四川省成都市高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
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人教版高中地理必修二第二章第2节《不同等级城市的服务功能》优质课件(共42张PPT)
1 城市的等级是如何划分的？不同国家划分标准 一样吗？我国呢？
2 城市的主要产业有哪些？ 3 城市对地区发展有什么作用？ 4 城市服务范围是哪些区域？固定吗？ 5 太湖县为我们提供了哪些方面服务？能为哪一 个区域的人提供服务？
6 我们看一些常见病在哪里看？如果看一些大病 呢？不同等级城市提供的服务一样吗？有什么不 同呢？
第二章 城市与城市化
第二节 不同等级城市的服务功能
自主预习
基础梳理
一、城市的不同等级 1.城市等级划分 (1)依据：城市_人__口__规__模__。 (2)类型：从小到大划分为集镇、_城__市___、大城市、 _特__大__城__市__等。 2.城市服务范围 (1)地域空间范围：__城__市__本__身__，城市附近的小__城__镇__ 及广大的__农__村__地区。 (2)特点：不固定，也没有明确的_界__线____。
中国特大超大城市的分布
作为区域的中心，城市集中了大量不同
的企业和机构，为区域提供各种产品和 服务，吸引区域内的居民到城市来购物 就医 上学或寻求其它服务。如果把到
该市来购买商品或寻求服务的顾客来源 点画在图上，就可以大致画出这个城市 的服务范围。
2、城市的服务范围
服务范围：城市接受的服务人口在地域空间 上的分布范围，也称服务地。
2、判断分析栆强 镇居民出行到衡水 市和石家庄市的距 离和频率及差异。
3、请完成书上 的表格，将三组 服务数字填入表 中并解释原因。
ห้องสมุดไป่ตู้
枣强镇
衡水市 石家庄市
寻求的服务 功能
（1）
（2）
（3）
依据表2.1，可以知道枣强镇人口有11万人，为小 城市，它提供的服务种类少、级别低，多是人们日常 生活所需的服务，对于枣强镇附近的居民来说，距离 近，前往该地的频率大；衡水市现在为中等城市，有 更大的规模。它提供的服务种类较多、级别较高，多 是人们生活所需的耐用品、较高的服务，对于枣强镇 附近的居民来说，距离较远，前往该地的频率较少； 石家庄市人口有231万人，为大城市，它提供的服务种 类丰富、级别更高，对于枣强镇附近的居民来说，距 离远，前往该地的频率更少。
2 城市的主要产业有哪些？ 3 城市对地区发展有什么作用？ 4 城市服务范围是哪些区域？固定吗？ 5 太湖县为我们提供了哪些方面服务？能为哪一 个区域的人提供服务？
6 我们看一些常见病在哪里看？如果看一些大病 呢？不同等级城市提供的服务一样吗？有什么不 同呢？
第二章 城市与城市化
第二节 不同等级城市的服务功能
自主预习
基础梳理
一、城市的不同等级 1.城市等级划分 (1)依据：城市_人__口__规__模__。 (2)类型：从小到大划分为集镇、_城__市___、大城市、 _特__大__城__市__等。 2.城市服务范围 (1)地域空间范围：__城__市__本__身__，城市附近的小__城__镇__ 及广大的__农__村__地区。 (2)特点：不固定，也没有明确的_界__线____。
中国特大超大城市的分布
作为区域的中心，城市集中了大量不同
的企业和机构，为区域提供各种产品和 服务，吸引区域内的居民到城市来购物 就医 上学或寻求其它服务。如果把到
该市来购买商品或寻求服务的顾客来源 点画在图上，就可以大致画出这个城市 的服务范围。
2、城市的服务范围
服务范围：城市接受的服务人口在地域空间 上的分布范围，也称服务地。
2、判断分析栆强 镇居民出行到衡水 市和石家庄市的距 离和频率及差异。
3、请完成书上 的表格，将三组 服务数字填入表 中并解释原因。
ห้องสมุดไป่ตู้
枣强镇
衡水市 石家庄市
寻求的服务 功能
（1）
（2）
（3）
依据表2.1，可以知道枣强镇人口有11万人，为小 城市，它提供的服务种类少、级别低，多是人们日常 生活所需的服务，对于枣强镇附近的居民来说，距离 近，前往该地的频率大；衡水市现在为中等城市，有 更大的规模。它提供的服务种类较多、级别较高，多 是人们生活所需的耐用品、较高的服务，对于枣强镇 附近的居民来说，距离较远，前往该地的频率较少； 石家庄市人口有231万人，为大城市，它提供的服务种 类丰富、级别更高，对于枣强镇附近的居民来说，距 离远，前往该地的频率更少。
