《系统工程原理》实验指导书

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操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

《操作系统》课程实验指导书一.实验总学时(课外学时/课内学时):4/8 总学分:8/44必开实验个数: 4 选开实验个数:0二.适用专业:网络工程、计算机科学与技术2007级三.考核方式及办法:在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程及实验结果在实验现场逐一检查考核。

四.配套的实验教材或指导书:自编实验指导书五. 实验项目:实验1 SHELL命令的使用1、实验目的通过对LINUX的系统启动、注销、关闭和关机,帐号管理,文件系统的日常管理,文件系统的权限控制等常用基本命令的使用及与Windows下DOS SHELL的比较,了解现代操作系统SHELL的特点和功能。

了解编辑器vi的使用方法。

2、实验工具及环境LINUX系统网络环境或单机,Windows系统网络环境或单机。

3、实验计划学时2学时上机实际操作。

4、实验内容及操作步骤⑴系统启动和关闭①使用自己的账户登录UNIX系统,查看系统提示符确定自己使用的shell程序类型别。

◎开机后,系统自检启动后提示login:(输入:root↙)password:(输入:用户口令↙,root用户为redhat)◎查看/etc/passwd文件可以获得用户使用的shell#grep $LOGNAME /etc/passwd↙可能的显示为:user001:*:200:50::/usr/user001:/bin/sh请思考上述命令怎样得到了当前使用的shell类型的?使用下面的命令也可以查看当前shell:#echo $SHELL②注销和关机命令。

◎用户注销使用:$exit↙或$<ctrl>+<D>↙或$logout↙◎超级用户关机使用:#shutdown↙该命令将结束所有的进程,当执行此命令后系统提示“Safe to Power off or Press Any Keyto Reboot”时可以关闭电源或按任一键重启系统。

◎haltsys(halt),reboot只能由超级用户在单用户模式下使用。

操作系统实验指导书(07)

操作系统实验指导书(07)

《操作系统》——实验指导书编者:陈洺均桂林电子科技大学信息科技学院二00九年三月实验一Windows线程的创建与撤销一、实验目的1.熟悉Windows系统提供的线程创建与撤销系统调用。

2.掌握Windows系统环境下线程的创建与撤销方法。

二、实验预备内容(1)阅读Windows源码文件,加深对线程管理概念的理解;(2)CreateThread( )调用,创建一个线程;ExitThread ( )调用,撤销当前线程;TerminateThread( )终止线程;Sleep( )用于挂起当前正在执行的线程。

三、实验内容正确使用CreateThread()、ExitThread ( )及Sleep( )等系统调用,进一步理解进程与线程理论。

用系统调用CreateThread( )创建一个子线程,并在子线程序中显示:Thread is Runing!。

为了能让用户清楚地看到线程的运行情况,使用Sleep( )使线程挂起5S,之后使用ExitThread (0)撤销线程。

运行结果如下图所示:<参考程序 >// ThreadCreate.cpp : Defines the entry point for the console application.//#include "stdafx.h"#include "ThreadCreate.h"#ifdef _DEBUG#define new DEBUG_NEW#undef THIS_FILEstatic char THIS_FILE[] = __FILE__;#endif/////////////////////////////////////////////////////////////////////////////// The one and only application objectCWinApp theApp;using namespace std;void ThreadName1();static HANDLE hHandle1=NULL; //用于存储线程返回句柄的变量。

第ⅰ部分实验指导书数控机床安全操作规程

第ⅰ部分实验指导书数控机床安全操作规程

第Ⅰ部分实验指导书数控机床安全操作规程:在使用过程中要严格遵守操作规程,机床的操作规程一般如下:ﻫ1.操作者必须熟悉机床的性能、结构、传动原理以及控制,严禁超性能使用。

ﻫ2.进入实验室前,所有人员不准拖鞋(最好是穿带绝缘介质的工装鞋),是长头发的同学要戴上防护帽。

3.工作前,应按规定对机床进行检查,查明电气控制是否正常,各开关、手柄位置是否在规定位置上,润滑油路是否畅通,油质是否良好,并按规定加润滑剂。

4.开机时应先注意液压和气压系统的调整,检查总系统的工作压力必须在额定范围,溢流阀、顺序阀、减压阀等调整压力正确。

5.开机时应低速运行3—5min,查看各部分运转是否正常。

6.加工工件前,必须进行加工模拟或试运行,严格检查调整加工原点、刀具参数、加工参数、运动轨迹。

并且要将工件清理干净,特别注意工件是否固定牢,调节工具是否已经移开。

7.工作中发生不正常现象或故障时,应立即停机,及时报告指导老师进行检修。

ﻫ8.工作完毕后,应及时清扫机床,并将机床恢复到原始状态,各开关、手柄放于非工作位置上,切断电源,认真执行好交接制度。

ﻫ9.必须严格按照操作步骤操作机床,未经操作者同意,决不允许其他人员私自开动机床。

10.按动按键时用力适度,不得用力拍打键盘、按键和显示屏。

11.禁止敲打中心架、顶尖、刀架、导轨、主轴等部件。

一、加工中心操作实验指导书加工中心是集机、电、液一体化的高科技设备;是一种自动化程度高、结构复杂、功能全面的先进加工设备。

加工中心的综合加工能力较强,具有加工精度高、加工灵活、通用性强、生产率高、质量稳定等优点。

在生产中有着至关重要的地位。

加工中心的操作者要做到文明生产,严格遵守如下加工中心的安全操作规程:1.未经培训者严禁开机;开机前认真检查电网电压、气源气压、润滑油和冷却油的油位是否正常,不正常时严禁开机。

2.机床启动后,先检查电气柜冷却风扇和主轴系统是否正常工作,不正常时应立即关机,及时报告老师进行检修。

《软件设计与体系结构》实验指导书

《软件设计与体系结构》实验指导书

《软件设计与体系结构》实验指导书软件工程教研室前言软件设计与体系结构课程是计算机科学与技术专业(软件工程方向)的一门重要的专业课。

通过本课程的学习,使学生在已有的计算机软硬件基础知识、程序设计知识、数据库和计算机网络知识基础上,系统掌握软件设计的基本方法,并具有针对特定环境下的应用问题进行软件系统开发(包括系统分析,设计与实现)的能力。

通过学习本课程学生可以理解和掌握软件设计与体系结构的分析和设计方法,掌握面向对象系统分析和设计的UML标准建模语言,能够利用Rational Rose软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。

