实验1PPT课件
合集下载
幼儿园大班科学实验教案精选ppt
THANK YOU
感谢各位观看
培养幼儿的观察、思考和动手能 力，激发对科学探索的兴趣。
培养幼儿的团队协作精神，提高 沟通与表达能力。
实验材料
水族箱或玻璃缸 小鱼、水草、浮游生物、虾米等水生生物
实验记录表、笔等文具
实验步骤
1. 准备实验环境
3. 观察记录
选择一个适当大小的透明水族箱或玻 璃缸，放入水草等水生植物，为生物 链构建一个自然环境。
4. 记录实验结果
让孩子们观察并描述他们所看到的现象， 然后记录下来。
3. 观察实验现象
迅速，你会看到瓶子里的混合物开始冒泡 并从瓶口溢出，就像火山爆发一样。
04
实验四：光的折射与反射
实验目标
了解光的折射与反射现象。 培养观察和实验能力。
培养对科学的兴趣和好奇心。
实验材料
01
半圆形玻璃棱镜
02
引导幼儿观察水族箱中的生物活动情 况，记录下观察到的生物种类及它们 之间的互动。
2. 投放生物
在水族箱中放入不同种类的水生生物 ，如小鱼、虾米等，让它们在水生环 境中自由游动。
实验步骤
4. 讨论与总结
组织幼儿讨论观察到的现象，引导他们理解生物之间的相互依存关系，如小鱼 吃虾米，虾米吃浮游生物，水草为它们提供氧气和食物等。通过讨论，使幼儿 明白生物链的概念及其重要性。
白纸
03
笔
04
激光笔或手电筒
实验步骤
1. 准备实验材料
确保所有实验材料都已准备好，并放 在实验台上。
2. 设置实验环境
选择一个明亮的环境进行实验，以便 更好地观察光的折射与反射现象。
实验步骤
3. 实验操作
• 光的折射
库仑定律ppt-精讲课件1
FA
FB
k
Qe r2
9 109
21014 1.61019 (9102 )
N
3.21020 N
由平行四边形定则和几何知识得：
F FA FB 3.2 10 20 N
库仑定律ppt-精讲课件1PPT-精品课件 （实用 版）
方向平行于AB向左
库仑定律ppt-精讲课件1PPT-精品课件 （实用 版）
人 库教 仑版 定（ 律2p0p1t-9） 精高 讲一 课物 件理 1P必 PT-修精第品三课册件课（件实9用.2 版）库仑定律 18张ppt
3.如图3所示，直角三角形ABC中∠B＝30°，点电荷A、B所带电荷量分别为QA、 QB，测得在C处的某正点电荷所受静电力方向平行于AB向左，则下列说法正确 的是
库仑定律ppt-精讲课件1PPT-精品课件 （实用 版）
库仑定律ppt-精讲课件1PPT-精品课件 （实用 版）
典例1：如下图所示，两个带异种电荷，电量均为Q的均
质小球，小球的半径为r，两球相距为R，那么它们之间库
伦力大小（ ）
A、等于
k
(2r
Q2 R)
2
B、大于
k
(2r
Q
2
R)
2
C、小于
k
(2r
A
B
结论四：电荷量比 等于距离比
FBC FAC
k
qB qc (r1 r2 )2
k
qAqc r12
ห้องสมุดไป่ตู้
qB qA
(r1 r2 )2 r12
qB qA
FAB FCB
k
qAqB r2 2
k
qC qB (r1 r2 )2
qC qA
孟德尔豌豆杂交实验一(共36张PPT)(完美版课件)
4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结 出10粒种子，有9粒种子生成的植株开 红花，第10粒种子长成的植株开红花的 可能性为
A.9/10 C.1/2
B.3/4 D.1/4
５、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩
子，这对夫妇的基因型是 Ａａ、Ａａ
这对夫妇再生白化病孩子的可能性是
１／４
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他 格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累 困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望 翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在 去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生， 表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因 