教育科研先进个人申报表
教育科研先进个人申报模板
教育科研先进个人申报模板我始终坚信:只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。
在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。
一､“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始,我就养成了爱买书､爱看书的好习惯。
踏上三尺讲台后,我觉得看教育名家的教育教学着作或论文,就如同在与他们对话,汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的着作外,我还经常上网搜索名家教育博客阅读,在网上,我看到了一个更大的世界,教育动态､专家理论､优秀课例都是我研读的对象,从这里,我吸取了大量的营养,也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友,广泛的学习和领悟,一直让我受益匪浅。
几年来,我记载了大量的读书笔记､教学心得。
通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟, 为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。
在教育教学工作中我能理论联系实际,在不断的听课､评课､上课的过程中自己有了飞跃的提高,并与老师们共同成长起来。
使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。
二､“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径在学校组织的各级各类科研课题研究中,我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。
教学中,我善于发现问题;实验中,我大胆进行推测;实践中,我用理论知识来武.装自己。
每一次的科研立项,我都会思考很多的问题,不断地进行假设,不断地进行修改,使得研究方案不断完善､精益求精。
把科研与实际工作紧密的结合在一起, 使自己的教学形成了特色,所任学科教学质量也稳步提高,在教育科研领域里取得了点滴成果。
一分耕耘,一分收获,在我们的努力下,我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果,并受到市区级教科研领导的肯定和认可。
三､“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台新课程教育理念与时俱进､教学内容飞速翻新,教学方法日益进步,教学手段逐步现代化等等,向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战——要求我从“教会知识”到“教会学习”,要求我具有宽广的专业知识背景,要求我由管理者转化为引导者,成为学生学习的合作者､引导者和参与者…… 为了应对这种挑战,更好地胜任自己的教育教学工作,促进学生的全面发展,并在学生的成长过程中实现自己的人生价值,惟有以积极的心态主动投入到课程改革的实践中,勤于总结自己的教育教学经验才能促进自己的专业成长。
教研领域先进个人申报材料精选2篇
教研领域先进个人申报材料精选2篇申报材料一：教研成果展示研究背景我是XX大学的教师，主要从事教研工作已有十年之久。
在这期间，我一直致力于提升教学质量和教学效果，不断探索适合学生的创学方法和策略。
教研成果在过去的十年中，我主持了多个教研项目，其中最引人注目的成果包括：1. 研究项目1：针对高中生物教学的案例研究- 通过对高中生物教学案例的深入研究，我成功开发了一套基于案例教学的教学模式。
- 这种教学模式结合了理论知识和实际案例，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
- 该教学模式在实际教学中得到了广泛应用，并获得了学生和教师的一致好评。
2. 研究项目2：创学方法对小学语文的影响- 我采用了一种基于游戏化和互动教学的创学方法，对小学语文进行了研究。
- 通过实验对比研究，结果表明这种创学方法能够激发学生的兴趣，提高效果。
- 我还开发了相应的教学资源和评估工具，帮助其他教师在实际教学中采用这种方法。