人教版高中地理必修二 第2章第2节 不同等级城市的服务功能 课件 (共30张)
C ， （3）A、B、C三级居民点中，数目最多的是______ 服务范围最广的是_______ A 。
（4）下列是A、B、C三级居民点的部门组合，把字母填在相应组合后的括号里 。
①生活用品、烟草、报刊、饮食店、加油站、邮局等
②纺织品、家具、钟表、书刊、医院、中学、剧场等
读 图 探 究
三个 1．图中的城镇共有几个等级? 2．不同等级城市的数目与城市级别有什么关系? 城镇的级别越高，数目越少。 3．不同等级城市的距离分布与城市级别有什么关 系？ 等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。 4．试解释为什么会形成这种关系。
在每个高等级的城市周围总是分布着多个等级较低城市，或者说等 级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市服务范围．
结论：
不同等级的城市，提供的服 务种类和服务范围不同。
小城市提供的服务种类 少 、级别 低 ，服务范围比较 。小
大城市提供的服务种类 多 、级 别 高 ，服务范围相对较 大 。
2019/2/10
3、城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件 思考：城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件 有哪些？
服务区的分布特点
(1)一个城市的服务 范围除了城市本身， 还包括这个城市附 近的小城镇和广大 的农村地区。 (2) 这个范围通常不 固定，也没有明确 的界线。
大城市
中等城市
1、请你根据图例 分别对栆强镇、 衡水市和石家庄 市进行城市等级 判定。 2、请完成书上的 表格，填入数字 并解释原因。
（1）优越的地理位置——利于发展为高级别城市 （2）丰富的资源——利于发展为高级别城市 （3）发达的交通——利于发展为高级别城市
12
思考探究：
2020学年高中地理第二章城市与城市化第二节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
城市的不同等级
阅读材料，探究下列问题。 材料 长江三角洲地区已经初步形成了以上海为中心、 南京和杭州为副中心的长江三角洲大都市圈城市体系(如下图)。 各城市的等级不同，城市的职能、服务范围、城市数目、彼此 距离不同。
(1)图中的城市可分为几个等级？长江三角洲地区服务范围最 大的城市是哪一个？ (2)城市等级高低与城市服务范围、城市数目、彼此距离有何关 系？
城市等级≠城市等级体系 城市等级是指一个城市人口规模的大小，如在我国人口超过 100 万的城市就是大城市。而城市等级体系指的是区域内的众多城 市的组合状态，如区域内有几个大城市、小城市，它们彼此的 距离怎样。可以联系城市功能区与城市空间结构知识来理解城 市等级与城市等级体系的关系。
一、判断题 1．城市服务范围只包括城市本身。( ) 2．高等级城市只提供高等级的服务，不具备低等级城市的服务 功能。( ) 3．不同等级城市的服务范围之间没有明确的界线。( ) 4．上海和重庆是同一等级的城市，其服务范围一定相同。( ) 5．城市等级的大小决定了其服务范围的大小。( ) 答案：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√
交通条件
务范围扩大
纽城市、港口城市等
位于人口稠密地区的城
城市为服务区的居 市服务范围相对较小； 人口条件
民提供货物和服务 位于人口稀少地区的城
市服务范围相对较大
影响因素
影响
表现
可以带动城市基础 一个地区的行政中心，
设施建设、经济发展 或享有优惠发展政策的 政策因素
及规划城市发展的 城市，其发展速度快，
一、城市的不同等级 1．城市等级划分 (1)划分标准：通常是以__城__市___人__口__规__模____来划分。 (2)等级：从小到大一般可以划分出__集__镇____、城市、_大__城__市___、 特大城市等。
高中地理第二章城市与城市化第二节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
中国特大城市的分布 我国特大城市主要分布在东部沿海地区
