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数据结构综合实验报告_一元多项式

目录1 设计内容和要求 (1)1.1设计要求 (1)1.2设计内容 (1)2 概要设计 (1)2.1程序主要流程 (1)3 详细设计 (3)3.1源程序 (3)4 调试分析 (8)5 总结 (9)6 致谢 (10)参考文献 (11)1 设计内容和要求1.1 设计要求编写一个实现多项式相加和相减的程序。

1、首先，根据键盘输入的一元实系数多项式的系数与指数序列，对多项式进行初始化，并按未知数x的降幂形式输出多项式的合理表示。

2、对于从键盘输入的任意两个一元多项式，正确计算它们的和以及差的多项式，并输出结果。

1.2 设计内容利用单链表表示一元多项式，然后实现各个项的系数和指数的输入，并且进行建立和输出，以及实现各个一元多项式之间的相加和相乘的操作。

2 概要设计实现的方法是先定义多项式结点的结构，该多项式每个结点由三个元素：输入的系数、输入的指数、以及指向下一个结点的指针构成。

该链表采用链式存储结构。

然后通过多次的输入，依次得到两个一元多项式的各个项的系数与指数。

该输入以零结尾。

然后通过对结点的判断是否为零后，进行相加或者终止的操作。

再初始化一个链表LC，将LC的各项系数和指数的指针指向LA+LB所得的结果的值，完成了最后的输出。

2.1程序主要流程建立链表,将多项式的系数与数指数作为链表节点的数据；指示输入两个多项式的数据,分别存在LA与LB中；利用Getlength(PotyNode *L)函数计算出LA与LB的表长；使用循环语句进行两链表的相应数据相加,并将所得到的新链表存放到LC中；打印输出。

如图2－1就是程序主流程图。

在上交资料中请写明：存储结构、多项式相加的基本过程的算法（可以使用程序流程图）、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法。

要求可以按照降指数次序进行排列，结合数据结构中排序的相关知识，运用相应函数实现，实现两个多项式的加减运算。

在此要建立多项式运算的相关规则。

数据结构课程设计报告一元多项式的计算

一元多项式的计算一、需求分析建立一元多项式并按照指数降序排列输出多项式，将一元多项式输入并存储在内存中，能够完成两个多项式的加减运算并输出结果二、概要设计存储结构：一元多项式的表示在计算机内可以用链表来表示，为了节省存储空间，只存储多项式中系数非零的项。

链表中的每一个结点存放多项式的一个系数非零项，它包含三个域，分别存放该项的系数、指数以及指向下一个多项式项结点的指针。

创建一元多项式链表，对一元多项式的运算中会出现的各种可能情况进行分析，实现一元多项式的相加、相减操作。

基本算法： 1、输入输出（1）功能：将要进行运算的多项式输入输出。

（2）数据流入：要输入的多项式的系数与指数。

（3）数据流出：合并同类项后的多项式。

（4）程序流程图：多项式输入流程图如图1所示。

（5）测试要点：输入的多项式是否正确，若输入错误则重新输入开始申请结点空间输入多项式各项的系数 x, 指数 y输出已输入的多项式合并同类项结束否是是否输入正确图表 12、多项式的加法（1）功能：将两多项式相加。

（2）数据流入：输入函数。

（3）数据流出：多项式相加后的结果。

（4）程序流程图：多项式的加法流程图如图2所示。

（5）测试要点：两多项式是否为空，为空则提示重新输入，否则，进行运算。

图表 2开始定义存储结果的空链 r是否输出存储多项式的和的链r结束是否同指数项系数相加后存入r 直接把p 中各项存入r直接把q 中各项存入r存储多项式2的空链Q 是否为空存储多项式1的空链P 是否为空合并同类项3、多项式的减法（1）功能：将两多项式相减。