本实验主要包括:系统原理的基本概念、系统开发过程RUP、面向对象分析和面向对象设计的方法、面向对象分析和设计的UML标准建模语言等内容。

通过本课程的学习,学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为:1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法;2. 使学生掌握UML语言的基础知识,以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用,并能使用UML工具建立系统模型;3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法;4. 通过案例教学和实验,提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力,并鼓励创新。

本实验所要求的建模工具为Rational Rose 7.5。

实验要求计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程、软件体系结构中。

本课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时,通过在一个实践的环境下,实际学习软件统一建模语言,对软件建模技术有一个初步的了解及认识。

通过本指导书中的各个实验,学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。

总之,通过实验环节,使学生加深了解和更好地掌握《软件设计与体系结构》课程教学大纲要求的内容。

在《软件设计与体系结构》的课程实验过程中,要求学生做到:(1)预习实验指导书有关部分,认真做好实验内容的准备,就实验可能出现的问题提前做出思考和分析。

电子系统设计实验指导书(FPGA基础篇Vivado版)

电子系统设计实验指导书(FPGA基础篇Vivado版)
电子系统设计
实验指导书(FPGA 基础篇 Vivado 版)
东南大学 电子科学 ........................................................................................................................................................... 1
安全使用规范
东南大学 电子科学与工程学院
无论何时,外部电源供电与 USB 两种供电方式只能用其中一种,避免因为电压有所差别而烧坏电路板。 采用电压高于5.5V的任何电源连接器可能造成永久性的损害。 插拔接插件前请关闭电路板总开关,否则易损坏器件。 电路板应在绝缘平台上使用,否则可能引起电路板损坏。 不同编码机制不要混接。 安装设备需防止静电。 液晶显示器件或模块结雾时,不要通电工作,防止电极化学反应,产生断线。 遇到正负极连接时需谨慎,避免接反引起开发板的损坏。 保持电路板的表面清洁。 小心轻放,避免不必要的硬件损伤。
实验目的 ....................................................................................................................................................... 17 实验内容 ....................................................................................................................................................... 17 实验要求 ....................................................................................................................................................... 17 实验步骤 ....................................................................................................................................................... 17 实验结果 ....................................................................................................................................................... 22

实验指导书基于STM32的嵌入式系统原理与设计.docx

实验指导书基于STM32的嵌入式系统原理与设计.docx

实验指导书(实验)课程名称:基于STM32的嵌入式系统设计实验实验一电路板焊接与调试-•实验简介完成实验板上部分兀件的焊接,焊接完成后进行基本测试。

实验目的及原理掌握STM32F103实验板的基本原理,掌握焊接电路板的基本技能,掌握下载测试程序的基本方法。

原理:详细内容参考教材《基于STM32的嵌入式系统原理与设计》MCU和周边电路如图为MCU及其周边电路。

图1 MCU及其周边电路1. 唤醒电路,高有效,不按时接220K 电阻下拉。

2. 复位电路,低有效。

带RC 启动复位。

3. 配置启动,用跳线选择B00T1和BOOTO 接高电平或低电平。

4. 高速晶振电路,采用8M 晶振,在STM32内部倍频为72M 。

5. AD 参考电路,采用LC 滤波,可跳线选择直接接VCC 或通过TL431稳压电路产生的参考电压。

6. 后备电池。

可通过跳线选择直接接VCC 或电池。

7. AD 输入,可选择使用RC 滤波,共8路。

&低速晶振电路,选用32. 768kHz 晶振,为产生准确的串口波特率。

USB 转串口电路USB 转串口电路可以方便没有串口的笔记本电脑用户通过USB 接口下载代码到FLASH 中,及进行RS232串行通信。

USB 转串口芯片是CP2102,该芯片稳定性较好。

当其正常工作的时候,灯LED6亮。

该 芯片DP/D+引脚连MINI USB 接口的脚3, DM/D-引脚连MINI USB 接口的脚2,为一对USB 输入输出线。

TXD 与 RXD 引脚接 MCU 的 PA10 (USART1_RX)和 PA9 (USART1_TX)。

I2C 接口电路Jusbm USB图2 USB 转串口接口电路14NCNCNCNCNCNCNCONS.LO(一XE- (一ON 二 N (INHdsfls 二N 二一二乂ON本书选择的EEPROM 是AT24C02是256字节的电可擦出PROM,通过I2C 协议与STM32 进行通信,连接十分简单。

操作系统原理实验指导书课案

操作系统原理实验指导书课案

操作系统原理实验指导书广东东软学院计算机系网络工程教研室编目录第一部分基础知识篇第一章安装Ubutnu8.04 (1)第二章Linux常用命令手册 (13)第二部分基本实验篇实验一UNIX/Linux操作系统的实际使用 (17)实验二命令解释程序 (24)实验三进程管理 (34)实验四处理器调度 (42)实验五存储管理 (46)第三部分综合实验篇实验六简单的数据库管理系统设计 (53)实验七输入/输出管理 (78)实验八Linux文件系统设计 (83)附录: (93)第一章安装Ubutnu8.041、备份资料如果以前没有安装过Ubuntu的可以跳过这一步。

如果你没有把/home目录单独挂载出来,建议你把他备份到一个安全的地方,至于其他系统分区、软件分区、都可以不管,保留软件设置比软件重要。

2、准备分区这是问题最多的地方,如果你以前使用Windows,那么你需要单独给Ubuntu 划分一个空白分区,可以使用Windows 自带的分区工具,也可以使用PQ分区管理工具。

建立Linux 分区的操作建议在Ubuntu安装过程中进行。

如果还是对硬盘分区有疑问的可以参考这里关于最简单可行的分区方法1、先在windows 下,我的电脑上点右键-----管理------磁盘管理-----删除最后一个分区(先备份再做,也可以进行先删除分区后再调整下分区大小,保留一个分区未分就行)2、安装desktop 版ubuntu,安装的时候让它自动分区并钩选最大的连续空闲空间。

