【拼音复习要点的一年级语文知识点总结】

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一年级汉语拼音知识点

1.拼音发音规则：拼音是一种用拉丁字母表示汉字发音的系统。

一年级学生需要学会拼音的基本发音规则，如声母、韵母、声调等。

2.声母：声母是拼音的第一个音节，它表示汉字的起始辅音。

一年级学生需要学会声母的发音，并能正确地发音和辨认带有声母的拼音。

3.韵母：韵母是拼音的第二个音节，它表示汉字的韵母和声调。

一年级学生需要学会韵母的发音，并能正确地发音和辨认带有韵母的拼音。

4.声调：汉语是一种声调语言，有四个声调。

一年级学生需要学会四个声调的发音规则，并能正确地给带有声调的拼音标注声调。

5.基本拼音：一年级学生需要学会基本的拼音，包括21个声母和16个韵母。

他们需要学会每个拼音的发音和拼写，并能辨认和拼写常见的汉字。

6.声调符号：声调符号是标注汉字发音声调的符号。

一年级学生需要学会使用声调符号，并能根据声调符号正确地发音和拼写汉字。

7.声母和韵母的组合：一年级学生需要学会声母和韵母的组合方式，能够根据声母和韵母组合出正确的拼音。

他们需要通过阅读和拼写来提高对汉字发音的认识和熟练度。

8.声调变化规则：一些汉字的声调在组合成词语时会产生变化。

一年级学生需要学习一些常见的声调变化规则，并能正确地根据变化规则发音和拼写词语。

9.辅音和韵母的拼音组合：除了声母和韵母的组合，一年级学生还需要学习辅音和韵母的拼音组合方式。

他们需要学会这些组合的发音并能正确地拼写相关的词语。

10.前后鼻音变化规则：一些汉字在发音时会有前后鼻音的变化。

一年级学生需要学习前后鼻音变化规则，并能用正确的发音和拼写词语。

除了以上所列的知识点，一年级学生还应该通过听音、说音、认字的方式进行练习，逐渐提高对拼音的运用能力。

通过实践和巩固，他们将能够熟练地运用拼音认读和拼写汉字。

一年级语文拼音知识点一年级语文拼音补习

1. 声母：声母是构成拼音的第一个音素，用来表示辅音的发音。

一
年级学生需要掌握的声母有：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2.韵母：韵母是构成拼音的第二个音素，用来表示元音的发音。

一年
级学生需要掌握的韵母有：a、o、e、i、u、ü。

3. 整体认读：一些字的发音不是由声母和韵母组合而成，而是由一
个整体构成的。

一年级学生需要掌握的整体认读有：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。

4.声调：汉语拼音中，有四个声调，用来表示声调高低的变化。

一年
级学生需要了解的声调有：一声、二声、三声、四声。

5.零声母：有些字的发音没有声母，一年级学生需要掌握的零声母有：
a、o、e、i、u、ü。

6.拼音规则：一年级学生需要了解一些简单的拼音规则，例如：一个
字母可以表示一个音节，一个音节不会有两个声母，一个字母不能同时是
声母和韵母等。

7.拼音辅助符号：在拼音中，为了标示一些特殊发音的拼音字母，会
加上一些辅助符号。

一年级学生需要了解的辅助符号有：拼音上加声调符号、ü的音标、拼音中的韵母符号等。

以上是一年级语文拼音的主要知识点，学生可以通过认读拼音表的方
式来进行补习。

此外，练习拼音单词、朗读拼音等也是有效的补习方法。

希望以上内容对学生的拼音学习有所帮助！。

小学一年级语文：汉语拼音知识点

小学一年级语文：汉语拼音知识点以下是一篇关于小学一年级语文汉语拼音知识点阅读的内容：一、什么是汉语拼音汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，用字母和拼法拼成一个现代标准汉语读音。

