展示设计作业要求

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《⑧ 展示设计》作业设计方案-初中美术岭美版九年级下册

《展示设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 理解和掌握展示设计的基本概念和原则；2. 培养空间规划、色彩搭配、材料选择等展示设计技能；3. 提升学生创新思维和解决问题的能力。

二、作业内容任务一：创意设计空间布局学生需要设计一个简短的展览空间的布局，包括入口、展品区、休息区等。

要求展示展品的最佳视觉效果，考虑空间比例和观众的舒适度。

作业需绘制平面图，并附上简短的说明。

任务二：色彩搭配与材质选择学生需要为展览选择合适的色彩搭配和材质，以体现展品的风格和主题。

要求考虑色彩的情感表达和材质的质感，以达到良好的视觉效果。

三、作业要求1. 作业应围绕展示设计主题，体现创新思维；2. 平面图应清晰、准确，符合比例；3. 色彩搭配和材质选择应符合展品风格和主题；4. 说明应简明扼要，表达清晰。

四、作业评价1. 评价标准：创意性、实用性、美观性；2. 评价方式：教师评价和学生互评相结合。

五、作业反馈学生将在下次课堂上提交作业，教师将给予反馈，指出优点和需要改进的地方。

同时，教师将收集学生的互评意见，进行总结和整理，以便在后续教学中进行调整和优化。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在通过学生自主设计展示空间，锻炼其空间想象力和创新思维，同时培养其团队协作和沟通能力。

通过作业，学生将更好地理解和掌握展示设计的原理和方法，提高审美能力和设计水平。

二、作业内容1. 分组：将学生分成若干小组，每组约5人，并为小组起一个有创意的名称。

2. 任务分配：每组需选定一个展示主题，如产品发布会、艺术展览等，然后根据主题进行展示空间的设计和规划。

小组成员需明确各自的任务和职责，如空间布局、色彩搭配、道具制作等。

3. 展示空间设计：各小组需设计出具有创意和实用性的展示空间，包括空间布局、色彩搭配、灯光布置、道具设计等。

展示空间应能够充分体现所选主题的特点，并考虑参观者的体验和感受。

4. 成果展示：各小组需准备PPT或展板，向全班展示本组的展示空间设计方案，并接受其他小组的提问和点评。

《13展示设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册

《展示设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在通过实践操作，使学生掌握展示设计的基本概念和初步技能，培养学生的设计思维和审美能力，激发学生对展示设计的兴趣和热情。

二、作业内容作业内容主要围绕展示设计的基本要素展开，具体包括以下几个方面：1. 设计构思：学生需根据所给主题（如“校园文化展示”），进行设计构思，明确展示的目的、主题和目标受众。

2. 草图绘制：学生需绘制展示设计的草图，包括展板、展架、展品摆放等基本布局，表达自己的设计构思。

3. 色彩搭配：学生需根据展示主题和目标受众，合理运用色彩，使展示设计在视觉上更具吸引力。

4. 文字说明：学生需为展品或展区撰写简短的文字说明，用以解释展品的意义或展示内容。

5. 创新元素：鼓励学生在设计中加入创新元素，如互动装置、灯光布置等，提升展示的互动性和体验感。

三、作业要求1. 设计要具有明确的目的性和主题性，能准确传达展示的核心信息。

2. 草图绘制要清晰、规范，线条流畅，布局合理。

3. 色彩搭配要协调、醒目，能引起目标受众的注意。

4. 文字说明要简明扼要，语言通顺，富有创意。

5. 鼓励学生在作业中加入个人独特的见解和创新元素，体现个性化和创造性。

四、作业评价1. 设计构思：评价学生设计的主题是否明确，是否具有目的性和创新性。

2. 草图绘制：评价学生的绘图技能和布局能力，是否规范、清晰。

3. 色彩搭配：评价学生色彩运用的协调性和视觉冲击力。

4. 文字说明：评价学生的文字表达能力，是否简明扼要，富有创意。

5. 创新元素：评价学生的创新能力和个性表达，是否在设计中加入了独特的元素。

五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

2. 学生根据教师的点评，对自己的作业进行修改和完善。

3. 鼓励学生之间互相交流作品，互相学习和借鉴，共同进步。

4. 教师将优秀作品进行展示，以激励学生继续努力。

通过以上就是初中美术课程《展示设计》第一课时的作业设计方案。

展示毕业设计要求（精选五篇）

展示毕业设计要求（精选五篇）第一篇：展示毕业设计要求一特装展台设计（题材自选，面积至少36㎡）设计作品任务：1、A3手册一本（封面、目录、设计说明、平面方案、平面布置图，顶面图，立面图A、B、C……，人流导向图、展台在总平面图位置、手绘效果图，电脑效果图，道具详图，展台平面设计，设计小结封底等，不得少于15页）2、90×60厘米展板一块（KT板衬底，排版合理，简洁，展板必须标注：毕业设计，项目名称，学校，学生，作者，指导老师）3、电子光盘（JPJ格式并附CAD，3D原文件，含手册，展板）一份。