• 第六次全国人口普查2011年5月（2010年 人口資料），单位为“万人”，得出中国 市辖区常住人口最多的十大城市排行： 1 上海 2232 2 北京 1883 3 重庆 1369 4 天津 1109 5 广州 1107 6 深圳 1036 7 武汉 979 8 东莞 822 9 成都768 10 佛山 719
1.图中的城市共有几个等级? 三个 阅读P28正文回答 2.不同等级城市的数目与城市级别有什么关系? 城市的级别越高，数目越少。 3.不同等级城市的分布与城镇级别有什么关系？ 等级较高的城市相距较远，等级较低的城市相距较近。 4.试解释为什么会形成这种关系。
在每个高等级的城市周围总是分布着多个等级较低城市，或者说等 级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市服务范围。
位置优越
发达的铁路网
交通枢纽
长三角东南端和太湖 流域的下游
资源丰富
合作探究：
大庆市，以大庆油田而得名。此地原为滨洲铁路萨尔图车站
两侧的千里平原。1959年9月26日，松辽盆地第三号探井喷出原
油。当时正是我国建国十周年大庆的前夕，为纪念这个大喜大 庆的日子，因而给这个油田取名为大庆油田。大庆市市区现有 人口100多万。 从上述材料可以看出，大庆市的形成和发展主 要是什么因素造成的？
大庆的兴起与石油资源的开采有关。
石家庄原来是河北正定 县的一个小村庄，当初 京汉铁路修到正定县城 时，把车站向南迁了十 几千米，建在了石家庄。 后来石德、石太铁路又 在这里与京汉铁路相交， 石家庄成为了重要的铁 路枢纽，城市也获得了 较快的发展，成为了河 北省的省会。现在石家 庄人口已超过100万，属 于特大城市，而正定县 城仍不过是座3万人的小 城。
人教版高中地理必修2第二章：2.2不同等级城市的服务功能(共27张PPT)
（2）
（3）
6
3、城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条件 思考：城市等级的提高和服务范围的扩大需要的基本条 件有哪些？ （1）优越的地理位置——利于发展为高级别城市 （2）丰富的资源——利于发展为高级别城市 （3）发达的交通——利于发展为高级别城市
7
3、影响城市等级（规模）的因素
合作探究:
2、请根据教材P26 的问题，分析栆强 镇居民出行到衡水 市和石家庄市的距 离和频率。 3、请完成书上的 表格，填入数字并 解释原因。
合作探究
名称
枣强镇
衡水市
石家庄市
距离
0km
城镇非农人口
（2006年，万）
11
25km 29
90km 231
前往该地的频率 每周一两次 两三个月一次 每年一两次
寻求的服务功能 （1）
50万～100万人口：中等城市
50万人口以下：小城市
2
中国特大城市的分布 我国特大城市主要分布在东部沿海地区
城市等级体 市区和郊区非农业人口的 我国城市个数（
系
规模
2003年）
特大城市
100万人口以上
48
大城市
50万~100万人口
90
中等城市
20万~50万人口
137
小城市
20万人口以下
393
3
2、不同等级城市的服务功能
北方城市——大道汇合处——邯郸
11
读图分析：我国城市的分布与交通的 关系
12
Байду номын сангаас
读图分析：株洲得以发展的原因是 什么？
13
合作探究：
(3)大庆市由原来小城市发展到现在100多万，其形 成与发展是什么因素造成的？
2020春高中地理第二章城市与城市化2.2不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
一般会定居在商业活动较频繁的中心集镇或县城，而不在农村居住。B 错：留守 子女指长期外出务工农民的子女，这些孩子上学时一般固定在学校及附近小范围 区域，不可能在农村和中心集镇之间频繁移动。D 错：扩大种田规模的农民主要 从事农业活动，更适宜在农村定居。第(3)题，②③对：外出务工农民回乡创业， 会带动农村的发展；大别山区为农民发展多种经营提供了有利的条件，且发展多 种经营既有利于创收，又有利于生态环境建设。故选 B。①④错：山区不适合推 广大规模机械化种植；推进中心集镇房地产开发与乡村经济发展关系不大。
(1)与县城相比，中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要
原因是( )
A．基础设施较完善
