みんなの日本语1

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大家的日本语1

2）です（名词加上です构成谓语）です表示判断，断定的意义。です表示说话人对听话人的礼貌的态度。です在否定句和过去时态中要发生时态变化。わたしはエンジニアです。
文法
名词1は名词2じゃありませんでは的は读わじゃありません是です的否定形。这是日常会话中常用的形式。在正式的演讲和书面语中用ではありません。サントスさんは学生じゃありません。（では）
みんなの日本語
第一課
わたしわたしたちあなた
我我们你,您
あのひと（あのかた）あの人みなさん皆さん
他，她，那个人
你们，大家，诸位
～さん
～先生,～女士, ～同志,小～,老～用于小孩名字后
～ちゃん
～くん～じん
～君～人
用于男子名字后表国籍
せんせい
きょうしがくせい
先生
教師学生会社員
佐藤：
日本のマナー
日本是以注重礼节而文明的国家，讲究言谈举止的礼貌。日本人见面时，要互相问候致意，鞠躬礼是日本最普遍的施礼致意方式，一般初次见面时的鞠躬礼是30度，告别时是45度，而遇到长辈和重要交际对象时是90度，以示尊敬。妻子送丈夫，晚辈送长辈外出时，弯腰行礼至看不见其背影后才直起身。在较正式的场合，递物和接物都用双手。在国际交往时，一般行握手礼。
例文
④あの方はどなたですか。－－ワットさんです。さくら大学の先生です。 ⑤テレサちゃんは何歳ですか。－－９歳です。
会話
佐藤：山田：
ミラー: はじめましておはようございます。おはようございます。佐藤さん、こちらはマイク・ミラーさんです。初めまして。マイク・ミラーです。アメリカから来ました。どうぞよろしく。佐藤けい子です。どうぞよろしく。

みんなの日本语练习(16-25)

みんなの日本語（16－20）一、平仮名を書きなさい。

明るい髪緑暗証番号金額確認危ない乗り換える問題大丈夫禁煙上着病気心配する角馬保険証現金頑張る覚える集める強い渡る趣味社長牧場見学する無理眠い修理するこの間試合足りる政治同じ意見和室押入れ長城全部歩く電気屋お正月捨てる押す大統領連れる説明する意味準備終わり払う転勤考える残業する外国人登録証引越しする二、漢字を書きなさい。

ながいかおあびるからだはかえすでかけるたいせつこたえねつくすりしゅっちょうするくらいじんじゃしたぎぬぐわすれるおだいじになくすどうぶつすてるよやくこくさいぶちょうにっきそうじするみちすもうせんたくするちょうしかんぱいしゅうりするぶっかきものなおすしらべるしゅしょうこうつうさいきんふべんかつぼうしめがねやちんうまれるきるふとんこしょうおかししんごうさわるうごくこうさてんはしちゅうしゃじょうたてものきかいあんないするおとしょうかいするべんとうたいしかんいなか三、カタカナを翻訳しなさい。

グループチャンスワゴン車サイズコートセータースーツユーモアニュースビザソフトスピーチラッシュカンガルーボタンアジアゴルフパチンコダイエットケーキピアノサービスシャワープールジョギングカタログアルバイトエアコンパスポートスキーキャッシュカードプレイガイドダイニングキチンサラリーマン四、下の文を訳しなさい。

1、如果有钱的话，我想买个新的电脑。

2、到了上海，就请和我联系。

3、即使到了暑假，我也不回家。

4、朋友生病的时候，小李拿着好吃的去朋友家。

5、周末，无论再怎么忙，爷爷也要去海边散步。

6、姐姐为妈妈买给了漂亮的花。

7、山田为我借了日语杂志。

8、妹妹请课长介绍新职员。

9、谁是东京屋的社长？10、妈妈和弟弟一起过桥。

11、一按这个钮，饮料和零钱就出来。

12、去银行的时候，去了一趟超市。

13、妻子生病的时候，米勒向公司请假。

14、他喜欢卡丽娜住过的房子。

15、今天有事要去市政府。

日本语表现文型その1(001-005)

001＊～間に／＊～間は名詞：の＋間(は／が)動詞：普通形（一般動詞は「ている」形）間に(は)形容詞：＜イ形：ーい・ーくない＞間の＋名詞＜ナ形：ーな・ーでない＞--------------------------------------------------------------------------------♪会話♪李：先生、長い間ご無沙汰し、誠に申し訳ありませんでした。

