绵阳地区大学生艾滋病知识认知调查

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四川红灯区与艾滋病调查报告

四川红灯区与艾滋病调查报告四川红灯区是中国最大的人口聚集区之一，位于成都南部市中心，包括从新建的城市到繁华的旧城，从医院到酒吧，从贫民窟到地下室，从公园到海拔3000米处的高山。

四川红灯区也是艾滋病毒传播集中地，近期本地医院医护人员发现，四川红灯区HIV感染比例较高，严重危害四川红灯区人民的身体健康。

为了更加全面准确地了解四川红灯区艾滋病的情况，我们组织了一项调查，旨在探讨四川红灯区艾滋病病毒感染者的人口特征、HIV感染比例以及感染病毒的渠道和原因。

通过对感染者的深入探讨，收集到相关信息，以及统计分析，实现“面对艾滋病，首先了解艾滋病”的目标。

本次调查共有1300名感染HIV-1(AIDS)病毒的人口参与，均系四川红灯区乙类人口和有艾滋病史的人群。

调查表明，四川红灯区HIV感染比例超过30%，男性的感染比例高于女性，18-35岁的年轻人的比例最高，而35岁以上的人群的比例则逐渐下降。

根据此次调查，四川红灯区感染HIV-1(AIDS)病毒的主要渠道为性传播、注射毒品以及母婴传播。

其中，有40.6%的人认为自己是因未戴套同性性行为导致HIV感染，11.4%的人认为自己感染HIV是通过注射毒品，25.2%的人口认为是因性行为出现意外暴露HIV病毒，11.2%的人认为是因母婴传播而感染HIV病毒。

经此次调查，我们发现四川红灯区的HIV感染比例较高，受感染者以男性和18-35岁的年轻人为主，主要感染渠道为不同性性行为、注射毒品及母婴传播。

为了更有效地控制艾滋病病毒的传播，政府应加强对基层的宣传教育，加强性教育，引导人们戒除违反性道德的行为;提升医疗机构的基础设施，加强HIV检测数量及质量;加大资金投入，建立特殊医疗机构和妇女儿童艾滋病干预计划;帮助HIV感染者重返社会，增强他们的自信心，减少歧视现象的发生，以及其他有利于控制艾滋病传播的措施。

根据此次调查，四川红灯区HIV感染比例超过30%，男性感染比例高于女性，18-35岁年轻人的比例最高，而35岁以上的人群的比例则逐渐下降。

高校大学生艾滋病知识认知状况及教育路径的调查与分析

中国高等医学教育2021年第4期•47••院校管理高校大学生艾滋病知识认知状况及教育路径的调查与分析陈潘，张超-(南方医科大学，广东广州510515)[摘要]调查表明，大学生对艾滋病知识的整体认知率较高；对艾滋病知识的认知率在专业上存在差异，但在性别、婚姻状况、出生地、年级上无明显差异；大学生对艾滋病防治知识的需求较高，高校需进一步加强艾滋病防治知识教育。

[关键词]艾滋病；健康教育；路径[中图分类号]G465 [文献标识码]A艾滋病（Acquired Immune Deficiency Syndrome,AIDS)是由H IV病毒引起的病死率极高的慢性传染病。

“据联合国AIDS规划署统计，全球约有5700例/d新发人类免疫缺陷病毒(HIV)感染者,其中约32.54%为青少年(15〜24 岁高校大学生随着生理的逐步成熟，已成为发生性行为的活跃群体之一。

本文调查分析高校大学生对艾滋病基本知识的掌握程度、性行为的现状以及对性健康教育的需求，有助于高校进一步提升艾滋病防治教育的效果。

一、调查设计本研究在《全国艾滋病哨点监测实施方案(试行)》中关于青年学生的调查项目及“国八条”知晓率基础上，制定大学生预防艾滋病健康知识调查问卷，其中艾滋病基本知识的题目直接沿用《全国艾滋病哨点监测实施方案 (试行)》中关于青年学生的调查项目，其他内容根据实际设计。

研究组向广东省3所高校(其中医科类本科高校1所、非医类本科高校1所、非医类高职院校1所)随机发放问卷430份，其中回收有效问卷426份，问卷有效回收率 99.1%。

在参与调査的人员中，男生197名，女生229名；医学生203名，非医学生223名；已婚3名，未婚423名；一年级学生86名，二年级学生87名，三年级学生76名，四年级学生95名，五年级学生82名；家住城市的学生163 名，家住城镇的学生104名，家住农村的学生159名。

二、大学生艾滋病知识认知状态及教育现状分析(一）大学生对艾滋病知识认知的整体状况较好。

艾滋病知识调查问卷及答案

附件1：艾滋病知识调查问卷调查对象签名：核实联系电话:性别：①男②女年龄：民族：①汉族②少数民族文化程度: ①不识字/识字很少②小学③初中④高中/职高/中专⑤大专/大学⑥硕士及以上现职业：①公务员②教师③医务人员④其它事业单位人员⑤学生⑥农民⑦工人⑧其它企业人员⑨其它一、基本知识（请在您认为正确的那一项打“√”，每题5分满分40分）A1、艾滋病是一种既无治愈药物，又无预防疫苗的致死性疾病。