价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很 话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你 还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐 去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不 去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，��
二氧化碳与氢氧化钠的反应1PPT课件
-
6
方案二
-
7
原理
• 二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，再滴入氯 化钙溶液，观察到有沉淀产生便证明氢氧 化钠与二氧化碳发生了化学反应。实验原 理：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O， Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
-
8
Ff案 a
方案三
1
-
9
不可行
• 氢氧化钠溶液和生成的碳酸钠溶液都使酚 酞试液变红，故不能证明二氧化碳与氢氧 化钠反应。
-
10
方案四
-
11
• 向充满二氧化碳的锥形瓶中加入适量的浓 氢氧化钠溶液，用带导管的橡皮塞迅速塞 紧瓶口，振荡，由于氢氧化钠与二氧化碳 反应，致使瓶内气压减小，在外压的作用 下，空气由导管进入瓶中的气球里，气球 被充大。
-
12
方案五
-
13
• 向充满二氧化碳的集气瓶中加入适量的浓 氢氧化钠溶液，用带U型管的橡皮塞迅速塞 紧瓶口，振荡，由于氢氧化钠与二氧化碳 反应，致使瓶内气压减小，在外压的作用 下， U型管内的右侧液面下降，左侧液面 上升。
温馨提示：
根据反应物、生成物的不同性质，反 应物、生成物的状态变化来设计实验方 案。
-
4
方案一
1
-
5
原理
• 二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，再滴入稀 盐酸，观察到有气泡产生便证明氢氧化钠 与二氧化碳发生了化学反应。实验原理： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O， Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
1011向充满二氧化碳的锥形瓶中加入适量的浓氢氧化钠溶液用带导管的橡皮塞迅速塞紧瓶口振荡由于氢氧化钠与二氧化碳反应致使瓶内气压减小在外压的作用下空气由导管进入瓶中的气球里气球1213向充满二氧化碳的集气瓶中加入适量的浓氢氧化钠溶液用带u型管的橡皮塞迅速塞紧瓶口振荡由于氢氧化钠与二氧化碳反应致使瓶内气压减小在外压的作用下u型管内的右侧液面下降左侧液面上升
科学小实验ppt课件
11
扎不破的气球Βιβλιοθήκη 12需要准备： 一个气球、一支铅笔
用笔去戳吹好的气球，气球会发生什么变化呢
13
气球的材料橡胶是一种高分子聚合物，具 有一定的弹性。当气球被吹大时，气球皮 被拉伸，吹得越大拉伸得就越厉害，一旦 有尖锐的东西触碰，气球就容易爆裂。但 是被吹起的气球各部分被拉伸情况是不同 的，中间部分拉伸程度大，收缩性小；两 端拉伸程度小，收缩性大。所以用针或牙 签去扎气球的尾部不容易破，尾部拉伸程 度小，即使被扎了，气球皮还能收缩，紧 紧地包裹住尖锐物，不会破也不会漏气。
科学小实验
1
目录
1.气球吸纸 2.两只气球的PK 3.扎不破的气球
2
科学实验一 气球吸纸
3
需准备的材料：一只气球、一些碎纸
4
5
实验原理
自然界中的物质很多是由分子组成的，而分子又是由原子组成的， 原子由电子和原子核构成，电子围绕着原子核旋转，如果一个物质 得到或失去电子，它就产生了带电电荷，我们称为静电。 气球与毛皮摩擦的过程中，气球带负电，毛皮带正电；带不同的电 的物体放在一起会相互吸引；带同样电的物体相互排斥；当带静电 物体靠近绝缘体时，就会让绝缘体带上相反的电，所以气球放在纸 屑上，气球带负电，就会让纸屑带上正电，纸屑就会吸附在气球上；
9
