大众文化对青少年道德教育的影响

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浅析中国大众文化的影响

浅析中国大众文化的影响摘要：当代中国大众文化正以一种满足人们的娱乐需要的文化形态影响着人们的生活，很好地满足了大众的精神需要，尤其对青少年大学生具有一定的积极意义。

同时，大众文化也给人们带来了一定的负面影响，这就要求我们要合理地吸收与利用大众文化，摒弃其中的不利效应，从而推进大众文化向正确的方向发展。

关键词：大众文化积极影响消极影响大众文化是发达工业社会的产物,是在市场经济背景下,以都市大众为主要消费对象的、通过大众传媒传播的、按照市场规律批量生产的、集中满足人们的感性娱乐需要的文化形态。

在当代中国大众文化已成为主流文化，对人们的生活产生了积极有效的作用，同时也带来了不良的负面影响，尤其对当代青年大学生影响极其深刻。

本文详细阐述了中国大众文化的利与弊，以及我们今后应如何正确合理地规范与引领中国大众文化。

一、大众文化的积极影响1.打破了文化等级秩序,极大地满足了大众的精神需要。

大众文化的出现打破了以往固有的单一文化格局,使文化呈现多元化。

文化不再为主流文化、精英文化独占,大众也可以尽情享受大众文化带来的愉悦和轻松。

大众文化对于占绝大多数的文化素质较低的农民群众来说是易于接受的形式,文化脱去神圣的光环,以平民化的面孔使大众亲近,它对娱乐功能的强调则大大舒展了人们的生命张力,使人们享受到生活的快乐。

2.促进社会进步,提高文明质量。

大众文化以其蕴含的科技意识、商品意识、开放意识、自主参与意识等富有时代特色的内容,冲击着传统社会里的各种消极价值观和思想意识，填补了社会转型期文化需求的巨大空缺;大众文化与现代化同步,是对农业文明的超越和批判,是对现代工业文明的企盼和推动;大众文化体现了平民意识;体现了民主化，是对民主的促进和推动。

3.弘扬人生的价值和意义。

大众文化尤其对当代青年大学生具有积极的影响：一是大众文化作为新时代的一种文化形态,在实践功能上具有消解权威、提倡个性、解放思想的作用,有利于大学生追求个性的解放。

大众文化的传播对青少年价值观的影响

一
、
网络是青少年接受大众文化的数的１，互联网普及率高达９．／３５％，超５
青少年在思想观念、行为模式、文化生
．％。随着社会的不断发展，大众文化通浪 ” ，网瘾较为严重的占１７由于
活、心理状态、道德意识等方面表现出过大众传媒已经渗透到社会各个层面。
价值观的各方面入手，剖析当前大众文化对青少年价值观影响的现状、原因所在，并结合大众文化理论和教育实践提出适当
的解决方法。
【关键词】大众文化；青少年；价值观
１９自上世纪九十年代以来，大众文生影响、怎样影响，是非常重要的，可要通过影视获取信息的占１．％；如果因为很多化迅速崛起，凭借大众传媒以不可阻挡以使得关注青少年成长的组织和个人有考虑网络和影视的重合影响（５２岁的青少年影视作品在网络播出），占７．５７％。单之势渗入社会生活的角角落落。浸润的放矢。本次调研以１－５于大众文化环境中的青少年，在广泛使集体为主要调查对象，发放调查问卷，纯通过电视观影获取信息的比例较少。同时进行个案访谈，包括单独采访和年龄越低接触信息的渠道越窄，高中学用大众传播媒介资源的今天，对大众文化的接受度是非常高的。大众文化是对政府文化管理部门、新闻出版办公生，受学习压力的影响，他们接触最多 “ 以全球化的现代传媒为介质大批量室、共青团组织、学校和学生家长等的是书籍。访问中发现，不少中学生都指

大众文化对青少年思想政治教育的影响及对策

大众文化对青少年思想政治教育的影响及对策作者：杨文超来源：《青年与社会》2014年第09期【摘要】随着我国改革开放和市场经济的发展，大众文化逐渐在我国发展起来，对我国青少年的思想政治教育产生复杂的影响。

这就要求我们对大众文化这一新兴文化进行深入分析，看到其对青少年思想政治教育的积极影响，更应看到其消极影响，并究其原因探析相应的对策。

【关键词】大众文化；青少年；思想政治教育一、大众文化对青少年思想政治教育的影响所谓大众文化就是在市场经济和科学技术迅速发展条件下，网络及现代科学信息技术作为传播载体，以青少年作为对象的一种娱乐性、休闲性的并融入到青少年日常生活的一种文化形态。

（一）大众文化对青少年思想政治教育的积极影响。

（1）丰富了青少年思想政治教育的内容。

大众文化作为一种新兴的、多元的、复合的文化能够将最先进、最国际化的内容展现给青少年，从而使得青少年思想政治教育的内容不会只局限在书本上空洞的理论，让青少年在国内外对比、先进落后对比中领会新的思想。

如青少年在电视或网络上看到有些国家的战争，就会学会感恩自己国家的和平；从先进国家中学会开放、民主、创新的精神，从而激发自己努力奋斗的精神；一些娱乐节目也必然会开拓青少年的视野，丰富其文化生活，有助于对思想政治教育的理解与接受。