（2）数据流入：调用输入函数。

（3）数据流出：多项式相减后的结果。

（4）程序流程图：多项式的减法流程图如图3所示。

（5）测试要点：两多项式是否为空，为空则提示重新输入，否则，进行运算。

开始定义存储结果的空链是否合并同类项结束是否同指数项系数相加后存入r把p 中各项系数改变符号后存入直接把q 中各项存入r存储多项式2的空链Q 是否为空存储多项式1的空链P 是否为空输出存储多项式图表 3三、详细设计#include<stdio.h>#include<malloc.h>#include<stdlib.h>typedef struct Polynomial{float coef;int expn;struct Polynomial *next;}*Polyn,Polynomial;/**************合并同类项********************/ void Insert(Polyn p,Polyn h){if(p->coef==0) //系数为0的话释放结点free(p);else //如果系数不为0{Polyn q1,q2;q1=h;q2=h->next;while(q2&&p->expn<q2->expn)//查找插入位置{q1=q2;q2=q2->next;}if(q2&&p->expn==q2->expn)//将指数相同相合并{q2->coef+=p->coef;free(p);if(!q2->coef) //系数为0的话释放结点{q1->next=q2->next;free(q2);}}else{ //指数为新时将结点插入p->next=q2;q1->next=p;}}}/*****************合并同类项，并按升幂排序*****************/ Polyn HeBing(Polyn &L){Polyn p1,p2,p3,p4,p5,p6;float t1;int t2;p1=L->next;while(p1!=NULL) //非递减顺序排列{p2=p1->next;while(p2!=NULL){if(p1->expn>p2->expn){t1=p1->coef;t2=p1->expn;p1->coef=p2->coef;p1->expn=p2->expn;p2->coef=t1;p2->expn=t2;}p2=p2->next;}p1=p1->next;}p3=L->next;while(p3!=NULL) //合并同类项{p4=p3->next;while(p4!=NULL){if(p3->expn==p4->expn){p3->coef=p3->coef+p4->coef;p3->next=p4->next;free(p4);p4=p3->next;}elsep4=p4->next;}p3=p3->next;}p5=L;while(p5->next!=NULL) //删除零项{p6=p5->next;if(p6->coef==0){p5->next=p6->next;free(p6);}p5=p5->next;}return L;}/*****************建立一个多项式****************/ Polyn CreatPolyn(Polyn &p){Polyn h,s;p=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));if(!p)exit(1);p->coef=0;p->expn=-1;p->next=NULL;h=p;scanf("%f%d",&p->coef,&p->expn);while(p->coef!=0||p->expn!=0)//输入数据{s=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));if(!s)exit(1);s->coef=p->coef;s->expn=p->expn;h->next=s;h=s;scanf("%f%d",&p->coef,&p->expn);}h->next=NULL;HeBing(p);return p;}/******************多项式的销毁***************/ void DestroyPolyn(Polyn p){Polyn q1,q2;q1=p->next;q2=q1->next;while(q1->next){free(q1);q1=q2;q2=q2->next;}}/*************输出多项式**************/void PrintPolyn(Polyn P){Polyn q=P->next;int flag=1;if(!q){putchar('0');printf("\n");return;} //若多项式为空，输出0while (q){if(q->coef>0&&flag!=1) putchar('+'); //系数大于0且不是第一项if(q->coef!=1&&q->coef!=-1)//系数非1或-1的普通情况{printf("%g",q->coef);if(q->expn==1) putchar('X');else if(q->expn) printf("X^%d",q->expn);}else{if(q->coef==1){if(!q->expn) putchar('1');elseif(q->expn==1) putchar('X');else printf("X^%d",q->expn);}if(q->coef==-1){if(!q->expn) printf("-1");elseif(q->expn==1) printf("-X");else printf("-X^%d",q->expn);}}q=q->next;flag++;}printf("\n");}/************辅助乘法和加法运算*************/int compare(Polyn a,Polyn b){if(a&&b){if(!b||a->expn>b->expn)return 1;elseif(!a||a->expn<b->expn)return -1;elsereturn 0;}elseif(!a&&b)return -1;//a多项式已空，但b多项式非空elsereturn 1;//b多项式已空，但a多项式非空}/*************多项式的加法*********************/ Polyn AddPolyn(Polyn pa,Polyn pb){Polyn qa=pa->next;Polyn qb=pb->next;Polyn headc,hc,qc;hc=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));hc->next=NULL;headc=hc;while(qa||qb){qc=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));switch(compare(qa,qb)){case 1:{qc->coef=qa->coef;qc->expn=qa->expn;qa=qa->next;break;}case 0:{qc->coef=qa->coef+qb->coef;qc->expn=qa->expn;qa=qa->next;qb=qb->next;break;}case -1:{qc->coef=qb->coef;qc->expn=qb->expn;qb=qb->next;break;}}if(qc->coef!=0){qc->next=hc->next;hc->next=qc;hc=qc;}else free(qc);//当相加系数为0时，释放该结点}HeBing(headc);return headc;}/************多项式的减法*****************/Polyn SubstractPolyn(Polyn pa,Polyn pb){Polyn h=pb;Polyn p=pb->next;Polyn pd;while(p) //将pb的系数取反{p->coef*=-1;p=p->next;}pd=AddPolyn(pa,h);for(p=h->next;p;p=p->next) //恢复pb的系数p->coef*=-1;HeBing(pd);return pd;}/*****************多项式的乘法*********************/Polyn MultiplyPolyn(Polyn pa,Polyn pb){Polyn hf,pf;Polyn qa=pa->next;Polyn qb=pb->next;hf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));hf->next=NULL;for(;qa;qa=qa->next){for(qb=pb->next;qb;qb=qb->next){pf=(Polyn)malloc(sizeof(struct Polynomial));pf->coef=qa->coef*qb->coef;pf->expn=qa->expn+qb->expn;Insert(pf,hf);//调用Insert函数以合并指数相同的项}}HeBing(hf);return hf;}/*******************主函数*******************/void main(){Polyn p1, p2, p3, p4, p5;CreatPolyn(p1);CreatPolyn(p2);PrintPolyn(p1);PrintPolyn(p2);p3=AddPolyn(p1, p2);PrintPolyn(p3);p4=SubstractPolyn(p1, p2);PrintPolyn(p4);p5=MultiplyPolyn(p1, p2);PrintPolyn(p5);DestroyPolyn(p1);DestroyPolyn(p2);DestroyPolyn(p3);DestroyPolyn(p4);DestroyPolyn(p5);}四、调试结果1.测试的数据及结果2.算法的时间复杂度及改进算法的时间复杂度：一元多项式的加法运算的时间复杂度为O(m+n）,减法运算的时间复杂度为O(m-n)，其中m，n分别表示二个一元多项式的项数。

一元多项式的计算问题-数据结构与算法课程设计报告

合肥学院计算机科学与技术系课程设计报告2009 ～2010 学年第 2 学期课程数据结构与算法课程设计名称一元多项式的计算问题学生姓名周维学号**********专业班级08计科(2)指导教师王昆仑教授2010年6月题目：（一元多项式的计算问题）要求能够按照指数降序排列建立并输出一元多项式；能够完成两个一元多项式的相加、相减，并将结果输入。

一、问题分析和任务定义1.问题分析本程序关键点是如何将输入的两个多项式相加、相减操作。

①如何将输入的一元多项式按指数的降序排列②如何确定要输入的多项式的项数；③如何将输入的两个一元多项式显示出来。

④如何将输入的两个一元多项式进行相加操作。

⑤如何将输入的两个一元多项式进行相减操作。

本程序是通过链表实现一元多项式的相加减操作。

2、任务定义此程序需要完成如下的要求：将多项式按照指数降序排列建立并输出，将两个一元多项式进行相加、相减操作，并将结果输入。

a：输入多项式的项数并建立多项式；b：输出多项式，输出形式分别为浮点和整数序列，序列按指数升序排列；c：多项式a和b相加，建立多项式a+b；d：多项式a和b相减，建立多项式a-b。

e：多项式的输出。

二、数据结构的选择和概要设计：（1）数据结构的选用A:基于链表中的节点可以动态生成的特点，以及链表可以灵活的添加或删除节点的数据结构，为了实现任意多项式的加法，减法，因此选择单链表的结构体，它有一个系数，指数，下一个指针3个元属；例如，图1中的两个线性链表分别表示一元多项式和一元多项式。

从图中可见，每个结点表示多项式中的一项。

图1 多项式表的单链存储结构B：本设计使用了以下数据结构：t ypedef struct {float coef; //系数int expn; //指数} ElemType；typedef struct LNode{ElemType data;struct LNode *next;}LNode;C：设计本程序需用到九个模块，用到以下九个子函数如下：1、void Menu()//建立菜单2、LNode *InitList() // 创建链表3、void ChaLNode(LNode *L,ElemType x)//插入链表4、LNode *AddPolyn(LNode *A,LNode *B)//多项式相加5、void Invert(LNode *L)//逆序输出链表6、void Print(LNode *L)//输出多项式7、main()//主程序模块调用链一元多项式的各种基本操作模块。

一元多项式计算(数据结构课程设计)

一元多项式计算(数据结构课程设计)一、系统设计1、算法思想根据一元多项式相加的运算规则：对于两个一元多项式中所有指数相同的项，对应指数相加（减），若其和（差）不为零，则构成“和（差）多项式”中的一项；对于两个一元多项式中所有指数不相同的项，则分别写到“和（差）多项式”中去。