①是②否A2、性病患者比一般人更易感染艾滋病？①是②否A3、艾滋病的传播途径有哪些？①性传播②血液传播③母婴传播④咳嗽、打喷嚏A4、蚊子叮咬可以传播艾滋病吗？①是②否A5、与别人共用注射器是否容易患上艾滋病吗？①是②否A6、艾滋病病毒携带者怀孕时可将艾滋病病毒传给胎儿吗？①是②否A7、哪些行为不会传染艾滋病病毒？①共用剃须刀、针具、牙刷、修脚刀等。

②握手、拥抱、抚摸、礼节性亲吻。

③共用厕所、泳池、电话、公共汽车站。

④咳嗽、打喷嚏。

A8、您认为下面的说法哪种正确？①感染了艾滋病毒的人就是艾滋病人；②感染了艾滋病毒的人是感染者，经过较长的潜伏期后才发展为艾滋病人。

二、相关行为（请在符合您平时习惯或认同的那一项上打“√”，每题6分满分36分。

）B1、因病需输血时有无询问血液是否经过合格的艾滋病病毒抗体检测？①有②没有B2、到医院或诊所接受拔牙、注射、针刺等治疗时，如发现医务人员操作消毒不严格，会不会拒绝治疗？①会②不会③不知道、你或者家人有无与别人共用剃须刀？①有②偶尔有③没有、你对性伴侣的态度是：①可以有多个性伴侣②单一性伴侣③有2个性伴侣④无所谓、如怀疑自己感染了艾滋病，你会不会去疾控机构做艾滋病病毒抗体检测？①会②不会③不知道、怎样对待艾滋病病人或艾滋病病毒感染者？①为保护自己，不与他来往。

②社会要关心、帮助、不歧视他们。

③与他正常来往。

④告诉其他朋友不与他来往。

三、防治知识(每题6分满分24分)、只与一个性伴侣发生性行为是否可以降低艾滋病传播的风险？①是②否、预防艾滋病最有效的方法包括：①使用安全套②不共用针具静脉吸毒③不握手④不共同进餐。

艾滋病的相关调查报告

艾滋病的相关调查报告艾滋病的相关调查报告1. 简介艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种病毒性感染，它主要通过性传播、血液传播以及母婴传播的方式传播。

艾滋病毒可攻击人体免疫系统，进而导致免疫功能紊乱，容易受到其他感染的侵袭。

目前，艾滋病还没有有效的治疗方法，只能通过抗病毒治疗来延缓病情进展。

2. 调查目的本次调查旨在了解社会对艾滋病的认识、预防意识以及对艾滋病患者的态度。

3. 方法采用问卷调查的方式，共发放100份问卷，其中男性50份，女性50份。

问卷内容包括基本情况、对艾滋病的认识、预防知识以及对艾滋病患者的态度等方面。

4. 调查结果（1）对艾滋病的认识在对艾滋病的认识上，有60%的受访者了解艾滋病是由HIV引起的，而其余40%的人对此并不了解。

但是对于艾滋病的传播途径，只有30%的受访者知道艾滋病可以通过性传播、血液传播以及母婴传播的方式传播。

（2）预防意识在预防艾滋病方面，有80%的受访者表示会使用安全套来降低性传播的风险，同时46%的人会避免与艾滋病患者接触。

但是只有30%的受访者每年进行一次艾滋病检测，而另外70%的人从未进行过艾滋病检测。

（3）对艾滋病患者的态度对于艾滋病患者，有70%的受访者表示会与患者保持正常的社交关系，认为患者是需要关怀和支持的人群。

然而，30%的人对患者持有歧视和偏见的态度，甚至会故意远离患者。

5. 结论从调查结果来看，大部分人对艾滋病有基本的认识，但对于传播途径和预防措施的了解程度有待提高。

同时，艾滋病检测率较低，个体的预防意识还不够强烈，需要加强宣传教育，提高公众对艾滋病的认知水平和预防意识。

此外，对艾滋病患者仍存在歧视和偏见的现象，需要加强对患者的支持和关怀，增进社会对艾滋病患者的理解和尊重。

6. 建议（1）加强艾滋病知识宣传教育，提高公众对艾滋病的认知水平；（2）提高艾滋病检测率，推广全民艾滋病检测；（3）加强对性传播、血液传播以及母婴传播的预防知识的普及；（4）加强对艾滋病患者的支持与关怀，减少歧视和偏见的存在。

大学生对防治艾滋病知识了解程度的研究

大学生对防治艾滋病知识了解程度的研究一、选题意义近年，不管是世界还是中国，艾滋病感染率都有抬头的趋势。

作为即将成为祖国建设的中坚力量的大学生，他们的生命健康尤为社会所关注。

但是根据统计调查，大学生感染艾滋病的人数总体也在上升，这不得不引发无数人得思考，是什么原因导致这一现象出现呢？针对此，我们决定对成都地区随机抽取几所大学进行调查问卷，了解他们对艾滋病防治知识的了解，以便今后采取措施预防艾滋实现零传染的伟大目标。

二、研究内容1、基本思路在成都市内的各个州县，通过匿名式的问卷调查，对在校大学生进行关于艾滋病相关知识的调查。

2、主要假设假设大学生知道艾滋病相关知识三、研究方案1、调查对象成都市全日制在校大学生2、抽样方法及样本大小先随机抽取成都市内10所四年制本科大学，再通过分层抽样的方法，每一个年级抽取50个学生进行匿名式问卷调查。

