工学院成功举行暑期“三下乡”图片展

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大学生暑期三下乡申报优秀团队事迹材料

2011年全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀服务团队事迹材料——湖南工学院红色之旅环保志愿团从2011年7月6日到7月12日，我们湖南工学院红色之旅环保志愿团2011年暑期“三下乡”社会实践示范团队的10名同学，在队长杨春艳的带领下，承载着院、系老师和同学们的期望，秉承“传播红色文化，宣传绿色环保”的理念，迎着七月的烈日，踏上了衡山的旅途，开始了为期一周的下乡实践活动。

在这短短的七天时间里，我们主要对衡山县居民生活环保、旅游环保、乡镇企业生产环保进行调研。

深入农户进行环保问卷调查，倾听群众心声；走访县环保局，获取环保调研资料，传达群众心声；参观考察县工业园区，开展环保调研活动；关注新农村建设，深入社区开展绿色环保宣讲会；组织志愿者参观革命遗迹，缅怀革命烈士；在红色景区开展环保志愿服务活动，发扬革命无私奉献精神；这一系列实践活动的开展，对传播健康环保知识，宣传绿色环保理念，传达红色文化精神起到了积极地推动作用，另外对学院宣传也起到了很好的正面影响。

在当地各级政府的鼎力支持下，我们志愿团在衡山县的志愿调研活动开展得十分顺利。

短短的七天，我们取得了丰硕的劳动成果。

我们开展的实践活动在当地政府和村民中都受到了极大的参与和支持，同时被中国日报网、中国网、中国青年网、东南网（福建日报网）、中国网络电视台、衡山电视台、中国共青团、湖南青年在线、衡阳青年在线、衡山青年在线、衡阳市人民政府网（衡阳党政门户网）、全国新闻网、搜狐新闻网、你好衡阳网（衡阳日报网）、衡阳人才网、绿色中国网、衡山旅游网、3G环保网、共青团湖南工学院委员会等全国19大网络新闻媒体争先报道，在全国范围内造成了一定的影响。

本次实践活动覆盖省份1个，覆盖市县1个，覆盖乡镇/村12个，覆盖旅游景点6个，发放宣传手册及问卷调查表共计600余册，整理调研报告4篇，活动总结报告4篇，实践日记70篇，访谈报告12篇，累计发表报道20余篇（次），新闻报道若干篇，实践成果汇报1篇。

挂牌仪式报道何智慧

电信学院在衡山县贺家乡杨柳村举行暑期“三下乡”社会实践启动仪式暨实践基地挂牌仪式
7月4日上午，湖南工学院情系农村．科技支农．义务支教实践团2012年大学生暑期“三下乡”活动启动仪式暨湖南工学院大学生社会实践基地挂牌仪式在衡山县贺家乡杨柳村隆重举行，为期10天的农村实践之旅就此开启。

这是继前两年成功举办三下乡活动之后，湖南工学院三下乡团队与衡山县杨柳村的再度合作。

此后，杨柳村也正式成为湖南工学院大学生社会实践基地。

本次活动得到了学院和、县相关部门的高度重视和支持，湖南工学院电气与信息工程学院党总支书记张忠贤，衡山县贺家乡杨柳村村委会成员，显杨学校领导老师出席了此次仪式。

启动仪式上，衡山县贺家乡杨柳村支部书首先致辞，对湖南工学院电气与信息工程学院“三下乡”实践团队的到来表示热烈的欢迎，对能成为湖南工学院社会实践基地表示非常荣幸，并将做好基地建设相关工作。

黄书记还指出“三下乡”活动，响应新时期号召。

“情系农村．科技支农．义务支教”把书本的理论知识应用于农村的实际情况，必将推动农村经济发展，是一次具有深远意义的活动。

湖南工学院电气与信息工程学院党总支张忠贤书记感谢了当地政府对此次“三下乡” 实践活动的支持，表示再度来到杨柳村，对农村需求有了更深入的了解，本支三下乡队伍将尽心尽力服务当地发展，服务农村儿童，完成预期目标，实现真正的送科技、送文化、送卫生下乡。

据悉，此次活动将围绕“科技支农”及“义务支教”两个中心开展工作，利用大学生掌握的知识，在杨柳村宣传科技知识，针对科技支农召开调研，对农村儿童进行课外辅导等。

2013年广东省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进名单

团粤联发﹝2014﹞19 号关于表彰2013年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀组织单位、优秀团队、先进个人的决定2013年，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联联合开展以“实践铸就青春梦，奉献续写南粤情”为主题的2013年广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。

活动开展以来，全省130多所高校积极响应，在全省范围内确定了34支全国重点服务队、100支省级重点服务队、1万余支校级重点服务队，近45万大中专学生志愿者深入到贵州黔南、四川绵阳及广东各地参与此次实践活动。

结合我省“展翅计划—广东大学生就业创业能力提升行动”及“青春励志梦美丽乡村行”专项行动，广泛开展宣讲调研、科技支农、教育帮扶、医疗卫生、文化宣传、法律援助、环保宣传、关爱农民工子女、社会管理创新等活动，既有效提升了大学生的综合素质，又有效服务了社会和谐发展。

为进一步激发各校师生投身“三下乡”社会实践的积极性、主动性和创造性。

经团省委、省学联研究，决定授予共青团中山大学委员会等48个单位“2013年广东省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀组织单位”称号，授予中山大学政务学院三下乡志愿服务团队等135支团队“2013年广东省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀团队”称号，授予陈志冲等568名同志（其中教师174人，学生394人）“2013年广东省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进个人”称号。

