看看生活中的哲学(课堂PPT)

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生活与哲学PPT课件

精神世界观念、思想等
（主观世界）
人对世界的影响：人能否认识和改造世界、
②人和世界
人怎样认识和改造世界
的关系
世界对人的影响：人们认识和改造世界
受客观条件的限制
③总的看法和根本观点
世界观是人们对世界的“总的看法”和 “根本观点”，是关于整个世界最普遍、最一般的问题，而不是对某一事物的具体的看法。比如，“吃饭”属于具体问题，不涉及世界观， “吃饭是为了什么”就涉及到世界观了。
系
世界观和纯粹的方法论是不存在的
决定
世界观体现方法论
思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？
历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼茨、康德等。
6、恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经在生活中辩证地思考了。” 这表明
A、先有哲学，后有生活
B、哲学源于对生活实践的思考
B
C、哲学可以脱离生活而存在
D、哲学就是辩证法
7、哲学是 A．关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学
B．关于世界观和方法论的科学Ｄ
C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观
（1）哲学给人智慧、使人聪明

中小学优质课件生活中处处有哲学课件.ppt

你能举出生活中的处处有哲学的例子吗？
例如：学校排名次、文科理科班之分
哲学就在我们身边
经济、政治活动体现哲学的有：
1、美国西部港口工人大罢工，深圳经济受损几十亿美圆。
2、美国9.11事件，全世界经济为之不景气，航空业、旅游业一度一瘸不振。
3、伊拉克战争，致使全世界石油价格波动。
4、英国地铁被炸，英国的旅游业、公交系统严重受损。
A.①②③ B.②③④ C．①③④ D.①②④ D
3．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然
界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。” 说明
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.哲学的智慧是人们主观产生的
C.哲学观点都是正确的
A
D.学习哲学使人聪明
4．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是
A.只有现世才有智慧 B.人人都有智慧
马克思主义哲学是科学的世界观和科学的方法论,
是人类哲学思想发展的新阶段。
世界观也是科学的？
世界观就是哲学?
①含义不同。
②世界观是自发形成的，人人都有，是零
哲区别散的、朴素的、缺乏理论论证的；而哲学
学
则把零散的朴素的世界观加以理论化系统
和
化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。
世
界观
①哲学是理论化、系统化的世界观。
A哲学是一个理论体系，具体科学不是理论体系 B哲学是世界观，具体科学是方法论 C哲学是社会知识的概括和总结，具体科学是自然科学知识的概括和总结 D哲学研究整个世界共同性质、共同规律，具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题

生活处处有哲学ppt课件

既然生活处处有哲学，那么这些哲学智慧是不是从人们的头脑中凭空产生的？
哲学的智慧产生于.人类的实践活动。 7
1、哲学的产生（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动（改造世界）
注意：哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的。
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎
样的程度上发展起来。这话主要说明（ A、哲学智慧产生于人类的实践活动
2、人类的两项基本活动：
（1）认识世界（2）改造世界
3、哲学与生活的关系
.
14
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了这样一个故事：病房里，有个生命垂危的病人，从房间里看见窗外的一棵树，树叶在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶，使最后一片叶子始终没掉下来，只因为生命中的这片绿叶，病人竟奇迹般地活了下来。老画家的这片绿叶给病人带来的是什么？老画家的做法给我们有什么启示？
说明：人们观察生活的角度不同，对生活的认
识就不同。
哲学智慧能为生活提供. 有益的指导。
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5、真正的哲学的作用：
（1） “两个看待”：正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。
（2） “三个对待”：正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活提供有益的指导。

1.1生活处处有哲学(共25张PPT)

1、哲学的智慧产生于人类的实践活动
--哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐渐形成和发展起来的。
认识世界
改造世界
2、人类的两项基本活动
一是认识世界；二是改造世界。
注意
客观世界
3、哲学上讲的世界
自然界
人类社会
主观世界--人的思维和意识
这不同于我们说的通常意义上世界。
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义:是爱智慧或追求智慧。
(1)Philosophy源于希腊的西方学术名词翻译。 Philo＋sophia﹦Philosophy 爱＋智慧﹦爱智慧/思考的乐趣（2）在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求之学，即爱智之学。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗?
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗?
4、产生方式：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学并不神秘，哲学就在我们身边，影响着我们的学习、工作和生活。
合作探究
我们为什么要学习哲学?
生活处处有哲学
一、哲学就在我们身边
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

