关于组建大学生“三进三同”社会实践小分队的通知

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西南大学寒假大学生“三进三同”社会实践活动方案

西南大学寒假大学生“三进三同”社会实践活动方案一、活动意义理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。

大学生参加社会实践，对其了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，树立中国特色社会主义理想想念具有重要作用。

改革开放以来，大学生社会实践经历了再兴起、广泛开展、制度化规范化发展和科学新发展等四个阶段，生产劳动、军政训练、教学实习、勤工助学、社会调查、“三下乡”和“四进社区”志愿服务等成为大学生社会实践的重要载体。

面对新形势、新任务、新情况、新变化，大学生社会实践还存在薄弱环节，社会实践的方式方法、形式途径还急需探索和创新，形式主义仍然存在，大学生社会实践的实效还需要进一步增强。

从2009年开始，重庆市党员干部掀起了进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”活动，受到了广大干部群众的一致好评，也为当前创新大学生社会实践形式、探索大学生社会实践新模式提供了一条新思路。

大学生是国家宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，在大学生中开展进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”体验式社会实践活动，对引导大学生正确认识国情，增进大学生对农村和农民的感情，切实做到“受教育、长才干、做贡献”，增强社会实践的针对性和实效性，探索大学生社会实践新模式具有重要意义。

2010年暑期西南大学在全国率先开展了大学生进基层、进村子、进农户，与农民群众同吃、同住、同劳动的“三进三同”体验式社会实践。

新华社、《人民日报》、《光明日报》等媒体给予报道，产生了强烈的社会反响，得到了重庆市、团中央和教育部的肯定，赢得了大学生的普遍认可。

教育部简报单篇报道了西南大学“三进三同”社会实践，作为西南大学校园实践文化建设的重要成果荣获得2010年全国高校校园文化建设优秀成果一等奖。

大学生“三进三同”社会实践活动现状、问题及对策探究——以重庆师范大学为例

鉴重庆市党政干部 ‘ 三进三同 ’ 的活动模式基础上，采系列内容。它是一个动态的过程， “ 包括了三个方面：一取‘ 德育为先、实践育人 ’ 的活动理念，以基层、农村、农是情感认知的过程，即大学生到农村体验、个体角色感
户以及体验式参与与志愿服务相结合为载体，以教育知的过程；二是学习实践的过程，即大学生向基层学
大学生、培养大学生为实践目标的一种大学生社会实习、增长学识的实践过程；三是服务社会的过程，即大践新模式。” 【４Ｊ这一社会实践新模式是在结合大学生将学生对社会施加有利影响，其角色社会化的过程。 ” ［５１其
大学生参加社会实践是实现大学生自我发展的重主要有以下几个方面：要途径。同时结合当前绝大多数大学生自立能力不强、社会阅历较浅、价值取向出现偏差等一系列实际情况，
重庆市开展了大学生 “ 三进三同” 社会实践活动，使得活动的基本方式。大学生通过到基层、农村、农户不仅大学生在理论联系实际中体验生活，反思自己的思想能正确认识我国国情，感受民生疾苦，增进与农民的感
起来。” 【－吗克思指出： “ 未来教育对所有已满一定年龄
（一）重庆市大学生 “ 三进三同 ” 社会实践活动实
的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合。 ” 【２】无施背景近年来，传统的实践载体（ “ 三下乡” 、社会调查、勤产阶级革命家毛泽东也指出： “ 愿意不愿意、并且实行存在的诸多问题日益凸显，学校、家庭、社会不实行和广大的工农群众结合在一块作为界定青年革工俭学等）命与否的唯一标准。” ［３］大学生作为社会主义现代化事对于大学生通过社会实践进行教育这一方式的观念尚

三进三同实践报告

寒假“三进三同”社会实践调查报告学院：专业：姓名：学号：实践地点：实践时间：实践背景：为贯彻落实《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发〔2010〕27号）文件和全市大学生社会实践工作电视电话会议精神，组织高校学生进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动.实践目的：让大学生亲身进基层、进村子、进农户，与农民同吃、同住、同劳动。

深入到农村一线，切实地让大学生了解农民生活和农村现状，帮助大学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才干。

按照学校开展“三进三同”党性作风实践锻炼活动的要求，我于2011年一月到````开展了为期一周的“三进三同”活动，通过进村子、进农户，同吃、同住、同劳动.我其实也是一个农村的人，但是我从小没有在农村和真正的农民一起生活，所以以前对农村的生活状况其实是有一定的了解但并不深入。

