七年级英语上学期Is this your pencilPPT课件
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人教版七年级英语上册课件：Unit 3 Is this your pencil (共26张PPT)
(B)6．A．I must find it． B．W-A-T-C-H． C．What about yours?
6.How do you spell “watch”?
第二节
听两遍。根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选 项中选出正确答案。
听第一段材料，回答第7和8小题。
(A)7．What is the girl’s name?
Ⅱ．词汇运用。(每空1分，共10分) (A)根据句意及汉语提示填空。 11．It is her _p_e_n_c_i_l (铅笔)． 12．That isn’t my _n_o_te_b_o_o_k_ (笔记本)． 13．Please __c_a_ll__ (打电话) Jane at 966-5789． 14．That is an English-Chinese _d_ic_t_io_n_a_r_y_ (字典)． 15．—Is this your baseball?
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 4:36:27 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
人教版英语七年级上册Unit 3 Is this your pencil PPT课件
Is that your eraser? A: No, it isn’t. It’s his.
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
his
his
mine
mine
hers
Are these your dictionaries? Yes, they are. They’re mine.
my dictionaries
Are these your books? No, they aren’t. They’re hers.
her books
hers
Are those your pencil boxes? No, they aren’t. They’re his.
his pencil boxes
his
Pairwork
A: Are these your pencil boxes? B: Yes, they are. They’re mine.
义句)
My pen is red. What color is __yo_u_r_s___? 3. This is his green jacket. (改为同义句)
This green jacket is __h_is__.
4. Your pen is red, my pen is red, too.(同义 句)
人教版英语 七年级上册单元课件
Unit 3 Is this your pencil?
Unit 3 Is this your pencil?
• 1．Section A (1a—1c) • 2．Section A (2a—2d) • 3．Section A (Grammar Focus—3c) • 4．Section B (1a—1e) • （单击上面课题进入对应幻灯片）
《Is this your pencil》PPT【优秀课件PPT】
—No！ Thank you. 不！谢谢。
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
七年级英语Is this your pencil课件4
Tell me girls’ and boys’ names:
What’s his name? His name is Jim =He is Jim.
Jim Hand
A guessing game:
It’s his/her …
Alan
his
pen
Jenny
her
A guessing game:
Tell me girls’ and boys’ names:
What’s his name? His name is Dale. =He is Dale.
Dale Smith
Tell me girls’ and boys’ names:
What’s her name? Her name is Gina. =She is Gina. Gina Brown
It’s his/her …
Tony
his
eraser
Mary
her
A guessing game:
It’s his/her …
Bob
his
Cindy
her
pencil sharpener
A guessing game:
It’s his/her …
Eric
his
Helen
dictionary
her
Section
A
Unit 2
a ball
a backpack
an orange
a ruler
an apple
Tell me girls’ and boys’ names:
What’s her name? Her name is Alice. =She is Alice. Alice Miller
七年级英语Is-this-your-pencil-公开课课件
ruler
['pen sl] [bɒks] ['rU: lə ]
Is this a / an …?
Yes, it is. No, it isn’t.It’s a/an…
pen 钢笔
Is that a / an …?
Yes, it is. No, it isn’t.It’s a/an…
eraser 橡皮
5. ruler _c__
6. pencil box _f__ 7. schoolbag _a__
8. dictionary _d__
一个橡皮擦 pencil boxes dictionaries
an eraser
d c
e
b f g h
1b Listen and number the conversations [1-3].
That is her eraser.〔那是她的 橡皮〕 That eraser is hers. (那橡皮是 她 Th的os)e are his books.〔那些是他 的书〕 Those books are his. (它们是他
Homework
1. 抄写1b,2d中的功能句。 提示：书写工整，注意字母的大小写。 2. 听读模仿1b,2d并且背诵，要求语音语调
Is that yours?
Anna: Yes, it is. thank you for… 为……而感谢=thanks for Teacher: Thank you for
your help, Anna.
Anna: You’re welcome. ——Thank you.
——You’re welcome.别客气。
听录音，在你听到的物品后打勾( ) 。
人教版七年级英语上册Unit第三单元 ppt课件
Teacher:OK.Here's
your baseball.
Is ห้องสมุดไป่ตู้his your watch? My phone number is 495-3539.Call me.
John
认读与理解 Found Name Phone
watch John 495-3539
Lost: I lost my school ID card. I must find it.Call me at 685-6034.Thanks.
