活动一 收集与交流──设计标志

为“庆祝香港回归祖国”专用标志，图案造型为数字“97’’，表明中国政府 1997年 对香港恢复行使主权。红色的“9”之中含有 白色紫荆花图案，象征 香港回到祖 国怀抱;呈绿色的数字“7”未实 写，表明香港正在回归过程中; 绿 色同时也意味着香港将保持原有的 生机与活力，保持长期繁荣稳定。
丰田公司的三个椭圆的标志是从1990年初开始使用 的。标志中的大椭圆代表地球，中间由两个椭圆垂 直组合成一个T（TOYOTA ）字，代表丰田公司。 它象征丰田公司立足于未来，对未来的信心和雄心，
还象征着丰田公司立足于顾客，对顾客的保证，象
征着用户的心和汽车厂家的心是连在一起的，具有 相互信赖感，
奔驰标志
用来提醒宝马来自巴伐 利亚州的纯正血统。
汉字型标志：永久牌自行车
将牌名“永久”二字变体为自行车及骑车的 人，直接展示商标名称、商品的形态特征和 使用功能。
字母型标志：“可口可乐”饮料标志
以流畅、圆润、飘舞的 线条写出名称文字，寓 意可口可乐饮料是一种 爽口、爽心，能使人焕 发活力的饮料。
数字型：1997年香港回归
该标志由红蓝两色搭配，表达 喜气热闹的校庆活动以及学校 深厚的文化底蕴。由曲线勾勒 变形的龙凤图形构成“70”的 外观，同时还将飘带、手、母 亲、婴儿、水、祥云等造型集 于一身。 龙凤造型由望子成龙，望女成 凤而来，表达学校对莘莘学子 的期望。同时造型又如迎风飘 扬的彩带，寓意载歌载舞，热 火朝天的校庆场面。 蓝色部分由古典图形祥云变形 而来，配合书法笔触，邵阳市 一中的深厚历史文化底蕴跃然 纸上，同时也是校庆活动的美 好祝愿。蓝色部分犹如一位孕 育婴儿的母亲，又如托着婴儿 的手臂，这是博爱育才之地， 无私奉献之手。 蓝色中间反白是蜿蜒的邵水河， 描述了一中三面环水的特征， 同时借滴水汇成江河来体现一 中人的团结奋进、奔流不息的 精神。
奔驰的三叉星象征着征服陆、海、空的愿望。此标志是戴姆勒公 司和奔驰公司合并后产生的。戴姆勒公司原商标是三个尖的星 （1906），而奔驰公司的商标是二重圆中存“奔驰”（BENZ） 字样，两者合并后戴姆勒—奔驰公司的商标为单圆中的一颗三叉 星。奔驰的标志最初是Benz外加麦穗环绕。到了1916年，戴姆勒 公司和奔驰合并，星形的标志与奔驰的麦穗终于合二为一，下有 Mercedes-Benz字样，后将麦穗改成圆环，并去掉了MercedesBenz的字样。随着这两家历史悠久地汽车生产商的合并，厂方再 次为商标申请专利权。此圆环中的星形标志演变成今天的图案，
从用途上分
政治、文化和体育性标志 经济和商业性标志 公共服务性标志
政治、文化和体育性标志
商业性标志
公共服务性标志
从表现手法分
A. 具象型标志 B. 抽象型标志 C. 汉字型标志 D. 字母型标志 E. 数字型标志 F. 综合型标志
具象型标志
中国青年志愿 者协会标志
标志中被心形图案衬托出白色图形，既是一只手，又是 一只鸟。心形图案在标志中象征爱心、热心和无私奉献 精神；手在标志中象征具体的帮助行为；鸟在标志中象 征灵活的帮助和友好的志愿者。
标徽是五环象征世界五大洲（欧、亚、非、美、大洋洲） 的人民和平共处。蓝、黄、黑、绿和红色开始成为五大洲 的象征，分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲和美洲, ,第六 种颜色白色——旗帜的底色,意指所有国家都毫无例外地能 在自己的旗帜下参加比赛。五环环环相扣，代表五大洲的 人民团结合作。
奥迪标志
奥迪轿车的标志为 四个圆环，代表着 合并前的四家公司。 这些公司曾经是自 行车、摩托车及小 客车的[奥迪S4]奥 迪S4生产厂家。 由于该公司原是由 4家公司合并而成， 因此每一环都是其 中一个公司的象征。
本节课学习内容
什么是标志 标志的类别 标志设计的原则
标志欣赏 标志设计流程
标志的起源：
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为 与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作 为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图 腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先 以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦 为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和 劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志， 成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成 国旗、国徽。
请根据以下的描述说出这是一 个什么地方？
取m作为其标志， 颜色采用金黄色，它 像两扇打开的黄金双 拱门，象征着欢乐与 美味，像磁石一般不 断把顾客吸进这座欢 乐之门。
想一想？这些图形分别代表什么?
标志（logo）：用文字或图形来代表
另一种事物的号
该标志由校名中包含的 “1”和“中”经艺术 字变形而来，造型自然 稳重。体现一中人严谨 务实的工作态度。 标志正中挺拔的”1” 字造型稳重大方，表达 一中人永争第一的决心。 “中”字变形为一本展 开的书籍，变将抽象的 “为中华之崛起而读书” 的内涵具体生动的表现 出来，同时使得教育行 业的标志特征更为突出， 更具识别性。 标志整体看来，犹如一 飞冲天的雄鹰，展现我 校莘莘学子的积极向上、 顽强拼搏的精神和飞向 世界的远大志向。
中国联通标志
中国古代吉祥图形“盘长”纹样演变而来，四个方形有四通八达，事事如意 之意，六个圆形有路路相通，处处顺畅之寓，而标志中的十个空穴则有完完 漫漫和十全十美之含。二个明显的上下相连的“心”，它一览无遗地展示着 联通公司的宗旨：通信，通心，联通公司永远为用户着想，与用户心连心。
抽象型标志：奥运会标志
一直沿用至今，并成为世界最著名的商标之一。
宝马的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ志
B.M.W.是巴伐利亚 BMW 3/15型汽车汽车 制造厂的意思，标志的
色彩和组合来自宝马所
在地巴伐利亚州的州徽
（在前面宝马标志的旁 边）。宝马汽车公司是
以生产航空发动机开始 创业的,因此很多人以 为标志代表旋转的螺旋 桨，但事实并非如此，
其实蓝白标记对称图形 的意义非常简单,蓝白 相间的图案是公司所在 地巴伐利亚州的州徽，
图腾（totem）是原始人群体的亲属、祖先、
保护神的标志和象征，是人类历史上最早的一种文 化现象。社会生产力的低下和原始民族对自然的无 知是图腾产生的基础。运用图腾解释神话、古典记 载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。图腾就 是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系， 因而用来做本氏族的徽号或标志。