汉语拼音主要由两个部分组成：声母和韵母。

声母是汉语拼音的起始音，一般由辅音或者鼻音等声音的起始部分表示，而韵母则是汉语拼音中除了声母以外的部分，一般由元音或者元音加辅音等声音的持续部分表示。

二、汉语拼音的发音规则1.声母的发音规则：声母的发音分为送气音和非送气音两类。

其中，送气音包括p、t、k、q、ch、c等，发音时需要用较强的气流将音素发出；而非送气音包括b、d、g、j、zh、z等，发音时不需要用较强的气流将音素发出。

2.韵母的发音规则：韵母的发音可以分为单元音和复合元音两类。

其中，单元音包括a、o、e、i、u、u等，发音时需要保持口腔形状稳定，不需要改变舌位和唇形；而复合元音则是由两个或者三个元音组合而成的，如ai、ei、ao、ou等，发音时需要改变口腔形状，舌位和唇形也需要相应地变化。

三、汉语拼音的拼写规则1.声母在前，韵母在后。

例如，“piao”是声母“p”和韵母“iao”的组合。

2.声母在中间，韵母在前后。

例如，“jia”是声母“j”在中间，韵母“ia”在前后。

3.韵母相同或者相近的汉字可以组成一个词组。

例如，“ma”和“na”可以组成一个词组“ma na”。

四、如何学好汉语拼音1.要多听录音，多模仿。

对于小学一年级的学生来说，学习汉语拼音的过程可以借助录音教材或者正音教材进行学习和模仿。

在模仿的过程中，要注意发好每一个声母和韵母的正确读音，同时要注意听清楚录音中的语调和语速，以便更好地掌握汉语拼音的正确读音。

2.要多读多写。

学习汉语拼音需要大量的练习，只有通过不断地读和写才能够掌握正确的读音和拼写方式。

在练习的过程中，要注意使用规范的书写方式，将每一个声母和韵母正确地组合在一起，并且要注意书写整洁规范。

一年级拼音重点归纳总结

一年级拼音重点归纳总结一、声母声母是指汉字的声音部分，拼音系统中共有23个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w二、韵母韵母是指汉字中的音节部分，拼音系统中共有36个韵母，它们是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ia, ie, iao, iou, ian, iang, iong, uan, uang, ueng, uai, uei三、声调声调是指语言中的语调变化，拼音系统中共有四个声调，分别用标记表示。

它们是：ā, á, ǎ, à四、拼音规则1. 单韵母的拼音：根据韵母的发音对应相应的拼音，如"o"对应"o"的拼音。

2. 零声母的拼音：当一个音节没有声母时，直接写韵母的拼音，如"an"。

3. 前鼻音的拼音：当一个音节的声母是m或n时，前鼻音变化为鼻音加上韵母的拼音，如"ang"对应"ǎng"。

4. i、u、ü的拼音：当i、u、ü出现在声母后面时，它们要和声母连读。

其中，i+y=í，i+w=ǐ；u后直接接声母；ü的拼音为"yu"。

五、拼音规则总结通过以上的归纳可以总结出以下一年级拼音重点：1. 掌握23个声母的发音和写法。

2. 记住36个韵母的发音和写法。

3. 熟悉四个声调的标记及其用法。

4. 掌握拼音的组合规则，包括前鼻音、i、u、ü的拼音规则。

5. 练习拼音的正确发音，注意连读和语调的变化。

六、学习拼音的方法和技巧1. 多听多读多模仿：通过多听标准的拼音发音，多读标准的拼音文字，多模仿教师的拼音发音，掌握拼音的正确发音。

人教版一年级语文知识重点

人教版一年级语文知识重点一、拼音学习1. 声母、韵母和整体认读音节声母：认识23个声母（b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w）。

学会拼读声母与韵母组成的音节。

韵母：认识24个韵母（a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong）。

学会拼读韵母与声母组成的音节。

整体认读音节：认识16个整体认读音节（zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si, yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun, ying）。