My backpack is lost
My name is David.
Please call 695-
3059.
文章主题 通过写寻物启事和招领启事，达到物归 原主的目的。 谋篇布局 写寻物启事和招领启事时，要写清楚物品 是什么、丢失者或捡到者的姓名和联系方式，语言一 定要简洁，不得详细描述物体特征，以防冒领。 遣词造句
must ask ask...for... find found lost call some at in
记忆挑战 看谁记住最多!
Spell the words Get the things
Excuse me.What’s this in English?
-It’s a/an…
How do you spell it?
........
Is this yours/hers/his? Yes,it is.It's mine/hers/his.
ring
baseball
No,it isn't.It's hers/his/mine.
notebook
watch
backpack
2018秋人教版七年级英语上册教学课件：Unit 3 Is this your pencil(共87张PPT)
要点梳理
【举例】 This is my pen. What about yours? 这是我的钢笔。 你的呢？ What / How about a cup of coffee? 喝杯咖啡怎么样？
要点梳理
【应用】 根据汉语意思完成句子，每空一词 1. 今天和我一起去上学怎么样？ _W_h_a_t_/H__o_w_ _a_b_o_u__t _g_o_in_g__ to school with me today? 2. 我的书包旧了。你的呢？ My schoolbag is old.W__h_a_t/_H_o_w_ _a_b_o_u_t__ _y_o_u__rs__?
课堂练习
一、根据句意及首字母或中文提示完成单词 1. This is Kate's English ___d_ic_t_io_n_a_r_y____(词典). 2. May I have your____e_r_a_s_e_r_____ (橡皮) ? 3. Are these your ___r_u_l_e_rs_______(尺子)? 4. —Thank you for your help. —You're w_e_lc_o__m_e_____. 5. The is in my pencil b_o_x_____ .
课堂练习
3. 这些尺子怎么样呢？ __W_h__a_t _/ _H_o_w_ _a_b_o_u_t_ these __ru_l_e_r_s_? 4. 这些是你的铅笔吗？ _A_r_e_ __th_e_s_e___your __p_e_n_c_il_s__? 5. 那是吉娜的书包吗？ _I_s_ __th_a_t_ __G_in__a_'s_ schoolbag?
4. These are my_m__e____ (eraser).
人教版英语七年级上册第三单元全部课件
本单元以“Is this your pencil?”为主题，引导学生学习如何确认物品的归属。首先，通过Guessing game环节引入新单词，如ruler、pen、dictionary等，并结合图片进行单词与实物的匹配练习。接下来，通过对话形式练习询问物品归属的句型，如“Is this your pencil?”和“Are these your books?”，并要求学生根据实际情况回答en’t. They’re hers.”。此外，还提供了听力练习，要求学生根据听到的内容勾选相应的物品，并补全对话。最后，鼓励学生利用教室内的物品进行自编对话练习，进一步巩固所学知识。整个单元内容丰富，形式多样，旨在帮助学生掌握确认物品归属的基本英语表达。
Unit 3 Is this your pencil ？ 课件(共19张PPT)
Unit 3 Is this your pencil ？课件(共19张PPT)(共19张PPT)Is this your pencilTeaching aims能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that your pencil Yes, it is. No, it isn’t.2.能听懂、会说、会读写词汇:school bag, pen, pencil, crayon, ruler, rubber, pencil case, lunch box.3. 能听懂、会说、会用物主代词:my, your.4. 会诵读歌谣：A ruler5. 能听懂、会说、会读、字母r发：/r/能发现和朗读辅音字母“r”的发音规律。
a pencil 一支铅笔 a pen 一支钢笔PresentationPresentationa pencil case three rulers一个铅笔盒三把尺子a schoolbag 一个书包 a crayon 一支蜡笔PresentationThis isn’t my pencil.这不是我的铅笔。
PresentationIs this your pencil Yes, it is.这是你的铅笔吗？对，是的。
PresentationIs that your pencil No, it isn’t.那是你的铅笔吗？不，不是。
PresentationThat’s my pencil.那是我的铅笔。
PresentationWhere’s my lunch box我的午餐盒在哪儿？提问地点要用特殊疑问词where。
PresentationIt’s over there它在那边。
over there “在那边”PresentationPresentationA red robot has a ruler and a rubber.一个红色的机器人有一把尺子和一个橡皮擦。
人教版七年级英语上册七年级英语Is this your pencil课件
Nine,ten,nine,ten, Get a ruler and a pen.