教研影响我通过参与教研项目和发布相关研究成果，对教研领域的发展做出了积极贡献。
我的研究成果得到了广泛传播和应用，并取得了以下影响：1. 提升教学质量：我的教学模式和方法帮助学生更好地理解和应用所学知识，提高了教学质量。
2. 激发学生兴趣：我的创学方法通过游戏化和互动教学，激发了学生的兴趣，提高了积极性。
3. 推动教育改革：我的研究成果为教育改革提供了切实可行的教学模式和方法，对教育改革起到了积极推动作用。
个人素质与发展我作为一名教师，具备以下个人素质和发展潜力：- 热爱教育事业：我对教育事业充满热情，愿意为学生的成长和发展贡献自己的力量。
- 创新能力：我不断探索创新的教学方法和策略，努力提升教学效果。
- 团队合作：我乐于与他人合作，愿意与同事们共同探讨教学问题，共同提升教学水平。
申报材料二：教研项目计划项目概述我计划开展一个名为“基于科技的创学方法研究”的教研项目，旨在探索基于科技手段的创学方法对学生效果的影响。
教科研先进个人申报总结范本
教科研先进个人申报总结范本尊敬的评审委员会：您好！我是XXX（个人姓名），现就我过去一年的教科研工作进行总结申报，希望能够荣获教科研先进个人的荣誉称号。
一、工作概述在过去的一年里，我作为一名教师，积极投入到教科研工作中。
在教学工作中，我认真备课，注重教学方法的创新和教材的质量提升，努力促进学生的全面发展。
在科研工作中，我积极参与课题研究，不断深化教育教学理论，探索优化教学方法，提高课堂效果。
二、教学工作在教学工作中，我以提高学生综合素质和学术水平为目标，注重教学内容的更新和教学方法的创新。
我通过多种教学手段，如讲解、演示、实践等，使学生能够更好地理解和掌握知识。
我还积极引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和能力。
此外，我还与同事们合作研究，共同改进教学模式，提高课堂效果。
三、科研工作1. 课题研究在过去一年中，我积极参与了多项教育教学课题的研究。
通过课题研究，我加深了对教育教学理论的认识和理解，提高了自身的科研水平。
我着重探索了一些热点问题，如学生自主学习的培养方法、兴趣课程的设计等。
通过课题研究，我不仅提升了自身的教育教学能力，还为学校的教学改革提供了宝贵的实践经验。
2. 教育教学论文发表在过去的一年里，我还积极投稿教育教学类期刊，并成功发表了多篇论文。
这些论文不仅基于课题研究的结果，还结合了我的教学实践经验。
通过发表论文，我与各地的同行进行了深入的交流和探讨，进一步提高了自身的科研能力。
同时，我也希望通过这些论文的发表，为广大教育从业者提供参考和借鉴，推动教育教学的进步发展。
四、教科研成果在我过去一年的教科研工作中，我不仅在教学工作中取得了明显的进步，而且在科研方面也取得了一定的成果。
我在教学方法创新、课题研究和论文发表等方面都取得了一定的突破。
这些成果不仅对我的个人职业发展有着积极的推动作用，也为学校的教育教学改革提供了宝贵的实践经验。
五、存在的问题和不足尽管我在过去一年的教科研工作中取得了一些成绩，但也存在着一些问题和不足。
南昌市教研工作先进个人申报推荐表
南昌市教研工作先进个人申报推荐表
（A：优秀教研员B：先进工作者）
单 位：
姓 名：
申报项目：
填报时间：
南昌市教育局
一、基本情况和主要事迹
姓 名
性别
政治面貌
出生年月
职称
职务
文化程度
主
要
事
迹
二、推荐、评审、审批意见
县区教研室推荐意见
盖章
年 月 日
县区教育局推荐意见
盖章
年 月 日
市教研室推荐意见
盖章
年 月 日
专家评审
意见
组长签名：
年 月 日
审批意见
盖章
年 月 日
附件6：
南昌市优秀教育科研课题成果申报表
课题名称
课题主管单位
主持人பைடு நூலகம்
所在单位
课题结题时间
成果形式及其简介（含主要内容、学术价值、社会效益）
县（区）教育局意见
(公章)
年月日
专家评审意见
组长签名
年月日
市教研室意见
(公章)
年月日
教育科研奖(先进个人)申报表【模板】
“教育科研奖”（先进个人）申报表
填表日期：
说明：
1.申报“教育科研奖”（先进个人）需至少满足以下五则条件中的一条：
（1）在省级刊物上发表文章至少1篇；
（2）主持省市规划、教研个人课题（在研）；
（3）以核心成员身份参加国家、省市级规划或教研课题（已结题）；
（4）出版个人专著或参编教材（承担全书1/5以上内容）；