这次“三进三同”的活动，让我从另一个角度去观察，又对他们有了新的认识和体会。

并且深入地了解他们的实际困难，解决了一些实际问题。

同时，还结合开展了“结穷亲”活动，到“亲戚”家走访、慰问。

活动中，我深入到农村一线，了解民情，使自己受益匪浅，感受颇多，使我对“三进三同”活动有了更加深刻的认识，进一步增进了与农民群众之间的感情，进一步增强了自己的党性观念及党性修养，对共产党有了新的认识，提升了工作及自己的学习能力。

我这次到的是一户四口之家的典型的农民家庭，家里有两个儿子，但是儿子在外面打工，都没有回家，家里面只有一对中年的夫妇。

接近年关，大家脸上都洋溢着喜气洋洋的微笑，笑的特别朴实与真诚。

刚来到的时候，大家都不知道我到底来干什么，直到我一说明来意。

大家便非常热情的邀请我去他们自己的家。

来帮助我完成我要完成的任务大家都非常愿意帮助我。

最后我选择了他们这个四口之家。

一进到他们家，就体会到了一个真正的农民生活的环境，他们一直住在农村很少进城。

他们都是依靠务农来维持一家人的生活。

优秀小分队申请

西南大学暑期社会实践“三进三同”体验式优秀小分队申请书材料科学与工程学院重庆开县小分队尊敬的院团委、校团委领导：我们是西南大学暑期社会实践“三进三同”体验式重庆开县小分队，本次在开县铁桥镇黄龙村举行了主题为“关注留守儿童，体验农村生活”为期6天的三下乡实践活动。

本次活动的主题是关于留守儿童，故我们选在留守儿童众多的国家级贫困村黄龙村进行。

活动中队员纪律严明、亲力亲为，为留守儿童开堂讲课、赠送礼物、一起做游戏，并且进入农户，与农民同吃同住同劳作，得到了当地群众的一致好评和热烈欢迎。

活动过后媒体宣传工作也十分到位，在巴渝圈、两江传媒、今日开县、开县政协网等各大网站得到了头条报道。

另外开州日报也报道了本次的活动（具体描述见附页）。

活动过后，队员都表示在活动中收获良多。

本次活动也具有相当的社会意义，能引起更多人和我们一起关注留守儿童们。

我们认为我们小分队在本次活动中各方面都有不错的表现，达到了优秀小分队的标准，故递交此申请书申请优秀小分队，望各位领导批准！特此申请！西南大学暑期社会实践重庆开县小分队2010年9月4日申请理由一：计划严密纪律严明以下内容为策划书部分内容五、活动时间：2010年4月—2010年9月上旬。

其中，2010年4月—2010年7月上旬为活动准备期；2010年7月20日—2010年7月25日为活动开展期；2010年7月25日—2010年9月上旬为活动总结和宣传期。

六、活动地点：重庆市开县铁桥镇黄龙村小学、开县铁桥中学七、活动对象农村留守儿童及其监护人，农村农民，开县城市居民八、活动特色一个重点本次活动重点集中在农村留守儿童上；一个推进推进大学生开拓视野，由象牙塔逐步进入社会，深入农村的进程，增加社会阅历，履行奉献青春，服务社会诺言。

两个结合一方面把铁桥留守儿童实际与活动内容，形式相结合，另一方面将我们所学知识与当地农村具体情况相结合。

两个目的一在于打造精品团队，坚定大学生服务社会，服务农村信心；另一个目的在于引起社会对留守儿童的关注，行动起来帮助他们，给他们送去温暖，与此同时在一定程度上拓宽农民视野，增加农民农业科技知识了解。