能够准确读出这些整体认读音节。

2. 声调四声：学会标注并正确读出四个声调（阴平、阳平、上声、去声）。

练习用四声读出声母和韵母组成的音节。

3. 拼音规则拼读规则：学会声母和韵母的拼读规则，能够流畅地拼读出常见的音节。

隔音符号：了解隔音符号“'”的使用规则，能够正确书写带隔音符号的音节。

二、识字与写字1. 识字常用汉字：认识和读出常用汉字（人教版一年级要求认识的常用汉字约300个）。

理解这些汉字的基本含义和用法。

形声字：了解形声字的构造，学会通过形旁和声旁猜测汉字的读音和意义。

2. 写字基本笔画：学会汉字的基本笔画（如横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等）。

练习每个基本笔画的书写，掌握正确的书写姿势和笔顺。

独体字与合体字：学会独体字的书写。

了解合体字的构造（如上下结构、左右结构、半包围结构等），掌握常见合体字的书写。

三、阅读与理解1. 阅读课文课文朗读：学会正确、流利地朗读课文，注意语气、语调和停顿。

理解课文的基本内容和大意。

理解与记忆：理解课文中的生字、生词，能够用这些词语造句。

能够复述课文内容，回答与课文内容相关的问题。

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括(声母、韵母、整体认读音节、音调)

一年级汉语拼音拼读专项知识点概括（声母、韵母、整体认读音节、音调）一、引言汉语拼音是汉语学习的基础，对于一年级学生来说，掌握汉语拼音拼读专项知识点至关重要。

本文将对汉语拼音的声母、韵母、整体认读音节和音调进行概括，帮助学生更好地理解和掌握汉语拼音。

二、声母声母是汉语拼音的第一个音素，位于韵母之前，用来表示辅音。

一年级学生需要掌握的声母共有21个，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s学生需要通过反复练习，熟练掌握每个声母的发音方法和发音特点。

三、韵母韵母是汉语拼音的第二个音素，位于声母之后，用来表示元音。

一年级学生需要掌握的韵母共有24个，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong学生需要通过反复练习，熟练掌握每个韵母的发音方法和发音特点。

四、整体认读音节整体认读音节是由声母和韵母组合而成的音节，一年级学生需要掌握的整体认读音节共有16个，包括：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying学生需要通过反复练习，熟练掌握每个整体认读音节的发音方法和发音特点。

五、音调音调是汉语拼音的重要特征之一，用来表示声调的高低和升降。

一年级学生需要掌握的音调共有四个，包括：第一声（高平声）、第二声（升调）、第三声（降升调）、第四声（降调）学生需要通过反复练习，熟练掌握每个音调的发音方法和发音特点。

六、总结汉语拼音拼读专项知识点是汉语学习的基础，对于一年级学生来说至关重要。

通过掌握声母、韵母、整体认读音节和音调，学生能够准确地拼读和发音，为后续的汉语学习打下坚实的基础。

希望本文能够对学生的汉语拼音学习有所帮助。

在一年级汉语拼音拼读专项知识点中，音调是需要重点关注的细节。

小学一年级语文上册拼音部分知识点总结

小学一年级语文上册拼音部分知识点总结
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。

本店铺编辑了一年级语文上册拼音部分知识点，希望对您有所帮助!
拼音部分：
*23个声母：
b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z
c s y w
*24个韵母：
6个单韵母：ɑ o e i u ü
8个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
1个特殊韵母：er
5个前鼻韵母：ɑn en in un ün
4个后鼻韵母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
*16个整体认读音节
zhi chi shi ri
zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
希望为大家提供的一年级语文上册拼音部分知识点，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!
【小学一年级语文上册拼音部分知识点总结】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。

【尚择优选】一年级拼音总结大全

【语文】一年级拼音复习要点汉语拼音知识要点：一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。

二、易写错的字母：1、声母：b-d,p-q,t-f三组字母易混淆写错。

2、f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

3、韵母：a,u,ü的第二笔竖写成了竖弯。

4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-üe,un-ｕ、ün几组韵母的字形要分清。

5、整体认读音节：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉两点的ü要写成u,不要写成原来的ü。

三、易错的知识点：1、整体认读音节只有16个，不要把yan,you,wo,ya,er等误认为整体认读音节。

2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o,e;i,u并列标在后。

4、j,q,x只和ü相拼，不与u相拼，j,q,x和ü在一起时，ü上两点要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉两点的ü，不是u。

在这些音节中要写成u，分开时要记住写成ü。

5、同样记住：yu,yue,yun,yuan中的u其实是去掉两点的ü。

6、音节拼写要注意：声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

三拼音节中的介母不要忘记写，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音节中的i不要漏写。

两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou,正确的音节是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。