B．更接近消费市场
C．资金供应较充裕
D．更易招募劳动力
(2)面向某类型农民的需求，有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居
住模式。这种模式旨在方便该类型农民( )
A．从事商业活动
B．留守子女上学
C．兼顾务工务农
(3)城市等级和服务种类、服务范围、城市数目的关系
城市等级 服务种类 服务质量 服务范围 城市数目 彼此距离
特大Байду номын сангаас市
多
高
大
少
远
大城市
↓
↓
↓
↓
↓
中等城市
少
低
小
多
近
小城镇
二、德国南部城市等级体系的启示 1．城市等级体系 在同一个区域内，不同级别的城市 空间组合 。 2．启示 (1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的：等级较高的城市数目较 少 ， 相距较 远 ；等级较低的城市数目较 多 ，相距较 近 。 (2)不同等级城市的服务范围是 层层嵌套 的：等级较 高 的城市服务范围包 含了多个等级较 低 的城市的服务范围。
四川省成都市高中地理 第二章 城市与城市化 2.2 不同等级城市的服务功能教案 新人教版必修2
2.2城市的不同等级 及其服务功能
城市的服务功能
（人）
一、城市的不同等级
根据以下资料,你认为能用同一人口规模标 准来对不同国家进行等级划分吗？
国家 国土面积 人口 经济发展水平 德国 35.７万 8237万 发达国家 中国 960万 13亿 发展中国家
城市 等级
服务种 类
服务质 量
服务范 城市
围
数目
同等级城 市彼此距 离
高
多高大
低
少低小
案例2： 上海市城市等级和服务范围的变化
(1)在鸦片战争以前，上海只是一个港口，其城市规 模还不如宁波，更无法与南京、广州等地相比。服务范围 只是周围乡村。
(2)五口通商(鸦片战争)后，在不到20年的时间内，上 海港就超过广州港，成为全国第一大港。服务范围遍布东 部沿海。
(3)到20世纪初，上海的城市规模跃居全国第一。成为 全国最大的商业中心、工业中心，服务范围覆盖全国。
上海市城市等级的变化
阅读教材P27案例2，在材料中找出上海市城市等 级与服务范围扩大的基本条件
1.图中城市共有几个等级？ 2.不同等级城市数目与城市级别有什么关系？ 3.不同等级城市的分布与城市级别有什么关系 （同等级城市的彼此距离）？
城市 等级
服务种 类
服务质 量
服务范 城市
围
数目
同等级城 市彼此距 离
高
多高大 少 远
低
少低小 多 近
中心地理论
1.同级别城市六边形服务范围的形成
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
①同级别城市,其服 务范围围绕中心地呈 正六边形的分布趋 势.(以距离最近为原 则),且相互排斥.
城市的服务功能
（人）
一、城市的不同等级
根据以下资料,你认为能用同一人口规模标 准来对不同国家进行等级划分吗？
国家 国土面积 人口 经济发展水平 德国 35.７万 8237万 发达国家 中国 960万 13亿 发展中国家
城市 等级
服务种 类
服务质 量
服务范 城市
围
数目
同等级城 市彼此距 离
高
多高大
低
少低小
案例2： 上海市城市等级和服务范围的变化
(1)在鸦片战争以前，上海只是一个港口，其城市规 模还不如宁波，更无法与南京、广州等地相比。服务范围 只是周围乡村。
(2)五口通商(鸦片战争)后，在不到20年的时间内，上 海港就超过广州港，成为全国第一大港。服务范围遍布东 部沿海。
(3)到20世纪初，上海的城市规模跃居全国第一。成为 全国最大的商业中心、工业中心，服务范围覆盖全国。
上海市城市等级的变化
阅读教材P27案例2，在材料中找出上海市城市等 级与服务范围扩大的基本条件
1.图中城市共有几个等级？ 2.不同等级城市数目与城市级别有什么关系？ 3.不同等级城市的分布与城市级别有什么关系 （同等级城市的彼此距离）？
城市 等级
服务种 类
服务质 量
服务范 城市
围
数目
同等级城 市彼此距 离
高
多高大 少 远
低
少低小 多 近
中心地理论
1.同级别城市六边形服务范围的形成
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
①同级别城市,其服 务范围围绕中心地呈 正六边形的分布趋 势.(以距离最近为原 则),且相互排斥.