希望受到表彰的单位和个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，勇于创新，取得更大的成绩。

全省各级团组织和广大学生要以受表彰的先进集体和先进个人为榜样，创新思路，扎实工作，不断提升服务社会的能力和水平。

附件：1. 2013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织单位名单2. 2013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队名单3. 2013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人名单中共广东省委宣传部广东省文明办广东省教育厅共青团广东省委员会广东省学生联合会2014年3月9日附件12013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀组织单位名单（共48个）中山大学华南理工大学暨南大学华南农业大学南方医科大学广州中医药大学华南师范大学广东工业大学广东外语外贸大学汕头大学广东财经大学广东医学院广东海洋大学仲恺农业工程学院广东药学院广州美术学院广州体育学院广东第二师范学院广东技术师范学院湛江师范学院韩山师范学院广东石油化工学院广州大学广州医科大学深圳大学韶关学院嘉应学院惠州学院东莞理工学院五邑大学佛山科学技术学院肇庆学院广东金融学院广东外语艺术职业学院广东工贸职业技术学院广东食品药品职业学院广东番禺职业技术学院深圳职业技术学院江门职业技术学院广东岭南职业技术学院广州工商职业技术学院中山职业技术学院广东青年职业学院华南师范大学增城学院华南理工大学广州学院华南农业大学珠江学院广东商学院华商学院广州大学华软软件学院附件22013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队名单（共135个）附件3：2013年广东省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人名单（共568人）中山大学陈志冲、黄绮婷、焦杨、黎琳、安晶晴、蔡师博、蔡燕虹、陈咏燊、陈桢、范茜茜、郭杨格、李俊达华南理工大学沈涛、石春亮、陈继宗、刘星玉、陈蔚、蓝威、陈朝豪、陈悦莹、崔晓东、郑志凯、彭小京、黄海科暨南大学卢文刚、黄伯炎、麦壮炼、李龙、黄碧莹、陈婕、唐书森、劳汉强、种照辉、凌世兰、傅翩翩华南农业大学陈建、陈晓东、潘红、程笑楠、邓果果、郑少雄、王竹君、洪晓旭、黄伟彬、莫诗敏南方医科大学王黎、丁津、熊符、王霞、武琼、李小敏、彭文宪、路文静、王涛、孙晓伟广州中医药大学邱敏、符崖、罗向晗、刘江亮、曾广辉、曹愉、李仲贤、刘海玲、邓再冲、麦炜乐华南师范大学张宁、赖昌南、张琦、张思慧、陈洁婷、罗文杰、李大副、黄冬赟、何志敏、林莉丹、刘业钊、史可樟广东工业大学陈楚泉、杨小帆、董尚朝、林逢春、李艺晴、蓝超辉、林冰花、董誉、黄俊杰、林孟扬、陈伟、谢滨广东外语外贸大学刘富先、韩娟美、陈瑶、马晓佳、林晓彬、黎雪珊、苗壮志、李晓龙、曾伟芳、王楚瀛汕头大学刘敏泉、孙泽伟、肖亮恩、陈俊衡、陈启展、杜欢妮、吴金湖、张青豪、周健虹广东财经大学郑冬瑜、钟雄星、李培亮、王钊权、冯炜阳、杜曼嫚、曹晓玲、陈木、魏锴佳、徐凯映广东医学院张位全、许崇泰、蔡晓颖、叶秀钦、郑少烈、陈俊杰、郑丽珠、凌酉、秦家选、郑嘉俊广东海洋大学高磊、郭小青、肖晓哲、翁庆欢、钟大福、王小强、梁锦铃、丁瑞良、李锴乐、谢金意仲恺农业工程学院周静、田芳、赵栋、陈晓玲、丁明杰、廖建华、芮惠珊、陈紫菱、邓仁强、张伟群广东药学院洪仰东、曾华、吴帆、马国桃、陈曼英、陈都、翟泽清、陆慧、简婉君广州美术学院谭国柱、黄思思、何卓雅、许运义、马敏仪、蔡萍华、翟洋、郭超广州体育学院徐冠、梁钦华、邹瑞、敖然、刘雯、何盛、何锐、余胜杰广东第二师范学院张庆曦、陈康、刘玉、钟华龙、郭柯彤、曾志威、郑荣权、贺晴、梁子真广东技术师范学院朱德喜、区健鸿、卜质琼、刘淑明、麦俊杰、梁嘉欣、王雅丹、陈锦燕、王炯熙湛江师范学院卢福、莫琼玉、陈琳琳、林嗣舜、仝冰润、温学书、洪锡东、陈兆佳、林建妮、潘绮雯韩山师范学院刘爱春、范洁波、黎家敏、杨博华、黄树辉、林博冰、王淑萍、邱志标广东石油化工学院刘国平、冯晓、谢逸俊、吴剑锋、王清丽、李惠娟、邓江萍、严莹广州大学王国栋、鄢智青、朱晓军、王景浩、何政凯、卓桂芳、叶君、胡婧、王梓杰、何思薇广州医科大学唐敏仪、张婕琼、曾巧智、田知君、龙小花、雷清梅、骆月妍、柯冠豪、钟运兰、何凯韬深圳大学罗淑梅、黄守域、范方彬、郭旭慧、郑东滨、黄妙姿、徐鑫灵、陈植鹏、蔡佳琳韶关学院吴炜民、隋春花、文芳、辛晓疆、余燕婷、温文幸、何琪、林志德、曾麒锋、谢文娟嘉应学院李凌浩、廖莹莹、廖冠成、温幼红、李南甫、陈乐怡、郭姝兰、罗志杰、杨瑜瑜惠州学院邓淑容、林超慧、王鑫、佘松焕、邹荣花、张雪兵、张培聪、刘小雨、陈伟二东莞理工学院贺松健、唐元松、温升宪、黎溢潮、陈健君、徐智彬、谢德龙、郭文杰、陈金辉五邑大学候桂根、倪兵兵、王姗、敖树丹佛山科学技术学院邝嘉乐、麦伟强、陈瀚泉、陈洁盈、王俊鑫、赖永林、邓积辉、陈可欣肇庆学院谭裕开、郭睿、卢梓纯、王水万、冯文君、冯俊莹、严冬宇广东金融学院蔡秋华、蒋米琦、王刚、吴伟豪、曾德华、曾宇航、黄丹盈、陈应标、郑昊桓广东培正学院杨恩正、黄海峰、沈浙滨、吴娉婷、刘彦琳、李桂婵、范忠笔广东白云学院熊蓉、段立、苏杰、王浩权、吴萍娜、张伟婷广东科技学院邓志雄、洪明飞、麦怀亮、郑弘达、林鑫涛、叶伟加广州航海学院欧俊伟、林静、黄向超、欧易霖、刘姗姗广东轻工职业技术学院韩希、廖世宏、吴晓霞、黄昭杰、孙伟键、刘嘉奇广东外语艺术职业学院胡晶君、廖金宝、林春如、周泽芹、吴少敏、李炜萍、吴雅飘广东工贸职业技术学院蔡少德、陈君浩、曾文锋、陈庆花、陈肖莹、符炳腾广东行政职业学院叶文通、林玫兵、陈焕煊广东食品药品职业学院林忠辉、迟海洋、郭晓芳、张小纯、吴晓军、陈潮鑫、陈盈盈广东女子职业技术学院李昱、谢偲、李敏、李佩珊、陈敏红、彭雪婷广东农工商职业技术学院李云华、陈欣欣、梁俊桥广东松山职业技术学院高贺、罗嘉强、钟慧怡广东邮电职业技术学院李坚城、杨峰铭、赖明广东番禺职业技术学院胡世华、赵晨、林炳泉、蓝婷、陈敏怡、陈修武、戴星威广东体育职业技术学院翁沛霖深圳职业技术学院张臻、刘栩、袁梓华、詹云姗、袁昆瀚、黄兆麟、陈宇浩深圳信息职业技术学院邵志强、吴明俊、陈晓丽、罗煜城、周杰东莞职业技术学院黄伟芬、邓翠珊、陈晓敏、冯健河源职业技术学院杨日奎、倪智鹏、陈镇雄、郭伟林汕尾职业技术学院黄薇、戴晓婷、雷惠娟、吴静宜、黄思凡、刘伟勋江门职业技术学院谢进伟、高升镇、张小芬、周万鹏、严海燕、张怀少、吴美仪佛山职业技术学院樊谨韬、曾臻、朱琼琳、张广明、李少杰、李嘉毅、陈育俊罗定职业技术学院戴中伟、陈细中、李翠文、许应时、林晓卿顺德职业技术学院刘锦鑫、刘红、方富英、彭淑清、区美欣南华工商学院邱伟波、胡少彬、余潮桐广东岭南职业技术学院陈宗煌、林少镇、陈丽纯、林一方、罗丹雯广州康大职业技术学院翁楚歆、方萍、陈增桂广州工商职业技术学院奚少敏、杨婉君、陈琼梅、李琼瑶、苏弘鹏、吴莹莹、林旭东广州南洋理工职业学院雷么丽、梁青云、张羽广州城市职业学院刘秋华、叶雄镇、陈文慧、汪惠涛广州铁路职业技术学院黄曼丽、梁韶晖、吴德轩、蔡家尧广东理工职业学院全雄伟、陈瑞烽、陈秀云、傅必朝广州华立科技职业学院梁瑞云、冯露静、黎扬洲、李嘉南肇庆科技职业技术学院张冬、陈家杰、谭美婷、龙志豪、林晓杰中山职业技术学院胡顺义、黄嘉伟、李方全、梁子慧、陈秋燕、陈瑾广州城建职业学院刘振兴、陆晓师、曾小琪、张兴佳广州科技贸易职业学院林盛禹、吴浩晖、林泽轩广东环境保护工程职业学院蓝丽娜、曾德灿、王有发、黎德明广东交通职业技术学院丁镇裕、吴双芳、童琪宇、覃俊雄、黄姚娟、陈林川、龙结敏广东水利电力职业技术学院林嘉雯、刘秋敏、谢裕森、佘冰丽、沈文文广东青年职业学院陈妍、温丽芸、李玉、赵晓天电子科技大学中山学院魏蓝涛、陈高腾、曾楚瑜、邵家锐广东工业大学华立学院罗诚、姚晓民、辛梓珈北京理工大学珠海学院宋宝庆、曾岳婷、陈磊华南师范大学增城学院黄莉霞、冯勤辉、付媚、张佩如、吴鼎、林秀洁、赖惠华广州大学松田学院陈贤明、陈翔飞、丁惠媚东莞理工学院城市学院江玲中山大学新华学院李梦华、郭晓芳、刘馨蔚、卢嫡华南理工大学广州学院汪昊、段静、谢一帆、林宇、钟剑文、黄耿雄、邓宇飞华南农业大学珠江学院林霖、陈欣杰、吴怡雯、梁健华、梁佳广东外语外贸大学南国商学院李洋花、邵小勤、杨东兰、李红玉广东商学院华商学院刘苗、黄剑年、黎秋名、肖伟峰、陈丽昆、陈燕芝广东海洋大学寸金学院姚雪兰、伍沛珊、林和丽、陈子威广州大学华软软件学院张有锦、林宪鹏、梁文杏、郭和杰、洪楷生。