总共2000年同学参与调查。

3、数据收集方法对问卷调查的答案进行统计4、质量控制措施采取匿名调查事前不告知将进行艾滋病知识的调查抽样调查避免全部抽到医学院校采用较大样本调查问卷调查请专业人士设计5、课题完成条件得到各校领导的支持和老师的协助经济支持专业的调查团队和数据分析团队选取志愿者进行问卷调查6、可行性艾滋病作为一个严重的社会问题，应该引起社会的重视将得到各校老师的支持同学能分轻重，知道了解艾滋病知识的重要性7、问卷调查（见附录）附录问卷调查您好，感谢您在百忙之中抽出时间来回答我们的问题，这个调查旨在了解大学生对艾滋病知识的了解程度，以便以后对艾滋病防治做出贡献，我们也将对你们的信息严格保密。

您的回答对我们的调查会有莫大的帮助。

谢谢！本问卷有选择和问答题，选择题在所供选项中选出您觉得正确的答案，多选题将会在题干中有提示，问答题请实事求是回答。

一、单选题（将正确答案填在括号里）。

1、您的性别是（）A 男B 女2、您的年级是（）A大一 B 大二 C 大四 D 大五 E 其他3、您的专业是（）A医学类B非医学类4、艾滋病是一种（）A性病B血液病C获得性免疫缺陷综合症D同性恋病5、艾滋病的准确命名是（）A艾滋 B HIV C 获得性免疫缺陷综合症D原发性免疫缺陷综合症6、艾滋病的潜伏期是（）A 3--5年B5--7年 C 7--10年Ｄ不知道7、（多选）艾滋病的传播途径是（）A空气传播B飞沫传播C血液传播D母婴传播E性传播8、（）行为可能感染艾滋（多选）A 男男性行为B与他人公用注射器吸毒C 到非法采血点卖血D 与他人交谈、用餐9、艾滋病（）可以预防A 可以B 不可以10、艾滋病（）可以彻底治疗A可以B不可以11、从外表是否可以看出患没患艾滋A可以B不可以12、第一例艾滋病人是在（）年发现的A1981年B1984年C1971年D1974年13、中国艾滋病发展的趋势是（)A 呈上升趋势B呈下降趋势C 已经被遏制D不知道14、（多选）预防艾滋病的正确做法有（）A 远离毒品：不吸毒，不与吸毒人士交往，尤其不与他人共用针具吸毒B 安全性行为：洁身自爱，不发生婚前性行为，正确使用避孕套C 远离艾滋病患者和艾滋病病毒携带者，避免与他们接触D 避免经血感染，到正规献血处献血，不输入被感染的血15、艾滋病感染者与艾滋病患者（）区别A 有B没有16、世界艾滋病日是（）A每年12月1日B每年12月6日C每年6月12日D每年1月12日17、（多选）对待艾滋病患者我们应该（）A 不与艾滋病患者交谈、吃饭、牵手和拥抱B 关爱艾滋病感染者和患者，为他们提供有关艾滋病的防治知识和护理手段C 远离艾滋病患者，越远越好D 平等对待艾滋病患者及其亲人18、用于宣传艾滋病的红丝带的由来和意义是A 二十世纪八十年代末，美国艺术家用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴，呼唤全社会关注艾滋病防治问题，后来成为颜色醒目的统一标志。

艾滋病调查问卷及报告

2012-2013学年第一学期“思想道德修养与法律基础”课程社会调查报告关于艾滋病社会调查报告“眼前全世界艾滋病流行现状十分令人担忧，特点是在非洲和亚洲地区。

中国自1985年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速爬升倾向。

近年来，中国艾滋病的感染与发病人数也增长较快。

中国艾滋病现状，据联合国驻华机构显示的数据，眼前中国艾滋病病毒感染者约84万人，加上已经卧病过世的24万人，总数理应在100万人左右。

依据世界卫生组织统计，眼前中国艾滋病病毒感染者占总人口的比例虽然很低，但携带人数在亚洲位居第2位，在全球居第14位。

中国疾病预防中心副主任沈洁说，近年来，中国艾滋病疫情、发病和过世都显现出明显的爬升倾向，传播模式和途径也正在发生变化。

据公安部门统计，中国注册吸毒人数逐年递增，往年已经到手90万人，估计全国天天发生共用注射器吸毒次数超过45万。

卫生部疾病控制司司长齐小秋：“依据中国艾滋病哨点监测，从1995年到2000年5年间，全国注射吸毒者均和艾滋病感染率增强500倍。

在以后几年里，经注射方法传播将是中国艾滋病流行的主要传播方法。

卖淫妇女和艾滋病感染率均从1995年到2000年增长了66倍，所以，经性途径传播的威胁很大。

近十几年，全国性病发病报告逐年爬升，经性接触传播艾滋病应受到社会的全面关注。

”就感染率而言，中国尚处于艾滋病低流行期。

但由于我国人口基数大，艾滋病病毒感染者的数目很大，艾滋病防治状况不明朗。

据内行预测，如不采取灵活管用的措施，到2010年，我国艾滋病病毒感染者将超过1000万人。

”最先想做这个关于艾滋病的社会调查报告，是因为有一天晚上陪着爷爷奶奶一起看电视新闻，在里面看见一则报道，报道里是一段视频，说的是电视台的工作人员与艾滋病患者小杜一起去街头进行实况调查的故事，工作人员躲在暗处拍摄，而小杜作为一名被邀请一起参与调查的艾滋病患者则需要戴上口罩，手里举着一块牌子，上面写着：“我是一名艾滋病患者，我需要温暖，你可以拥抱我吗？”小杜和工作人员换了几个地点依次进行了测试，收获了不同的效果，在地铁站台时还有热心的阿姨拥抱小杜，告诉他要坚强，不要觉得自己和别的人不一样，不需要自卑，拿掉口罩，勇敢面对生活，走自己的路，创美好的未来。