1.1 生活处处有哲学(41张)(共41张PPT)

阿凡提冷静地思考片刻，就答应下来。在谈到什么时候取货时，阿凡提说："哦，神明的真主告诉我，请您在一个星期的这一天前来取货。既不是星期一，也不是星期二，既不是星期 ...... 六；既不是礼拜日，也不是习惯的一个星期七天的任何一天。 "
分析：“颜色”和“星期”都是矛盾的共性，它存在于矛盾的个性中。即存在于具体的红、蓝、绿、黄、紫、黑、橙等色和星期一至礼拜日这一个性之中。
“攻”与“守” －－矛盾双方对立统一
生财有道违背了一切从世界出发，实事求是的观点
一、哲学就在我们身边
哲学的产生
认识世界
人类的两项基本活动：
一是认识世界
一是改造世界
改造世界
• 结论１：
哲学的智慧就在我们思考问题、解决问题的过程中产生的，也就是说，哲学的智慧产生于人类的实践活动。
杞人忧天
这则故事包含了由于构成事物的成分在空间排列顺序上不同而产生质变的哲学道理。田忌采纳孙膑的意见，马仍然是原来的马，只是改变了与对方赛马的排列顺序，就由输变赢。
阿凡提的故事有一天，阿匍肩扛一匹白布来到阿凡提家，想刁难阿凡提。阿匍对阿凡提说：“我想请你给我染一匹布。染的颜色既不是红色，也不是蓝色；既不是绿色，也不是黄色；既不是紫色，也不是黑色；既不是橙色，也不是世上一切所能见到的颜色。阿凡提，您能办到吗？
•

1.1生活中处处有哲学(共37张PPT)

核心问题：如何看待自然、社会（人生）和思维如何树立科学的世界观、人生观、价值观
第一单元：基本概念生活、实践的观点（哲学1· 哲学的基本问题2· 马克思主义哲学3）
唯物论(物质观)、认识论(实践观) 第二单元：如何认识世界：从实际出发，实事求是（物质4· 意识5· 实践6）
第三单元：
辨证法(联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观)
如‚我是谁？‛‚世界是怎么来的？‛‚我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？‛‚世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？‛‚世界和我相比哪个更‘厉害’？‛‚人活着是为了什么？‛ （2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ---从哲学产生的方式上讲
生活实践决定哲学
刀刀是一只中国原产的漫画小狗，几年前出名于互联网，如今刀粉们已经遍布世界各地。楚楚动人的大眼睛，诗人般的气质以及对生活、生命本身的思考让这条哲性小狗与众不同。关于他的故事后来结集成册--《我就是刀刀》和《朋友刀刀》。刀刀的创作人刀爸，慕容引刀。
看似简单的问题却触及了哲学方面的东西
——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
2007年5月14日，温家宝在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

生活中处处有哲学ppt课件

哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学的本义：爱智慧或追求智慧【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱＋智慧＝爱智慧或追求智慧
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
正如马克思所说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类在实践活动中能自发地产生哲学吗？
生活场景
给猪把脉
揠苗助长
你的脉怎摸不着？
规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。
1、生活处处有哲学
（1）.哲学的智慧产生于人类的实践活动。
（2）.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
——在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术
（哲学有什么功能和意义）
课堂探究：
一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” (1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？ (2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？

生活处处有哲学PPT课件 1

十七大报告关键词的哲学解读：
民生
哲学解读：辩证唯物主义认识论认为，人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人们在认识世界和改造世界的过程中，要做到相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。我们在实现社会主义的本质和开辟社会主义道路更加光明前景的过程中，需要时刻对人民群众的所想所需予以高度关切。
哲学来源之一
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 ——恩格斯
这话主要说明（
A
）
A· 哲学智慧产生于人类的实践活动 B· 认识世界需要智慧 C· 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D· 改变自然界，需要发展人的智力
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
练习哲学的本义是指( D ) A ·智慧 B ·聪明的人 C ·真理 D ·爱智慧或追求智慧
哲学小片段赏析：
刀刀狗的哲学
看似简单的问题却触及了哲学方面的东西
刀刀狗的哲学
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

