一年级语文上册-汉语拼音___an_en_in_un__ppt精品课件6
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一年级语文上册课件(汉语拼音12an+en+in+un+ün)
在掌握汉语拼音的发音和书写的基础上，学生需要学习音节的拼读。拼读时要做到流畅、自然，并且 语调要恰当。通过大量的拼读练习，学生可以逐渐掌握音节的正确发音和拼写规则，提高他们的语音 识别和口语表达能力。
教学方法
03
示范教学法
01
教师示范
教师需要准确地示范每一个拼音的发音和口型，让学生 能够正确地掌握发音方法。
字母的书写
总结词
规范、整洁、易识别
详细描述
在书写汉语拼音字母时，要求学生按照规范进行书写，字迹要整洁，不要潦草。同时，要保证书写的字母容易被 识别，不要过于连笔或者字迹过浅。通过正确的书写练习，学生可以更好地掌握字母的形状和顺序，提高书写的 准确性和速度。
音节的拼读
总结词
流畅、自然、语调恰当
详细描述
通过让学生扮演不同的角色，模拟 拼音在实际生活中的运用场景，增 强学生对拼音的认知和理解。
情境对话
通过创设情境对话，让学生在具体 的语境中运用拼音进行交流，增强 学生的口语表达能力和拼音的运用 能力。
游戏教学法
拼音卡片游戏
通过制作拼音卡片，让学生进行 辨认、拼读等游戏，增强学生对
拼音的记忆和理解。
05
教学评价
学生评价
学生对拼音的掌握程度
学生是否能够正确书写、拼读和分辨拼音。
学生对课堂活动的参与情况
学生是否积极参与课堂活动，如小组讨论、 角色扮演等。
学生对课堂内容的兴趣
学生对课堂内容是否感兴趣，参与度如何。
学生对教师授课的评价
学生对教师授课的方式、方法、语言等方面 的评价。
教师评价
教学目标是否达成
情境导入
通过展示一些相关的图片 和音频，引导学生进入学 习汉语拼音的情境中。
教学方法
03
示范教学法
01
教师示范
教师需要准确地示范每一个拼音的发音和口型，让学生 能够正确地掌握发音方法。
字母的书写
总结词
规范、整洁、易识别
详细描述
在书写汉语拼音字母时，要求学生按照规范进行书写，字迹要整洁，不要潦草。同时，要保证书写的字母容易被 识别，不要过于连笔或者字迹过浅。通过正确的书写练习，学生可以更好地掌握字母的形状和顺序，提高书写的 准确性和速度。
音节的拼读
总结词
流畅、自然、语调恰当
详细描述
通过让学生扮演不同的角色，模拟 拼音在实际生活中的运用场景，增 强学生对拼音的认知和理解。
情境对话
通过创设情境对话，让学生在具体 的语境中运用拼音进行交流，增强 学生的口语表达能力和拼音的运用 能力。
游戏教学法
拼音卡片游戏
通过制作拼音卡片，让学生进行 辨认、拼读等游戏，增强学生对
拼音的记忆和理解。
05
教学评价
学生评价
学生对拼音的掌握程度
学生是否能够正确书写、拼读和分辨拼音。
学生对课堂活动的参与情况
学生是否积极参与课堂活动，如小组讨论、 角色扮演等。
学生对课堂内容的兴趣
学生对课堂内容是否感兴趣，参与度如何。
学生对教师授课的评价
学生对教师授课的方式、方法、语言等方面 的评价。
教师评价
教学目标是否达成
情境导入
通过展示一些相关的图片 和音频，引导学生进入学 习汉语拼音的情境中。
一年级上册语文课件汉语拼音12(an--en--in--un--ün)+人教部编版
学生自己尝试前鼻音和后鼻音的发音。
总结词
学生自己尝试发音是巩固学习效果的重要步骤，通过反复练 习可以逐渐掌握前鼻音和后鼻音的发音方法。
详细描述
学生可以借助镜子观察自己的口型变化，并反复练习前鼻音 和后鼻音的发音。教师可以在学生自己练习过程中进行巡回n、un、ün的发音和书写。
总结词
掌握发音技巧，正确书写。
详细描述
学习in、un、ün的发音和书写。教师可以播放标准发音录音，让学生模仿练习 ，并注意口型和舌位的变化。在书写方面，要强调正确的笔顺和格式。针对这几 个音节容易出现的错误发音进行重点讲解和纠正。
03
巩固练习
对比发音
总结词
准确区分，对比练习。
详细描述
通过对比发音，让学生准确区分an、en、in、un和ün的发音，并通过反复练习，掌握正确的发音。教师可以示 范正确的发音，并引导学生进行模仿和对比练习。
书写练习
总结词
自主尝试，规范书写。
详细描述
