站直喽阅读答案
统编人教版四年级上册语文全册单元测试卷
统编人教版四年级上册小学语文全册单元测试卷（含各单元测试卷、期中测试卷）第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(42分)1．按查字典的要求填空。
(9分)(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。
“跃”可以组词____________、____________、____________。
(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。
“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。
“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
2．用横线画出词语中的错别字并改正。
(2分)振耳欲聋______曼天卷地______鸦鹊无声______响彻云宵______3．看拼音写词语。
(5分)zhú jiàn dì zhèn huó yuè()()()pú tɑo fēng sú()()4．在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。
(6分)盼望宽阔顿时期望模糊平静动荡宽广清楚笼罩立刻显露近义词：()—() ()—() ()—() 反义词：()—() ()—() ()—() 5．在括号里填入合适的词语。
(3分)()的白线()的月光()的江面()的点苍山()的鱼儿()的花瓣6．根据意思写词语。
(4分)(1)山岳倒塌，大地裂开。
形容响声巨大或变化剧烈。
()(2)不分先后地一齐前进或同时进行。
()(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
()(4)形容隐隐约约。
()7．选择恰当的关联词填空。
(4分)虽然……但是……不仅……而且……不是……而是……因为……所以……(1)我和阿妈走月亮，我们()看到了成熟的稻谷，()看到了好吃的果子挂满枝头。
(2)花牛在草地里坐，压扁的()一簇蒲公英，()一穗剪秋罗。
(3)()在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，()我很快就睡着了。
四川省绵阳市2022-2023学年四年级下学期期末语文试题
绝密 ★ 启用前 【考试时间: 2023年6月29日下午 14:30—16:00】2022~2023 学年下期期末综合素质测评语文试题(四年级)(全卷共四个大题，满分100分，90分钟完卷)1.请将下面一段话写进田字格内，要求正确、工整、美观(注意书写格式)。
白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
(一)根据拼音写出词语。
(8分)2. bō tāo gē bo jǐng jiè shèn tòufàn wéi tǎo yàn zhì xù bào zhà(二)按要求选择正确答案。
(本大题共四小题，每小题2分，共8分)3.下面带点字的注音完全正．．．．．确的一组是( ) (2分)A.澎湃．(bài) 厌恶．(è) 细 菌．(jùn) 屏．(bǐng) 息凝视 B.刹．(shà)那 奢 侈．(cǐ) 胆 怯．(què) 白雪皑皑．．(ǎi) C. 稀疏．(shū) 臀．(diàn) 部 曝．(bào)晒 不懈．(xiè)努力 D.供．(gōng)养 应和．(hè) 病灶．(zào) 繁衍．(yǎn)生息 4.下列带点词语理解错误．．．．的一项是( ) (2分) A. 树头新绿未成阴．。
(树荫) B.太白感其意，还卒．业。
(最终) C.心中的风雨．．来了，我只躲到你的怀里。
(比喻艰难困苦的事情) D.班级微信群里，他从来不说话，一直潜水．．。
(不回帖，不发言，不上线)一、书写·艺术 (2分) 二、积累·运用(47分)5.下列选项归类完全正确．．．．的一组是 ( ) (2分)A.描写城市：高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅B.描写乡村：静谧安宁依山傍水繁华璀璨鸡犬相闻C.人物品质：临危不惧慷慨大方视死如归英勇顽强D. 中国文人：陶渊明孟浩然刘禹锡王尔德6.下列词语与相关人物不一致．．．的是( ) (2分)A.手不释卷 (吕蒙)B.凿壁偷光 (匡衡)C.程门立雪 (杨时)D.悬梁刺股 (车胤)(三)根据语境，选择恰当的词语填空(4分)忘怀忘记7.任岁月流淌，我最难以( )的，始终是那些可爱的同学。
部编版五年级下册《第八单元》2021年单元测试卷(8)
部编版五年级下册《第八单元》2021年单元测试卷（8）试题数：4，总分：01.（问答题，0分）阅读。
幽默感今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。
你知道吗？快告诉我！”我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。
在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。
幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。
幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。
换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。
譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。
议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。
于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。
”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。
但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。
这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。
相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。
看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。
【语文六年级下册】第一次月考卷(测试卷)附答题卡和答案人教部编版
六年级下册语文 第2页，共10页………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○………亲爱的同学们：知识就是力量，是我们迈向理想之门的阶梯！每一次的测试，都是我们展示才华、验证实力的机会。
面对困难我们会勇敢地对自己说：“我能行！”加油！让我们用智慧和双手去敲开梦想之门！班级姓 名训练后等级评定q ī li án ɡ ji é r án f èi t éng q īng f ùr ǎn g āng f áng y ù y ān zh ī f ēi f ú二、阅读古代诗文，完成1-3小题。
（12分） （一）阅读文言文，完成1-2小题。
（4分）富人之子 宋 苏轼齐有富人，家累①千金。
其二子甚愚，其父又不教之。
一日，艾子谓其父曰：“君之子虽美，而不通世务，他日曷②能克③其家?”父怒曰：“吾之子敏④而且恃⑤多能⑥，岂有不通世务者耶?”艾子曰：“不须试之他，但问君之子，所食者米，从何来?若知之，吾当⑦妄言⑧之罪。
”父遂呼其子问之。
其子嘻然笑曰：“吾岂不知此也?每以⑨布囊取来。
”其父愀然改容⑩曰：“子之愚甚也!彼 米不是田中来?” 艾子曰：“非其父不生其子。
”【 注： ①累：积攒、拥有。
②曷：何，怎能。
③克：胜任。
④敏：灵敏，聪明。
⑤恃：依靠，指具有。
⑥多能：多种本领。
⑦当：担当，承担。
⑧妄言：乱说，造谣。
⑨以：从。
⑩愀然改容：神色变得严肃。
改容，改变面色。
彼：难道。
】1. 下列的句子停顿正确的一项是( )（2分）A 、其父/愀然改容曰：“子/之愚甚也!彼米不/是田中来?”B 、其/父愀然改容曰：“子/之愚甚也!彼米不是田中/来?”C 、其/父愀然改容曰：“子之愚/甚也!彼米不是/田中来?”D 、其父/愀然改容曰：“子之愚/甚也!彼/米不是田中来?” 2.与文意表达不相同的一项是（ ）（2分）A 、“非其父不生其子。