（5）获省市级教育科研成果奖。
2. 各类评比、获奖证书、证明材料等必须在2018年7月1日—2019年6月30日。
3. 所有材料只需列出清单，但需注明是否已将材料上传校园网个人数据库，否则需提供复印件。
教育科研先进个人申报表
学无止境，正如我所参与研究的课题一样，不仅学生需要创新精神和实践能力，作为一线教师的我，也应在今后的课堂上不断去发掘和总结。我将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善教育教学方式。充分挖掘教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，在实践中不断创新，使教育科研与创新教育连接在一起，成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。
一、勤奋好学，促进成长
我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读，认真聆听各地专家授课，做到在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格
单位（盖章）：
负责人签名：
年 月 日
二、重视教研，略有成果
我非常重视在教育教学中所遇到的问题及思考其相对应的解决方案。从而认真努力地投身到教育科研工作中去，以小见大。2016年参与了玉林市教育科学研究“十三五”规划课题《创新精神和实践能力在课堂教学中培养的研究》的研究。并参加了2016年北流市交互式电子白板应用竞赛，所执教的《男儿当自强》一课，荣获北流市一等奖。于此同时被评为2016年秋季期期末小学学生学业发展水平调研检测优秀任课老师。不仅如此，还经常在校本教研上执教教研课,反响优秀，示范效果好。这些成绩，不仅印证了创新精神和实践能力在课堂教学中培养的重要性，也激励着教师自身以身作则，在创新教学领域不断地向前发展。
附件3
2016年北流市教育科研先进个人申报表
姓名
XX
性别
X
任教学科
教科研先进个人申报材料
教科研先进个人申报材料尊敬的教科研先进评审委员会：首先，我要感谢我的教育背景和专业知识。
我拥有一份教育学硕士学位，这使我对教育学理论和最新发展有了深入的理解。
我对各种教学方法和策略有着丰富的知识，并能够在实践中适应和灵活运用。
我始终坚信教育有助于培养学生的创造力、批判性思维和社会责任感，因此我一直致力于探索和实施创新的教学方法。
其次，我要感谢我在过去的几年里积累的丰富经验和成就。
作为一名初中语文教师，我一直致力于提高学生的阅读和写作能力。
通过采用个性化的教学方法，我帮助学生发现兴趣并取得了显著的进步。
除此之外，我还积极参与课程设计和研究项目，努力探索如何更好地教授语文知识和技能。
在最近的研究项目中，我团队发现了一种有效的阅读策略，可以提高学生的阅读能力。
这项研究得到了学校的认可，并通过学术期刊发表。
我希望通过分享这些研究成果，能够对其他教育者的教学实践起到积极的推动作用。
此外，作为一名热衷于教育发展的个体，我还积极参与和组织各种教研活动和学术会议。
我在去年主持了一场关于教育创新的研讨会，并邀请了多位专家和教育者参与。
这次研讨会收到了积极的反馈，为学校的教研活动提供了宝贵的经验和资源。
我还作为嘉宾参加了多个学术会议，并发表了几篇有关教育研究和实践的论文。
我相信通过参与这些学术活动，我能够与其他教育专业人士交流和分享经验，不断提高自己的教育素养和研究水平。
最后，我希望通过这个机会能够为教育事业做出更多的贡献。
我计划继续在教育研究和实践方面努力工作，进一步提高学生的学术成绩和个人发展。
我希望能够通过制定和实施创新的教育政策和措施，为更多的孩子提供优质的教育资源和机会。
我相信，只有通过不断的努力和实践，我们才能够创造一个更美好的教育环境和未来。
衷心感谢。
敬上。
教育科研先进个人申报表
我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读，认真聆听各地专家授课，做到在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格
三、实践创新，总结提高