新人教版高中政治生活处处有哲学ppt全文课件

老子：道法自然，从容面对人生；
马克思：人生的价值在于奉献；
真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利。
2、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（为什么要学哲学）
1）、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
2）、哲学的任务，指导人们正确地认识世界和改造世界
•
8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
老人受不了这些噪音 ,于是出去跟年轻人谈判。他说 :“ 我很喜欢你们踢桶玩 ,如果你们每天来玩 , 我给你们三人每天每人一块钱。 ” 三个小青年很高兴 ,更起劲表演它们的足下功。过了三天 ,老人忧愁地说 : " 通货膨胀使我的收入减了一半 , 明天起 ,我只给你们 5 毛钱。 " 小青年们很不开心 , 但还是答应。每天放学后 ,继续去进行表演。一个星期后 ,老人愁眉苦脸地对他们说 :" 最近没有收到养老金汇款 ,对不起 ,每天只能给两毛了。 "
" 两毛钱 ?" 一个小青年脸色发青 ," 我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢 ,不干了 " 。
从此以后 ,老人又过上了安静的日子。

高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)

▲1、哲学智慧产生于人类的实践活动。
一、哲学就在我们身边 1、哲学智慧产生于人类的实践活动
人类的两项基本活动
――哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。
哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？
哲学的终极三问
泰等勒方斯面是都古有希很腊大的的哲贡哲学献家。学，：唯从物主仰义望者，天在穹哲学开、始天文、气象
2、并非所有的哲学都能指导人们生活得更好，只有真正的哲学才能指导人们正确地认识世界和改造世界。
哲学与生活的关系
（1）哲学产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
（2）实践需要哲学，哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活
（3）哲学是指导人们生活得更好的艺术。真正的哲学可使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。因此，哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
综
全面的、联系的
合
看问题
第一课美好生活的向导
一、哲学在哪里？—— 哲学就在我们身边
钱是万能的
科学是真理人生的意义是马斯洛需求层次理论
人类的目标是生产力发展
少数应该服从多数
世界上没有神民主是最好的制度

高中政治必修4精品课件：1.1 生活处处有哲学(42页PPT)

哲学小片段赏析：
➢刀刀狗的哲学
看似简单的问题却触及了哲学方面的东西
刀刀是一只中国原产
的漫画小狗，几年前出名于互联网，如今刀粉们已经遍布世界各地。楚楚动人的大眼睛，诗人般的气质以及对生活、生命本身的思考让这条哲性小狗与众不同。关于他的故事后来结集成
册——《我就是刀刀》和《朋友刀刀》。
Philo ＋ sophia ＝ Philosophy
爱＋智慧＝爱智慧/追求智慧 2、哲学就是追求智慧之学，即爱智之学。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
哲学就是智慧？
【提示】哲学≠智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
注意：并不是所有的哲学都是正确的也不意味着所有的哲学派别都是正确的
爸爸，我是从哪儿来的
啊？
事业家庭哪个更重要？怎样解决好工作中的种
种矛盾？
我给这个社会留下了什么？
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及具有哲学性质的问题。
生活实践
迷惑、好奇
哲学
2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（认识世界）
思考：为Βιβλιοθήκη Baidu么要学习哲学？
地震、海啸、火山的力量从何而来？是否神秘的力量？
战争这一人祸的原因与本质又在哪里？

人教版高中政治必修四课件：1.1生活处处有哲学 (共36张PPT)

吸毒、自杀、暴力…… 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？人生有何价值？生命有何意义？
老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；
贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”
姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂，就来找爱因斯坦，请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论。
爱因斯坦稍加思索，以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛：“当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时，你会感觉只过了一分钟；但当坐在一个炽热的火炉上，哪怕只坐一分钟，也会觉得过了两个小时。这就是相对论。
相形见绌长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道： “你的住宅太小了啊！”
“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。” 培根耸耸肩膀，平静地说。
• 谁是当代最杰出的哲学家 • 一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”
战争、瘟疫、贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间是光明还是黑暗？真善美在哪里？人类的前途在哪里？