3、详细安装步骤做好了上面的准备,就可以插入光盘开始安装了,在这里强烈建议在安装前把先把网线拔了,这样后面安装出错的机会大幅降低。

做好了上面的3 个准备,现在就可以插入光盘开始安装了。

见到这个画面时候记得按F2 选择语言为中文:选择第一项“试用 Ubuntu 而不改变计算机中的任何内容”,进入 live 桌面后点击“安装”图标。

1)选择语言,可以根据你自己的喜好选择,当然是选择中文(简体)了。

系统工程原理答案

系统工程原理答案

系统工程原理答案1. 系统工程原理系统工程原理,是指在设计、开发、实施和管理复杂系统时遵循的一系列基本原则和方法。

它旨在确保系统能够满足用户需求,具有高性能、高可靠性和高可维护性。

2. 综合性系统工程原理是一门综合性的学科,它涉及多个学科领域,如计算机科学、控制工程、电子工程、信息科学等。

只有综合各种学科知识,才能够全面理解和运用系统工程原理。

3. 系统思维系统工程原理强调系统思维的重要性。

系统思维是指将问题看作一个整体,而不是把它们看作单独的部分。

通过系统思维,能够更好地分析问题,找到最优的解决方案。

4. 需求分析在系统工程原理中,需求分析是至关重要的环节。

它旨在准确地理解用户需求,并将其转化为系统的功能和性能要求。

只有明确了需求,才能够有针对性地进行设计和开发。

5. 设计与开发系统工程原理强调系统的设计和开发过程。

设计是指根据需求分析,制定系统的架构和功能模块。

开发是指根据设计,编写程序代码,实现系统的功能。

设计与开发的过程要遵循系统工程原理中的各项准则和方法。

6. 测试与评估系统工程原理中,测试和评估是必不可少的环节。

测试是指对系统进行功能性、性能和可靠性等各方面的验证,以确保系统能够达到设计要求。

评估是指对系统的整体效果进行评估,包括用户满意度、性能指标等。

7. 集成与部署在系统工程原理中,集成与部署是最后的步骤。

集成是指将系统的各个模块进行组合,形成完整的系统。

部署是指将系统安装到目标环境中,并进行调试和优化,确保系统可以正常运行。

8. 维护与管理系统工程原理中,维护和管理是长期的任务。

维护是指对系统进行修复和升级,保持其正常运行和满足用户需求。

管理是指对系统的整体进行监控和调度,以保证系统的高性能和高可靠性。

综上所述,系统工程原理涉及多个方面,包括综合性、系统思维、需求分析、设计与开发、测试与评估、集成与部署、维护与管理等。

只有合理运用系统工程原理,才能够设计、开发和管理出高性能、高可靠性的复杂系统。

操作系统实验指导书(新)

操作系统实验指导书(新)

目录实验一 WINDOWS进程初识 (3)1、实验目的 (3)2、实验内容和步骤 (3)3、实验结论 (5)4、程序清单 (5)实验二进程管理 (6)背景知识 (6)1、实验目的 (12)2、实验内容和步骤 (12)3、实验结论 (16)4、程序清单................... 错误!未定义书签。

实验三进程同步的经典算法 .. (17)背景知识 (17)1、实验目的 (19)2、实验内容和步骤 (19)3、实验结论 (22)4、程序清单................... 错误!未定义书签。

实验四存储管理 (23)背景知识 (23)1、实验目的 (31)2、实验内容和步骤 (31)3、实验结论 (48)4、程序清单................... 错误!未定义书签。

实验五文件和设备管理 (49)背景知识 (49)1、实验目的 (53)2、实验内容与步骤............. 错误!未定义书签。

3、实验结论................... 错误!未定义书签。

实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application (控制台应用程序)。

(2)掌握WINDOWS API的使用方法。

(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。

2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。

步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。

创建一个新的控制台应用程序工程。

步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。

嵌入式系统原理与应用实验指导书(合稿+习题)

嵌入式系统原理与应用实验指导书(合稿+习题)

嵌入式系统原理与应用实验指导书南航金城学院2013.2目录目录 (1)第一部分试验箱硬件结构 (2)第二部分实验 (11)实验一ADS1.2集成开发环境练习 (11)实验二汇编指令实验1 (17)实验三汇编指令实验2 (20)实验四汇编指令实验3 (23)实验五ARM微控制器工作模式实验 (28)实验六 C语言程序实验 (33)实验七 C语言调用汇编程序实验 (36)实验八GPIO输出控制实验 (39)实验九GPIO输入实验 (46)实验十外部中断实验 (50)实验十一UART通讯实验 (56)实验十二I2C接口实验 (64)实验十三定时器实验 (75)实验十四PWM DAC实验 (81)实验十五ADC实验 (87)实验十六RTC实验 (94)实验十七步进电机控制实验 (101)实验十八直流电机控制实验 (105)附录1 DeviceARM2410 专用工程模板 ..................................................... 错误!未定义书签。

第一部分试验箱硬件结构MagicARM2410教学实验开发平台是一款可使用μC/OS-II、Linux和WinCE操作系统、支持QT、MiniGUI图形系统、集众多功能于一身的ARM9教学实验开发平台。

采用Samsung公司的ARM920T内核的S3C2410A微处理器,扩展有充足的存储资源和众多典型的嵌入式系统接口。

MagicARM2410实验箱参考如图1.1所示。

图1.1 MagicARM2410实验箱外观图MagicARM2410实验箱功能框图如图1.2所示。

图1.2 MagicARM2410实验箱功能框图1.1 S3C2410A芯片简介S3C2410A是Samsung公司推出的16/32位RISC处理器(ARM920T内核),适用于手持设备、POS机、数字多媒体播放设备等等,具有低价格、低功耗、高性能等特点。

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书

《软件工程》实验指导书一、基本目的:1.使学生把信息系统分析与设计的基本原理和技术应用于实践。

2.强化学生规范化系统开发思想和开发方法与工具的掌握。

二、实验环境:文档制作工具为WORD、VISIO、PROJECT等。

三、实验要求:以4人为一个小组,每组从以下题目中任选一题,也可自选题目。

每组指定一名组长,负责分工和制定标准等管理工作。

2.实验内容包括进行可行性分析、需求分析、系统总体设计。

各组全体成员共同协商讨论完成可行性分析和需求分析,定义系统目标与功能,划分系统功能结构。

然后每个成员就一个子系统进行设计,设计过程考虑系统方案的整合。

3.实验报告要求包括可行性分析报告、需求规格说明书、总体设计规格说明书。

全组文档格式、内容参照附件中模板,提交一份完整的实验报告(提交打印和电子两种形式)。

四、实验题目:1、某城建档案馆档案管理信息系统某城建档案馆馆藏大量各种比例地形图、底图,还有大量的其它档案资料,是其所在市规划、建设、管理的真实记录,是该市建设和发展的重要依据。