学无止境，正如我所参的课堂上不断去发掘和总结。我将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善教育教学方式。充分挖掘教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，在实践中不断创新，使教育科研与创新教育连接在一起，成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。
教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续努力，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。
签名：
年 月 日
镇所在学校意见
单位（盖章）：
负责人签名：
年 月 日
镇中心学校
意见
单位（盖章）：
负责人签名：
年 月 日
市教育局审核 意见
附件3
2016年北流市教育科研先进个人申报表
姓名
XX
性别
X
任教学科
XX
参加工作时间
XXX
所在学校
XXXXX
行政职务
教师
专业技术职务
XXX
教育科研工作主要成绩及示范作用
近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，教研成绩比较突出。
2024年教科研先进个人申报总结范本
2024年教科研先进个人申报总结范本尊敬的评委老师：大家好！我是XXX学校的XXX老师，非常荣幸能有机会参加2024年教科研先进个人申报活动，并向各位老师展示我在教学和科研方面的工作和成果。
一、教学方面自从我步入教育岗位以来，我一直秉持着教学为本的原则，努力提高教学质量，不断优化教学方法，关注每个学生的发展和成长。
1. 教学成果我积极参与学校的教学改革，并在教学实践中采用多种灵活的教学方法，如合作学习、翻转课堂等，深受学生和家长的好评。
在教学过程中，我注重培养学生的学习兴趣和创新能力，通过实际案例、讨论和实践活动，激发学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 学生表现我的学生在各类考试中表现出色，多次获得市级和省级的奖项，积极参加各类学科竞赛和课外拓展活动。
他们不仅在学术上有所突破，还展现了良好的团队合作和领导能力，成为学校和社区的骄傲。
3. 技术应用我注重利用现代化技术手段提高教学效果，熟练使用多媒体教学、教学软件和网络教学资源，通过在线课堂和互动平台，与学生保持良好的互动和反馈。
同时，我还积极参加学校组织的教育科技培训，不断学习和掌握教育技术的最新发展。
二、科研方面为了提高教学水平和教育质量，我不断深入科研领域，参与各种教育研究和课题研究，以期不断拓展自己的眼界和知识。
1. 教学研究我关注教学研究的前沿理论和方法，积极参与学校组织的教学研究活动，并针对自己的教学实践问题开展研究，通过教学观察、问卷调查和实验研究等方法，收集和分析教学数据，进一步改进和完善自己的教学方式。
2. 课题研究我积极申请参与各种与教育相关的课题研究，通过参与课题研究，我扩大了自己的研究领域和深度，加深了对教育问题的理解和认识。
同时，我也将课题研究的成果应用于教学实践中，不断改进和提高自己的教学效果。
3. 发表论文我在教育学术期刊和教育研究会议上发表了多篇论文，与同行学者进行了交流和探讨。
通过与其他教育学者的合作和学术交流，我进一步提高了自己的研究水平，也为学校的教学改革和发展提供了经验和借鉴。
教科研先进个人申报材料
教科研先进个人申报材料
我谨以此申报材料，推荐自己作为教科研先进个人。
我是一名教育工作者，已有多年的教学和科研经验。
我一直努力追求教学与科研的卓越，致力于提高学生的学习成绩和创新能力。
在教学和科研方面，我一直秉持着认真负责、锐意进取的态度，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育教学水平和科研能力。
教学方面，我一直注重学生的个性化发展，尊重学生的思想和价值观，注重启发学生的创新思维，提高学生的自主学习能力。
我在教学中不断创新，注重教学方法和手段的多样性，使学生在轻松愉悦的氛围下，更好地掌握知识和技能。
科研方面，我一直积极参与各类科研项目和课题，不断探索教育教学新理念、新方法、新技术。
我在科研中注重实践和应用，将理论与实践相结合，为学校和教育事业做出了一定的贡献。
我的科研成果得到了同行的认可和肯定，有多篇论文被国内外核心期刊和会议录用，并多次获得省市级科研成果奖励。