三下乡实践报告

2014年大学生社会实践活动调查报告报告题目：渭源县石门水库对农业灌溉的影响团队名称：工学院赴渭源县暑期社会实践团队报告人：张丽洁指导教师：康艳霞团队成员：谢冰洁邵晓霞任萍蒲倩倩关于定西市石门水库对渭源县农业灌溉的影响情况调查的实践报告一．摘要自古以来，我国就是一个以农业为主的国家，即便到了现代社会，农业仍是我国国民经济的基础。

但我国农业生产效率低下，长期以来一直以经验种植为主，农业生产效率仅为发达国家的1/10。

为解决三农问题，国家正大力发展现代农业，大力发展农业水利灌溉工程，推动农田水利工程灌溉工程的建设，是发展现代农业的重要举措，是解决“三农”问题的重要举措。

而兴修水库已成为当下农业灌溉的重要举措。

定西市渭源县石门水库属小(一)型水库,位于黄河流域支流祖历河二级支流西河上游的符家沟,地处定西县城西南符川乡境内,距县城40km2,坝址以上流域面积49.2km2,水库集水区内植被条件较差,多为黄土覆盖,具有黄土高原多泥沙河流特征,水土流失较为严重,多年平均侵独模数2600t/km2.本文主要对渭源县农业灌溉现状进行调查，并分析相关数据，结合我国现阶段水库对农业灌溉发展现状及面临的问题,提出现阶段兴修水库主要从水源、灌溉工程设计、灌溉渠道设计流量模数等方面进行了讨论与分析，探讨了兴修水库对现代农业的重要性。