让学生自主尝试书写本课学习的韵母，培养其独立书写的能力。同时，教师可以通过展示规范的书写 示例，让学生了解正确的书写格式和笔画顺序，并引导学生进行自我检查和纠正。
04
拓展延伸
讲解前鼻音和后鼻音的发音方法。
总结词
前鼻音和后鼻音是汉语拼音中常见的两种鼻 音，发音时都涉及到口腔和鼻腔的配合。
详细描述
前鼻音的发音主要通过口腔的前部，舌尖抵 住上齿龈，使气流从鼻腔中流出。例如
“an”的发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭 下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻 腔通过发音。后鼻音的发音主要通过口腔的 后部，舌后部抵住软腭，使气流从鼻腔中流 出。例如“en”的发音时，舌尖抵住下齿龈 ，舌后部抵住软腭，打开鼻腔通路，气流振
小学语文一年级第一册《汉语拼音AN EN IN UN üN》精品课件PPT、优质教学课件
结论：
。
分析：手电筒发光实验中能量的变化；电风扇工作时能量的转化。 手
电筒发光实验中，干电池的化学能转化为电能，电能又通过小
灯泡转化为热能和光能； 电风扇工作时电能转化为机械能和热能。电能=机械能+热能。 究竟有
多少电能转化为多少机械能和多少热能呢？我们将在后面几 节中解决
这一问题。
总结：大量的事实表明，自然界中各种形式的能量都不是孤立的， 不
an en
in
你发现了 什么？
an
d
dan
t an tan
n
nan
g
guan
k u an kuan
h
huan
j
juan
q ü an quan
x
xuan
y u an yuan
en
in
un
ün
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
b
bin
p in pin
m
min
j
jun
q ün qun
师：对，铅蓄电池主要用在实验室和车辆上，在生活中还有哪些可反 复充电的蓄电池呢？ 生 1：我玩具上用的电池可反复充电。 生 2：手机上的电池。
生 3：还有电瓶自行车的电池。 师：对，目前应用较多的可反复充电的蓄电池有镍镉电池、镍氢电池、 锂电池等。课后请同学们搜集关于废旧电池中存在的物质，废旧电池 随 便丢弃会对环境造成哪些不良影响？
同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。
引导学生认识物体与物体之间通过碰撞而转移的能量，说明能量形式
没有改变，只是从一个物体转移到另一个物体；进一步可以复习以前
学习过的热传递现象中内能的转移，让学生对能量有一个比较全面充
公开课 汉语拼音an-en-in-un-ün课件
ìn
án
ěn
ǘn
ūn
d
diàn
t i an tián
n
nián
b
biàn
ch---(un )
chun
x---( ün )
xun
gun ( g )-( un ) jun ( j )-( ün) qun ( q )-( ün )
bié zhēn shén huà chèn shān
学一学
图片上都有哪些景物？
整体认读音节 yi wu yu zi ci si zhi chi shi ri
ye yue yuan yin yun
kxqjzyscpbgqhjsulfj aeiuünnn
jquunn
写一写
ɑn en in un ün
t d
g
k
fh m
前鼻韵母
an en in un ün
整体认读音节
yuan yin yun
草
果园图
（
）是（ ）的家。
（
）是（ ）的家。
写Байду номын сангаас写
青草 草地 草坪 草丛 大家 家庭 家具 全家 可是 不是 只是
是否 家长
ün
g
guān
k u ān kuān
h
huān
j
juān
q ü ān quān
x
xuán
小ü小ü有礼貌 见到j q x就脱帽
整体认读音节
yu an
yuan
yuān yuán yuǎn yuàn
in——yin
韵母
整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
整体认读音节
ün yun
人教版一年级语文上册第四单元汉语拼音13 ɑn en in un ün【上课课件】
ü 和u 的两个三拼音节。如“quán”要拆分为“q” “ü” “án”， “zhuàng”要拆分为“zh”“u”“àng”。
3.