除此之外，我还积极参加各种教育教学活动和学术研讨会，不断扩展和提升自己的视野和思路。
我在学科建设、课程设计、教学评价等方面，也有一定的研究和实践经验。
我在教育教学领域的成长和发展，离不开学校和领导的支持和帮助，更离不开同事和学生的理解和支持。
作为一名教育工作者，我深知教育工作的重要性和责任。
我将一如既往地坚持以学生为中心，不断提升自己的教学水平和科研能力，
为学校和教育事业做出更大的贡献。
谢谢评审委员会的审阅。
敬礼！。
教育科研先进个人申报范例
教育科研先进个人申报范例
教育科研先进个人是指在教育科研领域中具有卓越表现和创新成果的个人。
申报教育科研先进个人需要注意一定的范例，包括个人基本信息、教育科研工作经历、重要成果等。
个人基本信息
首先，个人基本信息是一个申报教育科研先进个人的基础内容。
需要包括个人姓名、出生年月、性别、学历、职称、任职单位等基本信息。
其中，职称是评定教育科研先进个人的重要标准之一，同时任职单位也是体现个人教育科研能力和影响力的重要内容。
教育科研工作经历
教育科研工作经历是教育科研先进个人申报的重要内容。
需要详细介绍个人在教育科研领域中的从业经历，包括教育科研工作时间、担任岗位、承担项目、参加培训等内容。
其中，承担项目是评价个人教育科研能力的重要依据，需要注重介绍项目的主题，研究的意义和创新性，以及所获得的成果和影响力等方面的内容。
重要成果
重要成果是申报教育科研先进个人的核心内容，也是评判个人在教育科研领域中的成就和影响力的主要依据。
需要详细介绍个人重要成果的类型、数量、质量等方面的内容。
其中，
论文是重要成果的一种，需要注重介绍发表的期刊、论文主题、作者排名等内容；另外，获得的奖项、专利、课题等也是重要成果的体现，需要详细介绍获得的情况和具体影响。
总结
在申报教育科研先进个人时，需要注意上述范例。
同时，申报个人需要注重突出个人的创新性、影响力和贡献等方面，使得评审委员会能够更好地了解个人的教育科研能力和水平。
教育科研先进个人材料
教育科研先进个人材料尊敬的评审委员会：我很荣幸能够参与评选教育科研先进个人。
我叫张XX，现任大学教育学院副教授。
在此，我想向大家自荐，介绍我在教育科研方面的成果和贡献。
教育科研是我职业生涯的重点领域和热爱事业之一、我拥有多年的教育科研工作经验，在教育学领域有丰富的理论知识和实践经验。
我自2005年加入大学以来，不断积累科研经验，并不断扩大自己的研究方向和深度。
首先，我在教育科研方面做出的最重要的贡献是在教育评估领域。
评估是教育科研的重要组成部分，对于改进教育质量和推动教育起着至关重要的作用。
我主持了多个省级和校级的教育评估项目。
在这些项目中，我设计了系统的评估方案，收集并分析了大量的数据，并撰写了各种评估报告和论文。
我的研究成果被多家国内顶尖期刊和国际学术会议录用，并多次被他人引用。
我坚信科学的评估能够提供有力的参考和指导，对于提升教育质量具有重要意义。
其次，我在教育技术领域也作出了突出贡献。
随着信息技术的快速发展，教育技术在教学中发挥着越来越重要的作用。
我对于教育技术的应用进行了深入的研究与实践，通过开展在线课程和教育游戏，改善了学生的学习效果和兴趣，提高了教学质量。
我也参与了多个教育技术项目的研发，并在国内外学术会议上发表了多篇与教育技术相关的论文。
我相信通过创新的教育技术手段来推动教育发展，是当前教育科研的重要方向。
最后，我还积极参与教育科研团队的建设和培养学生的科研能力。
作为导师，我指导了多名硕士生和博士生的科研课题，并培养了一批在教育科研领域有很高成就的学生。
我希望通过自己的努力，培养更多有教育科研潜力的人才，为教育事业做出更大的贡献。
总而言之，我深知教育科研的重要性，并始终将其作为我的主要职业使命。
在教育评估和教育技术等领域的研究中，我取得了一定的成果和经验，并希望通过持续的努力，不断推动教育科研的发展和进步。
如果有机会成为教育科研先进个人，我将再接再厉，不断挑战自我，为教育事业做出更大的贡献。
教育科研先进个人申报
《幼儿园户外体育活动的研究与实践》课题研究“先进个人”申报表单位（盖章）：年月日姓名性别年龄职称职务主要经验（成果）概述为提高自己的教研工作水平，积极参加我园组织的园本培训和园本教研活动，在教育教学活动中及时发现问题、及时反思，利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，随时做好摘抄笔记，并积极与同事进行交流学习经验，在这次的课题研究中积极参与、在教研主任的正确领导下，抢抓机遇、迎接挑战，献计献策，共同研讨，一起学习，以高度的热情、科学的态度和务实的工作，积极稳妥地投入到我园这次课题研究工作中。