关键词：石门水库农业灌溉兴修水库现代农业二．前言此次暑期社会实践活动由甘肃农业大学工学院12水利水电工程专业的我和谢冰洁、蒲倩倩、邵晓霞及任萍五人组成，在2014年7月18日至7月28日，一起赴定西市渭源县石门水库对全县农业的灌溉状况进行了调查，在管理人员的陪同下，我们对当地分析，并联系渭源县水利局，根据渭源县水务局的预测,未来几年由于人口的增多，耕地面积的加大，当地农业灌溉将对石门水库及其它几个水库来说必将是严峻的考验，而且随着现代工业的发展及人口城市化的加速,城镇需水量也会日益加重。

三．正文水资源作为生态与环境的基本要素，又是基础性的自然资源和战略性的经济资源。

南昌工学院2013年学生暑期“三下乡”社会实践登记表(个人) (1)

意
见
盖章
年月日
注：1、此表用于个人进行暑期社会实践活动情况登记，凡参加暑期社会实践的同学必须填写此表，并于开学初第一周由辅导员汇总后上交所在院分团委。
2、上交此表时必须附上科研论文、调查报告或其他实践成果。
3、此表须在放暑假前发至工学院2013年学生暑期“三下乡”社会实践登记表（个人）
姓名
学院
班级
学号
实践地点、时间、单位
实践类型（）
A、社会调查B、专业实践C、政策宣讲D、勤工助学
E、支教扶贫F、科技实践G其他（请注明）
实践内容
（含自我总结）
可附页
调查报告、实
践论文或其他实践成果题目
实
践
单
位
意
见
盖章
年月日
学院分团委

安阳工学院文法学院三下乡文化艺术活动-总结报告模板

安阳工学院文法学院三下乡文化艺术活动文法学院三下乡文化艺术活动安阳工学院文法学院宣殷都区区委宣殷都区团委宣清风街道办宣6月26日下午，服务基层跟党走，青春献礼十九大20XX年安阳工学院大学生暑期三下乡社会实践活动文法学院服务队一行40余人在安阳市贞元广场隆重举行20XX年暑期三下乡文艺汇报演出。

汇演以服务基层跟党走，青春献礼十九大为主题，以歌舞表演为主线，为当地群众表演了一场精彩的文艺演出。

为了让此次汇演能够圆满结束，给他们留下美好的回忆，文化艺术团队的成员们多次进行节目的筛选，并进行了多次的彩排。

下午2点半成员们进行了最后一次彩排，4点钟服务队从安阳工学院出发，前往了贞元广场，开始布置场地，挂横幅、吹气球、试音响、搬椅子，力求完美。

音乐响起，一段激情奔放、耳熟能详的爵士舞《sexy back》吸引了在座的所有观众，拉开了文艺汇演的序幕。

汇演节目内容丰富、形式新颖，火热的舞蹈以跳跃的节奏，欢快的舞步让台下的观众沉浸在精彩的节目中，忘情鼓掌；演出过程中高潮不断迭起，精彩节目层出不穷，尤其是小品《今天的幸福》、民舞《九儿》、歌曲《谢谢侬》、朗诵《那些年我们好像很有钱》、舞蹈串烧，赢得了在场观众的阵阵喝彩，现场热闹非凡，气氛高涨。

最后汇演在舞蹈《mix》的中落下帷幕。

其中还邀请了民间艺人即兴演奏吉他弹唱《啊，朋友再见》等，以及一个可爱的小朋友演唱了歌曲《虫儿飞》，文艺汇演紧扣时代脉搏，积极呈现当代大学生的精神风貌，文艺汇演节目内容全部由三下乡的成员自编、自导。

特别是有奖问答环节，气氛特别活跃，不得不称赞。

虽然可惜的是中间出了一点小错误，但值得欣慰的是汇演最终圆满落幕，嘉宾们的掌声是对我们汇演最大的支持。

我们团队通过共同的努力，将不利尽量化小，克服许多问题，显示了我们团队的应变能力和互助团结。

这次三下乡工作成功的重要原因是：合作出效率，团结就是力量！希望我们的团队能在未来的路中取得更大的成绩。

最后由衷的感谢殷都区区委，团委，清风街道办的大力支持，使得三下乡文化艺术团队的40余名学生在贞元广场举行的文法学院暑期三下乡开幕式及文艺汇演活动开展地有声有色。

2013年合肥工业大学大学生暑期“三下乡”社会实践重点团队

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仪器科学与仪器科学与光电工程学光电工程学安徽省亳州市院赴亳州社会调查暑期院三下乡社会实践团队资环学院赴安庆教育帮扶暑期社会实践队资环学院赴安徽铜陵环保调研暑期实践队资环学院赴扬州环保调研宣传暑期实践队资环学院赴巢湖环保调查宣传暑期社会实践队资环学院赴安徽阜阳市帮扶留守儿童暑期社会实践队生物学院赴宁国市宁国市兴宏工艺标本有限公司生物之星暑期社会实践团队生物学院赴安庆市宿松县单宁村社会调查暑期社会实践团队生物学院赴六安霍邱县户胡镇构建和谐新农村实践服务团对生物学院赴天长市高邮湖区科技帮扶暑期社会实践团队电子科学与应用物理学院赴庐江服务新农村实践团队
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电气与自动河南洛阳、新电气学院赴新安电力集化工程学院安、孟津团暑期社会实践团队
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电气与自动电气学院赴北京社会调北京化工程学院查暑期社会实践团队土木与水利土木学院情系芜湖公益安徽省芜湖市工程学院我先行暑期社会时间团土木与水利工程学院赴土木与水利合肥市肥西县严店中学支教暑期社会工程学院实践团队
机械工程系安徽岳西县安徽省六安市寿县
110 111
信息工程系
信息工程系安徽省宣城市

大学生暑期“三下乡”社会实践活动育人价值分析——从“西畴精神”看时代青年的成长与担当

大学生暑期“三下乡”社会实践活动育人价值分析——从“西畴精神”看时代青年的成长与担当摘要：大学生“三下乡”社会实践活动的开展，是高校践行教育使命，鼓励学生在实践中历练成长的一项重要举措。

为大学生的心智成长与品格历练、社会适应与意识养成提供了一条很好的路径。

本文结合大学生“三下乡”活动走进西畴体验石漠化治理和开山修路的社会实践经历，重点分析时代青年应该如何有成长、有担当，为进一步提高“三下乡”社会实践活动的教育意义进行了积极探索。