（2）拓宽了青少年思想政治教育的渠道。

大众文化中的包含有利于青少年思想政治教育的内容，这些内容会使得青少年在娱乐中接受教育，拓宽了青少年思想政治教育的渠道。

如有些反映历史的电视剧会增加青少年的民族自尊心、自豪感及激发青少年爱国情怀。

因此，适当地在大众文化中融入思想政治教育的内容会在一定程度上弥补青少年思想政治教育的缺漏。

（3）增进了青少年思想政治教育的进程。

大众文化在增进青少年思想政治教育的进程方面表现为，大众文化能够在一定程度上统一青少年的思想。

在当今社会，大众文化在青少年中有着最为广泛的影响力、有着最为多样的传播载体，并能够在最短时间里传播信息。

大众文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究

2、西方文化的渗透与冲击
在文化交汇的过程中，西方文化往往占据主导地位，对大学生的思想观念产生深刻的影响。西方文化的渗透和冲击，可能导致大学生对本土文化的认同感降低，产生思想上的混乱和迷茫。
3、文化交汇中的价值冲突
在多元文化的背景下，大学生面临着各种不同的价值观念的冲突。一些传统的价值观念在西方文化的冲击下可能受到挑战，使得大学生在价值选择上产生困惑。
大众文化对大学生思想政治教育的影响及对策研究
目录
01 一、大众文化对大学生思想政治教育的影响
03 参考内容
02 二、对策研究
随着社会的发展，大众文化已经深深地渗透到我们的日常生活中，特别是在大学生群体中，大众文化的影响力日益增强。然而，这种影响并非全然积极，它对大学生的思想政治教育产生了复杂的影响。本次演示将探讨大众文化对大学生思想政治教育的影响及其对策。
一、大众文化对大学生思想政教育的影响
1、积极影响
首先，大众文化丰富了大学生思想政治教育的内容。传统的思想政治教育往往侧重于理论知识的传授，而大众文化的引入，使得教育内容更加丰富，更加贴近生活。例如，一些流行的公益广告，如“关爱留守儿童”、“环保从我做起” 等，以大众文化的方式传递了正能量，强化了道德教育。
家庭和学校的联合教育对于防止大众文化的消极影响至关重要。家长应该孩子的成长状况，了解他们的思想动态，及时发现和解决潜在的问题。同时，学校也应该加强与家长的沟通，共同引导大学生正确对待大众文化。
4、加强网络监管和管理
政府和网络管理部门应该加强对网络内容的监管和管理，防止不良信息对大学生产生负面影响。同时，高校也应该建立和完善网络安全管理制度，防止校园网络成为传播不良信息的地方。
3、创新教育方法

大众文化与青少年思想道德教育

家庭是青少年接触的第一个教育环境，学校是青少年接
受正规、系统的思想道德教育和科学知识教育的场所，它们对学生的影响都是不言而喻的。我们教育青少年，目的是促成其自由全面的发展，如果忽略了社会给他们的环境影响及成长
什么是“ 大众文化”它主要是指兴起于当代都市、 ? 与当代大工业密切相关、以全球化的现代传媒(特别是电子传媒)为介质大批量生产的当代文化形态，是处于消费时代或准消费
件。总而言之，酒吧文化的兴盛与传播是一个复杂的问题，是
多种因素的综合体。参考文献 :
又感异国，体浓能受到情调还能验郁的中文西酒吧国化。方文
七与中国乡土文化的有机结合使各地的酒吧独具特色，魅力 N射。西方酒吧文化不仅在中国生根发芽，而且还得到繁荣 L展，并传遍中国大地，走进中国人的生活，成为都市人夜生经不可分割的一部分。三、酒吧文化兴盛及传播的缘由
英国酒吧文化世界性的传播与英国扩张、英语语言的推广及现代科技的发展等休戚相关。在伊丽莎白一世统治时期，英国的世界贸易已相当发达。1588年大败西班牙无敌舰队之
f 》借一位旅行商之口， } 中，讲述了一家他经常出人的小旅馆
里温馨的场景。 2.酒吧文化对中国文化的影响
“ ，泡吧’ 不仅是英国人独享的专利，在世界上许多国家都
环境、气候特征、经济状况等多种因素有关。
I 事业的发展，也为音乐的发展提供了机会。每到周末，人们长到酒吧，一边喝酒聊天，一边听音乐，有的年轻人甚至伴着 a 乐翩翩起舞。还有一些音乐爱好者带上自己拿手的乐器，到比一显伸手。因此，酒吧成为许多乐队演奏的场所。誉满全球内甲壳虫乐队，它的创始人约翰列侬和他的兄弟们就是在利

大众文化对大学生思想政治教育的影响

大众文化对大学生思想政治教育的影响提要本文以大众文化对大学生思想政治教育的双重影响为切入点，通过深入地分析，使大众文化能够科学有效地得到运用，进一步改进和加强大学生思想政治教育。