これはつまらないものですが、・・・。

恩師：ありがとう。

せっかくだから遠慮なく。

それにしても、しばらく見ない間に、ずいぶんたくましくなったね。

李：そうですか？日本の企業に勤めていると、何かと鍛えられますし、それに子供も生まれましたから。

♯解説♭「～間」は期間を表します。

動作や状態の継続中を表すので、状態動詞（ある・いる・できる・わかる・要る）を除けば、動詞と接続するときは「ている」形、或いは「ない」形になります。

問題は「～間」と「～間に」の違いですが、図のように「～間（は／が）」はその期間ずっと継続する動作を、「～間に」はその期間内に完了した動作を表します。

作文上の注意点としては、従属節の主語は常に「が」で表しますから、異主語文の中では「Ａが～ている間に、Ｂは～する」の形を取ります。

→例題1)2)図あり§例文§１．私は夏休みの間、都会の喧噪を離れ、ずっとふるさとの実家で過ごした。

２．夏休みの間に、この原稿を書き上げたいと思っている。

３．「若い間の苦労は買ってでもせよ」とよく言われる。

４．私がしばらく留守にしている間に、泥棒が入った。

５．夫婦どちらも元気な間はなんとかなるが、どちらか一方が病気で倒れたりしたら、わが家はお手上げになる。

★例題★1）鎮痛剤が（効く／効いている）間（に／は）まだよかったが、薬が切れる（時／と）、とたんに虫歯が疼き出した。

2）私が二年ほど日本（）留学（する→）間（）、上海の町並みはすっかり変わってしまった。

みんなの日本语

みんなの日本語语法总结あいうえおかきくけこさしすせそなにぬねのばびぶべぼまみむめもたちつてとわいうえをらりるれる动词语法总结:1、动词ます形：ます连接的动词形叫ます形，如：かいます的かい的部分就叫ます形。

2、动词的活用分类：日语动词词尾有变化，这叫活用。

活用形后面接续各种句子，表达各种不同的意思。

根据活用的类型动词被分为三类。

Ⅰ类（五段）动词：这一类动词的ます形的最后音节是发い段的音。

如：か(き)ます(写)；の(み)ます(喝)。

Ⅱ类（一段）动词：这类动词的ます形的绝大部分最后音节是发え段的音，也有一小部分是发い断的音。

如：た(べ)ます(吃)；(み)ます(看)。

口诀：ます前1音拍(います、みます)；ます前え假名（）；少量的词：Ⅲ类（サ变か变不规则）动词：这类动词包括します和动作性的名词＋します的动词，以及きます。

如：3、动词て形:以て或で终止的动词活用形叫て形。

て形的变化根据动词类型的不同分为以下几种。

根据句型的需要要将ます形转换成て形。

ます形转换成て形变化规则如下：（1）五段动词：看到き想到い看到し还是し看到人民币(にみび)，想到拨音(ん)变。

看到记忆力(ちいり)，想到促音(つ)变。

（2）一段动词：ます形接て构成。

（3）Ⅲ类动词：ます形接て构成。

4、动词ない形：接续ない的动词活用形叫做ない形。

如：かかない的かか部分是かきます(写)的ない形。

ます形转换成ない形变化规则如下：（1）五段动词：ます形的最后一个音节都是い段，把它变成あ段就行了。

但是动词(買います、吸います)的ます形的最后音节的母音是い时，不能变成あ,而要变成わ。

（2）一段动词：ない形和ます形是相同的，把ます变成ない。

（3）Ⅲ类动词：ない形和ます形是相同的，把ます变成ない。

5、动词辞书形：动词的基本形，因为是字典里的形态，所以叫字典形，也叫原形。

ます形转换成辞书形变化规则如下：（1）五段动词：这类动词的最后的音都是い段，把い段转换成う段就可以了(向后推一段)。

みんなの日本语(大家日语上下册)

請。給你。
謝了。（非常）謝謝你。
今後還請你多多關照。哪裡哪裡，請多關照。（用於回應
時）
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以上僅是簡略之說明，有關標準語調的詳細規則，請參照大新書局所出版的
“新時代日漢辭典”附錄部份。
課前練習
課前練習 (頁:1/2)
拗音
Ⅱ
休
… …
Ⅲ
Ⅳ
０ … １（一）… ２（二）… ３（三）… ４（四）… ５（五）… ６（六）… ７（七）… ８（八）… ９（九）… １０（十）…
→ → → →
→
（（
））
（
）（
）
（
）
文法
１
課:2 (頁:8/9)
「」「」「」是代表物的詞，在語法上作為名詞使用。「」是
指在說話人附近的物，「」是指在聽話人附近的物，「」是指離說話人
和聽話人都遠的物。
那是字典嗎？
請給我這個。
２
名詞
名詞
名詞
「」「」「」修飾名詞。「名詞」「名詞」「名詞」
高音。
標記如
（黑潮）、
（銀行）的字彙，

日本语第13课课件教学内容

日本人习惯下班后三五成群地去喝酒。在大都市内的娱乐中心区，到处都有酒吧、的士高及夜总会。
一般普通的日式酒馆，气氛随和且轻松，同行顾客都会互相为对方倒啤酒。如果一群人去喝酒的话，第一杯要等大家举杯说“干杯”后才能喝。
日本のマナー
AA制
AA制日语叫做“割勘”。一般情况下朋友们一起上餐馆,酒吧,如果事先没有说好谁请客,就都采用AA制的付钱方式。
べつべつにロシアつるやおはようテレビ台)
定食牛どん
別々に Russia
某地,某处肚子饿了吃饱了口渴了/口干了
是啊就那么办吧(用于同意对方意见
您点些什么? 套餐
牛肉盖浇饭请(稍)等分开俄罗斯
鹤屋(虚构的日本餐馆) “早安”电视台(虚构的电视
文法
q动词ます形たいです这是表现想做某个行为。用在表达说话人本身
的想法或询问对方。这里的を可以用が代替，除了を以外的助词不能换成助词が。动词ます形たい的活用和い形容词一样。 ①わたしは沖縄へ行きたいです。 ②わたしはてんぷらを（が）食べたいです。 ③神戸で何を（が）買いたいですか。
－－靴を（が）買いたいです。 ④おなかが痛いですから、何も食べたくない
①あの喫茶店に入りましょう。 ②７時にうちを出ます。
文法
q どこか/何かどこか表示某个地方，何か表示某物。
①冬休みはどこか（へ）行きましたか。－－はい、行きました。
②のどがかわきましたから、何か（を）飲みたいです。
qご注文有的单词前面加上ご表示尊敬。ご注文は？
①わたしはパソコンが欲しいです。
昼ごはんを食べに行きませんか。ミラー：ええ。山田：どこへ行きますか。ミラー：そうですね。