ǎi ún án ín
ún uán
点拨： 本题考查识图辨物和补充音节并正确标上声调的能力。
可以根据图片与声母的提示做题，如第一幅图是海豚，声 母给出了“h”和‘t”，需要补充“ǎi”和“ún”。
1 2 3 4 guān kuān juān quán
5xuān
6 7 8 9 10 yuān zhèn zhàn chūn qún
第二关：看图说词
bái yún
yīn yuè
qīn wěn
学词识字 观察插图，说说图上画了什么。 三拼音节
整体认读音节 整体认读音节
学认字
lán
蓝
蓝天 蓝鲸 蓝色 蓝牙
a,n相抱说平安，an an an。 e,n搀手说感恩，en en en。 i,n见面心相印，in in in。 u,n相会来讨论，un un un。 ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
整体认读音节
y
in
yin
yīn yín yǐn yìn
联系生活读一读
yīn
yín
yǐn
yìn
小ü见到j、q、x还有y，两点要省略。
y
ün
yun
yūn yún yǔn yùn
联系生活读一读
yūn
yún
yǔn
yùn
yuan 整体认读音节
圆圆的足球
yu＋an ＝ yuan ü
联系生活读一读
yuān
yuǎn
yuán yuàn
课堂演练 一、找出下面拼音中的前鼻韵母。
ai e√n iu ei er a√n u√n ü√n i√n ie
3.
ǎi ún án ín
ún uán
点拨： 本题考查识图辨物和补充音节并正确标上声调的能力。
可以根据图片与声母的提示做题，如第一幅图是海豚，声 母给出了“h”和‘t”，需要补充“ǎi”和“ún”。
1 2 3 4 guān kuān juān quán
5xuān
6 7 8 9 10 yuān zhèn zhàn chūn qún
第二关：看图说词
bái yún
yīn yuè
qīn wěn
学词识字 观察插图，说说图上画了什么。 三拼音节
整体认读音节 整体认读音节
学认字
lán
蓝
蓝天 蓝鲸 蓝色 蓝牙
a,n相抱说平安，an an an。 e,n搀手说感恩，en en en。 i,n见面心相印，in in in。 u,n相会来讨论，un un un。 ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün。
整体认读音节
y
in
yin
yīn yín yǐn yìn
联系生活读一读
yīn
yín
yǐn
yìn
小ü见到j、q、x还有y，两点要省略。
y
ün
yun
yūn yún yǔn yùn
联系生活读一读
yūn
yún
yǔn
yùn
yuan 整体认读音节
圆圆的足球
yu＋an ＝ yuan ü
联系生活读一读
yuān
yuǎn
yuán yuàn
课堂演练 一、找出下面拼音中的前鼻韵母。
ai e√n iu ei er a√n u√n ü√n i√n ie
人教版部编本汉语拼音an-en-in-un-ün课件
ɑn en in
un ü n
单韵母 复韵母
a o e i u ü
特殊韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er
ɑn un
en ün
in
你发现了 什么？
a an e en n in i u un ü前鼻韵母ün
天安门
ɑn
ān án ǎn àn
d t n
ɑn
dɑn tɑn nɑn
16个整体认读音节： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi 、 wu、 yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yi
青草 草地 草坪 草丛
大家 家庭 家具 全家
可是 不是 只是 是否 家长
音乐 银行 吸引 印象
蚊子蚊子 un un un
un
ūn ún ǔn ùn
g c ch un
gun
cun chun
ɡùn zi
chūn
tiān
白云白云
ǖn ǘn ǚn ǜn
j
jun
q
ün
qun
小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。
x
xun
整体认读音节
yü n un
yun yun yun yun
整体认读音节
ü n
tó u yūn yǔn xǔ
yun
bái yún yù n mǔ
an en in un ü n
yu an yin yun
整体认读音节ห้องสมุดไป่ตู้
前鼻韵母
ch---(un ) x---( ün ) gun jun