因为多项式指数最高项以及项数是不确定的，因此采用线性链表的存储结构便于实现一元多项式的运算。

为了节省空间，我采用两个链表分别存放多项式a 和多项式b，对于最后计算所得的多项式则利用多项式a进行存储。

主要用到了单链表的插入和删除操作。

(1)一元多项式加法运算它从两个多项式的头部开始，两个多项式的某一项都不为空时，如果指数相等的话，系数就应该相加；相加的和不为零的话，用头插法建立一个新的节点。

P 的指数小于q的指数的话就应该复制q的节点到多项式中。

P的指数大于q的指数的话，就应该复制p节点到多项式中。

当第二个多项式空，第一个多项式不为空时，将第一个多项式用新节点产生。

当第一个多项式空，第二个多项式不为空时，将第二个多项式用新节点产生。

(2)一元多项式的减法运算它从两个多项式的头部开始，两个多项式的某一项都不为空时，如果指数相等的话，系数就相减；相加的和不为零的话，用头插法建立一个新的节点。

p的指数小于q的指数的话，就应该复制q的节点到多项式中。

P的指数大于q的指数的话就应该复制p的节点到多项式中，并且建立的节点的系数为原来的相反数；当第二个多项式空，第一个多项式不为空时，将第一个多项式用新节点产生。

当第一个多项式空，第二个多项式不为空时，将第二个多项式用新节点产生，并且建立的节点的系数为原来的相反数。

2、概要设计(1)主函数流程图：（注：a代表第一个一元二次方程，b代表第二个一元二次方程）(2)一元多项式计算算法用类C语言表示：Typedef struct00{ //项的表示，多项式的项作为LinkList的数据元素Float coef；//细数Int expn；//指数}term，ElemType；//两个类型名：term用于本ADT，ElemType为LinkList的数据对象名Typedef LinkList polynomial：//用带表头的节点的有序链表表示多项式//基本操作的函数原型说明Void CreatePolyn（polynomail&P）；//输入n的系数和指数，建立表示一元多项式的有序链表P 销毁一元多项式P Void DestroyPolyn（polynomailP）；销毁一元多项式PvoidPrintPoly（polynomail P）；//打印输入一元多项式PIntPolynLength（polynnomail P);//返回一元多项式P中的项数void CreatPolyn（polynomail&Pa.polunomail&Pb);//完成多项式相加运算，即:Pa=Pa+Pb,并贤惠一元多项式Pb voidSubtractPolyn（polunomail&Papolunomail&Pb）；//完成多项式相减运算，即：Pa=Pa-Pb，并销毁一元多项式Pb//基本操作的算法描述Int cmp(tem a，temp b）；//依a的指数值<（或=）（或>b的住数值，分别返回-1、0和+1Void CreatePolyn（polynomail&P,int m){//输入m项的系数和指数，建立表示一元多项式的有序链表PInitList（P）；h=GetHead（P）；E.coef=0.0； e.expn=-1；S erCurElem（h，e）；//设置头结点的数据元素For （i=1；i<=m；++i）{ //依次输入m个非零项Scanf（e.coef，e.epn）；If（！LocateElem（P，e，q，（*cmp）（）））{//当前链表中不存在该指数项If(MakeNode（s，e））InsFirst（q，s）；//生成节点并插入链表}}}//CreatPolun二、详细设计1、算法实现(1)输入一元多项式函数：void shuchu(pnode *head){pnode *p;int one_time=1;p=head;while(p!=NULL) /*如果不为空*/{if(one_time==1){if(p->zhishu==0) /*如果指数为0的话，直接输出系数*/printf("%5.2f",p->xishu); /*如果系数是正的话前面就要加+号*/else if(p->xishu==1||p->xishu==-1)printf("X^%d",p->zhishu); /*如果系数是1的话就直接输出+x*//*如果系数是-1的话就直接输出-x号*/else if(p->xishu>0) /*如果系数是大于0的话就输出+系数x^指数的形式*/ printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);else if(p->xishu<0) /*如果系数是小于0的话就输出系数x^指数的形式*/ printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);one_time=0;}else{if(p->zhishu==0) /*如果指数为0的话，直接输出系数*/{if(p->xishu>0)printf("+%5.2f",p->xishu); /*如果系数是正的话前面就要加+号*/}else if(p->xishu==1) /*如果系数是1的话就直接输出+x号*/printf("+X^%d",p->zhishu);else if(p->xishu==-1) /*如果系数是-1的话就直接输出-x号*/printf("X^%d",p->zhishu);else if(p->xishu>0) /*如果系数是大于0的话就输出+系数x^指数的形式*/ printf("+%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);else if(p->xishu<0) /*如果系数是小于0的话就输出系数x^指数的形式*/printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);}p=p->next; /*指向下一个指针*/}printf("\n");}(2)加法函数/*两个多项式的加法运算*/pnode * add(pnode *heada,pnode *headb){pnode *headc,*p,*q,*s,*r; /*headc为头指针，r,s为临时指针，p指向第1个多项式并向右移动，q指向第2个多项式并向右移动*/float x; /*x为系数的求和*/p=heada; /*指向第一个多项式的头*/q=headb; /*指向第二个多项式的头*/headc=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*开辟空间*/r=headc;while(p!=NULL&&q!=NULL) /*2个多项式的某一项都不为空时*/{if(p->zhishu==q->zhishu) /*指数相等的话*/{x=p->xishu+q->xishu; /*系数就应该相加*/if(x!=0) /*相加的和不为0的话*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*用头插法建立一个新的节点*/s->xishu=x;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;}q=q->next;p=p->next; /*2个多项式都向右移*/}else if(p->zhishu<q->zhishu) /*p的系数小于q的系数的话，就应该复制q节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next; /*q向右移动*/}else/*p的系数大于q的系数的话，就应该复制p节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next; /*p向右移动*/}}/*当第2个多项式空，第1个数不为空时，将第一个数剩下的全用新节点产生*/ while(p!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next;}/*当第1个多项式空，第1个数不为空时，将第2个数剩下的全用新节点产生*/ while(q!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next;}r->next=NULL; /*最后指向空*/headc=headc->next; /*第一个头没有用到*/return headc; /*返回头接点*/}(3)减法函数/*两个多项式的加法运算*/pnode * add(pnode *heada,pnode *headb){pnode *headc,*p,*q,*s,*r; /*headc为头指针，r,s为临时指针，p指向第1个多项式并向右移动，q指向第2个多项式并向右移动*/float x; /*x为系数的求和*/p=heada; /*指向第一个多项式的头*/q=headb; /*指向第二个多项式的头*/headc=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*开辟空间*/r=headc;while(p!=NULL&&q!=NULL) /*2个多项式的某一项都不为空时*/{if(p->zhishu==q->zhishu) /*指数相等的话*/{x=p->xishu+q->xishu; /*系数就应该相加*/if(x!=0) /*相加的和不为0的话*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*用头插法建立一个新的节点*/s->xishu=x;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;}q=q->next;p=p->next; /*2个多项式都向右移*/}else if(p->zhishu<q->zhishu) /*p的系数小于q的系数的话，就应该复制q节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next; /*q向右移动*/}else/*p的系数大于q的系数的话，就应该复制p节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next; /*p向右移动*/}}/*当第2个多项式空，第1个数不为空时，将第一个数剩下的全用新节点产生*/ while(p!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next;}/*当第1个多项式空，第1个数不为空时，将第2个数剩下的全用新节点产生*/ while(q!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next;}r->next=NULL; /*最后指向空*/headc=headc->next; /*第一个头没有用到*/return headc; /*返回头接点*/}2、程序代码/*一元多项式计算*//*程序功能：能够按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输出；*//*提示：输入完一元多项式之后，输入“0 0”结束本一元多项式的输入*//*注意：系数只精确到百分位，最大系数只能为999.99,指数为整数.