人教版高中地理必修二《2.2不同等级城市的服务功能》课件
知识点一 知识点二
利用中心地理论解释城市等级ห้องสมุดไป่ตู้系 “中心地理论”系统地阐明了区域内中心地(如城市和城市内服务 中心)的数量、规模、等级之间的关系,其具体内容可结合图解读。
中心地的服务范围示意
知识点一 知识点二
(1)中心地的服务范围呈正六边形分布。 在这个正六边形区域的中间是中心地,这个正六边形内所有的居 民到这个中心地寻求服务是符合距离最近原则的。 (2)相同级别中心地服务范围在空间上不交叉。 不同级别中心地的服务范围表现为所形成正六边形的大小和面 积是不同的。在市场原则下,高一级中心地的服务范围一般相当于 三个低一级中心地的服务范围。但不管级别的高低,同一级别的正 六边形之间是相互排斥的。
上海市地理位置示意图
1、上海位于我国南北海岸
线的中点，黄金水道长江
的出海口，对内航运便利，
南京
对外联系广泛
2、上海位于长三角的东南 武汉 端和太湖流重域庆 的下游
3、上海市有发达的铁路网， 同时也位于中国大陆人口 最稠密的地区
3 不同等级城市的服务功能
城市等级获得提高的条件
优越的地理位置
便捷的交通
城市等级 高 低
服务种类 多 少
服务范围 大 小
一二
4.影响城市等级提升的因素 城市能够发展到一定规模或达到一定等级,与城市所处的地理位 置密切相关。
一二
二、德国南部城市等级体系的启示 1.城市等级体系 在同一个区域内,不同级别的城市空间组合。 2.启示 (1)不同等级的城市数目和相互距离是不同的:等级较高的城市数 目较少,相距较远;等级较低的城市数目较多,相距较近。 (2)不同等级城市的服务范围是层层嵌套的:等级较高的城市服务 范围包含了多个等级较低的城市的服务范围。
高中地理第2章城市与城市化第2节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
具体如下图所示：
20
2．影响城市等级提升的因素
影响因素
影响
表现
地理 位置
资源 条件
地理位置优越，如位于沿海， 优越的地理位置能极大地
对外联系便利，服务范围大； 提高城市等级，扩大服务
地处内陆或地形不利的地 范围
区，服务范围小 位于资源丰富地区的城市，
为城市发展提供物质、劳 能够获得支撑城市进一步发
(2)四城镇中，最适宜发展国家级 IT 产业的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
26
(1)D (2)B [第(1)题，城镇等级越高，教育设施水平越高，星 级酒店、汽车交易市场和大型综合超市越多。第(2)题，IT 产业对科 技水平要求高，最适宜发展国家级 IT 产业的是国家重点大学最多的 城镇。]
27
动力和城市用地等 展的资源条件
交通 条件
人口 条件
21
位于交通枢纽的城市，通 过便利的交通为更远的居 铁路枢纽城市、公路枢纽 民提供服务，使其服务和 城市、港口城市等 范围扩大
位于人口稠密地区的城市 城市为服务区的居民提供
服务范围相对较小；位于 货物和服务，服务范围大
人口稀少地区的城市服务 小和人口多少有关
31
城市的等级体系
2018 年 11 月，人们在 2018 年中国城市规划年会上获悉，上海 市正连同江苏、浙江两省酝酿出台《上海大都市圈空间协同规划》， 方案初步拟定将覆盖上海＋苏州、无锡、南通、嘉兴、宁波、舟山、 湖州等“1＋7”市，陆域面积 4.9 万平方公里，常住人口约 6500 万 人。下图是长江三角洲地区部分城市分布示意图。
42
4．下图中 A、B、C 代表三个城市，R1、R2 和 R3 分别代表其服 务范围，且 R1＜R2＜R3。据图回答(1)～(2)题。
20
2．影响城市等级提升的因素
影响因素
影响
表现
地理 位置
资源 条件
地理位置优越，如位于沿海， 优越的地理位置能极大地
对外联系便利，服务范围大； 提高城市等级，扩大服务
地处内陆或地形不利的地 范围
区，服务范围小 位于资源丰富地区的城市，
为城市发展提供物质、劳 能够获得支撑城市进一步发
(2)四城镇中，最适宜发展国家级 IT 产业的是( )
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
26
(1)D (2)B [第(1)题，城镇等级越高，教育设施水平越高，星 级酒店、汽车交易市场和大型综合超市越多。第(2)题，IT 产业对科 技水平要求高，最适宜发展国家级 IT 产业的是国家重点大学最多的 城镇。]
27
动力和城市用地等 展的资源条件
交通 条件
人口 条件
21