关于开展大学生暑假社会实践活动通知

关于开展大学生暑假社会实践活动通知尊敬的各位负责人，大家好！近些年来，社会实践活动已经成为了大学生暑假必备的一项经历。

而对于学生来说，这一活动也是他们接触社会，了解社会，拓展视野和增长才智的重要途径。

因此，为了推广并且开展这一活动，本学校将会举办社会实践活动。

社会实践活动的目的是让同学们融入到社会生活中，增长人类的社会阅历，培养综合素质，提高创新意识和自我修养。

此外，社会实践活动也是大学生在校期间必不可少的一部分，它不但可以锻炼我们做事的能力和质量，还可以让我们更好地认识社会、了解社会、把握社会发展趋势。

本次社会实践活动旨在通过实践活动，帮助同学们进一步了解社会运行理念和模式，强化专业学习的意识，提高实际能力和综合素质。

为了使同学们更好地获得实践经验，学校将会在社会实践活动中毫无限制地进行。

活动覆盖面广泛，包括非营利组织、政府机关部门、企业单位等等，期能让广大同学尽情享受社会实践活动的魅力。

为了更好地保障社会实践活动的顺利开展，我们将在以下几个方面做好准备：1.明确任务和目标。

根据同学们的专业和个人意愿分配实践任务和岗位，明确实践所需完成的工作和目标。

2.准备充分。

安排好整个实践过程中所需要的各种物资、设备和人力资源，为同学们提供全方位服务。

3.安全保障。

为保证实践活动的顺利进行，我们将为同学们提供必要的保险和安全安排，确保同学们的人身安全。

4.后续服务。

实践结束后，我们还将通过反馈、总结等方式保障同学们的学习和成长，让他们通过所学知识、经验感受到实际地成长和提高。

最后，为确保社会实践活动的成功，学校将派遣专人负责协调各项工作，并设立工作指导小组，提供专业、全程服务。

我们相信，在对各界同仁的支持和帮助下，本次社会实践活动将取得圆满成功。

在这里特别谢谢各位的支持和厚望！特此通知。

学校：*****大学日期：****年*月*日。

寒假“三进三同”通知

各位同学：接团市委通知，寒假期间学生要进行“三进三同”社会实践活动，其中要求每个学生必须进行分散社会实践。

本次主要在大一学生中开展。

请各位同学在寒假期间自行完成“三进三同”社会实践活动，最终形成汇报材料：2000字以上的调研报告+1000字左右的心得体会（材料一人一份，有封面，调研报告后附心得体会）。

每人必须返回材料，下期开学立即回收上报，根据实际情况，系部将可能进行优秀作品的评比。

学生的调研选题参考范围可参照以下通知中红色部分:关于组织学生在寒假期间开展“三进三同”社会实践活动的通知各系（院）：为响应胡锦涛总书记向青年学生发出“向实践学习，向人民群众学习”的号召，在实践中贯彻落实党的十七届六中全会和《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》（渝委发…2010‟27号）精神，组织学生进基层、进农村、进农户，与农民同吃、同住、同劳动，帮助大学生了解国情市情民情，增进同农民群众的感情，增长实践才干，现就有关事宜通知如下：一、活动主题知行合一成才报国二、活动时间2012年1月—2月三、参加人员范围各系学生干部、学生党员、入党积极分子等大学生骨干四、活动开展方式（一）依托实践基地集中组织。

各系根据情况依托大学生“三进三同”社会实践基地，组织学生干部、学生党员、入党积极分子、集中开展“三进三同”活动。

（二）学生寒假返乡期间分散组织。

各系在学生寒假返乡期间，对学生提出相关要求和指导，组织学生就近就便，灵活分散地开展“三进三同”和社会调查等社会实践活动。

形成心得体会及调研报告。

五、活动主要内容（一）深入调研了解民情。

以入住农户为基础，采取走访调查的形式了解农民家庭情况和所在镇、村基本状况，开展有关农村留守儿童、重庆城乡统筹试点、农民增收等方面的专题调研。

（二）入住农家体验劳动。

坚持吃住在农家，与当地群众一道，参加农业生产，体验群众生活，增进与普通群众的感情，做到入乡随俗，身体力行。

（三）开展志愿服务项目。

西南大学2011年暑期“三进三同”社会实践优秀小分队之河南南阳小分队策划书

西南大学Southwest University2011年暑期“三进三同”社会实践活动河南省南阳市小分队策划书2011年5月目录一活动主题 (2)二时间地点 (2)三活动目的 (2)四活动前提 (2)五活动背景 (2)六活动准备 (3)七活动形式 (3)八活动内容 (3)九队员分工 (6)十队员守则 (6)十一经费预算 (7)十二可行性分析 (7)十三结语 (7)一、活动主题举青春之力创幸福家园——西南大学2011年暑期“三进三同”社会实践南阳小分队智力支乡活动二、时间地点时间： 2011年7月28日至8月3日地点：河南省南阳市南召县云阳镇山头村三、活动目的1、深入基层，关注农业、农村、农民，调查和反映民意。

