兴安盟扎赉特旗七年级下学期第二次阶段性测试语文试题

兴安盟扎赉特旗七年级下学期第二次阶段性测试语文试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）(2016·海珠模拟) 下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）

A . 河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。

B . 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。

C . 六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真实扑朔迷离啊！

D . 今天的荧幕和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够关照自我的活生生的生命个体。

2. （2分） (2016七上·广州期中) 下列句子中，没有语病的一句是（）

A . 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

B . 增加教学质量是语文教学改革的当务之急。

C . 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

D . 当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。

二、书写 (共1题；共5分)

3. （5分）根据拼音写出汉字

短hè________鱼biē________鼋tuó________敝yú________糠zāo________

三、默写 (共1题；共4分)

4. （4分）(2013·烟台) 根据要求填写句子。

（1）

《白雪歌送武判官归京》一诗中的“________，________”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在意境上有异曲同工之妙。

（2）

对那些心气浮躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的“________，________”来劝勉他们。

四、文言文阅读 (共2题；共21分)

5. （4分） (2017九上·龙湾月考) 解释下列句子中划线的词语

①即更刮目相待 ________ ②录毕，走送之 ________

③苟富贵，无相忘________ ④固以怪之矣 ________

6. （17分）

阅读下文，回答相关问题。

唐雎不辱使命

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（1）

下列句子中，加线词的意义相同的一组是（）

A . 夫韩、魏灭亡河曲智叟亡以应

B . 秦王色挠征于色发于声而后喻

C . 与臣而将四矣上使外将兵

D . 天下缟素可以调素琴

（2）

将下面句子译成现代汉语

①安陵君因使唐雎使于秦。

②怀怒未发，休祲降于天。

（3）

唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？

（4）

唐雎出使不辱使命，他靠什么维护了国家的利益？

五、名著导读 (共1题；共4分)

7. （4分）(2018九上·泸县模拟) 名著阅读知识填空。

（1）向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井．何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了。带了钥匙，信步投东。

以上文段出自《________》，描写的人物是________（人名）

（2）《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到________（潜艇名）被大

西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个谜：船长________（人名）究竟是什么人？

六、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

8. （10分）赏析《如梦令》，按要求答题。

《如梦令》

李清照

昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。

试问卷帘人，却道“海棠依旧”。

“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。

（1）

首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？

（2）

作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？

七、现代文阅读 (共2题；共40分)

9. （20分）(2017·杭州模拟) 阅读下文，回答问题

人体器官有可能自愈吗

①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。

③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。

④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。

⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。

⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为