学生可以通过社会实践，参阅真实的展台，运用学校的专业课中掌握学习的各项技能，完成模拟的展台设计任务二专卖店设计设计(珠宝首饰、服装、汽车、食品、家居用品等)（题材自选，面积50㎡以上）设计作品任务：1、A3（420mm×297mm）手册一本（封面、目录、设计说明、平面方案（原始测量图，平面布置图，天花布置图、地面布置图，立面图A、B、C……，）手绘效果图，电脑效果图，道具详图，设计小结封底等，不得少于15页）2、90×60厘米展板一块（KT板衬底，排版合理，简洁，展板必须标注：毕业设计，项目名称，学校，学生，作者，指导老师）3、电子光盘（JPJ格式并附CAD，3D原文件，含手册，展板）一份。

学生可以通过社会实践，参阅真实的专卖店设计，运用学校的专业课中掌握学习的各项技能，完成模拟的专卖店设计任务三可根据顶岗实习实际项目进行毕业设计设计作品任务：1、A3（420mm×297mm）手册一本（封面、目录、设计说明、平面方案（原始测量图，平面布置图，天花布置图、地面布置图，立面图A、B、C……，）手绘效果图，电脑效果图，道具详图，设计小结封底等，不得少于15页）2、90×60厘米展板一块（KT板衬底，排版合理，简洁，展板必须标注：毕业设计，项目名称，学校，学生，作者，指导老师）3、电子光盘（JPJ格式并附CAD，3D原文件，含手册，展板）一份。

展示设计要求

展示设计要求一、展示设计要求1．展示设计要和谐，不要杂乱无章展台是由很多因素，包括布局、照明、色彩、图表、展品、展架、展具等组成。

好的展示设计是将这些因素组合成一体，帮助参展企业达到展出目的。

2．展示设计要简洁不要复杂一般人在瞬间只能接受有限的信息。

观众行走匆忙，若不能在瞬间获得明确的信息，就不会产生兴趣。

另外，展台复杂也容易降低展台人员的工作效率。

展品要选择有代表性的摆设，必须有选择，必有所舍弃。

简洁、明快是吸引观众的最好办法。

照片、图表、文字说明应当明确、简洁。

与展出目标和展出内容无关的设计装饰应减少到最低程度。

3．展示设计要突出有焦点展示应有中心、有焦点。

展台的焦点能够吸引注意。

焦点选择应服务于展出目的，一般会是特别的产品、新产品、最重要的产品或者被看重的产品。

通过位置、布置、灯光等手段突出重点展品4．展示设计要明确表达主题，明确传达信息主题是参展企业希望传达给参观者的基本信息和印象，通常是参展企业本身或产品。

明确的主题从一方面看就是焦点，从另一方面看就是使用合适的色彩、图表和布置，用协调一致的方式以造成统一的印象。

5．展示设计要有醒目标志与众不同能吸引更多的参观者，便参观更容易识别寻找，使走进展台的参观者也会留下印象，并在后会被触及回忆。

设计要独特，但是不要脱离展出目标和商业形象。

6．展示设计要从目标观众的角度做设计传统的展示设计，特别是庙宇、宫殿、银行等，强调永恒、权威和壮观。

但是在竞争的展览会上，展出成功与否在很大程度上靠观众的兴趣和反应。

因此，展示设计要考虑人，主要是目标观众的目的、情绪、兴趣、观点、反应等因素。

从目标观众的角度进行设计，容易引起目标观众的注意、共鸣，并为目标观众留下比较深的印象。

7．展示设计要考虑空间展示设计人员还要考虑展台工作人员数量和参观看数量。

拥挤的展台效率不好，还会使一些目标观众失去兴趣。

反过来空荡的展台也会有相同的效果。

对此，展台面积是主要因素。

8．展示设计要考虑人流安排参展企业也许希望在展台内有大量的能自由走动的观众;也许希望吸引大量的观众，但是只让经筛选的观众走进展台；也许希望记录每一观众的数据也许希望只记录经筛选的少数观众；或者甚至不考虑此工作。

《⑧ 展示设计》作业设计方案-初中美术岭美版九年级下册

《展示设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在通过实际操作，让学生掌握展示设计的基本原理和技巧，理解展示设计的空间布局、色彩搭配、视觉效果等要素，培养学生的创新思维和实际操作能力，提高学生的美术设计水平。