《站直喽》阅读答案培训资料
《站直喽》阅读答案精品资料①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。
检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
②“成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
“1米18，半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
“1米23，全票。
好孩子！”检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
“爸爸，我也要上去站直身子。
”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。
儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。
高声道：“爸爸，我已经站直了。
”检票员抚摸着儿子的头，笑了。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及答案1．草原1的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：等。
我们曾经学过他写的。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c 坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
2019高考语文阅读之做人与处世：站直喽!
2019高考语文阅读之做人与处世：站直喽！新年的脚步越来越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳叫个不停，恰似一口煮沸了的锅。
检票口，排成一长溜儿的队伍，向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说，你把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
“成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传进了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
检票员毫不犹豫地拦住小男孩，向着测身高的1、2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
“1米18——半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩儿严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
“1米23，全票。
好孩子！”检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿假设春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
“爸爸，我也要上去站直身子。
”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地拽住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在了队伍的后面，好久才移动到测身高的1、2米线处。
儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸，像一个凯旋的将军，高声道：“爸爸，我已经站直了。
”检票员抚摸着儿子的头，笑了。
新高考高一语文下学期最新试题·过关滚动单元卷(人教版必修3)(解析版)
第一单元（人教版必修3）过关卷班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
所谓“出场定型”，意为人物一出场，作者即总体描绘其肖像特征，概括其思想性格，以使读者对此人物有一个整体印象。
贾宝玉和林黛玉是《红楼梦》的中心人物，对他们的出场，作者便采用了“出场定型”的聚焦式方法，以给读者一个总体的深刻印象。
二人正式出场是在全书的第三回，作者以内视点的方法集中笔墨次第写来，先在林黛玉眼中写贾宝玉，再于贾宝玉眼中写林黛玉。
作者着意在对方眼中写出，可谓别出心裁，颇有深意。
黛玉见宝玉是先视形，再由形窥神，由神知人。
形包括服饰与容貌等方面：服饰描写，冠、褂、袄、裤、玉齐全，纯用工笔，显出其贵族公子的气派；容貌描写，面、色、鬓、眉、态俱在，昭示其美男子的神韵。
“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”重在写其内心之情，强调他是古今少有的多情种。
两首《西江月》意在揭示其与传统评价标准相违背的带有叛逆色彩的独特思想性格。
似贬实褒，寓褒于贬，全面概括了贾宝玉不合时宜的特征，为统领贾宝玉形象的总纲。
宝玉见黛玉是先总写，再细描；先观貌，次写神，后写心。
总写用八个字：“细看形容，与众各别。
”这是形神兼备的包括气质、风度在内的整体感觉。
细描重在借形传神，以“眉目”传情达意。
“眉”以“似蹙非蹙”状之，见出其多愁善感；“目”以“似喜非喜”状之，写出她敏感多疑。
【站直喽阅读答案】站直喽阅读答案
【站直喽阅读答案】站直喽阅读答案【学生作文作业】站直喽阅读答案下面是小编整理的站直喽阅读答案，供大家参考!站直喽①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。
检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说：”把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
②”成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
”1米18，半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：”你怎么买了两张成人票?”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：”站直喽，儿子!”声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
”1米23，全票。
好孩子!”检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
”爸爸，我也要上去站直身子。
”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。
儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。
《站直喽》初中记叙文阅读及答案
《站直喽》初中记叙文阅读及答案①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。
检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
②“成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
“1米18，半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
“1米23，全票。
好孩子！”检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
“爸爸，我也要上去站直身子。
”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。
儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。
高声道：“爸爸，我已经站直了。
”检票员抚摸着儿子的头，笑了。
《站直喽》阅读答案
①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。
检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说："把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
"儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
②"成人全票，儿童半票，请出示车票。
"检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
"1米18，半票。
"检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问："你怎么买了两张成人票？"中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道："站直喽，儿子！"声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
"1米23，全票。
好孩子！"检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
"爸爸，我也要上去站直身子。
"儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的1.2米线处。
广东省湛江二中2013-2014学年八年级上学期语文9月月考试题 (word版含答案)
广东省湛江二中2013-2014学年八年级9月月考语文试题一、积累与运用（20分）1.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）（2分）A、匀称．（chèn g）惟妙惟肖．（qiào）B、河堤．(tī) 矗．立(chù)C、纤．（qiān）维推崇．(chóng)D、模．(mú)样庸俗．(sú)2．请选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）A．面对人生的不如意，一个人所要做的，就是尽量改变自己能够改变的部分。
B．《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。
C．国家质检总局发布了全面暂停进口台湾方面通报的问题产品。
D．深圳大学城体育中心在设计上结合了充分的地形地貌特点。
3．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写某人神态动作的话。
(80字之内）(4分）凝视憔悴来势汹汹张皇失措磨磨蹭蹭镇定自若手舞足蹈4、名著导读（6分）阅读下列文段，回答后面问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
“粤有盘古，生于太荒首出御世，肇开混茫。
”就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
重庆市九龙坡区2023-2024学年第一学期初三(上)第二次名校联考语文试卷(含答案)
重庆市九龙坡区2023年秋 2024 届初三（上）第二次名校联考语文试卷（全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟）一、语文知识及运用(30 分)（一）阅读下面文段，完成 1-2 小题。
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
在小说里，我们认识了一系列个性鲜明的人物。
《故乡》中有让人è然的凸颧骨、薄嘴唇，如伶仃圆规的杨二嫂，有迟钝麻木，畏畏缩缩的成年闰土；《我的叔叔于勒》中有生活 jié据,可是每到星期日都要衣冠整齐地到海边 zhàn 桥上去散步的菲利普夫妇，有衣衫褴褛、老无可依的老水手；《孤独之旅》中还有因突如其来的家庭变故而不得不辍学跟随父亲去放鸭，受生活锤炼而最终成长的杜小康……透过这些个性鲜明的人物，观察世界百态；阅读这些经典小说，让我们加深对社会和人生的理解，从而推动自我的成长。
1.文段中加点字注音有误的一项是（）（3 分）A.颧（quá n)骨B.伶（líng)仃C.褴（ ná n ）褛D.辍（ chuò) 学2.根据文段中的拼音写汉字。
（3 分）è然 jié据 zhàn桥（二）根据题目要求，完成 3～7 小题。
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3 分）A.中学生的我们要胸怀理想，前仆后继地为中国梦的实现贡献出自己的力量。
B.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C.“事物的正确答案只有一个”这种思维模式，一不小心就会在脑海中根深蒂固。
D.山穷水尽，陷入绝境之时，亦可凭借勇气探出一条生路来。
4.下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A．在科学上没有平坦的大道，只要勇敢沿着陡峭山路攀登的人，就能达到光辉的顶点。
B．维护文化安全只能靠发展，我们要大力扩大文化影响力、发展文化生产力、提升文化创新力。
C．读透、读“活”，并从作者的思想围墙中走出来、跳出来，这才是我们读书应持的正确态度。
阅读理解方法及练习 概括文章主要内容 (有答案)
筛选文章相关信息、概括文章主要内容（1）直接提取法：直接提取文段中关键的词语或句子作答；（2）概括引用法：先提取文段中关键的词语或句子，然后直接引用或用更恰当的词语进行概括替换，形成准确、凝练的答案；（3）概括组合法：先提取文段中关键的词语或句子，然后进行概括总结，再将概括好的答案按合理的逻辑组合在一起；（4）分析组合法：先提取文段中关键的词语或句子，然后分析其含义和作用，再结合文章主旨或作者的写作目的，将它们组合或用恰当的语言表达即可。
（6）一句话概括法：谁+干了什么（7）简单语言概括法：谁+干了什么+结果（一）体会爱心①有这样一位特别的母亲。
②为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。
在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。
女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。
③在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。
村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。
④女儿说：“猪怎么能喝这样的水呢？”⑤妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么呢？”⑥“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。
”女儿一脸稚气歪着头回答。
⑦后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻回答：“不能喝，不干净。
”⑧“如果你很渴了呢？如果你两天没有喝水了呢？也不喝吗？”⑨“不喝。
”⑩不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴、这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。
这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。
但当小女孩看到他们如何用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。
①①对她来说，毕竟再大的挑剔也敌不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。
①②每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来希望，可最终都破灭了。
土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及1．草原1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。
我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及答案1．草原1的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：等。
我们曾经学过他写的。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c 坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
2022高考语文阅读之做人与处世：站直喽!