目前,馆藏资料的接收、整理、入库等工作全部为传统的手工作业,其难度高、成卷工作量大,而且缺乏系统管理手段,存贮问题日益突出,利用效率低,共享程度差。

为了21世纪信息社会使档案能更好地充分体现其社会价值,该市建委决定建立一个满足国家标准和城建档案管理工作要求的"**市城建档案管理信息系统"。

为此,要求该系统开发所采用的信息技术既要最先进,又要成熟、安全、可靠,同时要具有现实性和前瞻性。

2、某省科技厅科学基金管理系统为实现政务公开,某省拟采用网上自然基金申报和审批,需开发一套包括基金申报(使用说明、文档提交、申报情况查询)、基金信息公告(基金公告、基金新闻、最新立项)、网上审批与鉴定(专家定量网上审批、项目鉴定)、基金项目管理(发布申报计划、批复申请、查询申请项目等)与推荐优秀基金项目等功能的办公网站。

要求具有基金申报管理(申报文档提交,申报情况查询等),信息公告维护(增加,撤除和修改等),审批流程管理(管理员可指定审批流程,对需执行审批的专家显示审批流程,进行审批提示),项目鉴定管理(管理员可指定鉴定流程,对需执行鉴定的专家显示审批流程,进行鉴定提示)等功能。

数字系统原理与设计课程设计指导书

数字系统原理与设计课程设计指导书

数字系统原理与设计课程设计指导书南通大学电子信息学院2017年 2月一、课程设计要求1.完成课程设计,包括设计仿真与验证。

学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体的方案设计,通过论证与选择,确定总体方案。

此后运用EDA软件对方案进行程序设计、仿真分析。

2.通过本次课程设计,提高系统设计能力,增强工程实践能力和创新能力。

3.撰写总结报告。

总结报告是学生对课程设计全过程的系统总结,学生应按规定格式撰写说明书,说明书主要内容有:1)设计技术报告封面封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名。

设计题目明确、简短,能反映设计的实质性内容。

2)摘要及关键词应扼要叙述设计的主要内容和特点,文字简练。

3)目录目录一般不超过3级,章节应编写所在的页码。

4)正文正文应全面、准确的反映设计的指导思想、设计进行的主要工作和所取得的结论和成果,正文应包含一下内容:(1)前言。

应说明设计的目的、意义、市场需求;阐述本设计要解决的技术难题以及解决技术难点的指导思想和要预期达到的技术效果。

(2)设计方案论证。

应说明设计原理并进行方案的选择,说明为什么要选择该设计方案(包括各种方案的分析、比较),还应阐述所采用的方案特点和设计的技术路线。

(3)计算部分。

这部分在设计说明书中占有相当大的比例。

在说明书中要列出各零件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果,并说明根据此计算应选用什么元器件和零部件。

对需要使用的计算机的设计还应包括各种软件的设计。

(4)结构设计部分。

这也是设计说明书的重要组成部分,应包括机械结构的设计、各种电气控制线路设计以及功能电路设计、计算机控制部件装置的设计等,以及以上各种设计所绘制的图纸。

(5)结论。

概括本设计的情况和价值,分析其特色、优点、有何创新、性能达到何种水平,并应指出其中存在的问题和今后改进的方向,特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。

(6)参考文献。

系统工程原理

系统工程原理

系统工程原理
系统工程原理是一种跨学科的方法论,旨在通过分析、设计和管理复杂系统来实现预期的目标。

它综合了工程学、管理学和计算机科学等多个领域的知识和技术,以提高系统的功能性、可靠性、效率性和可维护性。

系统工程原理的核心思想是整体观念,即将系统视为一系列相互关联的组件或子系统,通过它们之间的协同作用来实现整体功能。

系统工程强调对系统的全面理解和综合设计,以满足用户需求和预期目标。

系统工程原理的主要步骤包括需求分析、系统设计、系统集成、系统验收和系统维护等。

需求分析阶段主要是通过与用户沟通和交流,明确系统的功能、性能和约束条件等需求。

系统设计阶段则是将需求转化为具体的系统结构和模块设计,并进行系统测试和验证。

系统集成阶段是将各个模块和组件组合在一起,确保系统的相互兼容和协同工作。

系统验收阶段是对整个系统进行终端用户的实际使用测试和评估。

系统维护阶段是对系统进行常规性的维护和更新,确保系统的稳定运行和持续改进。

在系统工程原理的实践中,还有一些重要的原则和方法。

例如,需求的可行性和可行性研究能够帮助评估需求的可实施性和风险。

系统建模和仿真技术可以帮助理清系统的结构和功能,并预测系统的性能。

风险管理和质量保证方法可以帮助发现和解决系统开发过程中的问题和隐患。

总之,系统工程原理是一种重要的工程方法论,用于分析、设
计和管理复杂系统。

它强调整体观念、全面设计和综合优化,以实现预期的系统目标。

《软件工程》实验指导书(实验一)

《软件工程》实验指导书(实验一)

实验1软件工程概念与相关工具1.1 软件工程的计算环境(实验估计时间:90 分钟)1.1.1 背景知识软件工程学主要研究如何以较少的代价获得高质量的软件,而要达到这个目的,就必须研究软件开发方法和软件开发工具。

软件开发方法就是开发软件的规范化方法。

软件工具是指能支持软件生存周期中某一阶段(如系统定义、需求分析、设计、编码、测试或维护等)的需要而使用的软件系统;软件开发环境则是面向软件整个生存周期,为支持各个阶段的需要,在基本硬件和宿主软件的基础上使用的一组软件系统。

软件工具和软件开发环境都是软件工程的重要支柱,对于提高软件生产率,改进软件质量,以及适应计算机技术的迅速发展有着越来越大的作用。

从20世纪70年代末开始,专家们就致力于软件开发自动化工具的研究,并逐步形成了应用于软件过程的集成的项目支撑环境(Integrated Project Support Environment)和计算机辅助软件工程(CASE,Computer-Aided Software Engineering)工具。

在此基础上建立集成式软件开发环境,全面支持软件开发过程,以期实现软件设计过程的自动化或半自动化。

1.1.2 实验目的1)理解软件工程的基本概念,熟悉软件、软件生存周期、软件生存周期过程和软件生存周期各阶段的定义和内容。

2)通过Internet 搜索与浏览,了解网络环境中主流的软件工程技术网站,掌握通过专业网站不断丰富软件工程最新知识的学习方法,尝试通过专业网站的辅助与支持来开展软件工程应用实践。