二、作业内容1. 主题构思：学生需根据所给定的主题（如“校园科技节”或“传统文化展示”等），进行展示设计的主题构思。

要求主题明确，具有创意性和实用性。

2. 空间布局：学生需根据展示空间的大小、形状等因素，合理规划展示空间的布局。

需考虑参观动线、展品陈列方式等因素，使空间布局既美观又实用。

3. 色彩搭配：学生需根据主题和空间布局，选择合适的色彩搭配方案。

要求色彩协调，能体现展示主题的氛围和情感。

4. 制作材料准备：学生需准备所需的材料，如画板、纸张、颜料、胶水等，以及可能需要的模型材料等。

5. 制作过程：学生需按照构思和设计，进行实际的制作过程。

包括绘制设计图、制作模型、布置展品等步骤。

三、作业要求1. 创新性：设计应具有创新性，能体现学生的个人特色和创意。

2. 实用性：设计应考虑实际使用效果，不仅要美观还要实用。

3. 技术性：学生需掌握基本的美术设计和制作技巧，如绘画、模型制作等。

4. 安全性：材料选择要安全无害，确保在制作和使用过程中不会造成伤害。

5. 准时完成：学生需在规定时间内完成作业，并按时提交。

四、作业评价1. 创意评价：根据设计的创意程度和创新性进行评价。

2. 技术评价：根据学生的制作技巧和实际操作能力进行评价。

3. 整体效果评价：综合考虑设计的实用性、安全性和美观度等方面进行评价。

4. 互动评价：鼓励学生之间互相评价作品，提出建议和意见，促进互相学习和提高。

五、作业反馈1. 教师反馈：教师需对学生的作业进行详细评价和反馈，指出优点和不足，提出改进意见和建议。

2. 学生自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，帮助学生认识自己的优点和不足，同时借鉴他人的优点，提高自己的设计水平。

作业设计展示发言稿范文

大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家展示我们精心设计的作业。

以下是我对本次作业设计的简要介绍，希望能得到大家的认可。

一、作业背景随着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到重视。

为了提高同学们的综合素质，培养创新精神和实践能力，我们设计了一系列具有实践性和趣味性的作业。

二、作业目标1. 培养同学们的创新精神和实践能力；2. 提高同学们的团队协作能力；3. 增强同学们的动手操作能力；4. 培养同学们的综合素质。

三、作业内容1. 创新实践类作业：要求同学们结合所学知识，完成一项创新实践项目。

如：设计一款环保手工艺品、制作一个简易机器人等。

2. 团队协作类作业：以小组为单位，共同完成一项任务。

如：策划一次校园活动、组织一次户外拓展训练等。

3. 动手操作类作业：通过动手实践，提高同学们的动手能力。

如：学习一项手工艺技能、制作一份美食等。

4. 综合素质类作业：要求同学们在完成作业的过程中，关注社会热点问题，提高自己的综合素质。

如：撰写一篇关于环保的倡议书、参与社区公益活动等。

四、作业实施1. 分组讨论：在教师指导下，同学们分组讨论作业内容，明确各自分工。

2. 实施过程：按照作业要求，同学们分工合作，完成各项任务。

3. 汇报展示：在规定时间内，各小组进行作业汇报，分享成果。

4. 教师点评：教师对同学们的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

五、作业评价1. 完成情况：根据作业完成情况，给予相应分数。

2. 创新程度：对具有创新性的作业给予加分。

3. 团队协作：根据小组协作情况，给予相应分数。

4. 综合素质：根据同学们在作业过程中的表现，给予相应分数。

最后，希望通过本次作业设计，同学们能够在实践中不断提高自己的综合素质，为我国的教育事业贡献自己的力量。

谢谢大家！。

展示设计作业要求

展示设计作业要求
一、展示方案册子（参考案例A4打印，结合主题自主发挥，主要
内容如下）
1、展示方案主题
（依据自己喜欢的数码、电子、服饰、化妆品牌）
2、企业、品牌、产品背景分析
3、设计说明（300字左右）
4、展示平面图（依据长沙市红星会展中心平面图）
5、功能分区/平面布局图
6、人流导向图
7、主入口效果图（要求突出主题，品牌形象）
8、展示内部空间任意角度效果图（突出主题）
二、展示模型
1、展示空间的理解
2、展示空间的表现
3、主题效果的体现（展示平面效果贴图）
注：本课程最后一节课交所有作业，任何同学不得以任何理由缺交或缓交作业。

考试听从系部安排。

《13 展示设计》作业设计方案-初中美术人美版七年级上册

《展示设计》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握展示设计的概念和基本原则，培养他们的空间感知能力和创新思维，通过实践操作，提高学生的动手能力和团队协作能力。