大家的日本语3

文型
①ここは ②電話は食堂です。あそこです。
例文
①ここは新大阪ですか。－－はい、そうです。
②お手洗いはどこですか。
－－あそこです。 ③山田さんはどこですか。－－事務所です。 ④エレベーターはどちらですか。－－そちらです。
例文
⑤（お）国はどちらですか。－－アメリカです。
⑥それはどこの靴ですか。－－イタリアの靴です。 ⑦この時計はいくらですか。－－18，600円です。
うけつけ◎ ロビー①
受付ｌｏｂｂｙ
传达室,询问处大厅,候客厅,休息室
へや②
部屋
房间
厕所(洗手间)
トイレ①（お手洗い）Ｔｏｉｌｅｔ
• かいだん◎
階段
楼梯
• エレベーター③
• エスカレーター④ • （お）くに◎ • • かいしゃ◎ 司
ｅｌｅｖａｔｏｒ
ｅｓｃａｌａｔｏｒ（お）国会社
电梯
自动扶梯贵国公
うち◎
でんわ◎ 電話
家,房子
电话
くつ ②
ネクタイ①
靴
ｎｅｃｋｔｉｅ
鞋
领带
ワイン①
たばこ◎
ｗｉｎｅ
葡萄酒
香烟
• うりば◎
売り場
柜台,售货处
• ちか①② • なんがい①
地下
～階
地下
～层
• ～かい（～がい）
何階
几层
～階(建筑物的楼层)
１階２階３階４階５階６階７階８階いっかいにかいさんがいよんかいごかいろっかいななかいはっかい
日本について
摺扇: 日本传统舞蹈使用的摺扇色彩鲜艳, 华丽悦目。日本和服: 制作和服时采用了精细的染工技术、刺绣和编织技术。日本漆器: 日本的漆器制作精细,具有耐久性。日本灯笼: 岐阜县的纸灯笼闻名全国,夏季挂在阳台上。日本陶器: 盘子、花瓶和茶具以及高档艺术品都是理想的纪念品。日本景泰蓝(七宝烧):日本景泰蓝具有珍珠般的灿烂光泽和高度的设计艺术性,享有盛名。

大家的日本语第20课

教案一．復習１．第１９課の内容を確認する文型１）～たことがあります。

例：富士山に登ったことがあります。

２）～たり～たりします。

例：写真を撮ったり、お土産を買ったりします。

３）～なります。

変化を表す形容詞語幹＋く形容動詞語幹＋になります名詞＋に２．文法の応用１）そのホテルに泊まったことがあります。

よかったです。

便利できれいです。

曾在那家宾馆住过，很好。

又方便又干净。

２）日曜日、何をしますか。

洗濯したり、部屋を掃除したり、音楽を聞いたりします。

星期天，干什么？洗洗衣服，打扫房间，听听音乐。

３）天気はだんだん寒くなりますから、町の人が少なくなります。

天气渐渐变冷了，所以街上的人也少了。

４）町はきれいになりました。

建物は高くなりました。

車も多くなりました。

城市越来越漂亮了，建筑物越来越高，车越来越多。

５）三年前、そこに行ったことがあります。

あまりにぎやかではありませんでした。

今はきれいでにぎやかになりました。

三年前，曾去过那里，不太热闹。

现在变得又漂亮又热闹了。

二．新しい語彙１）要る：名詞が要る例：パスポートが要ります。

２）調べる：名詞を調べる例：資料を調べる３）直す：名詞を直す例：文章を直す４）修理する：名詞を修理する例：車を修理する５）君：男性の名前の後ろにつく例：田中君山田君６）この間：後ろは過去形を使う例：この間寒くなりました。

７）みんなで：状態を表す例：みんなでご飯を食べます。

みんなご飯を食べます。

＋で状態を表す一人で行きます。

三人で遊びます。

８）の：疑問詞といっしょに使う。

与疑问词搭配使用或语尾为上升调时，表示疑问。

例：王さんどこへ行くの。

今日は何の講座ですの。

９）かな：表示疑问、提问。

例：入ってもいいかな。

これは本当かな。

１０）いろいろ：いろいろな＋名詞いろいろと＋動詞三．新しい文法１．言語行動目標親しい友達と簡単な普通形の会話ができる２．提出項目普通形１）動詞文２）形容詞文３）形容動詞文４）名詞文１．後続句を用いた文型丁寧体と普通体日本語の会話のスタイルには「丁寧体」と「普通体」の２つがある。