在课题研究过程当中，能积极参与课题的全面运作工作，努力营造课题研究氛围，总结好经验，并实践在日常教育教学活动中，积极发现问题、思考问题、并解决问题。
撰写《幼儿园户外体育游戏教师指导策略》论文，在我园的户外体育游戏器材制作评比活动中荣获“一等奖”的好成绩；在我园的“教师户外游戏组织”的活动中荣获“一等奖”的好成绩。
学校意见《幼儿园户外体育活动的研究与实践》课题组意见(盖章) 年月日(盖章) 年月日另附：2000字以上研究经验（成果）介绍（必须）。
《户外体育器材的投放》课题研究经验我园自2017年开始实施“户外体育器材的投放”课题研究，我有幸参与其中，可以说是受益匪浅。
一年多以来，理论学习、培训及课题研究工作的开展，使我更深入理解课题研究的意义及思路，也使我对户外体育器材的投放有了新的认识。
课题研究的过程中，我受益良多，在课题研究前期的准备工作上，我也查阅了一些关于户外体育游戏活动学习的资料，丰富了我的知识量，通过在实践阶段的理解和实践，掌握了一些科学的方法，在整理资料过程中我也学到了很多的科研方法。
同时在课题研究过程中，对幼儿有了更多的了解，这一点给我在组织户外游戏活动中提供了很多的帮助，改善了我在组织户外游戏活动中的能力，也使得我更加乐于去深入了解幼儿。
在工作中我也积极参加体育游戏活动的展示、参加优秀教师户外体育游戏活动组织的观摩活动和评课活动。
教学先进个人推荐表
校
意
见
(盖章) 年 月 日
镇
街
宣
教
办
意
见
(盖章) 年 月 日
注：用A3纸单面印刷
附件2：2012年东莞市教学先进个人推荐名册（请登录平台填报Excel）
姓名
单位
性别
职称
学科
主要业绩（200字以内）
戴丽
企石华海学校
女
小教二级
数学
1.热爱教育，教书育人。忠诚党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作。
2.刻苦钻研，成绩显著。努力钻研业务，不断充电，掌握各种教学手段和教学方法。
3.克服困难，忠于职守。以学校的教育工作为重，忠于人民教师的职守
4.用心做事，以诚待人。无论在什么岗位上，总是用心做事，以诚待人与同事和睦相处。
我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。就一定会有收获！
在今后的教育教学工作中我将立足实际认真搞好教学创造性地开展学校的教育教学教改科研工作在教育这片田园里勤奋耕耘积极探索不偏爱一位好学生不放弃一位差生关心每一位同学的健康成长在三尺讲台上发出我的光和热
附件1：
2012年东莞市教学先进个人推荐表
姓名
戴 丽
性别
女
出 生
年 月
1983年7月
政 治
面 目
预备党员
参加工作
时 间
2002.9
教龄
10
专业技
术职务
数学
工 作
单 位
企石华海学校
任教
科目
数学
职务
团队辅导员
主
要
事
迹
10年前，我踏着自己恩师走过的路，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
2016年教科研工作先进个人申报表
通过“自主学习、学导结合、互解质疑、适时反思”的教学理念，实施“学前指导定目标、自学自练提问题、合作探究解质疑、当堂训练谈反思”课堂教学四步。
四、强化教师业务培训，注重教师专业化发展
通过各种途径抓青年教师和骨干教师的培训工作，以点带面，以老带新，努力提高教师业务素质，加快教师向“科研型”转轨。
青龙县2016年教科研工作先进个人申报表
姓名
周 芳
单 位
八道河总校八道河中学
职务（校长/主任/教师）
教师
学 科
体育
省级课题名称
课题编号
结题时间
市级课题名称
课题编号
结题时间
县级课题名称
农村初中学生情感教育新攻略的研究与实践
课题编号
QLKT14100
结题时间
2016年5月
县级课题名称
新课改理念下进行大课间体育活动的探究
一、领导重视是关键，制度完善是保障
校各级领导更加重视教科研工作，所有领导全员参与课题研究、
理论学习、合作探究，一方面让自己成为科研型人才，另一方面，也为普通教师树好榜样。
二、统一思想、营造氛围，提高教师科研的积极性