Pre-task1: Guessing game
物品上面放遮盖物 ，同学 边猜测边拼读，运用句子结构 “What‘s this?‖ ―How do you spell it, please?‖
Pre-task2: Hand out books
Found A notebook Lost Aschool card
Name
Mary 235-0285
Name
Tony 685-6034
Phone
Phone
Pre-task4:拼盘比赛
将预先备好的Notice碎片发给每个小组， 让他们拼成完整的“Notice‖展示到墙上， 供大家一起朗读。
While-task: Make a “notice”
Group work: Find my friend
My favourite school life things
Name S1 S2 S3 S4
1 watch
2 football
3 computer game
2.情境听力：
Watch Videotape1, answer question: What’s that on the boy’s desk?
Homework show
在前一天的作业当中评出最漂亮的Notice 设计或最有特色的Notice设计, 奖励小贴 画并将最佳设计展示到班级或学校 “Lost & Found‖ 处。
Draw and guess and spell
Use : ―What‘s this?‖ ― Is it a watch?‖ ―I think it‘s a baseball‖ ―How do you spell it, please?‖
Pre-task1: Guessing game
物品上面放遮盖物 ，同学 边猜测边拼读，运用句子结构 “What‘s this?‖ ―How do you spell it, please?‖
Pre-task2: Hand out books
Found A notebook Lost Aschool card
Name
Mary 235-0285
Name
Tony 685-6034
Phone
Phone
Pre-task4:拼盘比赛
将预先备好的Notice碎片发给每个小组， 让他们拼成完整的“Notice‖展示到墙上， 供大家一起朗读。
While-task: Make a “notice”
Group work: Find my friend
My favourite school life things
Name S1 S2 S3 S4
1 watch
2 football
3 computer game
2.情境听力：
Watch Videotape1, answer question: What’s that on the boy’s desk?
Homework show
在前一天的作业当中评出最漂亮的Notice 设计或最有特色的Notice设计, 奖励小贴 画并将最佳设计展示到班级或学校 “Lost & Found‖ 处。
Draw and guess and spell
Use : ―What‘s this?‖ ― Is it a watch?‖ ―I think it‘s a baseball‖ ―How do you spell it, please?‖
人教版七年级英语上册第二单元第一课《Is this your pencil》课件
• Watching
Name Things
pencil case eraser cup
Group work
• Excuse me ! • What’s this/that ? • Is this your … ? • Is that her/his … ? • Yes, it is. • No, it isn’t. It is her /his … • Here you are . (给你） • Thank you !
Sonia: Yes, thank you. And that is my
_e_r_a_s_e_r_. Tim: And Jane, is this your__r_u_l_e_r_?
Jane: No, it isn’t. It’s her ruler.
Tim: OK, and this is my __b_o_o_k__. And this is your___p_e_n_c_i_l_c_a_s_e__, Jane.
Unit 2 Is this your pencil?
The first period
NO.2 Middle School By Xiong Yaoqin
What’s this/that ? Is this/that a… ? Yes, it is. / No, it isn’t.
a pen
a pencil a pencil sharpener
Come and learn English together!
A guessing game Is this a / an …?
Yes, it is. No, it isn’t.
It’s her eraser.
Is this a / an …?
《Is this your pencil》-PPT标准课件(第一课时)
Expand
趣味文具的介绍
随着生活水平与消费能力的大幅度提升 ，人们（无论是孩子还是大人）在学习中寻 找乐趣的意识已经被唤醒，这使得人们对趣 味文具的需求也在短时间内飙升，如水果味 的橡皮、奶油味的圆珠笔、带荧光粉的蜡笔 、卡通胶带等。我们在选用这些趣味文具时 ，一定要注意他们的安全性和实用性。
Summary
pencil isn’t = is not pencil case Is this / that your pencil? Oh, that’s my pencil.
Exercise
找出对应的译文
（A ）1. Is this your pencil?（B ）3. No, it isn’t.
A:它是你的铅笔吗？
5. 分小组 讨论是 合作， 表演课 本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
6. 因为文 中说， 白兔原 本是快 乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
Is this / that your pencil? 这/那是你的铅笔吗？
小练习：（A ）值日生Mary在地上
捡到了一支钢笔，Mary想找到它的 主人，于是她问Mike：________
A.Is this your pen, Mike? B.This is your pen, Mike.
