用性能的主要指标。
汽车性能教案
广西轻工高级技工学校教案本科目教材版本讲课学年、学期汽车性能与检测中国劳动社会保障第一版社2015-2016 学年第二学期授课班级13级汽修高级工 1班任课教师学期教课进度计划课时数学期讲课计划课时数李龙滨128 128学期本质讲课课时数讲堂教课设计13 级汽修高级工 1 班任课教师：李龙滨科目：汽车性能与检测2016 年月日（礼拜）第（）节课题汽车使用性能概括课时 2 学时让学生认识汽车性能检测的目的、汽车安全性的分类以及各种包含的内容，教课目的教课要点教课难点课的种类教课方法教具掌握汽车性能检测的内容。
汽车性能检测的目的、汽车安全性的分类、汽车性能检测的内容。
汽车安全性的分类、汽车性能检测的内容。
一体化讲课解说法、社交法多媒体教课内容一、导入自我介绍，叙述课程要求、学习方法、课程性质，并让学生认识课程的重要性，从而导入本课题—汽车使用性能概括。
发问：汽车使用性能包含什么内容？汽车性能检测的目的是什么？二、解说汽车检测是指对在用车辆动力性、经济性、安全性、环保性等方面进行检测，以确立其技术状况和工作能力。
汽车诊疗是使用专用仪器对故障车辆性能进行检查、测试，判断出故障原由与故障点，并确立清除方法的过程。
汽车使用性能包含汽车动力性、安全性、燃料经济性、使用靠谱性、排气污染物和噪声以及整车装备完好性与状态、防雨密封性等多种技术性能。
汽车检测按检测目的分为安全环保检测和综合性能检测两大类。
汽车性能检测的目的是确立汽车的技术状况和工作能力，查明故障原由和故障部位，为汽车连续运行或维修供应依照。
汽车的动力性是汽车各样性能中，最基本、最重要的一种性能。
它直接影响汽车的运输生产效率。
汽车的动力性往常由下边三个指标来评论：１汽车的最高车速汽车的最高车速，是指汽车在水平优秀的路面上能达到的最高行驶速度。
设计的汽车最高车速要考虑到道路条件与交通状况。
一般状况下，公路上规定的车速有“连续车速”和“最高车速”。
明显，拥有高动力性能的汽车的最高车速，要高于公路上规定的汽车“最高车速”。
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲
《汽车检测与诊断技术》课程教学大纲课程代号：01022175学时数：36+S4学时课程性质：必修先修课程：大学物理、电工电子学、汽车构造、汽车理论适用专业：汽车服务工程专业、机械设计制造及其自动化专业（车辆制造技术）一、课程的性质、目的和任务1.课程的性质本课程是汽车服务工程专业及机械设计制造及其自动化专业（车辆制造技术）的专业方向课之一，总讲授学时40学时，学分2.5学分，其中讲授36学时，实验4学时。
2.教学目的通过本门课程的学习，为学生今后从事相关工作打下基础。
3.教学任务通过学习本课程，要求学生掌握现代汽车性能检测的原理、方法、标准及汽车检测仪器、设备的使用。
掌握现代汽车故障波形分析、数据流分析、故障码读取等先进诊断方法，并初步具备分析故障、诊断故障及排除故障的能力，为今后从事汽车检测与维修工作奠定一定的理论和实践基础。
二、本课程基本内容及基本要求1、汽车检测与诊断技术基础(1)教学目的及教学要求了解汽车检测与诊断的基本内容，了解汽车故障的分类，掌握汽车故障的成因及变化规律，掌握汽车检测与诊断技术种类，掌握汽车检测与诊断的手段。
(2)教学内容汽车检测与诊断的基本内容，汽车故障的分类，汽车故障的成因及变化规律，汽车检测与诊断技术种类，汽车检测与诊断的手段。
(3)本章重点和难点重点：汽车故障的成因及变化规律，汽车检测与诊断技术种类，汽车检测与诊断的手段。
难点：汽车故障的成因及变化规律，汽车检测与诊断的手段。
2、汽车发动机检测与诊断技术(1)教学目的及教学要求熟悉发动机密封性检测，熟悉发动机机械故障诊断，掌握汽油机供给系的检测与诊断，掌握柴油机供给系的检测与诊断，掌握汽油发动机点火系的检测与诊断，掌握润滑系的检测与诊断，掌握冷却系的检测与诊断，掌握启动系的检测与诊断，了解发动机异响的检测与诊断，会发动机综合故障分析。
(2)教学内容发动机密封性检测，发动机机械故障诊断，汽油机供给系的检测与诊断，柴油机供给系的检测与诊断，汽油发动机点火系的检测与诊断，润滑系的检测与诊断，冷却系的检测与诊断，启动系的检测与诊断，发动机异响的检测与诊断，发动机综合故障分析。
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鹤壁汽车工程职业学院课程授课计划
院（系）汽车工程系
课程名称汽车性能与检测
授课时间2016 ~2017 学年第二学期总学时88 校内授课教师姓名谢康凯职称助教校外兼职教师姓名职称
授课专业班级2015中职4班、6班、8班，
选用教材及参考资料汽车性能与检测江苏凤凰出版社
教研室主任签字：教学主任签字：
年月日年月日
说明：1、本课程授课计划由授课教师负责填写，于每学期开学第二周内送交所在院部教学主任审定，签字后备查。
2、此表一式三份，其中任课教师一份，教师所在院部存档一份，报送教务处一份。