2、给农村的群众带去相应的医学知识,科普知识,生活知识, 社会知识,法律知识,拓宽当地群众视野,改变落后观念,为建设新农村贡献力量。

3、通过义教,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。

4、通过活动的影响,呼吁社会关注贫困地区人民的生活状态和孩子们的教育问题。

5、通过走出校园，服务农村，增长社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养吃苦耐劳精神,同时为建设新农村贡献出我们的一份力量。

四、活动前提西南大学社会实践活动始于1981年，历经近三十年，连续多次被中共中央宣传部，国家教育委员会，共青团中央和全国学联评为全国社会实践先进集体，多次受到四川省，重庆市的表彰。

还被中共重庆市委宣传部，重庆市教育委员会，共青团重庆市委，重庆市教育工会命名为“重庆市大学生社会实践示范学校”。

今年，学校继续本着“小型分散，就近就便，灵活多样，讲求实效”的原则，组织2011年“三进三同”社会实践活动。

五、活动背景南阳市位于中国河南省西南部,地理座标在北纬32°17＇～33°48＇,东经110°58＇～113°49＇之间。

关于开展大学生暑假社会实践的通知

关于开展大学生暑假社会实践的通知尊敬的各位同学：为了促进大学生积极参与社会实践、增强实践能力和社会责任感，我校决定开展暑假社会实践活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的：通过参加社会实践，让同学们深入社区、了解基层、感悟社会，增强社会责任感和公民意识，锤炼实践技能和综合素质，提高综合能力和就业竞争力。

二、活动时间：本次暑假社会实践活动从六月底开始，至七月末结束。

三、活动计划：1.招募方式：通过学院、班级团委和学生会等途径进行组织和招募，每个班级择优推荐3-5名实践骨干参加。

2.活动范围：实践范围分为三类：社区服务、志愿服务和职业实践。

同学可选择自己感兴趣的领域进行实践。

3.活动安排：（1）社区服务：同学们可到当地社区开展各类公益活动，推进社会治理，提高社区居民素质。

比如志愿为老人送菜、为留守儿童开展讲座等。

（2）志愿服务：同学们可自行组织活动，为公益事业出一份力。

比如踏青活动、义卖、捐助献血等。

（3）职业实践：同学们可到相关企业、机构进行实践，提高本专业的实践能力和综合素质。

四、活动流程：1.报名：有兴趣参加暑假社会实践的同学，填写《大学生社会实践报名表》，由团委和学生会进行初步审核，再提交学院教务处审批。

2.培训：在参加实践前，学校将组织实践前培训会，培训内容包括社会服务技能、志愿服务活动策划等，以及实践期间的注意事项。

3.实践：实践期间，同学们按照计划组织和开展各类活动或参加企业实践。

在实践过程中，要注意安全，有问题及时与指导老师联系。

4.总结：实践结束后，要提交实践报告，并在学院进行实践经验分享。

五、注意事项：1.实践过程中，要注意安全，遵守当地法律法规。

2.实践骨干要充分发挥示范带头作用，保证实践活动按计划、安全、高效进行。

3.实践过程中发现有问题及时向指导老师反映，及时解决。

4.实践报告必须真实、客观、详实。

报告内容包括实践目的、活动内容、团队合作、出现问题及解决方案，对自身的收获和成长等。

学校开展三进活动计划方案

为了贯彻落实国家教育部门关于深化教育教学改革，推进素质教育，提高学生综合素质的要求，我校决定开展“三进”活动，即“走进社区、走进企业、走进农村”，通过实践活动，让学生在实践中学习，增长见识，提升能力，增强社会责任感。

二、活动目标1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野。

2. 培养学生的实践能力，提高综合素质。

3. 增强学生的社会责任感，树立正确的价值观。

4. 促进学校与社区、企业、农村的交流与合作。

三、活动内容1. 走进社区（1）组织学生参与社区志愿服务活动，如环境清洁、敬老爱幼等。

（2）开展社区文化活动，如文艺演出、知识讲座等。

（3）组织学生参与社区建设，如规划社区绿化、美化等。

2. 走进企业（1）邀请企业专家为学生举办专题讲座，介绍企业文化和行业发展趋势。

（2）组织学生参观企业，了解企业生产流程和管理模式。

（3）开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。

3. 走进农村（1）组织学生参与农村支教活动，为农村学生提供学业辅导。

（2）开展农村社会实践活动，如农业体验、农村调研等。

（3）协助农村开展科技推广活动，提高农村科技水平。

四、活动时间本活动计划于2023年9月启动，持续至2024年6月。

1. 成立“三进”活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 设立活动办公室，负责活动的日常运作，包括活动策划、宣传、协调、总结等。

3. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行。

六、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、校园广播等平台进行广泛宣传。

2. 制作宣传海报、宣传册等，在学校内外张贴和发放。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动评估1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。

2. 收集学生、教师、社区、企业、农村等方面的反馈意见，改进活动内容和方法。

3. 对活动中表现突出的个人和集体进行表彰。

八、预期成果通过“三进”活动的开展，预计将达到以下成果：1. 学生综合素质得到提升，实践能力显著增强。

大学三联三进活动方案

大学三联三进活动方案一、背景介绍大学生是国家的未来，他们是推动社会进步的中坚力量。

为了培养大学生全面发展的素质，提高他们的综合能力，本校决定开展“三联三进”活动，旨在通过三个环节的有机结合，让大学生在不同领域获得全面提升。

二、活动内容1. 第一环节：社会实践•时间安排：每周六全天•活动内容：学生分组到附近社区、农村等地开展社会调查、义工服务等社会实践活动。

•目的：让大学生了解社会状况，培养他们的社会责任感和实践能力。

2. 第二环节：文化体验•时间安排：每周三下午•活动内容：组织参观博物馆、美术馆、剧院等文化机构，举办读书会、电影欣赏等文化活动。

•目的：丰富大学生的文化生活，提高他们的审美情趣和文化素养。

3. 第三环节：学术探讨•时间安排：每周五晚上•活动内容：邀请校内外专家学者来校举办讲座、论坛等学术交流活动，开展学术科研讨论会等。

•目的：拓展大学生的学术视野，提高他们的学术研究能力和创新意识。

三、活动组织与管理•策划方案：学校学生会负责制定具体的活动方案和日程安排。

•活动执行：各班级设立专人负责协调该班学生参与“三联三进”活动。

•活动评估：每个学期结束后进行活动效果评估，不断优化和改进活动内容和组织方式。

四、活动预期效果•提升综合素质：通过“三联三进”活动的有机结合，使大学生在社会实践、文化体验和学术探讨方面得到全面提升。

•增进人际关系：促进学生之间的交流与合作，增强团队意识和集体荣誉感。

•培养领导力：锻炼学生的组织能力、沟通能力和创新能力，培养未来社会的栋梁之材。

五、总结“三联三进”活动是一项全方位、多层次的素质拓展活动，旨在为大学生提供更丰富多彩的成长空间。

希望通过这个活动，激励大学生积极参与社会实践、文化体验和学术探讨，在全面发展中实现自我提升和价值实现。

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构建大学生“三进三同”社会实践新模式

第９卷第７期２１０１年７月
西南农业大学学报（会科学版）社
ＪｕｎｌｆＳｕｈｓｏｒａｏｔｗｅｔＡｇｒｃｌｕａｎｖｒｉＳｏｌＳｉｎｅＥｄｔｎ）ｏｉｕｔｒｌＵｉｅｓｔｙ（ｃａｃｅｃｉｉｏ
学生“ 三进三同会实践模式体系，从组织领导、理运行和考核评价三方面构建了大学生“ 社并管三进三同” 会实践新模式的长效社
机制，后对实施大学生“ 最三进三同” 会实践作了重要说明。社
关键词：学生；进三同；会实践模式；建大三社新构中图分类号：４Ｇ６１文献标识褐：Ａ文章编号：６２３９２ Байду номын сангаас ）７ｌ８５１７ —５７（０１Ｏ一Ｏ５ —０
主导学生积极参与；是 “ 育与生产劳动相结合 ” 二教成为全国青年教育的指导原则；是大学生社会实三
是不能想象的。Ｌ。号召学习、育和训练不能只，。，他教
限于学校，不能与沸腾的实际生活脱离。毛泽东强调生产劳动与培养全面发展劳动者的关系，为青认年学生除了专业学习之外，同工人农民打成一片，要
２００９年，庆市掀起了党员干部进基层、村重进
轻一代的教育与生产劳动的结合，未来社会的理想