教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质
总校/直属校
意见
（公章）
校长签字：年月日
教育局
意见
（公章）
年月日
备注：此表双打印，内容填写真实有效，对照结题表发现弄虚作假作废。
课题编号
QLKT14032
结题时间
2014年6月
省市级教科研成果
获奖编号
评选教科研建设先进单位、优秀个人附件
盖章
年月日
县市区教研室推荐意见：
主要负责人（签名）
盖章
年月日
市初评小组意见：
主要负责人（签名）
市终评小组意见：
主要负责人（签名）
附件一
2014年衡阳市教育科研课题项目建设先进单位
申报表
申报单位：
负责人：
推荐单位：
衡阳市教育科学研究所
2014年11月
申报单位
负责人
联系电话
手机
联系人
联系电话
邮箱
通讯地址
主要先进事迹（500字）
所属单位推荐意见：
主要负责人（签名）
盖章
年月日
县市区教研室推荐意见：
主要负责人（签名）
盖章
年月日
市初评小组意见：
主要负责人（签名）
市终评小组意见：
主要负责人（签名）
附件一
2014年衡阳市教育科研课题项目建设先进个人
申报表
申报人：
申报人所属单位：
推荐单位：
衡阳市教育科学研究所
2014年11月
姓名
性别
年龄
职务、职称
学历
学科
单位
联系电话
主要工作业绩
近两年论文论著发表及获奖情况“十二五”课题究及成果所属单位推荐意见：
教育科研先进个人申报范例
教育科研先进个人申报范例（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我非常重视在教育教学中所遇到的问题及思考其相对应的解决方案。从而认真努力地投身到教育科研工作中去，以小见大。2016年参与了玉林市教育科学研究“十三五”规划课题《创新精神和实践能力在课堂教学中培养的研究》的研究。并参加了2016年北流市交互式电子白板应用竞赛，所执教的《男儿当自强》一课，荣获北流市一等奖。于此同时被评为2016年秋季期期末小学学生学业发展水平调研检测优秀任课老师。不仅如此，还经常在校本教研上执教教研课,反响优秀，示范效果好。这些成绩，不仅印证了创新精神和实践能力在课堂教学中培养的重要性，也激励着教师自身以身作则，在创新教学领域不断地向前发展。
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负责人签名：
年 月 日
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附件3
201X
任教学科
XX
参加工作时间
XXX
所在学校
XXXXX
行政职务
教师
专业技术职务
XXX
教育科研工作主要成绩及示范作用
近三年来，本人一直在一线从事教育教学研究工作，始终坚持着新课程改革实验的推进，并在推进改革的过程中，不断地革新教育教学方法，努力地探索先进的教育教学技术，教研成绩比较突出。
一、勤奋好学，促进成长
我坚持每天认真拜读教育名家的著作，经常上网搜索名家教育博客阅读，认真聆听各地专家授课，做到在教学中熟练地驾驭教材，突破教学中的重点、难点，运用现代教育理念和方法驾驭课堂，结合先进的教育经验，营造宽松、民主、平等、互动的 “显性”学习化环境，关注学生“愿意学、喜欢学、相信自己能学好”的内在心理学习化环境的构建，有自己独特的风格
教育科研的道路任重而道远，在教育科研之路上，我将继续努力，与我的同仁们携手共进、取长补短、共同成长。在教育改革中，发扬刻苦钻研，吃苦耐劳精神，探索一条适应教育改革的教育科研之路。
签名：
年 月 日
镇所在学校意见
单位（盖章）：
负责人签名：
年 月 日
镇中心学校
意见
单位（盖章）：
负责人签名：
年 月 日
市教育局审核 意见
三、实践创新，总结提高
学无止境，正如我所参与研究的课题一样，不仅学生需要创新精神和实践能力，作为一线教师的我，也应在今后的课堂上不断去发掘和总结。我将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善教育教学方式。充分挖掘教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，在实践中不断创新，使教育科研与创新教育连接在一起，成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。