关键词：大众文化；大学生；思想政治教育随着改革开放的不断深入和现代传媒技术的发展，大众文化强力崛起。

作为社会一部分的大学生，同样受到大众文化的影响。

如何主动应对大众文化的影响，充分发挥其正面作用而降低其负面影响，这是广大大学生思想政治教育工作亟待研究的问题。

一、大众文化的界定随着改革开放和大众文化在中国的崛起，大众文化对整个社会的影响力更加凸现，学者们对大众文化作了界定：大众文化是以大众媒介为手段、按商品规律运作、旨在使普通市民获得日常感性愉悦的体验过程，包括通俗报刊、畅销书、流行音乐、电视剧、电影、广告和网络等形态。

二、大众文化对大学生思想政治教育的影响（一）大众文化对大学生思想政治教育的积极影响1、为大学生思想政治教育提供重要的社会渠道。

大众文化所具有的低成本、强渗透性特点，成为进行大学生思想政治教育的一种有效社会途径。

大学生在欣赏大众文化作品或参与大众文化活动时往往会不知不觉地接受其作品背后价值观的影响，也往往会在无意识中模仿其中的思想、行为和感情进而深层次地对其生活方式和价值观念的认同。

特别是那些被称为是“荧屏育成的一代”的大学生，他们很多的价值观念直接来自于长期耳濡目染的大众影视文化。

诸如《三国演义》、《鸦片战争》、《雍正王朝》等，使广大学生通过它们了解一些历史文化知识，获得对民族传统、民族历史的感受，增强民族认同感和爱国热情。

《奋斗》、《我的青春谁做主》、《阿甘正传》激励了广大学生自主创业、不畏困难、坚持不懈的奋斗精神。

2、丰富大学生的文化生活和思想政治教育内容。

随着人们生活水平的不断提高，个人可支配的时间也增多了，再加上有着寒暑假的优势，更利于大学生与大众文化的结合。

大众文化以其丰富性、娱乐性、平等性给人们制造快乐，也易于为大学生所接受，可以通过大众传媒随心所欲地分享文化成果，从而为大学生提供了更广阔的生活和思维空间，特别是网络的出现，在更大程度上拓宽了他们的信息收集渠道，使他们开阔了视野，增长了见识。

大众文化对大学生道德教育的影响探析

机械印刷媒介（籍、纸、志）电子媒书报杂和
的来讲，众文化具有解放思想、解神特点：自由，大消 “ 不仅是写作的自由，是自由更
介（电影、电视、网络、播）大类。众文圣、化个性、倡民主的作用，够促进的写作，有特定目的的自由写作会更接广两大强提能没化主要就是通过这些大众媒介去传播的文人性的重构。体来看，具主要表现在以下几
乐效果，公众的休闲、费或者是娱乐渴使消
“ 众文化 ” 一术语，早产生于西望得到轻松和满足。大这最
第五，ｌ性。众对于那些电视剧、Ｅ常公
国家。西方，两种不同的表述方式：在有一流行音乐、厢广告、销书籍以及时装等化、活化的方式陶冶了他们的情操，予车畅生赋
大众文化产品的接受，在１常生活的环了他们积极向上的生活观念，他们的生是５１使已经成为对社会群体具有强大控制力的境中进行的，日常生活交织在一起。种活更加丰富多彩。与这
近生活和情感的本来面目，真实；更还有平
等，网络不相信权威，个人都有平等地表每

引导大众文化积极影响青少年的思考

社会等诸方面都获得了先机和优势。这使西方发达国家的
物质财富以惊人的速度在不断丰盛，使得社会各类商品花样翻新、大丰富，极大众个人能力显著增强，从而进入普遍热衷社会消费、乐、尚，娱时大众成为主要驱动力的大众型社会。基于这种社会背景，大众文化这一随着市场的发展而兴起的
成果。（目编号：Ｂ０Ｙ２４项Ｈ１ＥＪ１）
随着工业化的发展、市场经济体制的确立、市化的快城速推进、计算机信息技术的发展，尤其是因特网的出现，文化可以借助现代传媒（特别是电子传媒）大批量地进行生产，使文化不再为少数上层社会群体所独享，进入千家万户普通
性，拥有广博的传播途径，实行商业运作，传播成本低廉，渗透力极强，因此在广大民众，尤其是青少年中迅速传播，潜移
默化地对人们的思想观念、行为方式、性格特征、道德品质产生了无与伦比的巨大影响。随着经济社会的发展、人们生活
的喜爱而广泛流行，对人们的思想观念、为方式、行性格特征、道德品质产生了无与伦比的巨大影响。大众文化对青少年的影
响具有双面性，既具有明显的积极影响，又具有很多消极影响，大众文化对青少年的影响进行引导，消极影响降到最但对将低，积极影响达到最大，当前政府、是学校、家长、企事业单位亟待解决的任务。文章对这一问题作了探讨。［关键词］大众文化；少年；青积极影响；消极影响［中图分类号］９３５Ｃ１．［文献标识码］Ａ［文章编号］０５— ４２２１）８— ２４— ３［１０３９（０１００１０收稿日期］２１ — ４— ７０１００［作者简介］李江璐，，女河北永年人，家庄经济学院人文社科学院讲师，石主要研究方向为心理学；常连玺，河北滦南男，人，家庄经济学院学生处招生办副主任、石助教，主要研究方向为学生工作。［基金项目］００年度河北省社会科学基金项目“ ２１文化创意与传统产业、传统文化、现代文明的融合模式研究 ” 的阶段性