如果需要输入更大的系数，可以对程序中5.2%f进行相应的修改*/#include<stdio.h>#include<malloc.h>#include<stdlib.h>#include<conio.h>/*建立结构体*/typedef struct pnode{float xishu; /*系数*/int zhishu; /*指数*/struct pnode *next; /*下一个指针*/}pnode;/*用头插法生成一个多项式，系数和指数输入0时退出输入*/pnode * creat()int m;float n;pnode *head,*rear,*s; /*head为头指针，rear和s为临时指针*/ head=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));rear=head; /*指向头*/scanf("%f",&n); /*系数*/scanf("%d",&m); /*输入指数*/while(n!=0) /*输入0退出*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=n;s->zhishu=m;s->next=NULL;rear->next=s; /*头插法*/rear=s;scanf("%f",&n); /*输入系数*/scanf("%d",&m); /*输入指数*/}head=head->next; /*第一个头没有用到*/return head;}/*调整多项式*/void tiaozhen(pnode *head){pnode *p,*q,*t;float temp;p=head;while(p!=NULL){q=p;t=q->next;while(t!=NULL){if(t->zhishu>q->zhishu)q=t;t=t->next;}temp=p->xishu;p->xishu=q->xishu;q->xishu=temp;temp=p->zhishu;p->zhishu=q->zhishu;q->zhishu=temp;p=p->next;}/*显示一个多项式*/void shuchu(pnode *head){pnode *p;int one_time=1;p=head;while(p!=NULL) /*如果不为空*/{if(one_time==1){if(p->zhishu==0) /*如果指数为0的话，直接输出系数*/printf("%5.2f",p->xishu); /*如果系数是正的话前面就要加+号*/else if(p->xishu==1||p->xishu==-1)printf("X^%d",p->zhishu); /*如果系数是1的话就直接输出+x*//*如果系数是-1的话就直接输出-x号*/else if(p->xishu>0) /*如果系数是大于0的话就输出+系数x^指数的形式*/ printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);else if(p->xishu<0) /*如果系数是小于0的话就输出系数x^指数的形式*/ printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);one_time=0;}else{if(p->zhishu==0) /*如果指数为0的话，直接输出系数*/{if(p->xishu>0)printf("+%5.2f",p->xishu); /*如果系数是正的话前面就要加+号*/}else if(p->xishu==1) /*如果系数是1的话就直接输出+x号*/printf("+X^%d",p->zhishu);else if(p->xishu==-1) /*如果系数是-1的话就直接输出-x号*/printf("X^%d",p->zhishu);else if(p->xishu>0) /*如果系数是大于0的话就输出+系数x^指数的形式*/ printf("+%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);else if(p->xishu<0) /*如果系数是小于0的话就输出系数x^指数的形式*/ printf("%5.2fX^%d",p->xishu,p->zhishu);}p=p->next; /*指向下一个指针*/}printf("\n");/*两个多项式的加法运算*/pnode * add(pnode *heada,pnode *headb){pnode *headc,*p,*q,*s,*r; /*headc为头指针，r,s为临时指针，p指向第1个多项式并向右移动，q指向第2个多项式并向右移动*/float x; /*x为系数的求和*/p=heada; /*指向第一个多项式的头*/q=headb; /*指向第二个多项式的头*/headc=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*开辟空间*/r=headc;while(p!=NULL&&q!=NULL) /*2个多项式的某一项都不为空时*/{if(p->zhishu==q->zhishu) /*指数相等的话*/{x=p->xishu+q->xishu; /*系数就应该相加*/if(x!=0) /*相加的和不为0的话*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*用头插法建立一个新的节点*/s->xishu=x;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;}q=q->next;p=p->next; /*2个多项式都向右移*/}else if(p->zhishu<q->zhishu) /*p的系数小于q的系数的话，就应该复制q节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next; /*q向右移动*/}else/*p的系数大于q的系数的话，就应该复制p节点到多项式中*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next; /*p向右移动*/}}/*当第2个多项式空，第1个数不为空时，将第一个数剩下的全用新节点产生*/ while(p!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next;}/*当第1个多项式空，第1个数不为空时，将第2个数剩下的全用新节点产生*/ while(q!=NULL){s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=q->xishu;s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next;}r->next=NULL; /*最后指向空*/headc=headc->next; /*第一个头没有用到*/return headc; /*返回头接点*/}/*两个多项式的减法运算*/pnode * sub(pnode *heada,pnode *headb){pnode *headc,*p,*q,*s,*r;float x; /*x为系数相减*/p=heada; /*指向第一个多项式的头*/q=headb; /*指向第二个多项式的头*/headc=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*开辟空间*/r=headc;while(p!=NULL&&q!=NULL) /*两个多项式的某一项都不为空时*/{if(p->zhishu==q->zhishu) /*指数相等的话*/{x=p->xishu-q->xishu; /*系数相减*/if(x!=0) /*相减的差不为0的话*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode)); /*用头插法建立一个新的节点*/s->xishu=x;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;}q=q->next;p=p->next; /*2个多项式都向右移*/}else if(p->zhishu<q->zhishu) /*p的系数小于q的系数的话*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=-q->xishu; /*建立的节点的系数为原来的相反数*/s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next;}else{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next; /*p向右移动*/}}while(p!=NULL) /*当第2个多项式空，第1个数不为空时，将第一个数剩下的全用新节点产生*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=p->xishu;s->zhishu=p->zhishu;r->next=s;r=s;p=p->next;}while(q!=NULL) /*当第1个多项式空，第1个数不为空时，将第2个数剩下的全用新节点产生*/{s=(pnode *)malloc(sizeof(pnode));s->xishu=-q->xishu; /*建立的节点的系数为原来的相反数*/ s->zhishu=q->zhishu;r->next=s;r=s;q=q->next;}r->next=NULL; /*最后指向空*/headc=headc->next; /*第一个头没有用到*/return headc; /*返回头接点*/}void add_main(){pnode * a,*b,*c;printf("\n输入第一个一元多项式:\n系数指数\n");a=creat();tiaozhen(a);printf("\n输入第二个一元多项式:\n系数指数\n");b=creat();tiaozhen(b);c=add(a,b);printf("第一个一元多项式如下:");shuchu(a);printf("第二个一元多项式如下:");shuchu(b);printf("两式相加如下:");shuchu(c);}void sub_main(){pnode * a,*b,*c;printf("\n输入第一个一元多项式:\n系数指数\n");a=creat();tiaozhen(a);printf("\n输入第二个一元多项式:\n系数指数\n");b=creat();tiaozhen(b);c=sub(a,b);printf("第一个一元多项式如下:");shuchu(a);printf("第二个一元多项式如下:");shuchu(b);printf("两式相减如下:");shuchu(c);}void open(){printf("\n****************************************************\n");printf(" 功能项: * 1 两个一元多项式相加;2 两个一元多项式相减;0 退出*\n");printf("****************************************************\n\n请选择操作: ");}void main(){int choose;open();while(choose!=0){scanf("%d",&choose);getchar();switch(choose){case 0:return;case 1:printf("\n 两个一元多项式相加\n");add_main();choose=-1;open();break;case 2:printf("\n 两个一元多项式相减\n");sub_main();choose=-1;open();break;default:printf("没有该选项!请重新选择操作!\n\n");open();}}}三、测试方案及结果1、测试方案在Visual C++ 6.0环境中调试运行。