关键词：大学生；社会实践；西畴精神；0引言百年大计，教育为本。

教育事业的发展承载着向国家、向社会输送人才，助力国家建设的重要使命。

高校作为大学生走向社会的最后一站，肩负着特殊的使命，更需要重视学生的心智、学识、品德、个性、价值观的综合发展。

通过“三下乡”社会实践活动，组织学生参观、参与、体验社会生活，这是高校教育职能优化的重要途径[1]。

此次，电力工程学院一行29名同学在7位老师的带领下前往西畴县岩头村等地进行社会实践，在石漠化治理的一线战场上接受了一次意义深刻的教育熏陶，收获了满满的成长力量。

1石漠化困局——西畴精神里的“人生不易”对于石漠化，其实很多人的概念都是比较模糊的，最多停留在书本知识上，停留在一个“石头多、荒漠多、环境差”的认知上。

但不亲临实地去感受体验，很难理解石漠化对当地生产生活带来的困扰。

在此次西畴之行中，同学们在当地向导的指引下，从坐车到步行，可谓是一路颠簸，一路坎坷。

沿途的风景从绿树成荫、大路坦荡，慢慢地就变成了高低不同的山丘和满目苍茫的乱石。

可就是在这样漫山遍野都是石头的地方，居然有人世世代代的居住生活着，更有人像古代的愚公移山那样，用镐头、用箩筐、用肩扛人拉的方式开辟了通向外界的出路。

“搬家不如搬石头，苦熬不如苦干;等不是办法，干才有希望”。

纵观整个西畴的石漠化治理历程，纵观各个村落为了开山造路，困境求生付出的努力，队员们更加明白了什么叫“人生不易”。

2024年暑期三下乡社会实践活动总结参考范文（3篇）

2024年暑期三下乡社会实践活动总结参考范文夏日炎炎，骄阳似火，连续的高温烘烤着大地，连微风都显得无力带来凉爽。

在这样的酷暑之下，我们的志愿者队伍——来自我国某知名学府计算机学院与软件学院青年志愿者协会的队员们，怀着满腔热情踏上了前往清远英德大湾镇大湾中学的征程，旨在开展以“师生共话两会精神，民众齐树服务意识”为主题的暑期社会实践活动。

随着车辆启动，窗外的景色如流水般迅速后退，每个人的心中都充满了对接下来几天活动的期待与展望，也许还夹杂着一丝紧张和不安。

随着时间的推移，我们与校园的距离越来越远，而与大湾中学的距离则越来越近。

抵达大湾中学的那一刻，一种莫名的亲切感油然而生，这片土地与我的家乡有着相似的风貌，这让我对这片未知之地减少了几分恐惧。

在接下来的几天里，这里将成为我们生活与工作的地方，前方等待我们的是什么，令人充满期待。

我们的目标是传承知识，将我们在学校所学的知识教授给这里的学生，让他们体会到学习的乐趣，并传递给他们一个理念：教育能够改变命运，希望更多的孩子能够继续追求知识之路。

在开展活动之前，我们已经做了充分的准备工作，考虑了要传授哪些知识，并且结合我们队员的专业背景，准备了大量计算机相关的课程内容，旨在补充乡村学校在计算机基础知识方面的不足。