みんなの日本语单词

五段動詞番号辞書形漢字ます形て形ない形『う』1あう会うあいますあってあわない2あらう洗うあらいますあらってあらわない3いう言ういいますいって-4うたう歌ううたいますうたってうたわない5おもう思うおもいますおもっておもわない6かう買うかいますかってかわない7すう吸うすいますすってすわない8つかう使うつかいますつかってつかわない9てつだう手伝うてつだいますてつだっててつだわない10ならう習うならいますならってならわない11はらう払うはらいますはらってはらわない12もらう-もらいますもらってもらわない『く』1あるく歩くあるきますあるいてあるかない2いく行くいきますいっていかない3うごく動くうごきますうごいてうごかない4おく置くおきますおいておかない5かく書くかきますかいてかかない6きく聞くききますきいてきかない7つく着くつきますついてつかない8つれていく連れて行くつれていきますつれていってつれていかない9はく-はきますはいてはかない10はたらく働くはたらきますはたらいてはたらかない11ひく弾くひきますひいてひかない12ひく引くひきますひいてひかない13もっていく持って行くもっていきますもっていってもっていかない『ぐ』1いそぐ急ぐいそぎますいそいでいそがない2およぐ泳ぐおよぎますおよいでおよがない3ぬぐ脱ぐぬぎますぬいでぬがない『す』1おす押すおしますおしておさない2おもいだす思い出すおもいだしますおもいだしておもいださない3かえす返すかえしますかえしてかえさない4かす貸すかしますかしてかさない5けす消すけしますけしてけさない6だす出すだしますだしてださない7なおす直すなおしますなおしてなおさない8なくす-なくしますなくしてなくさない9はなす話すはなしますはなしてはなさない10まわす回すまわしますまわしてまわさない『つ』1かつ勝つかちますかってかたない2たつ立つたちますたってたたない3まつ待つまちますまってまたない4もつ持つもちますもってもたない5やくにたつ役に立つやくにたちますやくにたってやくにたたない『ぬ』1しぬ死ぬしにますしんでしなない『ぶ』1あそぶ遊ぶあそびますあそんであそばない2よぶ呼ぶよびますよんでよばない『む』1すむ住むすみますすんですまない2のむ飲むのみますのんでのまない3やすむ休むやすみますやすんでやすまない4よむ読むよみますよんでよまない『る』1ある-ありますあってあらない2いる要るいりますいっていらない3うる売るうりますうってうらない4おくる送るおくりますおくっておくらない5おわる終わるおわりますおわっておわらない6かえる帰るかえりますかえってかえらない7かかる-かかりますかかってかからない8かぶる-かぶりますかぶってかぶらない9きる切るきりますきってきらない10さわる触るさわりますさわってさわらない11しる知るしりますしってしらない12すわる座るすわりますすわってすわらない13つくる作るつくりますつくってつくらない14とまる泊まるとまりますとまってとまらない15とる取るとりますとってとらない16とる撮るとりますとってとらない17なる-なりますなってならない18のぼる登るのぼりますのぼってのぼらない19のる乗るのりますのってのらない20はいる入るはいりますはいってはいらない21ふる降るふりますふってふらない22まがる曲がるまがりますまがってまがらない23わかる-わかりますわかってわからない24わたる渡るわたりますわたってわたらないた形意味例文あった【跟朋友】见面、会面ともだちにあいますあらった洗いった说、讲うたった唱おもった记起、想起かった买すった吸、抽【烟】たばこをすいますつかった使、使用てつだった帮忙、帮助ならった学习はらった付款もらった收受あるいた走【路】みちをあるきますいった去うごいた【手表】转动とけいがうごきますおいた放、搁かいた写、画、绘きいた听问【老师】せんせいにききますついた到达【车站】えきにつきますつれていった带去、领去はいた穿【鞋、裤子等】くつをはきますはたらいた工作、劳动ひいた弹（钢琴等）ひいた拉、牵、拖もっていった拿去いそいだ急、急忙およいだ游泳ぬいだ脱（衣服、鞋等）おした按、压、推おもいだした记起、想起かえした还、归还かした借けした关だした寄【信】てがみをだします拿出、取出提交、交上【报告】レポートをだしますなおした修理、改正なくした丢、遗失はなした讲、说まわした转动かった赢、胜たった站、立まった等もった拿やくにたった有用、起作用しんだ死亡あそんだ玩、取乐よんだ叫、唤すんだ住のんだ喝吃【药】くすりをのみますやすんだ休息、休假【向公司】请假かいしゃをやすみますよんだ读、念あった有、在发生、举行【庆典】おまつりがありますいった要、需要ビザがいりますうった卖おくった寄送【人】ひとをおくりますおわった结束、完かえった回去、回来かかった花费（时间金钱）かぶった戴【帽子等】ぼうしをかぶりますきった剪、切さわった摸【门】ドアにさわりますしった知道すわった坐下つくった作、制造とまった住【在饭店】ホテルにとまりますとった拿、取变老としをとりますとった拍【照】しゃしんをとりますなった成为のぼった爬【山】やまにのぼりますのった乘【火车】でんしゃにのりますはいった进入【咖啡厅】きっさてんにはいります进入【大学】だいがくにはいります洗澡おふろにはいりますふった下【雨】あめがふりますまがった往【右】拐弯みぎへまがりますわかった明白、懂、了解わたった过【桥】はしをわたります。