第三步：保证大小两只气球分别牢牢套在软管两端，现在同时 松开捏住软管的两只手，让两只气球通过软管彼此相通。
10
实验现象
能明显看到红色气球越来越小，黄色气球越来越大。
问题思考 原理揭秘
你猜对了吗？为什么黄色气球的空气不会跑到红色气球里呢？
这是因为气球被吹起后，弹性气球表面会产生收缩压力，就会对 气球内的空气会施加压力。气球被吹的越大，其产生的压力越小。 由于两个气球被吹起的大小不一样，因此对气球内空气施加的压 力也是不一样的。这里被吹得较小的红色气球对球内空气的压力 较大，较大的黄色气球对球内空气的压力小，因此当红黄两个气 球连通后，红色小气球内的空气会往黄色大气球内跑，所以我们 才会看到小气球越来越小，大气球则越来越大。
扎不破的气球Βιβλιοθήκη 12需要准备： 一个气球、一支铅笔
用笔去戳吹好的气球，气球会发生什么变化呢
13
气球的材料橡胶是一种高分子聚合物，具 有一定的弹性。当气球被吹大时，气球皮 被拉伸，吹得越大拉伸得就越厉害，一旦 有尖锐的东西触碰，气球就容易爆裂。但 是被吹起的气球各部分被拉伸情况是不同 的，中间部分拉伸程度大，收缩性小；两 端拉伸程度小，收缩性大。所以用针或牙 签去扎气球的尾部不容易破，尾部拉伸程 度小，即使被扎了，气球皮还能收缩，紧 紧地包裹住尖锐物，不会破也不会漏气。
科学小实验
1
目录
1.气球吸纸 2.两只气球的PK 3.扎不破的气球
2
科学实验一 气球吸纸
3
需准备的材料：一只气球、一些碎纸
4
5
实验原理
自然界中的物质很多是由分子组成的，而分子又是由原子组成的， 原子由电子和原子核构成，电子围绕着原子核旋转，如果一个物质 得到或失去电子，它就产生了带电电荷，我们称为静电。 气球与毛皮摩擦的过程中，气球带负电，毛皮带正电；带不同的电 的物体放在一起会相互吸引；带同样电的物体相互排斥；当带静电 物体靠近绝缘体时，就会让绝缘体带上相反的电，所以气球放在纸 屑上，气球带负电，就会让纸屑带上正电，纸屑就会吸附在气球上；
9
第三步：保证大小两只气球分别牢牢套在软管两端，现在同时 松开捏住软管的两只手，让两只气球通过软管彼此相通。
10
实验现象
能明显看到红色气球越来越小，黄色气球越来越大。
问题思考 原理揭秘
你猜对了吗？为什么黄色气球的空气不会跑到红色气球里呢？
这是因为气球被吹起后，弹性气球表面会产生收缩压力，就会对 气球内的空气会施加压力。气球被吹的越大，其产生的压力越小。 由于两个气球被吹起的大小不一样，因此对气球内空气施加的压 力也是不一样的。这里被吹得较小的红色气球对球内空气的压力 较大，较大的黄色气球对球内空气的压力小，因此当红黄两个气 球连通后，红色小气球内的空气会往黄色大气球内跑，所以我们 才会看到小气球越来越小，大气球则越来越大。
(冰乙酸含量的测定方法)1ppt课件
取两次平行测定结果的算术平均值为 测定结果，两次平行测定结果的绝对差值 不大于0.15%
乙酸含量的测定
记录
第四份
氢氧化钠标准溶液滴定（V1/ml） 无二氧化碳水 酚酞指示剂 试样的质量/g 乙酸的含量W1/﹪ 50mL 2―3滴 2.5
W1的平均值/﹪ 备注：
第三项
• 甲酸含量的测定（碘量法）
第一项
• 色度的测定：分光光度法 • 原理：黄度指数可定量地描述式样的颜色，用分光光
度计或比色计测定并计算试样的黄变度，从标准比色液的 黄变度-铂钴色度号的标准曲线查得试样的色度号，以铂钴色号表示结果。 注：黄变度为标准比色液与水的黄度指数的差值。
试剂：铂-钴标准比色液
于10个色号的标准比色液。
在0到30号范围内配制不少
2.除甲酸外其他还原物的测定：
移取25ml溴化钾——溴酸钾溶液于已盛有90ml水 的500ml锥形瓶中，将滴液漏斗置于锥形瓶上，用 泵抽取能吸入200ml液体的真空度，关闭滴液漏斗 活塞，拔出连接泵的活塞，通过滴液漏斗吸入用 移液管吸取的10ml试样，每次用5ml水冲洗滴液漏 斗，冲洗两次，再吸入10ml盐酸溶液，混匀。在 室温下静置10分钟，然后通过滴液漏斗吸入5ml碘 化钾溶液和50ml水混匀后打开滴液漏斗活塞，取 下滴液漏斗，用硫代硫酸钠标准滴定溶液滴定至 溶液呈浅黄色时，加约2ml淀粉指示液，继续滴定 至蓝色刚好消失为终点，同时做空白试验。
(冰乙酸含量的测定方法)1
冰乙酸测定的项目
1、色度的测定 2、乙酸含量的测定 3、甲酸含量的测定 4、乙醛含量的测定 5、水含量的测定 6、蒸发残渣含量的测定 7、铁含量的测定 8、高锰酸钾时间的测定