数据结构课程设计--一元多项式计算问题(C语言)

长沙学院课程设计说明书题目一元多项式计算问题系(部)计算机科学与技术系专业(班级)12软件4班姓名谢仲蛟学号2012022411指导教师邱建雄起止日期2013.12.9～2013.12.20课程设计任务书课程名称：数据结构与算法设计题目：一元多项式计算问题已知技术参数和设计要求：问题描述：设计一个稀疏多项式简单计算器基本要求：(1)输入并分别建立多项式A和B(2)输入输出多项式，输出形式为整数序列：n,c1,e1,c2,e2……，其中n是多项式的项数，ci和ei 是第i项的系数和指数，序列按指数降序排列(3)完成两个多项式的相加、相减，并将结果输出；测试数据：(1) A+B A= 3x14-8x8+6x2+2 B=2x10+4x8+-6x2(2) A-B A=11x14+3x10+2x8+10x6+5 B=2x14+3x8+5x6+7(3) A+B A=x3+x1 B=-x3-x1(4) A+B A=0 B=x7+x5+x3+x1(5) A-B A=100x100+50x50+20x20+x B=10x100+10x50+10x20+x选作内容：（1）.多项式在x=1时的运算结果（2）求多项式A和B的乘积设计工作量：40课时工作计划：指导教师签名：日期：教研室主任签名：日期：系主任签名：日期：长沙学院课程设计鉴定表摘要本次课程设计是在《数据结构》基础上设计以C语言来实现的，它的目的是帮助同学更深入的了解《数据结构》这门课程并熟练运用C语言，使同学达到熟练掌握的程度。

课程设计一个稀疏多项式简单计算器。

其基本要求有六：其一，输入建立两个多项式；其二,输出多项式，输出形式为整数序列：n，c1,e1,c2,e2……,其中n是多项式的项数，ci和ei是第i项的系数和指数，序列按指数的降序序列排列；其三，多项式排序，多项式按指数的降序序列排列；其四，多项式相加，指数相同系数相加，指数不同则把此项加进去；其五，多项式相减，指数相同系数相加，指数不同则把此项取反再加进去；其六，返回多项式的项数。

数据结构一元多项式的运算

数据结构一元多项式的运算第一章引言在计算机科学中，数据结构是指一组数据和数据之间的关系，以及在这组数据上定义的一组操作。

数据结构是计算机算法的基础，它能够提高数据的组织和处理效率。

本文将详细介绍一元多项式的运算，包括多项式的表示方式以及常见的运算操作。

第二章多项式的表示方式多项式可表示为一系列项的和，其中每一项由系数和指数组成。

常见的表示方式有两种：________1.数组表示法：________将多项式的每一项按照指数从小到大的顺序存储在一个数组中。

数组的下标表示项的指数，数组的元素存储项的系数。

例如，多项式 P(x) = 2x^3 + 3x^2 ●4x + 1 可表示为数组 1, -4, 3, 2。

2.链表表示法：________将多项式的每一项作为链表的一个节点，节点包含指数和系数两个属性，通过链表的方式连接起来。

例如，多项式 P(x) = 2x^3 + 3x^2 ●4x + 1 可表示为链表的形式：________2 ->3 -> -4 -> 1---● ---● ---● ----x^3 x^2 x 1第三章多项式的基本运算多项式的基本运算包括多项式的加法、减法、乘法和求导。

1.多项式的加法：________将两个多项式相加，实际上是将对应指数的系数相加。

例如，多项式 P(x) = 2x^3 + 3x^2 ●4x + 1和多项式 Q(x) = x^2 + 2x + 3 相加得到多项式 R(x) = 2x^3 +4x^2 ●2x + 4。

2.多项式的减法：________将一个多项式减去另一个多项式，实际上是将对应指数的系数相减。

例如，将多项式 P(x) 减去多项式 Q(x) 得到多项式 R(x) = 2x^3 + 2x^2 ●6x ●2。

3.多项式的乘法：________将两个多项式相乘，实际上是将一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘，然后将结果相加。

例如，将多项式 P(x) = 2x^3 + 3x^2 ●4x + 1 与多项式 Q(x) =x^2 + 2x + 3 相乘得到多项式 R(x) = 2x^5 + 7x^4 ●4x^3 +9x^2 ●5x + 3。

数据结构课程设计《一元多项式的四则运算》

一元多项式的四则运算学生姓名：XX 指导老师：XX摘要本课程设计主要解决一元多项式的运算问题，通过链表的使用，实现对一元多项式的构建、录入、存储、打印、以及之间的运算。