大众文化对大学生的影响

二、大众文化对大学生的影响大众文化以丰富多彩的形式渗透到大学生的日常生活中。

大众文化是多元复合、良莠不分的，其中既有真、善、美的东西起到优化人性的作用，也有假、恶、丑的东西对人性产生负面影响。

无疑，大众文化对大学生思想政治教育的影响既有积极的一面，又有消极的一面。

(一)大众文化对大学生的积极影响1、塑造大学生的独立个性。

当今时代是一个崇尚个性的时代，大学生无疑是个性的领头兵。

影响人的个性既有先天的遗传因素，也有后天的环境因素，如社会文化环境。

大众文化挑战传统的精英阶层、统治阶层在文化上的垄断，提倡自由和平等，并吹响了个性独立的号角。

大众文化对中国人的现代品性、文化转型起着建构和促进作用，其影响是深远的。

大众文化通过各种文化象征符号、语言、价值观、行为模式、规范文化、服饰风格等等的组合，为青少年张扬个性解放提供了载体。

现代市场经济社会在生产、销售中追求利益的最大化，但在理念上“倡导民主、平等、自由的价值观念，要求尊重个人的正当权益，塑造独立的个性”。

自我肯定、坚信自我是当代大学生的生活逻辑。

就消费而言，大学生开始学习用自己的眼球去品味选择，“选择最适合自己”或者自己进行“创意的搭配”。

如在穿着打扮上，绝大多数大学生总是按照自己的审美情趣来选择，不在乎别人说自己标新立异，与众不同。

大学生通过对大众文化的消费来彰显自己的独立个性并把它看作生活质量的标志。

2、丰富大学生的精神生活。

大众文化反映了一定时代的经济、政治、道德、伦理风貌，满足了人们对现代生活理念和文化审美趣味的精神追求。

大众文化的基本功能是愉悦功能，而愉悦则包括感官的愉悦和精神的愉悦。

其中精神的愉悦是指在消费过程及消费行为结束后，对赏心悦目的境界和意蕴的体验接纳和回想品位。

大众文化不仅拓宽了人们生活的空间，丰富了人们的业余生活，而且舒展了人们的生活能力，愉悦了人们的日常生活。

“大众文化关注现实生活，关注道德改良，注重文本的表层娱乐，对广大民众来说，无疑起到了排泄情绪、调剂精神、丰富生活、平衡心态的作用”。

大众文化对当代青少年的影响及其对策研究

大众文化对当代青少年的影响及其对策研究内容简要【摘要】当代大众文化是一种产生于二十世纪城市工业社会、消费社会，流行于当今社会的、以大众媒介为载体、以城市大众为对象、按商品市场规律运作、旨在使消费者获得感性愉悦的日常文化形态。

大众文化作为市场经济的伴生物，是借助于现代传播媒介和商业化运作机制，以获取商业利润为目的，具有商品性、娱乐性、平面性等特征的文化形态，其产品包括商业影视、流行音乐、畅销书籍、网络文化、广告等等。

它的迅猛发展形成了文化产业的巨大链条，使文化生产力日益提高，并且满足了民众对文化的多层次多样性的需求，使大众享受了更多的文化资源，丰富了人们的精神生活，大众文化突破了文化制度的等级，改变了文化的单一格局，为人们创建了自由、平等的公共空间。

青少年是大众文化产品的重要消费群体，在我国社会结构深刻变动、利益格局深刻调整的新形势下,如何立足于现实,为青少年的实践提供正确的价值导向，面临着严峻的挑战。

由于其实践功能的二重性，它对青少年的影响也表现出积极、消极两方面，本文就大众文化对青少年成长的消极影响提出了相应对策。

关键词：大众文化青少年影响对策一、大众文化及其内涵（一）文化的内涵笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。

确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。

据专家考证，“文化”是中国语言系统中古已有之的词汇。

“文”的本义，指各色交错的纹理。

在此基础上，“文”又有若干引申义。

其一，为包括语言文字内的各种象征符号，进而具体化为文物典籍、礼乐制度。

其二，由伦理之说导出彩画、装饰、人为修养之义，与“质”、“实”对称。

其三，在前两层意义之上，更导出美、善、德行之义。

“化”指事物形态或性质的改变，同时“化”又引申为教行迁善之义。

大众文化对大学生道德修养养成的影响的策划书

思想道德修养与法律基础——关于大众文化对大学生道德养成影响的调查调查分析策划书组别：学委组组织者：张勇参与者：王博，朱伶俐，陈敏，郭靖，张一超，吕园园，贺哲，高亚雅，魏诚，吕丹，李鹏，陈晓华，李飞，王毅，许颖，崔凡，李鹏飞，万小蓉，郭幸林，黄玲一、活动背景中国的大众文化崛起于20世纪后半叶。

它伴随着改革开放春风的吹拂而觉醒，植根于市场经济的沃土而成长，在短短的不到20年的时间里，便迅速壮大为与来自官方的主流文化、来自学界的精英文化并驾齐驱、三足鼎立的社会主干性文化形态。