实验目的
1、了解冰乙酸需测得的各类物质，并掌握各 类测定方法 2、掌握分光光度计的特性和使用方法 3、掌握比色管、移液管、滴定管等实验室仪 器的使用方法和注意事项
邻菲罗啉分光光度法测定铁(一)ppt课件
选择模式为吸光度 读取读数
选择模式为透过率
模式不变
再按0%
再按100%
最新版整理ppt
18
数据处理
用excel作图
电子图表班长收齐后压缩 发送到：ruiting_chen@
另外，实验报告每人一份，将图表打印出来附在末尾。
最新版整理ppt
19
最新版整理ppt
20
最新版整理ppt
21
5mL 5mL
检测波长：510nm
用蒸馏水定容至50mL
曲线（A-t）：
时间t (min) 0 5 2 415 6 3010 1560 45 9600
吸光度A
最新版整理ppt
12
试样配制：
3、显色剂浓度影响
试液
铁标液 CFe3+=10μg/mL
10.00mL
盐酸羟胺 10%
1mL
参比：蒸馏水；检测波长：510nm
0.575
光源
单色器
吸收池
检测器 显示
最新版整理ppt
3
一、实验目的
（一）、掌握分光光度法测定铁的原理及方法 （二）、通过测定铁的条件试验，掌握分光光度法测定铁的条
件及方案的拟定。 （三）、掌握分光光度计的组成部分，操作注意事项和如何使
用它实现对物质的检测。 （四）、掌握7200型分光光度计的使用方法。
6
邻菲罗啉-Fe2+配合物的紫外吸收光谱
橙红色
最新版整理ppt
510nm 青绿色
7
在显色前，首先用盐酸羟胺把Fe3+还原为Fe2+：
4Fe3++2NH2OH·HCl═4Fe2++N2↑ +H2O+4H+ +2Cl-
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
砂的玻璃塞(2)用于贮存 碱性物质时还应改用软木
_液__体__药品。有无色和棕
色，棕色的常用于存放见
塞或橡皮塞
(2)盛放氧化性药品时一定
要用 玻璃 塞
光易分解的药品
仪器图形 与名称
主要用途
使用方法和注意事项 ①胶头滴管使用时不要将
液体吸入胶头内，不能平
滴瓶：用于盛放少 置和倒置；滴液时不可接
量液体药品胶头滴 触器壁；用后立即洗净，
2．可加热仪器
1/3～2/3
玻璃棒
3．计量仪器
①读数时要平视液体凹液面最低处 ； ②无“0”刻度，刻度由下而上； ③精确度为 0.1 mL； (1) ④选取规格要遵循“大而近”； ⑤不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液 的稀释。
①所测量的温度要在温度计量程范围内； ②测量液体温度时，温度计的水银球部位应
③精确度是 0.1 g；
(5)
④药品不能直接放在托盘上，易潮解、
腐蚀性药品如NaOH等应放在 小烧
杯 中称量。
4. 分离、提纯仪器
仪器图形 与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)向小口容器 (1)制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗
中转移液体(2) 壁，用水润湿，注意不得留有气
加滤纸后，可 泡(2)滤纸低于漏斗边缘，液体低
而磷酸腐蚀性强，不能用橡胶塞或塑料瓶，所以选项D
错；水玻璃是硅酸钠的水溶液，纯碱是碳酸钠，水解均
显碱性，均可保存在带橡胶塞的试剂瓶中，B正确。
答案：B
3．下列是某同学在实验报告中记录的数据，其中正确的是 ()
A．用25 mL量筒量取12.36 mL盐酸 B．用托盘天平称取8.75 g食盐 C．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5 D．用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液
管：用于吸取和滴 再去吸取其他药品②滴瓶
加液体
上的滴管与滴瓶配套使用，
不可互换
仪器图形 与名称
主要用途 (1)液固或液液间的反应
使用方法和注意事 项 (1)加执时，应放在
器(2)蒸馏或分馏液体(3) 石棉网上加热，使
用于条件严格的有机反 其受热均匀(2)使用
三颈圆底 烧瓶
应(4)窄口用来防止溶液 溅出或是减少溶液的蒸 发，可配合橡皮塞连接
3．使用托盘天平称量时，实验者将砝码和物品放 反了，称量结果一定不准确吗？