大家の日本语 18课新

日本人について
日本人好洗澡，至少每天一次，一般是在临睡前泡澡，有助于晚上睡眠好，有的人还会在早上起床之后洗澡，甚至是留长发的女性。日本人喜欢泡温泉也是出了名的。去泡温泉前，大家都会自觉地在淋浴下把身体洗得很干净，然后再去温泉内浸泡。日本的上班族，特别是女性，每天都要换内衣和外套，否则会被怀疑没有回家过夜。
翻訳の練習：
• 1、我会一点日语。 • 私は日本語が少し分かります。
• 2、她一点也不会说英语。 • 彼女は日本語を話すことが全然できません。 • 3、米勒先生会读平假名，但是不会写。 • ミラーさんは平仮名を読むことができますが、書くことができません。
文法：
• 二、わたしの趣味は（名词/动词字典形こと）です
サントス：
山
田：
サントス：
日本人について
日本人喜爱清洁，从洗手做起。饭前便后洗手、回家之后要洗手，这都是从小养成的习惯。日本自来水的洁净标准高，饮用生水不担心病毒或者细菌感染。所以，在日本的住宅、饭店或公园里，人们口渴时就拧开水龙头解渴。日本人爱护牙齿，每次饭后有刷牙的习惯，不少日本人办公室里都要放一套牙具。还有不少日本人一吃完东西就会漱口刷牙。饭后刷牙，清除牙齿中食物的残留，对保护牙齿相当有益呢。
例文
⑥日本の子どもは学校に入るまえに、ひらがなを覚えなければなりませんか。－－いいえ、覚えなくてもいいです。
⑦食事のまえに、この薬を飲んでください。－－はい、わかりました。 ⑧いつ結婚しましたか。－－３年まえに、結婚しました。
会話
山田：サントス：山田：サントス：山田：
后面接续否定词，“表示不能轻易---”， “不能像期望中的那样---” ①日本ではなかなか馬を見ることができません。例句①中日本では的は用表示地点的で提示，强调范围的限定。

「ようだ」「そうだ」「らしい」における中国语母语话者の日本语学习者の学习状况―谢莹

「ようだ」「らしい」「そうだ」における中国語母語話者の日本語学習者の学習状況The acquisition of‘youda'‘rasii'‘souda'by Chinese native speakers learning Japanese謝瑩（国際理解教育領域）1はじめに日本語の類義表現の使い分けは外国人の日本語学習者にとって困難である。

「ようだ」「らしい」「そうだ」の使い分けもその中の一つである。

日本語では、比況を表すのは「ようだ」、間接な根拠による推測は「らしい」、直接目で観察し、物事の様子を表す時は「そうだ」を使用するというふうに使い分けているのに対して、中国語では、すべて「好像」で表すことができる。

こういった違いによって、中国語母語話者の日本語学習者は誤用が生じやすいという問題点がある。

だが、従来の研究では、日本語学の観点から、「ようだ」「らしい」と様態表現「そうだ」の相違についての先行研究が多くなされてきた。

中日対照の観点から、中国語への訳し方や「好像」との対応関係などについての先行研究も多い。

しかし、中国国内の日本語学習者の実際の習得状況に関する研究が未だに少ない。

本論文は中国国内の日本語学習者がどんな場面で誤用が生じやすいのか、それに誤用を防ぐために日本語教育の現場でどんな対策を取るべきなのかを明らかにする。

2先行研究これら各語の用法の違いについての研究、特に「ようだ」と「らしい」に関しては、数多く研究されてきた。

柏岡（1980）、森田（1980）、柴田（1982）、寺村（1984）、早津（1988）、中畠（1990）、三宅（1995）、野林（1999）、菊池（2000）などがある。

様態表現「そうだ」に関する研究は菊池(2000)や泉原(2007)などがある。

これらの研究を以下のようにまとめることが出来る。

①「ようだ」のみ使用可能の場合ⅰ直接観察（体験）し、推論を加える余地なく、観察（体験）に密着した一体のものとして観察対象の様子を述べる場合、ⅱ婉曲用法として使用する場合、ⅲ比況用法として使用する場合。

中国人の彼女が日本语通訳者になろうとしています

中国人の彼女が日本語通訳者になろうとしています。

大学で４年、専門学校で６ヶ月...tujianxianfuさん中国人の彼女が日本語通訳者になろうとしています。

大学で４年、専門学校で６ヶ月勉強しましたが最善の勉強方法はどのような勉強方法がよいでしょうか？学校以外に日本人向け飲み屋（クラブ）でも働いていましたがやはり、そういった場所での勉強は難しいと思います。

かといって今の実力で日本に行っても通用はしないと思いますし・・・今は１級の試験に向けて勉強中ですがその試験終了後すぐに通訳者になれるかと思うとそうでないと思います。

私が考える計画は１．日本語検定１級取得２．独学で勉強３．日本へ留学４．通訳者へこういった計画を思案しております。

どなたかアドバイスを宜しくお願いします色々調べましたがやはり１級の試験を取得したぐらいでは難しいんですね。

ましてやクラブで働いたところでなにも身には付かないと思います。

∙違反報告∙質問日時：2008/12/15 12:56:05∙解決日時：2008/12/30 03:20:25∙回答数：5∙お礼：知恵コイン100枚∙閲覧数：727∙ソーシャルブックマークへ投稿：Yahoo!ブックマークへ投稿はてなブックマークへ投稿（ソーシャルブックマークとは）ベストアンサーに選ばれた回答hagurajakoさんfujiitotetuさんの言われるとおりです。