它的发展壮大从根本上改变了中国文化的传统格局，积极影响了国民人格塑造和社会发展面貌，但也引发了多重社会效应和多种不同的评价和议论，这促使人们不得不去思考它的价值、效应及其发展控制问题。

大众文化具有商业性，因此大众文化产业竭力追求商业利润，为此，很多无良商家不顾后果地发行一些不良内容或者错误地引导我们以吸引更多的消费者。

大学生总是接触新生事物最多的一个群体，是文化消费的主体，大众文化的发展对大学生的道德修养形成产生了较大影响，在此背景上我组展开社会调查与分析。

二、活动目的（1）、当代的大学生是改革开放后成长起来的一代青年，他们生活在一个相对自由和宽容的社会环境中，更为崇尚世俗与自由。

当下处于一个由大众文化主导，而精英文化被消解的时代，一贯被视为精英聚集之地的大学，也面临某种冲击。

“读书是为了就业，就业是为了赚钱”，诸如此类的实用主义思想已经被相当一部分人所接受。

因此，大学的理想主义色彩逐渐褪色，取而代之的是一种充满功利性的氛围。

因此在大众文化传播中,加强对青少年道德养成的研究显得非常有必要。

大众文化的风靡对大学生群体产生了潜移默化的影响,从深层次的价值观念到审美情趣都发生了很大的变化,给大学生思想道德教育带来了前所未有的冲击和挑战。

大众文化已经成为当今大学生思想道德教育不容忽视的现实语境。

主项的意义：（2）、大众文化的流行与发展,对当代青年大学生的思想观念、道德意识、生活方式等诸方面都产生了重要影响,并集中体现为对青年大学生价值观念的影响。

大众文化背景下的青少年思想道德建设

目的。
、
现代媒体对青少年思想道德建设的影响
（对青少年思想道德建设的全方位渗透性一）现代传媒是现代通信技术发展的产物。随着现代通信技术的发展，现代传媒的触角已经延伸到社会生活的各个角落。尤其是网络媒体，其特有的互动性、开放性强的特点不仅深受青少年的喜爱，也对传统媒体的权威性提出了挑战，促使传统媒体更加注重与受众的互动和交流。现代传媒已经构成了无缝隙、零距离的信息网络，其渗透性和广泛性使得青少年每天都会有意或无意地从报纸、杂志、广播、电视、网络等媒体中获得大量的信息，并通过这些信息了解党和政府的各项方针政策，了解世界各地即时发生的社会新闻，对青少年形成新的价值观、学习社会规范、完成社会化起着潜移默化的引导作用。现代传媒作为社会政治、经济、
青少年人格分裂和异化，恶化了青少年思想道德建设的文化和舆论环境。第三，全球化加快了异质文化的交融碰撞，而我国传媒正处在社会转型及市场化发展的探索时期，面对外来的文化信息和媒体运作理念对我国传媒形成的冲击：有的乱了阵脚，迷失了发展的方向；的为了盈利有而放弃社会职责和政治优势，过分迎合娱乐性、物质消费性、感官刺激性强的大众文化和青少年亚文化，为吸引“ 眼球” 而刊发大量的假信息、假产品、暴力犯罪、奸杀细节等误导青少年的垃圾信息，引发了一系列青少年社会政治文化、审美文化、娱乐消费文化误区。（）三对青少年亚文化的影响由于市场机制的作用，现代传媒往往过分迎合甚至刻意制造大众文化。美国学者约翰・斯托雷在《文化理论和流行文化导论》中指出，大众文化是一种商业文化， ……大众文化的主要功能是消费和娱乐。娱乐休闲本来无可厚非，大众文化的通俗性和娱乐性令学习和就业压力过大的青少年身心愉悦。有些深受青少年喜爱的流行歌曲负载着浓厚的民族情感，如台湾歌手周杰伦的《蜗牛》被收入上海中学生爱国主义歌曲推荐目录，同时被收入的还有《真心英雄》《、中国人》等。但是，更多的大众文化的制造者和传播者为了“ 赢利”把，大众文化的娱乐消费性引入了为娱乐而娱乐、为消费而消费的误区，使青少年盲目追求物质享受和休闲娱乐，放弃对远大理想和人生价值的理性思考。大众文化是一把“ 双刃剑” 其张扬个性、，解放思想、民主意识、时代特点等对青少年现代人格的重构具有重要的作用，有利于青少年追求个性解放、彰显自我，丰富和满足ｒ他们的精神文化需要；但大众文化作为商品经济的产物，其与生俱来的商业特性使其生产和传播更多地受利润的驱使，具有鲜明的消费主义文化的特征。大众文化对青少年亚文化的影响如下：１积极影响．首先，大众文化的开放性和包容性冲击着传统文化的权威性、封闭性，冲击着主流文化的“ 霸权” 特与“ 权”改变了精英文化和主流意识形态一统天下的格，局，以其丰富性、娱乐性、平等性等给青少年制造了快乐，也易为青少年所接受和效仿；打破了传统的精英文化和大众文化的等级意识，任何人都可以通过大众传媒平等地消费文化成果，从一定层面上为人性的充分发展提供了现代化的技术和物质手段；大众文化零距离地进入青少年日常生活，满足了青少年缓解精神压力和参与文化创造与传播的需求。如海选的“ 超级女声” 们和网络红人“ 芙蓉姐姐” ，们都是青少年自发参与传媒文化生产消费的过程和结果，这个过程本身就使得当前的大众文化成为一种大众娱乐大众的、搞笑逗乐的文化消费品，丰富了青少年的文化生活，拓宽了青