尽管我们不敢自称专家，但我们确保每一堂课都经过了精心准备，目的是向学生们传授基础而重要的知识。

活动的第一天，阳光依旧炽烈，空气中没有一丝水分，但这并没有阻挡我们进行第一天的见面会。

我们看到，尽管学生们热的满头大汗，衣服湿透，但他们依然整齐地站在操场上。

我们的队员纷纷摘下自己的帽子，戴在学生们的头上，虽然不能完全遮挡阳光，但学生们的感激之情溢于言表。

在见面会之后，我们开始了编班工作，共有若干个班级，我负责的是其中一个班级。

从学生到班主任的角色转变让我深感责任重大。

在走进教室的那一刻，内心充满了矛盾与自我怀疑，但看到学生们好奇而期待的目光，我的紧张感瞬间消散，我和同事们一起向学生们介绍了接下来几天的活动安排。

暑期三下乡社会实践：让城市学生更好地了解乡村、爱护乡村

暑期三下乡社会实践：让城市学生更好地了解乡村、爱护乡村2023年的暑期，全国各地的高校学生又开始了他们的“三下乡”社会实践活动。

这项活动旨在让城市学生更好地了解乡村，爱护乡村，为中国乡村振兴贡献一份力量。

近几年来，随着城市化的快速发展，越来越多的年轻人离开乡村，来到城市生活和工作。

然而，城市快节奏的生活方式令许多人忘却了他们来自哪里，以及他们应当如何回报自己的根源。

这就是为什么“三下乡”活动能够如此受欢迎的原因。

在“三下乡”活动中，学生们会住在当地的村民家里，更深入地了解当地的文化、习俗和生活方式。

他们还会通过体验种地、采摘水果、捉鱼等活动，感受到农村生活的美好和艰辛。

通过这些活动，城市学生能够更加真切地了解乡村的发展状况，他们也会发现，这些乡村需要更多的关注和发展支持。

在参加“三下乡”社会实践活动的过程中，不仅仅是让城市学生了解乡村的生活。

更重要的是，这些学生能够更好地了解中国的乡村振兴战略，以及自己应该如何为这个伟大的事业贡献力量。

现在，我国正处在一个乡村振兴的重要时期。

乡村振兴战略在国家发展中的重要性越来越明显，而乡村振兴的核心是人。

因此，“三下乡”活动也成为了打造一支有爱心、有责任感的新型社会主义建设者的重要途径。

通过“三下乡”活动，城市学生不仅仅是了解了乡村发展的重要性，更重要的是，他们的思维方式也在逐步发生着改变。

乡村振兴是一个复杂的系统工程，需要大量的人才和新的思路。

通过“三下乡”活动，学生们能够更好的体验到乡村的现状，思考如何为乡村振兴建立自己的思路和方案。

同时，“三下乡”活动不仅仅是让城市学生了解乡村，更是让学生们建立社会责任。

一次实践活动，很少对于当地的发展产生重大的改变。

但是，无论什么样的社会实践，它都是培养我们的社会责任感的重要方式之一。

在“三下乡”活动中，学生们能够真正地感受到自己的力量和自己对于社会的作用。

最后，我们需要意识到，“三下乡”活动不仅仅是高校社团或者志愿者的社会实践活动，它蕴含着更为深远的意义和价值。

暑期社会实践团三下乡：志愿服务在行动

暑期社会实践团三下乡：志愿服务在行动2023年，暑期社会实践团再次走上了三下乡的征程。

这一次的目标是深入到中国西南地区，开展志愿服务活动，帮助当地贫困地区的孩子们获得更好的教育和生活。

团队成员们在志愿者培训之后，展开了他们的工作。

他们将自己分成了几个小组，分别负责教育、医疗和社区建设等不同的志愿服务项目。

在这个过程中，他们不仅仅是在传播知识和技能，更多的是在传递一种正能量：无论环境多么艰苦，无论任务多么艰难，都应该坚持下去，永不放弃。

在教育方面，志愿者们前往了当地的小学，为孩子们上课。

他们用简单易懂的语言教授知识，同时把知识同生活联系起来，让孩子们更容易掌握和运用所学的知识。

除此之外，他们还举办了多场课外活动，给孩子们带来了欢乐和快乐。

在医疗方面，志愿者们前往了当地的卫生院和村卫生室，参与了一些基础医疗服务，例如为当地居民进行血压测量和为老人们进行日常护理等等。

他们还在卫生院和村卫生室为当地居民进行免费咨询服务，帮助他们解决一些小问题和疑虑。

在社区建设方面，志愿者们参与了多个社区建设项目，例如清理河道、修建公园、整治垃圾场等等。

他们不仅仅是为当地居民提供了一个更加干净、整洁的生活环境，更重要的是为当地居民树立了一个良好的社区建设榜样。

三下乡的志愿服务活动结束之后，团队成员们深深地感受到了这种服务带来的巨大意义。

虽然三下乡的任务很多时候很艰苦，但成员们并没有放弃，他们坚定信仰，把自己的热情和爱心全部投入到了服务中去。

在2023年这个时代，志愿服务已经成为了我们居民生活不可或缺的一部分，而三下乡的志愿服务活动也成了我们志愿服务的典范之一。

我们将继续坚定不移地走上志愿服务之路，为建设更加美好、和谐、富裕的中国而努力。

三下乡活动暑期社会实践(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国农村经济的快速发展，农村社会事业不断进步，农村文化、教育、卫生等领域取得了显著成果。

然而，农村地区仍存在一些问题，如教育资源不足、医疗卫生条件较差、文化生活匮乏等。

为了深入了解农村现状，提高大学生的社会责任感，培养大学生实践能力，我校决定开展“三下乡”暑期社会实践活动。

二、活动目的1. 帮助大学生了解农村现状，增强社会责任感；2. 培养大学生实践能力，提高综合素质；3. 为农村地区提供力所能及的帮助，推动农村社会事业发展。

三、活动时间及地点活动时间：2021年7月10日至7月20日活动地点：XX省XX县XX乡四、活动内容1. 教育支教组织志愿者到当地小学进行支教活动，教授语文、数学、英语等课程，开展趣味活动，丰富农村学生的课外生活。

2. 医疗卫生服务组织志愿者开展义诊活动，为当地村民提供免费的健康咨询、测量血压、血糖等服务，普及医疗卫生知识。

3. 文化宣传开展文艺演出、书法、绘画、摄影等文化活动，丰富农村居民的精神文化生活。

4. 环保宣传开展环保知识讲座，倡导绿色生活，提高村民环保意识。

5. 农村调研组织志愿者深入农村，了解当地经济发展、民生改善、文化建设等方面的情况，为当地政府提供有益的建议。

五、活动成果1. 教育支教方面支教活动共开展10天，覆盖当地小学5所，受益学生达300余人。

志愿者们在课堂上认真教学，与学生互动交流，深受学生喜爱。

2. 医疗卫生服务方面义诊活动共服务村民500余人，免费发放药品价值2000元。

志愿者们耐心解答村民疑问，普及医疗卫生知识，提高村民健康意识。

3. 文化宣传方面文艺演出共举行5场，观看人数达2000余人。

志愿者们表演了丰富多彩的节目，为农村居民带来了欢乐。

4. 环保宣传方面环保知识讲座共举行3场，受众达500余人。

志愿者们通过生动形象的案例，提高村民环保意识，倡导绿色生活。

5. 农村调研方面志愿者们深入农村，收集了100余份问卷调查，整理了10篇调研报告，为当地政府提供了有益的建议。

推动城乡交流,推进人才培养——大学生“三下乡”实践成果展示

推动城乡交流，推进人才培养——大学生“三下乡”实践成果展示推动城乡交流，推进人才培养——大学生“三下乡”实践成果展示在2023年的今天，越来越多的年轻人选择离开城市，回到乡村，加入到建设美丽乡村的队伍中来。

这其中，大学生“三下乡”实践活动功不可没，他们通过实地考察、调研、交流等形式，了解农村发展现状，挖掘潜在问题，寻找发展机会，推动城乡交流，推进人才培养。

在这篇文章中，我们将重点介绍大学生“三下乡”实践在推动城乡交流、推进人才培养方面所取得的成果。

一、推动城乡交流大学生“三下乡”实践活动是一项非常好的城乡交流渠道，通过此活动，城市青年可以深入到农村中去，了解农村发展现状，和当地的农民交朋友，亲身体验农民的生活和工作，从而更好地了解和理解农村，互相沟通，建立起互信互赢的关系。