まず、クラブはダメです。

あんなところはまともな人が行くところではありません。

ましてや大学卒業した人があんなところで仕事をしていたことがあるなんて、経歴中の大汚点です。

通訳通訳とおっしゃいますが、通訳ってどんな仕事かご存知ですか？中国には通訳の国家試験があります、本当の通訳とは、この試験に合格し、しかるべき紹介会社に登録し、依頼があれば派遣されるある意味不安定な仕事です。

むしろ、日系企業に採用されてたとえば日本人総経理の通訳兼秘書件雑用係をするほうが現実的です。

日本语第25课课件

例文
①もし１億円あったら、何をしたいですか。－－コンピューターソフトの会社を作りたいです。
②約束の時間に友達が来なかったら、どうしますか。－－すぐ帰ります。
③あの新しい靴屋はいい靴がたくさんありますよ。－－そうですか。安かったら、買いたいです。
例文
④あしたまでにレポートを出さなければなりませんか。－－いいえ。無理だったら、金曜日に出してください。
日本人吸烟，从来都是各吸各的，不像中国的烟民，喜欢互相敬烟。因为日本人认为每个人喜欢的香烟品牌、品味都不尽相同，不必强迫别人吸自己喜欢的烟。
日本人喜欢中国的书法篆刻，因而中国人常常将一些古朴的篆刻印章作为礼品赠送日本朋友。但要切记，在他们的习俗观念中，不完整的印篆是不吉利的。
日本のマナー
⑤もう子どもの名前を考えましたか。－－ええ、男の子だったら、「ひかる」です。女の子だったら、「あや」です。
例文
⑥大学を出たら、すぐ働きますか。－－いいえ、１年ぐらいいろいろな国を旅行したいです。
⑦先生、このことばの意味がわかりません。－－辞書を見ましたか。
ええ。見ても、わかりません。
みんなの日本語
第二十五課
文法
普通形过去式ら、～（如果~的话，~）动词，形容词等的普通形过去式加上ら，表示
某个事情，动作的假定条件。在此条件下，陈述说话人的立场，意见，状况。 ①お金があったら、旅行します。 ②時間がなかったら、テレビを見ません。 ③安かったら、パソコンを買いたいです。 ④暇だったら、手伝ってください。 ⑤いい天気だったら、散歩しませんか。
“先胜”意为先到者胜，所以这一天，人们干什么都加快速度；而“先负”则正相反，这一天干什么都力争慢半拍。日本人常对动作迟缓的人开玩笑说：“您的日历今天是先负吧。”

日本语単语第5课

堂（表）兄弟（姐妹）爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹丈夫妻子儿子女儿兄弟叔叔，舅舅姑姑、姨姨侄子，外甥侄女，外甥女堂（表）兄弟（姐妹）男朋友公务员邮递员工程师会计农民警察劳动者私营企业家银行员护士律师运动员主妇厨师研究人员技术者无职业者阅读理解文章，句子介绍大家，各位表示欢迎对方来访大学校长叫，叫做（尊敬）
そうりつ⓪ つそうごうだいがく⑤ げんざい① がくせいすう③ やく① めいげんごぶんがくぶ⑦ げんごぶんがくぶ⑦ がいこくごがくぶ⑥⑦ がいこくごがくぶ⑥⑦ げいじゅつがくぶ⑥⑦ りがくぶ③ こうがくぶ③④ いがくぶ③ のうがくぶ④③ そのた② だいがくない④ きかん①② がくいん⓪ けんきゅうしょ⓪⑤ センター① そして③ だいがくいん④ だいがくいん④ しゅうしかてい④ コースはくし/はかせかてい④ はくし/ はかせかてい④ けんしゅうかいがいきょういくがくいんいちぶ② しゅうがくねんすう⑤⑦ しゅよう⓪ かもく⓪ ちゅうごくご⓪ はつおん⓪ はつおん⓪ ちょうかい⓪ ちょうかい⓪ さくぶん⓪ さくぶん⓪ ことば③ ことば③ べんきょう⓪ べんきょう⓪ ひび① ひび① どりょく① どりょく① つみかさね⓪ つみかさね⓪ では①
木村留学生学长，前辈法国教师家人照片几个人父母，双亲独生子男性公司职员医生公司职员小学教员几岁，几个女性公司职员哪位，谁人订婚对象恋人，恋人，对象名字，姓名太郎词汇零零爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹丈夫丈夫妻子妻子儿子女儿兄弟叔叔，舅舅姑姑侄子，外甥侄女，外甥女
いとこ他人的家庭成员おじいさんおばあさんおとうさんおかあさんおにいさんおねえさんおとうとさんいもうとさんごしゅじんおくさんむすこさんむすめさんごきょうだいおじさんおばさんおいごさんめいごさんいとこさん练习用单词ボーイフレンド⑤ こうむいん③ ゆうびんきょくいん⑥ エンジニア③ かいけいし③ のうか① けいさつかん④③ ろうどうしゃ③ じえいぎょう② ぎんこういん③ かんごし③ べんごし③ うんてんしゅ③ しゅふ① りょうりにん⓪ けんきゅうしゃ③ ぎじゅつしゃ③ むしょく① ユニット３読解文どっかい⓪ ぶん① しょうかい⓪ みなさん② ～へようこそがくちょう⓪ ～ともうします