chun xun
( g )-( un ) ( j )-( ün) ( q )-( ün )
un ü n
单韵母 复韵母
a o e i u ü
特殊韵母
ai ei ui ao ou iu ie üe er
ɑn un
en ün
in
你发现了 什么？
a an e en n in i u un ü前鼻韵母ün
天安门
ɑn
ān án ǎn àn
d t n
ɑn
dɑn tɑn nɑn
16个整体认读音节： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi 、 wu、 yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yi
青草 草地 草坪 草丛
大家 家庭 家具 全家
可是 不是 只是 是否 家长
音乐 银行 吸引 印象
蚊子蚊子 un un un
un
ūn ún ǔn ùn
g c ch un
gun
cun chun
ɡùn zi
chūn
tiān
白云白云
ǖn ǘn ǚn ǜn
j
jun
q
ün
qun
小ü小ü有礼貌，见到j q x 就脱帽。
x
xun
整体认读音节
yü n un
yun yun yun yun
整体认读音节
ü n
tó u yūn yǔn xǔ
yun
bái yún yù n mǔ
an en in un ü n
yu an yin yun
整体认读音节ห้องสมุดไป่ตู้
前鼻韵母
ch---(un ) x---( ün ) gun jun
chun xun
( g )-( un ) ( j )-( ün) ( q )-( ün )
一年级上册语文课件 汉语拼音 an en in un ün (共37张PPT) 部编版
pīn
mín
nín
in
qīn
jìn
xīn
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 un 相拼呢？
rùn
chūn
tūn
un
lún
hūn
zhǔn
拼音认读
小 ü 见了 j、q、x 还有y， 两点要省略，但是还是 读 ün 的音。
jūn qūn
ün
xūn yūn
拼音书写
lún chuán
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：哪些是两拼音节？ 哪些是三拼音节？
wān
quán
yǎn
jiān an nán
rǎn zhàn duǎn
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 en 相拼呢？
chén
nèn
kěn
en
wèn
zhēn
rén
拼音认读
读一读右边的音节，想 一想：你还能用哪些声 母与 in 相拼呢？
lán tiān 蓝天
cǎo yuán 草原
bái yún 白云
sēn lín 森林
我会认
cǎo
组 词 小草 草地
bái
组 词 白云 白色
听读课文
听老师朗读，跟着朗 读一起读一读课文，你能 找出与本课所学前鼻韵母 相关的音节吗？
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是白 云 的 家，
旧知巩固 看谁读得又标准又好。
aoeiuü
ai ei ui ao ou iü
一年级·上
学习目标
1. 正确认读前鼻韵母 an、en、in、un、ün， 和整体认读音节yuan、yin、yun 。（重点）
一年级上册语文课件汉语拼音12.an+en+in+un+ün人教(部编版)
一年级上册语文课件汉语 拼音12.an en in un ün人
教(部编版)
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
01
学会前鼻韵母an en in un ün 和声母组合成的音节
02
认识8个生字
03
书写练习
让学生练习书写an、en、 in、un、ün，巩固书写技 巧。
拼读练习
让学生练习拼读含有an、 en、in、un、ün的音节 ，提高拼读能力。
05
教学评价与反馈
学生评价
学生对拼音的掌握程度
学生是否能够正确读出拼音，拼写拼音，并能够理解拼音的意思 。
学生对课堂活动的参与度
学生是否积极参与到课堂活动中，如朗读、拼写、小组讨论等。
学生对课堂内容的兴趣
学生对课堂内容是否感兴趣，是否能够集中精力听讲，积极参与思 考。
教师评价与反馈
教师对学生的学习进步情况
01
教师是否能够观察到学生在拼音掌握、朗读技巧、拼写能力等
方面的进步。
教师对课堂活动的组织情况
Hale Waihona Puke 02教师是否能够有效地组织课堂活动，引导学生积极参与，提高