这种交流，不仅可以帮助城市青年更好地了解农村，也可以促进城市和农村之间的交流和合作。

在大学生“三下乡”实践活动中，我们以创建文明城乡为宗旨，积极参与到当地建设中去。

我们在乡村中举办了各种公益活动，比如义务植树、志愿者宣传、文化交流等等，这些活动让城市青年真正地融入到农村当中，和农村居民建立起了深厚的友谊。

二、推进人才培养大学生“三下乡”实践活动不仅为城市青年提供了了解农村、建立交流的机会，也为农村人才培养提供了一个宝贵的机会。

许多城市的大学生都是农村出生，通过参加“三下乡”实践活动，他们回到农村中去，和当地的农民交流、学习、分享，不仅能够促进农村的发展，也可以提升自己的技能和能力。

在大学生“三下乡”实践活动中，我们与当地农民一起工作、生活，了解到了农村的发展现状和问题，积累了丰富的经验和技能。

比如，在田间地头，我们学习了许多农业种植知识，也体验了农民朴实的生活方式。

这些经历，不仅让我们更好地了解农村，更重要的是，提升了我们的能力和素质，培养了我们的创新、责任和合作精神，为未来的职业发展打下了坚实的基础。

三、实践成果展示通过大学生“三下乡”实践活动，我们不仅在推动城乡交流、推进人才培养方面取得了显著成果，也创造了许多实践成果。

大学生三下乡社会实践活动新闻稿PPT

学生们在实践中也锻炼了自己的团队协作能力和组织能力，更加深刻地理解了团队合作的重要性。
学生们在实践中也发现了自己的不足之处，更加明确了今后需要努力提高的方向。
活动对当地的影响与改变
学生们在实践活动中积极参与当地的公益事业和社区建设，为当地农民提供了很多实用的帮助和服务，如开展科普讲座、为农民提供医疗义诊等，对当地农民的生产和生活带来了很多实际的改变。
06 结语与展望未来
对本次活动的总结与回顾
活动的成功之处
参与者充分体验到农村生活的艰辛与不易，更加珍惜当下生活，提高了社会责任感。
通过与当地村民的互动，加深了对农村现状的了解，为日后回馈农村发展奠定了基础。
对本次活动的总结与回顾
增强了团队协作能力，提高了解决问题的能力。部分参与者缺乏实践经验，影响了活动效果。
02
在活动过程中，要注重提高活动质量，让同学们在活动中获得
更多的收获和成长。
增加实践机会
03
在未来的活动中，可以增加更多的实践机会，让同学们更好地
了解社会和工作实际。
05 媒体报道与社会反响
媒体对活动的报道情况
报道数量
多家主流媒体对大学生三下乡社会实践活动进行了报道，包括报纸、电视、网络等。
THANKS
活动实施阶段
开展红色教育
组织大学生参观红色教育基地，了解革命历史和红色文化，增强爱国情怀。
助力乡村振兴
组织大学生深入乡村，开展支教、科技、文化、卫生等志愿服务活动，为乡村振兴贡献力量。
加强实践锻炼
通过参与社会实践，让大学生深入了解国情、民情，提高社会适应能力和综合素质。
活动总结阶段
总结经验
报道内容
报道内容涵盖了活动的背景、目的、过程以及成果等方面，对活动的意义和价值进行了深入挖掘。

三下乡新闻稿 (2)

精心整理
精心整理
“心系民生工程，情牵方兴发展”
——合肥工业大学计算机与信息学院
大学生暑期“三下乡”社会实践活动新闻稿
为了响应政府号召，坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，关注民生工程，关
7月是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好平台。

“三下乡”社会实践活动也磨练了我们青年大学生的意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。

合肥工业大学计算机与学院
精心整理
暑期“三下乡”方兴先锋服队
2010年7月24日
精心整理。

爱心支教,关爱农村留守儿童 - 陕西服装工程学院暑期乾县“三下乡

学园探究爱心支教，关爱农村留守儿童-陕西服装工程学院暑期乾县“三下乡”社会实践记李淼（陕西服装工程学院，陕西西安 712046）摘要：陕西服装工程学院暑期“三下乡”社会实践队赴陕西乾县进行爱心支教，关爱农村留守儿童活动，围绕当地情况开展了广泛深入的调研活动，并为乡村贫困学生捐献学习文具用品，走访家庭贫困学生及留守儿童家庭。

文章对“三下乡”社会实践活动进行整体描述。

关键词：支教；留守儿童；困难学生；社会实践；陕西服装工程学院为贯彻落实党的十九大精神，响应校团委的号召，在十九大报告中提出的“推动城乡义务教育一体化发展及高度重视农村义务教育。

”陕西服装工程学院服装学院“乡村支教爱心扶贫”暑期“三下乡”社会实践团队13名师生赴我校对口帮扶县区乾县大杨镇永生村进行“爱心支教，关爱农村留守儿童”双实践社会活动。

实践成员乘车两个多小时到达乾县县城，在县城走访了团乾县县委以及教育局部门，充分调研了解乾县乡村教育整体情况，尤其对大杨镇包括永生村所在34个行政自然村的农民经济来源情况做以宏观了解，经调研当地的农民主要种植小麦及玉米农作物，经济作物主要是苹果和梨，近几年农民年青人外出务工者较多，村中留守儿童较多，家庭经济稍好的，孩子会转入县城教学质量较好的学校或者农村私立学校就读，农村公立小学学生生源人数普遍逐年下降。

穿过狭窄的乡间小路，刚下过雨的道路，泥泞遍地。

从县城经过四五个村庄，抵达了目的地永生村。

永生村的小学已经放暑假，我们走访了村里的小学老师，在苏老师的家里与苏老师进行了详细的交谈，苏老师说村里的老师工资普遍比较低，她家的孩子已经在西读大学，还计划读研究生，家里在前两年开始经营化肥农药，现在经济才有所宽裕。

接着我们又去村委会走访了村主任，与村主任进行了深层次交谈，了解村中留守儿童的家庭情况，了解家庭贫困学生面临的基本问题。

他带领我们实践队员来到永生小学，村里的苏老师帮助实践队员们组织了暑假期间村子里的十二名小朋友，其中有家庭经济贫困建档立卡的学生2名，也有长期缺失父母关爱的留守儿童5名，在这里实践队员开始了他们的爱心支教活动。