在本课程设计中，程序设计语言为C++语言，程序运行平台为Windows/98/2000/XP，程序采用了链表存储方法以及结构化和模块化的设计方法，通过调试运行，可以进行多项式的加、减、乘运算，勉强实现了设计目标，并且经过适当完善后，将可应用到实际中解决某些问题。

关键词程序设计；C++ ；一元多项式；运算1 引言一般来说，我们只知道数学上的一元多项式的运算，这一般都是用笔来进行运算的，然而此课程设计将一元多项式的运算用电脑来进行，只需要将多项式输入，然后就可以出结果，速度快，省去了认为计算的环节，在现实中带来不少方便。

1.1 课题背景一元多项式的运算，虽然无法直接在除数学外的其他领域作出贡献，但是在数学上，它可以为人们解决一些自己动笔动手很难解决的问题，比如说那些很长很长的多项式，用笔算可能要算半天，但是用该程序，只需短短的几秒钟，所以它给人们带来了不少方便，同时相信它也能间接地为其他领域做出贡献。

1.2 课程设计目的个人觉得，该数据结构课程设计一方面可以让自己更加熟悉那些些常用的数据结构，掌握数据结构内在的逻辑关系，以及它们在计算机中的存储表示，和对它们实行的各种运算；另一方面，可以让自己对于整体和局部，以及结构化和模块化编程有一个更深层次的了解。

作为网络工程的学生，虽然之前有过一次Ｃ语言课程设计，但是深知自己编程能力尚为欠缺，所以这一次数据结构课程设计是对我的编程能力和组织能力的又一次考验。

1.3课程设计内容本课程设计是用链表实现一元多项式的存储及运算，其中包括多项式系数及指数的录入（即一元多项式的录入），以及储存、一元多项式的显示、一元多项式之间的加、减、乘法运算。

2 设计思路与方案2.1设计思路该系统使用Ｃ++语言进行开发和实现，程序中的各个功能分别由不同的的函数实现，然后在main 函数中调用实现。

数据结构课程设计(一元多项式)

cout<<" ~~~~~~~~~~~~~~~~0.退出~~~~~~~~~~~~~~~\n";
cout<<" ********1.两个一元多项式相加*********\n";
cout<<" ********2.两个一元多项式相乘*********\n";
cout<<" ********3.两个一元多项式相减*********\n";
cout<<p->coef;//其余情况都得打印
if(p->expn!=0) printf("x^%d",p->expn);//如果指数为"0"不打印指数项
else if((p->coef==1)||(p->coef==-1))
cout<<"1";
if(p->next==NULL)
flag=1;//如果现在的链节没有下一个就结束
（6）NODE *multi(NODE *pa,NODE *pb)，函数功能是实现多项式的相乘。创建新链表，生成新结点，第一个式子中的每一项都与第二个式子中每一项系数相乘指数相加，直到两个式子中的结点都运算完毕，返回新链表；
（7）void output(NODE *f)，函数功能是输出多项式。把运算完毕的新的多项式按结点依次输出，其中，若结点系数为正数则用+连接前后两个结点，若为负数则用-连接，系数为0则不输出指数；
{
if(q->next==NULL)
{
q->next=pb;
flag=1;
}
else
{

数据结构课程设计报告顺序结构动态链表结构下的一元多项式的加法减法乘法的实现。

山东理工大学计算机学院课程设计（数据结构）级班名姓号学指导教师二○一二年一月十日课程设计任务书及成绩评定顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的课题名称实现。

Ⅰ、题目的目的和要求：1. 巩固和加深对数据结构的理解，通过上机实验、调试程序，加深对课本知识的理解，最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序。

1）通过本课程的学习，能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作。

2）能针对给定题目，选择相应的数据结构，分析并设计算法，进而给出问题的正确求解过程并编写代码实现。

2．设计题目要求：1)首先判定多项式是否稀疏2)分别采用顺序和动态存储结构实现；结果M(x)3)中无重复阶项和无零系数项；要求输出结果的升幂和降幂两种排列情况； 4)Ⅱ、设计进度及完成情况Ⅲ、主要参考文献及资料[1] 严蔚敏数据结构（C语言版）清华大学出版社 1999[2] 严蔚敏数据结构题集（C语言版）清华大学出版社 1999[3] 谭浩强 C语言程序设计清华大学出版社[4] 与所用编程环境相配套的C语言或C++相关的资料Ⅳ、成绩评定：设计成绩：（教师填写）（签字）指导老师：日十月一年二○一二目录第一章概述 (1)第二章系统分析 (2)第三章概要设计 (3)第四章详细设计 (4)第五章运行与测试 (17)第六章总结与心得 (19)20参考文献………………………………………………………………．第一章概述课程设计是实践性教学中的一个重要环节，它以某一课程为基础，可以涉及和课程相关的各个方面，是一门独立于课程之外的特殊课程。

课程设计是让同学们对所学的课程更全面的学习和应用，理解和掌握课程的相关知识。

《数据结构》是一门重要的专业基础课，是计算机理论和应用的核心基础课程。

数据结构课程设计，要求学生在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择和应用、算法的设计及其实现等方面，加深对课程基本内容的理解。

同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。

数据结构课程设计一元多项式的加减法运算

武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：数据结构与算法分析题目：用C语言实现一元多项式的加减法运算系名：信息工程系专业班级：物联网工程1122班姓名：隋明超学号： 10213312201 指导教师:司晓梅2014年 1 月 3 日武汉理工大学华夏学院信息工程系课程设计任务书课程名称：数据结构与算法分析指导教师：司晓梅班级名称：物联网1121-2 开课系、教研室：信息系计算机一、课程设计目的与任务《数据结构》课程设计是为训练学生的数据组织能力和提高程序设计能力而设置的增强实践能力的课程。

目的：学习数据结构课程，旨在使学生学会分析研究数据对象的特性，学会数据的组织方法，以便选择合适的数据的逻辑结构和存储结构以及相应操作，把现实世界中的问题转换为计算机内部的表示和处理，这就是一个良好的程序设计技能训练的过程。

提高学生的程序设计能力、掌握基本知识、基本技能，提高算法设计质量与程序设计素质的培养就是本门课程的课程设计的目的。

任务：根据题目要求，完成算法设计与程序实现，并按规定写出课程设计报告。

二、课程设计的内容与基本要求设计题目：用C语言实现一元多项式的加减法计算〔问题描述〕输入并建立两个多项式并输出多项式设计一个程序：对两个多项式进行加、减法运算，建立一个新多项式并输出。

〔实现提示〕：选择单链表存储多项式具体要完成的任务是：A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。