1.1.3 工具/准备工作在开始本实验之前,请预习教科书第一章的相关内容。

需要准备一台带有浏览器、能够访问因特网的计算机。

1.1.4 实验内容与步骤1)请查阅有关资料,给“软件”下一个权威性的定义:软件(中国大陆及香港用语,台湾作软体,英文:Software)是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指令的集合。

一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。

系统工程原理

系统工程原理

系统工程原理系统工程原理是指在系统工程领域中,系统工程师需要掌握的一系列基本原理和方法论。

系统工程是一门综合性学科,它涉及到多个学科领域的知识和技术,包括工程学、管理学、计算机科学、经济学等。

系统工程原理的学习和应用对于系统工程师的工作至关重要,下面将从系统工程原理的基本概念、核心原理和应用方法进行介绍。

首先,系统工程原理的基本概念是指系统工程所涉及的基本概念和基本理论。

系统工程是一种以系统思维为核心的综合性工程学科,它将各种学科领域的知识和技术进行整合,以解决复杂系统问题为目标。

系统工程原理的基本概念包括系统思维、系统工程方法论、系统工程的基本特征等。

系统思维是系统工程的核心,它强调整体性、综合性和协同性,要求系统工程师能够从整体的角度来看待问题,进行系统化的分析和设计。

系统工程方法论是系统工程师进行系统工程实践的方法和工具,它包括需求分析、系统建模、系统设计、系统集成、系统验证等一系列方法和技术。

系统工程的基本特征包括复杂性、动态性、多学科性、协同性等。

其次,系统工程原理的核心原理是指系统工程所依据的基本原理和规律。

系统工程的核心原理包括系统思维原理、系统分析原理、系统设计原理、系统集成原理、系统验证原理等。

系统思维原理是系统工程的核心,它要求系统工程师能够从整体的角度来看待问题,进行系统化的分析和设计。

系统分析原理是系统工程师进行系统需求分析的基本原理和方法,它包括需求获取、需求分析、需求建模等一系列方法和技术。

系统设计原理是系统工程师进行系统设计的基本原理和方法,它包括系统架构设计、模块化设计、接口设计等一系列方法和技术。

系统集成原理是系统工程师进行系统集成的基本原理和方法,它包括系统组装、系统测试、系统调试等一系列方法和技术。

系统验证原理是系统工程师进行系统验证的基本原理和方法,它包括系统验证计划、系统验证测试、系统验证评审等一系列方法和技术。

最后,系统工程原理的应用方法是指系统工程原理在系统工程实践中的应用方法。

操作系统实验指导书

操作系统实验指导书

《操作系统》课程实验指导书信电工程学院2011年9月目录前言 (1)实验要求 (2)实验准备 (3)实验一处理机管理 (4)实验二存储管理 (7)实验三设备管理 (10)实验四文件管理 (14)前言“操作系统”是计算机及相关专业的必修课程,在学习计算机操作系统理论的同时,通过实验可以加强对操作系统基本原理的理解。

让学生通过上机实验验证计算机操作系统的难点,增加学生对计算机操作系统的领悟和掌握。

使学生对计算机操作系统的工作原理和工作过程有深刻的体会和理解,同时又锻炼了程序编制能力和学生创造能力。

本课程共设8个学时,实验主要由进程管理、存储管理、设备管理、文件管理等4个主要几个部分所组成。

其中验证类实验占25%、设计类实验占75%,每个实验2学时。

考虑由于学生C语言基础较并且不平衡,本课程实验安排了实验准备(由学生课下完成),主要了解掌握TurboC2.0编程环境、掌握C语言编程的基本编制方法和技巧,为后继的实验做准备。