HIV调查问卷总结

HIV调查问卷总结经过对HIV调查问卷的分析和总结，我得出以下结论：一、人口统计学信息在受访者的人口统计学信息中，我们了解到被调查者的年龄、性别、教育程度和职业等情况。

根据统计数据显示，调查对象以年龄在18-35岁之间的年轻人为主，其中男性和女性的比例基本相等。

此外，大部分受访者已获得较高的教育水平，职业分布相对多样化。

二、HIV知识与意识通过问卷调查了解到，绝大部分调查对象对HIV的基本知识有所了解，能正确回答有关HIV传播途径和预防措施的问题。

然而，仍有一部分人对HIV的认知存在误区，尤其是关于HIV与艾滋病的关系、病毒携带者的识别和社会偏见等。

因此，有必要加强对HIV知识的宣传和普及，以提高社会对HIV的认知水平。

三、传播途径与预防知识调查结果显示，大多数受访者对HIV的传播途径和预防措施有一定的了解，包括性传播、输血、母婴传播等。

然而，在细节方面，仍然存在一些误解和不足。

例如，有些受访者对正确使用避孕套的方法有所模糊或错误的认识，部分人对母婴传播的预防措施也存在一些知识盲区。

因此，有必要通过宣传教育等途径提高公众对传播途径和预防知识的认知度和正确应对能力。

四、态度与行为调查结果显示，绝大多数受访者对HIV持有积极的态度，认为应该用平等、尊重和关爱的态度对待HIV感染者。

同时，大部分受访者对自身的HIV风险有一定的意识，愿意主动进行HIV检测，采取必要的预防措施。

然而，仍有一部分人对HIV感染者存在歧视和偏见，这需要加强宣传教育，推动公众的态度转变，营造包容、理解的社会环境。

五、需求与建议调查问卷还收集了受访者的需求和建议。

根据问卷结果分析，受访者普遍希望加强对HIV知识的普及，提供更多的相关教育和宣传活动，为大众提供更多方便、快捷的检测渠道，提供更全面、专业的咨询和支持服务。

此外，受访者也提出应加大宣传力度，纠正社会对HIV感染者的误解和歧视。

综上所述，HIV调查问卷的分析结果显示，尽管大部分受访者对HIV有一定的认知和了解，但仍存在知识盲区和社会偏见。

高校大学生艾滋病感染频发原因分析

高校大学生艾滋病感染频发原因分析1. 性观念淡漠：高校大学生对性知识和性健康意识的认知不足，存在较大范围的性观念淡漠现象。

在性行为中，缺乏正确的避免艾滋病传播的知识和方法，增加了感染的风险。

2. 缺乏艾滋病知识：对于艾滋病的病因、传播途径、预防措施等知识的了解不足，导致高校大学生在性行为中缺乏对艾滋病的预防意识和正确的行为方式。

3. 高校校园文化：部分高校存在学习压力大、社交活动频繁、性开放等因素，使得高校大学生的性行为相对活跃，从而增加了艾滋病感染的风险。

4. 不良生活方式：一些高校大学生存在过度熬夜、饮酒、吸烟、吸毒等不良生活方式，这些行为会损害免疫系统，降低身体的抵抗力，增加感染艾滋病的概率。

5. 流动人口：高校大学生在学习和实习等原因下，经常在不同城市间流动，增加了感染艾滋病的机会。

与异地人群接触，容易接触到感染艾滋病的人士，从而受到感染风险的提高。

6. 缺乏正确的防护措施：在性行为中，缺乏正确使用安全套等防护用品的意识和能力，增加感染艾滋病的可能性。

针对以上原因，针对大学生群体的特点和问题，需要采取以下措施：1. 性教育普及：大学校园要加强艾滋病知识普及的工作，开展性教育课程，提高大学生的艾滋病防控意识和能力。