牢记：you不要写成yiu或yiou。

一年级语文拼音的归纳总结

一年级语文拼音的归纳总结在学习语文拼音的过程中，孩子们需要通过掌握拼音规则和规律来帮助他们理解和学习汉字。

本文将对一年级语文拼音进行归纳总结，帮助孩子们更好地掌握和运用拼音知识。

一、声母表声母是指汉字拼音中的辅音部分，共有21个声母，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

需要注意的是，一些声母在拼音中的读音和常见字母的发音有所差别，例如“c”读作“cī”，“x”读作“xī”。

二、韵母表韵母是指汉字拼音中的元音部分，共有16个韵母，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。

需要注意的是，韵母与声母的组合会产生不同的读音，例如“iu”读作“iū”，“ie”读作“iē”。

三、声调规律汉语拼音中的声调有四个，分别用数字1、2、3、4表示。

在一些情况下，声调的正确运用对于正确理解和书写汉字至关重要。

1. 第一声（平声）：声调符号为“¯”，不加在字母上。

2. 第二声（上声）：声调符号为“´”，加在字母上。

3. 第三声（去声）：声调符号为“ˇ”，加在字母上。

4. 第四声（入声）：声调符号为“\”，加在字母上。

四、拼音规则了解声母、韵母和声调后，我们可以按照一定的规则来拼写拼音。

1. 单韵母词：多为声母+韵母的组合，例如“ma”、“le”等。

2. 多韵母词：除了声母和韵母之外，还有其他韵母，例如“e”、“ai”、“ou”等。

3. 声母和韵母的组合：根据不同的声母和韵母的组合，来确定正确的拼音，例如“bai”、“chou”等。

4. 声调的使用：根据声调的不同，来确定正确的发音，例如“lā”、“píng”等。

五、练习方法掌握拼音规则后，通过练习来巩固和提高拼音的准确性和流利度。

1. 听写练习：听写课本中的拼音，注意发音和声调的正确性。

一年级语文拼音知识点

一、声母与韵母1.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2.韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