这些实验能很好地解决配合操作系统课程教学来指导学生进行实践的问题。

实验要求1.学生按照实验要求,上机前写好上机实验预习报告,内容包括:实验的目的、内容、实验步骤(程序)。

2.上机实验时按实验要求完成每一个实验的内容。

3.课后认真书写实验报告。

实验报告采用统一的实验报告纸,实验封面包括:课程名称、实验名称、实验序号、班级、姓名、学号、实验时间。

实验报告书写规范,应包括:实验目的和要求、实验内容、实验步骤、实验记录(程序)。

4.遵守机房纪律,服从辅导员教师指挥,爱护实验设备。

5.实验课程不迟到。

如有事不能出席,所缺实验一般不补。

实验准备一.实验目的熟悉TurboC2.0基本编程环境掌握C语言的基本编程方法二.实验内容与要求(一)TurboC2.0的基本操作1、TurboC2.0的基本操作2、运行一个C语言程序的一般过程3、编辑并保存存一个C语言程序4、编译、链接源程序文件5、运行与查看程序结果(二)C语言程序的基本编程方法1、数据类型、运算符、表达式2、数据的输入、输出3、C语言程序的基本控制结构4、数组5、函数与程序结构6、指针7、结构与联合8、文件操作(可通过网络查找TurboC2.0用户说明书,并在其指导进行操作,并要求人手一本C语言程序设计教材并上机练习)实验一处理机管理一、掌握进程及进程调度的概念、三种基本状态及转换二、实验内容1、复习进程的概念、进程调度的含义、进程的三种基本状态及转换2、编制一个模拟进程调度的程序三、参考程序#include"stdio.h"#define running 1/*用running表示进程处于运行状态*/#define aready 2/*用aready表示进程处于就绪状态*/#define blocking 3/*用blocking表示进程处于等待状态*/#define sometimes 5/*用sometime表示时间片大小*/#define n 10/*假定系统允许进程个数为10*/struct{int name;/*进程标识符*/int status;/*进程状态*/int ax,bx,cx,dx;/*进程现场信息,通用寄存器内容*/int pc;/*进程现场信息,程序计数器内容*/int psw;/*进程现场信息,程序状态寄存器内容*/int next;/*下一个进程控制块的位置*/}pcbarea[n];/*定义模拟进程控制块区域的数组*/int PSW,AX,BX,CX,DX,PC,TIME;/*模拟寄存器*/int run;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/struct{int head;int tail;}ready;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/int block;/*定义指向等待队列的指针*/int pfree;/*定义指向空闲进程控制块队列的指针*/sheduling()/*进程调度函数*/{int i;if(ready.head==-1)/*空闲进程控制块队列的指针*/{printf("无就绪进程\n");return 0;}i=ready.head;/*就绪队列头指针赋给i*/ready.head=pcbarea[ready.head].next;/*就绪队列头指针后移*/if(ready.head==-1) ready.tail=-1;/*就绪队列为空,修正尾指针 ready.tail*/pcbarea[i].status=running;/**/TIME=sometimes;/*设置相对时钟寄存器*//*恢复该进程现场信息*/AX=pcbarea[run].ax;BX=pcbarea[run].bx;CX=pcbarea[run].cx;DX=pcbarea[run].dx;PC=pcbarea[run].pc;PSW=pcbarea[run].psw;/*修改指向运行进程的指针*/run=i;return 0;}/*进程调度函数结束*/create(int x)/*创建进程*/{int i;if(pfree==-1)/*空闲进程控制块队列为空*/{printf("无空闲进程控制块,进程创建失败\n");return 0;}i=pfree;/*取空闲进程控制块队列的第一个*/pfree=pcbarea[pfree].next;/*pfree后移*//*填写该进程控制内容:*/pcbarea[i].name=x;pcbarea[i].status=aready;pcbarea[i].ax=x;pcbarea[i].bx=x;pcbarea[i].cx=x;pcbarea[i].dx=x;pcbarea[i].pc=x;pcbarea[i].psw=x;if(ready.head!=-1){/*就绪队列不空时,挂入就绪队列方式*/pcbarea[ready.tail].next=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}else{/*就绪队列为空时,挂入就绪队列方式*/ready.head=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}return 0;}/*进程创建函数结束*/main(){/*系统初始化*/int num,j;run=ready.head=ready.tail=block=-1;pfree=0;for(j=0;j<n-1;j++)pcbarea[j].next=j+1;pcbarea[n-1].next=-1;printf("输入进程编号(避免编号的冲突,以负数输入结束,最多可以创建10个进程):\n");scanf("%d",&num);while(num>0){create(num);scanf("%d",&num);}sheduling();if(num!=-1){printf("进程名进程状态寄存器内容:ax bx cx dx pc psw:\n");printf("%4d%10d%3d%3d%3d%3d%3d%3d\n",pcbarea[run].name,pcbarea[run].status,pcbarea[ run].ax,pcbarea[run].bx,pcbarea[run].cx,pcbarea[run].dx,pcbarea[run].pc,pcbarea[run ].psw);}}/*main结束*/实验二存储管理一、实验目的掌握分页存储管理的基本原理及分页存储管理中的地址变换过程二、实验内容1、复习分页想念管理的基本概念、基本原理、及地址变换过程2、编制一个模拟地址变换过程的程序三、参考程序/*页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断的模拟*/#include"stdio.h"#define n 64/*模拟实验中假定的页表长度*/#define length 10struct{int lnumber;/*页号*/int flag;/*表示该页是否在主存,"1"表示在主存,"0"表示不在*/int pnumber;/*该页所在主存块的块号*/int write;/*该页号是否被修改,"1"表示修改过,"0"表示末修改过*/ int dnumber;/*该页存放在磁盘上的位置,即磁盘块号*/}page[n];/*页表定义*/int m;/*m为该作业在主存中的主存块块数*/int page_length;/*页表实际长度*/int p[length];/*存放在主存中页的页号*/int head;/*主存中页号队列*/page_interrupt(lnumber)int lnumber;{int j;printf("发生缺页中断*%d\n",lnumber);/*淘汰页*/j=p[head];p[head]=lnumber;head=(head+1)%m;if(page[j].write==1)printf("将页%d写回磁盘第%d块\n",j,page[j].dnumber);page[j].flag=0;/*第j页存在标志改为"0"*/page[lnumber].pnumber=page[j].pnumber;page[lnumber].flag=1;/*第lnumber页存在标志改为"0"*/page[lnumber].write=0;/*第lnumber页修改标志改为"1"*/printf("淘汰主存块%2d中的页%2d从磁盘第%d块中调入页%2d\n",page[j].pnumber,j,page[lnumber].dnumber,lnumber);}/*缺页中断处理函数结束*/void command(laddress,write)unsigned laddress;int write;{int paddress,ad,pnumber,lnumber;kk:/*取出逻辑地址laddress的页号lnumber(高6位)和页内地址ad*/ lnumber=laddress>>10;ad=laddress&0x3ff;if(lnumber>=page_length){printf("不存在该页\n");}if(page[lnumber].flag==1)/*页在主存*/{pnumber=page[lnumber].pnumber;/*从页表中取得块号*/paddress=pnumber<<10|ad;/*合并块号和块内地址形成物理地址padress*/printf("逻辑地址是:%x 对应的物理地址是%x\n:",laddress,paddress);}if(write==1)/*如果需要写,修改页的修改标志位*/page[lnumber].write=1;else{page_interrupt(lnumber);/*缺页中断*/goto kk;}}/*命令处理函数结束*/void main(){int lnumber,pnumber,write,dnumber;unsigned laddress;int i;/*输入页表信息,页号从0开始,依次编号,创建页表page*/printf("输入页表信息,创建页表(若页号为-1,则结束输入\n");printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);i=0;while(lnumber!=-1){page[i].lnumber=lnumber;page[i].flag=0;page[i].write=0;page[i].dnumber=dnumber;i++;printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);}page_length=i;printf("输入主存号,主存块数要小于%d,(以-1结束):",i);scanf("%d",&pnumber);m=0;head=0;while(pnumber!=-1){if(m<=i){page[m].pnumber=pnumber;page[m].flag=1;p[m]=m;m++;}scanf("%d",&pnumber);}printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);while(write==0||write==1){command(laddress,write);/**/printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);}}/*函数结束*/实验三设备管理一、实验目的了解设备管理的基本原理、设备的分配与回收过程二、实验内容1、复习设备管理的基本概念、基本原理、常用的数据结构、分配策略及算法2、编制一个独占设备的分配和回收模拟程序三、参考程序/*独占设备的分配和回收模拟*/#include"stdio.h"#include"string.h"#define false 0#define true 1#define n 4#define m 10struct{char type[10];/*设备类名*/int count ;/*拥有设备台数*/int remain;/*现存的可用设备台数*/int address;/*该类设备在设备表中的起始地址*/}equiptype[n];/*设备类表定义,假定系统有N个设备类型*/struct{int number;/*设备绝对号*/int status;/*设备好坏状态*/int remain;/*设备是否已分配*/char jobname[4];/*占有设备的作业名*/int lnumber;/*设备相对号*/}equipment[m];/*设备表定义,假定系统有M个设备*/allocate(char J[],char type[],int mm){int i,t;/*查询该类设备*/i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找到该类设备*/{printf("无该类设备,设备分配失败");return(false);}if(equiptype[i].remain<1)/*所需设备现存可用台数不足*/{printf("该类设备不足,分配失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/while(!(equipment[t].status==1&&equipment[t].remain==0))t++;/*填写作业名、相对号,状态改为已分配*/equiptype[i].remain--;equipment[t].remain=1;strcpy(equipment[t].jobname,J);equipment[t].lnumber=mm;}/*设备分配函数结束*/reclain(char J[],char type[]){int i,t,j,k,nn;i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找天该类设备*/{printf("无该类设备,设备回收失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/ j=equiptype[i].count;/*取出该类设备的数量*/k=0;nn=t+j;for(;t<nn;t++)if(strcmp(equipment[t].jobname,J)==0&&equipment[t].remain==1) {equipment[t].remain=0;k++;}equiptype[i].remain=equiptype[i].remain+k;if(k==0)printf("该作业没有使用该类设备\n");}/*设备收回函数结束*/main(){char J[4];int i,mm,a;char type[10];/*设备类表初始化:*/strcpy(equiptype[0].type,"input");/*输入机*/equiptype[0].count=2;equiptype[0].remain=2;equiptype[0].address=0;strcpy(equiptype[1].type,"printer");/*打印机*/equiptype[1].count=3;equiptype[1].remain=3;equiptype[1].address=2;strcpy(equiptype[2].type,"disk");/*磁盘机*/equiptype[2].count=4;equiptype[2].remain=4;equiptype[2].address=5;strcpy(equiptype[3].type,"tape");/*磁带机*/equiptype[3].count=1;equiptype[3].remain=1;equiptype[3].address=9;/*设备表初始化:*/for(i=0;i<10;i++){equipment[i].number=i;equipment[i].status=1; //343434equipment[i].remain=0;}while(1){printf("\n0-退出,1-分配,2-回收,3-显示");printf("\n选择功能项(0-3):");scanf("%d",&a);switch(a){case 0:/*程序结束*/return(false) ;case 1:/*a=1分配设备*/printf("输入作业名、作业所需设备类和设备相对号");scanf("%s%s%d",J,type,&mm);allocate(J,type,mm);/*分配设备*/break;case 2:/*a=2回收设备*/printf("输入作业名和作业归还的设备类");scanf("%s%s",J,type);reclain(J,type);/*回收设备*/break;case 3:/*a=3输出设备类表和设备表的内容*/printf("\n输出设备类表\n");printf(" 设备类型设备总量空闲好设备\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%9s%8d%9d\n",equiptype[i].type,equiptype[i].count,equiptype[i].remain); printf("输出设备表:\n");printf("绝对号好/坏已/未分配占用作业名相对号\n");for(i=9;i<m;i++)printf("%3d%8d%9d%12s%8d\n",equipment[i].number,equipment[i].status,equipment[i].remain,equipment[i].jobname,equipment[i].lnumber);}}}。