日本语第12课课件

文型
②きのうは寒かったです。
③北海道は九州より大きいです。
④わたしは１年で夏がいちばん好きです。
例文
①京都は静かでしたか。－－いいえ、静かじゃありませんでした。
②旅行は楽しかったですか。－－はい、とても楽しかったです。
③天気はよかったですか。－－いいえ、あまりよくなかったです。
会話
会話
管理人：祇園祭は京都の祭りでいちばん有名ですからね。
ミラー：そうですか。管理人：写真を撮りましたか。ミラー：ええ、１００枚ぐらい撮りました。管理人：すごいですね。ミラー：ええ。でも、ちょっと疲れました。
日本の祇園祭
祭園祇の本日
日本の祇園祭
日本的“祭”字是节日的意思，与中国的“ 祭”字的含义不尽相同。越是古老的城市，“祭 ”就越特别地多。
雨雪阴天宾馆，饭店机场
海世界
パーティ? （お）まつりしけんすきやきさしみ（お）すしてんぷらいけばなもみじどちらどちらもずっとはじめて
party （お）祭り
試験すき焼き
刺身
生け花紅葉
初めて
集会，茶会，晚会节日，庆典考试醋的米饭上摆生鱼片）天麸罗（裹面油炸海鲜和蔬菜）
?名词1（の中）で [何/どこ/だれ/いつ] がいちばん
形容词ですか。－－名词2がいちばん形容词です。
这个疑问句是选择形容词表达的内容程度最高的事物，地点，人物或时间。选择的范围限定为名词1（の中）で的形式。疑问词由被选事物的属性决定。
文法
①日本料理（の中）で何がいちばんおいしいですか。－－てんぷらがいちばんおいしいです。

みんなの日本语単语1-50(最新带发音)

水紅茶牛乳「お」酒映画手紙写真店庭宿題手箸紙花父母旅行お土産大きい小さい新しい古い好い悪い暑い、熱い寒い冷たい難しい易しい高い安い低い面白い美味しい忙しい楽しい白い黒い赤い
155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193
本屋県上下前後ろ右左中外隣近く間１つ２つ３つ４つ５つ６つ７つ８つ９つ 10 幾つ１人２人 ~人～台 ~枚 ~回蜜柑切手葉書封筒速達書留船便両親兄弟
233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 2557 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271
あおいさくらやままちたべものくるまところりょうべんきょうせいかつりょうりのみものおんがくうたかぶきえじかんじひらがなかたかなじかんやくそくだいたいはやくおとこのひとおんなのひとおとこのこおんなのこいぬねこきものでんちはこれいぞうこたなまどこうえんきっさてん
神社留学生～晩暗証番号次に金額確認問題答え禁煙「健康」保険証風熱病気薬上着下着先生国際現金趣味日記課長部長社長動物馬牧場是非相撲お茶日一度乾杯無理「な」詞物価着物不便

みんなの日本语第1课

紹介田中：皆さん、おはようございます。かいはつぶちゅうとうちゅうわたしは田中です。東忠の開発部長です。どうぞよろしく。王偉：始めまして。わたしは中国の王です。さくら大学の学生です。せんもん専門はコンピューターです。どうぞ、よろしくお願いします。問題： ▲ 田中さんは東忠の社員ですか。・・・はい、東忠の社員です。 ▲ 王さんも東忠の社員ですか。・・・いいえ、東忠の社員じゃありません。
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新しい文型とその応用（１）
1.3 名詞1 も名詞2 です。
「も」主题陈述相同时代替「は」。“～也是～” ▲ミラーさんは会社員です。（サントスさん）サントスさんも会社員です。
▲王さんは学生です。（タワポンさん）タワポンさんも学生です。
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翻訳練習（1）
1.那位是谁？
---是卡莉娜。
2.卡莉娜来自印度尼西亚。 3.卡莉娜是富士大学的学生。 4.你是佐藤吗？ ---是的，我是佐藤。 5.(佐藤)你也是富士大学的学生吗？ ---不，我不是学生。
是富士大学的老师。
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まとめ
1. 名詞1 は名詞2 です。 2. 名詞1 は名詞2 じゃ（では）ありません。 3. 名詞1 は名詞2 ですか。肯定：はい、名詞2 です。否定：いいえ、名詞2 じゃありません。 4. 名詞1 は名詞2 です。名詞3 も名詞2 ですか。肯定：はい、名詞3 も名詞2 です。否定：いいえ、名詞3 は名詞2 じゃありません。 5. 名詞は疑問詞ですか。人 →だれ（どなた）疑問詞年齢 →何歳（おいくつ）