1.1生活处处有哲学公开课课件

哲学是一种智慧。关于哲学智慧的产生，下列说法不正确
的是 A.哲学智慧产生于人类的实践活动
D
B.哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的
C.哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的
D.哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的
【解析】本题是逆向选择题，哲学智慧产生于人类的实践活动，D项说法错误，故答案为D。
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊
三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”，并为此废寝
忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有
限的”。这些人后来成为大思想家，与他们从小善于
思考不无关系。这说明( ) A、哲学源于人们对自然万物的惊讶
C
B、哲学是世界观和方法论的统一
C、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
易错易混
1. 哲学智慧是由人们的灵感产生的。（ × ）点拨：哲学智慧产生于人类的实践活动。
2、哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，为我们的生活和实践提供积极有益的指导。（ × ）
点拨：哲学有正确与错误之分，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
小知识补充：
1.哲学上讲的世界
自然界客观世界人类社会主观世界— 思维和意识

《生活与哲学》课程的主题.ppt

反映的客观实在（不管看得见，看不得见）P29 教材
3.辨证唯物主义哲学物质概念有什么特点？
Βιβλιοθήκη Baidu
3.辨证唯物主义哲学物质概念的特点P29教材 1）不依赖于人的意识，不以人的意志为转移（客观实
在性）；
2）能为人的意识所反映(可知论)； 3）物质反映的是事物的共同属性和本质特征，物质概
括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。
第二单元的主要问题
第二单元《探索世界与追求真理》的
课程主题是什么？如何认识世界
如何正确看待我们周围的世界：世界是什么？世界怎么样？
第二单元的课程组成
第4课，探究世界的本质---物质第5课，把握思维的奥妙—意识第6课，求索真理的历程—实践
第二单元的高考考点
高考考点 25个考点
2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是客观的物质要素（地理环境、人口因素、生产方式）。
注意对生产方式是客观的物质的理解P30教材 3）人类社会发展的规律是客观的（补充）。
2.世界物质性原理P30教材
自然界是物质性，人类社会也具有客观的物质性（产生、存在、发
4.物质与物质的具体形态有什么关系？
4.物质与物质的具体形态有什么关系？
联系：
1物质是从万事万物（物质的具体形态）中概括和抽象出来的，是万事万物共同属性和本质特征，它只存在于物质的具体形态中（离不开），

生活中的哲学ppt课件

• 2、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。儿子不屑地对他的父亲说：「坐这种车的人，肚子里一定没有学问！」父亲则轻描淡写地回答：「说这种话的人，口袋里一定没有钱！」
你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？吃不到葡萄说葡萄酸的心理往往出现在向往而又达不到的人的心里！
•1、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：
「一定是妈妈打破的。」「你怎么知道？」「她没有骂人。」
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
意识是能动的，具有目的性和计划性
人是根据一定的目的，要求去确定反映什么，不反映什么，怎样反映，表现出主题的选择性。
对于恩惠除了施舍的人谁都不会记得！
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
子曰：己所不欲，勿施于人
我们往往对别人的要求很多，你要这样要那样，你不能这样，不应该那样、、、我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目

生活处处有哲学ppt 1.1 精品课件

负责人问乙：‚卖了多少？‛ 答：‚10把。‛ ‚怎么卖的？‛ 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：‚蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。‛住持采纳了他
负责人问丙：‚卖了多少把？‛ 答：‚1000 把。‛ 负责人惊问：‚‚怎么卖的？‛
一.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）（一）哲学的智慧产生于人类的实践活动（二）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
哲学并不神秘，哲学就在我们身边
社会历史观（第11课）价值观（第12课）人生观（综合探究）
第11-12课
必修4《生活与哲学》
第一课美好生活的向导
第一框生活处处有哲学
目标定位
一、课标要求 1．思考日常生活富有哲理的事例。
2．感悟哲学能够开启人的智慧。
二、重点知识 1．哲学的智慧产生于人类的实践活动。 2．哲学是指导人们生活得更好的艺术。
菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图
解开这些谜团，然而事实真
相远比她所想的更怪异、更离奇„„，一封信改
变了一位14岁少女的世界。
从“一封信改变了一位14岁少女的世界”中可以看出哲学的功能是什么？【提示】哲学是一门给人智慧、使人聪明的学