A. 询问物品的归属应用Is this / that your + 物品名称 ？这一句型 结构。
《Is this your pencil》PPT完美课件
erasers pencil ruler pencil box books
Tom: Excuse me, Grace. Is this your pencil ?
Grace: Yes, thank you. And those are my
_e_r_a_se_r_s_.
Tom: And Jane, is this your _r_u_l_er__?
防错 - 19
© RAOZHONG 2002
3. Excuse me，意为“对不起”“劳驾”或“ 请原谅”，是英语国家的人们常挂在嘴边 的话语，主要用于以下情况：
⑴ 引起别人的注意，如问路、问姓名等。
e.g. Excuse me, are you Ms Miller? 请问，你是米勒女士吗？
⑵ 征求别人的许可。
防错 - 27
© RAOZHONG 2002
4. — Is this your pencil box? — No, it isn’t. It’s _h_e_r_s_.
5. — My schoolbag is red. _W__h_a_t_a_b_o_u__t yours?
— It’s red, too. 6. — Thank you for your help, Linda.
The blue jacket is Mike’s. What about the red jacket? 蓝色的夹克是迈克的。那红色的呢？
I’m in PEP Middle School. What about you? 我在人民中学，你呢？
防错 - 21
© RAOZHONG 2002
5. Thank you for your help, Anna. thank you for … 意为“为……感谢你”
《Is this your pencil》课件ppt
5. 这是他的绿色钢笔吗？ I_s_ this _h_i_s _g_r_e_en__ pen?
6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 No, _i_t _i_s_n_’t_. The _g_r_e_en_ _p_e_n_ is _h_i_s .
7. 这些是你的书吗？ _A_r_e_ _th_e_s_e_ your books?
card. I must find it.
John Call me at 685-6034.
Thanks.
Tom…
2c Read the notices again and
write down the items. Then
check (√) Lost or Found.
Item
Lost
____________________ □
一、重点句。
1. 这是你的铅笔吗？ _I_s _t_h_i_s your pencil?
2. 是的。它是我的。 Yes, _i_t _i_s. It’s __m_i_n_e_.
3. 那是你的书包吗？ _I_s _t_h_a_t your schoolbag?
4. 不是。它是他/她的。 No, _it_ _is_n_’_t. It’s _h_is_/_h_e_r_s_.
8. 是的。 Yes, _t_h_e_y _a_r_e_.
9. 那些是她的钥匙吗？ _A_r_e_ _th_o_s_e_ her _k_e_y_s_?
10. 不是。它们是她的。 No. _T_h_e_y_’_r_e_ hers.
二、按要求写出下列单词的正确形式。
A) 写出下列表达的缩写形式
1. it is = _it_’s_
7. ring ___
6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 No, _i_t _i_s_n_’t_. The _g_r_e_en_ _p_e_n_ is _h_i_s .
7. 这些是你的书吗？ _A_r_e_ _th_e_s_e_ your books?
card. I must find it.
John Call me at 685-6034.
Thanks.
Tom…
2c Read the notices again and
write down the items. Then
check (√) Lost or Found.
Item
Lost
____________________ □
一、重点句。
1. 这是你的铅笔吗？ _I_s _t_h_i_s your pencil?
2. 是的。它是我的。 Yes, _i_t _i_s. It’s __m_i_n_e_.
3. 那是你的书包吗？ _I_s _t_h_a_t your schoolbag?
4. 不是。它是他/她的。 No, _it_ _is_n_’_t. It’s _h_is_/_h_e_r_s_.
8. 是的。 Yes, _t_h_e_y _a_r_e_.
9. 那些是她的钥匙吗？ _A_r_e_ _th_o_s_e_ her _k_e_y_s_?
10. 不是。它们是她的。 No. _T_h_e_y_’_r_e_ hers.
