喻杨的个人自我swot分析表

一、自我分析

二、我的对策

Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）

1、合理安排时间，使工作、生活、学习互不干扰，运用合适学习策

略提高学习效率，努力做到事半功倍。

2、从各种信息渠道学习适合自己的教育教学的理念、策略、方法、经验，丰富自己的内涵。1、加强上课针对性，学会调动学生的主动能动性研究数学问题，并用学生的观点解决问题，提高数学课堂的数学味。

2、努力提升自己研究数学教研的能力，将教学实际与理论有机结合，形成具有自己的特色的教研能力。

3、借鉴好的教育教学经验，结合自己的教育教学的特点，形成自己独特的教学风格。

Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）

多学习，多提问，多思考，多实践，多总结，多反思，做一名与时俱进的一线教师。处理好生活、工作和学习三者之间的关系，努力做到互不影响，提高单位时间的效益，要有且行且珍惜的观念。