二、声调1.声调是语音的一个重要特点，汉语拼音共有四个声调。

2.第一声：平声，发音时声调平稳。

3.第二声：仄声，发音时声调带下。

4.第三声：上声，发音时声调先抬起再降下。

5.第四声：去声，发音时声调降低。

三、拼音规则1.拼音的基本规则是通过音标将字音映射为拼音。

2.音标是用来表示语音的符号，包括声母、韵母和声调。

3.拼音的字音与字形相对应，字母与汉字之间有明确的对应关系。

四、拼音技巧1.拼音字母的认读：了解每个字母的发音规则和特点。

2.声调的辨认：通过声调的抑扬顿挫，准确表达字词的语气和意义。

3.多读多写：多读多写字词，熟练掌握拼音技巧。

4.需要注意的拼音规则：(1)双声母的读法：如果两个声母相连，分别读两个声母的发音。

(2)韵母i和u的读法：i读y，u读w。

(3)拼读介词时，第一个字母用c、s、z的，要加e，读作ch、sh、zh。

(4)拼读“ㄔㄖㄕㄖㄌ”等特殊的拼音时，要注意声音的区别。

五、拼音规则的应用1.拼音的学习方法：通过过拼读、默写等方法，熟练掌握拼音规则。

2.能够准确读出字母的发音，并能辨认声调。

3.能够用正确的拼音表达字词的发音。

六、拼音的练习方法1.运用分类法，将相同组音的单词整理在一起进行练习。

2.运用对比法，将相近但发音稍有不同的单词放在一起进行练习。

3.运用听写法，听到字母发音后写下相应的汉字。

以上是一年级语文拼音知识点的详细介绍，通过学习和掌握这些知识点，学生可以准确拼读字词，提高阅读和写作能力。

小学语文一年级汉语拼音知识复习汇总!期末特别整理

汉语拼音作为语文学习的基础。

学好拼音不仅是学习字词句的重要拐杖，同时也是学好语文的前提基础。

拼音是低年级语文的重难点，想要扎实基础取得好的成绩，必须将基本的拼音知识巩固到位。

今天我们结合一年级拼音学习目标，从读准声母、韵母、声调和整体认读音节；并可以准确拼读音节，正确的按照格式书写拼音两个方面对这一块知识，进行仔细梳理回顾！1 基础概念一、声母表(23 个)bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw声母记忆口诀：像个 6 字 b b b，脸盆泼水 p p p，两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f ，左下半圆 d d d，雨伞把子 t t t，一个门洞 n n n，一根小棍 l l l，9 字加钩 ɡ ɡ ɡ，机枪向上 k k k，一把椅子 h h h， i 下加钩 j j j，像个 9 字 q q q，一个叉字 x x x，像个 2 字 z z z，半个圆圈 c c c，半个 8 字 s s s， z 加椅子 zh zh zh，c 加椅子 ch ch ch， s 加椅子 sh sh sh，禾苗向日 r r r,挂件衣服 y y y,乌龟小屋 w w w 。

注意区分：（翘舌音声母） zhchsh r（平舌音声母） zcs易混淆的声母： (1)b 和 d(2)p 和易读错的声母： “ n” 和 “ l” ， “ k” 和 “ h”影响正确拼读。

二、韵母表（24 个）q 读音读不清楚，ɑoeiuüɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunünɑnɡenɡinɡonɡ单韵母（6 个）记忆口诀：嘴巴张大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

一年级汉语拼音知识点归纳(精品)

一年级汉语拼音知识点归纳小结（精品）一.汉语拼音字母及音节.（1）23个声母：b p m f d t n l ɡk hj q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

（2）24个韵母可以分为：6个单韵母：ɑo e i u ü9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，是独立的零声母音节。

9个鼻韵母：ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡonɡ（3）16个整体认读音节：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun yinɡ。

最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。

重点记。

（4）9个三拼音节：iɑuɑuo uɑi iɑo iɑn iɑnɡuɑnɡionɡ二.音节声调（调号）:ˉ′ˇ‵；加声调的位置.儿歌：打调号先找ɑ，无ɑ再把o，e抓；i u都有标在后，单个韵母直接打。

学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

三.规定：小ü和j q x y拼写时需要去掉点的规则。

儿歌：j、q、x和大y，见到ü眼就挖去。

变成ju、qu、xu因为：j q x和大y，从不和u拼在一起。

四.特别说明：16个整体认读音节中为什么没有uo？因为：uo为三拼音节。

u为介母，o为韵母。

五.介母，介于声母和韵母中间的i和u称为介母。

如：“选x uǎn管ɡuǎn家j iā”。

一年级小学拼音知识点归纳总结

一年级小学拼音知识点归纳总结拼音是学习汉字的基础，也是小学一年级语文课程的重要内容之一。

它帮助学生掌握汉字的发音规律，提升阅读能力和书写准确性。

下面是一年级小学拼音知识点的归纳总结。

一、声母和韵母汉字的拼音由声母和韵母组成。

声母指的是汉字音节的开头部分，而韵母指的是其余的部分。

1. 声母：- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2. 韵母：- a、o、e、i、u、ü注意：u和ü前面必须加声母（除了j、q、x、y）二、声调汉语的声调是指发音时的声音的高低、平仄、升降等音调变化。

拼音中的声调符号用于表示声调的变化。

1. 声调符号：- 高声调（第一声）：ˉ- 升降调（第二声）：ˊ- 第三声：ˇ- 第四声：ˋ- 轻声：不标注注意：声调符号写在韵母的后面。

三、音节拼音的音节是由声母和韵母组成的。

在学习拼音时，需要注意音节的正确拼写和发音。

1. 单音节音节：- 由一个声母和一个韵母组成，如ba、ma、ke、le等。

2. 复音节：- 由一个声母和两个韵母组成，如kua、tui、zhua等。

3. 韵母u和ü的拼写：- u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如lu、lv、gu 等。

四、拼音规则学习拼音还需要掌握一些拼音规则，以便正确拼写词语和句子。

1. 零声母规则：- 清音韵母的前面没有声母时，写零声母，如ai、ei、ui等。

2. f、d、t、z、c、s和y的发音规则：- 在其他声母前面，f读作f；d读作d；t读作t；z读作z；c读作c；s读作s；y读作y。

3. 声母j、q、x和韵母i的拼写规则：- j、q、x和韵母i在一起时，写成ji、qi、xi、xi，如jia、qiu、xie 等。

五、常见困惑在学习拼音过程中，会遇到一些常见的困惑，需要特别注意。

1. 韵母u和ü的辨析：- u和ü的发音相似，但是u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如ju（车）、qu（去）、xu（许）等。