二、按要求写出下列单词的正确形式。
A) 写出下列表达的缩写形式
1. it is = _it_’s_
7. ring ___
PPT教学课件is this your pencil
来，并且能够被人们开采利用的。
3、岩石：地壳中的固态矿物按照一定的规律
聚集在一起，就形成了岩石。 富
集
矿
矿
结
产
床
合
富集
化学
矿
元素Байду номын сангаас
物
组
集合体
成
岩 石
岩 石
圈
4、岩石的分类：
按成因来分类：岩浆岩 沉积岩 变质岩
4.1 岩浆岩 喷出：玄武岩
岩
浆
岩
侵入：花岗岩 的
形
成
岩浆
过 程
4.1 岩浆岩
岩浆侵入地壳上部或喷出地表
侵入型 岩浆
岩浆岩 重冷 融却 再凝 生固
岩浆
沉积岩
外力作用 变质作用
变质岩
根据三类岩石的转化示意图，说明岩石相互转化具备的条件。
岩浆岩
HA
B
E
G
沉积岩
CD
岩浆
F
变质岩
A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H
冷却凝固 外力作用 变质作用
重熔再生作用
读古诗并回答：
千锤万造出深山，烈火焚烧只等闲. 粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间.
1b .Pair work A:What’s this ? B:It’s a watch. A:How do you spell it? B:W-A –T -C-H.
2a .Listen and circle the things you hear
2b. Listen again and write the things in the chart.
变质作用
举例
石灰岩 花岗岩 砂岩
页岩
3、岩石：地壳中的固态矿物按照一定的规律
聚集在一起，就形成了岩石。 富
集
矿
矿
结
产
床
合
富集
化学
矿
元素Байду номын сангаас
物
组
集合体
成
岩 石
岩 石
圈
4、岩石的分类：
按成因来分类：岩浆岩 沉积岩 变质岩
4.1 岩浆岩 喷出：玄武岩
岩
浆
岩
侵入：花岗岩 的
形
成
岩浆
过 程
4.1 岩浆岩
岩浆侵入地壳上部或喷出地表
侵入型 岩浆
岩浆岩 重冷 融却 再凝 生固
岩浆
沉积岩
外力作用 变质作用
变质岩
根据三类岩石的转化示意图，说明岩石相互转化具备的条件。
岩浆岩
HA
B
E
G
沉积岩
CD
岩浆
F
变质岩
A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H
冷却凝固 外力作用 变质作用
重熔再生作用
读古诗并回答：
千锤万造出深山，烈火焚烧只等闲. 粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间.
1b .Pair work A:What’s this ? B:It’s a watch. A:How do you spell it? B:W-A –T -C-H.
2a .Listen and circle the things you hear
2b. Listen again and write the things in the chart.
变质作用
举例
石灰岩 花岗岩 砂岩
页岩
人教新目标版英语七年级上Unit 3 Is this your pencil 教学课件
heΒιβλιοθήκη ps，to learn/with my
Words
Eric’s
【用法】Eric’s是名词的所有格,意思是“埃里克的”。表示无生命事物的 所有关系,用“名词 + of + 名词”结构,表示前者属于后者。
常用例句：— Excuse me, are these Bob’s new shoes? 对不起这是鲍勃的新鞋吗？— No, they aren’t. 不是。
erasers pencil ruler pencil box books
Tom: Excuse me, Grace. Is this your __p_e_n_c_il____?
Grace: Yes, thank you. And those are my e_r_a_s_e_rs_____.
Tom: And Jane, is this your ___ru_l_e_r____? Jane: No, it isn't. It's hers. Tom: OK, and these are my __b_o_o_k_s____.
A: Is that your B: No, it isn’t. It’s his.
2a Listen and check(✔) the things you hear.
✔
✔
✔
✔
2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.
is hers, too. Teacher：And the eraser? Is that yours? Anna: Yes, it is. Teacher: Thank you for your help, Anna. Anna: You’re welcome.
Words
Eric’s
【用法】Eric’s是名词的所有格,意思是“埃里克的”。表示无生命事物的 所有关系,用“名词 + of + 名词”结构,表示前者属于后者。
常用例句：— Excuse me, are these Bob’s new shoes? 对不起这是鲍勃的新鞋吗？— No, they aren’t. 不是。
erasers pencil ruler pencil box books
Tom: Excuse me, Grace. Is this your __p_e_n_c_il____?
Grace: Yes, thank you. And those are my e_r_a_s_e_rs_____.
Tom: And Jane, is this your ___ru_l_e_r____? Jane: No, it isn't. It's hers. Tom: OK, and these are my __b_o_o_k_s____.
A: Is that your B: No, it isn’t. It’s his.
2a Listen and check(✔) the things you hear.
✔
✔
✔
✔
2b Listen again. Complete the conversation with the words in the box.
is hers, too. Teacher：And the eraser? Is that yours? Anna: Yes, it is. Teacher: Thank you for your help, Anna. Anna: You’re welcome.
