吴萨娜《身体总动员》

典型教案
《身体总动员》
姓名：吴萨娜
学科：健康
时间：2013年4月1日伊敏河镇学前学校
备课时间：2013年3月25日授课时间：2013年4月1日活动题目身体总动员
活动目的
1、认识身体的主要部位，初步了解它们的主要作用；
2、积极参加各种活动，并大胆地用身体动作表现；
3、增强对人体的兴趣。

活动重、难点积极参加各种活动，并大胆地用身体动作表现，感受肢体语言的乐趣。

活动准备PPT演示文稿
活动过程
一、游戏导入：
1、口令游戏：听老师的话
教师用身体做出各种动作，边做边说口令：“请你像我这样做。

”幼儿边学动作边回答“我想老师那样做。

”
2、提出问题：
小朋友们，刚才我们在做游戏时都用到了我们身体当中的那些部分？
（小朋友们自由举手回答）
二、认识身体部位“
1、小朋友们回答得可真好，我们的身体就像我们的朋友一样，今天呀，
老师带来了一些它们的照片，请你说一说它们的名字；
2、幻灯片出示：头、手、脚的图片；
3、幼儿说出身体各部位的名称；
4、老师提问：在你的身体上有没有这些朋友呢？
5、口令游戏：在哪里？
规则：老师问：“_____、______在哪里？”
幼儿一边手指一边回答：“______、_____在这里！”
6、原来我们的身体上有这么多的朋友呀，那你知不知道，它们都有什么
作用呢？
（幼儿自由回答，师生共同总结）
7、你还知不知道，除了它们之外，身体上还有那些朋友？
三、拓展游戏：
1、总结身体朋友的好处并提问：我们的身体帮助我们吃饭、画画、思考、
跑步，那我们应该怎样保护它们呢？
2、边说边总结（师生共同完成）
PPT出示：勤洗手脚讲卫生；按时作息，安全游戏；勤做体操。

3、健康体操：
点点头，伸伸臂，大家一起来做操；
踢踢腿，弯弯腰，我们的身体真正好！
四、总结：
今天我们认识了很多身体朋友，还和它们一起做了游戏，也知道了怎样保护它们，老师希望小朋友们能好好保护自己的身体，多做体操，长得又高又壮！
活动小结本次活动中小朋友们表现非常好，回答问题时也基本能够在老师的提示下用完整的语言来回答，符合平时我让他们说完整话
的要求，但是在活动中任然有一部分孩子的注意力被PPT所吸引，
在回答问题时就不能脱离课件，使得在活动中浪费了一些时间，
这是一点遗憾之处。

教学反思
时间：2013年4月1日姓名吴萨娜学科健康班级小一班
活动题目身体总动员
具体内容
这是一次健康游戏活动，从导入到结尾，我设计了三个游戏环节，小朋友们也很乐于参与游戏并积极地回答问题，不过，仍有一大部分小朋友的注意力被PPT演示文稿所吸引，所以在回答问题时始终围绕着PPT内容，给活动带来了一些小小的“意外”，在整个活动中，由于小朋友们的表现很积极，所以活动过程很成功，如果再加入一些形式多样的小游戏，也许效果会更好。

在拓展活动中，小朋友虽然平日里都懂得怎样保护自己的身体，可是却不能在活动中表述出来，这是我们日常活动中的一个缺漏，在以后的活动中，我们一定要培养孩子将知识与生活联系在一起。

说课材料
时间：2012年11月13日
姓名吴萨娜学科逻辑狗班级小一班活动题目身体总动员
设计思路本次活动中，我设计了三个游戏环节，两个口令游戏和一个肢体活动，通过三次游戏，让孩子们认识自己的身体，并指导身体的
作用和怎样保护身体，这次活动的目标也就完成了。

教学目标及教学重、难点
目标：
1、认识身体的主要部位，初步了解它们的主要作用；
2、积极参加各种活动，并大胆地用身体动作表现；
3、增强对人体的兴趣。

教学重、难点：
积极参加各种活动，并大胆地用身体动作表现，感受肢体语言的乐趣
教学方法游戏、师生互动和生生互动。

学法互动交流、实践。

活动准备
PPT演示文稿
教学过程五、游戏导入：
3、口令游戏：听老师的话
教师用身体做出各种动作，边做边说口令：“请你像我这
样做。

”幼儿边学动作边回答“我想老师那样做。

”
4、提出问题：
小朋友们，刚才我们在做游戏时都用到了我们身体当中
的那些部分？
（小朋友们自由举手回答）
六、认识身体部位“
8、小朋友们回答得可真好，我们的身体就像我们的朋友一
样，今天呀，老师带来了一些它们的照片，请你说一说
它们的名字；
9、幻灯片出示：头、手、脚的图片；
10、幼儿说出身体各部位的名称；
11、老师提问：在你的身体上有没有这些朋友呢？
12、口令游戏：在哪里？
规则：老师问：“_____、______在哪里？”
幼儿一边手指一边回答：“______、_____在这里！”
13、原来我们的身体上有这么多的朋友呀，那你知不知道，
它们都有什么作用呢？
（幼儿自由回答，师生共同总结）
14、你还知不知道，除了它们之外，身体上还有那些朋友？
七、拓展游戏：
4、总结身体朋友的好处并提问：我们的身体帮助我们吃饭、
画画、思考、跑步，那我们应该怎样保护它们呢？
5、边说边总结（师生共同完成）
PPT出示：勤洗手脚讲卫生；按时作息，安全游戏；勤
做体操。

6、健康体操：
点点头，伸伸臂，大家一起来做操；
踢踢腿，弯弯腰，我们的身体真正好！
八、总结：
今天我们认识了很多身体朋友，还和它们一起做了游戏，也知道了怎样保护它们，老师希望小朋友们能好好保护自己的身体，多做体操，长得又高又壮！
活动小结
本次活动中小朋友们表现非常好，回答问题时也基本能够在老师的提示下用完整的语言来回答，符合平时我让他们说完整话的要求，但是在活动中任然有一部分孩子的注意力被PPT所吸引，在回答问题时就不能脱离课件，使得在活动中浪费了一些时间，这是一点遗憾之处。