标准日本语初级第 35 课

35课程正文（１）自動車工場の機械化が進んでいて、驚きました。

人間のする仕事は、将来、もっと少なくなるだろうと思います。

溶接をするのに、ロボットを使っていました。

大きなトラックが、工場に入ってきました。

小さなトラックが、工場から出ていきました。

（２）李さんは、名古屋の自動車工場を見学しました。

この工場では、溶接（ようせつ）など危険な作業をするのに、ロボットを使っていました。

始業のベルが鳴るのが聞こえましたが、人の姿はほとんど見えません。

工場の機械化が進んでいて、驚きました。

機械の進歩で、日本の自動車の生産台数（せいさんだいすう）は、大きく増（ふ）えたそうです。

日本製の自動車は、ガソリンの消費量（しょうひりょう）が少なくて、中国でも人気があります。

李さんは、将来（しょうらい）、中国の工場でも、もっと機械化が進むだろうと思いました。

（３）李：近代的な工場ですね。

大きなトラックが、何台も入ってくるのが見えました。

職員：ああ。

あれは、ほかの工場から、ここに部品を運んでくるトラックですよ。

タイヤやガラスなどは、ほかの工場で作っていますから。

李：ここでは、溶接や塗装（とそう）をするのに、ロボットを使っていますね。

職員：はい。

機械化が進んで、生産台数が増えました。

将来は労働時間も、今より短くなるだろうと思います。

李：この工場を見学して、機械化のすばらしさを、あらためて感じました。

職員：鉄鋼（てっこう）やタイヤや、ガラスなどの分野（ぶんや）でも、生産技術が向上（こうじょう）しました。

みんなの努力（どりょく）で、今の自動車工場の発展（はってん）があるんです。

本课语音点击听语音：第35课课程译文第35课汽车制造厂的机械化先进得惊人（1）汽车制造厂的机械化先进得惊人。

想来今后人做的工作会更少了。

焊接作业使用机器人。

大卡车开进了工厂。

小卡车从工厂开了出去。

（2）小李参观了名古屋的汽车制造厂。

这家工厂用机器人进行焊接等危险的作业。

みんなの日本语22(1)

文型
①これはミラーさんが作ったケーキです. ②あそこにいる人はミラーさんです. ③きのう习ったことばを忘れました. ④买い物に行く时间がありません.
例文
①これは万里の长城で撮った写真です. --そうですか. すごいですね. ②カリナさんがかいた絵はどれですか. --あれです. あの海の絵です. ③あの着物を着ている人はだれですか. --木村さんです.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
文法
3)根据句子不同, 3)根据句子不同,被修饰的名词在各种句型中都能根据句子不同使用. 使用. ①これはミラーさんが住んでいたうちです. ②ミラーさんが住んでいたうちは古いです. ③ミラーさんが住んでいたうちを买いました. ④わたしはミラーさんが住んでいたうちが好きです. ⑤ミラーさんが住んでいたうちに猫がいました. ⑥ミラーさんが住んでいたうちへ行ったことがあります.
文法
2)句子中不论做哪个成分的名词都可以拿到句子 2)句子中不论做哪个成分的名词都可以拿到句子外面用原来的句子来修饰. 外面用原来的句子来修饰. ①わたしは先周映画を见ましたわたしが先周见た映画 ②ワンさんは病院で働いていますワンさんが働いている病院 ③わたしはあした友达に会いますわたしがあした会う友达 ①②③句的划线部分变成被修饰语后,在原来句的划线部分变成被修饰语后, 句的划线部分变成被修饰语后句中所用的助词都不要了. 句中所用的助词都不要了.
宿题
课后练习参照课本P182-187 课后练习参照课本
�
会话
どんなアパートがいいですか不动产屋: こちらはいかがですか. 家赁は 8万円です. ワン: うーん¨¨. ちょっと駅から远いですね. 不动产屋: じゃ,こちらは? 便利ですよ. 駅から歩いて 3分ですから. ワン: そうですね. ダイニングキチンと和室が 1つと¨¨ すみません. ここは何ですか.

みんなの日本语5

宿題
课后练习参照课本P40-45
～日
１１日１２日１３日１４日１５日１６日１７日１８日１９日２０日２１日じゅういちにちじゅうににちじゅうさんにちじゅうよっかじゅうごにちじゅうろくにちじゅうしちにちじゅうはちにちじゅうくにちはつかにじゅういちにち２２日２３日２４日２５日２６日２７日２８日２９日３０日３１日何日? にじゅうににちにじゅうさんにちにじゅうよっかにじゅうごにちにじゅうろくにちにじゅうしちにちにじゅうはちにちにじゅうくにちさんじゅうにちさんじゅういちにちなんにち
こんげつ
らいげつきょねんことしらいねん
今月
来月去年今年来年
这个月
下个月去年今年明年
～がつなんがつ
～月（参照辅导书P174）何月
～月几月
ついたち
ふつかみっかよっかいつかむいかなのかようかここのかとおかじゅうよっか
１日（参照辅导书P174 ）
２日３日４日５日６日７日８日９日１０日１４日
一号
二号,两天三号,三天四号,四天五号,五天六号,六天七号,七天八号,八天九号,九天十号,十天十四号,十四天
はつか
にじゅうよっか～にちなんにちいつ
２０日
２４日～日何日
二十号,二十天
二十四号,二十四天～日,～天几号,几天什么时候
～月
１月２月３月４月５月６月７月８月いちがつにがつさんがつしがつごがつろくがつしちがつはちがつ９月１０月１１月１２月何月? くがつじゅうがつじゅういちがつじゅうにがつなんがつ