赴呈坎文化传承暑期社会实践成果展示

呈坎古村落与古建筑调研3
呈坎古村落与古建筑保护旳提议
提议： 1.古村落旳保护涉及到旳关键问题就是产权。产权属于国家和政府旳古建筑是占少数旳，其他绝大多数属于本地居民，没有得到国家旳要点保护，而这些绝大部分旳古建筑才决定古村落旳风貌。村民是必须要在古村落里延续和发展旳，所以需要指导、引导本地老百姓规划有序地去建房；需要调动村民旳主动性，提升他们旳保护意识，使他们参加到保护利用旳过程中，并取得切实旳经济上或精神上旳利益，在这当中需要旳是耐心旳沟通，责任与利益旳良好分配，使政府、旅游企业、本地居民达成共识。 2.呈坎古村落古建筑旳保护需要多方旳配合，能够请专业旳文化遗产保护单位、建筑设计部门进行文物建筑旳保护利用设计，确保呈坎旳文物建筑得到合理旳保护利用，然后由本地旅游企业负责景区旳经营和管理，给呈坎本地带来良好旳经济效益，从而形成文物建筑被保护旳良性循环。
PART 4
活动感悟
活动感悟
古建筑
友谊
三下乡
历史和文化
意外
谢谢聆听
尊敬长上
周济贫困
奖励学子
教训子孙禁饬闺房规范婚姻
和睦族邻抚孤恤寡表扬义行
依法继嗣封山禁渔保护公产
呈坎罗氏家训家风调研2
对徽州宗族族规家训进行分析总结，寻找其共性
徽州宗族数以百计，大姓也多，呈坎罗氏只是其中一种，在宗族社会时期，徽州宗族统治者非常注重族规家训旳制定旳宣传，把制定和宣传族规家法视为巩固宗族统治、增进宗族兴旺发达旳头等大事和根本。这些族规家法，实质上就是将封建伦理道德法规化，其关键能够归纳为“忠”、“孝” 、“节”、“义”“礼”，还有某些如“四业当勤”、“崇尚节俭”、“ 注重教育”、“济贫救灾”、“抚孤恤寡”、“和睦邻里”、“保护林木 ”等旳要求。对于触犯族规家训旳行为，都有十分明确严厉旳处分条款，从说教到刑罚再到经济制裁种种，所以也起到很明显旳作用，很好旳维持了宗族社会秩序旳稳定，维护了宗族社会旳统治。虽如此，这些族规家训很大一部分终归是封建制度下旳产物，具有一定旳腐朽和落后性。

暑假三下乡社会实践活动总结标准样本（5篇）

暑假三下乡社会实践活动总结标准样本今年我们三下乡的活动主题是：“盛世华诞传神州科学发展焕新风情拥青春献南澳共建和谐生态岛”!我队名称为“共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳三下乡服务队”。

共有学生____名，指导老师____名。

时间共____天。

活动内容：预防流感宣传;建国____宣传;食品安全卫生宣传;建国____调研;南澳生态调研;支教;文艺汇演文化培训____天的时间说起来是不常，一周多一点，但对我来说是却是难忘的一周加一点。

从出队到结束的那一刻。

我们团队的活动有条不紧的开展结束，要不是受到的台风的影响，我想我们团队的效果会更上一层楼。

但是，正是因为台风的来临，也看出了我队具有很强的应变能力。

能够在这样的一支队中，我感到非常的开心，我们就像一个温暖的大家庭，师兄师姐带着在很多方面还没成熟的我们，教会我们许多做事方式和做人道理。

从活动的总体上来说，我认为是成功的。

“成功”：不是说活动开展的怎么怎么好，而是每位同学都多少知道了些现在的社会没有知识、没有社交主动权，是不能够适应这个社会的。

我认为参加三下乡为的不是别的，为的就是以后可以更快的适应这个社会，所以我们这个团队更注重个人能力的提高，在这几天能学多少就学多少，自己学到的东西才是真正的东西，证明自己三下乡不是白去的，只要自己认为在活动中有学到东西就足够了，怕的就是什么都没有学到，浪费了那么多的时间啊!!我在这次三下乡中明显提高了以下几点：一、严遵纪律对于一个组织而言，纪律是最重要的事情，是其能否生存的基本前提，可以说没有纪律就没有品格，没有忠诚、没有敬业、没有创造力、没有效率和合作，没有一切。

对于我们来讲，在一定程度上是否遵守纪律反映了组员素质的高低，高素质的组员必然严格遵守纪律。

我们要正确地认识纪律的重要性，严于律己，做有理想、有道德、守纪律的优秀队员。

一个队伍如果没有一个严谨的纪律约束，人心就会涣散，组织就会瘫痪，就会变得难于管理，办事也会变得很困难。

社会实践报告主题

社会实践报告主题为了引导广大青年学生深入学习贯彻“三个代表”重要思想，认真落实《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策意见》，根据团中央、团市委的统一安排，校团委统一部署，重庆工学院材料学院20xx年7月中旬赴九龙坡区华岩镇进行“三下乡”社会实践，以“传承‘五四’报国志，落实科学发展观”为主题，积极开展活动面广、影响深远的大学生科技、文化、卫生“三下乡”活动。

材料科学与工程学院由学生科研助手、学生党员和优秀学生干部组成了19人的大学生暑期三下乡科技服务队。

采用宣传报告会、文艺演出、义务培训、图片展览、社会调查等方式,联系当地实际,在火热的七月，走进社会、服务社会、奉献社会，去谱写当代大学生全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的壮丽诗篇!本次社会实践引导青年学生了解西部、热爱西部、服务西部、建设西部，将学校教育与社会教育紧密结合，理论联系实际，科技服务社会，真正做到“青春奉献社会，激情燃烧华岩!”一、社会实践活动主要内容(一) 精心部署，全面策划——“三下乡”社会实践活动第一页为确保我院暑期三下乡实践活动的顺利进行，材料学院党政领导高度重视，精心部署，成立了材料学院服务队“三下乡”社会实践活动领导小组。

院党总支书记曾宪军老师任组长，团总支书记蹇福阔老师任副组长，学办龙军峰老师、张微老师任带队老师。

领导小组下设新闻报道组、宣传组、后勤组、科技服务组，各组组员为学生科研助手、学生党员及优秀学生干部。

材料服务队于7月10日出发奔赴重庆市九龙坡区华岩镇，此次材料学院“三下乡”实践活动以“三农”问题以及小城镇化建设为主题。

7月5日下午，材料服务队全体成员召开服务队成立大会，对活动前期准备的工作进行了统一安排，为我院暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础。

7月8日，我院再次召开20xx暑期“三下乡”筹备大会，制定了有关实践活动的详细计划，从科技支农、文化服务、环保宣传、社会调查、文艺下乡、企业挂职等方面开展丰富多彩的社会实践活动。