2022高考语文阅读之做人与处世：站直喽！新年的脚步越来越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳叫个不停，恰似一口煮沸了的锅。
检票口，排成一长溜儿的队伍，向前蠕动。
我抱着亲小孩挤在队伍中，着急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对亲小孩说，你把颈项缩起来，靠到我的肩膀上。
亲小孩忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
“成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传进了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，油黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，周围还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
检票员毫不犹疑地挡住小男孩，向着测身高的1．2米线走去。
小男孩站在那儿，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着颈项。
“1米18——半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，认真看了看，惊奇地问：“你如何买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩儿严肃地说道：“站直喽，亲小孩！”声音清晰有力。
小男孩看起来一个战士接到命令一样，赶忙抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
“1米23，全票。
好小孩！”检票员赞扬道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大伙儿，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向高大结实的中年人。
此刻，我的心一阵悸动，身子看起来矮了半截，不敢向前移动。
“爸爸，我也要上去站直身子。
”亲小孩挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地拽住亲小孩，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹疑地补买了一张儿童票。
队伍长龙一样，曲折向前，亲小孩牵着我的手，排在了队伍的后面，好久才移动到测身高的1．2米线处。
亲小孩津津有味地走去，纹丝不动地站在那儿，仰头挺胸，像一个凯旋的将军，高声道：“爸爸，我差不多站直了。
站直喽阅读答案
站直喽阅读答案篇一：第一单元精读课文阅读题及答案1．草原1的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。
代表作有：等。
我们曾经学过他写的。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客 5理解句子：1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。
这里是骏马和大牛的天然牧场。
在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。
这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c 坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
2023-2024学年安徽省蚌埠市淮上区高一上学期期中语文质量检测试题(含答案)
2023-2024学年安徽省蚌埠市淮上区高一上学期期中语文质量检测试题考生注意：1.满分150分，考试时间150分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围：人教版必修上册第一至四单元。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美、勇于创新的精神。
党的十八大以来，习近平总书记多次强调要弘扬工匠精神。
新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目标具有重要意义。
我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。
瓷器、丝绸、家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。
《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精精神。
《诗经》中的“如切如磋，如琢如磨”,反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。
《庄子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。
可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚巧工”的社会氛围。
新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘扬工匠精神。