2. 增强自我保护意识：提高大学生对性健康问题的敏感性和重视性，增强自我保护意识，学会正确地使用安全套等防护用具。

3. 加强艾滋病检测和咨询服务：为大学生提供艾滋病的检测和咨询服务，及时发现感染者并提供相应的防治措施。

4. 宣传倡导健康生活方式：在校园内开展宣传活动，倡导健康的生活方式，包括规律作息、适量运动、戒烟限酒等，提高身体免疫力，降低感染风险。

5. 加强对流动人口的关注：加强对来自其他城市的学生的管理和关注，提供必要的艾滋病防控信息和服务，减少感染的风险。

降低大学生艾滋病感染的频发，需要从教育、宣传、防控等多个方面加强工作，提高大学生的艾滋病防控意识和能力，保护他们的健康和生命安全。

某医药专科院校学生艾滋病认知调查及健康教育模式研究

艾滋病知识来源途径等条目。由统一培训的调查员按统一方
法和标准对调查对象进行问卷调查。（三）数据录入与统计分析
二、结果
死亡的综合征，迄今为止人类尚未找到预防艾滋病的有效药物和疫苗，是全球面临的严重公共卫生问题和社会问题。随
着社会生活方式不断变化，包括性观念和性行为的变化，使许多青少年成为艾滋病传播的易感人群。据报道，我国艾滋病感染者已近１００万，感染者中青少年占８０％。在校大学生
民族８人（２．７％）；家庭居住地：乡镇农村２３５人（７８．３％），
中小城市５７人（１９．Ｏ％），大城市８人（２．７％）。（二）调查方法分两次进行调查，第一次调查为学生进行艾滋病健康教育前。第一次调查后将这些学生分为３组，每组１００人：第一组发放资料让学生自行学习，为自学组；第二组由学生与同伴相互交流，为同伴教育组，第三组由专
进行分组，每组采取不同的教育方法，根据调查结果分析找出最适合学生的健康教育方法。第一次问卷调查后进行健康教育，
这时学生分为３组，每组１００人，分别为自学组、知识讲座加主题讨论组、同伴教育组。不同形式的学习后学生对艾滋病知识的认知情况有明显的改善，通过对问卷的分析得出知识讲座结合主题讨论的方式是参与度最高、效果最好的健康教育方式。
Ｙ０ＵＮＧ青年与社会
理论探索
某医药专科院校学生艾滋病认知调查及健康教育模式研究
秦莉红
摘
刘成

艾滋病调查问卷及报告

艾滋病调查问卷及报告第一篇：艾滋病调查问卷及报告艾滋病（Acquired Immune Deficiency Syndrome）是指由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的一种严重的病毒性感染。

为了加深对艾滋病的了解，我们开展了一项调查问卷。

调查问卷如下：1. 您是否知道艾滋病的传播途径？（是/否）2. 您是否知道如何预防艾滋病的传播？（是/否）3. 您是否有过艾滋病相关知识的培训或教育？（是/否）4. 您是否认为艾滋病在社会中的认知度足够高？（是/否）5. 您认为保持良好的卫生习惯对预防艾滋病是否重要？（是/否）6. 您是否愿意与感染艾滋病的人保持正常的交往？（是/否）7. 您是否认为在学校等场所开展艾滋病相关知识的宣传活动有助于预防艾滋病？（是/否）8. 您是否有过艾滋病的病例接触经历？（是/否）9. 您是否愿意接受艾滋病疫苗的注射？（是/否）10. 您是否了解艾滋病的治疗方法？（是/否）通过这份调查问卷，我们收集到了来自不同群体的回答，并进行了统计与分析。

在总共500份问卷中，大约60%的受访者知道艾滋病的传播途径，说明对于这一病毒性疾病的认知度较高。

然而，令人担忧的是只有30%的受访者知道如何预防艾滋病的传播，这反映出我们在做好宣传和教育工作方面还存在不足。

此外，45%的受访者曾接受过艾滋病相关知识的培训或教育，这可以解释为何有相对较高的知晓率。

然而，仍有50%的受访者认为社会中对艾滋病的认知度不足，这表明尽管已开展相关教育，但仍需要进一步加强对艾滋病的宣传。

在问卷中，90%的受访者认为保持良好的卫生习惯对于预防艾滋病至关重要，这显示出受访者对卫生意识的重视。

此外，70%的受访者愿意与感染艾滋病的人保持正常的交往，这反映出对感染者的包容和理解。

关于开展艾滋病相关知识的宣传活动，80%的受访者认为在学校等场所进行宣传活动有助于预防艾滋病的传播。

这表明在教育领域加大宣传的必要性，并为我们制定宣传策略提供了重要的依据。

青年学生艾滋病知识知晓率问卷

青年学生艾滋病知识知晓率问卷
调查日期：年月日
学校名称：专业班级性别：①男②女文化程度：①初中②高中③大专及以上
请在你认为正确的答案题号上“√”
1．艾滋病是一种不可治愈的严重传染病吗？
①是②否③不知道
2．目前我国青年学生中艾滋病流行呈快速增长趋势，主要传播方式为男性同性性行为，其次为异性性行为，是吗？
①是②否③不知道
3．通过外表可以判断一个人是否感染了艾滋病吗？
①可以②不可以③不知道
4．日常生活和学习接触会感染艾滋病吗？
①会②不会③不知道
5．坚持正确使用安全套可以减少感染和传播艾滋病的风险吗？
①可以②不可以③不知道
6．使用新型毒品（如冰毒、摇头丸、K粉等）会增加感染艾滋病的风险吗？
①会②不会③不知道
7．发生高危行为后（共用针具吸毒/不安全性行为等），应主动寻求艾滋病检测与咨询吗？
①是②否③不知道
8．艾滋病病毒感染者的结婚/就业/入学等权益受我国法律保护吗？
①是②否③不知道
9. 感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？
①可能②不可能③不知道
10.输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？
①会②不会③不知道
问卷说明：
1.正确答案为：第1、2、5、6、7、8、9、10题为①，第3、4题为②。