B. 写出规范的课程设计报告书；三、课程设计步骤及时间进度和场地安排时间：本课程设计安排在第18周地点：现代教育中心具体时间安排如下：第一天：布置题目，确定任务、查找相关资料第二天～第四天：功能分析，编写程序，调试程序、运行系统；第五天上午：撰写设计报告；第五天下午：程序验收、答辩。

四、课程设计考核及评分标准课程设计考核将综合考虑学生的系统设计方案、运行结果、课程设计报告书的质量、态度、考勤、答辩情况等各因素。

数据结构课程设计——一元多项式计算

数据结构课程设计——一元多项式计算一、课程设计题目及要求二、设计思路和方法三、程序流程图四、程序代码及注释五、测试结果及分析六、结论七、参考文献本次课程设计的题目为“一元多项式计算”，要求设计一个程序，能够实现一元多项式的加、减、乘、求导和求值等操作。

在设计思路和方法上，我们采用了链表的数据结构来存储多项式，同时设计了相应的函数来实现各种操作。

程序的流程图如下所示：插入流程图）程序的代码及注释如下所示：插入代码及注释）在测试结果及分析方面，我们对程序进行了多组测试，并对其进行了详细的分析和比较。

结果表明，我们的程序能够正确地实现各种操作，并且具有较高的效率和稳定性。

综上所述，本次课程设计的目标已经得到了圆满地实现，我们对于所取得的成果感到非常满意。

同时，我们也希望能够通过这次课程设计，加深对于数据结构及其应用的理解和掌握，为今后的研究和工作打下坚实的基础。

设计目标：本课程设计旨在结合理论与实际应用，提高学生组织数据及编写大型程序的能力。

通过掌握数据组织、算法设计和算法性能分析的方法，培养学生良好的程序设计能力。

具体实现是利用单链表表示一元多项式，实现多项式的输入、建立、输出、相加、相减和相乘。

总体设计：2.1 数据结构描述与定义：一元多项式定义系数和指数结构如下：coef，expn和next。

定义多项式的结构为线性链表的存储结构，每个结点包含三个元素：系数coef，指数expn和指向下一个结点的指针*next。

多个单项式通过指针连接起来，形成一个多项式。

2.2 模块设计：从实现多项式运算过程的角度来分析，至少需要以下子功能模块：多项式创建、销毁、输出、相加、相减和相乘。

定义并调用的函数有：Insert、CreatePolyn、DestroyPolyn、PrintPolyn、AddPolyn、SubtractPolyn、XXX和main函数。

注：该文章中没有明显的格式错误和需要删除的段落，因此没有进行小幅度改写。

数据结构课程设计报告一元多项式加减乘除

数学与计算机学院课程设计说明书课程名称: 数据结构课程设计课程代码: 8404181题目:一元多项式运算的实现年级/专业/班: 2009-计科-3学生姓名:学号: 312009*********开始时间:2011 年06 月13日完成时间:2011 年06月21 日课程设计成绩：学习态度及平时成绩（30）技术水平与实际能力（20）创新（5）说明书撰写质量（45）总分（100）指导教师签名：年月日目录1 引言 (1)1.1问题的提出 (1)1.2国内外研究的现状 (1)1.3任务与分析 (1)2程序的主要功能 (2)2.1一元多项式创建 (2)2.2一元多项式的加法 (2)2.3一元多项式的减法 (2)2.4一元多项式的乘法 (2)2.5一元多项式项的指数比较 (2)2.6一元多项式运算结果升降排序 (2)2.7一元多项式的输出 (3)2.8一元多项式的销毁 (3)3 程序运行平台 (4)4 总体设计 (5)5 程序类的说明 (6)6 模块分析 (7)6.1创建模块 (8)6.2一元多项式的加法 (10)6.3一元多项式相减 (12)6.4一元多项式相乘 (15)6.5一元多项式输出结果按项的指数排序 (17)6.6一元多项式运算系统实现 (21)7系统测试 (32)8 结论 (38)摘要随着计算机的普及，对数学中一元多项式的研究也逐渐普及，计算机程序员通过对其结构的分析，针对其特殊的结构，利用不同的计算机设计语言编程利用计算机系统实现了对一元多项式的一系列操作。

本课程设计中主要利用C、C++语言编写程序实现了稀疏一元多项式的简单运算系统，该系统具有一元多项式顺序和动态两种存储结构，实现了一元多项式的加法、减法、乘法运算等功能。

关键词：计算机; 一元多项式; C；C++;顺序存储；动态存储1 引言1.1 问题的提出随着计算机的不断发展，计算机的线性表的应用越来越广泛，如今线性表在计算器程序上的应用已达非常成熟的阶段。

一元多项式的计算数据结构专业课程设计

一元多项式的计算数据结构专业课程设计一元多项式的计算—加，减摘要(题目)一元多项式计算任务：能够按照指数降序排列建立并输出多项式；能够完成两个多项式的相加、相减，并将结果输入；目录一:引言:通过C语言使用链式存储结构实现一元多项式加法、减法和乘法的运算。

按指数降序排列。

二：需求分析建立一元多项式并按照指数降序排列输出多项式，将一元多项式输入并存储在内存中，能够完成两个多项式的加减运算并输出结果三：概要设计存储结构：一元多项式的表示在计算机内可以用链表来表示，为了节省存储空间，只存储多项式中系数非零的项。

链表中的每一个结点存放多项式的一个系数非零项，它包含三个域，分别存放该项的系数、指数以及指向下一个多项式项结点的指针。

创建一元多项式链表，对一元多项式的运算中会出现的各种可能情况进行分析，实现一元多项式的相加、相减操作。

1．单连表的抽象数据类型定义：ADT List{ 数据对象：D={ai|ai∈ElemSet,i=1,2,…,n,n≥0} 数据关系：R1={<ai-1,ai>| ai-1, ai∈D,i=2,…,n}基本操作：InitList（＆L）//操作结果：构造一个空的线性表CreatPolyn(&L)//操作结果：构造一个以单连表存储的多项试DispPolyn(L)//操作结果：显示多项试Polyn(&pa,&pb)//操作结果：显示两个多项试相加，相减的结果} ADT List2．本程序包含模块： typedef struct LNode //定义单链表{}LNode,*LinkList;void InitList(LinkList &L) //定义一个空表{ }void CreatPolyn(LinkList &L) //用单链表定义一个多项式{ }void DispPolyn(LinkList L) //显示输入的多项式{ }void Polyn(LinkList &pa,LinkList &pb){}void main(){//定义一个单连表；cout<<endl<<" *****************欢迎来到一元多项式计算程序 *************** "<<endl;LNode *L1,*L2;Polyn(L1,L2); }加，减操作模块——实现加减操作各模块之间的调用关系如下：主程序模块加法操作模块减法操作模块基本算法：1、输入输出（1）功能：将要进行运算的多项式输入输出。