无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。
弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。
我国是世界制造业第一大国，在世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。
但总体而言，我国制造业大而不强，实现制造业转型升级迫在眉睫。
加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关键在于提高创新能力，而工匠精神是助推创新的重要动力。
最新部编版小学语文四年级下册第二单元 同步练习题(附答案)
部编版四年级语文下册第二单元测试卷含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与运用。
1．读拼音，写字词。
（1）．shǎng（）午的太阳火là là（）的，把地里的shū（）菜都晒得蔫了，连周围的树木都háo（）无精神，路上的行人衣服上都shèn（）出了汗。
（2）．张叔叔身上zhī（）肪多，所以他每cān（）都给自己定量，为了预fáng（）jí（）病，让身体更jiàn k āng（），他每天都去公园跑步。
2．用“√”给下列多音字选择正确的读音。
（1）．我在济．（jì jǐ）南看到了一位老伯伯正在救济．（jì j ǐ）贫困儿童。
（2）．我屏．（píng bǐng）住呼吸，眼睛一动不动地盯着屏．（p íng bǐng）幕。
（3）．小张是个坚强．（qiáng jiàng）的孩子，但他也非常倔强．（qiáng jiàng）。
（4）．太阳像负着重荷．（hé hè）似的出来了，瞬间照亮了荷．（h é hè）花池。
3．“原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
”句子中存折号的作用是（）A．表示转折B．表示递进C．解释说明4．下面加点字的读音都正确的一项是（）A．自卑．（bēi）穿梭．（suō）不懈．（jiè）看．守（kān）B．慷慨．（kăi）徘．徊（féi）膨．大（péng）唱和．（hè）C．叱．责（chì）宴．会（yàn）一撮．儿（cuō）负荷．（hè）D．和蔼．（ăi）胆怯．（qiè）纸屑．（xiè）倔强．（jiàng）5．下列词语书写有误的一项是（）A．怒吼拂式旨肪 B．渗透冲刷详细C．钝角毫米描写 D．双翼隧道前肢6．把词语补充完整，并完成练习。
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《站直喽》初中记叙文阅读及答案
①新年的脚步越走越近，候车室里人潮涌动，男的女的、老的少的叽叽喳喳个不停，好似一口煮沸了的锅。
检票口，排了一长溜儿的队伍，人们慢慢地向前蠕动。
我抱着儿子挤在队伍中，焦急地等着检票。
队伍蜗牛般爬行，我的心忐忑不安，自己瞒天过海的把戏能否成功就在此一举了。
我轻声对儿子说：“把脖子缩起来，靠到我的肩膀上。
”儿子忽闪着眼睛，不知其意，却也乖乖地照着做。
②“成人全票，儿童半票，请出示车票。
”检票员动听的声音传入了每个人的耳朵，也撞击着我的心，扑通扑通地跳。
站在我前面不远处有一个健硕的中年人，黝黑的脸庞，浓眉大眼，大大小小的包裹，扛着的、背着的，身边还带着一个纤弱的小男孩向前走去。
③检票员毫不犹豫地拦住小男孩，领他向测身高的1.2米线走去。
小男孩站在那里，惶恐地看着中年人。
也许是天气太冷了，小男孩寒战战地站着，紧缩着脖子。
“1米18，半票。
”检票员高声说。
中年人盯着小男孩，面露愠色，转而笑呵呵地递给检票员两张车票。
检票员接过车票，仔细地看了看，惊讶地问：“你怎么买了两张成人票？”中年人嘿嘿一笑，露出一口白牙，然后转过头对着小男孩严肃地说道：“站直喽，儿子！”声音清晰有力。
小男孩仿佛一个战士接到命令一样，立刻抖擞精神，把身子一挺，头一昂。
“1米23，全票。
好孩子！”检票员赞叹道。
小男孩银铃般的笑声响起来，感染了大家，笑容也在中年人脸上漾开，灿若春天。
乘客们都把尊敬的目光投向魁梧结实的中年人。
④此刻，我的心一阵悸动，身子似乎矮了半截，不敢向前移动。
“爸爸，我也要上去站直身子。
”儿子挣脱我的怀抱，说着就要跑过去。
我猛地抱住儿子，偷偷地溜出了队伍，转身向售票处走去，毫不犹豫地补买了一张儿童票。
⑤队伍长龙一般，蜿蜒向前，儿子牵着我的手，排在队伍的后面，好久才移动到测身高的
1.2米线处。
儿子兴高采烈地走去，纹丝不动地站在那里，昂首挺胸像一个凯旋的将军。
高声道：“爸爸，我已经站直了。
”检票员抚摸着儿子的头，笑了。
我看着儿子的神气也忍不住笑了。
小小的检票口又是笑声一片。
1、文章题目“站直喽”拟得好，请根据你的理解说说好在哪里？
2、文章第①段“自己瞒天过海的把戏”中的“把戏”是指什么？
3、文章第④段“我”为什么最后去“毫不犹豫地补买了一张儿童票”？
4、文章中多次写到“我”的心理活动，请你梳理一下“我”心理活动的变化过程。
5、文章第④段“此刻，我的心一阵悸动”，请你品味一下这里“悸动”的含义。
6、你怎样评价文章中“我”这个人物？
参考答案：
1、好处在既概括了文章的主要内容，又揭示了文章主旨（做人要堂堂正正的道理）。
2、想通过让儿子缩起脖子显中年人的行为而感到惭愧；最后决定教育儿子从自身做起，毅然补票。
5、指自己的行为与中年人形成了对比而深感内疚。
6、能从知错就改教育孩子的角度评价，言之有理即可。