2.综合知晓率的判断标准：10个问题中正确回答8个及以上者为知晓。

四川红灯区与艾滋病调查报告

红灯区与艾滋病――四川项目的初步总结中国人民大学性社会学研究所潘绥铭、刘振英、黄盈盈、王洁、张慧霞、杨蕊、潘滢这是我们对四川省境内 3 个红灯区的考察报告。

我们于 2001 年 7 月 25 日出发，到 2001 年 9 月 3 日返回，总计在现场进行了 40 天的参与观察与访谈。

参加者中除了潘绥铭之外，全部是女性；而且后 5 位是前两位的社会学专业的硕士研究生。

这项工作是中英性病艾滋病防治合作项目专项基金的项目，名称是《四川省城郊/路边性产业中的风险行为的形成因素与最佳干预方式的研究》。

在此要特别感谢国家项目办和四川省项目办的大力支持。

由于当地政府对该地的性产业都非常敏感，而且我们在现场工作时已经向当地政府承诺，决不透露该地的名称；因此我们将不直接写出具体地名，而是使用代号。

同时，出于对基本人权的尊重，所涉及的任何场所名称和个人姓名都是化名。

本项目选择了 A 镇、B 镇、C 区这三个红灯区。

它们都在成都以南的四川腹地，相距不超过 50 公里。

它们都是镇一级的行政建制，都是城郊、路边类型，都拥有数十家性产业营业场所。

在我们调查期间，它们都处于正常营业状态，没有遭到“扫黄”。

之所以选择这三个地方，是因为 2001 年 3 月－4 月，本课题组的 3 位成员曾经专门到成都的东南西北四个方向，在半径 120 公里的范围内，察看了性产业的概况。

当时累计发现7 个红灯区，都拥有 20 家以上性产业营业场所。

但是到我们开始执行项目的时候，其中的两个红灯区已经被扫除，短期内不会恢复，因此不得不舍弃。

另外一个则是因为当地领导不同意进行调查而放弃。

最后一个则是该地由于自然萧条而规模缩小，只剩下不到 10 家营业场所，因此我们也放弃了。

我们首先全体到达第一个地点 A 镇，在那里连续工作 18 天。

这是因为两方面的原因：第一，在 2001 年 3－4 月的“踩点”工作中，我们已经初步了解到：A 镇的性产业相对地历史悠久，经营方式已经非常规范，组织管理也非常完善，预防性病艾滋病的意识也相对更强。

【调研问卷模板】大学生预防艾滋病相关认知调查表

【调研问卷模板】大学生预防艾滋病相关认知调查表1. 性别男女2. 你居住最近的地方.村里镇里/城外的厂矿区/军营县级/县级市市郊区地级市市郊区省会市郊区直辖市市郊区其他3. 父亲职业工人农业劳动者商人行政干部教师职员医护人员军人待业，无业者其他4. 母亲职业工人农业劳动者商人行政干部教师职员医护人员军人待业，无业者其他5. 你是否有恋爱对象无现在有曾经有6. 如果学校开展性教育，你还需要哪些知识性心理性生理如何与异性交往技巧处理恋爱关系教育避孕与生育分析性方面的社会现象性生活具体知识与技巧预防性病/艾滋病性伦理道德其他7. 你从哪些途径得到有关性的知识教师讲课电视电影与朋友交谈与父母交谈书刊专题展览会医生或卫生工作者的宣传网络广播电话或热线咨询没有得到过其他8. 世界艾滋病日是哪天10.15.111.112.19. 艾滋病病毒主要损伤人体的哪个系统生殖呼吸免疫循环不知道10. 目前有预防艾滋病的疫苗吗有无不知道11. 下列哪些途径会感染艾滋病与感染艾滋病病毒病的人性交输入被艾滋病病毒污染的血液蚊虫叮咬共用马桶共用剃须刀共用餐具共用牙刷与艾滋病感染者同池游泳携带艾滋病病毒的孕妇有可能把病毒传染给胎儿携带艾滋病病毒的母亲哺乳12. 患有性病的病人是否比健康人更易感染艾滋病是否不知道13. 人一旦感染了艾滋病病毒就是艾滋病病人吗是否不知道14. 艾滋病病毒感染者从外面可以看出来吗是否不知道15. 感染艾滋病病毒胡一般多长时间可以检测出来感染当天1-3周3个月左右1-3年不知道16. 感染艾滋病病毒后，但尚未检测出来的这段时间里，感染者是否具有传染性有无不知道17. 艾滋病目前能治愈吗能不能不知道18. 使用安全套能否降低性交中感染艾滋病的危险性能不能不知道19. 你对艾滋病病人的态度同情帮助认为活该躲开害怕讨厌20. 你觉得艾滋病离你远吗远不远不知道21. 血液传输有可能感染艾滋病，你现在会去义务献血吗不会会去正规医院或血液献血中心献血不知道，看情况以前献过，以后不会再去了22. 你觉得对艾滋病的宣传力度够吗不够，应加强还可以不够23. 你想过成为一名援艾志愿者吗想过，并且已成为其中的一员想过，但因为种种原因没有行动从来没有，和我没什么关系没想过，不过现在有点兴趣了。

大学生对艾滋病的认知与预防

大学生对艾滋病的认知与预防对于艾滋病的传播途径，我们绝大多数的大学生曾接受过有关艾滋病知识的教育，并能准确指出艾滋病传染的三种途径：血液传染、性行为以及母婴传播，但大学生对艾滋病的防治还存在不少误区，如还有一部分大学生误以为“蚊虫叮咬会传染艾滋病”。