二、作业内容1. 设计任务：分组完成一个简单的展示设计任务，包括场地选择、布局规划、物品摆放、照明设计等。

每组需提供一份展示设计方案，包括设计理念、创意元素、色彩搭配、材质选择等。

2. 创意展示：每组需准备一个创意展示空间，在课程第二课时进行现场展示，展示内容包括设计理念、创意元素、空间布局、物品摆放等。

三、作业要求1. 作业分组进行，每组不超过4人，鼓励跨班级合作，增强团队协作能力。

2. 确保设计方案符合展示设计的原则，考虑空间利用率、物品摆放合理性、色彩搭配协调性、照明设计舒适性等因素。

3. 创意展示时，要求各组介绍设计理念和创意元素，展示空间布局合理、物品摆放美观，体现学生的创新思维和动手能力。

4. 提交作业时，需提交完整的展示设计方案和现场拍摄的创意展示照片。

四、作业评价1. 评价标准：评价结果将根据设计方案的质量、创意展示的表现以及提交作业的完整性进行综合评定。

设计方案需符合展示设计原则，布局合理、创意元素突出、色彩搭配协调；创意展示需体现学生的创新思维和动手能力，空间布局美观、物品摆放得当。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合。

教师对每组作业进行总体评价，同时邀请其他小组对创意展示进行打分和点评。

3. 优秀作品展示：对优秀作业和创意展示进行筛选，并在班级或全校范围内进行展示，激励学生积极参与，提高学习热情。

五、作业反馈1. 学生对作业进行自评和互评，反思在完成作业过程中遇到的问题和不足，总结经验教训，提高学习效果。

2. 教师根据学生提交的作业和创意展示，及时给予反馈和建议，指出存在的问题和改进方向，帮助学生更好地完成后续学习任务。

3. 家长对孩子的作业表现给予关注和支持，共同促进孩子在美术领域的成长和发展。

《展示创意》作业设计方案

《展示创意》作业设计方案第一课时一、设计目的本次作业旨在帮助学生展示他们的创意想法和解决问题的能力，培养其创造力和团队合作能力。

二、设计要求1. 学生以小组形式参与，每组4-6人；2. 每组需要设计一个创新项目，可以是产品、服务、活动等；3. 需要提供项目的详细介绍、市场分析、竞争优势等内容；4. 每组需要准备一个15分钟左右的展示，包括PPT、模型、视频等形式。

三、任务分工1. 小组成员分工明确，包括项目经理、市场调研员、设计师、财务分析师等角色；2. 每个成员需要承担相应的责任，保证项目按时完成。

四、时间安排1. 第一周：确定小组成员，分工合作，确定项目方向；2. 第二周：进行市场调研、竞品分析，编写项目计划书；3. 第三周：准备展示材料，制作PPT、模型等；4. 第四周：进行项目展示，收集同学评价，进行总结和反思。

五、评分标准1. 项目创意性：30%2. 市场分析和竞争优势：20%3. 展示形式和表达能力：20%4. 小组合作精神：20%5. 个人责任担当：10%六、作业效果通过本次作业，学生可以锻炼自己的创新能力和团队合作意识，培养自我管理能力和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质和创意思维。