一年级上册语文汉语拼音知识点

一年级上册语文汉语拼音知识点(一)熟背、规范书写三表1.声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、xzh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

(2)分清b和d、p和q。

(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。

2.韵母(24个)单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、复韵母(9个)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、eran、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)ang、eng、ing、ong (后鼻韵母4个)注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

3.整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yuye、yue、yuanyin、yun、ying注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)(二)音节的拼读1.能直接成音节的(零声母音节)有：a、ai、ao、an、ange、en、o、ou、er2. 二拼音节：声母+韵母。

3.三拼音节：声母+介母+韵母。

①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余声母与o拼都要加介音u)。

(三)拼音的标调规则有ɑ先找ɑ，没ɑ再找o、 e，i、u并列标在后。

1.按照六个单韵母(ɑ o e i u ü)的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。

2.特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。

以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以看拼音写字、词。

一年级拼音知识汇总缩减版

拼音知识点汇总
一、声母（23个）,音节开头的辅音
平舌音：以 z c s 开头的声母
翘舌音：以 zh ch sh r 开头的声母
二、韵母（24个）,音节中在声母后面的那部分音韵母
单韵母（6个）：a o e i u ü
复韵母（17个）：ai ei ui
ao ou iu ie üe
an en in un ün ang eng ing ong
特殊韵母（1个）：er （自成音节，不和任何声母相拼）
三、整体认读音节（16个）,一口读出，不拼读的音节
标调歌：有a 在给a 戴，a 不在o e 戴，i u 要是一起来，谁在后面谁来戴。

小 ü 碰到j q x ，擦掉眼泪笑嘻嘻，小 ü 见声母y 去掉两点还读 ü（yu ）。

ü 和n l 相拼, ü
上的两点不能省略（如：n ǚ 女生，l ǚ 旅游）。

音节分为：①既有声母又有韵母的音节
②只有韵母没有声母的音节（即零声母音节）
零声母自成音节常见的如：a o e ai ei ao ou an en ang
啊哦额爱诶袄鸥安恩昂
轻声：较轻较短，不标调
变调规律：①两个三声相连，第一个三声念第二声（如：引导）
②三个三声相连，前两个三声念第二声（如：铁水桶）
【实际标调时要标原调】。

小学一年级基础知识(实用)

基础知识回顾1、拼音知识回顾23个声母、24个韵母、16个整体认读音节2、声调：分为四声标调歌：有别放过，无找，并列标在后。

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

①当韵母和声母相拼时，去掉头上的两点。

②人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如北京“”4、隔音符号当开头的音节连接在其他音节后，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“”隔开，帮助分清两个音节。

如平安，企鹅。

汉字1、笔画与笔顺规则先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从做到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）2、偏旁部首和间架结构（7种结构）独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）上下结构（恩）上中下结构（翼）全包围和半包围结构（园、区）品字形结构（晶）3、无声的老师——字典（三种查字方法）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

“部首查字法”：定部首、翻索引；数余画；查汉字。

规则：上下都有，取上不取下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。

独体字一般讲字的第一画作为其部首。

“数笔画查字法”：数准笔画数；翻索引、查“难检字索引”；找汉字。

4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法笔画相同而位置不同“由”和“申”字形相似但笔形不同“外”和“处”字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”字形相似但笔画数量不同“今”和“令”结构单位相同但位置不同“陪”和“部”形近音相同“很”和“狠”形近音相近“清”和“情”形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。

如“塞”“露”“咽”同音字：音同形不同。

如“燥”和“躁”6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

如“张”展开；看、望；陈设；姓。

三、词语实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）1、词性划分：虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）2、近义词和反义词意思相同的词：爸爸——父亲；互相——相互意思相近的词：词义的轻重不同：愉快——高兴——快活词的意义上辨析词义的范围不同：战斗和战役词义的感情色彩不同：严厉和严格词的用法上辨析，使用对象不同：希望（自己）和期望（别人）反义词绝对反义词：生——死；富——穷辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：前——后；高——低3、词语归类——分类记忆法4、词语结构——AA：“一群群”AABB“重重叠叠”ABAB“研究研究”5、成语和谚语。