提示：不一定。当没使用游码时，所称量结果是准 确的，若使用了游码，则物品的实际质量等于砝码质量 减去游码质量。
4．准确量取20.00 mL的KMnO4溶液应选用酸式滴 定管，为什么？
提示：KMnO4具有强氧化性，能腐蚀碱式滴定管 下端的橡胶管。
过滤液体
于滤纸 边缘
(1)使用前要检验口部和活塞处是
(1)用于随时添 否渗漏(2)分离液体时，下层液体
加液体(2)萃取、 由 下口放出 ，上层液体由
分液
__上__口__倒__出____
仪器图形 与名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)一般选择与杂质气体反应的
试剂作吸收液(2)装入液体量不 除去气体中的杂质 宜超过容积的2/3(3)气体的流
向为_长_体，干燥剂为 (1)注意干燥剂或吸收剂的选择 粒状、常用无水 (2)一般为 大口 进气，小口出气 CaCl2、碱石灰
常用于分离
_沸__点__相__差__较__大__的互 冷却水的流向应“ 下进上出 ” 溶液体混合物
5．其他常见仪器
仪器图形与 名称
主要用途
使用方法和注意事项
(1)收集或短时间贮存气体 (1)上面平口为磨砂，需用
(2)装配洗气瓶、安全瓶和 磨砂玻璃片涂凡士林封盖(2)
量气装置(3)作某些固体或 燃烧有固体生成时，瓶底
气体与气体的反应容器 应加少量水或铺一层细沙
(1)用于贮存 固体 药品， 瓶口内壁磨砂，并配有磨
(1)不宜盛放易挥发物，盛
浸在液体内 ；测量蒸气温度时，应使温度
(2)
计的水银球部位置于蒸馏烧瓶 支管口 处；
③不能代替玻璃棒使用，温度计的水银球
部位也不能接触容器壁。
①使用前要 检查是否漏水 ；
②加液体用玻璃棒 引流，当液面距刻度线1～2 cm
(3)
时改用胶头滴管，加液体至 凹液面最低处与刻
度线相切 。
①②称左量盘前放先物要品调零，；右盘放砝码 ；
时，注意磨砂接口 的密封(3)注入的液 体不超过其容积的
其它的玻璃器材
2/3
[思考探究]
1．标明使用温度的仪器有哪些？ 提示：容量瓶、滴定管、量筒都属于计量仪器，都是在 20℃时标定的相应容积的刻度线，故应在20℃时读数。 2．使用前需检验是否漏液的常见仪器有哪些？如何检验？ 提示：①容量瓶：检验口部的塞子是否漏液。方法：加入 水塞上塞子，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底把瓶倒立观 察，然后直立后将塞子旋转180°再倒立观察。②分液漏斗和滴 定管；要检验活塞处是否漏液，若在分液漏斗中萃取溶液还要 检验上口部的塞子是否漏液。
23.10 mL 解析：量筒不能精确到0.01 mL，A错误；托盘天平的精确度 为0.1 g，不能精确到0.01 g，B错误；广泛pH试纸的精确度 为1，C错误。 答案：D
答案：B
2．(2012·广东惠州联考)从试剂瓶的颜色、瓶塞的选择上
看，下列两种试剂保存方法相同的是
()
A．浓硝酸与浓盐酸
B．水玻璃与纯碱
C．氯化铵与硝酸银
D．氢氧化钠与磷酸
解析：浓硝酸、硝酸银见光易分解，应该保存在棕色瓶
中，故选项A、C错；氢氧化钠是强碱，作为固体应该保
存在塑料瓶中，盛放NaOH溶液的试剂瓶应用橡胶塞，
1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和 使用方法。
2．掌握化学实验的基本操作，能识别化学 品安全使用标识。
3．了解实验室一般事故的预防和处理方法。 4．了解化学实验是科学探究过程中的一种
重要方法。
化学实验常见仪器及使用
1．加热仪器——酒精灯 (1)加热时用 外 焰加热； (2)酒精灯中的酒精量不超过容积的 2/3 ，不少于1/4 ； (3)禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； (4)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； (5)酒精灯必须用 灯帽 盖灭，不可用嘴去吹。
[自测自评] 1．(2012·广东潮州期末)下列仪器：①普通漏斗、②容量
瓶、③蒸馏烧瓶、④天平、⑤分液漏斗、⑥滴定管、
⑦燃烧匙。常用于分离物质的仪器有
()
A．①②⑥
B．①③⑤
C．②④⑥
D．③④⑦
解析：普通漏斗可以进行过滤分离；蒸馏烧瓶可用来进
行蒸馏操作，分离沸点不同的液体混合物；分液漏斗可
用来萃取和分液。