数据结构一元多项式的运算

数据结构一元多项式的运算在计算机科学和数学领域中，数据结构一元多项式的运算具有重要的地位。

一元多项式是指形如＄P(x) ＝ a_n x^n ＋ a_{n-1} x^｛n-1} ＋＼cdots ＋ a_1 x ＋ a_0$ 的表达式，其中＄a_i$ 是系数，＄x$ 是变量，＄n$ 是多项式的次数。

要有效地处理一元多项式，需要选择合适的数据结构来存储它们，并设计相应的算法来进行各种运算，如加法、减法、乘法和除法等。

常见的数据结构用于表示一元多项式有两种：顺序存储结构和链式存储结构。

顺序存储结构通常使用数组来存储多项式的系数。

可以将系数按照多项式的次数从高到低依次存放在数组的相应位置。

这种方式简单直观，但存在一些局限性。

例如，如果多项式的次数很高，但大部分系数为零，会浪费大量的存储空间。

而且，对于多项式的插入和删除操作，效率也比较低。

相比之下，链式存储结构更加灵活。

每个节点可以存储一个系数和对应的指数，然后通过指针将这些节点连接起来。

这样可以有效地节省存储空间，并且对于多项式的动态修改操作更加方便。

接下来，让我们详细探讨一下一元多项式的加法运算。

假设我们有两个一元多项式＄P(x) ＝ 3x^3 ＋ 2x^2 5x ＋ 1$ 和＄Q(x) ＝ 2x^3 4x^2 ＋ 6x 3$ 。

要进行加法运算，我们需要将相同次数的项的系数相加。

首先，比较两个多项式的最高次数。

在这个例子中，都是 3 次。

然后，从高次项开始逐次相加。

对于 3 次项，系数分别为 3 和 2，相加得到 5，所以相加后的多项式的 3 次项系数为 5。

对于 2 次项，系数分别为 2 和－4，相加得到－2。

依此类推，最后得到相加后的多项式为＄5x^3 2x^2 ＋ x 2$ 。

在实现加法运算的算法时，需要考虑两个多项式的长度可能不同的情况。

可以使用两个指针分别遍历两个多项式，当其中一个指针到达末尾时，将另一个多项式剩余的项直接添加到结果多项式中。

数据结构一元多项式加法器课程设计

数据结构课程设计报告一元多项式加法器专业:班级:学号:姓名:指导老师:目录1.序言 (3)1.1关于数据结构 (3)1.2数据结构课程设计的目的 (3)2 需求分析 (4)2.1题目要求 (4)2.2题目分析 (4)3 概要设计 (5)3.1总体解决方案 (5)3.2总体功能流程图 (6)4 详细设计与实现 (6)4.1系统主要函数组成 (6)4.2基本函数实现流程 (7)5 代码与解析 (12)6 调试与操作说明 (18)6.1操作说明 (18)6.2调试结果 (19)总结 (20)参考文献 (20)1.序言1.1关于数据结构数据结构是一门理论性强、思维抽象、难度较大的课程，是基础课和专业课之间的桥梁。

该课程的先行课程是计算机基础、程序设计语言、离散数学等，后续课程有操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程等。

通过本门课程的学习，我们应该能透彻地理解各种数据对象的特点，学会数据的组织方法和实现方法，并进一步培养良好的程序设计能力和解决实际问题的能力，而且该课程的研究方法对我们学生在校和离校后的学习和工作，也有着重要的意义。

数据结构是计算机科学与技术专业的一门核心专业基础课程，在该专业的课程体系中起着承上启下的作用，学好数据结构对于提高理论认知水平和实践能力有着极为重要的作用。

学习数据结构的最终目的是为了获得求解问题的能力。

对于现实世界中的问题，应该能从中抽象出一个适当的数学模型，该数学模型在计算机内部用相应的数据结构来表示，然后设计一个解此数学模型的算法，再进行编程调试，最后获得问题的解答。

基于此原因，我们开设了数据结构课程设计。

针对数据结构课程的特点，着眼于培养我们的实践能力。

实习课程是为了加强编程能力的培养，鼓励学生使用新兴的编程语言。

相信通过数据结构课程实践，无论是理论知识，还是实践动手能力，同学们都会有不同程度上的提高。

1.2数据结构课程设计的目的通过课程设计题目的练习，强化学生对所学知识的掌握及对问题分析和任务定义的理解，对每到题目作出了相应的逻辑分析和数据结构的选择，通过对任务的分析，为操作对象定义相应的数据结构，以过程化程序设计的思想方法为原则划分各个模块，定义数据的抽象数据类型。

数据结构课程设计之一元多项式加减乘

##大学数据结构课程设计报告题目：顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的实现院（系）：计算机工程学院学生姓名:班级：学号:起迄日期: 2011.06.20-06.30指导教师:2010—2011年度第 2 学期一、需求分析1、顺序结构、动态链表结构下的一元多项式的加法、减法、乘法的实现。

可以分为几个模块：输入模块、输出模块（升幂降幂）、数据处理模块（多项式的加减乘）、主程序模块。

2、在程序过程中加入汉字提示符，让读者清楚明白的操作该程序。

运行程序时看起来简洁有序，操作简单明了3、程序执行时的命令：①选择创建两个一元多项式②输入第一个一元多项式的项数③依次输入一元多项式的系数和指数④以相同方式输入第二个一元多项式⑤选择操作方式⑥选择降幂或升幂排序⑦输出结果⑧是否退出。

4、测试数据。

输入的一元多项式系数指数分别为7 0,3 1,9 8,5 17和8 1,22 7，-9 8。

加法结果为；升幂降幂减法结果为：升幂降幂乘法结果为：升幂降幂二、概要设计1、设计思路：在该程序中分别分为顺序存储和链式存储结构。

2、数据结构设计：一元多项式抽象数据类型的定义：ADT Polynomial{数据对象：D={ai|ai∈TermSet,i=1,2…,m,m>=0TermSet中的每一个元素包含一个表示系数的实数和表示指数的整数}数据关系:R1={<ai-1,ai>|ai-1,ai∈D, 且ai-1中的指数值<ai中的指数值，i=2,…,n} 基本操作：CreatPolyn(&P,m)操作结果：输入m项的系数和指数，建立一元多项式P.DesteoyPolyn(&P)初始条件：一元多项式P已存在。

操作结果：销毁一元多项式P。

PrintfPolyn(P)初始条件：一元多项式P已存在。

操作结果：打印输出一元多项式P。

PolynLength(P)初始条件：一元多项式P已存在。