一年级汉语拼音知识点整理

一年级汉语拼音知识点整理汉语拼音知识点整理一、声母儿歌：研究拼音，从声母开始。

通过以下儿歌，可以轻松记忆每个声母的发音：右下半圆b b b，右上半圆ppp。

两个门洞mmm，一根拐杖f f f。

左下半圆d d d，伞把朝下t t t。

一个门洞n n n，小小木棍l l l。

9字XXXɡɡɡ，小鸟展翅XXX。

一把椅子h h h，一只小鸡XXX。

左上半圆q q q，一个大叉xxx。

像个2字z z z，半个圆圈c c c。

半个8字s s s，小芽出土r r r。

一个树杈y y y，小屋倒影www。

二、单韵母儿歌：除了声母，研究拼音还需要掌握单韵母的发音。

以下儿歌可以帮助你记忆：张大嘴巴ɑɑɑ。

嘴巴圆圆o o o。

嘴巴扁扁e e e。

牙齿对齐i。

竖弯加竖u u u。

u上两点üüü。

三、书写规范：在书写拼音时，需要注意以下规范：1.四线三格要分清，声母兄弟住其中。

2.胳膊要在上格住，尾巴就往下格请。

3.书写规范不能忘，我写的拼音最漂亮。

四、标调在拼音中，声调也是非常重要的一部分。

标调的规则如下：1.声母和单韵母相拼，声调标在韵母上。

2.声母和复韵母、鼻韵母相拼时，声调标在发音最响亮，开口度最大的元音上（韵母iu例外）。

排序是：ɑ，o，e，i，u，ü3.以下儿歌可以帮助你记忆标调的规则：A母出现不放过；没有a母找o、e；i、u并列标在后；单个韵母不用说。

五、拼音方法在研究拼音时，有两种方法：1.两拼法：双拼音节（声母+韵母）用两拼法。

2.三拼法：三拼音节（声母+介音+韵母）用三拼音法。

一年级语文重点知识总结

一年级语文重点知识总结—、拼音基础知识1．字母表:包含26个字母，大小写字母需区分开来。

2．声母表:包含23个声母，包括零声母。

3．韵母表:包含24个韵母，包括单韵母和复韵母。

4．整体认读音节:包含16个整体认读音节，不需拼读。

二、汉字书写规则1.正确握笔姿势:用拇指、食指和中指握笔，无名指和小指不可压在笔上。

2.笔画顺序:遵循从左到右、从上到下、从内到外的书写顺序。

3.汉字结构:分为独体字和合体字，合体字又分为左右结构、上下结构、包围结构等。

4.笔顺规则:先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内等。

三、常用词汇积累1.名词:包括动物、植物、物品等实物的词汇。

2.动词:表示动作或状态的词汇。

3.形容词:描述事物性质或状态的词汇。

4.副词:修饰动词或形容词的词汇。

5.代词:代替名词的词汇。

6.介词:表示方位或关系的词汇。

7.量词:表示数量的词汇。

8.常用虚词:如“了”、“和”等。

四、简单句子理解1.主语和谓语:句子的主要成分，通常由名词或代词担任。

2.宾语:谓语动作的承受者，通常由名词或代词担任。

3.状语:修饰动词或形容词，表示时间、地点、方式等。

4.定语:修饰名词，表示品质、颜色、形状等。

5.句子的语气:包括陈述句、疑问句、感叹句等。

五、阅读理解技巧1.快速阅读:掌握—定的阅读速度，提高阅读效率。

2.理解内容:理解文章的主要内容，把握文章的中心思想。

3.分析结构:分析文章的结构，理解段落之间的关系。

4.理解细节:注意文章中的细节描写，加深对文章的理解。

5.判断推理:根据文章内容进行推理判断，提高思维能力和分析能力。

六、写作基础训练1.审题立意:明确题目要求，确定写作主题和方向。

2.谋篇布局:安排文章结构，确定段落和层次关系。

3.语言表达:运用恰当的词语和句式进行表达，使文章生动有趣。

4.修改润色:对文章进行修改润色，提高文章的质量和水平。

5.标点符号:正确使用标点符号，使文章更加规范和清晰。