“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知

西南大学“十院十镇百队百村万人千户”大学生“三进三同”体验式社会实践小分队活动须知一、组队与管理1、组队由校团委统一部署。

校团委将根据各二级团组织团员人数划拨小分队指标，全校每年小分队总数控制在150支左右。

校团委负责给小分队统一发放队服和队旗，统一进行培训，并给予一定的资金资助。

2、各二级团组织具体负责组队和过程管理。

家庭住址在同一个县或市的学生6人以上20人以下即可组成一支小分队，重庆籍以外的大学生可参加重庆市范围内的小分队，可跨学院组队，不可跨学校组队，以小分队名义报名并向队长所在学院团委提交社会实践活动方案进行竞标，小分队归属以队长所在学院为准。

学院团委对各小分队活动方案进行初审，初审合格的小分队参加学院竞标答辩，通过答辩的小分队获得学院推荐资格。

学院团委负责将获得推荐资格小分队的活动方案上报校团委进行审批，审批合格的小分队正式获得注册资格。

学院团委具体负责小分队社会实践的过程管理，要切实做好相关指导、保障和安全工作。

3、小分队内部管理实行队长负责制。

每个小分队设队长一人，副队长一人。

队长是该团队的第一责任人，所有队员必须服从队长的安排；副队长协助队长负责好各项工作的开展。

队长和副队长原则上由党员或学生干部担任。

4、小分队加强与学院团委和校团委社会实践部的联系。

在整个社会实践活动过程中，各小分队要及时与所在学院团委联系，及时汇报工作进展，同时也要通过校团委社会实践部小分队QQ群、飞信、邮件、电话等方式及时与校团委社会实践部联系，认真落实好各项工作安排。

二、活动内容与方式1、重庆市两翼地区农村、我国中西部等欠发达地区是本次社会实践的重点。

小分队将围绕活动主题开展“六个一”志愿服务活动。

即:一份农户万元增收规划和村、镇（乡）经济社会发展规划、一项农户万元增收支农志愿服务、一项支教志愿服务、一份乡村生活体验日记、一份农村经济社会发展调查、一次政策宣讲。

2、以“三进三同”体验式社会实践为活动模式，积极开展各项志愿服务活动。

《“三进”活动的通知》

《“三进”活动的通知》活动的通知各科室、年级、班级：为认真贯彻落实市委常委、区委刘景棠书记在全区xx年“2+1”三城联创工作领导小组会议重要讲话精神，大力普及宣传“2+1”三城联创工作知识，提高广大师生及家长的素养，扎实推动“2+1”三城联创工作，经研究，决定在全校开展“2+1”三城联创知识进校园、进班级、进头脑“三进”活动（以下简称“三进”活动），现就有关事项通知如下：一、目的意义通过开展“三进”活动，让广大教职工，中小学生和幼儿全面了解掌握创国卫、创文、创模、创森和创建节水型城市工作的重大意义、主要内容和基本常识，进一步增强师生的责任感、紧迫感；通过开展“小手牵大手”，进一步提升广大家长、市民的知晓率，营造良好的宣传氛围，形成理解、支持的工作合力。

二、活动内容采取发放倡议书、设置创建标语、开设校园宣传网站、校园广播、国旗下讲话、张贴宣传画、建立宣传栏、发送宣传资料、开展知识讲座、文体活动等多种形式，以及倡导文明生活方式、开展文明劝导、环境卫生整治、绿色低碳节能等公益活动，积极开展“三城联创”进校园活动，使我校师生人人知晓“三城联创”活动的重要意义、目标任务、创建期限等相关内容，动员广大师生积极投身到创建工作中，形成浓郁的创建气氛，让创建工作成为广大师生的自觉行动。

（一）开展“小手拉大手，共建幸福家园”主题活动。

积极组织全校广大师生，通过小手拉大手的形式，在做好校园宣传的基础上，更广泛的影响家人、影响社会，实现“培养一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的目标。

（二）推进“2+1”三城联创知识进校园、进教室、进头脑。

各年级、班级要开好上好健康教育、环保教育课，要把“2+1”三城联创内容融入到课堂教学内容中去，教学过程、教学环节要渗透内涵精神，实现知识进教室、进课堂、进头脑，增强师生参与意识和积极性。

（三）加强我校学生养成教育。

着力加强对学生行为习惯、文明礼仪的教育，做到爱护公共财物，不乱扔、不乱扔果皮、纸屑、食品包装袋，不践踏、不攀折花草树木，不乱吐痰；树立绿色环保意识、节约意识、卫生意识，养成文明健康的生活方式；不浪费粮食、水、电；举止得体，谈吐文明。