位于交通枢纽的城市，通 过便利的交通为更远的居 铁路枢纽城市、公路枢纽 民提供服务，使其服务和 城市、港口城市等 范围扩大
位于人口稠密地区的城市 城市为服务区的居民提供
服务范围相对较小；位于 货物和服务，服务范围大
人口稀少地区的城市服务 小和人口多少有关
31
城市的等级体系
2018 年 11 月，人们在 2018 年中国城市规划年会上获悉，上海 市正连同江苏、浙江两省酝酿出台《上海大都市圈空间协同规划》， 方案初步拟定将覆盖上海＋苏州、无锡、南通、嘉兴、宁波、舟山、 湖州等“1＋7”市，陆域面积 4.9 万平方公里，常住人口约 6500 万 人。下图是长江三角洲地区部分城市分布示意图。
42
4．下图中 A、B、C 代表三个城市，R1、R2 和 R3 分别代表其服 务范围，且 R1＜R2＜R3。据图回答(1)～(2)题。
高中地理 第二章 城市与城市化 第二节 不同等级城市的服务功能课件 新人教版必修22
A级居民 点
服务人口
功能
数目
相互 距离
设有生活用品、烟
3 000名
草和报刊等门市部， 以及咖啡馆、饮食
多
近
店、加油站和邮局
35 000名
设有纺织品、家具、
书刊、钟表等专业 门市部，还有专科 医生诊所、医院、 中学、职业学校、
较少， 只有4
个
剧场、游泳池
较远
圩田上的 设施齐全，超过了 只有一个，且位
所有居民 C级和B级
第十七页，编辑于星期五：九点 二分。
注意：影响城市等级的提高有多种因素，如政治(新建 首都)、资源(大庆就是以丰富的石油资源为支撑提高城市等 级)、交通、科技(科技城)、文化、旅游等等。
第十八页，编辑于星期五：九点 二分。
1.德国南部及其周围的城市体系
第十九页，编辑于星期五：九点 二分。
(1)从图中的城市数目，特别是图中的图例可以很明显 的看出，德国南部及其周围的城市体系分三级：大城市，如 慕尼黑、法兰克福、斯图加特、纽伦堡等；中等城市，如在 慕尼黑的周围有奥格斯堡、雷根斯堡等；还有假设干小城市。
多
第四页，编辑于星期五：九点 二分。
(4)影响城市规模(等级)的因素有哪些？ 答：①自然因素：包括________、地形等。 ②社会因素：包括________和________等。 二、德国南部城市等级体系的启示 1．城市等级体系：在同一区域内，不同级别的城市 ________。 2．德国南部城市等级体系的启示 (1)不同等级的城市数目和________是不同的。 (2)不同等级城市的效劳范围是________的。
(3) 在 我 国 的 A 、 B 、 C 三 类 城 市 中 ， 数 目 最 多 的 是 __________，彼此之间距离最大的是__________。
服务人口
功能
数目
相互 距离
设有生活用品、烟
3 000名
草和报刊等门市部， 以及咖啡馆、饮食
多
近
店、加油站和邮局
35 000名
设有纺织品、家具、
书刊、钟表等专业 门市部，还有专科 医生诊所、医院、 中学、职业学校、
较少， 只有4
个
剧场、游泳池
较远
圩田上的 设施齐全，超过了 只有一个，且位
所有居民 C级和B级
第十七页，编辑于星期五：九点 二分。
注意：影响城市等级的提高有多种因素，如政治(新建 首都)、资源(大庆就是以丰富的石油资源为支撑提高城市等 级)、交通、科技(科技城)、文化、旅游等等。
第十八页，编辑于星期五：九点 二分。
1.德国南部及其周围的城市体系
第十九页，编辑于星期五：九点 二分。
(1)从图中的城市数目，特别是图中的图例可以很明显 的看出，德国南部及其周围的城市体系分三级：大城市，如 慕尼黑、法兰克福、斯图加特、纽伦堡等；中等城市，如在 慕尼黑的周围有奥格斯堡、雷根斯堡等；还有假设干小城市。
多
第四页，编辑于星期五：九点 二分。
(4)影响城市规模(等级)的因素有哪些？ 答：①自然因素：包括________、地形等。 ②社会因素：包括________和________等。 二、德国南部城市等级体系的启示 1．城市等级体系：在同一区域内，不同级别的城市 ________。 2．德国南部城市等级体系的启示 (1)不同等级的城市数目和________是不同的。 (2)不同等级城市的效劳范围是________的。
(3) 在 我 国 的 A 、 B 、 C 三 类 城 市 中 ， 数 目 最 多 的 是 __________，彼此之间距离最大的是__________。
四川省成都市高中地理 第二章 城市与城市化 2.2 不同等级城市的服务功能教案 新人教版必修2
起立，利用黑板等工具，分组或个人展示探究成果。
全班学生共同分享学习成果并相互质 疑。培养表达和思辨能力。
评
就各小组发言做点评，并帮助学生分析答题要点，补充归纳答题方法