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《系统工程原理》实验指导书梁雪春南京工业大学自动化学院2005-02-20目录实验一用LINDO建立求解线性规划模型---------------1 实验二交互式智能型网络课件的学习-----------------3实验1、用LINGO 建立求解线性规划模型(2学时)一、实验目的掌握线性规划单纯形法在LINGO 中实现的基本方法,熟悉LINGO 的有关操作,掌握一般线性规划、运输问题、整数规划的求解方法。

二、实验内容1、操作步骤当你在windows 下开始运行LINGO 系统时,会得到类似下面的一个窗口:外层是主框架窗口,包含了所有菜单命令和工具条,其它所有的窗口将被包含在主窗口之下。

在主窗口内的标题为LINGO Model – LINGO1的窗口是LINGO 的默认模型窗口,建立的模型都都要在该窗口内编码实现。

本实验包括以下两个子题目:2、实验题目如何在LINGO 中求解如下的LP 问题:,6002100350..32min 212112121≥≤+≥≥++x x x x x x x t s x x在模型窗口中输入如下代码:min=2*x1+3*x2;x1+x2>=350;x1>=100;2*x1+x2<=600;然后点击工具条上的按钮即可。

三、注意事项可能学生对软件不熟悉,本实验指导附录部分提供了Lindo的快速入门教程。

实验2、交互式智能型网络课件的学习(2学时)一、实验目的通过系统工程概论和自控原理等交互式智能型网络课件的学习,加深对混沌分形等复杂系统理论的理解。

二、实验内容演示系统工程概论和自控原理等交互式智能型网络课件,加深对混沌分形等复杂系统理论的理解。

能用自组织理论解释一些客观现象,了解一些建模方法。

附录:LINGO 教程LINGO 是用来求解线性和非线性优化问题的简易工具。

LINGO 内置了一种建立最优化模型的语言,可以简便地表达大规模问题,利用LINGO 高效的求解器可快速求解并分析结果。

§1 LINGO 快速入门当你在windows 下开始运行LINGO 系统时,会得到类似下面的一个窗口:外层是主框架窗口,包含了所有菜单命令和工具条,其它所有的窗口将被包含在主窗口之下。

在主窗口内的标题为LINGO Model – LINGO1的窗口是LINGO 的默认模型窗口,建立的模型都都要在该窗口内编码实现。

下面举两个例子。

例1.1 如何在LINGO 中求解如下的LP 问题:,6002100350..32min 212112121≥≤+≥≥++x x x x x x x t s x x在模型窗口中输入如下代码: min =2*x1+3*x2; x1+x2>=350; x1>=100;2*x1+x2<=600;然后点击工具条上的按钮 即可。

例1.2 使用LINGO 软件计算6个发点8个收点的最小费用运输问题。

产销单位运价如model:!6发点8收点运输问题;sets:warehouses/wh1..wh6/: capacity;vendors/v1..v8/: demand;links(warehouses,vendors): cost, volume;endsets!目标函数;min=@sum(links: cost*volume);!需求约束;@for(vendors(J):@sum(warehouses(I): volume(I,J))=demand(J));!产量约束;@for(warehouses(I):@sum(vendors(J): volume(I,J))<=capacity(I));!这里是数据;data:capacity=60 55 51 43 41 52;demand=35 37 22 32 41 32 43 38;cost=6 2 6 7 4 2 9 54 95 3 8 5 8 25 2 1 9 7 4 3 37 6 7 3 9 2 7 12 3 9 5 7 2 6 55 5 2 2 8 1 4 3;enddataend然后点击工具条上的按钮即可。