大众文化对大学生的影响 (2)

大众文化对大学生思想观念的消极影响及其应对措施摘要：在改革开放和经济全球化的背景下，我国的大众文化开始开始逐步发张，吸收消化新的内容，形成新的内涵，发展新的特征。

大众文化的迅速发展对大学生的思想意识，道德观念，审美情趣方面产生了重要影响。

因此，出台实施相关的政策是必要的，是社会应当全面地传播先进文化，同时机枪大学生的思想道德教育，培养其树立正确得到观念。

关键词：大众文化; 思想观念; 消极影响; 应对措施一、大众文化的内涵和特征随着窝火改革开放政策的逐步深入，社会主义市场经济的不断深化，以及经济全球化的全面加深，大众文化的内涵也开始不断融入新的内容“当代的大众文化是在现代工业社会，消费社会背景下产生的与市场经济发展相适应的，以现代大众传媒为载体并且以城市大众为消费对象和主体的，按照市场规律批量生产的，旨在满足普通市民感性愉悦的一种文化形态。

简单地说，当代大众文化具有市场化、世俗化、模式化、品棉花、形象化、游戏化和批量复制等特征，其产生依赖于大众社会的形成。

”1二、大众文化对大学生的影响大众文化在市场经济的推动和大众传媒的传播下使得大学生，这一具有较强的学习能力和接受能力的群体成为传播大众文化的主力军，当然这也使得大学生成为大众文化的主要受众。

大众文化对大学生的主要影响体现着加强了大学生与社会经济、社会文化等方面的联系，使得大学生的发展更加适应社会发展的需要；其次，大众传媒的传播进一步丰富了大学生的思想，使得大学生的思想内容更加丰富；同时，大众文化的广泛传播为大学生的自我发展创造了宽松自由的环境。

但是，正是由于大众文化的传播过度自由，过度广泛，因而使得大学生在接受到积极方面信息的同时，也受到消极方面的影响，具体影响包括以下三个方面：1、大众文化严重混淆了大学生的思想意识观念，降低了大学生的思想意识水平。

在我国，大学教育属于高等教育，属于较高层次的教育等级，因此，大学教育下的大学生，应当具有较高层次的实现意识水平，较高的文化水准。

利用大众文化之长改善大学生思想道德教育

英国文化研究学派的学者所推崇
的概念：大众／众文化即为普通 “ 大民众所拥有：为普通民众所享用：为普通民众所钟爱的文化现在 ‘ 大众 ’一词在平日语言中通常是
‘ ’ 同义词．好的但早先它却暗含贬且阅历浅薄而抽象理性思维能力有待发展的大学生会受到何种文
利用大众文化之长改善大学生思想道德教育
口董春晓
近年来．大学生思想道德教育往往呈现出不尽人意的状况．文章尝试从中国社会和文化的现有理想、道德、文化、纪律有有有的良好公民奠定基础。毫无疑问，这样的结果．又有什么样的方法可以对现状加以改善呢７
形态性的．摧残人性的“ 是社会水
泥” 目的是在赢利，用模式化、。并类型化以至扼杀创造性的文化产
品来麻痹工人大众的思想．使之失去反抗性．以确保资本主义的长治
久安．因而主张予以无情地揭露。显然这是从精英文化立场对大众文化的批判另一种典型的说法是
有别于精英文化的平民的立场对
大众文化进行了新的界定．以肯定
大众文化的价值及其内在依据
国内研究大众文化的专家之
一
有专家所指出的那样．传统德育 “ 以大学生为被塑造的客体实际上传统的德育．是一种以社会为
关注这样一来．于感官敏感性富
３５
逐步形成正确的世界观、人生观和价值观．从而为使大学生成为

大众文化对青少年价值观的影响及教育对策研究

大众文化对青少年价值观的影响及教育对策研究作者：来源：《中国德育》2009年第04期课题类别:教育部重點学科分类:德育课题负责人:傅守祥工作单位:浙江大学人文学院310012（一）选题意义搭乘媒介快车的大众文化，受到青少年的热烈追捧，不仅成为他们耳熟能详的生活行为方式，而且深刻地影响着他们的认知、情感、态度和思维。

引导青少年全面客观地认识和参与青少年流行文化，发挥其积极作用，减少或遏制其消极影响，是学校德育研究的一个新的视角和领域。

青少年流行文化是指一定时期内在青少年群体中广泛存在并借助媒介迅速传播，和社会主流文化在某些方面相似，但更多地表现为价值观念的冲突与内在的紧张关系的一种特殊的文化形态。