第二课时一、作业目的：本次作业旨在培养学生创造性思维和表达能力，激发他们的创造力，提高他们的艺术修养和审美能力。

通过本次作业，学生将有机会展示自己的创意和想象力，同时也能锻炼自己的展示技巧和表达能力。

二、作业要求：1. 学生可以选择任意形式进行展示，如绘画、手工制作、PPT、演讲等，但必须体现出个人的创意和独特性。

2. 作品内容必须符合主题，即展示创意，可以是自己的创意作品，也可以是对他人作品的改编和展示。

3. 作品不仅要有创意，还必须具有一定的艺术价值和审美效果，能够吸引观众的目光并引发共鸣。

4. 学生需要在规定的时间内完成作品，并准备好展示材料和讲解稿。

5. 展示形式可以是个人展示或小组合作展示，但每位学生必须参与到展示过程中。

陈列毕业设计作业要求

陈列毕业设计作业要求引言:陈列毕业设计作业是大学学生在毕业之前所完成的一项重要任务。

通过展示自己的设计作品，学生能够展现他们在专业领域的知识和技能，同时也有机会接受他人的评价和指导。

本文将详细介绍陈列毕业设计作业的要求，旨在帮助学生充分理解并顺利完成这一任务。

一、作业选题在进行陈列毕业设计作业之前，学生需要首先确定一个适合的选题。

选题应能体现学生在专业领域的兴趣和研究方向，同时也需要与学校的教学目标相契合。

学生可以与指导教师进行交流，寻求意见和建议，确定一个合适的选题。

二、作业计划一个良好的作业计划是顺利完成陈列毕业设计作业的关键。

学生应该合理安排自己的时间，确保能够在规定的时间内完成各个阶段的工作。

作业计划应明确列出每个阶段的任务和截止日期，并留出足够的空闲时间用于应对可能出现的问题和延误情况。

三、设计方案在进行设计方案的制定时，学生需要考虑几个关键因素。

首先，设计方案应与选题紧密相关，并能够体现出学生的创新思维和设计能力。

其次，方案要有可行性，考虑到所需资源的可得性和时间的限制。

最后，设计方案应与预期的展示手段相匹配，考虑到场地的大小和展示方式的限制。

四、材料准备陈列毕业设计作业展示所需的材料准备是一个不可忽视的环节。

学生应根据自己的设计方案，采购或准备所需的材料，并做好相应的标识和整理工作。

材料应具备良好的质量和美观度，以确保作品的展示效果。

五、展示布置在展示布置阶段，学生需要合理安排作品的陈列顺序和空间布局。

作品的陈列顺序应有逻辑性，能够有条不紊地引导观众了解整个设计过程和思路。

空间布局应充分考虑观众的视觉体验和流线性，以营造舒适的观展环境。

六、展示解说为了能更好地向观众传达自己的设计思想和创作灵感，学生需要准备展示解说的内容。

解说应包括设计的目的、方法和特点等，以便观众能够更加深入地了解作品。

解说内容应简明扼要，语言通俗易懂，以便观众能够轻松理解。

七、展示技巧在展示作品时，学生需要注意一些展示技巧以提高展示的效果。

作业设计展示比赛方案

作业设计展示比赛方案作业设计展示比赛方案一、方案背景介绍随着教育的发展，作业设计在学校教学中起着日益重要的作用。

良好的作业设计能够帮助学生巩固所学内容，提高学习能力。

为了进一步推动作业设计的优化，激发教师的创造力和学生的学习兴趣，我们决定举办一场作业设计展示比赛。

二、比赛内容1.比赛形式：根据学科特点和教学要求，按年级划分，并根据作业难度划分初赛和决赛。

2.比赛要求：(1)作业设计内容要符合教学大纲和教材要求；(2)作业设计要能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力；(3)作业设计要注重学生的参与和实践，在保证学习效果的同时，培养学生的自主学习能力；(4)作业设计要注意区分学生的不同程度，既要满足学有余力的学生的需求，又要帮助学困生解决问题；(5)作业设计要与课堂教学相衔接，促进学生知识的巩固和拓展。

三、比赛流程安排1.初赛：(1)宣传阶段：通过宣传栏、校内广播等方式宣传比赛的目的、内容和要求，鼓励教师积极参与；(2)报名阶段：教师根据自己的教学情况，设计并提交作业方案。

(3)评审阶段：由学校相关部门和教研组组成的评审小组对作业方案进行评审，初步筛选出优秀作业方案。

(4)展示阶段：优秀作业方案进行现场展示和讨论，参赛教师分享经验和心得。

2.决赛：(1)宣传阶段：通过学校网站、微信公众号等方式宣传决赛的时间、地点和内容，吸引更多教师和学生参与；(2)报名阶段：决赛的参赛作业方案由初赛优秀作业方案和其他教师自愿报名的作业方案组成。

(3)评审阶段：决赛评审小组对参赛作业方案进行评审，选出一、二、三等奖，并给予奖励。

(4)展示阶段：决赛作业方案进行现场展示和讨论，并由评审专家进行点评和建议，为同行教师提供经验借鉴。

四、比赛成果与奖励1.比赛成果：(1)优秀作业方案将发布在学校网站、微信公众号等平台，供全体教师学习和借鉴。

(2)部分优秀作业方案将以集锦形式制作成册，供学校和社区教师参考使用。

2.奖励措施：(1)决赛获奖教师将获得荣誉证书和奖金；(2)优秀作业方案的所有参赛教师将获得参与证书和鼓励奖励。

《⑧展示设计》作业设计方案-初中美术岭美版九年级下册

二、作业内容作业内容主要围绕展示设计的基本要素展开，具体包括以下几个方面：1. 设计主题的确定：学生需选择一个主题进行展示设计，主题应具有实际意义，能反映时代特色和社会热点。