根据老师讲评，整理完善导学提纲。
厘清知识线索，升华重点，突破难点。
检
课堂检测
积极思考强化所学
检验、巩固、完善所学内容。
教学反思
1．能说出不同等级城市的服务功能差异。
2.理解不同等级城市的服务功能嵌套和中心地理论；
2．案例分析法；
3．读图分析德国南部城市等级体系的启示，进一步理解中心地理论。
（三）情感、态度与价值观：
1．运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。
2．通过分析现实生活中的案例，加强 理论和实际的联系，学习对生活有用的地理，培养学习地理的兴趣。
重点
城市的不同等级。
难点
城市的六边形服务范围。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图（备注）
导
通过让学生联系生活实际，设问日常购买不同等级商品去往的地方，让学生明确不同等级城市具有不同的服务功能。
联系生活感知
运用实例引入复习主题
思
巡视学生，观察学生速度停留问题留心在评讲环节做好铺 垫。
思考老师提出的问题，阅读课本，按导学提纲的要求思考知识点。
通过独立阅 读、思考，掌握基础知识。培养自学能力。
议
指导学生按导学提纲要求展开小组讨论
围绕小组学习任务，合作探究，研讨学习内容。
小组互助合 作完成任务，培养团队合作意 识。
展
组织学生分组或个人展示探究成果、个人观点 。
不同等级城市的服务功能
课程标准描述
联系城市结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异
全班学生共同分享学习成果并相互质 疑。培养表达和思辨能力。
评
就各小组发言做点评，并帮助学生分析答题要点，补充归纳答题方法
根据老师讲评，整理完善导学提纲。
厘清知识线索，升华重点，突破难点。
检
课堂检测
积极思考强化所学
检验、巩固、完善所学内容。
教学反思
1．能说出不同等级城市的服务功能差异。
2.理解不同等级城市的服务功能嵌套和中心地理论；
2．案例分析法；
3．读图分析德国南部城市等级体系的启示，进一步理解中心地理论。
（三）情感、态度与价值观：
1．运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。
2．通过分析现实生活中的案例，加强 理论和实际的联系，学习对生活有用的地理，培养学习地理的兴趣。
重点
城市的不同等级。
难点
城市的六边形服务范围。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图（备注）
导
通过让学生联系生活实际，设问日常购买不同等级商品去往的地方，让学生明确不同等级城市具有不同的服务功能。
联系生活感知
运用实例引入复习主题
思
巡视学生，观察学生速度停留问题留心在评讲环节做好铺 垫。
思考老师提出的问题，阅读课本，按导学提纲的要求思考知识点。
通过独立阅 读、思考，掌握基础知识。培养自学能力。
议
指导学生按导学提纲要求展开小组讨论
围绕小组学习任务，合作探究，研讨学习内容。
小组互助合 作完成任务，培养团队合作意 识。
展
组织学生分组或个人展示探究成果、个人观点 。
不同等级城市的服务功能
课程标准描述
联系城市结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异
高中地理第二章城市与城市化2不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2(2)
能力2 德国南部城市等级体系的启示 中心地理论
“中心地理论”系统地阐明了区域内中心地(如城市和城市内服务中心)的数量、 规模、等级之间的关系，其具体内容可结合图示解读：
(1)中心地的服务范围呈正六边形分布。 正六边形区域的中间是中心地，且正六边形内所有的居民到这个中心地寻求服 务的距离均符合“距离最近原则”。 (2)相同级别中心地服务范围在空间上不交叉。 不管级别的高低，同一级别的正六边形之间是彼此独立、相互排斥的。 (3)不同等级中心地的服务范围是嵌套结构。 不同级别中心地的服务范围表现为所形成正六边形的大小和面积是不同的。
D.湖州的服务种类比德清多
5.近几十年来，上海市城市等级提升的主要原因是
A.土地资源丰富
B.水陆交通便利
C.气候温暖湿润
D.科学技术先进
()
6.在学习“不同等级城市的服务功能”时，武汉市某中学的学生搜集了部分资 料。据材料，回答下列问题。
古代，从武汉沿长江水道行进，可西上巴蜀，东下吴越，向北溯汉水而至 豫陕，经洞庭湖南达湘桂，故有“九省通衢”之称。武汉历来是长江中游最大 的物资集散地、商业贸易中心，加之得水独厚，土地肥沃，物产丰富，故为华 中重镇。