作为“青少年文化”中的特殊类型，大众文化主要表现为易变性、同伴群体性、相对封闭性、非反抗性等方面。

青少年中流行的大众文化正负面因素双重交织。

一方面，流行文化丰富了青少年的生活空间，有助于青少年开阔思维、增强自信;有助于青少年个性的解放;有助于青少年的社会化。

另一方面，沉溺其中，影响学业与健康成长;过分追求娱乐，诱发道德问题;混淆价值标准，导致认同危机;缺乏自我保护意识，引发安全问题。

总之，大众文化追踪青少年的文化消费心理，迎合青年的消费口味，强烈地冲击着以风格清新、品位高雅著称的青少年文化，致使青少年文化向商品化倾斜。

人文精神的失落深深地改变着青少年文化的方向和内容，导致部分青少年淡化了对高尚精神的追求。

大众文化诱惑青少年文化与之合流。

面对越来越多新的时尚与潮流，我们应该对青少年流行文化的价值进行合理定位。

本课题的研究目标是从外在制度健全和内在主体培育两个层面帮助青少年鉴别大众文化的良莠，提高媒介素养，提升审美修养。

（二）研究内容及研究方法课题组将以问卷、访谈、事件剖析、政策分析等具体措施，选取典型文本，分析青少年参与文化创造的程度以及大众文化对青少年价值观影响的程度;实地调查与问卷调查相关政策部门和文化公司，探讨大众文化的流行趋势，进一步探讨经典文化与大众文化的紧张关系与转化关系。

大众文化对学校教育的消极影响及采取的策略-精选作文

大众文化对学校教育的消极影响及采取的策略大众文化的兴起和发展是我国对外开放的市场经济条件下的产物。

一方面，为不同文化层次的人们提供丰富多彩的娱乐产品，改变了单一、单调的文化艺术生活方式；另一方面，它与主流文化、高雅艺术和学校教育倡导的价值观有不少错位或对立之处。

作为一种消费性、娱乐性文化，大众文化竭力追求商业利益，通过不断增强娱乐功能吸引消费者，唤起他们的无意识冲动，有些产品向青年学生描绘了一幅幅“白日梦”般的“世界图景”：没有悲剧，只有喜剧；一个个梦想成真，一次次化险为夷；暴力见英雄。

“善有善报，恶有恶报”、“好人一生平安”之类的“世俗神话”，在高科技的支持下被演绎成一个个煽情场面或“动人”的“真实”故事，而现实的社会矛盾，生活中的艰辛和奋斗被这些“美丽的假象”掩盖了。

而处于青春期的学生很容易产生认知偏差：他们很可能会以梦代替现实，在虚幻中满足于理想的实现，这对学生世界观、人生观和价值观的形成产生消极影响。

有些大众文化往往在讥讽旧观念和旧习俗的同时，排斥和消融着某些崇高的道德信念和理想；在追求享乐的同时，淡化人们的道德意识，甚至于一些最基本的道德观念相对立。

一位小说作者说：“我是流氓我怕谁”；一位歌手喝道：“我想在雪地里撒把野”；许多暴力片在所谓“伸张正义”的幌子下展示滥杀格斗场面，等等。

这些都会对学生价值观判断产生混乱。

在这里，大众文化对学校的德育、美育和校园文明建设构成严峻挑战。

值得我们注意的是，大众文化以各种方式、暗示、诱导和宣扬享乐主义的人生观。

只有把游戏享乐当做人生目标，大众文化才有可能如此兴旺的发展；只有使更广泛的大众接受享乐主义，大众文化产品才可能成为市场上最能创利的商品。

可见，大众文化对于传播享乐主义起着推动作用。

因为执著于享乐，于是“不求天长地久，只求曾经拥有”、“过把瘾就死”，只要及时享乐，不必考虑未来，无须承担任何责任。

应该承认，适当的享乐是我们健康生活的一部分，瞬间的快感有时的确动人肺腑，令人终身难忘。

大众文化对青少年的消极影响及抵御对策

第16卷第4期江苏技术师范学院学报JOURNAL OF JIANGSU TEACHERS UNIVERSITY OF TECHNOLOGYVo l.16,No.4Apr .,20102010年4月马克思主义认为,一定的文化是一定社会政治、经济的产物,社会生产力的发展必然带来生产关系的最终变革,从而导致社会文化的变迁。

随着改革开放的深入发展,特别是随着社会主义市场经济的发展,一种新的文化———大众文化在中华大地上兴起并迅猛发展起来。

“大众文化”一词源于法兰克福学派,该学派将大众文化视为文化工业的产物,具有明显的消费性。

大众文化是在工业化和信息化社会中,文化商为了谋取商业利润,利用现代科学技术手段而批量生产的一种流行的文化形态,是通俗文化、流行文化在现代社会的表现形式,诸如商业影视、综艺节目、流行音乐、现代广告、流行文化、网络文化等。

大众文化的发展给青少年的文化生活带来了生机和活力,并且极大地改变了青少年的思想面貌。

现在的青少年都是在改革开放后出生的一代,他们生活在我国商品经济日益发达的年代，又处在需求的旺盛期,是充满青春活力的群体,在大众传媒、家庭消费、同辈群体的感染下,更容易受到大众文化的消极影响。