2. 设计草图的绘制：根据选定的主题，学生需绘制设计草图，包括展板、展柜、展品等元素的初步构思。

3. 色彩与布局的规划：学生需考虑展示空间的色彩搭配和布局规划，使整个展示设计既有美感又具有逻辑性。

4. 文字与图形的创意：学生需设计合适的文字和图形，用以传达展示信息，增强展示效果。

5. 材料与技术的选择：学生需考虑使用合适的材料和技术来实现设计方案，包括选用适合的展板材料、照明设备等。

三、作业要求为保证作业的质量和效果，提出以下具体要求：1. 设计主题要明确，草图要清晰，能够准确表达设计意图。

2. 色彩搭配要合理，布局要合理规划，避免过于拥挤或空旷。

3. 文字与图形的设计要具有创意，能够吸引观众的注意力。

4. 材料和技术的选择要符合实际，考虑到成本和可行性。

5. 作业需独立完戌，鼓励创新与个性化表达。

四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 设计主题的创意性和现实意义。

2. 设计草图的清晰度和表现力。

3. 色彩与布局的合理性和美观度。

4. 文字与图形的创意程度和吸引力。

5. 材料与技术的选择是否合理和符合实际。

评价将结合教师的专业意见和学生的互评、自评进行，以鼓励和激发学生的学习积极性。

五、作业反馈作业反馈是提高学生学习效果的重要环节，具体包括：1. 教师将对每位学生的作业进行详细点评，指出优点和不足，提出改进建议。

2. 学生之间可以互相交流作品，互相评价，分享设计思路和经验。

3. 结合课堂讨论和小组活动，进一步深化学生对展示设计的理解和实践。

展示设计作业要求(辅助说明)

展示设计（包玲老师）一共四个作业作业一: 两个效果图要求一展示模型（至少2个角度）要求二必须是药品医学产品的标志要求三必须有该产品的标志和名称要求四造型、色彩必须协调一致必须用PS做出尺寸1000x650像素分辨率300 色彩模式CMYK必须图像清晰不许有错别字储存为PSD和JPG两种格式（所找图像和模型标志可在网上找）文件命名为自己姓名多效果图多加分范例：两个效果图效果图一效果图二作业二：展会流程要求一必须用WORD打出，与作业一是同一产品不许有错别字字号不限。

其他不限。

储存是将文件名改为自己姓名多页多加分范例：第7届药品展销会流程活动时间：7月25日到8月10日活动地点：辽宁工业展览馆1楼活动内容：第7届药品展销会活动构成：辽宁省内药品展销会（第7届）邀请人员：领导高层代表员工客户VIP嘉宾（厂商、商家等）媒体代表活动具体流程：7月25日到8月10日7月25日开幕09：30-10：25 嘉宾到场、签到重要嘉宾进入嘉宾休息室，普通嘉宾在外场候场外场候场时间，弦乐四重奏现场演奏暖场10：00-10：25 嘉宾休息室内，举行小型媒体见面会10：25-10：30 所有嘉宾入场10：30-10：40 开场表演——高台花鼓10：40-10：50 主持人致开场辞介绍现场嘉宾及媒体记者朋友对第7届药品展销会活动做简要介绍10：50-11：00 主持人邀请领导、厂商及商家代表致辞11：00-11：10 主持人邀请嘉宾登台，进行第7届药品展销会巨型蛋糕，邀请嘉宾切蛋糕，摸球开幕冷焰火、彩纸、彩烟等特效同时启动，仪式气氛达到高潮11：10-11：20 南狮庆生表演在此期间，礼仪小姐为各位来宾分享蛋糕、美酒体现第7届药品展销会的活动意义11：20-11：30 主持人邀请到场嘉宾观看大屏幕的图片展览，并亲身感受各个药品企业文化和品牌成长历史，重温的光辉历程，在此期间嘉宾可以自由交谈11：30-11：35 主持人再次登场，介绍第7届药品展销会的现场活动内容11：35-11：45 热情歌唱11：45-11：55 激情拉丁舞表演11：55-12：15由药品厂商代表讲话12：15-12：25 时尚街舞表演12：15-12：45 宣布此次药品展会的活动时间，结束时间12：45-13：00 主持人致活动结束辞7月26日至8月9日展会正常开展早9点半到晚5点8月10日展会闭幕式，庆祝展会圆满结束入口处布置由红地毯铺就的迎宾大道，嘉宾在音乐声中，从迎宾大道入场，夹道欢迎的礼仪小姐为他们引导签到,嘉宾在礼仪小姐的引导下，将自己的大名签在红色的签到本上。

展示设计作业要求

展示设计作业要求-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1展示设计作业要求结合实际展示类案例，做一个创意展示设计方案。

1、设计对象：1）各类卖场（服装、鞋帽、化妆品、电子产品、家用电器、汽车等）及专卖店2）会展展位2、展示设计的实际尺寸自拟，不小于30平米，具体形状自拟。

评分基本原则：1．作品必须符合基本要求，突出命题主旨。

2．鼓励通过设计实现对室内环境中的人与环境界面关系的创新，提倡安全、卫生、舒适、经济、绿色（生态）、个性的设计。

3．室内环境功能设计合理，基本设施齐备，满足住户心理和生理的需求。

4．体现可持续性设计概念，注意应用适宜的新技术手段。

设计要求1．作为展示的设计，设计人可以自拟商品的种类和品牌为设计依据。

2．卖场及专卖店空间分配：①库房1间面积：12—15m2②办公室1间面积：10—12m2③员工更衣及休息室1间面积：8—10m2④内部卫生间1间面积：3—4m2⑤其余为展卖空间（含收银台、展架、展柜等）3．会展展位设计①展卖空间（含收银台、展架、展柜等）②洽谈空间③休息空间4．作者应注重设计概念的表达，强调创新意识，提高设计过程中的创造能力。