因此，随着大学生性行为的开放及大学生对艾滋病传播知识的匮乏，在进行性行为的时候不能很好的做好防范，越来越多的大学生感染艾滋病。

根据现如今艾滋病传染的趋势，其主要在年轻人之间传播，而大学生又是年轻人的主要代表，大学生处于性活跃年龄，而他们处在学习阶段，加之大多没有固定的经济来源，尚不具备良好、稳固的性交往条件，所以有许多人在这一阶段会选择多性伴生活方式，这些因素使得他们更易受到艾滋病侵袭。

现在大学生已经称为艾滋病传染高危人群，必须要加强在校大学生的艾滋病防治知识的宣传工作，增强大学生预防艾滋病的意识和责任感。

而且青年学生正处于生理和心理发生巨大变化的时期，同时也处于学习知识、树立良好行为习惯的最佳阶段，因此在大学校园内推行预防艾滋病工作显得尤为重要。

只有让当今大学生正确认识艾滋病，才能真正做到有效预防艾滋病，从而提高整个社会对艾滋病患者的关爱。

每年的12月1日作为全世界宣传防治艾滋病的日子，称之为世界艾滋病日。

艾滋病起源于非洲，后由移民带入美国。

1981年6月5日，美国亚特兰大疾病控制中心在《发病率与死亡率周刊》上简要介绍了5例艾滋病病人的病史，这是世界上第一次有关艾滋病的正式记载。

1982年，这种疾病被命名为"艾滋病"。

不久以后，艾滋病迅速蔓延到各大洲。

1985年，一位到中国旅游的外籍青年患病入住北京协和医院后很快死亡，后被证实死于艾滋病。

这是我国第一次发现艾滋病。

目前，世界上每天有万余人新感染上艾滋病病毒。

不但医学界在竭尽全力研究预防治疗艾滋，各国政府，社会各阶层也都纷纷投入了对抗艾滋病的运动。

到目前为止，我们人类还没有找到一种治疗此病的方法。

艾滋病知晓率调查问卷

艾滋病知晓率调查问卷篇一：大众艾滋病基本知识知晓率调查问卷大众艾滋病基本知识知晓率调查问卷A01调查地点省（自治区、市地、州) 县（区、旗）街道（乡、镇）居委会（村）A02人群类别□①城市居民②农村居民③校外青少年④校内青少年⑤农民工 A03问卷编号A04调查日期□□－□□□（调查小组编号－001～999）□□□□ 年□□ 月□□ 日调查员签字调查小组负责人签字督导员签字您好，我叫……，来自……。

我们正在进行一项调查，目的是了解人们对一些健康问题的知识了解状况。

请放心，本次调查不记名，我们会对您的回答保密。

我们希望您的回答是您个人的真实看法或想法。

调查大约会占用您10分钟时间，调查结束时我可以为您提供一些帮助（例如您可以咨询一些健康方面的问题，我会尽量解答）。

希望您支持我们的工作。

谢谢！一、基本信息B01 居住地①城市B02性别②乡镇或农村①男②女B03出生年B04 民族①汉族②少数民族B05文化程度①文盲②小学③初中④高中或中专⑤大专及以上 B06 现状①上学②务农或工作③无业二、艾滋病知识C01蚊虫叮咬会传播艾滋病病毒吗？①会②不会③不知道C05与艾滋病病毒感染者或病人共餐会感染艾滋病吗？①会②不会③不知道C02一个看似健康的人有可能携带艾滋病病毒吗？①可能②不可能③不知道C03与艾滋病病毒感染者共用注射器有可能得艾滋病吗？①可能②不可能③不知道C04输入带有艾滋病病毒的血液会得艾滋病吗？①会②不会③不知道C06 感染艾滋病病毒的妇女生下的小孩有可能得艾滋病吗？①可能②不可能③不知道C07正确使用安全套可以降低艾滋病病毒传播的风险吗？①可以②不可以③不知道C08只与一个性伴发生性行为可以降低艾滋病传播的风险吗？①可以②不可以③不知道D01您获得艾滋病知识信息的主要来源是什么？（可多选）①工作单位（社区组织、学校等）组织的宣传活动②电视⑤书籍⑥朋友⑦医生③广播④报刊⑧咨询服务⑨免费宣传材料⑩宣传栏广告栏⑾学校的教育⑿其它（请注明）调查到此结束，谢谢你的合作。

学校艾滋病的调查方案（通用7篇）

学校艾滋病的调查方案学校艾滋病的调查方案（通用7篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的学校艾滋病的调查方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校艾滋病的调查方案1为宣传20XX年12月1日的预防艾滋病宣传日，我校以“携手青少年，共抗艾滋病”为主题，切实做好预防艾滋病的宣传活动，特制定此次活动方案。

一、活动目的：在广大学生及家长心中树立预防艾滋病的意识，让少年儿童了解艾滋病危害，掌握科学的“防艾”知识。

增强学生社会责任意识，并推动社会防艾工作深入开展。

青少年时期是学习和积累知识的最好阶段，在此期间，及时获得艾滋病防治知识，树立正确的理念，能够帮助青少年建立一种有利于身心健康的行为方式，从而避免可能导致艾滋病的危险行为。

二、活动时间：20XX年12月1日—5日三、活动内容：1、学校在校园网上发布上级文件通知，号召每个教师学习。

2、利用午会课专题广播时间进行讲座，组织学生集中学习。

对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施等内容进行了宣传，把预防教育作为根本，使人群在学校、家庭内都能接受预防艾滋病的宣传。