学生的学习积极性。
教师对课堂氛围的营造情况
an en in un ün的儿歌练习
总结词
增强语感，提高语言表达能力。
详细描述
本部分选取简单易懂的儿歌，将an en in un ün的发音和拼音练习融入其中，让学生在朗诵儿歌的过程中巩固 所学知识。同时，通过儿歌的韵律和节奏，增强学生的语感和口语表达能力，提高语言运用能力。此外，教师 还可以根据儿歌内容进行拓展和延伸，让学生了解更多生活常识和文化知识。
教(部编版)
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
01
学会前鼻韵母an en in un ün 和声母组合成的音节
02
认识8个生字
03
书写练习
让学生练习书写an、en、 in、un、ün，巩固书写技 巧。
拼读练习
让学生练习拼读含有an、 en、in、un、ün的音节 ，提高拼读能力。
05
教学评价与反馈
学生评价
学生对拼音的掌握程度
学生是否能够正确读出拼音，拼写拼音，并能够理解拼音的意思 。
学生对课堂活动的参与度
学生是否积极参与到课堂活动中，如朗读、拼写、小组讨论等。
学生对课堂内容的兴趣
学生对课堂内容是否感兴趣，是否能够集中精力听讲，积极参与思 考。
教师评价与反馈
教师对学生的学习进步情况
01
教师是否能够观察到学生在拼音掌握、朗读技巧、拼写能力等
方面的进步。
教师对课堂活动的组织情况
Hale Waihona Puke 02教师是否能够有效地组织课堂活动，引导学生积极参与，提高
学生的学习积极性。
教师对课堂氛围的营造情况
an en in un ün的儿歌练习
总结词
增强语感，提高语言表达能力。
详细描述
本部分选取简单易懂的儿歌，将an en in un ün的发音和拼音练习融入其中，让学生在朗诵儿歌的过程中巩固 所学知识。同时，通过儿歌的韵律和节奏，增强学生的语感和口语表达能力，提高语言运用能力。此外，教师 还可以根据儿歌内容进行拓展和延伸，让学生了解更多生活常识和文化知识。
一年级上册语文ppt优秀课件-汉语拼音 an en in un ün-ppt人教【部编版】
q u án 轻读 快读 响亮
声母 介母 前鼻韵母
q连u读án
三拼音节
三拼音节的拼读口诀： 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
Wān 豌豆
w ān
tǎn 毛毯
t ǎn
nán 男孩
n án
zhàn 站着
zh ànLeabharlann duǎn 长短d u ǎn
rǎn 染色
r ǎn
jiān 尖尖的
j i ān
quán 安全
yīn 因为 音乐
yin yín 金银 吟唱
yǐn 引导 饮水机 yìn 印刷 印花
yun
yūn 晕头转向 yún 白云 匀称 yǔn 允许 陨石 yùn 好运 孕育
同学们，刚才我们认识了前鼻韵母“ɑn、 en、in、un 、ün”的认读、拼写，接下来让我 们继续来学习它们与其他声母组成的音节吧。
hūn 黄昏
h ūn
zhǔn 准备
zh ǔn
lún 轮船
l ún
chūn 春天
ch ūn
最后来学习前鼻韵母ün与其他声母组成的音节。
ün
jūn
qún
xún
jūn 军人
j ǖn
qún 羊群
q ǘn
xún 寻找
x ǘn
lán tiān bái yún
蓝天 白云
cǎo yuán sēn lín
un、ün的带调音节说话。
谢 谢 观 看！
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
2.丰富的情感是人生发展最重要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。
小学语文人教部编版一年级上册《汉语拼音an en in un un》课件(完美版)
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
人教部编版 语文 一年级上
ɑn en in un ün
教学课件
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
ɑn en in un ün
复韵母
小朋友们让先一起 来复习一下上之前 我们学习的内容吧！
ɑi ei ui iu
ɑo ou ie er üe
拼音节
kāi
bēi huí
in un ün
lún chuán
看图学生字
图片上都有什么？
lán tiān
蓝天
bái yún
白云
lán tiān cǎo yuán 蓝天 草原 bái yún sēn lín
白云 森林
读一读
tái
台