设计表达1、设计草图手绘图，单色或彩色均可，A4,直接交手绘原稿，并在图上标注出主要材质、例如地面、墙面、天花、展具、橱窗等。

不少于三张。

2．方案设计投影图示①平面图（含地面铺装、展示布置）（出图比例1:100或1:50）②顶平面图（含装修、照明）（出图比例1:100或1:50）③室内立面图及外立面图（展卖空间主要墙立面、照明、展示）（出图比例1:50或1:30）立面图不少于四张设计说明可写灵感来源、设计定位、内部结构格局分析、色彩环境分析、光环境分析、材质分析等，150字左右。

4．提交作品的电子文档出图要求：单张图片原大应在300dpi的 JPG格式，CAD图纸应逐个提供dwg格式文件，设计说明提供Word文档文件（100字左右）。

展示设计作业要求

《展示设计》作业要求
作业1要求：调查报告
确定主题，进行市场调研:从居家、电子产品、化妆品、服装类中选择一项展开分析
1、调研内容：
⑴展示空间简介（地理位置、基本情况、文化内涵、经营范围、顾客来源等；
平面系统分析在展示设计中的作用——侧重点为广告、招贴、品牌宣传等平面设计分析,）；
⑵功能分区（商品展示区、销售区、服务区、储藏区、商品宣传区等）；
⑶照明设置（基础照明、重点照明等）;
⑷装饰材料(天、地、墙三大界面等）
2、作业形式：ppt
作业2要求：专题设计
作业课题：场地450平方米-—南北18米,东西25米,作某一展场的展位或品牌展示店设计。

内容参考：1，电子产品展示2，服装展示3，装饰品、配饰展示4，家居用品展示等.
作业内容: 平面图、天花图、立面图、效果图、设计说明等。

平面图功能参考：1、主入口2、接待处3、展示墙4、展柜、展架
5、橱窗
6、VIP接待
7、员工区
8、办公区等。

要求：
1、平面图1张（布局合理、完整、有一定创意）,电脑;
2、天花图1张（布置灯具、标高、灯具图例信息)，电脑；
3立面图4张以上（尺寸、材质合理）,电脑；
4特色展柜或展台详图3张,电脑；
5空间效果图2张（手绘、电脑不限）.
6设计说明200—300字。

展示设计基本要求

展示设计基本要求
展示设计是一门重要的艺术和设计技能，要求展示设计师具备一定的技能和知识。

以下是展示设计的基本要求：
1. 熟练掌握设计软件和工具，如Adobe Photoshop、Illustrator和InDesign等。

2. 理解展示设计的目的和目标，根据目标来选择设计元素和风格。

3. 能够有效地传达信息和情感，使观众能够理解和感受到展示的主题和内容。

4. 根据展示场地和观众的特点来选择设计元素和颜色，以及展示方式。

5. 能够处理不同材质和形状的展品，使其能够被有效地展示和展示。

6. 具备一定的摄影技能，能够为展品拍摄高质量的照片和视频。

7. 能够处理展示现场的布局和装饰，使其舒适、吸引人和有吸引力。

8. 熟悉展示设计的流程和规范，如制作展览图、标签和介绍等。

以上是展示设计的基本要求，展示设计师需要不断学习和提高自己的技能和知识，以满足不断变化的展示需求。

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展示设计作业要求

个人收集整理仅供参考学习
展示设计作业要求
任选一品牌（服装、家居、手表、电子消费产品、汽车、文具、礼品等）进行展示环境设计
展示面积应根据所选品牌进行灵活变化，以满足功能需求为佳。

各类产品专卖店参考面积为：
服装专卖：80m2；家居专卖300 m2，汽车300 m2、礼品60 m2、零食60 m2 。

作业要求：
1.选择自己最满意的创意方案进行优化设计，并绘制展示环境设计平面图，功能分区图，交通流线图，局部效果图（如展台、展柜、展架），整体效果图（不同角度）。

2. 针对所选题目，进行调研（如品牌理念，展示空间需求等），并在展示环境设计中体现品牌文化、产品特色、产品风格等内容，是整体环境与品牌相协调。

3. 设计成A4幅面的展板，要有简单的设计说明，版面美观。

展板内容应包括：
设计说明、整体效果图、方案草图、平面图、功能分区图、交通流线图、立面图、局部效果图，要求能完整表现自己的设计方案。

（若展示内容较多，可设计两张展板）
4. 最终作品以A4彩色纸质打印形式提交，版面上需说明作者姓名、班级、学号等相关信息，另外发送电子稿至邮箱：
5．提交时间：19周周日2014年1月14日，晚19：00—20：30，
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展示设计基本要求