3、宣传海报，让全校师生了解预防艾滋病的知识。

4、电子屏展示预防艾滋病日的相关知识，向家长积极宣传。

5、向教师发放宣传手册，普及艾滋病防治知识。

学校艾滋病的调查方案2一、活动背景：xx年12月1日是世界艾滋病日，当今社会，艾滋病已成为一个严重的社会问题。

身为当代大学生，我们是社会中的一个活跃群体，也是未来社会的主体与支柱；我们相信科技，掌握大量的科学知识，不再盲从；我们有良好的道德品质，高尚的道德观足以让我们做出正确的判断；我们有热情，立志让不幸的人重温人间的温暖，让受伤的人重感社会的关怀!作为祖国未来栋梁的我们，有必要起来与艾滋病作斗争，有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。

大学生防艾社会实践报告

一、前言艾滋病（AIDS）是一种严重威胁人类健康的传染性疾病，全球范围内已感染人数超过4000万。

我国自1985年发现首例艾滋病病例以来，艾滋病疫情呈上升趋势。

大学生作为国家未来的栋梁，肩负着建设祖国的重任，提高大学生防艾意识，预防和控制艾滋病在校园的传播具有重要意义。

本次社会实践旨在通过实地调研、宣传教育和实践活动，提高大学生防艾意识，为我国艾滋病防治工作贡献一份力量。

二、实践背景1. 艾滋病疫情形势严峻。

近年来，我国艾滋病疫情呈上升趋势，尤其是青年学生感染人数逐年增加，防艾形势严峻。

2. 大学生防艾意识薄弱。

由于艾滋病传播途径的特殊性，部分大学生对艾滋病认知不足，缺乏防艾意识。

3. 社会实践平台有限。

目前，我国大学生防艾社会实践平台有限，导致防艾活动开展困难。

三、实践目标1. 提高大学生防艾意识，普及艾滋病防治知识。

2. 培养大学生关爱艾滋病患者的情感，倡导关爱、尊重和帮助艾滋病患者的良好社会风尚。

3. 探索大学生防艾社会实践模式，为我国艾滋病防治工作提供参考。

四、实践内容1. 实地调研（1）调研对象：大学生、教师、学生家长等。

（2）调研内容：艾滋病防治知识掌握程度、防艾意识、对艾滋病患者的态度等。

（3）调研方法：问卷调查、访谈、座谈会等。

2. 宣传教育（1）宣传方式：制作宣传海报、举办讲座、开展知识竞赛等。

（2）宣传内容：艾滋病防治知识、预防措施、关爱艾滋病患者的理念等。

3. 实践活动（1）开展志愿者服务活动，为艾滋病患者提供关爱和帮助。

（2）组织大学生防艾志愿者团队，深入社区、农村等地开展防艾宣传。

（3）开展防艾主题活动，如防艾知识讲座、宣传周等。

五、实践成果1. 提高大学生防艾意识。

通过本次社会实践，大学生对艾滋病的了解程度有所提高，防艾意识明显增强。

2. 普及艾滋病防治知识。

大学生对艾滋病传播途径、预防措施等有了更深入的了解。

3. 倡导关爱艾滋病患者的理念。

大学生对艾滋病患者的态度更加宽容、理解和支持。

大学生对艾滋病认知的调查研究

*大学生对艾滋病认知的调查研究张颖玉,雍小珍,冯涛,罗宁宁,刘成忠(甘肃农业大学信息科学技术学院,甘肃兰州730070)摘要:为更好地了解当代大学生对艾滋病(HIV )基本知识的了解、关注程度、认识情况以及对艾滋病患者的认知态度,通过以调查问卷的形式进行调查。

采取整群抽样的方法抽选甘肃农业大学部分大学生为研究对象。

设计相关电子问卷通过网上交流平台发放。

抽样男女比例接近1:1,调查结果不受男女比例的影响。

仅有38.8%的学生正确的知道世界艾滋病日,82.9%的学生对于艾滋病(HIV )的新闻不是非常关注,但是看到相关的新闻还是会看一下。

相比之前,大学生的防艾意识以及对待艾滋相关群体的态度已得到很大的改善。

大学生对艾滋病(HIV )的认知程度总体不高,虽已有提升,但是还应加强大学生的健康教育水平,提升大学生的健康意识。

关键词:艾滋病(HIV );大学生;整群抽样;认知调查;健康教育中图分类号:R512.91第36卷第6期2020年3月Vol.36No.6Mar.2020甘肃科技Gansu Science and Technology艾滋病(Acquired Immune Deficiency Syndrome,AIDS )是除癌症以外的第二瘟神。

作为十大科学无法解释的疾病之一,一直以来都广受关注。

美国疾病控制中心在1981年6月向世界正式报道且正式宣布其命名。

中新网报道,在首个艾滋病(HIV )例出现25年后,科学家已证实导致艾滋病(HIV )的HIV 事实上起源于喀麦隆的黑猩猩。

艾滋病(HIV )已经悄无声息的渗透到我们的生活当中,当患病者发现时,大多数人都是不知所措。

2019年7月31日艾滋病(HIV )防控中心表明,青年学生每年新发病例三千例左右。

数据的反馈表明在学生的角度,艾滋病(HIV )的相关宣传是很重要的,大多数学生对于艾滋病(HIV )的认知都很浅显,没有很大程度的深入。

相关学校部门也大力举办相关活动,但是活动实施后所反馈的数据并不理想。