英语英语《Is this your pencil》PPT公开课件PPT公开课件
—Yes， it is. 是的，它是。
重点句型
3.—It this your ruler？ 这是你的尺子吗？
—Yes， it is. 是的，它是。
4.—Where's my lunch box？ 我的午餐盒在哪里？
—It's over there. 它在那里。
5.—This is for you， Bobby. 这是给你的，波比。
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是3 3423他 的4股 份制授 命持人 垢援助 圾圾仍 零用佣 兵 圾如此，一方面要提高效率，另一方面 是要节 省时间 。主要 做法有 ：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7 个小时 即可） ；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
重点句型
3.—It this your ruler？ 这是你的尺子吗？
—Yes， it is. 是的，它是。
4.—Where's my lunch box？ 我的午餐盒在哪里？
—It's over there. 它在那里。
5.—This is for you， Bobby. 这是给你的，波比。
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是3 3423他 的4股 份制授 命持人 垢援助 圾圾仍 零用佣 兵 圾如此，一方面要提高效率，另一方面 是要节 省时间 。主要 做法有 ：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7 个小时 即可） ；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
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2020年10月2日
Bye-bye
19
2020年10月2日
20
eraser pencil pencil sharpener
pencil case dictionary book backpack
2020年10月2日
21
pen
pencil pencil sharpener
book
eraser
pencil case
Unit 5 Is this your pencil? Section A
2020年10月2日
1
学习动员
Read （读）
30%
Say （说）
60%
Say and do （说和做）90%
2020年10月2日
2
*学习文具的英文名称 *学会用英语辨认物品的所有者 *学会对物品的所属提问和回答
book
pen
2020年10月2日
10
A guessing game
What’s that? Is that a/an…? Yes, it is./No,it isn’t
2020年10月2日
11
A guessing game
What’s that? Is that a …?
It’s his dictionary.
8
A guessing game
What’s that? Is that a/an…? Yes, it is./No,it isn’t.
2020年10月2日
9
A guessing game
What’s that? Is that a/an…? Yes, it is./No,it isn’t
It’s his backpack.
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
24
A:Is this your ruler?
1 B:No, it isn’t .It’s her ruler.
2020年10月2日
13
两人对话Pair work
4人小组内，文具放在一起，两人对话
A:-Is this/that your book? B:-No, it isn’t. It’s his/her book?
2020年10月2日
3
c f bg e
d a
hi
2020年10月2日
4
任务1
将你和同伴的文具放在一块， 迅速辨清自己和同伴的物品。看谁快？
It’s my pencil. It’s her/his ruler. It’s ……
2020年10月2日
5
2020年10月2日
6
A guessing game
2020年10月2日
16
任务3 根据上下义完成对话.
A: What’s his name?
B:H_i_sname is Bob.
A: Is this his pencil?
B: Yes,___it _i_s__ .
A: Is that _h_i_seraser?
B: No,__i_t_is_n_’_t_ . It’s my eraser.
ruler
2020年10月2日
backpack
ds your pencil?
Yes, it is . No, it isn’t.
Is that your book? Yes, it is.
No, it isn’t .
23
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
12
听对话Listen and number the conversations
3
A:Is this your pencil? B:Yes, it is.It’s my pencil.
2
A:Is this your backpack? B:No,it isn’t. It’s his backpack.
A: Here you are(给你).
BT: _h_a_n_k you.
2020年10月2日
17
学习活动记录表（A.积极 B.比较积极 C.一般D.需努力）
Unit 5 Is this your pencil? 10/12/2005 自我评价 同学评价
2020年10月2日
18
Homework
1.尽多默写出文具词汇(至少7个). 2.写出寻找物主的一个对话.
/ Yes, it is. It’s my book.
2020年10月2日
14
Listening task 听并标出你听到的物品
2020年10月2日
15
任务2 寻找物主(先在小组内找物主，再帮老师)
1.询问物品的主人。 2 确认物主，并归还给他们。
目标语言： Is this your book? Yes,it is .It’s my book. Is that your pen ? No, it isn’t .It’s his pen. Here you are.(给你) Thank you .
What’s that? Is that a/an…? Yes, it is./No,it isn’t.
2020年10月2日
7
A guessing game
What’s that? Is that a/an…? Yes, it is./No,it isn’t.
It’s her eraser.
2020年10月2日