为了能够使用LINGO的强大功能,接着第二节的学习吧。

§2 LINGO中的集对实际问题建模的时候,总会遇到一群或多群相联系的对象,比如工厂、消费者群体、交通工具和雇工等等。

LINGO允许把这些相联系的对象聚合成集(sets)。

一旦把对象聚合成集,就可以利用集来最大限度的发挥LINGO建模语言的优势。

现在我们将深入介绍如何创建集,并用数据初始化集的属性。

学完本节后,你对基于建模技术的集如何引入模型会有一个基本的理解。

2.1 为什么使用集集是LINGO建模语言的基础,是程序设计最强有力的基本构件。

借助于集,能够用一个单一的、长的、简明的复合公式表示一系列相似的约束,从而可以快速方便地表达规模较大的模型。

2.2 什么是集集是一群相联系的对象,这些对象也称为集的成员。

一个集可能是一系列产品、卡车或雇员。

每个集成员可能有一个或多个与之有关联的特征,我们把这些特征称为属性。

属性值可以预先给定,也可以是未知的,有待于LINGO求解。

例如,产品集中的每个产品可以有一个价格属性;卡车集中的每辆卡车可以有一个牵引力属性;雇员集中的每位雇员可以有一个薪水属性,也可以有一个生日属性等等。

LINGO有两种类型的集:原始集(primitive set)和派生集(derived set)。

一个原始集是由一些最基本的对象组成的。

一个派生集是用一个或多个其它集来定义的,也就是说,它的成员来自于其它已存在的集。

2.3 模型的集部分集部分是LINGO模型的一个可选部分。

在LINGO模型中使用集之前,必须在集部分事先定义。

集部分以关键字“sets:”开始,以“endsets”结束。

一个模型可以没有集部分,或有一个简单的集部分,或有多个集部分。

一个集部分可以放置于模型的任何地方,但是一个集及其属性在模型约束中被引用之前必须定义了它们。

2.3.1 定义原始集为了定义一个原始集,必须详细声明:·集的名字·可选,集的成员·可选,集成员的属性定义一个原始集,用下面的语法:setname[/member_list/][:attribute_list];注意:用“[]”表示该部分内容可选。

下同,不再赘述。

Setname是你选择的来标记集的名字,最好具有较强的可读性。

集名字必须严格符合标准命名规则:以拉丁字母或下划线(_)为首字符,其后由拉丁字母(A—Z)、下划线、阿拉伯数字(0,1,…,9)组成的总长度不超过32个字符的字符串,且不区分大小写。

注意:该命名规则同样适用于集成员名和属性名等的命名。

Member_list是集成员列表。

如果集成员放在集定义中,那么对它们可采取显式罗列和隐式罗列两种方式。

如果集成员不放在集定义中,那么可以在随后的数据部分定义它们。

①当显式罗列成员时,必须为每个成员输入一个不同的名字,中间用空格或逗号搁开,允许混合使用。

例2.1可以定义一个名为students的原始集,它具有成员John、Jill、Rose和Mike,属性有sex和age:sets:students/John Jill, Rose Mike/: sex, age;endsets②当隐式罗列成员时,不必罗列出每个集成员。

可采用如下语法:setname/member1..memberN/[: attribute_list];这里的member1是集的第一个成员名,memberN是集的最末一个成员名。

LINGO将自动产生中间的所有成员名。

LINGO也接受一些特定的首成员名和末成员名,用于创建一些特殊的集。

例2.2!集部分;sets:students:sex,age;endsets!数据部分;data:students,sex,age= John 1 16Jill 0 14Rose 0 17Mike 1 13;enddata注意:开头用感叹号(!),末尾用分号(;)表示注释,可跨多行。

在集部分只定义了一个集students,并未指定成员。

在数据部分罗列了集成员John、Jill、Rose和Mike,并对属性sex和age分别给出了值。

集成员无论用何种字符标记,它的索引都是从1开始连续计数。

在attribute_ list可以指定一个或多个集成员的属性,属性之间必须用逗号隔开。

可以把集、集成员和集属性同C语言中的结构体作个类比。

如下图:集←→ 结构体集成员←→ 结构体的域集属性←→ 结构体实例LINGO内置的建模语言是一种描述性语言,用它可以描述现实世界中的一些问题,然后再借助于LINGO求解器求解。

因此,集属性的值一旦在模型中被确定,就不可能再更改。

在LINGO中,只有在初始部分中给出的集属性值在以后的求解中可更改。

这与前面并不矛盾,初始部分是LINGO求解器的需要,并不是描述问题所必须的。

2.3.2 定义派生集为了定义一个派生集,必须详细声明:·集的名字·父集的名字·可选,集成员·可选,集成员的属性可用下面的语法定义一个派生集:setname(parent_set_list)[/member_list/][:attribute_list];setname是集的名字。

parent_set_list是已定义的集的列表,多个时必须用逗号隔开。

如果没有指定成员列表,那么LINGO会自动创建父集成员的所有组合作为派生集的成员。

派生集的父集既可以是原始集,也可以是其它的派生集。

例2.3sets:product/A B/;machine/M N/;week/1..2/;allowed(product,machine,week):x;endsetsLINGO生成了三个父集的所有组合共八组作为allowed集的成员。

列表如下:编号成员1 (A,M,1)22(A,M,2)33(A,N,1)44(A,N,2)55(B,M,1)66(B,M,2)77(B,N,1)88(B,N,2)成员列表被忽略时,派生集成员由父集成员所有的组合构成,这样的派生集成为稠密集。

如果限制派生集的成员,使它成为父集成员所有组合构成的集合的一个子集,这样的派生集成为稀疏集。

同原始集一样,派生集成员的声明也可以放在数据部分。

一个派生集的成员列表有两种方式生成:①显式罗列;②设置成员资格过滤器。

当采用方式①时,必须显式罗列出所有要包含在派生集中的成员,并且罗列的每个成员必须属于稠密集。

使用前面的例子,显式罗列派生集的成员:allowed(product,machine,week)/A M 1,A N 2,B N 1/;如果需要生成一个大的、稀疏的集,那么显式罗列就很讨厌。

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