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
人教部编版 语文 一年级上
ɑn en in un ün
教学课件
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
ɑn en in un ün
复韵母
小朋友们让先一起 来复习一下上之前 我们学习的内容吧！
ɑi ei ui iu
ɑo ou ie er üe
拼音节
kāi
bēi huí
in un ün
lún chuán
看图学生字
图片上都有什么？
lán tiān
蓝天
bái yún
白云
lán tiān cǎo yuán 蓝天 草原 bái yún sēn lín
白云 森林
读一读
tái
台
jiā
家
lán tiān shì bái yún de jiā
蓝 天 是 白 云 的 家，
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
一年级语文上册汉语拼音12《 ɑn en in un ün》PPT课件
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
识记形
an en in
un ün
请同学们仔细观察这 几个拼音宝宝，找找 它们的相同点吧！
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
a 单韵母： e
i
uü
声母：
前鼻韵母： an en
n in un ün
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
家中的沙发是什么花纹的？
条纹
un
条纹条纹un un un
发音时，先发u的音，然后用舌尖顶住上牙 床，气流从鼻腔出来快速滑向n音。
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
电视画面上除了天安门还 有什么？
白云
ün
蓝蓝的天空白云飘 ， 白云白云 ün ün ün
发音时，先发v的音，然后用舌尖顶住上牙 床，气流从鼻腔出来，发n的音。
提
写在中格，两个字母要写得紧凑、匀称。
示
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
我会写
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
整体认读音节
yi
yi
y in yin yīn yín yǐn yìn
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
同学们：下节课再见！
一年级语文上册汉语拼部音12编ɑn版e一n i年n u级n 语ün 文 上 册 全 册 内 容 视 频 讲 解
武天老师
一年级语文上册汉语拼音
12 ɑn en in un ün
第1课时
一年级语文上册汉语拼音12 ɑn en in un ün
统编版小学一年级上册语文 汉语拼音《ɑn en in un》优质课件
写法：先在中上格写i，然后在中格写 n，两个字母靠近。
写法：在中格先写u，然后再写n，两个 字母不能分开。
写法：先在中上格写ü，再在中格写n， 两个字母靠近。
如果让你去旅游，你打算去哪儿游玩？
lán tiān 蓝天
bái yún 白云
cǎo yuán 草原
sēn lín 森林
草
花
地
草
水
草
小
in
qīn jìn
xīn
rùn chūn tūn
un
lún hūn
zhǔn
jūn
qún
ün
xún
lún chuán
请同学们说一说5个前鼻韵母在四 线格中的位置。
ɑn en in un ün
写法：在中格先写ɑ，然后再写n，两个 字母不能分开。
写法：在中格先写e，然后再写n，两个 字母不能分开。
茶几上放着什么？
饮料
in yin
yīn yín yǐn yìn
树荫树荫in in in，
大树底下有绿荫。
树荫下面多阴凉，yīn yīn yīn。 十五的月亮洒银光，yín yín yín。 夏天热，喝饮料，yǐn yǐn yǐn。 杯上有个小手印，yìn yìn yìn。
条纹条纹un un un
泥 土 是 种 子 的 家。
wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 ？
爸爸
爷爷
妈妈
奶奶
➢ 我是中国人。 ➢ 我们是小学生。 ➢ 她是我奶奶。 ➢ ____是__________。
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