【解题思维】解答该题思路如下：
问
城市的服务功能与服务范围
思
该城市的等级，城市等级与城市数量的关系
甲等级高，乙、丁等级低，丙位于沿海；等级越高，城市功 答 能越多，城市服务范围越大，城市数量越少，地域结构分化
越明显
【易错点睛】城市的服务范围不是固定不变的 城市的服务范围是指实际接收服务的人口在空间上的分布，包括城市本身及其 附近的小城镇与农村地区。城市、小城镇和农村地区都是发展变化的，并且城 市有时还会接收来自其他城市的人口的服务需求，同时城市的服务范围也没有 明确的界线。
高中地理第二章城市与城市化第2节不同等级城市的服务功能课件新人教版必修2
2．城市服务功能
城市本身 及城市附近的 ___________ 小城镇 和广大的农村地 (1) 服务范围： _____________
区。 界线 。 (2)特点：范围不固定，也没有明确的_________ (3)城市等级与服务种类、服务级别、服务范围的关系。 少 小 高 _______________
由此，可得出如下结论：
2 ． 长三角地区已经初步形 成了以上海为中心、南京和杭
州为副中心的长三角大都市圈
空间圈层城市体系。 读图回答 (1)～(2)题。
(1)图中南京都市圈中的城市按等级可分为
A．2级 C．4级 (2)下列叙述正确的是 A．苏州市比杭州市提供的服务种类多 B．3级 D．5级
( B )
新课标导学
地 理
必修② ·人教版
第二章
城市与城市化
第二节 不同等级城市的服务功能
情 景 导 读 学习目标 生活在小镇上的于水同学的初中是在 自己家附近上的。他与其他来自周围 1. 了解我国城市等 农村的同学相比有很大的优越感，因 级的划分标准。 为他每天可以回家吃饭、睡觉，而其 2． 理解不同城市的 他村庄来的同学则多数每周回家一 等级及其提供的服 次，寄宿在学校。即使偶尔能回家一 务种类和服务范 次的同学也要骑自行车走上几千米甚 围。 至是十几千米的路。于水的高中生活 3． 理解不同等级城 是在 20 千米外的县城度过的，他也体会到了长期住校的生活。虽 市服务范围的嵌套 然这种住校生活有很多家庭生活中没有的乐趣，但他还是很想经常 理论，说明不同等 回家。他想到，如果将来考上了好一些的大学，可能到北京、上海， 级城市空间分布的 至少也得到省会城市或者一些重要城市才行。他有些不明白，为什 特点。 么不在自己生活的小镇建一所名牌大学呢？ 学习了本书，我们来帮助于水同学搞明白这个问题！
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上海市城市等级的变化
阅读教材P27案例2，在材料中找出上海市城市等
级与服务范围扩大的基本பைடு நூலகம்件
1.图中城市共有几个等级？ 2.不同等级城市数目与城市级别有什么关系？ 3.不同等级城市的分布与城市级别有什么关系 （同等级城市的彼此距离）？
城市 等级
服务种 服务质 服务范 城市 类 量 围 数目
同等级城 市彼此距 离
城市的服务范围 2.不同级别城市服务 范围的形成
③就整个区域而言，不 同等级城市的服务范围 是层层嵌套的。
德国克里斯泰勒 中心地理论
2.2城市的不同等级 及其服务功能
城市的服务功能
（人）
一、城市的不同等级
根据以下资料,你认为能用同一人口规模标 准来对不同国家进行等级划分吗？
国家 国土面积 人口 经济发展水平 德国 35.７万 8237万 发达国家 中国 960万 13亿 发展中国家
城市 等级
服务种 服务质 服务范 城市 类 量 围 数目
高
多
高
大
少
远
低
少
低
小
多
近
1.同级别城市六边形服务范围的形成
中心地理论
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
城市的服务范围 1.同级别城市六边形服务范围的形成
①同级别城市,其服 务范围围绕中心地呈 正六边形的分布趋 势.(以距离最近为原 则),且相互排斥.
②高级城市服务范围 大，包含多个低级别 城市服务范围. 距离较远,数目较少.
同等级城 市彼此距 离
高
多
高
大
低
少
低
小
案例2： 上海市城市等级和服务范围的变化
(1)在鸦片战争以前，上海只是一个港口，其城市规 模还不如宁波，更无法与南京、广州等地相比。服务范围 只是周围乡村。
(2)五口通商(鸦片战争)后，在不到20年的时间内，上
海港就超过广州港，成为全国第一大港。服务范围遍布东 部沿海。 (3)到20世纪初，上海的城市规模跃居全国第一。成为 全国最大的商业中心、工业中心，服务范围覆盖全国。