学校三进活动制度

第一章总则第一条为了加强学校校园文化建设，丰富学生课余生活，培养学生的综合素质，提高学生的社会实践能力，特制定本制度。

第二条本制度所称“三进”活动，是指将志愿服务、社会实践和文体活动纳入学校教育体系，鼓励学生积极参与，实现全面发展。

第三条本制度适用于全校学生，各学院、部门应积极配合，共同推进“三进”活动的开展。

第二章活动内容第四条志愿服务活动1. 定期组织学生参与校内外的志愿服务活动，如敬老院、孤儿院、社区服务等。

2. 鼓励学生自发成立志愿服务团队，开展特色志愿服务项目。

3. 建立志愿服务积分制度，对积极参与志愿服务的学生给予表彰和奖励。

第五条社会实践活动1. 组织学生参加暑期社会实践、寒假社会实践等活动，让学生深入基层，了解社会。

2. 鼓励学生结合所学专业，开展科技、文化、艺术等领域的实践活动。

3. 建立社会实践成果展示平台，让学生展示实践成果，提高实践能力。

第六条文体活动1. 定期举办各类文体活动，如篮球赛、足球赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等。

2. 鼓励学生成立兴趣小组，开展丰富多彩的文体活动。

3. 举办校园文化节、艺术节等活动，营造积极向上的校园文化氛围。

第三章活动组织第七条成立“三进”活动领导小组，负责活动的整体规划、组织协调和监督实施。

第八条各学院设立“三进”活动办公室，负责具体活动的策划、组织和实施。

第九条“三进”活动办公室应定期召开工作会议，研究解决活动开展过程中遇到的问题。

第十条各学院、部门应积极配合“三进”活动的开展，提供必要的场地、经费等支持。

第四章活动实施第十一条“三进”活动应遵循以下原则：1. 实用性原则：活动内容应贴近学生实际，满足学生需求。

2. 有效性原则：活动形式应多样化，提高活动效果。

3. 创新性原则：鼓励学生创新活动形式，提高活动质量。

第十二条活动实施过程中，应注重以下几点：1. 加强宣传，提高学生参与度。

2. 做好活动策划，确保活动顺利进行。

3. 加强安全防范，确保活动安全有序。

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【精品文档】大学生开展“三进三同”是具体的社会实践-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==大学生开展“三进三同”是具体的社会实践近日，市委、市政府举行新闻发布会称，为了全面提高大学生的综合素质和实践能力，我市将在全市大学生中重点开展带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研等活动，确保70多万大学生在校期间参加不少于4个月的社会实践，为大学生提供社会实践平台。

大学生社会实践是莘莘学子走出校门了解社会的大好机会，许多高校的社会实践搞得很有特色，参与的大学生收获颇丰。

组织大学生进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动，开展“三进三同”活动，是大学生了解农民的生活和农村现状，感受民生疾苦，增进同农民群众感情的重要途径。

作为新时期的当代大学生，积极响应“三进三同”党性作风锻炼活动，有助于大学生自身基层经验的积累，有助于加强大学生扎根基层、服务农村的思想理念，有助于切实提高大学生自身修养和自身素质，为促进新农村建设起到积极的推动作用。

密切联系群众“三进三同” 活动是正确的群众工作方法，应该作为大学生社会实践的生动教材。

重庆自开展机关干部密切联系群众“三进三同”以来，为广大群众带来了实惠，深受广大群众的赞誉和支持，证明了密切联系群众“三进三同”活动是正确的群众工作方法。

作为当代大学生来讲，密切联系群众的思想对他们来讲越来越遥远，基层经历对于他们来讲更是形同陌路。

如今，让大学生进基层、进村子、进农户，与群众同吃、同住、同劳动，让他们在体验实践锻炼过程带来的乐趣的同时，理解什么叫密切联系群众，什么叫基层。

在今后的大学生实践锻炼活动中，“三进三同”活动可以并且应该作为一堂必修课。

密切联系群众“三进三同” 活动不仅可以在青年大学生中践行，同样也可以在全国范围内推行。

我们的青年佼佼者，大学生骨干精英们通过践行“三进三同”活动，从中深刻领悟和学会了密切联系群众的重要意义，同时也对“三进三同”实践锻炼活动表现出了极大的兴趣。