一、大众文化的消极影响从学生群体中发生的各类现象可以看到由于大众文化天生的缺陷,在其强大的消极影响下，青少年教育面临极大的挑战。

（一）对精神追求的影响由于大众文化的负面影响，青少年在精神追求上趋向庸俗化，呈现出理想信念的缺失。

青少年是国家宝贵的人才资源,是民族的希望,国家的未来,肩负着社会的重托和历史的责任。

树立远大的理想、确立坚定的信念是青少年成长成才的思想基础。

但大众文化的商业性与市场性,决定了其在迎合大众消费需求的同时,为了追求利益的最大化，不可避免地以固定化的消费模式把自身推向平庸低俗,同时也把大众推向平庸低俗。

享乐主义、拜金主义、跟着感觉走、游戏人生等大众文化下的价值观具有很强的侵蚀性,在其主导下派生而来的精神问题使青少年的理想信念受到动摇,影响他们全面成才。

大众文化对青少年创新精神的影响及对策

大众文化对青少年创新精神的影响及对策摘要大众文化的流行和发展，对当代青少年的行为习惯、思维方式和价值观念都产生了深刻影响。

并进而影响到青少年创新精神的培养。

因此，有必要通过对大众文化本身的改造和青少年道德教育的加强，来培育青少年的创新精神。

关键词大众文化；青少年教育；创新精神马克思主义认为，一定的文化是一定社会政治、经济的产物。

社会生产力的发展必然带来生产关系的变革，最终导致社会文化的变迁。

近20年来，随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展，以及工业化与城市化进程的加快，人们的生活方式和消费结构发生了深刻变化，精神文化消费正逐步超越物质消费。

在此背景下，中国大众文化从无到有，迅速发展，以各种形式和渠道渗透到人们的社会日常生活中。

青少年是流行音乐、热播影视和畅销书籍等大众文化产品的重要消费群体，由于大众文化天生的缺陷，在让青少年娱乐的同时，对青少年的行为习惯、思维方式以及世界观、人生观和价值观都产生了深刻的影响，给青少年创新精神的培育带来了重重困难。

一、大众文化及创新精神的内涵“大众文化”一词源于法兰克福学派，该学派将大众文化视为文化工业的产物，具有明显的消费性。

国内外学者对大众文化有过很多界定，威廉斯就曾罗列大众文化的多种定义：第一，是众人喜爱的文化，不登大雅之堂的文化，有意迎合大众的文化，大众自己创造的文化；第二，是高雅文化之外剩余的文化；第三，是商业文化；第四，是人民的文化；第五，是妥协的场所；等等。

简言之，大众文化是在工业和信息化社会中，文化商人为了谋取商业利润，利用现代科学技术手段而批量生产的一种流行的文化形态，是通俗文化、流行文化在现代社会的表现形式，诸如商业影视、综艺节目、流行音乐、现代广告、流行文化、网络文化等。

创新是一个民族发展的根本，是一个民族能屹立于世界民族之林的魂。

创新精神是人们在社会实践中形成和表现出的遵循规律、大胆变革、开拓进取、推陈出新的自觉意识和心理状态。

创新是对现有知识的继承和发展，通常包括制度和理念的创新、方法和技术的创新等。

大众文化对青少年思想道德素质的影响及对策研究的开题报告

大众文化对青少年思想道德素质的影响及对策研究的开题报告一、选题背景随着互联网的普及和全球化程度的加深，大众文化在青少年中的影响越来越大。

大众文化作为一种传播形式，除了可以传递信息和娱乐文化之外，也能够对青少年思想道德素质产生深刻的影响。

而青少年是国家的未来和希望，他们的思想道德素质对于整个社会的发展至关重要。

因此对大众文化对青少年思想道德素质的影响及对策进行研究，具有十分重要的现实意义和理论价值。

二、选题意义1. 深入了解大众文化对青少年思想道德素质的影响机制，有助于通过系统分析科学研究，设计相应的对策，提高青少年的自我约束和道德水平。

2. 通过研究大众文化对青少年思想道德素质的影响，对于加强父母、学校、社会对青少年的引导和教育有重要意义，从而有利于形成更加和谐的社会环境。

3. 本研究可以为教育管理部门提供具有指导性和可操作性的建议，有助于促进青少年的思想道德素质的提升。

三、研究内容和方法本研究的内容主要包括以下几个方面：1. 大众文化概念及影响机制：这一部分主要对大众文化的定义、特点、产生背景及影响机制进行阐释。

2. 青少年思想道德素质概念分析：对青少年思想道德素质进行概念分析，了解其内涵和外延。

3. 大众文化对青少年思想道德素质的影响：通过调查研究和实证分析，了解大众文化对青少年思想道德素质的具体影响，深入了解其机制和规律。

4. 对策研究：依据以上分析，设计出针对大众文化对青少年思想道德素质的影响的有效对策和建议。

本研究采用文献研究法、问卷调查法、实证分析法和案例分析法等方法。

其中,问卷调查法是本研究的重点亦是核心方法。

通过设计合理的问卷，得到青少年对大众文化影响及其思想道德素质的认知和反应，为后续研究提供必要的数据支持。

实证分析法则用于分析得到的数据，探寻大众文化对青少年思想道德素质的影响机制和规律。

案例分析法则根据常见的大众文化现象指导研究，分析诸如影视剧、网络游戏、广告营销等方面的大众文化现象，从而为对策研究提供有力的理论指导。