展示设计基本要求展示设计是一门独特的艺术学科，具有很高的应用价值和实效性。

在日常生活和职业中，我们经常需要进行展示设计，比如业务演示、产品展示、活动策划等。

为了做好展示设计工作，我们需要了解展示设计的基本要求。

一、展示画板规划展示设计的第一步是规划展示画板，包括画板的大小、形式、内部组织等。

在规划展示画板时，需要考虑实际场地的大小和布局，以及观众的视线线路和视线高度等因素。

同时，还需要确定展示画板的主题、内部结构和内容组织方式。

例如，要将展示画板划分成几个区域，每个区域的主要内容是什么，每个区域的空间布局、颜色和材料怎么搭配等。

展示画板规划是展示设计的基本要求之一，也是展示设计质量的基石。

二、视觉效果与内容设计视觉效果和内容设计是展示设计的核心要求。

这涉及到画面的结构、色彩、图形、文字、图片等多个方面。

在视觉效果设计上需要注意以下几点：1. 画面简洁明了，易于被观察者理解；2. 画面的色彩需要统一，具有整体感；3. 画面的排版要合理，主次分明，突出重点；4. 画面的文本要表述准确清晰，语言准确简练。

在内容设计上需要注意以下几点：1. 展示内容要符合主题，与展示画板相协调；2. 展示内容要具有实用性和权威性，以便引起观众的兴趣，提高观众的信任度；3. 展示内容要具有操作性、互动性和趣味性，以增强观众的参与感和记忆效果。

三、互动设计互动设计是现代展示设计的重要要求之一，它是指观众能够参与到展示活动中来，与展示内容进行互动体验。

互动设计主要表现在以下几个方面：1. 设计能够提供观众的互动形式，如触摸、投掷、拖动等；2. 设计能够让观众参与活动，完成任务，得到反馈；3. 设计能够引发观众的探究和创造能力，增加趣味性和参与性。

四、叙事技巧展示设计更多的是在讲述一个故事，这个故事不仅需要通过画面和文字来呈现，还需要讲述者的叙事技巧和表达能力来实现。

叙事技巧是指展示者讲述故事的口语表达能力、语言组织能力、声音表现能力等在展示活动中的应用。

展示设计_模型要求

展示设计模型制作要求及其他本课程总评成绩分为两个部分：平时成绩和期末成绩。

平时成绩根据前期调研汇报、创意方案的作业成绩进行评定，占总成绩的40%；期末成绩根据最终模型的制作和成果汇报的作业成绩进行评定，占总成绩的60%。

作业具体要求如下，不能达到要求的小组期末作业成绩要受影响，特此提醒！！一、模型草图：（1）每个小组最终定一个方案，草图方案需要有详细文字阐述说明，并在草图上标注详细的真实尺寸，并标注模型的比例尺数据。

（2）草图说明必须从创意主题、色彩元素、道具元素、灯光元素、多媒体技术和空间划分六个方面进行阐述。

（3）标注详细的真实尺寸时，要求所有物件都要有数据，并且表明比例尺大小。

二、模型材料：（1）材料可以自行寻找，模型材料。

（2）道具材料可自行选取，在可以去各大文化用品市场和材料市场找寻，理工学院可供调研参考。

（3）课堂内制作模型，要求除模型制作材料外，带剪刀、模型胶、双面胶、美工刀和卷、直尺等等。

三、模型展示：（1）最终模型展示时间为12月20日（周一上午1、2、3、4节课），第1、2节课各小组自由布展，对模型做最后调整；第3、4节课，教师检查作业是否符合要求并评分。

（2）模型整体尺寸不能超过80*80cm，不能小于30*30cm。

（3）模型要求完整体现草图内容，要求整体大方、整洁、完整，不能出现制作上的重大问题，否则会影响期末最终成绩。

（4）模型可考虑是否需要底托支撑整体模型，建议用画板做底托。

（5）模型展示时需要打印下表，放置在模型旁边，如下表：四、其他：（1）布展时要求每个小组打印下表，A4彩色打印，最终布展时带来，方便教师打分：（2）前期调研A4纸打印，需要有封面、装订好，封面上要出现课程名，小组成员名，作品名和指导教师姓名，最终布展时带来。

（3）模型制作过程要求有10-20张照片记录说明；模型完成后需要10张照片记录，可着重表现说明模型的整体效果和各个细节部分。

模型制作报告（4）每个小组写一份展示设计课程设计实验报告，字数在200-250字左右，要求A4打印，最终布展时带来。